就业观后感十一篇。

经过专注的探索，栏目小编为您呈现了这份精彩非凡的“就业观后感”。世界上有如星辰般众多的书籍，总有些经典之作能够不断被人们传颂。欣赏完这些杰出的影片后，我们每个人都会有不同的所思所想。真实的评价能够赋予观后感以严肃和权威，经常撰写观后感可以提升文字表达能力。我们将持续关注该领域的进展，为您提供及时的更新！

就业观后感 篇1

为什么内容一样，有的人讲起来枯燥，有的人讲起来却活泼、激情？为什么一个眼神能点燃灵感的火花，一个微笑能孕育希望的萌芽？为什么有人说一堂课要准备好几年？作业上的一点问号也有特殊的内涵

教师工作琐碎、简单，甚至单调、机械。然而，如果我们欣赏我们熟悉的工作，我们会发现我们的事业并不简单！如果我们能感受到生活中的每一件平凡的事情，我们会突然发现一切都是那么美好！

要做到这一点，我们应该从现在开始，从每节课的介绍开始，从与每一个学生的对话开始。一个真正有进取心的教师，应该把全部精力投入到这项看似平凡的教育工作中，而不是甘心等一只兔子。

二、以认真负责的态度对待工作

任何伟大的工程都是从砖瓦的积累开始的，任何耀眼的成功都始从一步一步开始的。这一砖一瓦、一跬一步的累积，都需要我们以尽职尽责的精神去一点一滴地完成它。工作就意味着责任，岗位就意味着任务。

在这个世界上，没有不需要承担责任的工作，也没有不需要完成任务的岗位。工作的底线就是尽职尽责。

对于工作，每个人都有自己的无奈与困惑。同样的作为一名教师的我也是如此。我曾经为自己遇到问题学生感到沮丧过，我也会因为学生的调皮和学生关系处理不好而彷徨过，面对扑面而来的种种问题，我心中很是烦恼不安，迫切地想找到解决难题的突破口，经过这几年的时间，对于存在的问题我不会去抱怨，我不会去消极，我能做的就是发现问题然后解决问题。

对于问题学生，我选择不放弃，不让他们发展，而是关心他们，与他们沟通，其发他们，让他们解开心中的结。当一个学生通过自己的教育后有所改变，开始变得认真努力时，心中的喜悦之情不禁油然而升。当对自己课堂中存在的问题无法释怀时，学生会从他们的角度帮你提意见，帮你思考问题，帮你解决问题时，会不由的觉得幸福。

当学生相信自己，说出自己内心的想法，希望我们能帮助他们分析，我们都会感到非常高兴，这是一种收获。是的，我们要经常替学生考虑。

在教师领域，能为他人着想的人是高尚的人，经常能把学生挂在心头的人，才是真正优秀的教师。同样要以积极的态度对待教育事业，全心全意地爱学生，爱他们的工作，才能收获更多。今后，我会更加认真负责。我将把自己的热情和智慧投入到工作中，承担起责任，充分释放自己的生活潜能，以积极的态度面对教育工作，把教育作为一种职业。

要严于律己，加强学习，与同事沟通，虚心学习，不断提高自身水平，加强自身文化修养，形成良好的思维方式。积极争取多做、多承担责任；转变自己的思想认识，努力培养自己勇于担当的工作精神。不要消极地对待工作，要增强工作的责任感，不要盲目地完成任务，要创造性地、主动地工作。

三、学会适时变通

所谓变通，即是有变则通，无变则滞。在职场中，原则是要用来坚守和解决问题的，但是，原则并不是一纸死板的文字，需要灵活地运用，而变通恰恰融合了两者。过于重视和坚持规则，往往会使问题陷入僵局，给问题的解决带来更多的麻烦，也会使领导看到自己顽固，做事没有灵活性，失去对自己的信任。

同时，柔韧性并不意味着断裂，而是在认真**和遵医的基础上，寻找更好的出路。

原则和规定是一定要遵守的，只不过是在处理实际问题的时候，一定要学会变通。在工作中，我们只有善于变通，使自己在处理问题和人际交往上具有灵活性，才能更好地解决问题。

作为一名教师，我们应该更好地掌握这个学位。因此，作为一名教师，首先要结合自身工作转变观念，加强自身修养，提高教师的道德素质和教学能力，用高尚的品格和优秀的品质感染和征服学生。很多教师就是因为这点让他们每到一个新的班级都会获得学生的一片欢呼。其次，应该做好角色的转换。

在素质教育中，教师不再是独奏者，而是伴奏者。舞台的中心应该是学生。教师的任务是激发学生的学习兴趣，而不是学生的导师。同时，作为一名教师，我们应该学会向学生和同时示弱。因为老师是人，不是神，人总是有弱点的。

联系日常生活中的教育教学工作，教师对待学生，学会宽容、等待、灵活，也能取得可喜的效果。

以上是我读这本书体会最深的几点，在今后的教学和学生管理工作中，从细节做起，端正态度，有高度的责任感，从本职岗位开始，积极投身到本职工作中去，努力使自己的教学和学生管理工作质量不断提升。

