我心目中的老师演讲稿9篇。
在我们开展一场重要的讲话时，我们必须将自己的讲话稿准备好，讲话稿一般会影响大家对你的印象。如何才能写好讲话稿呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《我心目中的老师演讲稿9篇》，仅供参考，欢迎大家阅读。
我心目中的老师演讲稿 篇1
如果你问：同学们，你们最喜欢的科目是什么呀?我敢说，同学们一定会齐声答道：“体育”!同学们喜欢体育，并不是因为体育课不用写作业，可以“自由散漫”，而是因为喜欢教体育的高老师。他可有趣了!
今天，给我们上体育课的就是高老师。上课铃声刚结束，高老师便在操场等着大家了。“同学们，今天我们学习单杠技巧······”他一边说，一边两只手不停地搓着，手心已经捏了一把汗。脚呢，一会儿踮起，一会放下，一会儿又跺几下，好像怎么放都不自在。
“现在我来给大家示范一下。”他站在单杠边，两只手紧紧地握着铁杠，生怕握不住似的。接着，他两只脚猛地一蹬，脚向上抬起，来了一个漂亮的翻转。可能是因为刚才给我们示范的太用力了，他的脸庞渐渐变的通红通红，声音急促的打着战：“现在，你···你···你们来做一下。”
我们嘻嘻嘻嘻……哈哈，你推我，我推你，谁也不愿意先做。他只好拿出成绩记录本，小心翼翼的挑了几个同学，一个个的教。我们三三两两，有的说笑，有的玩，谁也没太认真。大家都知道：高老师没有其他老师那样太过严格的管学生。
虽然他不像有些老师那样管教严格，但在不经意间他和我们之间没有了距离，总能轻松的把自己的课上好，让我们快乐的学到体育知识，达到一定的技能。这也许就是同学们认为他最与众不同的地方吧!
我心目中的老师演讲稿 篇2
尊敬的各位同仁和亲爱的同学们：
大家好！
浙江省幼儿教师虐童事件发生后，**电视台著名主持人白岩松让我想谈谈中国教育的现实；近日中日、中菲岛争激烈，又想抒发爱国主义情怀；十八大即将开幕，我又想憧憬、展望教育的未来……但这些都不符合此次演讲活动的主题，我左思右想终于选择了一个比较实际的题目——《我们心目中的好老师》。让我们感受好老师的感受，表达对好老师的敬意！
从喋喋不休到蹒跚学步，父母是我们心目中的好老师；从愚昧到游书，愿为人梯、传播知识、传承文明的学者是我们心目中的好老师；从孩子气到初生，朴实的农民和睿智的老人也是我们心目中的好老师。
纵观历史，可谓师者如云。
孔子游历诸侯国，提倡礼学，提倡仁道，历尽千辛万苦，创立了儒家学说。一部《论语》被后人传阅至今。
司马迁，饱读诗书，正义直言反遭宫刑之辱。面对历史的长卷，面对生死的抉择，他忍辱负重，历时三十余年，终于写成惊世之作《史记》。
梁启超，为新思想而奔走呼吁，一篇《少年中国说》，唤醒了多少华夏子孙的救国之梦。
为了研究炸药而不怕危险，居里夫人通过数千次实验发现了化学元素镭。
……为人类进步而努力奋斗的人源源不断，这不是我们心目中最好的老师吗？而细细品味，立足眼前，在我们身边默默耕耘、无私奉献、扎根库区的许多优秀教师不也是我们心目中的好老师吗？
我们都记得——
被誉为“摇桨摇出山区奇迹”的全国优秀教师王守奇老师；利用废铜烂铁变废为宝，引领库区乃至南部艺术教育改革的全国优秀教师蒲七五老师；在薄弱学校也能干出一番业绩被称为“千个孩子一个妈”的南充市“师德巾帼标兵”敬春芳老师……
还有——
一大批年近半百，戴着老花眼镜在灯下备案批改，课堂上不厌其烦谆谆教诲，生活中百般呵护留守儿童如同慈父慈母般的老教师们！
还有——
文质彬彬的语文老师，无与伦比的美妙嗓音，一篇课文由她们朗读，如涓涓细流滋润着每一个孩子的心！
