童心小学作文17篇。
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童心小学作文【篇1】
说起老有童心，真想说说我的外公了。
有一次，我闲着没事干，就请外公和我下棋，他爽快地答应了。我们俩开始交锋了。刚开始，外公对我发起了进攻。我也不甘示弱地防守，还故意摆出我没有防备的样子。果然外爷的“马”被我干掉了。这下外爷可生气了，从我右边发起了又一轮进“攻”。这时我发现外公“大营”里除了“士”和“象”，再就有几个小兵，所以我就带了“炮”和“马”向外公的大营偷袭。外公呢？只管进攻不管“大营”。我的担子就更大了，把我的大多兵马都向外公的大营带去。这时外公还没发现，我三下五除二就把他的“将军”干掉了。外公这才恍然大悟，他连忙说：“彦博，咱们两个要是够‘兄弟’，你就让我悔一步棋。”我也对道：“我们俩是谁跟谁呀，你想悔哪步就悔啊！”外公高兴地笑口大开。我们又开始了下一步……
看着外公的一举一动，我不禁想到：外公真有点返老还童！童心不灭，一定会健康长寿哦！
童心小学作文【篇2】
画家和他的孙女婷画了一棵树。画家说：“婷婷，你画的树不对。”婷婷说：“怎么不对呢?”他说：“树枝不对。”婷婷说：“树枝怎么不对呢?”他说：“树枝怎么能比树干粗呢?”婷婷说：“树枝怎么不能比树干还粗呢?”他说：“那就不是树了。”婷婷说：“不是树你怎么说是树呢?”画家无话可说了。
婷婷画了一只小兔子。画家说：“婷婷，你画的那小兔子不对。” 婷婷说：“怎么不对呢?”他说：“兔子有红色的吗?”婷婷说：“兔子怎么会没有红色的呢?” 他说：“你见过红色的兔子吗?” 婷婷说：“没见过的就没有吗?”他说：“那就不是兔子了。”婷婷说：“不是兔子你怎么说是兔子呢?”他没话说了。
婷画了一匹马。画家说：“婷婷，你画的那马不对。”婷婷说：“怎么不对呢?”他说：“马有翅膀吗?”婷婷说：“马没有翅膀。”他说：“那你为什么给马画了翅膀呢?”婷婷说：“我想让马长出翅膀来。”他说：“那就不是马了。”婷婷说：“不是马你怎么说是马呢?”他又没话说了。
婷婷还画了一只老母鸡。老母鸡下了一个蛋，那蛋比母鸡还大。婷婷就拿那画去参加西班牙的一个国际儿童画展。结果，婷婷得了一等奖。
以“童心”为话题，自拟题目，写一篇500字以上的。
看了那么多近代的历史电影，剧情各不相同，中心却出奇地一致，都是描述清政府的腐败无能，不堪一击。心中一直存有一个疑问，为什么泱泱大天朝拥有世界上无与伦比的悠久历史，拥有世界上最为价值连城的古董，拥有世界上规模最为宏大的园林，却沦为西方列强争夺的产物?
其实原因莫过于一个，人们总是墨守成规，执著地相信祖上的规矩，相信自己的眼睛，却唯独不肯放开自己的想象力，勇于迈出改变的第一步，当然只能在自己创造的一个小空间里，做着自己夜郎自大的美梦，梦境的破灭也就不足为奇了。
我仅仅只想用最简单不过的事情来说明这一切，那就是对于儿童的教育。最广为流传的例子便是中国和外国的历史中考试卷，外国的试卷多种多样了，21世纪如果日本跟中国开火，你认为大概是什么时候?成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧洲会发生什么变化?而中国的题目总是类似于此类的.，甲午战争是哪一年爆发的?签订的叫什么条约?割让多少土地?赔偿多少银两?一味地考察学生记忆知识的能力，却忽略最重要的学以致用。这让我想起了明朝科举考试，要求写八股文，即规定好了文体中心，必须按照八个部分来解答，荒谬至极。思想就这样被禁锢，被控制，所有人都成了封建统治者的奴仆，就像没有感情只会一味服从命令的机器人。在这种情况下，你还妄想童心的存在吗?用理想的分数来进行交换?
