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全国质检直属系统“两学一做”学习教育推进会发言稿
江西是中国革命的摇篮，这里孕育了伟大的井冈山精神，井冈山精神的内涵与做合格党员的要求是一致的。他号召全系统党员要在“两学一做”学习教育中，认真学习弘扬井冈山精神，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德，有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员。
质检直属系统“两学一做”学习教育开展以来，各级党组织高度重视，紧密结合质检实际，不断创新学习形式，深入查摆存在问题，各项工作有力有序推进，取得了重要的阶段性成效。在肯定成绩的同时，要求质检直属系统要切实抓好工作落实，推动“两学一做”学习教育深入开展。一要打牢“学”的基础，注重学习效果。准确把握好“学什么”和“如何学”，把学习党章党规和学习系列讲话有机结合起来，由浅入深、融会贯通。二要坚持问题导向，切实解决问题。把解决问题贯穿学习教育始终，以解决问题为动力来推进学习教育，以解决问题为标准来检验学习教育的效果，着力解决好党员队伍方面的问题和基层党建工作方面的问题。三要履行主体责任，发挥主体作用。要坚持和运用好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等基本制度，推动实现组织生活经常化、党员教育常态化、支部主体作用长效化。四要强化组织保障，加强工作督导。各级党组织要层层落实责任，既要抓好领导班子、领导干部自身的学习，又要督促指导下级党组织搞好学习教育。
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市人大常委会主任推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会发言稿
去年以来,全市各级党组织把开展“两学一做”学习教育作为重大政治任务,突出以上率下,突出抓实支部,突出问题导向,突出经常性教育特点,广大党员干部“四个意识”显著增强,党性观念进一步强化,党内政治生活更加严格规范,基层基础工作的一些突出问题得到有效解决,激发了党员干部攻坚克难干事创业的活力,领导干部骨干带头作用、基层党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用得到进一步强化。他强调,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是加强思想政治建设、坚定维护以大领导同志为核心的党中央权威和集中统一领导的必然要求,是强化基层基础、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措,是协调推进“四个全面”战略布局、建设现代化强市的重要保障。要坚决贯彻大领导总书记重要指示精神和中央、省委部署要求,与贯彻市第十二次党代会精神结合起来,与开展好“作风建设年”活动结合起来,坚持高标准、严要求,拿出硬措施、实招数,确保“两学一做”学习教育常态化制度化取得更大成效。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化,要更加注重把“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常,在真“学”实“做”上形成常态、抓出长效。一要持续打牢“学”这个基础,在真学真懂、真信真用上下功夫。要把握学习方向,把学党章党规、学系列讲话作为党员教育的基本内容,统一起来学习领会；要严细学习安排,用好中心组学习这个主要方式、支部生活日这个基本载体,做到年度有安排、月月有计划、次次有主题；要增强学习实效,使每名党员都能受教育、得提高。二要持续抓实“做”这个关键,在知行合一、学以致用上下功夫。要立起合格党员标尺,强化标准导向,组织党员实施寻标对标提标行动,全面提升标准和境界；强化纪律导向,教育党员严守纪律规矩,严格遵守党内政治生活制度；引导党员在弘扬“四种精神”上当好表率,主动作为、主动担当、依法作为,在担当进取、改革创新、开放包容、崇尚法治上发挥好模范带头作用。要搭建作用发挥平台,引导党员干部立足岗位作贡献,面对困难敢于迎难而上、面对矛盾敢于正视应对、面对危难险重敢于冲锋在前,在干事创业、争创一流中展示先锋形象。要完善查找解决问题的长效机制,强化问题导向,组织党员时时警醒、对照检查,在经常性查找解决问题中增强党性、提升素质。三要牢牢扭住党支部建设这个重点,在抓实支部、常态长效上下功夫。要树立党的一切工作到支部的鲜明导向,坚持以过硬支部建设为抓手,重点解决好党支部工作运行、力量配备、运转保障、作用发挥等方面的问题。持续做好整顿软弱涣散党组织工作。把“两学一做”纳入“三会一课”并作为基本内容固定下来、坚持下去,及时总结推广支部建设的有益探索和实践,健全制度机制,强化工作措施,使基层党支部进一步强起来。
要坚持融入中心、服务大局,着力增强“两学一做”学习教育实效。一是在推动更高质量新发展中彰显“两学一做”学习教育成效。要突出发展导向,紧紧围绕市第十二次党代会确立的“一三四七”目标任务、战略重点和推进全面从严治党新要求,谋划、部署和推进各项工作,扎实做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险各项工作任务,在推进创新发展、持续发展、领先发展上作出新贡献；要坚持以人民为中心,认真践行党的群众路线,坚决打赢脱贫攻坚战,增强人民群众获得感和幸福感。二是在全面提升基层基础工作水平中彰显“两学一做”学习教育成效。要强化基层导向,扎实开展“万人下基层”活动,从市委常委做起,带动各级低下头、弯下腰、沉下心,排查矛盾纠纷,化解信访积案,解决突出问题；要强化基层党组织的政治功能和服务功能,扎实推进基层服务型党组织建设三年行动计划,充分发挥基层党组织在破解难题、服务群众、推动发展中的战斗堡垒作用。要全面提升基层治理水平,完善以基层为重点的生产、金融、社会、互联网、生态环保、食品药品安全体系,全面增强基层本质安全能力、发展能力和服务能力,建立基层基础工作双向激励机制,关心关爱基层党员干部,激发他们干事创业的积极性。
三是在狠抓落实、干事创业中彰显“两学一做”学习教育成效。要进一步强化落实导向,引导党员干部紧紧围绕落实市委、市政府重要决策部署和目标任务,以“把事办成”为根本,以促进发展为要义,主动、用心、创造性地履职尽责,在抓落实的“责”字上担当、“快”字上用心、“好”字上用力、“强”字上提升,努力做优经济、平安、党建“三张报表”,坚决守住民生改善、生态环保、和谐稳定、廉洁从政“四条底线”；要坚持反面惩戒与正向激励并重,激励引导广大党员干部奋发有为做好各项工作。
要切实加强组织领导,确保推进“两学一做”学习教育常态化制度化各项任务落实到位。各级党委(党组)要切实履行主体责任,主要负责同志要亲自抓谋划、抓推动、抓落实,班子成员要认真落实“一岗双责”,组织部门要发挥牵头作用,各相关部门单位要立足职能、主动对接、积极配合,确保各级党组织责任落实落地。要突出抓住领导干部这个“关键少数”,从市委常委做起,各级党员领导干部都要自觉向党中央对表、对标,带头旗帜鲜明讲政治,带头强化党性修养,带头担当负责,在“学”上要有更高标准,在“做”上要有更实举措,当好“两学一做”的践行者、示范者。要建立严格的督导落实机制,加强分类指导,建立经常性督查制度,严格考核问责。要努力营造浓厚的舆论氛围,引导广大党员见贤思齐,使学先进、赶先进、当先进蔚然成风,以推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实际成效,为加快建设富裕文明充满活力的现代化强市提供强大动力和重要保证,以优异成绩迎接党的十九大和省第十一次党代会胜利召开。
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市人大常委会及机关推进“两学一做”学习教育常态化制度化大会发言稿
同志们：
4月中旬，大领导总书记对推进“两学一做”学习教育常态化制度化作出了重要指示。4月16日，中央召开推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会，认真学习贯彻总书记的重要指示，就做好这项工作作出全面部署。4月23日、26日，省委、市委分别召开会议，传达贯彻总书记重要指示和中央座谈会精神，对推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育作出了具体部署。5月2日，市人大常委会召开了党组会议，传达学习了全市会议精神，研究贯彻落实工作。今天下午，就市人大常委会及机关全面开展这项工作作出安排布置。
去年4月以来，常委会党组和机关党委按照中央及省、市委统一部署，把开展“两学一做”学习教育作为党建工作重大政治任务，紧扣“学”的内容、“做”的标准、“改”的要求，认真谋划，周密安排，高标准高质量推进，取得了重要进展和明显成效，一是“四个意识”进一步增强。二是党内政治生活进一步规范。三是基层党建工作水平进一步提升。四是“三个作用”进一步发挥。实践证明，“两学一做”学习教育是新形势下加强党内经常性教育的成功实践，为深化全面从严治党提供了有益启示，必须坚持不懈，不断深化拓展；省、市委部署在推进学习教育常态化制度化中开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育，十分重要和必要，必须高度重视、全面落实。下面，我就常委会及机关贯彻落实大领导总书记重要指示精神和中央及省、市委的部署要求，推进“两学一做”学习教育常态化制度化、抓好专题教育讲几点意见。
一、切实深化思想认识，深刻理解推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是以大领导同志为核心的党中央在总结学习教育取得显著成效和积累重要经验的基础上作出的重大决策部署，充分体现了我们党推动全面从严治党向纵深发展的鲜明态度和坚定决心。大领导总书记的重要指示，从党和国家全局高度，深刻阐明推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义、目标任务和基本要求，为我们做好工作提供了根本遵循。市委的部署，全面系统，重点突出，要求明确。我们要深刻认识推进学习教育常态化制度化的重大意义，切实增强持续深入抓好学习教育的自觉性和主动性。
一是要深刻认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是更好发挥我们党政治优势的内在要求。思想政治建设是党的根本性建设，是我们党的重要政治优势。党的十八大以来，党和国家事业之所以发生历史性变化，根本的是以大领导同志为核心的党中央的坚强领导，是大领导总书记治国理政新理念新思想新战略这一马克思主义中国化最新成果的指引。“两学一做”学习教育取得的成果，很重要的就体现在全党增强了“四个意识”、增强了坚决维护党中央权威的坚定性自觉性。现在，我们党正领导人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，对全党来说，就要进一步发挥党的政治优势、增强党的凝聚力号召力战斗力。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，就是要坚持把思想政治建设摆在首位，进一步用大领导总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略武装全党，推动广大党员干部强化“四个意识”、坚定“四个自信”，筑牢同以大领导同志为核心的党中央保持高度一致的思想根基，把维护党的领导核心、维护党中央权威和集中统一领导的要求进一步转化为思想自觉、党性观念、纪律要求，确保全党思想统一、行动统一。
