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在参加一场盛大的活动或者会议时，我们需要提前将自己的讲话稿做好准备，好的演讲稿可以得到大家的称赞，怎样写好自己的讲话稿呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“三年级中队完美教室展示活动老师在一起主持稿 精选通用范文”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

男：尊敬的老师

女：亲爱的同学们

合：大家好！

女：欢迎观看塔山小学三1班智慧树中队的完美教室展示活动。我是刘凝

男：我是王博。

女：从幼儿园毕业来到了小学，我们每位同学都是从一年级走了过来，从学习拼音、数字，到背诵课文，诗歌。每一步都离不开老师的陪伴。Www.Popo666.COm

男：是啊，老师们，您是美的耕耘者和播种者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，才使我们的心田绿草如茵，繁花似锦，这种无私的给予与奉献令我们永远难忘。

女：今天，我们怀着激动的心情向大家展示我们一路的成果。

男：我们展示的主题是:

合：《和老师在一起》

男：我们今天的主题分为三个部分，分别是一年级入学篇，二年级相逢篇，三年级陪伴篇。

一年级，入学篇：

节目一：学生朗诵《飘扬的红领巾》

女：升入一年级，我们入学了，我们正式的成为一名少先队员，我们的红领巾是国旗的一角，我们希望长大后能够作出自己的贡献，也希望我们的红领巾能够伴随着国旗高高飘扬。

男：下面请欣赏朗诵《飘扬的红领巾》，表演者，王博，张睿及全体同学，大家掌声欢迎。

节目二：歌曲《三字经》

男：这是一部蒙学著作，这是我们在一年级的时候老师就让我们能够熟背的文章，三字一句，两字一韵，琅琅上口。有生动有趣的人物历史故事，有寓意深刻人生的道理，有说不尽道不完的内涵，却又浅显易懂……请欣赏歌曲《三字经》。表演者，庄豪杰，孙雨晴，张祺祥，卢禹彤及全体同学。

二年级：相逢篇

节目一：师生对唱《相逢是首歌》

女：相逢是最珍贵的缘分，进入了二年级，我们与班主任音乐老师相逢、相识、相知，我们和她共同谱写了最美的歌曲，下面请欣赏刘凝和王云蕾老师共同演唱的歌曲《相逢是首歌》

节目二：歌舞《读唐诗》

男：我们的歌声里，有着唐诗千万首。我们的神情里，有着唐朝繁华尽愁。今天，我们要用我们的歌声、用我们的神情、用我们的心灵，去歌颂，去赞美，去领会那唐朝的千般万般风雨。下面请欣赏歌舞表演，《读唐诗》。表演者王川菁及全体同学。

三年级：陪伴篇

节目一：古诗韵律操

女：进入三年级，我们增加了更多的科目，有了更多老师的陪伴，因为有完美教室，我们的老师也变得多才多艺，每一个节目都是老师亲力亲为，下面请欣赏《古诗韵律操》。表演者，邵昕及全体同学。

节目二：师生朗诵《和老师在一起》

男：同学们，在这里，我想问大家一个问题，你们爱你们的老师吗？爱！如果爱，请拍着你们的双手跟我一起说三遍：老师，我爱你！好吗？好！你们喜欢和老师在一起吗？喜欢。是啊，我们也喜欢和老师在一起。下面，请欣赏三1班的全体老师和同学给大家带来的朗诵，《和老师在一起》

结束语：

女：因为有了老师的陪伴，让我们在学习的路上并不孤单。

男：因为有了老师的陪伴，让我们变得更加懂事。

合：我爱我们的老师。

女：我们也希望在今后的学习中能够时时刻刻和老师在一起，引导我们学习，伴随我们成长。

男：同学们，三1班《和老师在一起》完美教室展示活动到此结束，请各班把队伍有序带回。

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小学三年级家长会老师讲话稿范文

尊敬的各位家长：你们好！

非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次活动，你们的到来即是对孩子的关心，也是对我们工作的支持。在此表示感谢！