曾经有个风靡全球的词语，叫做“填鸭”，顾名思义，便是就是把知识一味灌输给学生，赶鸭子上架，毫无创造性可言。儿童时期是童心最为丰富的时期，就如同给想象力插上了一对飞翔的翅膀。儿童不明白一些人情世故，不明白一些事物真正存在的原理，可这样的好处便是让他们对此产生更加浓厚的好奇心。如果偏偏要打破这一切，限定他们的思考问题的模式，要求他们以一种成年人的眼光去看待，就必然会抹杀他们眼中多姿多彩的世界。若是从小便被灌输固定的思想，日后可想而知也不会成为创新型的人才。
在这种教育下的儿童，可想而知也是痛苦的。为了应付这种应试教育，他们天天死记硬背那些难缠的知识，硬生生将它们塞进脑海里。他们基本丧失了应有的快乐。家长给他们报数不胜数的兴趣班，买小山堆似的额外作业，最要命的还不是这些，而是语言上致命的杀手。松懈时，总有一句“每个同学都在奋斗，你若再不努力，就等着成绩一落千丈，你看，××已经做完了几本试卷·······”考试失利时，总有一句“你想怎么办呀，落了这么多分!”一天二十四小时简直不够用，更别提空闲时间出门透透新鲜的空气了。无形之中，仅存的童心也被悄无声息地扼杀了。
童心是率直的，是自然的，是纯洁的，是充满灵气的，是世界上残存的最后一片湛蓝的天空。可为什么，它们也会面临着烟消云散的危险呢?
童心小学作文【篇3】
城市郊区有个巨人，他拥有一座美丽的大花园。
这一天，我作为老大，领着我的兄弟姐妹们去探索那迷一般的花园。
花园外有一圈城墙，我们发现，在东边有个小缺口。来到缺口旁边，看到四下无人，我们便溜进了那个神秘的花园。我们一会儿在大树下玩捉迷藏，一会儿又在草地上打滚，玩得可开心啦!
忽然，那个巨人迈着大步走了过来，他看到满园的春景和玩得呱呱叫的我们，哈哈大笑起来，笑声震得我们的耳膜隐隐作痛，我们害怕得不得了，手足无措。
可是，巨人并没有赶我们走，而是小心翼翼地问我们：我能和你们一起玩耍吗?我心里一愣，赶紧故作镇定，痛痛快快地答应了他的要求。他竟然像个孩子，连连拍手叫好，脸上溢满了喜悦之情。
我们想与巨人一起玩蹦床，他欣然答应了。巨人躺在地上，让我们依次爬到他的大肚子上。他的肚子，又大又软，简直就是一个天然的蹦床，在我们蹦跳时，他也用呼吸来控制肚子的一起一伏，引得我们不时惊慌地哇哇乱叫。小妹妹害怕得竟跑到巨人的脖子上，像骑马一样。
玩了一会儿，我们纷纷地从他的肚子上爬了下来，不知谁喊了一声好渴啊，巨人听到后，赶紧摘来了许多又大又红的苹果，我们扑上去抢着吃，一个个苹果一扫而光，连个苹果籽也没见着。
二弟提议，让巨人带着我们飞一圈，我高兴的尖叫起来，巨人也开心得点了点头。巨人的一条胳膊只能吊起两个人，他问谁敢来?我自告奋勇，带着我的心腹护卫上场了，我们把手紧紧地扣在他的胳膊上，巨人抡起胳膊开始转圈。我的脚离地了，他们的脚也离地了，我们都飞起来了，尖叫声此起彼伏，场面十分混乱。几圈后，我们几个下来，老二直喊晕，我连路都走不成。巨人却面不改色，一点也不觉得累。
时间飞逝，不大一会儿，太阳就要落山了，我们也要回家了，巨人依依不舍，拉着我的手，对我说：再见了，小朋友，明天你们还来吧!我们都点了点头。
巨人把城墙打碎了，打破了我们之间的距离。我回首望去，他还站在原地，我将手比了一个爱心赠与巨人，大家相视而笑。
原来，巨人也是有童心的。今天的快乐时光，我也会将永远铭记在心。
童心小学作文【篇4】
一幅简单的画，往往会告诉人们很多。而富有道理的漫画则更有意义。