二是要深刻认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是推动全面从严治党向纵深发展的重大举措。全面从严治党永远在路上，严肃党内政治生活永远在路上，弘扬自我革命精神、解决自身存在的突出问题也永远在路上，必须坚持标本兼治，更加注重治本、抓好基础性工程。十八大以来，以大领导同志为核心的党中央把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，打出一整套组合拳，党风政风为之一新，党心民心极大凝聚。但也要清醒看到，管党治党一些深层次问题还有待从根本上解决，新情况新问题也不时出现。在全市会议上，史翔书记指出，我市党建工作在“政治、组织、思想、文化”四个层面上都不同程度的存在问题。比如，有的单位以党政联席会代替党委（党组）会，程序不规范、记录不完整；有的党员干部对党不忠诚不老实，报告个人重大事项心存侥幸，漏报瞒报；有的宗旨意识淡化，对群众感情淡薄，忘记了自己党员公仆身份、忘记了入党的誓言；有的对组织安排的工作阳奉阴违、敷衍应付。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，就是要针对管党治党中发现的突出问题，坚持思想建党、组织建党、制度治党同时发力，真正从根本上解决问题，做到敢管敢严、真管真严、长管长严。
人大常委会,政治生活,发言稿,总书记,座谈会
两学一做学习教育开展情况汇报会发言稿范文
“两学一做”学习教育开展情况汇报会发言稿
刚才，五个党委负责同志分别作了交流发言，从前段学习教育情况看，各党委能够认真贯彻中央、自治区党委、盟委和党工委部署要求，坚持把学习教育作为党建工作的龙头任务，紧密结合实际认真谋划、精心组织、扎实推进，总体上开展有序、态势良好。一是突出学习重点，把深入学习党章党规、系列讲话作为重中之重，原原本本学、原汁原味学，开展集中交流研讨，分享学习体会，增强了学习效果。二是创新学习方式，注重把握经常性教育规律，以落实“三会一课”制度抓全体党员学习，以落实“六个一”制度抓党员领导干部学习，创新学习形式、丰富学习载体，比如黄灌局党委充分利用“网络智能办公系统”（OA）、手机短信、QQ等平台等方式广泛开展学习，嘉镇党委结合基层大讲堂、“远程教育”、宣传专栏和“村村响”等营造浓厚的学习氛围。腾镇党委针对年老体弱党员和流动党员，采取送学上门、发放收录一体机和蒙汉文学习资料等方式进行学习教育全覆盖。三是坚持以上率下，党员领导干部以身作则、示范在前，带头参加学习、带头研讨交流、带头讲授党课，普遍以普通党员身份参加支部学习，机关党委利用微信、微博等平台，结合五级示范抓引领、助推“十个全覆盖”工程，通过支部书记讲党课，采取调研、帮扶等形式引领帮扶嘎查互动交流学习，充分发挥了示范带动作用。四是强化问题导向，从学习教育一开始，就聚焦“五个着力”、对标“四讲四有”，同时结合基层党建7项重点任务，着力解决基层党建存在的突出问题，深入查摆问题、建立整改清单，坚持边学边改、立行立改，集中解决了一批群众反映强烈的突出问题。对教育实践活动和“三严三实”领导干部个人整改事项全部完成整改销号，领导班子剩余5项在年底前完成。五是坚持学做结合，普遍引导党员从自觉参加组织生活、主动交纳党费等具体事情做起，各党委普遍开展“党员固定活动日”活动，组织党员帮助群众解决实际困难，充分发挥党员干部先锋模范带头作用，有效提升为民服务水平。比如组织部分机关党员分批赴西柏坡、遵义等革命圣地重温红色教育，进一步坚定党员理想信念，“三评四岗五促进”活动取得初步成效，评选精彩党课10堂，评选“学习标兵”15名，评选表彰开发区“三优一先”，设立助力“十个全覆盖”工程、脱贫攻坚、产业发展及结构调整和重点项目重点工作党员先锋岗共442个，让广大党员积极参与到开发区各项事业的建设中，不断激发机关党员的服务与工作热情。非公党委与开发区工会举办首届“腾格里杯”职工技能比武大赛，深化“两学一做”学习教育，进一步聚焦企业关键岗位人才及高技能人才的培养，突出知行合一。引导党员领导干部切实用大领导总书记重要讲话精神统一思想、指导实践、在推动开发区经济社会可持续发展中积极发挥作用。在肯定成绩的同时，我们也应该清醒地看到，学习教育中还存在一些不容忽视的问题，有的党组织学习教育与业务两张皮，不会统筹协调，以业务繁忙为由不重视不落实学习教育各项任务，思想认识不到位，投入的时间不多、精力不足，推进力度不大，影响了开发区学习教育整体进度和质量；有的在融入经常性学习教育上办法不多、措施不活，仍然在用搞活动的方式抓学习教育；有的在学习上重形式轻效果，坐下来认真读原著、学原文不够，学以致用、知行合一做得不够，学习教育效果打了折扣；有的对所辖党支部具体指导不够，满足于发发文件、一般性地提提要求，缺乏有力的督促，等等。这些问题虽然是个别现象，但也要引起我们的足够重视，采取有力措施，切实加以解决，确保掌习教育健康有序开展。
中央高度重视“两学一做”学习教育，大领导总书记亲自指导、亲自推动，已作出的有关重要讲话和指示批示达20次之多。在学习内容上，强调“两学一做”基础在学，首先要学好党章，不论高级干部还是普通党员，学习贯彻党章都是做合格党员第一位的要求，要原原本本学、反反复复学，联系实际学、深入思考学，不仅知其然，还要知其所以然，做到学而懂、学而信、学而用。在学习方式方法上，强调要把毛泽东同志的《党委会的工作方法》纳入学习教育内容，全面加强党委领导班子的思想政治建设、作风建设和能力建设；强调要发挥先进典型的榜样作用，学习“太行山上的新愚公”李保国同志心系群众、扎实苦干、奋发作为、无私奉献的高尚精神；充分肯定南京航空航天大学徐川同志的《答学生问：我为什么加入中国共产党》。指出这是开展学习教育的好例子。在目标任务上，强调要深入思考党章对党组织和党员干部的要求是哪些、怎样身体力行，深入思考对照党章自己哪些没有做到、应该如何提高，深入思考全面从严治党还有哪些环节需要加强、哪些制度需要完善；强调要进一步落实党建工作各项任务，进一步提高干部队伍素质；要全面推进县乡村各级各领域党的建设，促进基层治理组织体系更加严密、责任体系更加清晰、服务体系更加高效、保障体系更加有力；要着眼于巩固党的执政基础，解决好一些社会组织中有党员无党组织、党建工作薄弱的问题，用一两年时间达到党组织全覆盖、党的工作全覆盖；要解决好中央和国家机关党员教育存在的“灯下黑”问题，解决好一些单位存在的党费缴纳不规范问题；要大力弘扬以“苦干实干”、“三老四严”为核心的“石油精神”，凝聚新时期干事创业的精神力量。在组织领导上，强调学习教育是今年党的建设的一件大事，各级党组织务必精心组织、扎实推进，确保取得实效；强调推动经济社会发展，促进社会和谐，根本靠坚持和改进党的领导，靠党执政的思想基础、组织基础、群众基础牢固扎实。这些重要指示和批示，具有很强的指导性、针对性，为我们深入推进学习教育进一步指明了明确方向、提供了重要遵循。
自治区党委把“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，在9月12日召开全区“两学一做”学习教育推进会上，专题部署全区“两学一做”学习教育，自治区党委书记李纪恒作重要讲话，强调要进一步提高思想认识，切实把学习贯彻大领导总书记“七一”重要讲话精神不断引向深入；进一步做好规定动作，切实把学习教育融入日常、严在经常；进一步强化问题导向，切实解决党员队伍和基层党建工作中存在的突出问题；进一步抓好学与做的结合，切实抓好改革发展稳定各项工作；进一步加强组织领导，确保学习教育取得实实在在的成效，推动全区学习教育扎实深入开展。具体讲话精神我们已经召开党工委会议进行学习传达，在这里我就不一一赘述。
区长推进两学一做学习教育常态化制度化工作座谈会发言稿 精选通用范文
区长推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会发言稿
大领导总书记的重要指示，从党和国家全局高度充分肯定“两学一做”学习教育成效，深刻阐明推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义、目标任务和基本要求，为我们开展好该项工作提供了根本遵循。近日，中央和市委先后召开推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会，分别下发了实施意见和实施方案，作出全面安排部署。我们要认真学习领会大领导总书记重要指示精神，按照中央部署、市委安排，有力有序推进“两学一做”学习教育常态化制度化各项工作。
去年以来，按照中央部署和市委要求，区委将“两学一做”学习教育作为重大政治任务坚决抓在手上，全区各级党组织认真落实全面从严治党要求，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，带着问题学、针对问题改、结合实际做，推进学习教育取得明显成效：理论武装不断强化，党内政治生活更加严肃，基层基础更加牢固，党员示范带头作用更加突出。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，一要坚持融入日常抓在日常，着力提升“两学一做”学习教育实效。要在“学得真、学得深”上下功夫，学深悟透大领导总书记系列重要讲话和视察重庆重要讲话精神，用以指导实践、推动工作；要在“做得实、做得好”上下功夫，按照“四讲四有”标准和“四个合格”要求，在信仰信念、纪律规矩、修身律己、责任担当上强起来；要在“持久改、用力改”上下功夫，强化问题意识、坚持问题导向，经常躬身自省，打扫思想灰尘，抓好整改落实。二要抓住“关键少数”，切实发挥示范带头作用。全区各级党员领导干部要坚持学在前、做在先，争做旗帜鲜明讲政治的表率、加强党性修养的表率、始终严格自律的表率、勇于担当负责的表率，通过领导干部以身作则，形成层层示范、上下联动、整体推进的生动局面。三要突出抓实基层支部，补齐工作短板。要推动党的一切工作延伸到支部，大力加强党支部建设，严格落实基本制度，着力补齐党建工作短板，不断夯实党的组织基础。四要强化组织保障，层层推动工作落实。全区各级党组织和党员领导干部要高度重视、精心组织，切实落实领导责任，注重分类指导，强化典型示范，抓好统筹结合，强化督促检查，以钉钉子精神，扎实做好各项工作，以学习教育的新成效迎接党的十九大和市第五次党代会胜利召开。
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最新：高校两学一做学习教育座谈会发言稿 优秀范文模板
高校“两学一做”学习教育座谈会发言稿：发挥党支部主体作用深化学习教育
中央要求，开展“两学一做”学习教育要以党支部为基本单位，把党支部应有的作用充分发挥出来，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。高校教师党员肩负立德树人、教书育人重大责任，教师党员合格、教师党支部合格是高校开展“两学一做”学习教育重中之重的任务。今年4月以来，我校党委重点抓了教师党支部整改和作用发挥工作。
一、整顿薄弱党支部，着力加强基层党组织建设