还有——
幽默的政治老师们，一句“我很丑，但我很温柔”让孩子们捧腹大笑，而许多深奥的人生哲理也正是在这笑声中融化了每一个孩子的心灵！
还有——
一大批美丽的、充满朝气、来自祖国各地的年轻特岗老师们，他们扎根库区，一心扑在贫困山区的教育事业上-----孜孜不倦、勤勤恳恳。
……好老师是一棵树-支撑着夏天的阴影；一个好老师是一座山——托起未来的天空；好老师是洗孩子心灵的泉水；一位好老师是路------
让我们牵着老师的手，把无尽的文明、无尽的希望、无尽的梦想传下去--
愿我们与良师同行，照亮饥饿的双眼，生下一对翅膀--
让我们与好老师一起成长，使“自主、合作、**、创新”的课改前沿理念发芽——生根——
谢谢二○一二年十一月
我心目中的老师演讲稿 篇3
我心目中的好老师
在人的漫长岁月中，或许有许多帮助关心过你的人，就像那天上的繁星一样多，虽然光芒很微弱，不能与太阳相提并论，但有没有谁意识到如果没有星星，谁又能把夜空装扮得如此美丽？今天，我要说的是罗老师这颗默默无闻的星星。
她，齐耳的短发又黑又密，青眉如黛，秀丽而弯长，乌黑的眼珠水灵灵的，显露出她的与众不同，眼睛不但很有神，而且这对炯炯的大眼睛里饱含着慈祥与温情，挺直、秀美的鼻子上架着副高度数的大眼镜，白皙的脸上有个樱桃似的小嘴，她虽然没有苗条身材，但在我心中，她是最美最好的老师。
罗老师上课与众不同。据最新统计，在所有的老师中，罗老师最受欢迎。她给我们上课没有师生界限，几个新来的调皮男生经过她的几番调教，变得勤学好问了，特别是进了她的课堂更是如鸟投林，如鱼得水，找到了他们施展特长的空间。
她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、心旷神怡。在课堂上，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻来帮助我们学习，在笑声中我们能轻松地记住她讲授的知识，每次的语文课成了我们最期待的时刻。
罗老师不但课上得倍棒，而且对学生也是教育有方，关爱有加。记得有一次上课时，我由于其他事情而开起了小差，罗老师的火眼金睛一下子就看见了我，“姚红梅，你来回答一下作者为什么感到很孤寂？”，此时，我已经意识到了自己所犯的错误，六年了，我一直没有因为上课开小差而被罚站，越想越难过，而且我身一班之长，怎么能不知道呢？
最后，眼泪终于夺眶而出，发出了“呜呜”的哭声，我也很想停下来，可不知怎的，总是控制不住。“下课了，老师你辛苦了。”听到了下课铃响，老师叫我走了趟办公室，把我叫到跟前，语重心长地对我说：
“你身为一班之长，怎么能这么脆弱？……”，我不敢看老师的眼睛，浑身针扎般的难受，她对我说的那些话，对我很有启发，让我重新微笑了起来。
她是课堂上的良师，更是我们课外的益友。每当同学遇到麻烦，她总是爱抚我们的头，与我们亲切交谈，启迪我们；当父母来询问孩子的学习情况时，她总是认真倾听，耐心回答；每当有同学过生日时，她总不忘为我们唱一首《生日歌》；每当我们在失败面前失意时，她总是给我们信心，让我们有勇气再战
老师！你的生命是火，生命是歌，事业是诗。老师像什么？
老师和妈妈一样，每天陪伴我们，照顾我们。老师春雨绵绵，点滴滴把知识洒进我们的心里，老师更像是把金钥匙，把无知的我们引向知识宝库。
如果我能在天空中战斗，那是因为你给了我飞翔的翅膀。如果我是永不熄灭的火焰，那是因为你给了青春的火焰。
亲爱的罗先生，谢谢你用辛勤的汗水滋润我的心，滋润我的成长。你是我心目中的好老师！
我心目中的老师演讲稿 篇4
尊敬的老师，同学们，