孩子的成长离不开良好的家庭教育，因为有你们，我们的教育教学工作才得以顺利的进行。相信各位家长会一如既往，继续配合好工作。下面我谈一下我这几个月下来的一些体会和对问题的一些看法：

一、本学期数学学科的主要教学内容

新课程中数学学科的课程理念除了让学生获得有用和必需的数学外，还强调让不同的学生在数学上有着不同的发展。因此金桥数学课程拥有它特色的地方。三年级数学教学有着三个组成部分，包括苏教版数学书的教学、思维训练书的教学与数学活动课上思维训练卷的教学。本册数学书的教学，偏向于学生对基础性知识的掌握，如对加减乘除的计算、长方形与正方形认识、认识千克与克、24时记时法、分数的初步认识等。这部分内容一般都在每个学期前、期中考试后的数学课上进行教授。每课练和补充习题是这部分内容辅助练习材料。思维训练书的教学，是对学生的数学思维进行拓展，他的难度要高于数学书的思维训练要求。而且，本书内容多含趣味性，能够进一步提高学生对数学学习的兴趣。这部分内容是在数学书教完后的数学课上教授。在每周一、二、五的下午最后一节课是数学活动课，采用讲义的形式对学生进行应用题的解题训练，应用题的解题训练一向是思维训练中最重要的部分之一。

二、本学期至今遇到的一些问题

1.对思维的训练是一种有格调的生活。对思维的训练，不仅培养学生对数学的学习兴趣和思维水平。还培养学生的毅力，处理问题时的决心和耐心。在学期初，因为是才接手这个班，对班上学生都不了解，所以存在短时间的磨合期。在此期间，学生的思维水平参差不齐，家长不清楚学生对思维训练内容的掌握情况，所以在学期初，我有几次是让学生把试卷带回家的。我这么做是想让大家了解下孩子在这一块内容的学习情况。但是，问题也存在，三年级的思维训练在难度上比低年级上升了一个台阶，孩子需要一个适应期，在一开始存在一定数量的孩子对这内容掌握的并不是很好。所以，我们家长经常会花许多许多的时间对孩子进行辅导，让孩子对试卷上的习题订正再巩固。再此，我感谢各位的帮助和配合。现在，我对这些孩子已经有所了解，加上学生已经适应这种学习生活，因此，大部分学生能很好的完成学习任务。对于一些在这方面学习需要多花时间的一些孩子们，在课堂里我就给予他们帮助，并尽可能地利用在校时间给他们讲解，尽可能让他们在学校里把任务完成。学得好的孩子，帮助他走得更高更远。我希望大家能够把思维训练内容的学习当作是孩子学习生活的一部分，不要理解成负担。毕竟我从来没有因为这块内容学得好坏去指责过孩子，我一直用的是正面激励的方式。学校也没有对此进行过考试。学校每学期的应用题比赛也从不报分，从不排名。比赛中学生得奖面非常广，而且除一二三等外还设立进步奖，真正是为了提高所有孩子的学习兴趣而做的。

