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当我们要对群众们统一传达一些重要事件时，我们要预先将自己的讲话稿进行撰写，好的演讲稿可以得到大家的称赞，什么样的讲话稿比较高质量？小编特地为您收集整理“家校联手共育幼苗（精）”，仅供参考，希望能为您提供参考！

时光荏苒，岁月如歌，又到了春夏之交。还有两个月的时间，孩子们就完成了四年级的学业，待暑假后迈入五年级的大门。看着孩子身体一天天长高，知识一天天积累，家长喜笑颜开，老师欢欣鼓舞；想到孩子的那些不如人意之处，家长揪心，老师烦心。

感谢学校的安排，感谢各位的光临，今天我们终于又有机会相聚在又一起，共商家校联手共育幼苗之大计。现在我向各位家长汇报工作。

一.班级工作

1.加强思想工作。

（1）利用晨会对学生进行思想教育。教育学生文明守纪、积极向上，学会与人相处。在班上，弘扬正气，唱响主旋律。我们学习了社会主义核心价值观，学习了校风、校训和班风。能及时对班上出现的不良现象进行批评教育。如有的学生讲脏话，有的学生干坏事，有的学生怕做作业，有的学生打架骂人等，老师都能及时批评教育，使其改正。

（2）积极开展学雷锋活动。三月份是学雷锋活动月，我们响应大队部的号召，进行宣传发动，号召学生学雷锋做好事，学习雷锋的钉子精神，使自己在学习上有较大进步。四月初，我们评出了班级学雷锋小标兵。他们是：班干工作认真负责，学习成绩好的李勇、王俐彤；学习认真进步大的冯昕妍、孙徐宁；作业正确速度快，还改掉了好哭的坏习惯的朱晨鹏。

（3）努力争当光荣升旗手。在战争年代，当一名旗手，冲锋在前，是多么的勇敢、多么的自豪。今天能当上光荣升旗手，把五星红旗升上蓝天，也是无尚光荣的事。我在学期初就号召学生，奋发努力，用良好的表现和优异的成绩，争取当上升旗手，因为一个班一学期只有一次机会。下一周我们将评出光荣升旗手。

2．培养良好习惯。

（1）养成了良好的学习习惯。班级绝大部分学生能上好早读课，能认真上好每节课，认真完成各科作业。有的学生还喜爱画面，有的学生爱看课称书。

（2）养成了良好的卫生习惯。学生衣着整洁，手脸卫生。能保持教室环境卫生，能认真打扫包干区。

（3）养成了良好的安全习惯。学生能做到离护墙20厘米，不向楼下抛物品，不摸电器设备，上下楼道注意安全，教室北半边窗子少开一点，不玩危险玩具，笔尖不朝上等等。

3．勇创班级荣誉。我们的班级是由老师和52名学生组成的一个集体，我们要为这个集体增光添彩。上学期，体育四项比赛，我们班总分第一名，写字比赛和口算比赛也是第一名。学期末被学校评为文明班级。

本学期在学校春季运动会上，我班又获得四年级组第一名，流动红旗已得到了4次。

4．发挥班干作用。班长李勇负责记好人好事、路队和眼保健操，副班长张佩瑶记班级日志，副中队长王俐彤和班长、副班长共同管班上纪律。陈梓峰和郭嘉文负责值日工作。其他课代表和小组长各负其责，班级工作运转正常。

二．教学工作

1．抓好课堂教学。认真钻研教材，努力上好每一节课。课上既抓住重点，精心讲解，又积极引导学生探索方法解决问题；既严格要求，又力求生动形象、活泼有趣。有时还讲一些相关的课外知识，让学生喜欢数学课。

2．强化巩固练习。课堂作业、补充习题和练习册全做全改，以面批为主，发现问题立即订正。大部分作业改完后还进行评讲。根据上级规定，语文、数学和英语三门主科家庭作业总量不超过40分钟，为了减轻学生过重的作业负担，我一般不布置回家作业。