一是甄别薄弱党支部，选优配强支部书记。我校教师党员占全体教师的58%，上半年我们研究制定并认真对照7项负面清单，排查出薄弱教师党支部27个，结合支部换届，共调整教师党支部书记31名。二是建立结对联系制度，加强指导督促。组织80名处级以上党员领导干部结对联系所有教师党支部，重点安排校领导、党委职能部门负责人结对联系27个薄弱党支部。印发《通知》，公开结对名单，要求干部到支部讲党课，过双重组织生活，指导督促支部严格执行“三会一课”制度，帮助支部书记改进工作。三是签署履职承诺书，组织全员培训。举办教师党支部书记培训班，印发《组织生活指导意见》，实施“教师党支部组织生活质量提升计划”。组织先进党支部与薄弱党支部共建，共同提高。
二、发挥支部主体作用，提升学习教育效果
一是探索支部工作方法。组织教师党支部认真学习毛泽东同志的《党委会的工作方法》，结合支部实际，凝练形成《教师党支部工作方法》。二是探索“主讲主问”模式。主讲人精心准备,主问人深入思考，主讲人、主问人充分沟通，全体党员参加。三是探索见习支委制度。党员轮流担任见习支委，组建临时支委会，根据支部工作计划，认领支部工作并负责策划、组织、实施。四是探索党员合格标准。全校教师党支部认真学习领会“四讲四有”合格党员要求，引导干部教师在思想认识上把党员身份与人民教师身份统一起来。
三、构建长效机制，保障党支部发挥好主体作用
一是将党支部书记纳入本单位“三重一大”决策主体。建立健全支部书记参加教师聘用考核、评奖表彰、职称评审，发表重要意见的工作机制，对学术不端、违反职业道德的教师，党支部书记具有一票否决权。在今年“五一”表彰、“七一”评优中，已推行党支部书记在《先进个人推荐表》中签署意见的办法。二是将党组织书记抓教师党支部建设纳入述职评议考核重点内容。把学院党委书记抓教师党支部建设情况、教师党支部书记履职尽责情况，作为述职评议考核的重要指标。三是将党支部评价意见纳入干部选拔任用重要依据。在今年的干部轮岗和选拔工作中，增加征求党支部意见的程序和环节，听取党支部对考察对象遵守党规党纪、履行党建职责、参加支部活动、党员作用发挥等方面的意见。
四、夯实基层基础，深化“两学一做”学习教育
一是推进党支部整体功能转化提升。研究制定质量建党、“三会一课”模式创新、意识形态研判追责改革试点方案，组织各学院党委，重点是教师党支部试点探索提升整体功能的有效措施办法。二是出台《北京林业大学关于加强和改进教师党支部建设的意见》，为教师党支部建设提供基本遵循、制度保障、政策支持。三是研究制定“五好”教师党支部标准。建立健全教师党支部质量标准体系、组织实施体系、培养培训体系、考核评价体系、监督保障体系。四是推进学习教育成果转化。深入学习贯彻大领导总书记“七一”重要讲话精神，把“两学一做”学习教育成果转化为学校的办学指导思想。把学习李保国同志先进事迹引向深入，引导广大党员教师投身生态建设、科技创新和扶贫攻坚主战场。
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县局学习推进两学一做学习教育常态化制度化意见发言稿 优秀范文模板
县局学习《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》发言稿
《意见》是党中央着眼加强思想教育和理论武装、推动全面从严治党向纵深发展作出的重要决策部署，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。
十八大以来，中央开展了党的群众路线、三严三实、两学一做等教育活动，从严治党纳入战略布局，党管治党主体责任明显增强，党风政风明显改善，整个社会风气、人际交往习惯不断向善向好向上，反腐败斗争压倒性态势已经形成，不敢腐的目标初步实现，不能腐的制度日益完善，不想腐的堤坝正在构筑，党的执政地位、执政根基进一步巩固夯实。全体党员干部、公安民警要从政治和全局的高度，充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义，切实把思想和行动统一到中央要求上来，扎实做好县局“两学一做”学习教育各项工作。
一要制定方案。要按照县委、市局党委要求，结合县局实际，拟定县局推进“两学一做”学习教育常态化制度化的工作方案，全面动员，周密部署，确保“两学一做”学习教育常态化制度化工作扎实有序推进。
二要以上率下。局党委班子成员要以上率下、层层推动，抓好分管工作的同时常态化抓好学习教育活动，坚持双重组织生活，抓好支部党建工作、反腐倡廉工作，落到实处，要依托党支部“三会一课”等基本制度，以制度化保障常态化，同时加强监督检查，确保“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常。
三要凸显成效。要坚持学做结合，与公安部安排开展的“迎接十九大忠诚保平安”主题教育实践活动结合起来，教育引导全警铸牢警魂、振奋精神、忠诚担当，为党的十九大安保工作提供坚强有力的政治保证、队伍保证。
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最新：教育系统两学一做学习教育动员部署大会讲话稿
教育系统“两学一做”学习教育动员部署大会讲话稿
各位书记、校长，同志们：
上午好！今天，我们在这里召集党政正职干部大会，传达中央、市委、区委关于在全体党员中开展“两学一做”学习教育的指示精神和工作要求，部署安排全系统“两学一做”学习教育工作。刚才小凤同志就教育系统“两学一做”学习教育工作方案作了部署解读，会后，我们会将方案发给大家，希望各基层党组织结合教育工作实际，认真组织实施。
下面，我从贯彻落实的角度，重点谈四个方面问题：一是为什么开展“两学一做”，二是学什么、做什么，三是怎样学、怎样做，四是怎么结合工作实际组织党员学好做好。
一、深刻领会“两学一做”的重大意义
作为今年党的建设工作的龙头任务，“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措，更是加强党对教育专业领导的有力抓手，具有十分重要的现实意义。
第一，这是推动全面从严治党向基层延伸的重大部署。党的十八大以来，围绕从严管党治党，中央作出一系列重大部署，取得了明显成效，党风政风为之一新。但正如总书记指出的，全面从严治党永远在路上，不可能“毕其功于一役”。严肃党内政治生活、恢复发扬党的优良传统和作风的任务还很重，严明党的纪律和规矩、营造良好政治生态的任务还很重，加强党员干部教育、建设高素质干部队伍的任务还很重。决不能“管一阵放一阵、严一阵松一阵，”必须坚持步步深入、环环相扣的政治定力，全覆盖、全方位、全过程体现从严要求。开展这次学习教育目的，就是要推动全面从严治党的要求在基层落地生根，从领导干部这个“关键少数”向广大党员拓展延伸，让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来。
第二，这是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践。党的思想政治建设是党的核心工作和灵魂工程，是党最重要的政治优势。十八大以来，党的思想政治建设取得了许多新的重大成果，党员干部队伍的思想政治素质有了新的提高。但也要看到，在一些党员干部中依然存在这样那样的问题。刘云山同志在中央座谈会的讲话中点了四方面问题：政治意识淡薄、政治责任感缺乏的问题；党的意识和党员意识淡化、在党不言党，不按规定交纳党费的问题；信仰不真信、修身不真修、当“两面人”的问题；口无遮拦、乱评妄议党的大政方针的问题等等。徐泽洲同志在市委组织部座谈会的讲话中也点出，一些同志工作出现了“不愿为、不敢为、不会为”的苗头和倾向。从我们对一些工作的督导检查情况来看，这些问题在我们系统党员干部队伍中也是存在的。对此，我们既要针对重点，集中教育、集中整治，也要针对日常，持续用力、久久为功，通过思想建党和制度建党相结合，把思想政治工作有机有效融入到党内政治生活常态之中。
第三，这是联系“最大实际”推进教育综合改革的重要保证。当前，徐汇区正在围绕上海四个中心和科创中心建设，努力建设“四个徐汇”和现代化国际大都市一流中心城区；徐汇教育作为上海的高地，正围绕推进区域教育综合改革，加快建设“一流师资队伍”，力争率先全面实现教育现代化。我们教育系统目前所辖党员3300余名，共设有基层二级党委6个、党总支部13个、直属党支部74个。党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力，直接关系“双高”“两全”战略目标、区域教育优质均衡发展水平以及居民群众享受优质教育的切身利益。我们开展“两学一做”学习教育，最重要的就是要联系“办人民满意教育”这个最大实际，始终向以大领导同志为总书记的党中央看齐，在市委区委的坚强领导下，把全面从严治党要求落实到工作的各个方面，解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，激励各级领导班子、党员干部和广大党员，凝心聚力，干事创业，攻坚克难，开拓进取，为全面实现教育现代化、办好人民满意的教育，发挥关键的支撑作用，提供坚强的政治保证。
二、准确把握“两学一做”的重点内容
“两学一做”学习教育要取得实际成效，基础在学，关键在做，主要任务是教育引导广大党员干部尊崇党章、遵守党规，用大领导总书记系列重要讲话精神统一思想行动，做合格党员；主要目标是坚定理想信念，提高党性觉悟;坚定正确政治方向，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识;树立清风正气、严守政治纪律政治规矩;强化宗旨观念，勇于担当作为；基本要求是区分层次，突出正面，有针对性地解决问题。
第一，“学”要坚持读原著、学原文、悟原理，做到学而信、学而用、学而行。党章是党的根本大法，集中体现党的性质宗旨、政治主张、奋斗理想和原则要求；党规党纪是对党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范。大领导总书记系列重要讲话，是当代中国最现实的马克思主义，深刻回答了新的历史条件下党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题，对党员干部提出了更具时代特点的新要求。现在一些党员干部出问题，有个共同的原因，就是不学党章、淡忘党章、不把党章当回事。对每个党员来说，要通过学习，内化于心、外化于行，明确了解自己的行为举止是否符合党章党规的要求，是否能按照党章党规做人做事。另外，面对实现两个一百年奋斗目标、实现中国梦的艰巨任务，党员如何能坚定明确的目标和方向？如何能够增强自己的能力和水平？这些问题，都需要通过学习总书记系列讲话来获取答案。总书记系列重要讲话精神内涵丰富，学懂学透既是完成发展中一系列任务的需要，也是做一名合格党员的基本要求。因此，我们的学习要原原本本、融会贯通。不仅要强化以理论武装来统一思想行动，更要抓住党章党规和系列讲话的内在本质，联系贯通起来学习领会；我们的学习要区分层次、掌握重点。对全体党员，一是要通读熟读党章，廉洁自律准则、纪律处分条例和党员权利保障条例，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，领会党员的条件、义务、权利和行为规范；二是要把握好系列讲话“三个基本”，即学习领会系列讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。对处级以上党员领导干部，要学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些。学党章党规，要掌握好党的组织制度、党的各级组织的职责和任务、党员领导干部必须具备的六项基本条件、党的纪律规矩等，以及地方党委工作条例、党组工作条例、党政领导干部选拔任用工作条例等与履职尽责紧密相关的规定和要求；党委、党总支还要把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容；学系列讲话，要在全面、系统、深入上下功夫，把学习领会系列讲话蕴含的治国理政新理念新思想新战略作为重中之重，既领悟好重大思想理论观点，又领悟好科学的思想方法和工作方法，还要深入学习总书记指导上海工作的重要讲话和指示精神，进一步明确工作思路和目标，提出加强和改进工作的具体措施。