小学三年级家长会主持稿（精）

林宗贤：敬爱的爷爷奶奶

罗蓉：亲爱的叔叔阿姨

旷泉鑫：老师们

陈纤纤：同学们

合：大家上午好

林宗贤：我是林宗贤

罗蓉：我是罗蓉

旷泉鑫：我是旷泉鑫

陈纤纤：我是陈纤纤

合：感谢大家百忙之中相约来到三年级十一班这个温暖的大家庭。

林宗贤：自从我们呱呱坠地发出了第一声啼哭

罗蓉：你们就开始为我们辛勤付出

旷泉鑫：你们就开始为我们创造一个无忧无虑的成长环境

陈纤纤：你们是我们在家时的一个生活依靠

林宗贤：也是我们在校学习时的精神支撑

罗蓉：有了你们的精心呵护

旷泉鑫：有了你们的悉心培养

陈纤纤：才有了我们今天的健康成长。

林宗贤：新学期的脚步匆匆而过，转眼之间已有半月之余。为了我们的成长，你付出了太多太多。

罗蓉：日复一日，年复一年，我们一天天长大，皱纹却悄然爬上您的额头。

旷泉鑫：今天我们代表全班43名同学，向您深情的说一声

合：爸爸，妈妈，您辛苦了，谢谢您

陈纤纤：下面我宣布

合：三年级十一班家长会现在开始

【一】介绍班级情况

林宗贤：我们三年级十一班是一个团结向上的班级，在班主任陈老师的带领下，三年来获得了许多荣誉，成为了学校优秀班级。

罗蓉：接下来请班长李赛具体介绍班级的具体情况。

李赛：我们三年级十一班一共43个孩子，从一年级到现在，我们班在不断壮大，在楚星学习的两年半的时间内，我们班在各方面都取得了巨大的进步，比如：每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱。孩子们都具有很强的集体荣誉感，对于学校组织的各项活动，全班同学都是齐心协力、积极参与。在平时的学习生活中，也有许多的同学热心为班级服务。所以我们班每学期都被学校评为五星班级。从一年级到现在，我们已经度过了五个学期，每个学期的期中考试和期末考试，我们班取得了优异的成绩，每到这时，我最想感谢的就是我们的老师，其次就是在我们背后默默给我们鼓劲的家长们，是你们培养了我们，是你们在背后给了我默默的支持和鼓励，借这次机会，我真诚地向你们道一声：“谢谢！”

【二】介绍班委会

朱灵丽：各位家长们，本学期我们三（11）班转走了7位同学，迎来了17位新同学，班干部也有了相应的调整，下面就让我和朱子婧为大家介绍这支班干团队吧。他们是班长：李赛。他的学习成绩不但名列前茅，还是我们学习和生活上的榜样，他具有很强的责任心，每天积极地管理我们班的日常事物。副班长：朱子婧和旷泉鑫。他们不但学习成绩非常好，和班长一样是老师的得力助手。纪律委员：我和侯宗佑。别看我们俩个子很小，平时不但个人遵守纪律，且能够积极维持好本班的纪律。学习委员：尹彬和旷泉鑫。正因为他的学习成绩名列前茅，因此被同学们推选为学习委员，他见多识广，丰富的阅读量赢得了同学们的喜爱。

文艺委员：罗蓉。她唱歌非常好听，还在全国“索尔贝”获得了金奖的好成绩。体育委员：宾迅。每次早操和课间操都可以听到他整队时嘹亮的声音。生活委员：谭海祥和杨雯丽。有他们在，我们班教室的电灯、电扇总是及时关闭，餐厅里也没有浪费的现象。劳动委员：陈纤纤和赵中华。这个学期他们当劳动委员比较缺乏经验，但他们很有积极性，相信他们这个班干会越当越好。

朱子婧：各科的课代表也尽职尽责，每次收发作业本及时，是老师真正的左右手。他们是语文科代表：朱灵丽。她朗读非常有感情，如同森林中得百灵鸟一般。数学科代表：李赛。他的学习思维非常好，在数学学习上总是有他自己的独特想法。英语科代表：罗蓉。他在英语学习上非常大胆开口说英语。

三年级班会主持稿学习雷锋钉子精神成就最棒班级 精选通用范文

主持人资料日期：2月28日

地点：302班教室

主持人：陆陶然、李奕

主题：学习雷锋钉子精神、成就最棒302班

陆：尊敬的韩老师、各位同学，下午好！今天是我和李奕主持的主题班会

李：我们今天的班会主题是：学习雷锋钉子精神、成就最棒302班

陆：马上就要到3月5日了，我先考考大家，你们知道3月5日是什么日子吗？请同学们来说一说吧。（请同学们举手）

李：对啦，3月5日是毛主席等老一辈无产阶级革命家题词“向雷锋同志学习”的纪念日。今天我们的班队活动也是围绕着向雷锋叔叔学习来展开的。

陆：你了解雷锋叔叔吗？也许有的同学脑海里已经带上了问号，那么现在先请大家来看一个视频，让我们共同来走近雷锋叔叔。（李奕播放视频）

李：从我们懂事以来，雷锋的名字就是那么的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，成为了我们几代中国人学习的楷模