2012-9-22

就业观后感 篇2

《就业指导读后感》

每天走在疯狂逐梦的大街上，我们精神褴褛却又毫无倦意，徘徊着寻找着那虚空的欢愉；奔波着抗争着那无常的命运。

朋友啊，这生活会把你的心伤烂，可它从来就不会有一丝怜悯，再也别像个傻瓜一样的哭了；因为像我们这样的人生来彷徨。

三年了，在这里，待着。当我再次看到宿舍外的木棉树，和鲜花时，第四个学期开始了。可我的心，却是有那么一丝茫然——春华已去我，三载余；昔日之树，郁郁生机，仍作再红时；盍不见，今日腐朽，续作少年事。

流光寥寥，风里雨来，都做烟云，荒唐旧事！一腔热血，浮名不换，杳杳归去，当年铭志。

扪心自语，之于我故，付与谁说，沉沉郁郁！一心不读，圣贤也罢，此去何从？往日虚化。

此时此刻，都愿四年时光，沉湎心底。今时相忆，跃然纸上，不觉泪襟，竟无事可留，无语可述！

三年了，自事大学之事伊始。渐渐褪去绿色的时光，剥去理想的糖衣，尊严更是破碎的鸡蛋。想及老师所言，观望《就业指导》书中所籍，拥挤的社会，拥挤的市场，就业形势的严峻，更是不利于我专业的**，吾愤懑，曷所适从之，何如将之去路？

书上所言，今日之社会，就业之礼仪，职场之不易；能者，顺应天时，更兼地利人和，方可居之之。满天的钱财，周街的轿车，竟要做个多少年，才有得自己的一杯羹！

今日的大学毕业生，已泯然众人矣。出得外面的世界，自能见着精彩纷纷，但个中相异处，必已与大学之迥异截然。自是新人刚出，既是求财，但要放下身段，莫再提些有伤和气之事，莫作凌然之势，更勿提一文不名的所谓“尊严”(非涉及重大人身攻击上的尊严)。

须知，达者为先，务必尊重，训之有理，虽是苦口也是良药，利于行而止诸流弊。

如此，也仅是做个世俗之方圆，立身于不危之墙而尔。另一个问题是，我们应该选择什么样的职业？

作为大学生，要想在毕业后直接就业，首先要正确面对社会竞争的压力，正确认识自己，客观评价自己，学会主动适应社会。不少人考虑“我想从事什么职业”、“我愿意干什么工作”，往往从主观因素去了解社会，而很少了解社会需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地审视一下自己，最终导致自己陷入择业期望值过高的误区，从而错过一些机会。择业时，不能按自己的意愿和愿望行事。

如果个人的职业选择脱离了社会和市场的需要，就很难被社会接受。只有把社会需要和个人理想、抱负、利益结合起来，才能有成功的希望！

是的，我们应当给自己做出一个全面、客观的评价：既要看到长处的一面，又要看到短处的一面；既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价，又要对其他各方面进行综合评价；既要考虑全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。

常言道“只有社会需要、市场需要，才是就业选择的方向。”

“机会总是垂青于有准备的人”

在面试中，关键在于对自己想从事的工作的总体把握和能够接受的规模范围。因此，我们要向用人单位展示自己的特色，让他们了解“我就是你们的最好选择！”。

通常这些，可能会从你的简历、面试、行为举止等方面表现出来。

曾经听过这样的歌词：

我责备自己那么不勇敢

遗憾没有到达

拥抱过还是害怕

用力推开你我一人留下

有一束光

那瞬间是什么痛得刺眼

你的视线是谅解

为什么舍不得熄灭

我逆着光却看见

那是泪光

那力量我不想再去抵挡

面对希望逆着光

感觉爱存在的地方

一直就在我身旁

我以为无路后退

反复证明这份爱有多不对

背对着你如此漆黑

忍住疲惫

睁开眼打开窗

才发现你就是光芒！

有一束光

那瞬间是什么痛得刺眼

你的视线是谅解

为什么舍不得熄灭

我逆着光却看见

那是泪光

那力量我不想再去抵挡

面对希望逆着光

感觉爱存在的地方

一直就在我身旁

光芒 你是光芒

是的，有一束光，光芒就在自己身旁。不管路有多远，他总能看到你的影子。不管未来在**，他总能给你希望。不管现实多么艰难，道路就在你脚下，通向你的乌托邦世界。

就业观后感 篇3

当下的青少年

“为了明天工程社区青少年事务研究丛书”首次从社会学、社会工作学、心理学、教育学、法学和国际视野等多个视角深入研究社区青少年群体和社区青少年社会工作，是上海理论界紧密结合上海工作实践，研究探索出的第一套关于中国本土化的社区青少年社会工作理论和方法体系的系列丛书，也是上海理论界以国际化视野，第一次对海内外社区青少年社会工作进行全面、系统研究的最新理论成果。