大家好！今天我要演讲的内容是“我心目中的好老师‘’。
首先，我心目中的老师仍然是一个博学的人。应该是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计这样一个教室需要多少努力和智慧！
我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。然后，希望在我心目中的好老师对现状不满意，积极改进每一节课，使每一节课都紧凑严谨，生动活泼，富有幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌握科学知识，在快乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢？
由此可见，寓教于乐是好教师的永恒目标。
还有 ，我心目中的老师是那种不管是差学生还是好学生都能一视同仁。
一个能教出真心实意关爱每一个学生的老师
众所周知，爱自己的孩子是本能，但爱别人的孩子是神圣的！既然已经选择了教师这个职业，就意味着把自己的人生价值的实现和为党的教育事业而奉献人生的信念联系在一起。因此，教师有责任和义务关心爱护全体学生，尊重学生人格，保护学生安全，关心学生健康，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。
禁止讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚。然而，在当今的教育现实中，一些教师教学意识强、育人观念淡薄，对学生实施心理惩罚的现象并不少见；有些老师在后进生和顽皮的学生面前总是冷若冰霜；有的对犯了错的学生不给改正错误的机会等。其实，教师和学生的地位在人格上是平等的，所以学生的自尊心、人格和正当的兴趣爱好，应该受到充分的尊重和肯定。
如果学生对教师的尊重换不来尊重，而是对尊重的侵犯，学生就不会再相信我们的教育，那要想得到学生的爱戴只能是幻想。
其次，对我很重要的老师应该是学生心理健康的捍卫者
我记得有人说过，如果一个学生生活在批评中，他会学会谴责；如果一个学生生活在鼓励中，他学会了自信；如果一个学生生活在讽刺之中，他就会学会自卑；如果一个学生生活在赞美中，他学会感恩；如果一个学生生活在恐惧中，他学会了忧虑；如果一个学生生活在认同中，他学会了爱自己，因此，我认为老师的责任重大。作为一名教师，我们必须是学生心理健康的维护者。要密切学生的心理发展，帮助他们克服各种心理障碍。
只有掌握学生心理发展的特点和规律，才能成功地引导学生调整和疏导心理。
另外，我对老师的看法是和我们成为好朋友。当我们在生活中遇到困难时，他可以站起来为我们解决。当他生活困难时，我们也会伸出援助之手。
可以和我们一起**如何提高课堂效率，如何克服生活中的挫折。他既是我们的好老师，也是我们的好朋友。
总之，这是我心目中的优秀老师。我们必须真诚地把每一个学生放在心上，平等地对待他们。给学生慈母般关爱，做到心中有阳光，脸上有笑容，替学生着想，在学习上严格要求，在生活上无微不至关心。
我心目中的老师演讲稿 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
这学期，我们班来了一个新的语文老师，大家十分期盼看到新的语文老师到底长啥样?凶不凶?当老师笑盈盈地走进教室时，同学们都非常惊喜：
哇!原来是傅老师啊!傅老师对我们来说已经不是很陌生了，在德育处，我们经常见到她，可这次是真的没想到，傅老师会来教我们!