3．抓好提优补差。我们利用下午第四节课的时间进行单元试卷练习，有利于提高学生成绩。由于还有部分学生跟不上班级的步伐，最近我又打印了一些题目，对十几个学生进行补差练习。

4．正常单元考试。每个单元学完都进行一次考试，这样可让家长、老师和学生都知道学习情况，以便心中有数，采取相应措施。同时，为了鼓励学生，我将每次考试的前5名拍照上墙，进行表扬。

各位家长，假如你们问做老师苦不苦，我的回答是：“苦，并快乐着！”改作业改试卷头昏脑胀，可是当看到学生做得对，考得好，心里就高兴；在办公室休息，有时感到很累，可一走进课堂就精神十足。这不是在吹嘘教师品德高尚，而是一种“职业病”。

看窗外，百花盛开，麦苗儿、油菜籽正茁壮成长，农家人正期待着春花秋实；看室内，我们和你们，将齐心协力共育幼苗，再战两个月，争取硕果累累。

各位家长，xxxx年11月23日的第一次家长会，我们相识了，历时五个多月，我们已经变成了相知，今后我们还要相处。我深深地感谢你们把我当成了朋友。为了教育学生，我的一个电话，你们就会从百忙中抽时间来学校；班上为了完成学校的任务，订报纸、买书交钱等等，你们都大力支持；平时我们工作中有失误，你们都能谅解。你们是最好的家长，你们是我们老师的好朋友！

各位家长，教育好学生是国家的千秋大业，也是家庭的千秋大业；教育好学生是家长的神圣责任，也是老师的神圣责任。保尔柯察金有句名言：“人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨；也不会因为碌碌无为而羞愧”但愿你老了的时候，会自豪地说：“我培养出了一个好孩子”；但愿我退休的时候会豪地说：“我培养了几千个学生，无愧于教师的称号，无愧于人民的教育事业！

谢谢各位！

孙友山

xxxx.4.28

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家校配合共创孩子美好未来

尊敬的各位家长：

你们好！非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会，能与大家相聚在这里，我感到很幸福，也让我看到了希望。你的到来，既是对我工作的支持，也充分表达了你对孩子的关心。所以，再次对大家的到来表示衷心的感谢，非常感谢大家对学校工作的支持，希望本次的家长会能给大家带来一些收获。

同时期待家长们能给我提出宝贵的意见，并积极配合班级工作。

一、介绍班级情况：

我们班共有学生25人，其中男生15人，女生10人，绝大部分孩子在这一个半学期都适应了小学的生活，这学期很多孩子有了很大的进步，下面我说一下孩子们在学校的表现：

1、上课认真听讲、积极回答问题的孩子有：郭淑涵、皮鑫、张思琦、郭浩然、张伟豪、张新星、张嘉宁、张悦、鲍文豪

2、学习成绩出类拔萃的孩子有：张伟豪、张思琦、秦浩翔、张新星、孙浩然、张悦

3、书写好的孩子：张嘉宁、张新星、张伟豪、张思琦、皮鑫、秦浩翔、张晶晶、秦若溪、张悦

4、书写进步的孩子有：张晋、秦朗、郑玉轩、鲍文豪、秦绪杰、郭家成、郭

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各位家长：

大家下午好！非常感谢各位家长在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。

习惯是人生之基，习惯如何，常常可以决定一个人的成败，也可能导致事业的成败，毫无疑问，培养孩子良好习惯的神圣责任，别无选择地落到了父母与教师的身上。

对少年儿童来说，好习惯导致成功，坏习惯导致失败，已经成为他们成长的规律和特点。3岁至12岁是习惯养成的最佳时期。能否抓住这9年的关键时期，培养起良好的习惯与健康的人格成了决定孩子命运的重大问题。也可以说，对于少年儿童来说，习惯好与坏是成功与失败的同义词。