陆：请听，小组唱《学习雷锋好榜样》（招募4人左右）

李：学习雷锋好榜样的歌声，永远响彻在神州大地，在这火热的年代里，有多少颗心为了他而跳动，又有多少人把他的日记做为座右铭，学习一生。

陆：接下来请聆听雷锋日记选段

A：青春啊！永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

B：我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中----艰苦的斗争中锻炼自己，不愿仍在平平静静的日子里度过自己的一生。

c：一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。

D：雷锋根据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。正是他的这种“钉子”精神，促进了他在繁忙的运输工作中，坚持学习马列主义、毛泽东思想，树立全心全意为人民服务的人生观。

李：雷锋在日记里还写到：今天，我们没有理由不好好学习和工作，没有理由不改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾集体，没有理由只顾个人眼前利益，而忘了整个国家的最大利益。

陆：我们每读一篇雷锋日记，都很受鼓舞，特别是D同学所读的“钉子”精神，它将是我们今后努力学习和学好知识的动力。

李：对啊，雷锋叔叔有许多值得我们学习的内容，他爱憎分明、他言行一致、他公而忘私、他奋不顾身、他助人为乐、他热爱劳动、他勤俭节约等等，太多了！

陆：上个星期，沈弋斐和李斯羽组织了《和时间赛跑》的主题班会，那么今天的班会活动，我们选择了雷锋叔叔的“钉子精神”为班会主题。

李：接下来我们请几个同学来痛我们分享2则历史上的名人刻苦学习，奋发向上的小故事。

E：我给大家讲述的是牛顿刻苦钻研的故事：《在暴风中研究和计算风力》牛顿“大暴风中算风力”的佳话，可以作为牛顿刻苦专研的佐证。有一天，天刮着大风暴。风撒野似地呼号着，尘土飞扬，迷迷漫漫，使人难以睁眼。牛顿认为这是个准确地研究和计算风力的好机会。于是，便拿着用具，独自在暴风中来回奔走。他踉踉跄跄、吃力地测量着。几次沙尘迷了眼睛，几次风吹走了算纸，好几次大风都使他不得不暂停工作，但都没有动摇他求知的欲望。他一遍又一遍，终于求得了正确的数据。他快乐极了，急忙跑回家去，继续进行研究。有志者事竟成。牛顿在二十二岁时发明了微分学，二十三岁时发明了积分学，为人类科学事业作出了巨大贡献。

F：我给大家带来的小故事是《凿壁借光》匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光，让烛光照在书上来读。同乡有个大户人家不识字，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人对这件事感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到诵读一遍你家的书的机会。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。匡衡最终成了大学问家。

