写作借鉴：我们的学校小学作文题纲简单 4篇。
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我们的学校小学作文题纲(篇一)
我们的学校位于成都市人民北路西二巷，它座南朝北，远远就能看见“北站小学”这几个大大的字，校园里绿树成荫、环境优美。我们学校还经常迎接从四面八方来的朋友们来此参观、学习。
你看，那交叉型的银色自动门代表着全校同学团结一心，大方而庄严。
一进门你就会看见那红色塑胶操场和宽阔的跑道，四个高高的篮球架像巨人一样矗立着，操场的东北角有一个小小的沙坑，是方便同学们跳远用的，操场的东南角和西南角都种着几棵大树下面有一片绿莹莹草坪。
操场的东西两侧是新修的两栋教学楼，这里有我们的微机室、舞蹈室、合唱室、科学室、多媒体大教室、阅览室……西面的教学楼下面有一个风雨操场，风雨操场安上了运动器材，同学们激动坏了，一有时间就想跑去玩。
南面是我们的主教学楼，共四层，走廊的墙壁上全是同学们杰作，有卡通画、有书法、还有风景画，这些美丽的画点缀着我们的学校，让整个校园充满了诗情画意。我们的教室呢，就在四楼右边的第一间，这是我学习知识和与同学们洒满欢笑的地方。
这就是我们的学校，它是如此美丽可爱，我爱我们的学校！
我们的学校小学作文题纲(篇二)
我所在的毓秀小学很美丽，她位于铝基地毓秀区内，这里有宽阔的操场和篮球场、两座教学楼、一个长廊……我们每天在这里学习、玩耍。
毓秀小学坐西朝东，南临中国农业银行，校园以北和大门对面是干净整洁的毓秀生活区。学校大门是现代化的电动伸缩门，大门右侧的红色大理石墙壁上镶嵌着金光闪闪的十个大字“～～市铝基地毓秀小学”，大门两边长着四棵又高又大的松树，像战士一样守卫着我们的校园。
走进校园，左边是操场，右边是北教学楼。北楼区分为东西两个小院，有电脑室、会议室等，主要供一、二、四、六年级学习使用。我最喜欢的是电脑教室，她宽敞明亮，窗明几净。教室里共有61套崭新的电脑桌椅和61台电脑，其中一台最大的电脑在讲桌上供老师教学使用，每台电脑上安装有监控系统，上课时老师可随时观察每位学生的学习情况。我很喜欢上电脑课，在这里我学会了打字、画画、编辑Word文档等很多电脑知识，不仅开阔了我的视野，而且对我的学习帮助很大。
放眼望去，正前方映入眼帘的是一片茂密的杨树林。穿过操场往南走，便来到了南教学楼，南楼共两层，二楼的栏杆上悬挂着“问题引领 合作探究”的标语牌，南楼右侧有个篮球场，篮球场边上是条长廊，课间休息时，同学们经常到长廊和篮球场去玩耍、嬉戏。
这就是我们的校园，我们学习成长的地方，我爱我们的校园。
我们的学校小学作文题纲【篇三】
教学目标：
1、学生再自主探索的基础上学会本课3个生字，认识7字。认识新笔画“弯钩”。
2、了解课文内容，感受校园环境的美丽和学校生活的快乐。
3、朗读课文，背诵课文，做到声音响亮，比较自然。
教学重点：指导学生朗读课文，识字写字的过程。
教学难点：朗读课文，背诵课文，做到声音响亮，比较自然。
课时：2课时。
第一课时
教学设计思想：
本篇课文和我们的学校很相似，使我们学校的翻版，学生根据自己的生活实际，理解课文内容。利用课件使学生全面的感受我们的学校的周边环境，增强学生的兴趣。学生的说话练习，可以培养学生的口语表达能力，同时使学生能够更加感受到学校的美丽，能够体会到学校生活的快乐。学生在学习完课文之后，通过自主学习生字，从而掌握生字。一年级应该注意培养学生良好的写字习惯，所以在教学中应该注意学生良好写字习惯的培养。
教学目标：
1、了解课文内容，感受校园环境的美丽和学校生活的快乐。
2、朗读课文，背诵课文，做到声音响亮，比较自然。
3、在学生自主探索的基础上学会1 个生字。
教学重点：指导学生朗读课文，做到声音响亮、自然。
教学难点：通过读表达自己喜爱学校的感情。
教学过程：
一、激情导入：我们从今天开始就要学习课文（一）的第一课，《我们的学校》是课题，课题的下面是课文的内容，课文中有许多有趣的故事，还有美丽的插图，你们想学吗？听老师读课文。
二、新授：
1、根据拼音，通读全文，把课文读正确。
2、小组互相检查读音。
三、指导朗读：
1、指生读一读，学生试着评价朗读情况。
2、认识逗号，句号。
3、指导学生朗读课文时注意不同标点间的停顿，并标出句序。
4、检查。
四、朗读课文，了解句意。
1、通过第一句你能知道什么？（学校在哪？）
2、那么第二句呢？（写学校周围美丽的环境。）
3、第三句哪？（孩子们对学校的爱。）
4、你是怎样想的？
5、你喜欢我们的学校吗？请读出来喜欢的感受来。
六、课件：说说咱们的学校什么样？用自己的话说。
七、学习生字：开。
1、读拼音，看笔顺跟随表，说一说这个字怎样写？你会组词吗？
2、指导书写：你想提醒大家点什么？注意指导学生的书写姿势。
八、课堂小结：把我们的学校介绍给你的朋友。
九、教学反思：学生能够理解课文内容。
第二课时
教学目标：
1、学会本课2个生字，认识新笔画。
2、培养学生良好的写字姿势。
教学重点：学会本课3个生字。
教学难点：能依照田字格里的范字把字写端正。
教学过程：
一、抽读生字卡片，读准字音。
开、门、了
二、用各字组词，进一步了解字义。
给“开”找对子
三、自己看课后的笔顺跟随表，独立掌握各自笔画。
1、认识新笔画“弯钩”。
2、书空练习，指书练习。
四、指导书写。
1、看田字格中的范字。观察范字。（注意各笔的位置）
2、按正确的笔顺描写。
3、独立写一个，和范字比较，再写。
4、注意学生的写字姿势。
六、朗读课文。
七、教学反思：学生的字写的很端正。
我们的学校小学作文题纲(篇四)
春天到了，小熊的家真漂亮！屋顶上开满了一朵朵绚丽多彩的鲜花。四周全是郁郁葱葱的树林，门前是一片绿得发亮的草地，还有一棵枝叶茂盛的大树。
有一天，熊爸爸扛上一把大锯子，对小熊说：儿子，我们一起去把门前那棵大树锯掉当柴烧吧。小熊听了，赶紧拉住熊爸爸的手着急地说：爸爸，爸爸，不能锯掉这棵活了一百多年的大树呀。它不仅可以净化空气，美化环境，还可以为我们遮风挡雨。我和小伙伴们每天都在大树下玩耍，我们需要它。正在树下采蘑菇的小白兔说：不能锯，不能锯，锯掉大树我就没地方采蘑菇了。在树上唱歌的小鸟和跳舞的小松鼠也说：对呀，对呀，锯了我们就没地住了，我们就没有家了。熊爸爸听了，哈哈大笑着说：孩子们，我逗你们玩呢！你们都知道保护大自然，保护自己的家园，你们真乖！
小熊它们听了，大大地松了一口气，对熊爸爸说：您放心，我们会让我们的家园越变越美的！