在面对班里38个同学之后，好习惯和坏习惯就对比的很明显了。其实，每个家长在孩子刚出生的时候，都是怀着满腔的热情要培养孩子的好习惯，可是随着时间的磨砺，大部分家长却被孩子培养了，向孩子的一些不好的习惯妥协了。

孩子的成长离不开我们共同的努力，这学期我们班在数学上制定的制度很强硬，就是要让学生做到他应该做到的一些事情。

一、家庭作业和上学期期末测试

作为学生应该按时认真的完成家庭作业。每次作业发下后要及时查看自己的错题并及时订正。我们的家庭本、星级口算和小学数学平常要求用钢笔做题铅笔订正（这样看更清晰），孩子如果没做到这就需要您不断提醒以便养成好习惯。

为什么有的学生在上期期末测试中能取得好成绩，进步的很明显；为什么有的学生一次没有一次的成绩理想。这些都与孩子平时的作业和课堂上是否会认真听课有很大关系，我们知道，从孩子的作业中不但可以发现他对知识的掌握情况而且可以看出他这一段的学习态度（展示作业、试卷情况）。

二、数学上存在的问题

1、计算能力不过关；会做的题经常因粗心而出错。

2、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪；

3、作业的完成情况（字迹潦草，不公整）

（1）漏做、少做

（2）不够专心，不够投入

（3）依赖性很强，不独立

三、如何提高计算能力？

1、计算能力的培养，首先要有好的学习习惯：

（1）做到独立思考；

（2）认真细致；

（3）帮孩子克服浮躁的坏习惯；教导学生要有耐心。

2、怎样提高计算的能力，可以从以下方法去抓计算：

（1）口算（每天坚持5到10分钟的练习）和笔算：

（2）多练：在课堂上或课下多做题目，多见题型。

四、需要您配合的地方：

1、每天的家庭作业需要您抽出一定的时间监督完成，做作业前要让孩子先复习（15分钟）后才做作业，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后家长要签字。

2、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容；

3、给孩子准备课堂练习本和记作业本（每完成一项作业及时用对号做好标记）。

小学家校合作教育讲话稿（精）

小学家校合作教育讲话稿

尊敬的各位校领导，老师，家长们：

大家好！我是一年级8班xx的妈妈，感谢校方给我这次发言的机会。

我们的孩子刚刚步入小学，对去学习这方面正是我们家长和孩子共同学习的时候，也是家长和孩子发生矛盾最多的时候，家长们都开始幻想自己的孩子长大会是怎样怎样的大人物或者是高材生。所以就会把他们的期望全部注入到让孩子怎么按照家长想的路去发展，让孩子必须考试得到满分，让孩子必须学会哪几种兴趣爱好长大后会怎样。但是家长们你们有想过孩子的感受吗？他们愿意吗？他们想怎么来过他们的上学时光还有假期吗?不要说孩子还小他们不懂，我们的孩子8岁了，他们有独立思考的能力了，偶尔会出现错误家长只要做好引导就可以了。

我们家长现在的主要任务就是培养孩子有个良好的学习习惯，提高孩子的学习兴趣。让他们爱上学习而不是让孩子们感到他们是在为父母学习。有时家长会因为学习跟孩子发生矛盾这是不可避免的，双方都不退让的话就会让孩子出现厌学甚至逃避上学。我家孩子今年一年级，刚入学的时候我希望她能最快的学好能成为班里最出色的孩子。我就每天给她布置很多任务，孩子就抱怨“为什么我要写这么多，为什么要这样对我，我很努力的在完成就想能玩一会但是总是做不完”我就给她说“你只要按照我给你说的把这些全部完美的完成，你才能不会变成社会最底层的人。”孩子很委屈、很生气的反过来问我“你为什么总是让我做，你就是在那里玩手机闲坐着，你怎么不做呢？”我就说“这是你应该做的，我监督你就是了。”后来我在一个听书软件上听到“喊破嗓子，不如做出样子”家长是孩子的第一任老师，孩子是家长的镜子，你怎么做孩子就会怎么学。有一次孩子在同小伙伴玩的时候就会把我说过是话再拿来教训她的伙伴。我忽然意识不能这样做，我就想了一个办法‘和她一起写日记’互相监督。我也是想把孩子每天写作业时发生的事记录下来，这样她做我也在做，偶尔回过头我们两个一起看的时候会发现原来我们两个人居然会这样做。我也会每天闲的时候会听一些关于孩子教育方面的文章来改变自己对孩子教育方式，我听到有一段话“你在教训孩子的时候如果说一些消极的比喻或者消极的话，你就是在给孩子做心里暗示，孩子会有破罐子破摔的想法。”所以我改变了教孩子的方法，每天在人前或在家里给孩子和自己做心里暗示“我家孩子爱学习！”这样孩子就会去表现的爱学习，慢慢的让她成为习惯。