作为一名新进的社工，在学习了《社区青少年教育与就业研究》一书后，顿时感到受益匪浅。

《社区青少年教育与就业研究》一书的作者是上海师范大学英语专业文学学士，华东师范大学比较教育学专业敦育学硕士、教育学博士，现为华东师范大学职业教育与**教育研究所所长、教授、博士生导师，兼任国际职业技术教育科学研究委员会委员、中国职业技术教育学会学术委员会副主任、全国教育规划领导小组职业技术教育学科评审组副组长、中国职业技术教育学专业学科建设与研究生培养协作组组长的石伟平。在丛书导读时指出本书以上海市社区青少年教育与就业援助的实践为平台,从社区青少年教育与就业工作的意义与价值、现状与思考、对策与建议、社区青少年工作方法、社区青少年社会工作者的素质与培养、欧美及我国香港的经验与借鉴等方面入手,探讨社区青少年问题形成的内外因素;寻觅对社区青少年实施教育和就业援助的正确途径;厘清**、社会各类组织、社区公共事务管理者在对社区青少年实施教育与就业援助过程中的职责与功能;提出作为社区青少年工作者应该具备的职业素质、专业素养,以期对社区青少年工作者的实践有所指导、借鉴和启示。

石教授认为社区青少年教育与就业问题的研究和解决,有利于社区稳定和社会安全由于社区青少年客观上属于整个社会青少年群体中“处境不利者”,因此,他们容易形成偏激想法,产生偏激行为,这会给社区和社会带来极不稳定的因素,长此以往,会影响社会的安定团结,危害社会安全。为此,**有关部门高度重视社区青少年问题的解决。通过研究和了解社区青年各种问题的表现特征和形成机制，可以寻求有效的干预方法，解决甚至消除社区青年问题，把社会不稳定因素消灭在萌芽状态，有利于社区青年的长治久安社会。

研究和解决社区青年教育就业问题，有利于构建和谐社会。社会稳定是社会经济发展的基础，也是构建和谐社会的根本意义。和谐社会的理想前景是各成员、各群体、各阶层、各群体之间关系和谐，没有根本的理益冲突。要实现这一目标，必须保证社会群体在政治经济生活中的制度参与，通过正常途径满足不同群体的个体需求。

作为失学、失业乃至失管的社区青少年群体,他们中的一些个体在成年早期甚至儿童期就遭受社会冷遇,被社会边缘化,并且这种边缘化有不断加剧的危机,使得他们完全有可能被排斥在社会制度性参与机制之外,个体成长和发展的空间被扼杀。这很容易使这些群体感到被剥夺和对社会不满，从而导致自身的心理危机和随后的社会危机。据有关专家研究，建立社会流动机制是构建和谐社会的应有之义。

通过对社区青年问题的研究，加强对这一群体的救助措施，创造机会帮助他们实现向上流动，使他们逐步参与社会经济和政治生活，提高弱势群体的地位，这无疑将有利于和谐社会目标的实现。总之,社区青少年是青少年群体的一个组成部分。能否从根本上解决失学、失业、放松管制等问题，不仅关系到群体自身的健康成长和发展，关系到家庭的和谐幸福，更关系到社会的稳定和社会保障，关系到我国构建和谐社会的长远目标。

总之，在学习了《社区青少年教育与就业研究》一书，为我的专业发展进行了培训，让我学习了很多准业知识，对我的帮助非常大。

就业观后感 篇4

《就业利息和货币通论》给我的一个非常大的触动便是理论对社会发展的重要性。从哲学的角度看，理论指导实践，实践不断促进理论的创新和发展。凯恩斯在当时的社会背景下提出了自己独特的经济理论，后来得到了广泛的应用。

这不禁让我想到美国之所以成为第一强国，其提出的各方面先进思想理论居功至伟。从美国成立至今，美国涌现出了大量的经济学家提出了大量影响世界的经济学理论，占据了诺贝尔经济学奖的绝大部分席位。因此，美国的经济决策能力也是最强的。

一些国内经济学家也认为，美国货币战争、贸易战和汇率战的能力是无与伦比的。反观我国，目前高端经济人才缺乏，经济理论缺乏。国外的一些人甚至认为中国的一些经济学家只是财经评论员。

在政治方面，建国以来，共产党人提出了许多社会发展理论，对中国的社会发展发挥了众要作用。我们应该崇拜这些理论，因为英美资本主义国家也是建立在一系列资本主义社会理论基础之上的。也许我们应该庆幸自己是新社会理论的创始者，也许我们走在了世界的前列。

就业观后感 篇5

内容简介：本书讲述了让设计生涯有良好开端所需的方法，你会长期从中获益。派格·菲蒙（Peg Faimon）为今天的创意市场基本商业问题提供了全面的指导。无论你是刚从大学毕业接受自由设计的业务，还是组建自己的公司，《设计师求职与就业指南》都会为你职业生涯的成功提供知识，带给你自信。你会学到：探索不同的职业路径，汇集求职资料并安排求职事宜；汇编作品样例，掌握面试技巧；保持专业形象，维持专业的联系网络，不断获得付费的项目；与客户、其他设计师和其他领域的专家（如印刷厂、作者、市场人员和管理人员）高效合作；创建自由职业的业务、开创家庭办公的职业生涯或创建自己的公司；保持活跃状态，在不断变化的设计界向前发展；书中还有资深设计师的实际建议，通过与他们的互动，你可迅速获得新技能。《设计师求职与就业指南》会为你职业的成功提供所需要的一切。

设计师求职与就业指南的读后感，来自淘宝网的网友：本书全面介绍了与职业选择和个人发展有关的各个主题，包括：怎样了解你自己的职业素质?各种职业的发展趋势如何?如何进行职业选择决策?怎样提高求职的成功率?如何适应新的职业环境?