第二，“做”要以学促做、知行合一，做合格的共产党员，这是学习教育的着眼点和落脚点。一是要增强“四个意识”。政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，要把这“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来贯彻，引导广大党员主动自觉地向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，坚决维护党中央权威，维护党的领导核心，在思想上政治上行动上同以大领导同志为总书记的党中央保持高度一致，做政治上的明白人。二是要以“四讲四有”为标准。延安时期，我们党就曾提出“良好的共产党员”的“六条标准”（终身为共产主义奋斗；革命的利益高于一切；遵守党的纪律，严守党的秘密；百折不挠地执行决议；群众模范、学习）。改革开放之初，邓小平同志概括了合格党员应该具备“五种精神”（革命和拼命精神；严守纪律和自我牺牲精神；大公无私和先人后己精神；压倒一切敌人、压倒一切困难的精神；坚持革命乐观主义、排除万难去争取胜利的精神）。新形势下合格党员的标准是什么？中央在学习教育方案中明确了“四讲四有”，即“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”。讲政治、有信念，强调的是政治合格，就是要对党忠诚，挺起理想信念的“主心骨”，做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党。讲规矩、有纪律，强调的是执行纪律合格，就是要严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定，知敬畏、明底线、守规矩。讲道德、有品行，强调的是品德合格，就是要明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地。讲奉献、有作为，强调的是发挥作用合格，就是要践行党的宗旨，保持为民本色，敢于担当、勇于负责，在推进改革发展稳定中当标兵、作模范。上述“四讲四有”与好干部20字标准（信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁）、“三严三实”、“四个铁一般”、“忠诚干净担当”等要求是内在一致的，每一名共产党员、党员干部都要以此来衡量自己、检视自己，树立共产党员先锋形象。
三、认真遵循“两学一做”的基本要求
“学”和“做”的内容明确了，接下来的关键是能不能让学习教育由“要我学、要我做”转变为“我要学、我要做”，这需要好的方式方法，有针对性地解决党组织和党员队伍的突出问题。
一是抓在日常、严在经常。要把“两学一做”学习教育作为一项长期的重要的政治任务，从理论上提升认识，到落实于行动中，绝不能一蹴而就，要开展长期、扎实、细致、系统的学习与实践。这次学习教育，中央对它的基本定位就是“经常性教育”，要突出常态化教育的特点，不搞成一次活动，关键是要做到“三个基本”。一是以党支部为基本单位，充分发挥党支部作用。无论是机关、机构还是事业单位，每个党支部都必须行动起来，结合自身实际，对“两学一做”学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位，切实履行好党章规定的职责任务，担负起从严教育管理党员的主体责任。二是以党的组织生活为基本形式，严肃党内政治生活。把“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等党章党规明确规定的动作落实好，把党一直以来的优良传统发扬好，把“两学一做”学习教育融合到党的组织生活制度中。年底前，各党支部都要召开专题组织生活会，支部班子及其成员都要进行党性分析，查摆突出问题，严肃认真开展批评与自我批评。三是以落实党员教育管理制度为基本依托，加强基层党组织建设。要以学习教育为带动，理顺党组织隶属关系，畅通党组织同党员的联系，完善党员日常教育管理的措施，特别是要解决好流动党员的教育管理难题。区委正在编制基层党组织规范手册，梳理工作职责、制度和流程，基层党组织要完善科学的工作方法,严明政治纪律和政治规矩，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，健全基层党组织整体功能，完善党内经常性教育机制，将学习教育中形成的好的做法以制度形式巩固下来，全面强化基层党组织规范化、制度化建设。
二是问题导向、注重实效。坚持“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，着力解决一些党员存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振和道德行为不端等5个方面问题。对处级以上党员领导干部要解决的问题，中组部的具体方案也提出了进一步要求。这些问题，既有党员本身存在的问题，也有基层党组织存在的问题，还有党的组织生活、党员教育管理中存在的问题。每个党员、干部，要对照这些问题，结合各自实际，把自己摆进去，深查细照，逐一扫描，把问题找准。基层党组织要紧密结合学校党的建设、党员队伍管理中存在的突出问题，以解决问题为牵引开展学习教育，边学边改、即知即改，改好一个个具体问题，做好一件件具体事情。特别是要把“办老百姓家门口好学校”作为查找问题、解决问题的重要载体和抓手。基层党组织和党员干部尤其要注重到师生和家长中去听意见建议，查找师生和家长反映强烈的问题，整治身边的不正之风，切实解决他们的急难愁盼。
三是领导带头、以上率下。在制定具体方案和措施时，要根据不同对象分层安排学习，对学习教育的内容、形式、措施等作出具体安排，增强针对性、时效性，防止在实施过程中变形走样。这次中央对处级以上领导干部提出比普通党员更高的要求，在“学”上要做到“四个带头”：带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头立足岗位作贡献；在“做”上要做到“五个带头”：带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩，带头树立和落实新发展理念，带头攻坚克难、敢于担当，带头落实全面从严治党责任。在学习教育中，党员领导干部要自觉走在前列、当好表率，到所在党支部，到我们教育党校讲党课，严格执行双重组织生活制度，同时指导好分管领域的“两学一做”工作。绝不能只说不做，光当教育者，不做实践者。
四是立足岗位、勇于担当。“学”得如何、“做”得如何，最终要体现在推动中心工作、促进事业发展上。要想办法调动起党员自身的能动性，通过补齐短板、严格制度来提升学习效果，做到学习实践“两手抓、两促进”，让党员真正融入“学”“做”全过程，发挥能动性，真正触动心灵层面。对各级领导干部来讲，要在推进教育“十三五”开局工作、深化教育综合改革等重点任务面前，在破解干部人才队伍、教育资源盘整、入学入园高峰、高考改革、减负增效等发展瓶颈问题上，立足岗位，冲锋在前，敢于担当；对党员干部来说，要在参与校园周边交通整治行动、做好学校安全生产运行、抓好未成年人思想道德建设等具体工作上，深化岗位行动，履职尽责、建功立业，做让党放心、让群众满意的好干部；对普通党员来说，要发挥先锋模范作用，自觉践行“四有”好老师标准（有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心），自觉爱党护党，敬业修德，奉献社会，带头践行社会主义核心价值观，踊跃投身教育改革创新实践，不断提高业务能力和专业水平，做学生健康成长的引路人。
四、切实履行“两学一做”的主体责任
各级党组织要发挥关键作用，履行主体责任，覆盖全体党员。基层党组织书记不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍。要坚持层层示范、层层带动，上级带下级、班长带队伍，形成上行下效、整体联动的总体效应，从严从实抓好学习教育。
一是要加强组织领导。党工委建立学习教育领导小组和工作协调小组，发挥组干科牵头组织协调作用，加强对基层党组织书记、组织委员、宣传委员等党务骨干的业务培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。党办、纪工委、宣统科、教育党校、党员服务中心等机关科室、机构部门要协力配合做好相关工作，对基层党组织进行全覆盖、全过程督促指导，派员参加基层党组织各项活动。各单位党组织要切实加强组织领导，保障工作力量，根据党工委工作方案，结合实际制订具体行动方案，充分利用现有阵地设施、资源手段来开展学习教育，严格落实学习教育各项任务，把原则要求转化为可操作、能落实的办法，因人施教，精准施策，突出实效。
二是要突出责任落实。作为学校党建的重要任务，“两学一做”学习教育情况将纳入今年年底党组织书记抓党建述职评议考核，纳入各级领导班子和领导干部年度考核、以及基层党建工作责任制检查。党工委不仅强化学习教育的组织保障，通过学习教育帮助基层解决问题困难，同时将采取灵活多样的方式方法（如听取汇报、走访调研、明察暗访、现场观摩、随机抽查、专项督查、参加学习讨论、列席组织生活会等），层层落实责任，加强工作指导和督促检查。特别是要把督促检查的重点放到支部，督促基层依靠基本制度抓好学习教育，同时深入了解学习教育开展的实际效果，及时发现和解决苗头性倾向性问题，层层传导压力。
三是要加强宣传引导。各单位党组织要充分利用校报校刊、校园广播、网络、微博微信平台，开设专栏、专版，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容，引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。“党建e时代”要开辟“两学一做”学习教育专栏，注重基层党建动态报道，及时宣传推广基层党组织“两学一做”学习教育的做法和成效，结合纪念建党95周年、“两优一先”评选表彰等活动，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用先进典型激励人、用模范事迹鼓舞人，营造比学赶超的良好氛围。
同志们，徐汇教育全体党员干部要以“两学一做”学习教育为契机，以“一分部署九分落实”的态度和锲而不舍、驰而不息的决心，结合贯彻落实教育“十三五”规划、整体推进区域教育综合改革、全面落实区委巡察提出的各项整改任务，带领全系统广大党员和干部以良好的精神状态、改革的勇气胆识、实干的工作作风，打好教育综合改革的攻坚战，在抓落实、补短板工作中提振广大党员干部、教职员工的精气神，真正筑牢基层党建的根基，增强基层组织的活力，努力打造中心城区一流教育高地，实现徐汇教育内涵新发展。
我就讲这些，谢谢大家！
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最新：两学一做汇报会发言稿
“两学一做”汇报会发言稿：做有理想信念价值追求责任担当的交通人
同志们：
值此祖国67岁华诞之际，我们欢聚一堂，展示交通运输党员干部良好精神风貌和“两学一做”学习教育成果，庆祝祖国生日。首先，我代表部党组向大家致以诚挚的问候和节日的祝福!