还有就是家庭的教育，父母在孩子面前的表现决定于孩子对生活的态度，父母和睦孩子就更有安全感，互敬互爱的家庭氛围会让孩子有一种内心自发的安全感从而然孩子会更加开朗自信。孩子浑身上下散发着正能量磁场，走进社会也会更快的适应更受欢迎。相反如果一个家庭的父母总是硝烟不断这样会让孩子缺乏安全感，让孩子处于焦虑自我怀疑的情绪中没有自信，会对以后的人际交往产生障碍，当他们进入新的环境时会有很多的顾虑，担心别人不喜欢自己，从而很难适应和融入。如果父母是好的榜样孩子就会对生活和学习充满向往，会有很乐观的生活态度。

家长们为了我们的孩子请收起你们的暴躁，不耐心。有期望是好的，让我们来同孩子一起慢慢实现，不求他们能每一项课程都满分，我们可以在他们考试得90分的时候告诉他们下次你可以考到91分。告诉孩子“你们很棒！！！”

我们一年级8班在微信还有QQ平台上也有互动，因为我们家长的知识层面都不同，关于学习家长在群里提出问题后老师会及时给我们回复，我们家长也会一起讨论。教育方面我们也会说出自己的看法，家长们都会互相借鉴，老师也会给一些更好的建议。我们家委会和老师也会坐到一起讨论学习和教育的一些问题，最后得出可行性的方法分享给其他家长。老师说“每一个孩子都是独一无二的，有些教育方法不能强加给孩子但可以借鉴。”

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高一级家校联系会班主任代表发言稿范文

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高一级家校联系会班主任代表发言稿

各位家长上午好！

我是高一（2）班班主任张xx老师。首先我谨代表高一年级所有老师欢迎各位家长的到来。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。”所以，加强学校与家庭的联系，让家长更多的了解到孩子们在学校的情况，是促进孩子更好发展的有力保证。今天我发言的主要内容就要向各位家长汇报开学以来，老师们所做的工作以及孩子们参加的各种活动。

本届高一是我校近十年来招生人数最多的一届学生，从开学之初，学校就对我们的各项工作关注有加。从军训，到第一次月考，再到期中考试，每段时期我们年级都根据学校的要求，结合学生实际开展各种形式的教育，旨在养成学生良好的学习生活习惯，培养孩子们的各种能力军训期间，我们六个班级分为六个方队开展训练，每天各班班主任都是按时到场，了解自己班学生的同时，也为孩子们做好后勤保障，当有孩子身体不舒服时，老师们都是第一时间出现，为学生送水，买药……为了更好地展示学生的军训风采，各班在班主任的指导下，利用军训空闲时间，坚持每天一块展板，展出学生的军训照片、心得体会，甚至还有不少的孩子以军训为主题作的诗歌。