陆：听了上面2个故事，大家是不是觉得牛顿和匡衡很不容易呢？哦~不对，有几个小朋友是不是已经有点累了呢，现在欢迎G、H2名同学给我们带来一场开心的小品，有请：

小品《勤奋的故事》（G、H）

G：亲爱的同学们，我想死你们了。

H先向大家作一下介绍。

G我叫郭亮亮。

H我叫赵胖胖。

G：胖胖，你是插班新生吧，以后有什么需要我帮忙的尽管说，我一定会尽力而为的。

H哦，一定一定。老大，你成绩好吗？

G马马乎乎。

H那你成绩为什么这么好呢？

G：因为我是从“竹板炒肉丝”的惨痛经历中磨练出来的，我已经深刻体会到：落后就要挨打。

H：哎，英雄所历略同呀。

G：能具体点吗？

H：80分以下女子单打，70分以下男子单打，60分以下男女混合双打。

G：这怎么说？

H：80分以下老妈揍我，70分以下老爸揍我，60分以下老爸老妈一起揍我。

G：你就是在这种环境下成长起来的吗？

H：谁在乎我的心里有多苦啊！

G：哎呀我可怜的同学呀，不过没事的，你的身体早晚会磨练成金刚不坏之身的,到时候你就会永垂不朽了。

H哎，早就听说你的学习是鸡立鹤群，独占鳖头呀，就给我介绍介绍你的学习方法吧。

G：昨夜寒蛩不住鸣，惊回夺魁梦，已三更，起来凉水冲冲脸，再拼命，几挑窗前灯，一心为功名。

H：可我就是学不好，再熬夜也学不好。

G：你白天学，晚上学，吃饭学，上厕所也学，干什么都要想着学习学习再学习。

H：那哪成啊，晚上学一夜，白天就只好睡觉。吃着饭看书，我两次把饭塞进鼻孔里，

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小学三年级家长会班主任老师发言稿

各位家长：

晚上好！

今天我们全班五十二位家长在百忙中赶来参加这个家长会，首先感谢大家的到来！今天，我希望各位家长能针对本班的情况献计献策，使这次家长会成为家长学校的群英会；更希望大家能畅所欲言，这次家长会我们还邀请了两位家长为我们介绍教子经验，希望这次交流成为我们长期合作的一个良好的开端。

开学已经三周，我感觉同学们这个学期的变化挺大的，变得更加懂事，有礼貌，而且在学习上也更加自觉。我希望各位家长能抓住这个重要时期对孩子进行行为习惯的强化。下面我先来谈一谈今后我们的工作重点以及需要各位家长配合的地方。

一、三年级学生的变化

三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学五年学习成绩，比喻为“U”字型，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成绩又会慢慢地升起，直至最高点。为了什么会出现这种情形呢？我认为三年级主要出现了以下几个方面的变化。

1、学习内容。

首先，三年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。三年级的语文，除了掌握基础知识以外，作业更多的是句与片段的训练，都是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。从上次期末考试的阅读能力题上暴露出来的问题，正是由于学生阅读解题能力的欠缺、解题技巧的缺陷等等。

2、心理方面。

其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。三年级的孩子对很多事情都处于好奇，开始有独立性，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，我们要做的就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试，不过你得告诉孩子：如果遇到困难一定要想办法，可以找父母帮忙。特别要注意的是，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在批评孩子的时候一定要把握好尺度。

3、思想意识。

再次，孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实，也就是孩子们想的事情多了，开始有自己的意向，有自己的打算。我们常常听到家长说：这孩子很倔，不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍的现象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶段，会出现一种心理矛盾：孩子们的辨别力比较弱，但又很想吸收新鲜知识。他们还不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，以给他明确的方向。特别是有些家庭，一定要注意大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，都将绝对出现效果为“零”的效果。

二、造成学生差异的原因。

有的家长不禁要问：既然每个孩子都有这样的变化，为什么有的孩子仍然能保持良好的发展趋势，而有的孩子却直线下降？其实，这个问题很简单，那就是孩子们在三年级以前的学习、生活习惯中，还是存在着极大的差异的。

首先，每个家庭智力背景有差异。

做家长最重要的是：时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是“全天候”的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。

其次，孩子的学习习惯有差异。

班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。其实放学我真不想留任何一个人，可是他就是写不完，改了一遍又一遍，有时天都黑了，家长在外面“等得花都谢了，等得心都凉了，等得连老师一起骂了。”

正是因为孩子学习习惯上的差异，而造成了学习效率的一种差异。关于效率，我想，家长们最关心的就是作业了。同样的作业，有些家长说孩子要做两个小时甚至三、四个小时，这就要问问孩子的学习效率了，我想那不是在写字，而是在“造字”了。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是自己的孩子在学习能力、学习效率上有问题。

第三，家庭的重视程度有差异。

每个孩子都是父母的心肝宝贝，掌上明珠。在生活上，没有父母不对自己的孩子是关怀备至。但是，对于孩子的学习以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。也许是一些家长还不了解孩子中年级学习的要求，也许是最近工作比较忙，开学来，我还是感受到各个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异，比如：有的孩子记录本上明明记下了要做什么作业，家长也在后面打了钩，签了名，可我检查时，却总会发现孩子少做、漏做，甚至不做。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事也没关系”这样一个信息呢？诚信教育又怎么会不是一纸空谈呢？其实我在这里讲重视，还不如说是在请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象，给孩子一个良好的影响和潜移默化的教育。