设计师求职与就业指南的读后感，来自卓越网的网友：本书针对目前的就业形势，以素质教育为核心，以就业与创业教育为主线，以职业指导为基础，详尽地介绍了职业与职业选择、职业素质及培养、就业制度和政策\就业准备、择业实践、就业程序、创业之路等内容，书中收集了近年来我国关于就业创业的最新政策、职业指导领域积累的宝贵经验和典型案例，并吸取了理论界的最新研究成果，帮助大学生进一步认识自我、认识社会，树立高尚的职业理想，掌握职业道德的基本规范，从而形成正确的就业观念，激发强烈的创业意识。

就业观后感 篇6

内容简介：根据教育部关于大学生职业发展与就业指导课程教学要求，针对目前大学生就业与创业的实际情况，组织高校就业与创业工作者集体编写而成。《大学生就业与创业指导教程》从当前大学生就业与创业的实际情况出发，突出大学生“毕业怎么办”这一主线，强化高年级大学生的就业与创业观念，提升大学生就业与创业的能力，为毕业后尽快适应社会做好充分准备。《大学生就业与创业指导教程》分为就业指导、创业教育及职业适应三篇共十二章，题材新颖，内容丰富，理论联系实际，符合当代大学生的实际情况，具有较强针对性、实用性、时代性、指导性和可读性，各章均有小结、思考题和案例，既便于学生自学，又利于教师授课。《大学生就业与创业指导教程》既可用于高校开设就业与创业指导课程的教材，也可作为从事职业生涯规划及就业与创业指导工作人员的参考用书，也适合高校本科生及研究生参考阅读。

大学生就业与创业指导教程的读后感，来自淘宝网的网友：就业是民生之本，是大学生走向社会、建功立业的基本途径，也是大学毕业生获得社会认可、创造人生价值的重要手段。用创业带动就业，是大学生发挥聪明才智、实现富民强国的重要形式，更是大学毕业生充满活力、勇于创新的重要标志。在目前我国大学生就业形势严峻的情况下，帮助大学生树立正确的就业观念及创业意识，掌握就业的知识和择业的技巧，清晰创业的含义和基本的程序，引导大学毕业生顺利地实现从学生向社会劳动者的转变，成为高等教育工作者面临的重要问题。按照党中央提出的“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”的新思路和要求，结合教育部下发的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》文件精神，我们在总结多年来进行大学生就业与创业指导工作经验的基础上，集体编写了《大学生职业生涯教育系列教材》中的《大学生就业与创业指导教程》。旨在帮助大学生熟悉国家就业政策，树立科学的创业理念，了解和掌握大学生就业与创业的基础知识和基本技能，尽早适应未来的职业生活，为顺利实现求职择业、实现职业理想和人生发展奠定良好的基础。

大学生就业与创业指导教程的读后感，来自卓越网的网友：本书精选了大学生职业生涯规划和就业创业指导方面的咨询案例，可以帮助大学生达成职业生涯方面的“困惑早清晰”，有助于提升大学生职业咨询技巧，促进大学生早日实现职业理想。

就业观后感 篇7

就业指导课后感

我之前认为就业指导课是没有什么用的，老师在上课所讲的内容很多都是我们知道的。现在我觉得自己也很快要毕业了，就业的这个问题自己很快就要面对了。我最近经常上网看就业的信息。现在我对就业指导课的观点发生改变了。我认为就业指导课应该是一门就业心理的辅导课，旨在培养学生的就业思想和就业心理。我从老师的课件看到大学生最近这几年就业的形式的数据。我觉得现在的社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的矛盾，使得就业非常的困难，这就要求我们必须以良好的心态去面对就业中的诸多的问题，就这方面来说就业指导课是非常必要的，正所谓：正心，正行，方能正天下。在没有上就业指导课以前，我对将来毕业以后如何求职这一方面根本就是一无所知，比较迷惘。自从学院开展了就业指导课以来我对这门课程有了更深一步的了解，学院的指导老师从多方面对我们进行了就业指导课的培训。培养学生毕业时能根据社会需要与个体特点，正确选择职业的能力。在国家就业形势十分严峻的情况下，帮助学生转变就业观念，调整就业心态，掌握求职就业的方法和技巧，学会推销自己，最终实现就业。

我上就业指导课，我可以了解最近的就业形势“毕业生可通过网上提交电子简历、与用人单位进行视频应聘等方式找工作”；我还可以了解到毕业生的就业政策是“进一步鼓励和引导高校毕业生到城乡基层就业；加大力度鼓励毕业生应征入伍服义务兵役；鼓励和支持