从一开始，我们就以充分发挥学生的能动性为原则，立足于形成学生的自我管理、自我约束、自我提升。为此，各个班学生自主策划开展了形式多样的班会活动，年级上组织了高一年级“论网络与学习关系”主题演讲。同时，为了更好更广泛地调动学生的积极性，我们通过即兴发言的方式，选拔了高一年级活动主持人，成立了活动策划团队。今天的家长联系会主持人以及幕后参与策划的燕舒雅、王荣添、江昕冉、杨云龙、邹雨默、王羽飞等，不仅多次为我们年级的活动做策划主持，同时在刚刚过去的学校“一二九文艺汇演”中，也有着优秀的表现，得到学校领导的一致肯定和赞赏。

十月份，xx文理学院“羊祜文化艺术节”的一系列活动拉开序幕，包括第运动会会徽设计、羊祜文化体育节主题词大赛、第十三届运动会、英语话剧表演等。每项活动，我们竭力鼓励更多的孩子参与其中，并尽可能的让他们感受到成功的喜悦，增强自信，从而带动更大的学习兴趣。在第一次月考以及期中考试中，很多孩子都取得了前所未有的好成绩，这也是众多家长有目共睹的。我们坚信，没有不会学的孩子，只有没找到方法和自信的孩子。所以，在后期的工作中，我们将一如既往地尽力发现学生的闪光点，争取让每个孩子都找到适合自己的成长之路。

父母是孩子的第一任老师，是孩子一生的陪伴。所以不论何时，父母的教育才是最重要最有效的教育。但孩子的成长过程大部分时间是在学校度过的，那么只有加强家庭与学校的沟通和交流，才能更有利于学生的进步。希望以此次家校联系会为基点，家长朋友们要更多的了解孩子，了解他们的在校情况，多积极主动地和老师们联系，让每一个孩子都在父母和学校的共同协助下，成长、成才！

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校行政办副主任会议发言稿（精）

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校行政办副主任会议发言稿：梦想启航，生命绽放

12月，我们迎来了第二十届校园文化艺术节。一年一度的艺术节是我校一项底蕴深厚的大型传统活动，也是校园文化的集中展示，更是学校全面实施素质教育，加强校园精神文明建设的重要举措，月初，刘校长的动员，拉开了校园文化艺术节的帷幕。

本届艺术节，有学生书法绘画比赛、“青春梦之声”十佳歌手比赛等传统的活动，更有“拥抱世界放飞梦想”的高二年级英文歌曲合唱比赛、“青春风采秀”的班级特色节目展等创新活动。各项活动在全校老师和学生的积极投入和参与下，紧张而有秩序地进行着。擅长书画的学生，参加了“学生书法绘画比赛”；高一的“金嗓子”们参加了十佳歌手比赛，今天中午将在艺术楼四楼进行决赛；集才艺于一身的同学，纷纷为班级的特色节目献计献策，积极排练，力争登上闭幕式的舞台。特别是上周二举行的高二年级的英文合唱比赛，各个班级队伍整齐、精神昂扬、歌声嘹亮，轮番展示了他们精心编排的歌曲。尤其是高二（9）班的一首《thinkofme》，把全场气氛推向了一个新的高潮，扎实的唱功，恰到好处的互动，男女和声恰到好处的把握，成为比赛的亮点，获得了大家一致的好评，最终以一等奖的好成绩胜出。

班级特色节目的展演、评比是本次艺术节闭幕式的一个创新举措，闭幕式将于12月31日下午在体育馆举行。精彩纷呈、隆重热闹的艺术节闭幕式文艺汇演期待同学们的积极参与。让我们积极行动起来，在艺术节的活动中，绽放艺术魅力，展现自我风采！

多年来，艺术教育在我校的教育中发挥着举足轻重的作用，过去我校考取大学的同学中，有相当多的同学是从艺术学习中走出去的，艺术使同学们获得了成功，体现了我校“让学生收获成功”的办学理念。而一年一度的艺术节更是给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，让我们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶，充分体现了我们洛高人的文化素质和艺术修养。希望各班主任和相关科室、音美教研组精心准备，认真组织，力争推出同学们的精华节目，为我校师生展示出艺术教育的丰硕成果。让我们共享鼓舞人心的艺术之旅！