有些家长可能会说我们关注的不是孩子的成绩，不是孩子的学习，我只要孩子健康、快乐就行了。但是我们老师不是这样认为的。因为我们觉得，一些孩子成绩出现问题，不是因为接受能力有问题，而是因为学习习惯、学习态度出现了问题，有的家长可能认为：我的工作很忙，我没有时间也没有精力，将来我只要为孩子创设一个丰盈的物质基础就可以了。但是，长此以往地下去，您会“谈起业绩兴高采烈，谈起孩子遗憾苦笑”的。其实，我们老师也并不是觉得分数有多重要，而是在关注孩子学习过程中的情感智商的培养。这种“情商”，包括我们对待事情的责任，面对困难的韧性，一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。如果孩子在学习中形成了这股子锲而不舍、持之以恒的精神，将来无论走上哪一行，相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。

三年级语文老师家长会发言稿

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三年级语文老师家长会发言稿

各位家长：

大家好！

首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我从语文学科的特点以及学生在校情况谈一谈今后我们老师和家长需要密切配合和共同努力的地方：

作家肖复兴老师有这样一句话：我们的孩子在小学至高中12年的学习生活中最重要的有两个学段，其中之一就是是小学3、4年级。三年级更是小学阶段的转折点和承接点。

一、学生要适应各种变化。

首先是学习的内容有了很大的变化。低年级的时候我们主要学习一些非常基础的知识，如拼音、生字、词语，平时只要孩子能认真完成作业，肯下功夫读记一般不成问题。但是，现在除了这些基础知识以外，更增加了积累性的题目，如词语联想；语感性的题目，如句段仿写；理解性的题目，如课内外阅读。尤其是阅读题、作文成为了语文的两大主角。因此，学生的成绩也会拉开较大距离，也请各位家长不要再拿一二年级的成绩来比较。

其次，在课业负担上也有变化。刚上三年级的孩子，语文负担加重了很多。课堂上要做笔记，在学校要做习字册、课堂作业、大作文、小作文、补充习题……回家还要背书、完成回家作业、课外阅读笔记等。而有些家长为了培养孩子特长，周末还报了各种类型的辅导班。因此，我不提倡家长额外再给孩子布置家庭作业。与此同时，还要注意提高孩子做作业的效率，掐时间练习。如果想切实提高语文素养，唯一的途径就是多读书，读好书。读什么书呢？名著是最好的选择，作文选可以看，但不提倡。过多样板式的作文会限制孩子的思维，以致写出来的作文格式化，后劲不足。

二、注意引导孩子的个体修养。

三年级是学生行为习惯分化的高峰期，9~10岁的儿童其行为方式还未定型，在心理上，他们认为自己什么事都可以独立自主了，有一种反“束缚”的要求。有的孩子则表现出两面性：在学校和在家两个样，在家里无法无天，不守规矩，在学校又显得懂事乖巧；而有些同学在课堂里的学习中出现好动、随意说话、坐立姿势不正确、老师提问题未经允许抢先答题或大声插话、同学回答错误时哄笑、上课不举手回答问题等现象。因此，孩子在进入中年级后，家长要特别重视孩子的纪律教育，教育孩子遵守校纪校规以及公共秩序规范，使学生形成良好的行为习惯，这对于儿童来说是至关重要的。