高校毕业生自主创业等”；还可以了解最近毕业生就业的形式。这样自己对这些了解多一点，自己对就业的问题的心态就会比较好，不会对它产生恐惧。我在毕业时我就不会感到迷惘。我上了这节就业指导课，我学会了怎样去如何获得面试的机会方法和在面试时的注意事项，不但还学会了怎样制作一份优秀的简历和在制作简历过程中要注意简历的内容、排版、包装等注意事项，还对企业选择简历的情况。我们就业首先是要投简历，但是投简历也要很讲究的，我在这节课我就学到是“精准投放”。我还了解了企业选人的渠道“第一是网站的招聘；第二是校园招聘；第三叫做推荐制度 ；第四是实习 。”我看了这些课件，课件都是说简历、面试、企业选人这三大方面，但是老师在课堂上也说到要掌握好获取就业的信息，讲到了学校就业网又及时向我们提供了人才需求信息，开展职业咨询、心理辅导，并向社会推荐学生就业。这就使毕业生在追求职业的同时得到一种缓解，压力受到控制。学校还开展毕业生跟踪调查，了解他们就业情况和职业适应情况，从而适时、适度地调整学校课程设置和学科内容，最终达到提高教育效益的目的。

现在社会的就业形势很严峻，我的心也有恐惧过、害怕过怕自己在毕业时找不了一份工作。我现在上这门就业指导课，我要克服这些心理问题。我要认识自己，需要打破事事求稳，求顺的想法，增强竞争意识，不怕风险和挫折，更不要害怕失败，正视现实，正视社会，正视自我。降低自己的期望值，树立吃苦的精神，到真正能发挥自己才能的地方去，这样心理问题就会缓解或者解决了。同时我们又要克

服择业心切，急于求成的思想，否则越急就越容易择业失败，而失败也会强化沮丧焦虑的程度。因此，我们要客观分析自己，合理地设计求职目标，不要盲目与他人攀比，更不应该从众的心理。遇到失败和挫折可以适当去宣泄，或者找方法进行自我的放松。当发现自我调适不灵，心态严重恶化的时候就应该主动找心理专家进行咨询。现在自己还离毕业的时间虽然很快了，但是自己要在毕业之前把握机会好好锻炼自己。

就业观后感 篇8

《就业，利息和货币通论》这本书是一个能把社会主义经济和资本主义经济联系起来的最有力的纽带，要想了解世界的经济形式与走势，不可避免要走进这本书，去里面汲取定量定性的营养成分，来填补自己的知识空白。

世界上的政治体制分为社会主义体制和资本注意体制，随之也就形成了两种经济体制--------社会主义经济体制与资本主义经济体制，经济学中大体分为私有制为主体的自由放任的市场经济和公有制为主体的市场经济。其中《就业，利息和货币通论》扮演着非常重要的角色。所以我在别人的影响和自己好奇心的驱使下读了这本书，我觉得自己受益匪浅。

出版于1936年的通论创立了凯恩斯主义的基本原理，摈弃了正统的古典学派自由放任的理论基础，倡导政府积极干预国家的经济政策，被认为是20世纪最重要、只有影响力的一部经济学著作。凯恩斯的著作《就业、利息和货币通论》，马克思的《资本论》和斯密的《国富论》被封为欧洲资本主义世界三大经典经济学理论。第二次世界大战后，特别是上世纪五六十年代，凯恩斯主义在西方经济界和大学论坛中占据了主导地位。

《通论》创立了现代宏观经济学的理论体系，实现了西方经济学演进中的第三次革命，这在西方经济学史上是具有划时代意义的事件。《就业、利息和货币通论》中提出的关于政府应采取积极的财政政策以消除失业和克服萧条的新理论，奠定了现代西方宏观经济学的理论基础。在这部著作中，凯恩斯抛弃了以往西方经济学关于自本主义经济均衡机制自动恢复的理论，提出了国家调节经济的观点，认为没有国家的积极干预，资本主义就会灭亡。

《就业、利息和货币通论》反映了20世纪30年代经济大危机时期充分暴露出来的某些实际情况， 如失业严重、资本产品大量过剩等，并提出了缓解这些矛盾的对策，为当时束手无策的资本主义世界指出了一条摆脱困境的出路。哲学上说人的认知是有受他当时生活的社会背景和自身的经历知识等等决定的，凯恩斯也不例外，书中的个别观点带有很强的个人观点和独断性，由于没有确切的经济数据作为依据，-2.5%。

但这些细节并不影响其重要的历史地位。凯恩斯主张国家应采取扩张性经济政策，通过增加需求来促进经济增长，即扩大政府支出和实施财政赤字，从而刺激经济，保持繁荣。 即使是在“大萧条”最严重的年份，这一理论仍然把经济的崩溃解释为缺乏有力的刺激生产的机制。

因此，适当的办法是将劳动力价格降低到生存水平，导致价格下降，从而使购买力（就业）上升。不作为工资支付的钱将被转换成投资，也许在其它行业。关闭工厂和解雇工人也是必须采取的办法。

