电影熔炉观后感通用。
电影熔炉观后感【篇1】
初雪/文
一座名叫“雾津”的小城，一所名为“慈爱”的聋哑学校，一位为当地教育做出巨大贡献、拥有广泛人脉资源、还是教会成员的“慈善”校长，这一切，都随着新来的美术老师姜仁浩的到来而真相大白……
韩国电影《熔炉》是一部关注儿童“**”题材的电影，它以2000年至2004年间发生于光州一所聋哑障碍人学校中的性暴力事件为蓝本，力图描述该悲剧并揭开悲剧背后的黑幕。
整部电影给人的第一感觉是愤怒、悲凉还有绝望，电影的配乐低沉而苍凉，细节的设计也让人触目惊心——受侵犯孩子恐惧的眼神、所发出的奇怪的尖叫声；打着慈善面孔的校长和教师对孩子们肆无忌惮地殴打、**和侵犯；美术教师姜仁浩面对外界压力和内心良知时的挣扎、无助，都刻画得淋漓尽致，深入人心。当看到聋哑孩子被**时的恐惧、无助；当看到校长在法庭上一副胜利在望、一脸无辜的丑态；当看到儒雅文弱的美术老师姜仁浩和朋友人权组织成员徐友真为了受侵犯的孩子们四处奔走的无助；当看到因审判结果不公正，受害学生全民秀愤怒地拿出刀子捅死了伤害他的老师朴宝贤而致使自己也走上悲剧的结局，我也按捺不住内心的愤怒和激动，泪水涌出了眼眶……
影片中的哑语美术教师姜仁浩事业不顺，妻子早亡，留下一个患有哮喘病的女儿和奶奶一起生活，他还要靠关系给钱才谋得一个美术教师的职位，就是这个表面上看起来温顺甚至懦弱的男人，在面对生活的艰辛、人情的压力甚至生命的威胁时，和同伴一起，与**势力角逐，指引孩子们的心灵重遇光明。
该电影让我们充分看清了人性中“善”与“恶”的角力和对比，认识到最可怕的“恶”不是直接的、赤裸裸的，而是伪装在“善”面孔下的“恶”——以“慈爱”命名的学校、打着“慈善”牌子的校长，私下里却干着见不得人的勾当，在事情败露之后，利用人脉关系，影响审判结果。儿童**事件本身已经令人发指，而影片中所传递出的比此事件更可怕的，是本该行使正义、公平的人和社会组织暗中却偏袒权贵，进行着肮脏腐败的交易；社会权力被权贵所把控和掌握，使受害人蒙冤，使恶人逍遥法外。审判的缘起也是迫于**压力和人权组织的呼声，整个庭审过程的台前幕后，从起诉方到被诉方，从受害者到他们家人，从上层人物到公众**，以及这起社会事件的方方面面，影片都做了理性地表现；影片虽然在情感上直击人心，表现的过程却很理性，不追求刻意煽情，这样能让观众更深刻认识到发生这起悲剧发生的社会背景。
该片导演黄东赫说，“片中该事件虽然已经有了法律上的判决，但社会的判决还远远没有结束，也远远不可能结束”；社会，也像一个大熔炉，我们每个人都身处其中，遭受百炼千锤，“我们一路奋战，不是为了改变世界，而是为了不让世界改变我们。”
电影熔炉观后感【篇2】
《熔炉》是一部震撼人心的电影，它讲述了现实生活中惨烈的舞台，真实的情感和人性的复杂。电影通过极度真实和令人震惊的方式向观众展示了儿童虐待问题以及整个社会中糟糕的体制问题。同时，这部电影让人们看到了逆境中奋斗的力量，对社会的无尽贡献以及援助需要的人的善意。
首先，电影中所描绘的虐待儿童的场面令人痛心。电影最开始的场景立刻引发了观众的共鸣，主要聚焦于生活在儿童福利院中的孩子们，许多孩子都遭受着长期的虐待以及不幸的遭遇。在废旧的公交车下随处可见的惨叫声，令人心痛。在整个电影的过程中，这些孩子们看上去一无所有，却总在不断地寻找生存和出路的过程中前进着。
其次，电影涉及到一个更为深刻的问题，即社会糟糕体制的问题。在电影中，儿童福利施設里的工作流程不仅不健康，甚至是完全错误的。没有正确的纪录环节，孩子们需要承担无处可立的责任和损失。而那些在这种系统中困扰于程序的人们，看起来也只是像另一只被困在这个繁琐均一体制中的小交通员一样。