傅老师脸带笑容的慈祥面孔上镶嵌一双明亮的眼睛，弯弯的眉毛，戴着一副黑框眼镜，一看就是教学经验十分丰富的老师啊!刚相处没几天，我就发现了傅老师的许多优点。
傅老师是个敬职敬业的好老师。星期三上课时，可能还没从假期生活中转换过来，有的同学嬉皮笑脸，上课也经常发出小杂音，傅老师不得不扯着嗓门给我们上课，记得傅老师第一堂课说过：我可不喜欢扯着嗓子上课哟，这样声音就不优美了。
同学们听得会很难受的对不对?可那天，傅老师因为上午的课扯着嗓子为我们上课，导致下午自己一年都没有发过的咽喉炎又**了，这令我们十分羞愧，本以为下午的课只能由其他老师代课了，没想到傅老师带病坚持上课，那节课，大家都听得很认真。
傅老师也十分幽默。有一次，大家一起朗读生字词，我们古板的读了读投影上的词语，没想到傅老师突发奇想，让我们富有节奏感的朗读了词语，就像过山车一般，大家跟着老师拍手的节奏朗读，越读越有趣。只要是傅老师的课，每个人都会被她的幽默感动，课堂上也经常能听到老师银铃般的笑声。
傅先生真是个敬业幽默的人。我期待在以后的学习中能与傅先生更好地相处！
我心目中的语文教师话语
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我的语文老师姓俞。他学识渊博，随和随和，但有时很凶。她既不胖也不瘦，中等身材，但精力充沛。头发不长，正好到耳朵尖上，显得很干练。
在浓淡的眉毛下有两只小而充满智慧的眼睛。她是我的语文老师。
余先生很关心他的同学。当然，他也不例外。一天中午，我躲在角落里看书，突然一个柔和的声音在我耳边响起：恭喜，做完作业后看书。
原来是俞小姐。我做完作业后再去拿。于是，我就开始专心致志地写作业了，以后每次没写好作业想看书的时候，我都觉得有人在提醒我，一定要写好作业再看书。这件事一直在我的脑海里，让我永远记住和理解一件事：
一定要认真写作业，然后再做其它与作业无关的事情。
还有一次，我正要读书。 突然，我听到俞小姐打**给我。 也许我的作业需要修改。我去了那里。不是要修改的。是俞老师让我练习书法的。她先在白纸上给我写了几句话，然后让我像往常一样在后面练习。每个字只需写十遍。
俞老师经常让我像这样练字，而且都是利用课余时间，我很感谢俞老师，让我的字少了一些张牙舞爪。
我们亲爱的俞老师经常和同学们一起玩游戏，有时跳绳，和我们一起看足球赛。记得有一次，我们班和六班正在进行着足球比赛，快到中场休息的时候，突然下起了雨，一开始是毛毛细雨，我们拉拉队就找了个淋不到雨的地方。可是，雨忽然变成了黄豆大小，接着就是倾盆大雨了。
我们眼看就要淋湿了，这时，一个身影从雨中走了过来，原来是俞老师拿着好几把伞走了过来，这样我们可以一起合伞安全地回到教室了。
你认识她吗？她是我们的语文老师，一个不惊人但平易近人的老师。
三。我的语文老师的演讲3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我所接触过的老师很多。有现在教我的老师，有以前教过我的老师，也有临时代课老师等等。我都很尊敬他们。然而，我最尊敬的人是我的语文老师崔老师。
我的语文老师长相很一般，但是却有一双炯炯有神、充满活力、充满光彩的眼睛。还有一副灿烂的笑容。笑起来的时候是那样的迷人，也是那样的灿烂，笔阳光还要灿烂。
微笑是如此的柔和，比月光还要柔和。
我心目中的老师演讲稿 篇6
在我们的学习和生活中，每个人都会遇到许多老师。年轻的，年老的，严厉的，和蔼可亲的，在每个人的心目中好老师也是不同的。在我的内心深处就有一位特别好的老师，她就是我的数学启蒙老师——***。Www.pOPo666.cOm
***五十岁左右，微胖的脸上有着一双看似严厉却又透着一丝慈祥的眼睛，讲课的时候吐字清晰，现在回想起来，那动听的声音仍然在耳边萦绕。
在小学的时候，***是我的数学老师。当时有些学生上课听得不仔细，***总是严厉批评他们。看到这些，我感觉***很厉害，每次一上数学课，我心里就很紧张，还有些害怕。有一次，我不知道为什么我忘了做数学作业。第二天我就想起了。