67年来，在党中央、国务院正确领导下，交通运输砥砺前行，实现了从一穷二白、瓶颈制约、总体缓解、到基本适应的重大跃升，为我国由“交通大国”迈向“交通强国”奠定了坚实基础。这离不开一代一代交通人立足岗位、履职尽责，默默付出、无私奉献。今天集中展现的先进典型，有的坚守如初，无怨无悔;有的博大无私，勇于托起生命的期望;有的不惧艰险，视死如归;有的凝心聚力，用温馨小家激发工作热情;有的创新管理，风雨无阻;有的扎根边疆，精准扶贫，展现出一心为民的家国情怀。
党中央对“两学一做”学习教育高度重视，大领导总书记亲自指导和推动。在方式方法上，大领导总书记强调，要发挥先进典型的榜样作用。今天的活动是交通运输系统落实大领导总书记重要指示精神的生动实践，汇报形式新颖、内容丰富、事迹感人，充分展示了当代交通人良好的交通风貌，充分展示了“两学一做”学习教育的阶段成果，充分展示了党员干部的精神品格。
下面，我讲三点意见。
一是要深入开展“两学一做”学习教育，做有理想信念的交通人。“两学一做”关键在做。要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。对一名合格党员来讲，在任何时候理想信念都是第一位的。理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。革命战争年代，检验一个干部理想信念坚定不坚定，就看他能不能冲锋陷阵、为党和人民事业舍身忘死。在如今和平年代，特别是当前交通运输发展转型升级时期，衡量一个党员干部理想信念是否坚定，还是要看他在关键时刻、急难险重任务中能否站得出来、冲得上去。今天汇报的这些先进典型，无论是抗洪抢险的一线党员，还是用心照亮南海的守护者，在他们身上都集中体现了坚定、崇高的理想信念。希望广大党员干部向他们学习，在扎实推进“两学一做”学习教育中，始终把理想信念教育放在首位，认真学习领会大领导总书记系列重要讲话精神，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚持心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，做坚定理想信念的交通人。
二是要积极践行社会主义核心价值观，做有价值追求的交通人。核心价值观，其实就是一种德，承载着一个民族、一个国家的精神追求。国无德不兴，人无德不立。如果一个民族、一个国家、一个行业没有共同的核心价值观，那这个民族、这个国家、这个行业就无法前进。今天展现的这些先进典型，无论是“宁可缺氧也不可缺精神”、“宁可让生命透支，也不让使命欠账”的交通援助干部，还是“扎根山区与病魔做斗争”的民航导航台台长，还是坚持“把生的希望送给别人，把死的危险留给自己”的一线救捞人，在他们身上都集中闪烁着大爱无私的精神光芒。在当前社会经济飞速发展、利益诉求不断分化、各种价值观交织碰撞、人们的思想日益多元化的时代，这种“大爱无私”的精神难能可贵，是我们交通人非常宝贵的精神财富。不忘初心、方得始终。希望广大党员干部向他们学习，传承党的优良作风，积极践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地，做有价值追求的交通人。
三是要加快推进交通运输事业改革发展，做有责任担当的交通人。交通运输是国民经济社会发展的基础性、先导性、服务性行业，当前正处于爬坡越坎关键时期，交通运输改革发展任务十分艰巨。有没有担当精神、敢不敢迎难而上，是党和人民对我们交通人的期望和考验。今天汇报的先进典型中，有“任劳任怨、攻坚克难”的机关干部，还有“提前一步上岗，跨前一步管理”的公安干警，这种“把岗位当作事业，把事业当作追求”的思想境界，折射出的就是我们交通人的责任担当。希望广大党员干部向他们学习，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，做有责任担当的交通人，办实事、求实效，敢作为、勇担当，在推进“四个交通”发展中，奋发有为、建功立业。
当前，交通运输各项工作任务十分艰巨繁重，时间紧、任务重、要求高，同志们加班加点工作，非常辛苦。各级党组织、群团组织要关心关爱广大干部职工，大力推进职工之家建设，向基层延伸、向一线延伸，努力营造“健康生活、快乐工作”浓厚氛围，把广大干部职工仅仅凝聚在党组织周围，形成加快推进交通运输发展强大合力。
同志们，今天汇报会非常成功，通过讲故事的形式，用身边的事教育身边的人，把合格党员的标尺立了起来，把党员的先锋形象树了起来，为我们进一步深化“两学一做”学习教育奠定了坚实基础。希望广大党员干部比学先进、砥砺前行，以他们为榜样，学好党章党规，学好系列讲话，努力在服务交通运输发展中做合格共产党员，奋力担当起经济社会发展先行官的神圣职责和崇高使命!
国务院,风雨无阻,交通运输,发言稿,党中央
两学一做学习讲话稿 精选通用范文
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两学一做学习讲话稿：严肃党内政治生活营造风清气正发展环境
党的十八届六中全会是在中国共产党成立95周年、红军长征胜利80周年的历史节点，在全面深化改革、决胜全面小康的关键时刻召开的一次十分重要的会议。深入学习贯彻党的十八届六中全会精神，严肃党内政治生活，净化党内政治生态，营造风清气正发展环境，推动学校加快发展迈上新台阶，是全校当前和今后一个时期的重要政治任务。
一、充分认识十八届六中全会的重大意义，切实增强学习贯彻全会精神的思想自觉和行动自觉
六中全会专题研究全面从严治党重大问题，对深度推进“四个全面”战略布局，对深化全面从严治党，解决党内存在的突出矛盾和问题，有效应对党面临的“四大考验”、克服“四种危险”，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，具有十分重要的意义。全校各级党组织和广大党员干部要进一步提高认识，切实增强学习贯彻全会精神的思想自觉和行动自觉，把思想和行动统一到全会精神上来。
第一，要深刻认识把握全会明确大领导总书记领导核心地位的重大意义。像我们这样的大国大党必须有一个核心。大领导总书记的领导核心地位，是在新的伟大斗争实践中形成的。确立和维护大领导总书记的领导核心地位，是全党的共同意志，是我们进行伟大斗争，推进伟大工程、伟大事业的迫切需要。这次全会正式提出“以大领导同志为核心的党中央”，充分反映了全党全军全国各族人民的共同心愿，对维护党中央权威、维护党的团结和集中统一领导，对全党全军全国各族人民更好凝聚力量抓住机遇、战胜挑战，对全党团结一心、不忘初心、继续前进，对保证党和国家兴旺发达、长治久安，具有十分重大而深远的意义。维护党的领导核心是党内政治生活的关键，全校各级党组织和广大党员，要在思想上衷心拥护核心，在政治上坚决维护核心，在组织上自觉服从核心，在行动上主动看齐核心。
第二，要深刻认识把握全面从严治党的重大意义。六中全会专题研究全面从严治党，是党中央着眼于“四个全面”战略布局作出的整体设计，是党中央治国理政方略的渐次展开、深度推进。全会就新形势下加强党的建设作出新的重大部署，充分体现了党中央坚定不移推进全面从严治党的坚强决心和历史担当，对确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导力量，对协调推进“四个全面”战略布局，对实现中华民族伟大复兴的中国梦，意义重大、影响深远。全校各级党组织和广大党员，要从贯彻落实“四个全面”战略布局的大局把握全会精神，充分认识全会的历史地位和重大意义。
第三，要深刻认识把握《准则》和《条例》对加强和规范党内政治生活、加强党内监督的重大意义。全会通过的《准则》和《条例》，紧紧围绕全面从严治党这个主题，坚持思想建党和制度治党相结合，深入分析新形势下党的建设面临的新情况新问题，直面当前党内政治生活和党内监督存在的突出问题，聚焦党员领导干部特别是高级干部这个“关键少数”，形成了新的制度安排，实现了党内政治生活和党内监督制度化、规范化、程序化，为推进全面从严治党、提高党的创造力凝聚力战斗力提供了更加有力的制度保障，为新形势下加强和规范党内政治生活、加强党内监督提供了根本遵循，对于推进党的建设新的伟大工程，更好进行具有许多新的历史特点的伟大斗争、推进中国特色社会主义伟大事业，具有重大现实意义和深远历史意义。
第四，要深刻认识把握习总书记重要讲话对深化全面从严治党的重大意义。大领导总书记在全会上发表的重要讲话，视野开阔、总揽全局、求真务实，贯穿了马克思主义立场观点方法，创造性地提出了一系列新思想新观点新要求，进一步深化了对党的建设规律的认识，是马克思主义中国化的最新成果，是推进全面从严治党、开创党的建设新局面的行动纲领。在这次全会上的重要讲话中，总书记从思想从严、管党从严、执纪从严、治吏从严、反腐从严等六个方面提出了要求，“严”字当头，贯穿了管党治党全过程、落实到党的建设各方面，进一步丰富了全面从严治党的深刻内涵，回应了广大人民群众的热切期盼，是全面从严治党的根本遵循。
二、准确把握《准则》和《条例》内容和要求
《准则》和《条例》是六中全会的重要成果，是我们党在管党治党中具有里程碑意义的新篇章。思想建党和制度治党是我们党的鲜明特色，《准则》既有刚性的规定、也有精要的道理，体现了思想建党和制度治党的有机结合，《条例》则是党的制度建设的重要成果。全校各级党组织和广大党员要逐字逐句深入学习《准则》和《条例》，全面准确把握《准则》和《条例》的内容和要求。
第一，着眼全局，开启了全面从严治党新征程。制定《准则》和修订《条例》，是以大领导同志为核心的党中央高瞻远瞩，着眼全局作出的战略决策。《准则》在系统总结近年来尤其是党的十八大以来全面从严治党新举措新经验新成果基础上，提出160多条新的重大观点和重大举措，是指导新形势下全面从严治党的行动纲领。《条例》分三大板块，共8章、47条，是新形势下加强党内监督的顶层设计，是规范当前和今后一个时期党内监督的基本法规。六中全会通过的《准则》和修订《条例》，着眼全局，面向未来，是指导新形势下全面从严治党的行动纲领，开启全面从严治党新征程。
第二，继承创新，开拓了党的制度建设新天地。党章是党内根本大法，是规范和制约全党行为的总章程、总规矩。《准则》和《条例》源自党章，继承与创新有机统一，臻于实践，是深入贯彻大领导总书记系列重要讲话精神、推进标本兼治的重要制度成果。