然而，这部电影并不仅仅只是讲述了这些貌似无望的场景。通过描绘那些调查员们拼尽全力的过程以及他们和福利院的工作人员经过吮气和寻找后，最终实现孩子们伸张正义的情景，电影也带来了一线希望。这个社会体制的“熔炉”中，尚有可塑之物。电影中的努力和还原现实场景的表现力，令观众产生了一种强烈的愿望，希望能够亲自行动以助力这个有待改善的社会体制。
一个人所能为社会做的事情比他的影响力更重要。《熔炉》是一个激发人们做出改变、行动和更好的社会参与的电影。在现实生活中，这些问题无疑已经形成了一种根深蒂固的结构，然而坚持寻求更好的解决方案并不是不可能。通过了解并关注这些社会问题，普通人们或许可以对改善环境产生一定的影响。因此，观看这样一个反映现实中问题的电影，对我们启示深远，让我们思考如何做出更加积极的贡献。
电影熔炉观后感【篇3】
这部电影改编于韩国作家孔枝泳20XX年出版的同名小说《熔炉》。电影于20XX年在韩国上映，在当时引起了强烈反响，促成小说被搬上大屏幕的主要人物就是韩国艺人——孔刘。孔刘在服兵役期间，20XX年于军中晋升为兵长，上级赠送当时热卖的原著小说《熔炉》作为礼物。孔刘原以为就是一本纯粹的小说，后来得知是真实故事，被其所震撼。在军中，孔刘致电经纪人，期望得到原著作家孔枝泳的同意，可以将其拍成电影。孔刘退役后仍致力于拍摄这部电影，找到经纪公司希望可以拍成电影，并毛遂自荐饰演男主角美术老师姜仁浩。
该影片讲述了韩国光州聋哑学校学生性侵案件。电影里虚构的小镇“雾津”，终年弥漫着浓浓大雾，所有的虚伪与肮脏，人性的丑陋被这一层一层的雾所包裹着，哪怕是头发丝细小的善良，也终究是被吞噬掉。那丑陋的嘴怎么会笑得如此开心?那龌蹉的脸是如何展开的?什么是悲剧，就是把人类最美好的东西拿来无数次的践踏，无数次的给它希望而又让它绝望。
美术老师姜仁浩的到来，给这个悲惨的世界带来了那么一滴滴的爱意。在绝望中躲过无数次的孩子们，终于能看前迷雾中的一丝丝阳光。光是那么的刺眼，是那么的触不可及。孩子们的心不再悬挂，而是提到了嗓子眼儿。姜仁浩本身就带着悲剧色彩，弱者?他是真正的强者!他一而再而的忍让，压抑。终究是不能再逃了。真的是要和他们同流合污??当他把花盆向上提起的时候，做出了此生最正确的决定。他管不了任何事儿，唯独这件事必须管。他要一直管下去，已经回不去了
接下来是出庭，出庭，再出庭。孩子们的心中的伤口越拉越大。几乎所有的人都被收买，真得可以放弃吗?所有的证据都摆在面前，而有的人还在面不红，脖不粗的说着假话。影片中，没有关于任何被告人威胁原告的信息，也没有过于激烈的争吵与殴打。就是这样，才会让人从内心深处感到无助和痛心。他们终究斗不过权利与金钱。缜密的证据，还是让罪犯逍遥法外。能怎么办?所有的人都被收买?还能怎么办?死亡也许是最好的结局。这一切似乎好像是并未存在过。死亡也没有带来任何改变。孩子们需要平复，而姜仁浩终归是要生活的，他还有女儿，妈妈。即使妻子不在了，他有义务去带给家人更好的生活。
20XX年光州仁和案件，被告人并未接受实质性处罚，仍担任聋哑学校职务。影片中，案件“结束”后，犯人不知廉耻庆祝自己的重生。20XX年在电影上映后，引发了韩国民众的持续关注。在民众的呼声与压力下，光州警方再次着手调查此案件。相关犯罪人员被起诉，同时，韩国国会出台和修订了一系列保护未成年法案，修订的法案又被叫做《熔炉法》。介于韩国国情，当事人被判12年有期徒刑，未判死刑，但处罚力度已经是相当重的。苍天不负有心人，案件得以圆满告落。这是对受害人最好的安抚，更是对其他孩子负责。
借此希望中国影界能够拍一些可以改变我们世界观的佳作。
电影熔炉观后感【篇4】
一部电影看完，觉得压抑，委屈，愤怒，却哭不出来。