***我们不用做作业就站起来吧。当时我害怕极了，站在那里直发抖，心里想***会怎样对待我，狠狠地批评我一顿、罚站……还是会怎样呢？想着想着，我的眼泪就不由自主地流了下来。
没想到***走了过来，摸了摸我的头，说：“是不是把作业给忘了，光顾着玩了吧。不写作业怎么能行呢？
你没有做作业。今天回家好好弥补。”我一听，愣住了。结果发现***并没有我想象的那么严重。我突然觉得她和我的家人一样宽容善良。
在学习中，每当学生遇到困难，***都会一遍又一遍地向我们仔细解释，直到我们真正理解他们，才感到厌倦。如果我们犯了错误，***不仅会严厉批评我们，还会耐心地启发我们，直到我们真正理解错误。当然，如果我们做的好，她会表扬我们，奖励我们。
我喜欢这样的老师，赏罚分明。这才是我心目中的好老师。
在下课时，***也会像一个大朋友一样和我们唠一些家常，给我们讲一些做人的道理，玩一些我们爱玩的游戏。有时我们度假时，可以在电脑上用**和我们聊天！久而久之，我和***成了无话不谈的好朋友，妈妈说我和***还是“忘年交”呢！
遗憾的是***只教了我们三年就到了退休的年龄，我多么希望***能一直教到我小学毕业，不过我也会和现在的数学老师好好学习数学，做一个好学生。
我一听说有这个演讲比赛就报了名参加，因为我心目中有一个既教我知识又教我做人，既严厉又和蔼，既可敬又可亲，既是严师又像家长，既是导师又像朋友的好老师。无论我以后走到**，无论我以后做什么，我都不会忘记我心目中的好老师，她就是我的数学启蒙老师——***。
我心目中的老师演讲稿 篇7
老师、同学们，大家早上好！在演讲前，我想问大家一个问题，教过你们的老师一共有多少，昨晚我试着数了一下，但是我发现，十个手指加十个脚趾都数不过来，因为教过我的老师实在是太多了。在这些老师当中，有的老师我已经忘了他是什么样子的，有的老师我已经忘她的姓名，有的老师，虽然已经过了许多年，但是，当我回想起她的时候，依然可以想起她的容貌，依然记得她的姓名，依然记得她与我发生过的某些事情。
我的小学老师是一位给我留下深刻印象的老师。她是我四年级到六年级的语文老师，我的班主任，也是教我时间最长的老师。但她给我留下深刻印象的原因并不像时间那么简单。
说到任老师给我留下深刻印象的原因，你不妨猜猜，也许有人会猜猜，因为任老师的教学能力很强；也许，有人会猜到，任的知识很渊博。如果你这么想，那你就错了。在教过我的老师中，任老师的教学能力不是最强的，知识也不是最渊博的。
但是，她却是最有人格魅力的。每次校园清洁，她总是带头，她做的是最脏最累的工作。我还记得六年级的教师节。当时我给语文、数学和英语老师发了贺卡。我悄悄地把它们放在老师的桌子上。
我没想到的是，第二天，任先生来找我说谢谢。当时，我很惊讶，觉的我听错了，所以她解释说谢谢你的卡片。当时，我真的很感动，因为我不是第一次悄悄地把卡片寄给老师，而是第一次听到老师对我说谢谢。
当然，类似的事情还有很多。后来，我常想将来一定要成为任课老师。
在我心中，一个老师，他的知识不一定有多深，他的能力不一定有多高。但是，他的教师精神一定很高，因为教师的人格魅力会影响孩子的生活。
我心目中的老师
老师，多么神圣的职业，从我们开始入学教育的时候就对老师产生了崇敬之情。17世纪捷克的大教育家夸美纽斯曾说：“教师是太阳底下最光辉的职业。
”百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。如果说教育是国家发展的基石，那么教师就是基石的奠基人。教师为国家培养一代又一代的人才，默默耕耘，肩负着教育的责任。
很多人在自己的心中曾问过，我们心目中的老师是怎样的呢？对我来说，我认为我的老师有以下三个素质。
一、我心目中的老师是，充满爱心，热衷于教育事业。爱情很重要，即使老师的学术知识很强，没有爱情也是危险品。教师教的是知识和思想，是启发学生的关键。没有爱的老师怎么能让学生喜欢他？
学生不喜欢老师，那学生也就不会有心去学，去接受这位老师的教育，这样没有爱心的老师，谈何让学生认真听课，谈何让让学生知识与思想并进？