一是尊崇和贯彻党章相融合，坚决维护党章权威，着力将党章关于党内政治生活和党内监督的要求具体化。如《党章》中规定的坚持党的基本路线，《准则》专章进行阐述，强调“必须全面贯彻执行党的基本路线”，并进一步细化要求：“全党必须坚决捍卫党的基本路线，对否定党的领导、否定我国社会主义制度、否定改革开放的言行，对歪曲、丑化、否定中国特色社会主义的言行，对歪曲、丑化、否定党的历史、中华人民共和国历史、人民军队历史的言行，对歪曲、丑化、否定党的领袖和英雄模范的言行，对一切违背、歪曲、否定党的基本路线的言行，必须旗帜鲜明反对和抵制。”又如《党章》中规定的坚持坚持民主集中制，《准则》更加针对问题强调：“领导班子成员必须增强全局观念和责任意识，在研究工作时充分发表意见，决策形成后一抓到底，不得违背集体决定自作主张、自行其是。坚决反对和纠正当面不说、背后乱说，会上不说、会后乱说，当面一套、背后一套等错误言行。”《条例》则将党章中关于党内监督的原则性要求进行细化，分别就党的中央组织、党委（党组）、党的纪律检查委员会、基层党组织和党员4类监督主体的监督职责以及相应监督制度作出规定，形成和完善了党内监督体系。《准则》和《条例》与党章浑然一体、系统配套，进一步突显了党章在全面从严治党中的地位和作用。
二是继承和创新相统一，是推进标本兼治的重要制度成果。继承和创新有机统一，是《准则》和《条例》最鲜明的特点。如《准则》一以贯之强调“必须坚持党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会”等“四个服从”，又根据十八大以来全面从严治党实践，把树立“四个意识”纳入了《准则》，明确提出：“全党必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。”又如《准则》在重申要“保持党同人民群众的血肉联系”和强调要“倾听群众呼声，密切党群干群关系，把对上负责和对下负责一致起来，着力实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益”之后，又根据党的十八大以来的新思想新论断新实践，要求作风建设要“坚持抓常、抓细、抓长，特别是要防范和查处各种隐性、变异的‘四风’问题，把落实中央八项规定精神常态化、长效化。”《条例》明确强调，“党内监督必须把纪律挺在前面，运用监督执纪‘四种形态’，经常开展批评和自我批评、约谈函询，让‘红红脸、出出汗’成为常态;党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数;党纪重处分、重大职务调整的成为少数;严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数。”这是党内监督最新的理论成果和实践成果。
第三，突出重点，呈现了以大领导同志为核心的党中央全面从严治党的新担当。纵览《准则》《条例》，一个鲜明的特色就是突出了领导干部这个重点。《准则》在开篇就明确提出：“新形势下加强和规范党内政治生活，重点是各级领导机关和领导干部，关键是高级干部特别是中央委员会、中央政治局、中央政治局常务委员会的组成人员。”《准则》在强调要反“四风”时强调，“党的各级组织、全体党员特别是领导干部必须提高做群众工作能力，既服务群众又带领群众坚定不移贯彻落实党的理论和路线方针政策，把党的主张变为群众的自觉行动，引领群众听党话、跟党走。”《准则》在强调党内监督时指出“党内监督必须突出党的领导机关和领导干部特别是主要领导干部。领导干部要正确对待监督，主动接受监督，习惯在监督下开展工作，决不能拒绝监督、逃避监督。”《条例》进一步重申：“党内监督的重点对象是党的领导机关和领导干部特别是主要领导干部。”《条例》在明确党委（党组）的监督责任时指明，“党委(党组)应当加强对领导干部的日常管理监督，掌握其思想、工作、作风、生活状况。党的领导干部应当经常开展批评和自我批评，敢于正视、深刻剖析、主动改正自己的缺点错误;对同志的缺点错误应当敢于指出，帮助改进。”《准则》和《条例》都一以贯之突出了领导干部这个重点。
第四，问题导向，开创了党的建设新的伟大工程新境界。在《准则》和《条例》制定过程中，总书记强调，“有什么突出问题就着力解决什么问题，观点要有深度，措辞要严谨，举措要有效管用，条目不设限。”总书记有关坚持问题导向的要求，贯穿《准则》和《条例》始终。《准则》在开篇的总论板块，专门指出了一个时期以来党内政治生活中出现的一些突出问题，在分论的主体板块的12部分，都是围绕和针对这些问题立规矩提要求；针对党内监督不健全、覆盖不到位问题，《条例》既明确监督主体、完善监督体系，又强调党内监督没有禁区、没有例外，监督者也要被监督。针对理想信念缺失问题，《准则》鲜明提出必须把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务，考察识别干部必须首先看是否坚定不移贯彻党的基本路线。针对宗派主义、山头主义不良风气，《准则》明确表示“任何人都不准把党的干部当作私有财产，党内不准搞人身依附关系。”针对“纪律松弛”问题，《准则》专章阐明要严明党的政治纪律，规定：“坚持纪律面前一律平等，遵守纪律没有特权，执行纪律没有例外，党内决不允许存在不受纪律约束的特殊组织和特殊党员。每一个党员对党的纪律都要心存敬畏、严格遵守，任何时候任何情况下都不能违xxx的纪律。”直面当前党内政治生活和党内监督存在的突出问题和薄弱环节，《准则》和《条例》立规矩、明措施，指向明确，重点突出，受到党内外一致好评。
三、全面加强和规范党内政治生活，认真落实党内监督责任
总书记深刻指出：“全面从严治党，既需要全方位用劲，也需要重点发力。加强和规范党内政治生活、加强党内监督就是重点发力的抓手。”严肃党内政治生活是全面从严治党的基础，是保持党的先进性和纯洁性、增强党的创造力凝聚力战斗力的必然要求，是我们党管党治党的宝贵经验，是解决当前党内突出矛盾和问题的迫切需要。管党治党，首先要从党内政治生活管起；从严治党，首先要从党内政治生活严起。党的执政地位，决定了党内监督在党和国家各种监督形式中是最基本的、第一位的。只有以党内监督带动其他监督、完善监督体系，才能为全面从严治党提供有力制度保障。《准则》在党内法规体系中的位阶仅次于党章，是对全党政治生活、组织生活和全体党员行为作出的基本规定；《条例》次之，是对党的某一领域重要关系或者某一方面重要工作作出的全面规定,两者是推进全面从严治党的重要制度法规保障。
（一）认真落实《准则》，全面加强和规范党内政治生活。党内政治生活是我们党坚持党的性质和宗旨、保持先进性和纯洁性的重要法宝，是解决党内矛盾和问题的“金钥匙”，是党员、干部锤炼党性的“大熔炉”，是纯洁党风政风的“净化器”。全校各级党组织和广大党员干部要准确把握《准则》基本要求，全面加强和规范党内政治生活。
第一，要坚定理想信念。《准则》指出：“共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，是保持党的团结统一的思想基础。”要把对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念作为毕生追求，把马克思主义理论作为必修课，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，认真学习大领导总书记系列重要讲话精神，认真学习党章党规，不断提高马克思主义思想觉悟和理论水平。学校各级党组织要抓好思想教育这个根本，把加强对干部的思想教育作为严肃党内政治生活、净化党内政治生态的首要任务，广大党员干部要把理想信念贯穿在做好本职工作的过程中，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，坚持不忘初心、继续前进。学校还担负着培养人的根本任务，要不断加强和改进大学生思想政治教育，深入推进大领导总书记系列重要讲话进教材、进课堂、进头脑，用马克思主义中国化的最新成果武装学生头脑，教育学生坚定理想信念。要坚持和创新党内学习制度，以中心组学习等制度为主要抓手，定期开展集体学习，不断加强党内集中学习教育。要加强督促检查，把学习情况作为对党员干部和各基层党组织考核的重要内容。要坚持理论联系实际，在改造客观世界的同时不断改造主观世界，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。当前，首要的是要进一步抓好六中全会精神的学习贯彻，切实把思想和行动统一到全会精神上来，全面加强和规范党内政治生活，全面落实党内监督各项任务，营造良好的政治生态。
第二，要严明党的政治纪律。《准则》强调，在党的纪律中“政治纪律是党最根本、最重要的纪律，遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的基础”。遵守党的政治纪律和政治规矩，最核心的是坚持党的领导，要坚决维护党中央权威，严格做到“四个服从”；要进一步增强“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，更加自觉地在思想上政治上行动上同以大领导同志为核心的党中央保持高度一致，牢记“五个必须”，防止“七个有之”。讲政治是共产党员的立身之本，要时刻牢记第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，学校处以上干部要始终把遵守政治纪律政治规矩放在首位，要增强全局观念和责任意识，在研究工作时充分发表意见，决策形成后一抓到底，不得违背集体决定自作主张、自行其是，更不许把分管工作、分管领域和地方当作“私人领地”。要自觉遵守学校的各项规章制度，不允许破坏规矩自行其是，对党委做出的各项安排部署要认真贯彻落实，坚决杜绝不但不落实、还乱评乱议、口无遮拦现象，坚决杜绝当面不说、背后乱说、有损团结的现象，坚决纠正无组织、无纪律行为，在全校营造守纪律、讲规矩的良好氛围。
第三，要坚持正确选人用人导向。选人用人是党内政治生活的风向标。选人用人导向正确，党内政治生活就会正气充沛，干部就会见贤思齐、心齐气顺；用人不公，就会出现“劣币驱逐良币”的逆淘汰，就会邪气横生，人心涣散。要坚持信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部标准，遵照《党政领导干部选拔任用工作条例》，坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派，切实把在加快学校发展中敢担当、敢负责的好干部尽快培养起来、及时发现出来、合理使用起来。要旗帜鲜明为敢于担当的干部担当，为敢于负责的干部负责，“建立容错纠错机制，宽容干部在工作中特别是改革创新中的失误”，对那些想干事、能干事、敢担当、善作为的干部要充分理解、大力支持和保护，理直气壮地为他们撑腰鼓劲，该褒奖的褒奖，该重用的重用。对不担当、不作为、敷衍塞责的干部要严肃批评，对失职渎职造成严重后果的要严肃问责，真正使敢担当、敢负责、敢作为在干部队伍中蔚然成风。