电影中孔刘对于男主角许多情感的表达都是克制的。昏暗的色调下，对于上诉失败，对比旁人的推搡愤怒，姜仁浩克制地坐在座位席，不动也不说话，可是你能从他的眼睛里看出压抑，愤怒，和透顶的失望。对于母亲的责问女儿和这些聋哑孩子的选择，他也是克制的，从不直面，直到最后才对母亲说，“如果不做这件事，我觉得我也做不好松儿的爸爸。”当女主角徐友真问他，“你后悔参与到这件事情中了吗?”他没有说话，只是端起了酒。
他的一切表达都是克制的，你却能从这里看到一个平凡的男人面对这种事情的坚持，执着，压抑，沉重和愤怒。
电影里有许多直击人心的画面。当民秀得知奶奶收钱愿意同性侵老师私下协商的时候，他哭着打着手语，“我还没有原谅他…怎么可以…”;当民秀看着面对呼啸而来的火车毅然地抓住禽兽老师卧轨同归于尽的时候;当校长方辩护律师说女孩是自愿发生关系的时候，友真一下把宥利搂在怀里不让她看到手语;当姜仁浩一次次地从高压水枪的冲击下爬起来，捧着民秀的遗照，一遍遍地说“这个听不见也不会说话的孩子叫民秀…”感觉心一下一下地被钝击，憋屈地却哭不出来…
因为关系链、利益链，市政厅、教育厅、教育局、检察厅互相踢皮球，没有一个人愿意站出来接手孩子受到性侵的调查。因为前官礼遇，一场证据充足，证词完整，民意偏向的官司竟然输了。做了坏事的人逍遥自在，而受害者再次受到二次伤害。因为发不了声，聋哑人于法院前静坐抗议，却被武装力量镇压而告终，而该受到惩罚的人却掌握着这些绝对力量。他们的背景撑起了一片法律达不到的天地。
这部电影的沉重，透不过气，更在于它的真实性。熔炉是由发生在韩国光州真实事件改编的。20XX年光州仁和聋哑学校虐待和性侵害残障学生一案中，被告人并未接受实质性的处罚，仍继续担任学校职务。20XX年前后小说和电影《熔炉》面世，引发韩国民众持续关注，在民众呼声和舆论压力下，光州警方再次着手调查此案，涉案人员被重新提起公诉。与此同时，韩国韩国国会出台和修订了一系列保护未成年人法案，尤以《性犯罪特别法部分修订法律案》为重，这部法案又被叫做《熔炉法》。20XX年熔炉案的当事人被判处12年有期徒刑，刑满后佩戴电子追踪仪10年，身份信息公开10年。在已经废除死刑的韩国，处罚力度已经是重罪重罚了。
一部电影改变了一个国家。
想起当初孔刘联系经纪公司与原作者一手促成这部电影的制作的初衷，尽自己最大的力量来改变现状，正如熔炉的导演黄东赫称：“片中该事件虽然已经有了法律上的判决，但社会判决还没有结束，远远不可能结束。”哪怕他们的专长和特殊教育无关，甚至与儿童无关，他们也想方设法为这个群体和其他受到侵害的群体伸张正义。
而真实事件中患着癌症的律师带着三个孩子告了7年，终于找到直接证据，却因为潜规则又败诉了。在之后的游行中被高压水枪喷倒后就再没有起来。男生死后女孩们被孤儿院强行带走，医生上诉无路，为了得到社会关注，自杀留下三万字遗嘱而律师的聋哑学校教师朋友被暗杀了，还有律师的一些法律同行，正义感强的接手案子的都基本被杀。这些人本来也可与这些事情擦肩而过，他们却选择了站出来。与利益无关，只是为了良心，甚至他们付出生命。他们的努力最终在再审中也起到了关键的作用。
正是这些人在黑暗之中撑起了一片光明的天地，让迷雾蒙蒙的地方重现清晰。正如徐友真在信中所说，“我们一路奋战，不是为了改变世界，而是为了不让世界改变我们。”
“天气冷了，冬天冷，是为了让我们懂得，周围人的温暖是多么珍贵。”
电影熔炉观后感【篇5】
英俊的美术老师姜仁浩来到一所特殊的学校工作，在报告的第一天就被校长要求贿赂5000万韩元。现实迫使他承认。而学校的诡异气氛引起了他的注意，男学生明秀常常被班主任殴打，女厕所传出骇人的叫声，又发现一名女学生被宿管老师按在洗衣机里淹水，幸好被他及时发现送往医院，他的朋友徐友真打来**他才得知小女孩被**了，而小女孩写出侵犯她的人有校长主任等数位老师，由此发现该学校的惊天黑幕以校长为首的数位老师长期对该校多位聋哑或残障学生实施**害和虐打。