同时，老师也应该是热衷于教育事业的，我们国家基层的教师是相对辛苦很多的，真心为我国教育事业做出贡献的教师是值得我们致敬的。热衷教育事业说着容易，但是做起来却不那么易，准备加入教师队伍前就要树立正确的教育观，不是说现在国家对教师待遇提高了，就冲着待遇从事教育行业，国家对教师待遇减少了就离开了教师的队伍。
二、我心目中的老师是以身作则，是学生的好榜样。在教育过程中，教师起着示范作用。我们伟大的儒者孔子曾说过：
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这不正是孔子阐述教师以身作则的重要性吗？我们读了十几年的书，我们都能感受到教育教学过程中，对身为学生的我们的成长产生着潜移默化的影响和教育作用。
因为一个老师的话，改变了学生的看法，甚至改变了学生的生活。近年来，不时出现学生因老师教育不当而引发的跳楼悲剧，令人痛心不已！如果老师以身作则，他不会把孩子推到不能回头的地方；教师以身作则，不会酿成悲剧；如果老师以身作则，这家人和这对夫妇就不会遭受失去孩子的痛苦。
因此，我心目中的老师是在思想、道德、传授知识的时候要以身作则的，要求学生不可以做的事情自己坚决不触犯，要求学生要做到的事情，自己一定要率先做到，自己都没做到，谈何引导和要求学生去做？
3、 我对教师的看法是与时俱进，努力提高教师的专业水平。当今是一个物欲横流的社会，我们的社会在不断的进步，当今的社会的竞争是人才的竞争，有没有好的人才，教师起着关键性的作用。无论一个人的地位有多高、贡献有多大，都离不开老师的教育和启迪，都凝结了老师的心血和汗水，在老师面前永远是学生。
我们的教师应该努力学习新知识，而不是用固定的教学方法和思维。教师是知识的传播者。他们应该师是求实。教师要积极投身于教学改革中去，用最现代的思想，用最先进和最科学的教学方法，用自己的所学所识传授给我们的学生。
综上所述，我心目中的老师充满了爱和对教育的热爱；同时，这是学生树立榜样的好榜样。更为我国未来的栋梁与时俱进，努力提高自己的业务水平。在此衷心感谢教育我、让我成长的老师们！
我心目中的老师演讲稿 篇8
有多少无私的园丁，把自己的一生用在了三尺讲台，有多少白发不是因为自己的孩子，而是因为别人的孩子而生，感恩老师，就是感谢父母。下面是x为你整理的几篇关于我心目中的好老师演讲稿，希望能帮到你哟。
关于我心目中一位好老师的演讲
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好。我来自九年级六班。我今天演讲的主题是：举起你的手掌，举起一整天
对我而言，如果说师生之间能够走到一起，是一种等待了十四年的缘分，那么现在一起在走，则是此生莫大的幸福。
我至今仍无法忘却的，是您讲课时的从容和洒脱，仿佛那只是一场排练了无数次的话剧，而您，是那个卷握着剧本的导演——自信，坦荡，宛如胜券在握的将军。
师者，以涵养身心，启迪灵魂，我有时想，哪一位老师影响过我的人生呢?，我笑着摇摇头，太多了-------。一年级的老师教给我知识，启蒙我的求知路;三年级的老师让我懂得什么是责任，给予我掌握人生的资格;七年级的老师让我懂得了人生挫折阵痛后的欢愉;九年级的老师教会了我如何拿捏情感与理智，让我在遭遇人生激流时不至于恣肆横流和停滞不前。
老师，是塑造灵魂的使者！多少责任，多少期待，多少梦想的翅膀，都在追求梦想的青春路上回荡。曾几何时，我们成长的点滴烙印在师生彼此内心深处，曾几何时，生活中那刻骨铭心的瞬间，串联起了我青春路上，悠长悠长的美好记忆
大爱无须多言，梦想诉诸追求。对于老师和学生，我想：一起走是命运，一起走是幸福。
教育的本质不是给人知识，而是注入人的灵魂，振奋人的灵魂
心灵世界，像一只手掌，撑起了天空的伞，然后无言，只是在雨后默默地离开，只有天空，和躲在伞下荫庇的人记得。
有一首诗这样赞美兰花：幽兰更优雅，花也不艳丽。叶立蕴正气，高洁胜奇葩。
师者，医人之灵魂，筑国之根基。大爱千秋，师者无痕。心事浩茫连广宇 ，于无声处听惊雷。
老师：你知道吗？在我心中，老师是一朵山谷兰花，平凡而优雅，美丽而高贵！
敬爱的老师们!志存高远当脚踏实地，梦想成真需实干兴邦!这，是一个梦想绽放的时代!