其它关键的政策措施是通过提高税率或削减财政支出来平衡国家预算。

凯恩斯提出了经济发展的三种心理现象，即消费边际下降、资本边际效益和劳动偏好。这三个因素共同导致社会生活消费不足和经济拉动不足。因此，凯恩斯主张实行赤字政策，通过国民消费刺激经济增长。

凯恩斯曾经称那些在街上消费的女性为爱国者，并相信她们为国民经济做出了贡献。然而，凯恩斯从人的心理因素中寻找资本主义经济危机的根源是错误的。资本主义经济危机的根源在于资本主义经济制度本身不可克服的矛盾，即生产社会化于资本主义生产资料私有化之间的矛盾。

凯恩斯主义掩盖了这一本质，满足了资本主义发展的需要，维护了垄断资产阶级的利益。适应了生产社会化的需求。但并不能从本质上克服矛盾。

国家对经济的过度干预抑制了市场的自我调节，忽视了市场经济的规律。这导致资本主义世界73年来滞涨加剧，经济停滞与通货膨胀并存。控制经济停滞和通货膨胀的手段恰恰相反。因此，控制一个必然导致另一个更严重的现象。

一直被视为经典的凯恩斯主义也受到了前所未有的挑战。为了应对经济停滞，资本主义国家开始减少国家对经济的干预。《通论》所阐发的理论和政策的失灵，正是当前资本主义制度危机加深的一个反映。

事实上，中国各级政府和大多数官方经济学家都是凯恩斯主义者。中国特色社会对市场经济的关注，也与凯恩斯主义不谋而合。他们不认为市场经济有实现充分就业的自发力量，但它不是万能的，因此有必要同时充分发挥社会的潜在产出。

他们认为，中国的广大人民天然地存在着“需求不足”的倾向，即消费和私人投资的同时不足，必须以强势的政府消费、政府投资和政府指导下的国有企业投资来弥补。此外，鉴于私人企业经常出现所谓“盲目性”的扩张，以发改委为首的计划机构不停地发布产业指导政策，试图消除产业发展中的不稳定因素。以上绝大部分都符合凯恩斯主义的原理。

2008年11月公布的“4万亿经济刺激计划”被认为是凯恩斯主义的登峰造极之作，即便是凯恩斯本人复生，恐怕也很难想象规模更大的财政政策。我认为，对于外界对这一刺激计划的疑虑，我们应该问的第一个问题是：中国的政策真的符合凯恩斯主义吗？

它只是打着凯恩斯主义的幌子，但事实上，它与凯恩斯主义的本义相矛盾吗？这个答案可以在凯恩斯的不朽著作《就业、利息和货币通论》中找到： “社会越富有，其实际产量与可能产量之间的差别就越大，因而经济体制的弱点就暴露得更明显……在一个富裕的社会中，不仅消费的边际倾向较弱，而且由于它的资本积累较大，致使进一步投资的机会也变小，除非利率迅速下降。

” 我国经济在发展中也伴随着一系列问题．借用凯恩斯的话,是出现了“富裕中的贫困”的状况。但是，我国的这种“富裕中的贫困”的状况与资本主义国家有着本质的区别。中国是社会主义国家。它的基础是努力摆脱贫困，逐步实现共同富裕。它步实以一种无原则和不公平的方式分配财富和收入。

另一方面，资本主义显然是建立在私有制基础上的。其实质是财富掌握在少数人手中，而不是共同富裕。所以，区分了我国与资本主义国家的不同。对凯恩斯在《通论》中针对有效需求不足、失业问题等所提出的政策建议．考虑到我国的基本国情与现实状况。

我们则可以借鉴和吸收，用以解决我国现存的有效需求不足、发展不均衡问题。

就业观后感 篇9

大学生活总是五彩缤纷的，不再是教室、宿舍、食堂、三点一线。

学计算机专业，接触电脑的时间比较多，我总认为互联网无所不能，图书馆那几本书，网上轻而易举能找到。大二了，真正到图书馆，算上这次才是第二次。只有当我这次来到图书馆时，我才真正感到图书馆有它自己的功能。电子书和纸质书是无法相比的。

纸质书能给我们一种阅读的感觉，再加上图书馆的氛围，我们才能真正静下心来，慢慢吸纳书中的知识。在宿舍的嘈杂环境中，我们根本无法平静下来看书。

记得大一的时候还时常会为自己作为一名计算机系的学生而有那么点优越感。现在却被那些从人才市场上反馈的一些消息给打击。现在我不得不为即将面临的就业危机而做好准备。

在图书馆里，我看到了一本很好的书，书名叫《大学生就业》。大二了，是时候了解这些了。

书上一个五十多岁的农村妇女给我的印象很深刻。五十多岁了才开始创业，照样生意可以红红火火。从农村搬到城里和儿子一起住，总是闲不住。

有一次和社区的一个姐姐聊天，我发现很多城市家庭的生活节奏都很快。假期我出去玩又脏又臭的登山鞋，不想在家里洗。他说自己闲不住帮着姐妹把鞋子洗了，姐妹非常高兴还硬给了钱，在这里面他发现了商机。他先在自己家里试试，到自己所在小区贴了几张广告，第一天就收到了40来双鞋子，就这样生意慢慢做大，最后他租了店面，到其他更大的小区招揽顾客。