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小学首届家校研讨会发言稿：语文，是一种生活状态

各位家长朋友们：

大家上午好。

非常高兴与大家一起在苏辙小学讨论孩子的学习、成长。这里条件暂时比较简陋，但是我们一个个都心花怒放，因为我们对孩子，对这个班级，这个学校，充满了期待。

我这里有一本六年前的班刊《喝彩》。这批孩子今年刚好上大学。有一个同学在刚上初中的时候，被老师问到为什么作文写得那么好。他说，一下子说不清楚，可以看看我们每期一本的班刊就知道了。

是的。这个同学回答得很巧妙，也很真诚。这本班刊获得过全国一等奖、特等奖。她不只是每期一篇学生的习作记录，而是记载了几十个孩子，一个班级的成长与思考；是火山爆发前的能量积蓄，是生命成长的长期滋养。

开学前一天，我和张老师，还有降天印的妈妈一起讨论我们班的称号，不知不觉谈到“奇迹”两个字。大家不谋而合，都说好。相聚在一起是缘分，在一起创造奇迹更是人生的一种幸福，尤其是孩子们刚刚入学的起步阶段。让我们为苏辙小学的奇迹班的诞生而喝彩。

家长朋友们，语文是一门语言文字运用的综合性、实践性课程。我们需要树立大语文观来培养孩子的综合素养。要创造孩子成长的奇迹，我们需要一起做好三件事。

一手好字。中秋节前，我们班举行了一次小型书法展览。大家都看到了，短短的半个月时间，哪怕是写最简单的笔画和汉字，已经有书法的韵味了。请家长今天回家把作品原件与奖状一起保存。从执笔姿势、坐姿，到识字、写字，都应该是一件享受语言魅力的过程，而不是忍受的煎熬。

前天，孩子们开始写拼音，真的漂亮。有一个观点，希望得到大家的认同：一手好字是一张名片，而一手坏字很可能是孩子厌恶学习的开始。因此，希望我们一起，让孩子从现在起，到将来，写一手好字。而且从现在开始，形成一种意识：动笔就是练字。

一副好口才。孩子天生有表达的欲望，能否发展，全凭家长和老师的呵护。我建议，孩子问什么，作为家长不要敷衍，而是要刨根问底地，像对待学术问题一样，郑重其事地给他一个尽可能正确、科学的解释。对我们大人而言，是一个小问题，对孩子来讲，却是成长的大事件。

就说上课发言。我会对每一个同学的发言，从眼神交流，到倾听内容，到评价分析，一定是虔诚的，专注的。因为我知道，这里有孩子的探究，更有自信，有尊严，有成长。因此，我们老师和家长，都要鼓励孩子课堂上发言，甚至把发言当成一种责任。是啊，知道答案却不举手，老师以为你不明白，只能调整教学进度和策略。家长朋友们，让我们一起呵护，让孩子愿说话，会说话。

一篇好文章。我这里有第二本书，我念给大家听几个片断（略）。这是十二年前，我的孩子入学前，他说，我在电脑上给他记录下来的文字。当时，我的念头有两个：一个是孩子的生活那么精彩，我应该记下来；二是我在电脑上敲字，就是让他认字呀。于是，有了两本《梦想可及》。

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因为我是这个家一员（精）

各位领导、老师：

大家好！今天能和你们欢聚一堂，畅谈理想、畅谈人生，我感到非常高兴，也非常激动。

回顾几年来走过的历程，我到底有没有为学校增添过光彩？细细琢磨，找到答案——有。因为我拥有一个欣欣向荣、蓬勃向上的“大家庭”。我们这个“家”，有着英明睿敏的家长，有着四百多位团结一致、相亲相爱、互帮互助的兄弟姐妹。而我也是这么多成员中平凡的一员。为此，我感到自豪！