同时，一定要放手培养孩子的独立性。现在多为独生子女家庭，家庭环境又比较好，接送孩子的时候常常看见家长书包都要帮孩子背掉。这里我想跟你们分享一个简短的故事。有一年秋天，一群天鹅来到天鹅湖的一个小岛上。它们从遥远的北方飞来，准备去南方过冬。岛上住着老渔夫和他的妻子，见到这群天外来客，非常高兴，拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼精心喂养天鹅。冬天来了，这群天鹅竟然没有继续南飞。湖面封冻，它们无法获取食物，老夫妇就敞开茅屋让它们在屋子里取暖并给它们喂食，直到第二年春天湖面解冻。日复一日，年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。终于有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也从此消失了。可它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻期间饿死了。故事中渔夫夫妇像爱自己的子女一样对天鹅百般呵护，管吃管住，而且是“日复一日，年复一年”地奉献着爱心，“多好的一对夫妇，多么幸运的天鹅!”然而，天鹅却遭受了如此悲惨的结局。父母们，《战国策》中有一句话：“父母之爱子，则为之计深远。”父母爱自己的孩子，就得为他们考虑长远。试着放手，试着锻炼他们，切勿一边什么都不让孩子做，一边又抱怨孩子什么都不会做。孩子们在成长，我们也在成长，试着放手，就是我们成长中关键的一步。换一个角度想，引导孩子用心感受生活，刷碗、洗衣服……让孩子干些力所能及的家务活，孩子知道了生活的不易，特别能体谅大人的辛苦。养鱼、养乌龟、种植花草、踢毽子、扔沙包、放风筝、……这些课余活动的内容都是记日记、写作文的素材。有了经历才有想法，有了想法才有写作。

三、家长朋友，请您配合老师

各位家长，称你们一声朋友，是因为我们有一个共同的目标，那就是为了孩子更加健康、快乐地成长。现在有的家长自身学历很高，在各个方面都很有自己的看法，认为自己可以教好孩子，对学校工作不是十分重视。但是亲爱的家长朋友，这不是简单的知识传授问题，孩子本身需要学校这个环境去成长，要学会和老师、同学沟通交流，要学会适应学校的规则，要学会自己去处理一些问题，然后逐步踏入社会，这对他的人生是一个阶段，他需要这个阶段。也有的家长工作很忙，无暇顾及孩子的学习，把所有的工作都推给老师。我想，这是很不明智的，家长现在很流行一句话——陪伴，是最长情的告白。我想这对于父母和孩子也是一样的，有的家长说“我不懂”，但你陪着他，效果就会不一样。比如：孩子都有一本回家作业记录本，孩子在作业记录本上记下了要做什么作业，你根据记录本检查孩子是否一样一样都完成，就会避免孩子少做、漏做，甚至不做的现象发生。此外，现在的媒体报道对教育方面的报道颇为负面，这也让我们深感不安。我想请家长们不要太敏感，相信我们老师是真心为了孩子的，孩子生病跌伤，我们也会担心，孩子学习跟不上去，我们也会着急……总之，请各位家长积极配合老师的工作，多跟老师沟通交流，良好的交流会大大促进孩子的进步！

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三年级读书总结交流会主持稿

三年级读书总结交流会主持稿

邱珺玮：尊敬的各位领导、老师、同学们。

合:大家下午好。

邱##：我叫邱##。

宗##:我叫宗##。

邱##：今天由我俩为大家主持读书总结交流会，不足之处，请老师同学多多指教。

宗##：开学以来，我们组织了各种各样的读书活动，不仅培养了同学们的阅读兴趣，还丰富了我们的课外知识，提高了能力。

邱##：下面我们就把阅读中的点滴收获汇报给大家。

宗##:暑假里，老师给我们推荐了《成语接龙》和《成语故事》这套书籍，成语接龙不仅让我们记住了很多成语，还知道了很多事情，懂得了很多道理。谁愿意为大家表演成语接龙？（石##）

邱##：石##背的太好了，还有同学愿意来背一背的吗？请你自愿来前边表演。

宗##:感谢几位同学的精彩表演。同学们，听故事、讲故事是我们最喜欢的事情了，故事很有意思，不仅给我们带来了快乐，好多时候我们还能从故事中学到知识本领或是一些道理呢，这学期我们读了好多成语故事，谁愿意为大家讲个成语故事？（王##）

邱##：感谢王##精彩的故事，同学们，你们还想不想听故事？在语文课上，我们学习了《狮子和鹿》这篇课文，他选自《伊索寓言》我们知道，伊索寓言都是小动物的故事，故事不仅很有趣，并且每个故事都会告诉我们一个道理，于是我们全班读起了《伊索寓言》有请我班的故事大王李卓阳。