第四，要严格党的组织生活制度。党的组织生活是党内政治生活的重要内容和载体，是党组织对党员进行教育管理监督的重要形式。《准则》指出：“任何党员都不能游离于党的组织之外，更不能凌驾于党的组织之上。每个党员无论职务高低，都要参加党的组织生活。党组织要严格执行组织生活制度，确保党的组织生活经常、认真、严肃。”党员参加一次高质量的组织生活，就等于参加了一次政治体检，获得了一次打扫灰尘、净化灵魂、增强政治免疫力的党性检修。要坚持不懈把批评和自我批评这个武器用好，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，严肃认真提意见，满腔热情帮同志；对待批评要有则改之、无则加勉，不能搞无原则的纷争。要坚持“三会一课”制度，突出政治学习和教育，突出党性锻炼，突出思想交流，不断丰富内容，创新方式方法，增强吸引力和实效性。要认真做好“两学一做”民主生活会和组织生活会各项准备，查一查自己学习到不到位，深不深入，对照看一看自己做得合不合格，存在的问题整改没有，撰写好民主生活会和组织生活会个人材料，对照党员标准、对照入党誓词、联系个人实际进行党性分析；组织部要认真做好民主评议党员相关工作。
第五，要突出领导干部这个重点。严肃党内政治生活，领导机关和领导干部要率先垂范，发挥好表率作用。学校处以上领导干部就是重点，就是表率。大家能够自觉带头躬身践行、模范执行党内政治生活准则，就会成为无声的命令、强大的感召，就能让普通党员干部和广大教职医护员工生看到榜样，让广大教职医护员工生看到信心。各级党组织要全面履行加强和规范党内政治生活的领导责任，把党内政治生活作为全面从严治党的重要任务，经常研究，周密部署，分类施策、对症下药，狠抓落实，努力提高党内政治生活的质量、营造良好政治生态。从严治党首先要从严治吏，要坚持从严管理干部，以严的标准要求、严的措施管理、严的纪律约束干部，加强对干部的日常监督管理，严格组织程序和组织纪律，处以上干部要坚持重大问题请示报告，不能先斩后奏，坚持重要事项如实报告，不能隐瞒不报，不断增强各级干部的党性意识，磨练干事创业激情。
（二）认真贯彻《条例》，落实党内监督责任。党内监督是确保党章党规党纪在全党有效执行，维护党的团结统一，解决管党治党宽松软问题的重要保证，全校各级党组织和广大党员干部要准确把握《条例》基本要求，全面落实党内监督责任。
第一，要进一步增强党内监督意识。总书记指出：“长期以来，党内监督存在的一个突出问题，就是不愿监督、不敢监督、抵制监督等现象不同程度存在，监督下级怕丢‘选票’，监督同级怕伤‘和气’，监督上级怕穿‘小鞋’。在不少地方和部门，党内监督被高高举起、轻轻放下，成了一句口号。”不愿监督、不敢监督、抵制监督的现象，在我校一定范围内也存在。党内监督缺位，必然导致党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力。要切实增强加强党内监督的自觉性，提高监督意识，自觉履行好监督责任。各级党员干部要强化自我约束，要习惯在监督下开展工作，自觉接受党内各种监督。
第二，切实担负起党内监督的主体责任。《条例》规定：“党委(党组)在党内监督中负主体责任，书记是第一责任人，党委常委会委员(党组成员)和党委委员在职责范围内履行监督职责。”学校党委和各二级党组织要切实担负起主体责任，加强领导，组织实施好各项好监督制度，抓好督促检查，深入推进党内监督工作。各级党组织的书记要切实履行好第一责任人责任，党委委员在职责范围内认真履行好监督职责，把监督责任扛在肩上，做到知责、尽责、负责。要综合运用组织生活制度、党内谈话制度、干部考察考核制度、述职述廉、领导干部个人有关事项报告制度等规章制度，突出关键岗位、党组织主要负责人、重大工作等重点，强化日常管理监督，深化“一岗双责”，把党内监督作为自己的本职工作，切实履行好党内监督的主体责任。
第三，认真履行好监督专责。《条例》规定：“党的各级纪律检查委员会是党内监督的专责机关。”《条例》将纪委作为党内监督的“专门机关”修改为“专责机关”，突出强调了纪委在党内监督的中责任和义务，凸显了政治责任和使命担当，体现了权力与责任的统一。学校纪委、两所附院纪委和纪检部门工作的同志，要认真履行好监督专责，真正成为党章党纪的维护者、党的路线方针政策的捍卫者、党风廉政建设和反腐败斗争的推进者。要把维护党的政治纪律和政治规矩放在首位，加强对遵守党章党规党纪情况的监督，检查党的路线方针政策执行情况，督查学校党委重要决策部署贯彻落实情况。要认真处理信访举报，做好问题线索分类处置，早发现、早报告，早研究、早处置。要严把干部选拔任用“党风廉洁意见回复”关，防止“带病提拔”、“带病上岗”，要依规依纪进行执纪审查，严肃查处违反中央八项规定精神省委十项规定精神行为，织密监督之网。学校党委和各级党组织都要大力支持、自觉接受学校纪委的监督。
四、营造风清气正的发展环境，推动学校加快发展迈上新台阶
六中全会深入推进全面从严治党，体现了推动伟大事业与推进伟大工程的统一。深入学习贯彻党的十八届六中全会精神，落实全面从严治党各项任务，严肃党内政治生活，净化党内政治生态，最终都要落脚到推动学校加快发展上。
第一，要进一步增强加快发展的信心，凝聚发展合力。《准则》重申，要“聚精会神抓好发展这个党执政兴国的第一要务”。我们学校的办学理念是“发展为先、质量为本、创新为源、育才为用”，“发展”二字打头，“发展为先”排在第一位，这既是50余年办学经验的昭示，也是办好学校的现实出路。当前，我校面临良好的发展机遇。从全国来看，党中央、国务院高度重视，中医药事业迎来了前所未有的机遇。总书记指出，中医药学是中国古代科学的瑰宝,广大中医药工作者，要切实把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好,在建设健康中国、实现中国梦的伟大征程中谱写新的篇章。今年初，国务院印发了《中医药发展战略规划纲要（xxxx-2030年）》，从国家层面作出了全面战略部署，并明确提出了“建立健全院校教育、毕业后教育、继续教育有机衔接以及师承教育贯穿始终的中医药人才培养体系”，对发展中医药教育事业进行了统筹安排。从全省来看，省委、省政府高度重视教育事业，大力推动中药民族制药产业发展，明确提出要办好医学教育特别是要办好三所医学院校，以适应卫生与健康事业发展的需要。新医药大健康产业深入推进，全面小康背景下我省医疗卫生事业快速发展，医药类人才缺口很大，加上省委省政府把民族制药作为集中力量打造的“五张名片”之一，学校进入了难得的发展机遇期。从自身看，经过50余年的办学历程，学校形成了清晰的办学思路，积累了宝贵的发展经验，奠定了坚实的发展基础，进入省局共建高校行列；学校各级干部和广大教职医护员工兢兢业业，勤勤恳恳，不计较个人得失，以推动学校加快发展为己任，大家心往一处想，劲往一处使，形成了协力共谋发展的良好局面。全校上下一定要进一步牢固树立抢抓机遇的意识，增强发展的信心，坚持发展这个第一要务，抢抓发展机遇，形成发展共识，积聚发展合力。
第二，要牢固树立“五大发展理念”，破解发展难题。党的十八届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这五大发展理念，集中体现了当前乃至更长时期我国的发展思路、发展方向、发展着力点，深刻揭示了实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展的必由之路。全校上下要进一步深入学习和深刻把握好五大发展理念，走内涵发展之路，提高发展质量和效益，进一步建立健全加快发展体制机制。一是要坚持创新发展。“创新为源”是学校的办学理念之一。要充分认识创新驱动在大力提升学校核心竞争力和推动学校发展跨越中的重要作用，让创新贯穿学校一切工作，把创新作为引领学校加快发展的第一动力，摆在学校发展全局的核心位置，让创新在全校蔚然成风。要坚持解放思想、与时俱进，树立与时代和实践发展相适应的思维方式，更好地在解放思想中跟上时代，在转变发展观念中推动新的发展。要坚持尊重规律，增强规律意识，把握高等教育的普遍规律和高等中医药人才培养的“特殊”规律，把握中医药、民族医药事业自身发展规律，把握科学研究、队伍建设、高校管理客观规律，按规律办事，在研究和把握规律中认识发展的新内涵、新要求。要在创新课程开发、教学研究、实践教学方法等方面予以重点突破，把学生的能力培养贯穿人才培养的始终。要深化内部管理体制改革，科学管理，向管理要速度、要质量、要效益，切实增强加快发展的活力。二是要坚持协调发展。协调是推动学校加快发展的内在要求。要贯彻协调发展理念，准确把握学校发展的整体性要求，根据教育综合改革方案，研究制定学校综合改革措施；要协调发展速度、规模、效益、质量之间的关系，在稳规模、优结构、提质量、增速度上下功夫；要优化办学构成，着力扩大研究生培养规模，稳步扩展本科招生规模，大力发展继续教育，实现办学规模效应和集聚效应；要综合考虑教和学的协调，深化教学改革，强化教学管理，优化激励机制，提高教师教学水平，激发学生学习热情，形成教师潜心教学、学生热爱学习的良好教学氛围，不断提高教育教学质量；要统筹人才队伍建设、师资队伍建设与人才培养质量提高相协调，实现人才队伍建设与师资队伍建设同步推进、人才培养质量同步提升。要高度重视人才培养和社会需求相适应，使学校人才培养不断满足多层次多样化的社会需求。要立足于建设多科性中医药大学，统筹协调学校人才培养目标与专业培养目标，统筹推进学科建设、专业建设和课程建设，以一流学科建设为引领，切实提高学科发展水平，提升学校综合实力。要推动教学和科研协调，努力提高科研水平，使科研更好为教学服务。要统筹好优势学科和相关学科，既要做强“长板”，培优做强优势学科，也要补齐短板，提质增效相关学科。三是要坚持开放发展。开放是学校加快发展的必由之路。在大力推动学校扩大开放方面，近些年学校迈出了坚实的步伐，但做得还不够。在中医学专业认证中，专家组给我们提出建议，要“鼓励青年教师提升学历与学术交流”，指出的就是我们外出学习交流不够，开放不足；我校留学生招生也还没有迈出实质性步伐，服务社会开放办学也还需要加强，开放意识需要进一步树立，开放步伐需要进一步加大。要进一步强化扩大开放的意识，牢固树立开放发展的理念，努力构建促进开放的环境。要拓展开放的深度、广度，大胆“走出去”，学习省内外高校先进的办学理念，开阔视野，创新工作，提升加快发展的能力；要大力“引进来”，引进人才，引进先进的办学理念，引进项目，加强与国内外高校的合作交流；要进一步主动走向社会，服务社会，在服务社会中扩大影响，获得支持，拓展发展平台，在开放发展中彰显大学的价值、使命与担当。四是要坚持绿色发展。绿色是推动学校加快发展的客观需要。要推进校园绿化、亮化、美化工程，建立健全技防、物防、人防三防一体的防范体系，加强校园公共服务和文体设施建设，方便、丰富师生学习和生活，把学校建成绿色的校园、生活的家园、学习的乐园。推动节约型校园建设，加强学校信息化建设，提升学校信息化水平。五是要坚持共享发展。共享是推动学校加快发展的本质要求。要坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，努力推动学校发展人人参与、人人尽力、人人享有，在发展中共享发展成果。大家要进一步增强主人翁意识，转变观念，变“共享共建”为“共建共享”，变“共享共管”为“共管共享”，发挥好教职医护员工在学校加快发展中的主体性作用，齐心协力推动学校加快发展。要切实维护教职医护员工生切身利益，让广大教职医护员工生有更多获得感、幸福感。