记得十年前，是十八岁的花季里，我这个从小不知天高地厚的假小子变成了一与孩子们一起笑、一起哭、一起喊、一起跳的乡村女教师。来到了这个人才济济、藏龙卧虎的大“家”中。而平凡的我不甘落人之后，也要为这个“家”的兴旺奉献一丝微薄的力量。于是我奋斗、我拼搏：白天，我以三尺讲台为阵地，引经据典，带领孩子们去知识海洋里遨游；夜晚，我挑灯苦读，提高自己教书育人的水平；而课余时间，我不是向经验丰富的教师请教，就是帮学生实习功课……那段日子里，我过得清苦而充实。

因为有这样一个大“家”，我不仅关心学生的学习，还关心他们的生活。记得96年，我班的黄松同学家里十分困难，在寒冷的重大事故里，别的学生都用厚厚的棉衣把自己裹得紧紧的；而他却依然穿着两件薄薄的单衣，瘦瘦的脸冻得发青，破旧的解放鞋里可以看得见冻的通红的小脚丫。看-到这种情况，我真心酸。我不再迟疑，从自己微薄的工资中挤出钱给他买了件毛衣和一双鞋。当我把毛衣和鞋送到他手里时，这个性格内向的孩子什么也没说，只是眼眶里贮满了泪水。此后，他发奋学习，以实际行动报答了老师的爱。期末考试时，成绩从原来的倒数第二跃到顺数第二。后来，他又以优异的成绩考上了中学。

“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求？”

也许有许多人不明白，我这样苦苦地工作，图的是什么？

在此，我可以自豪地告诉大家：因为我拥有这样一个“家”，所心当人们合家欢乐、热闹地庆祝自己生日的时候，我却在教室里上课；因为我拥有这样一个大“家”，所以当人们披上节日的盛装，逍遥地观赏琳琅满目的商品时，我却把自己关在房中备课，改作业；因为我拥有这样一个大“家”，所以我摒弃了自己的小家，把嗷嗷待哺的孩子丢在家中，在孩子撕心裂肺的叫喊中来到学校；因为我拥有这样一个大“家”，所以多少次我把病假条，悄悄地放进衣兜里，课堂上仍以饱满的热情面对学生，可回到家里连吭声的力气都没有……

我不图名，不图利，只是因为我是这个“家”的一员，只是出于一种强烈的责任感和事业心！

”一分耕耘，一分收获”。十年来，我所担任的学科成绩都名列学区前茅；我代表学区参加各级各类的演讲、这门课、优质课比武时，因为有这个强大的“家”作后盾，所以每次我都不负所望，履获佳绩。xxxx年，我还被授予“莆田市优秀教师”的光荣称号……我为这个“家”增添了光彩！

于是，我认定了脚下这和路，兢兢业业地干好工作，用真善美去启迪一颗颗幼小的心灵，用满腔的热情点燃学生胸中的“理想之火”，用知识的钥匙帮助学生开启神秘的科学大门，不计物质生活清贫寒酸，但求满园桃李争奇斗艳。在辛劳费神之中，我尝到了教书育人的乐趣：发现学生思想有了进步，我会打心眼里高兴；看到学生的成绩有了提高，我的心里啊，像吃了蜜一样甜……是啊，“得天下英才而教之”，苦在其所，乐在其中！当辛勤的耕耘有了收获，当自己受到学生的尊敬和爱戴时，当自己为这个“家”增添了光彩时，再苦再累也觉得心满意足。

假如我也可以算是莆仙教育园地中一朵已经开放的小花，那么我更加清楚，有更多的“花”比我弄得更鲜艳、更妩媚、更动人……正是因为我们拥有这样一个个的“大家庭”，正是因为我们拥有这么多的兄弟姐妹热心献身教育事业，才使我们学校培育了一批又一批的人才，为祖国作出了贡献！