当他们向教育局举报这起恶性事件时，教育局拒绝说是市政厅负责，双方互踢皮球。直到他们把事件交给电视台，公安机关立案，嫌疑人被**带走。在法庭上，两名证人作了位证。一个是学校的保安，另一个是给小女孩做检查的医生。他们都是校长的亲戚。更恶心的是被告方律师找到受害人民秀的家属用钱私了。
虽然证据确凿，但对犯罪嫌疑人的处罚很轻。受害人之一的明秀无法接受这样的结果，他要复仇，为弟弟为自己，持刀捅班主任并抱住老师卧轨玉石俱焚。
一些受害者要么是聋哑人的孤儿，要么是聋哑人，父母是智障者。学校的校长老师专挑软柿子捏，因为他们想到他们的犯罪几乎不会有后果，所以他们可以恣意妄为无法无天，而当它们的犯罪事实大白于天下以后他们又可以动用自己的财力和关系尽可能大事化下小事化无。而受害者在没有选择的情况下只能自己报仇，举起屠刀杀人无耻。
看完这部电影，我相信每个有良知的人都会大发雷霆。在他的心中，他会用无名的火把那些恶棍烧死，留下同情孩子和正义的眼泪。与此同时笔者以为我们更应该思考：
为什么该特殊学校会出现校长及教师长期**并虐待学生的事件?
1、 熟人犯的罪比陌生人犯的罪要高得多。这些熟人可以是校长、教师、监护人、亲戚、朋友、邻居、丈夫、上级等。本案正是身边的熟人，而且本案中几位受害者要么自己是聋哑人孤儿，要么自己是聋哑人且父母智力残疾无法对子女进行保护，而且受害者很难向外界诉说自己的遭遇，该学校的校长老师想到他们的犯罪不容易被发现，几乎不会有后果，所以他们可以恣意妄为无法无天。
经常也有新闻报道在我国乡村地区有发生校长老师**留守儿童的事件，同样原因在于这些孩子父母长年不在身边，这些无耻之徒敢于挺而走险。
第二，犯罪分子的犯罪成本太低，上了法庭了仅仅得到轻判，而且堂而皇之的不久便返回学校任教。由于这部电影引发的巨大**反响才导致韩国出台“熔炉法案”，加重**害的刑事处罚。
第三，社会坏了良知。学生受到校长老师**害不是一天两天的事，而是长达五年以上，而只有这个美术老师和他热心公益的朋友站出来这个事件才大白于天下。然而，法庭上的两个证人，学校保安和医生，可以做伪证，没有良心。监管部门做了这么大的事情。检察官可以保护嫌疑人的未来，受害人的家属也可以接受嫌疑人的金钱和解。
看到这一点，我们不是心寒，而是失望到了极点。幸运的是，还有艺术老师姜仁浩和徐友真，他们永远不会为正义妥协。让我们知道，正义和人性仍然在世界上闪耀。
第四，相关监管部门对学校的监管不到位。
一，加重**犯罪的刑事处罚。
2、 有关部门要加强对学校工作人员的性教育和职业道德教育，让他们知道如何与学生保持适当距离，哪些行为不能对学生做。对教育工作者进行严格的心理测试，对有性犯罪倾向的，不得在学校工作，对有性犯罪倾向的，予以开除。严格监管学校工作人员。
3、 加强对学生的性教育，使他们了解性、性行为、什么是性骚扰、什么是**、什么是合法合理的性行为、什么是不合理的性行为。如何保护自己免受伤害，以及遇到性骚扰或**后如何寻求帮助。
四，学校加强良知教育。我们所看到的是大多数学校教育越来越急功近利，为了考试为了升学而展开一系列课程，但是严重忽略了人的良知教育，君子有所为有所不为，为君子不为小人，良知教育势在必行。
五，**部门应安排相关职能机构专门为未成年人提供遭遇性骚扰**害的援助，包括法律援助，心理辅导援助，紧急医疗援助等等，提供专门的援助**。
以上是笔者的想法。捍卫正义，保护孩子，有你的责任。