这，是一个激情澎湃的舞台!让我们在老师的目光里实现自己的理想!让我们和着老师的节拍，高唱凯歌去迎接圆梦路上的万丈荣光!
我的演讲到此结束，谢谢大家
关于我心目中一位好老师的演讲
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
多少年来人们一直把教师比作蜡炬，赞美他们默默地发光，无怨无悔地奉献，而教师也一直以蜡炬精神来鞭策自己。
“教师”虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的茁壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你辉煌的人生;一块黑板，记录了你无悔的追求;一张讲台，使我们驰骋知识的海洋;一间教室，放飞我们美好的梦想。
民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教育，千斤重担，系于教师。教师们履行了这一神圣职责，把自己的重任交给了自己。他们不愧为人类灵魂的工程师。
我最敬佩的老师是谭老师。他教学严谨，知识渊博，幽默风趣。他独特的教学方法是他的一大亮点。他对我的各种影响都很大。
我记得去年，我们班开了一个热闹的元旦晚会。晚会上请了几位老师，其中自然也有谭老师。让我们在晚会上唱歌，玩游戏，看小品，更不用说我们有多高兴了。
最后到了每个老师献节目的时候，有几位老师硬是推辞了，让大家甚是扫兴。轮到谭老师了，他从容地说：“在新年里祝同学们个个生龙活虎、龙腾虎跃、虎虎生威。
”随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色口琴，说：“新年里送大家一首，希望大家能够喜欢。”说完，捧着口琴吹奏起来。
旋律的优美，让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外，到了空旷的大地上，似乎看见了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩……吹完了。我们热烈鼓掌致谢。
说实话，我真的很想买一把口琴来弹，但我毕竟没买。不过我至今还佩服谭老师的**才华。
谭老式人挺厉害的，不过他从没在班上打过一个人。因为这样，大家在背后叫他“老谭”，有一次，我上课不专心走了神，不知何时他站在我的课桌前面，大吼一声“嘿”，同时瞪大眼睛严肃地盯着我。当时吓得我不知所措了，心想，“妈呀!
这运气也太背了吧!”但他立刻收敛回严肃的神情，用余光向班上扫过一遍，转而笑着说：“刚才我看到有人走了神耶!
”然后停滞了三秒又继续上课。太险了，差点就完蛋了!还有的时候，有不想去上早自习的同学，只要一听说是谭老师的课，便立刻起床飞奔到教室。
嘿！这是谭小姐的威望和魔力。
课堂上听谭老师讲课真是一大乐趣，他态度和蔼、风趣幽默，他的讲解深入浅出、通俗易懂。他讲课很投入，很热情，经常伴随着丰富的表情和动作，让我们轻松愉快地学习知识。他用自己深厚的文学知识，与人们一起谱写了优美而独特的诗歌，把金中的历史、现在和未来表达得淋漓尽致。
我们深受感染，深受鼓舞，充满希望。他经常将书本知识延伸到现实社会，给我们讲做人的道理，戏称“谭氏定律”，别说他的这这“定律”还帮我们解答了好多心中的疑惑，让我们深受教益和启发。曾记得他写过的一篇小诗中说到，“你看，那挤得头扁身碎的露珠，钻进绿叶的缝隙，化作不竭的血液，成了生命的续延”。
是 啊！他不就是那个闪闪发光的露珠吗？
教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光荣的职业，是塑造未来的雕塑家。老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。
鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔;高山感谢大地，是因为大地让它高耸;我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此刻，我把心中的千言万语化作一句话：谭先生，你是人类灵魂的工程师！
我的演讲完毕。谢谢大家!