因为我是这个“家”的一员，我会更加执着、更加努力，无私无悔地献身于祖国的教育事业，为学校、为这个“家”增添更多的光彩！

高三家长会演讲稿（精）

，重点难点是否突出，各阶段训练是否落实，对学生的薄弱环节是否采取弥补措施，以此确保每节课无疏漏，每堂课都能成为精品。

（三）抓课堂，突出效率。我们要求全体教师必须钻研教材教法，重视调动学生的非智力因素。课堂教学应努力达到五个激活：即“引入导活势、形式求活泼、气氛要活跃、探索有活力、结尾留活意。”学校要求把高三课堂教学作为调研重点，切实提高课堂效率。

（四）抓训练，突出落实。训练是检测和提高学生能力的重要环节，我们强调教师在高三复习的各个阶段都要狠抓基础知识的落实和解题能力的训练，严禁使用现成卷，必须对各地交流试卷作比较分析，精选精练，培养学生的应试能力。

（五）抓分析，突出改进。每次月考我们都一如既往地搞好问卷调查，重视质量分析，月考质量分析会要认真严肃地对待，除通报各科均分、各科入线人数、班级完成指标达成情况外，不要与上次月考纵向对比，成绩的涨幅或降率如何；通过月考，发现问题，及时提出整改措施，调整复习策略。例如对于存在薄弱学科的临界生，是在课堂上有重点地提问、是利用课余时间进行个别辅导、还是集中在一起搞分层次教学，每次月考就是最好的调整时机。

6．研究高考。高考就是以能力测试为主导，考查学生所学相关课程的基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。明年高考的难度可能会与今年持平，也可能会适当降低，但是仍然会保持较高的选拔功能，有利于高校选拔人才。

在教学研究和高考研究中，学校不惜人力、物力和财力。朱校长曾多次表示，凡是对教学和高考有作用的，一律绿亮，由此我们建立了庞大的信息研究网，和江苏教育较发达的苏州、无锡、常州、镇江、南京、南通、扬州七个大市各所学校组成联谊学校，定期和不定期交流、研讨高考信息，因此我们的信息渠道广、速度快、准确率高。同时，加强跟高校联系，南师、苏大等特别是近几年上海教育改革步伐快，已走在全面教育前列，我们又跟上海华东师范大学课程与教学研究所紧密合作，成为他们的研究基地，每个月请他们来作讲座，同时带来上海、全国的最新动向，推动我校教学水平向更高台阶迈进。

各位家长，孩子到了高三，你们更关注、常思考，如何在有限的时间内，提高复习效率，提高考试成绩呢？我以为可以从以下几点进行指导：

1．培养自信。有人说，信心是一种相信“我确实能做到”的积极的心理认定，它能激发潜在意识而释放出热情、精力和智慧，产生能力和技巧，获得如何去做的方法，最终使每个人的欲望转化为有形的价值。信心的力量是惊人的，它可以改变一切不良的现状。令我们的每一个意念都充满力量，获得令人惊奇的结果。自信是成功的第一秘诀。由于客观原因，高三学生中部分同学基础较薄弱，有自卑感。为此，我们全体高三教师自觉消灭有损学生自信的言行，消除学生的恐惧感，鼓励学生互相竞争，跟初中时的同学竞争，跟自己竞争，同时让学生感到有希望，现在高考本科500分多一点，80的同学450三本就可以了。

我认为，自信心，有它不一定能赢，但没有它一定会输，信心是高三学生成功的精神支柱，是承受各种压力，藐视困难，挑战困难，战胜困难，能够胸有成竹，从容不迫，学习生活有规律，保能最佳的心理素质，最佳的技争状态，去拼搏，去争取成功。

2．必须重视课堂效率。上课时要集中精力听老师讲的每一句话。我们知道：课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回来。老师讲的每一句话在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成绩，课堂上一点不能开小差。不仅仅是听还要开动脑筋跟着老师的思路走，如果你能将老师的知识库复制过来、能力库迁移过来的话，应对高考会绰绰有余。

3．做错的题必须重视。要能指导你的

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