随着生意越来越好，她还照顾着同一社区的农村妇女姐妹。为了稳定客户，他上网了解不同鞋子的保养方法，最终每月净利2万。

随着我国高等教育的发展，大学生数量急剧增加，大学生就业问题日益凸出。大学生就业难问题已成为社会热点之一。

如何才能从强者中脱颖而出，支持自己的一天，这需要我们思考如何选择职业？怎样规划职业生涯？怎样使自己处于优势地位……

现代社会的发展需要大量的人才，而社会需求决定了求职的环境。社会需要、市场需要，就是就业选择的方向。首先，职业的未来与社会需求密切相关。只有准确把握社会需求，跟上时代发展步伐，所选择的职业才有发展潜力，个人对职业的努力和投入才会增加价值，个人才能获得更大的发展空间，自我发展才会有可靠的保障。

其次，职业选择本身是一个双向选择过程，个体选择单位，单位选择个人。一个人在择业时，也要考虑用人单位的需要，知道自己的优势在哪里，才能与用人单位成功匹配。再次，职业选择还要符合自己的实际。

每个人都有不同的个性，每个人都有自己的性趣爱好，所以每个人都应该根据自己的现实和需要来选择职业。

我认为，只有做到个人选择与社会需要相结合，并拥有高度战略眼光和较强学习能力的大学生，才能在就业道路上走出一片天。

其实这次去图书馆我收获不小，本来班级集体计划去一个小时，但是我觉得时间刚过去一点，同学朋友说是时间到了叫我回去，最后我让他们走了自己留下来了。当我们感到无聊时，我们总是抱怨时间过得太慢。当你做一些有意义的事情时，你会感觉时间在不经意间流逝。没什么我们宁愿窝在寝室对着电脑发呆，却不愿出去做点有意义的事呢？

我们应该利用大学的平台，用更多的知识来充实自己。

就业观后感 篇10

我进大学快两年了。我整日伪装学习，应付考试。似乎每天的生活都很充实，但从我整个未来的角度来看，似乎仍然缺乏目标。利用寒假，我认真反思过去。

原来心里一直萌动着一颗种子,那就是将来能够找到一份称心如意的工作,然而当我一投入到大学生活中,忙碌的节奏就会让我把这个最基本的梦想抛之脑后。换句话说，在大学生活中，我已经困惑了近两年。

生活总有峰回路转的时候,当我捧起那本《大学生就业指导》，我就觉得我今后的生活应该会有一定程度的改变。这样说似乎有些不确切,很少有某本书能够改变一种人生,但我可以毫不夸张的说,这本书至少在就业方面对我的思维进行了拓展,我仍然承认在社会中就业的形势依然严峻,但这本书在精神层面上确实减轻了我思想上的压力。就像书上说的那样“就业说是难,但绝大部分人还不是就业了么？

”还是先讲讲这本书吧。就业的内涵无须解释。简而言之，就是找工作。然后此书介绍了21世纪的就业现状，书中用了一大堆专业术语，但我基本看明白了，就是我前面总结的那个词――严峻！

关键不在这里，而在于大学生的求职心理。这一内容非常现实，完全符合现代大学生求职现象。很多大学生刚走出校门,就想找到一份自己感兴趣的工作,然而单位不是自己家开的,自己感兴趣的工作人家并不缺人手。单位招聘的职位，自己要么嫌工资低，嫌工作太重，挑三拣四后，好了，工作给了别人。

于是，拿着学位证的大学生开始抱怨，工作太难找了！读了这本书我便明白了,在找工作这个事儿上“一口吃不成胖子”。单位需要的人才正是社会需要的。

刚到社会，大学生的工作经验还不够，有多少单位会想让一个乳儿当科长？在选择职位时，大学生应纠正其心态。但是都要从基层做起。

只要你干得好，干得好，总有一天领导会找到你的。一个卑微的职位完全会因为一个人的能力而变得有吸引力！

书中还讲了一点,我认为比较实用。大学生就业后还应该做些什么？对于某些人来说，找到工作是天堂。 当你有工作时，你就有钱。 有了钱，就可以养家糊口，孝敬父母。

找到工作后我还应该做什么？别说,还真有！只要一个简单的问题，我们就可以否决前者的观点。如果工作被炒了怎么办？

被炒了之后,经济**都没有了，哪儿还有后续的故事呢？所以说，所谓的注意事项还是有的。第一,工作必须努力。

任何一个老板都不愿养着一个吃干饭的寄生虫,特别是对业绩有较高要求的岗位，所以刚进单位的大学生必须要努力了。二是处理好人际关系，一是与领导的关系，二是与同事的关系。在领导面前，要做到不卑不亢,保持尊重但不谄媚，要向领导“投其所好”，学会揣测领导希望你是怎样的一个下属。