宗##:感谢李##精彩的故事好故事，听不够，谁还来讲一讲你读的故事？有请刘立伟

邱##：感谢刘立伟的精彩讲解，雷锋的故事永流传，谁还想讲一讲雷锋叔叔的故事？有请刘佳红。

宗##：感谢刘佳红的分享，同学们，读书读的多了，我们就觉得越读越通顺了，越读越有感情了，朗读真是一件很享受的事情，下面请欣赏宗##、韩##、刘##为大家带来的课文朗读。

宗##:，感谢同学们精彩的朗读，同学们我们上学是累并快乐着，那你想不想知道米小圈的校园生活是什么样的？有请读了《米小圈上学记》的同学来前边谈一谈你们的收获与看法。

邱##：感谢同学们的分享，语文课上，我们学习了好多识字方法，比如形声字、加一加、减一减，换偏旁等等，今天有几个同学读了《管家琪识字童话》谁能来和大家分享一下你的收获。有请窦##，赵##，姜##，韩##。

宗##：感谢同学们的分享，同学们，今天赵姿博妈妈也来到学校跟大家分享赵姿博在家是怎样读书的，让我们用热烈的掌声欢迎赵姿博的妈妈。

邱##:感谢赵##妈妈的分享。同学们，小时候我们总是围绕着家长问为什么，而如今我们可以自已去书中趣寻找自己想知道的为什么，《十万个为什么》这套书里包含了天文、地理、人文生活、植物动物等等，谁读了《十万个为什么》这本书，请你来和大家分享一下你的收获？（聊书）

宗##：感谢大家的精彩分享，同学们，大家爱听笑话吗？你看，咱们班最爱笑的石雅鑫和杨欣宇来了。

邱##:感谢石##、杨##的精彩表演，同学们，有句话说“镜子不擦不明，脑子不用不灵”，下面说几个脑筋急转弯，看看你脑子灵不灵？有请刘##、刘##、王##。

宗##：今天，我们的交流展示到此就结束了，最后请我们的老师为我们的读书活动作总结。

宗##：同学们，通过读书，我们从书中获得了知识，一本好书，就是一位好朋友。

邱##：一本好书就是一位好老师。

宗##：多读书，读好书，在成长的路上让好书伴随着我们。

邱##：是啊，读书是一种乐趣，读书是一种享受，好书不厌百回读。

宗##：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

邱##：读不尽的世间书，走不尽的天下路。

合:愿好书伴我们成长。

邱##:读书汇报，到此结束！

宗##:谢谢领导，老师！

合:再见！

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教师范文吧课件

六年级一中队展示活动主持词范例

李：尊敬的老师

顾：亲爱的同学

齐：大家早上好

李：我是六（一）班的李想

顾：我是六（一）班的顾梦琪。今天由我们俩带领六（一）班全体同学向大家作汇报。

李：我们中队的名称是

合：“雪绒花中队”。

顾：雪绒花是美丽的

李：雪绒花是圣洁的

顾：雪绒花是可爱的

李：雪绒花是勇敢的

合：雪绒花就是我们共同的图腾

顾：下面请听我们的班歌《雪绒花》

李：中文版的雪绒花优美而动听，英文版的雪绒花也能让人沉醉

顾：下面就请欣赏edelweiss

李：我们雪绒花中队是一只团结的队伍

顾：我们雪绒花中队是一只奋进的队伍

李：我们谦虚而努力

顾：我们勇敢而创新

李：有努力才有希望

顾：有付出才有收获

齐：让我们呐喊：

合:我一定行

李：我们雪绒花中队的队员们个个都勤于学习，王彤菲同学不仅成绩出众，还在课余时间练得一手好琴。

顾：下面就请她来展现自己。

李：长江，中华民族的摇篮；

顾：长江，我们圣洁的母亲河。

李：它用纯洁的清流灌溉着花的国土，它以磅礴的力量推动着一个崭新的时代。

齐：让我们以儿女的情怀依恋长江，以饱满的激情赞美长江，以磅礴的气势歌唱长江。

李：常怀感恩之心的人是最幸福的

顾：常怀感激之情的生活是最甜美的

李：学会感激