第三，突出人才培养中心地位，提高人才培养质量。“质量为本”、“育才为用”是我校的办学理念，就是强调要突出人才培养中心地位，不断提高人才培养质量。中医教育是我国高等教育最具特色的领域，其人才培养最具特殊性和复杂性。要树立以学生为中心的教育理念，深化人才培养的改革，既要继承和发扬中医药的传统优势，又要符合当代高等教育发展的一般趋势，既要遵循中医药学科发展规律，又要适应深化医疗卫生体制改革和健康中国战略和发展的需要，培养具有实践能力和创新精神的现代中医药人才，满足人民群众多样化的卫生与健康需求。要坚持立德树人，加强大学生理想信念教育，深入开展中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，把培育和践行社会主义核心价值观落细落小落实，广泛开展大领导总书记系列重要讲话宣传教育活动。要坚持教学中心地位，深化教育教学改革，优化专业结构，创新培养模式，加强素质教育，加强学生实践操作技能培训和综合素质培养，推动学生的全面发展。要继续深化人才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法等方面的改革，实现从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变。要运用好“一认证一评估”成果，高度重视教学质量保障体系建设，构建包含管理决策系统、教学目标系统、教学支撑系统、教学质量监控与反馈系统和教学质量激励系统在内的内部质量保障体系。要突出人才培养中心地位，构建以学生为中心的管理服务体系。
第四，要坚持问题导向，着力抓好学校重大工作任务。要增强问题意识，抓住发展任务不松手，扭住重点目标不撒手，揪住关键环节不放手，在完成一项项重大任务中推动学校加快发展不断迈上新台阶。目前首要的，是要抓好本科教学审核评估各项工作。要扎扎实实抓好“一认证一评估”整改工作，既要把专家组指出的问题一个一个解决掉，更要建章立制，把一些好的做法和经验巩固下来，真正达到以评建促发展，不要一过了“认证评估”，又“涛声依旧”，“一张旧船票”就回到从前。要提前谋划，认真对照指标，扎扎实实推进中药学专业认证各项工作；其他各专业要进一步强化人才培养意识，按照专业认证标准搞好专业建设，提升学校内涵发展水平。要坚持特色发展，切实抓好苗医药研究院、苗医药重点实验室建设，搞好苗医药基本理论重大应用基础研究计划项目，真正把苗医药这篇文章做好，把学校办学特色做成广泛认可、全国唯一、无可替代的优势。要不断提高科研实力，着力补齐人才队伍建设短板，争取“双一流”建设资源，提升学科建设水平和学校综合实力。要分工合作，举全校之力，整合校内外各方资源，细化方案，落实责任，协力克难，奋力做好申请博士学位授予权和更名大学相关工作，推动学校朝着特色鲜明的高水平多科性中医药大学不断迈进！
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最新：推进两学一做学习教育常态化制度化工作座谈会会议发言稿
省委常委推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会会议发言稿
要深入贯彻大领导总书记重要指示和中央、省委部署要求，以“两学一做”学习教育常态化制度化的实际成果，为着力发挥优势打好“四张牌”、认真落实洛阳发展新的战略定位、加快推进“9+2”工作布局、奋力实现“四高一强一率先”目标提供坚强保证，以全面从严治党新成效，推动洛阳实现新的跨越发展，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是树牢“四个意识”、确保中央和省委决策部署落地生根的必然要求，是加强党的建设、推进全面从严治党向纵深发展的重要举措，是用好战略机遇、推动洛阳经济社会持续健康发展的有力保证。全市各级党组织和党员干部要从政治和全局的高度，充分认清意义、增强行动自觉，真正把学习教育抓紧抓实抓好，更好推动各项事业发展。
要准确把握推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重点任务。一要突出真学实做，强化知行合一。在“学”上下真功，把学党章党规与学系列讲话更好贯通起来，做到学而信、学而思、学而行；在“做”上见实效，对照政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格要求，在信仰信念、纪律规矩、修身律己、责任担当上强起来。二要突出“关键少数”，做到以上率下。领导机关、领导干部要以更高标准、更严要求，带头深思细悟勤学习，带头旗帜鲜明讲政治，带头令行禁止守纪律，带头忠诚履责勇担当，带头清正廉洁扬正气，为基层作出榜样。三要突出基层支部，落实基本制度。牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，以“河洛党建计划”巩固提升年为抓手，把“两学一做”作为“三会一课”、支部主题党日活动的基本内容固定下来、坚持下去，让党支部吹响“集合号”、当好“小郎中”、用好“处方权”，成为团结群众的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒。四要突出问题导向，持续整改提高。对表校标查问题，党员干部要对照“四个合格”，党委（党组）要对照落实全面从严治党主体责任，党支部要对照落实教育管理党员主体责任，切实把问题找准找实找具体；聚焦问题找原因，找准“病根”、切中“要害”、触及灵魂；久久为功抓整改，列出清单、建立台账、明确节点，确保整改工作取得实实在在的成效。
要深入推动“两学一做”学习教育与中心工作紧密结合。认真贯彻落实中央、省委的重大决策部署，按照省委要求深入开展“五查五促”，打一场革除作风顽疾的攻坚战。一要查新发展理念贯彻落实情况、促转型发展。紧跟新发展理念“指挥棒”，以提高发展的质量和效益为中心，以供给侧结构性改革为主线，着力发挥优势打好“四张牌”，全力打好产业转型发展攻坚战，在“9643”合理有效投资行动计划、自创区和自贸区建设、“一中心六组团”城市发展战略推进、重点民生实事办理上取得新进展。二要查全面深化改革重点任务推进落实情况、促改革创新。紧盯今年重点改革任务，在供给侧结构性改革“1+N”方案落地、国有企业改革四项重点任务、“放管服”改革、投融资体制改革、农村各项改革、司法体制改革、生态文明体制改革上取得新突破。三要查改善民生防范风险各项工作推进落实情况、促和谐稳定。围绕办好民生实事特别是大领导总书记强调的六件民生实事等要求，加快构建公共服务体系，推进社会治理创新，持续增进人民福祉，确保社会大局稳定。四要查精准扶贫精准脱贫推进落实情况、促脱贫攻坚。在建档立卡动态管理、产业扶贫项目发展、加快易地扶贫搬迁、加强项目资金管理、严格脱贫攻坚考核等方面取得新成效，用“两学一做”夯实脱贫之基，在奋战脱贫攻坚中深化“两学一做”。五要查全面从严治党推进落实情况、促政治生态优化。倡树“清新简约、务本责实”作风导向，加强和规范党内政治生活、加强党内监督，推进“河洛党建计划”巩固提升，用好监督执纪“四种形态”，促进全市政治生态持续优化，推动全面从严治党向纵深推进。各级各部门要主动认领问题，全面深入查摆，找准关键症结，把“两学一做”学习教育常态化制度化成果体现在各项工作的推进落实上，体现在党员领导干部动真碰硬、攻坚克难上，体现在全市上下干事创业的具体行动上，体现在常学常新、常做常新持续推进上。
要切实加强对推进“两学一做”学习教育常态化制度化的组织领导。层层压实责任，把推进“两学一做”学习教育常态化制度化纳入管党治党责任清单；加强分类指导，把握层次性，注重针对性，突出灵活性；注重典型引路，建立先进典型发现、培育机制，使学先进、赶先进、当先进成为时代风尚；严格督查考核，把开展“两学一做”学习教育情况纳入党建工作考核和市县乡党委书记抓基层党建述职考核评议的重要内容，作为评判党组织和书记履行管党治党责任的重要依据。
西工区各级领导干部要带头抓好学习、带头严肃党内政治生活，带头做合格党员，为全区党员干部树好标杆、作好表率、做出引领。对全区各级各部门推进“两学一做”学习教育常态化制度化、抓党建工作进行全覆盖督导，把开展“两学一做”学习教育情况作为各级党组织党建工作考核的重要内容，结合全年中心工作，对标检查。
要明确目标、总体要求、压实主体责任。严格选派、狠抓培训，确保“第一书记”素质过硬。确保将能力素质高、责任意识强、工作作风扎实的干部选派到“第一书记”和精准扶贫工作干部队伍。精准服务，细化管理，促使“第一书记”履职尽责。明确责任，狠抓落实，引导“第一书记”谋事创业，服务群众。
要坚持实事求是的原则把真“学”实“做”贯穿始终，牢牢把握深化拓展学和做“四个合格”党员的要求，进一步完善相关措施和制度，发挥领导机关和党员领导干部这个“关键少数”的示范带头作用，推动思想政治建设融入日常、抓在经常。坚持把抓基层打基础贯穿始终，建强党支部班子，坚持“三会一课”制度，推行主题党日活动，持续强化党支部基本功能和主体作用，使全区各党支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。坚持把经常性抓问题查摆和整改贯穿始终，做到即知即改、真整实改，推动各级党组织不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，推动学习教育与中心工作融合互促。坚持把抓常抓细抓长贯彻始终，压实主体责任，强化分类指导，注重发挥先进典型的激励作用，确保“两学一做”学习教育常态化制度化任务落到实处，以学习教育的新成效迎接党的十九大胜利召开。
发言稿,省委常委,座谈会,党组织,总书记