关于我的好老师的演讲3
据说，教师是园丁——他们努力浇灌祖国的花朵；教师是蜡烛——他们燃烧自己照亮别人，但我认为教师更像母亲。
我心目中的好老师是冯老师，她身材高挑，苗条，白白的**，瓜子脸，扎一把马尾辫，头发上还夹了个精致的发夹。她对我们胜过对待自己的孩子。
记得那是临近期末考试的一天，冯老师正在给我们上课，教室外面忽然来了一个女老师，她着急地喊着：“冯老师!冯老师!
”冯老师走到教室门口，那位女老师在冯老师耳边轻轻地说了几句就匆匆地走了。冯老师脸色发白，身体有点颤抖，但她很快平静下来，继续教我们。这时，教室里非常安静，只有冯老师亲切而温柔的声音在教室里回荡。
下午，我们得知冯先生的孩子得了急性肺炎，不得不住院**。
第二天，我想冯先生不会来了。没想到我一进学校大门就看见了冯老师，她的眼窝深深地陷了下去，脸好像也消瘦了许多，显然，冯老师整个晚上没有睡好觉，一直在照顾生病的宝宝，但是她的脸上一直带着笑容，显得很有精神。我们都劝冯先生照顾这个生病的孩子，但她说她不会丢下我们不管的。
就这样，半个月来，冯先生一直在学校和医院之间奔波。在期末考试中，我们班取得了很好的成绩，但是冯老师瘦了很多。
记得，放学后的一天下午，突然电商的雷声，下起了大雨。看着同学们陆续的被家长接走了，也没有看到妈妈来接我。我用绝望的眼神老师一眼。
老师回过头，走到我身边，亲切的对我说：“雨虹，你妈妈应该
你不来吗？老师会带你回家吗？
路上没有人，只有几盏路灯照亮了我们。雨下得越来越大，所以我和我的老师不得不停在别人的屋檐下避雨。过了一会儿，一道亮光在黑色的天空划出一道弧线。我知道闪电过后会有雷声，所以我迅速用手捂住耳朵。
老师看见了，对我说：“不用怕，老师帮你挡着!”说完将我紧紧地搂在怀里，轻轻的拍打着我的肩膀。
雨小了，天也越来越黑了，我们又急急忙忙的回家。
我到家时，老师叫我关上门，等我妈妈回来就走。站在阳台上，我看到老师停在拐角处，一只手放在杆子上，另一只手捂着肚子呕吐。这时，我想起老师为了照顾我不让自己淋湿，自己的衣服都湿透了，眼泪忍不住像泉水一样涌出。
冯老师，你在我心目中永远是个好老师！我永远爱你！
我心目中的老师演讲稿 篇9
一年级(1)班冯育宁
尊敬的老师，亲爱的同学们下午好：我是一年级（1）班的冯育宁，我今天演讲的题目是：《我心目中的好老师》
2015年9月1日，我怀着激动的心情，告别了幼儿园，走进了向往已久的彭阳三小，在这里我遇到了我的第一位老师，她就是我的班主任——海老师。
刚来到彭阳三小，心里有一点害怕，但没过多久，我就喜欢上了彭阳三小，因为海老师对我们非常好，像妈妈一样关心着我们。记得刚开始学拼音，我把dian和tian怎么也读不正确，海老师就一遍一遍的教我读，读的我都不好意思，可海老师却不急不燥，直到我会读为止;还有一次，我的肚子特别疼，我爬在了桌子上，海老师走到我的身边，用手轻轻地摸了一下我的头，就着急的问长问短，以为我着凉了，把我安排在暖气前就坐，并及时通知爸爸来接我去医院检查。
海先生工作很努力，每天有很多作业要批改。他还需要及时与家长沟通我们在学校的表现。最初连名字都不会写的我们现在已经认识了好多生字，并能流利的朗读课文了。
海先生不仅关心我们的学习，还敬长教导我们尊重长辈，尽自及的能力做一些家务；教我们关心同学，热爱集体。海先生不仅教我们知识，还教我们做人。海先生和他母亲一样关心我们的学习和成长。当然，如果我们犯了错误，海先生也很严格，但我们都知道，海先生希望我们做得更好。
同学们请为我的老师鼓鼓掌吧！我的演讲到此结束。谢谢老师和同学们！