在同事面前，一定要平易近人，多帮助同事干干工作,要知道，亲爱的同事们才是最广大的人民群众,这相当于搞好基层关系,对于以后的发展只有好处，没有坏处。第三,特别强调不能出现重大的工作失误,再优秀的司机只要出现了重大事故，“免驾”的惩罚也是很难逃避的。这三点如果做足了,在职场上基本就天下无敌了。

这本书的精彩内容使我着迷。很少有书能像这样触动我的心。在流行语的字里行间，我的思想也在跟着。当我放下书时，心里的压力变得很轻。

恨不得马上带着简历去社会中实践这本秘籍

望红尘而息心,我不能因为读了这本书而好高骛远,眼下最重要的还是学好专业课,虽然我回到学校每天仍会继续重复着相同的工作,但这学期我的心态变了,因为在我的心中有了一个明确的目的，那就是就业，一个既充满机会又充满挑战的人生环节。

就业观后感 篇11

“十年磨一剑，霜刃未试”，7月的毕业季，大批毕业生开始步入社会，步入就业大潮。读了《聊聊大学生就业那点事》后，我深有感触，对就业有了新的认识，对大学生就业又多了一层体会与感悟。

《聊聊大学生就业那点事》在开篇就指出："分析就业之难，大多数持两种观点：一种是就业难全是大学生的错，诸如大学生动手能力差、眼高手低、怕吃苦、意志不坚强等等。

二是将就业难问题推向社会和教育部门，如社会就业门槛高、教育体制不适应等。“不过，在我看来，就业难并不完全是大学生的错，尽管大学生自身也存在问题。一方面，大学生在校期间，可能很少有实践机会和学习机会；另一方面，在普通的学习过程中，教师和学校可能会忽视对大学生这方面的教育。

要解决就业难的问题，对于大学生自身来说，就要转变就业观念，提高就业能力。当今的大学生是有朝气、有活力、有梦想的一代人，我们带着自己纯真的梦想踏入社会，希望自己的梦想能通过社会这个平台得以实现。因此，我们很容易形成一种对择业要求很高的观点，即所谓的“高眼低手”。

但当大学生们在社会上经历的多了，我想我们也就能静下心来认真地评估自身的能力，从而根据自身的能力选择适合自己的工作岗位。另外，我们也应怀有平和的心态，放下自己的身段，踏实、努力地做好自己的工作，虚心地向工作经验丰富的同事请教，始终抱有一颗感恩的心。我相信就业之路不会那么艰难。

其次，在《聊聊大学生就业那点事》这篇文章中，提到："低身段"就业会降低身份吗？我认为，低身段不仅不会降低大学生的身份，而且还能为大学生初次接触社会以及将来在社会中开拓进取积累一定的经验和人脉资源。

诚然，如文章中所说的那样："就大学生而言，要把自己放在普通劳动者的定位上，积极迈出就业的第一步，先就业再择业，起薪和起职并不是一辈子的待遇，'低身段'就业恰恰是现阶段大学生理性的求职定位。“确实，在我们选择工作时，公司的薪酬是一个方面，但我们也应该重是一个企业的潜力，看它是否有足够的发展空间。

如果有，那么我们在进入这家公司时，相应地也会拥有较大的发展空间，这无论是对自身还是对整个公司，整个企业来说都是一件益事。"先就业，再择业"，只要自己能够保持平和的心态，在大学期间锻炼自己的能力，不断取得进步，踏实肯干，那么不管在**，都会受到用人单位的欢迎的。

再次，在这篇文章中，我印象最深刻的一点是，本文提出：教育的存在是否与社会需求不相容？笔者认为，社会需求是检验教育是否合理的“试金石”。教育与社会需求之间存在矛盾，但更多的是促进。

就我而言，我认为教育的存在和社会的需要之间存在着偏见，但并不是说水和火是不相容的。再者，高校的学科专业设置不可能与企业需求岗位一一对应，专业课程设置单从课程本身而言无法满足社会对复合型人才的需求，综合素质的提升关键在于学生个体是否能够充分利用学校提供的各种资源、组织的各种活动，将自身的潜能发挥到最大值。并且，尽管高校的学科设置与企业的需求之间存在不一致，但是通过高校的这些课程的学习，可以为我们提供一种看问题的视角，为我们培养一种解决问题的逻辑思维能力，这样即便以后我们步入工作岗位，我们也能利用这种在大学期间学习到的能力为我们的工作服务。

最后，我想说，内因是事物变化和发展的基础。作为一个学生，学习是我们的主要任务。只有学习专业知识，掌握专业技能，才能找到自己理想的工作。当我们找不到理想的工作时，我们总是喜欢抱怨，从不在自己身上发现问题：

"为什么别人可以，我却不行？"所以，关键在于自己，你的未来只有你能做主。对我们来说，这是奋斗的最好时机，因为我们还年轻！

每个人都会经历不平坦的斗争道路。我们会遇到困难。但只有这样，我们才能“做人”。

经历风雨，方见彩虹。而这些都是资本的需要，唯一的办法就是依靠不断的积累和努力，努力是付出一切代价的最好代价。