一天，我在书店看到一幅漫画，画着一个六七岁的`小孩辛辛劳苦地画了一幅他爸爸的肖像画。固然不成比例，但是对那个小孩子来说已经不错了。那个小孩兴高采烈的往找他的父母，而得到的结果却令小孩吃惊。爸爸火冒三丈，爸爸一边用手捏着画，一边扬声恶骂：你怎么能把爸爸画成这样呢？短短一句话，伤了孩子的自尊，伤了孩子的童心，是一幅对孩子来说十分美好的画毁于一旦。
家长说话的时候往往不太留意，一句很随便的话会使孩子幼小的心灵受到十分沉重的打击，严重的会影响一生！
孩子小，懂得也少。大人看子成龙的愿看固然好，但不能强迫孩子做他们所无法完成的事情！假如这样，孩子做不好家长就训，训斥使孩子感到难受，孩子越难受越做不好，越做不好家长就越训，造成了一种不能自拔的恶性循环。
不仅是家长说话要负责，我们所有的人说话前都要想一想别人的感受。以后，请大家都不要用刻薄刺耳的话来训斥人，让别人有一颗完美的自尊心！
童心小学作文【篇5】
这是一件真实的事情，讲述了一个小学二年级的小男孩和小女孩的事。小男孩经常提到那个小女孩，每当提起小女孩的种种琐事时，他就会眼睛放光，嘴角带着微笑，小男孩的父母不忍心说破，因为他们知道，不经意间的的玩笑都可能给这个年龄段的的孩子带来巨大的羞辱，甚至因此阻断了他人生中第一次对异性的那么单纯而又纯洁的思慕。
校庆会上，女孩的妈妈对男孩的妈妈说女儿常提起男孩的名字，而他们也不说破。老师的联络薄上写道：同桌的女孩感冒咳嗽，男孩就皱着眉看她，老师问是不是咳嗽声让他烦，但男孩却说：不是，她咳的好辛苦，我好想替她咳！老师最后写道自已觉得好丢脸，竟然用大人的观点xx了一个孩子善良的心意。
三年级上学期，女孩去了加拿大，和那女孩唯一的联系，只有那张女孩妈妈留下的手写的英文地址。
在寒假前的一个冬阳温润的黄昏，小男孩捏着女孩座位下找到的几丝女孩的头发，拥进了爸爸的怀抱，大哭起来。同时，也开始了他人生中第一次对异性的思念。
童心小学作文【篇6】
六年级，十二岁，青春期的我们，总有不少自我意识在脑中萌芽，常认为自己永远是对的，也常把友情与爱情都看得太复杂。
世界各地，在每分每秒发生着每一件事情，快乐的、悲伤的，或许也有生离死别的，我们却只在自己的生活中，看见那样的烦恼，那样的痛苦，是否该想想自己其实也是很幸福的？
同龄的孩子们，思考模式以及思想，我一点也不了解。是否是家庭环境有所不同而成就了我超龄的思想？总觉得自己是孤单的，质疑着是否有人与我站再同一阵线，显然庸人自扰的个性也是忧郁的主因，试着告诉自己是否该快乐点！
同学们一个一个向我倾诉着自己的想法，友情的分裂、爱情的单恋，想想我们都还只是孩子，大人的世界有太多的复杂，是我们有所不解的，或许该保有那分纯真的童心，别老是想着自己有多成熟，或是编织着急着成熟的梦
童心小学作文【篇7】
小时候，拥有一颗迷茫快乐的童心。
春从山上的徐风中走来，心从山下的小屋中走出。我来到了初融的小溪边，听着叮叮咚咚的水声；来到山坡，却不忍去踩青绿的小草；来到山顶，不禁享受满怀的春风。春天真是一个温暖的好季节！
夏日总喜欢和爷爷一起去看菜园，每天下午，爷爷坐在竹棚下，摇着蒲扇。我热爱那前面盛绿的小菜园，还有旁边的小树林和潺潺的小河清水。远处草丛中蝈蝈的演唱，毫无反感，倒有几番韵美。也为盛夏填了一抹静谧。夏日是多么的美，多么的静，多么的悠悠然啊！
秋带给我对松树的困惑，为什么它的针叶并不枯黄，而是四季常青。甚至青的如一座玉石精雕。惬意的秋风伴着残霞，天边的千奇百态的火烧云愈发的火红，可大街上却时常传来我们的欢笑，欢笑竟可以荡走秋的凄凉。
好白的冬啊，我快乐着却也担心着。爱爱的雪层是我们天然的游乐园，我衷心的在这雪心肆无忌惮地玩耍，但每一次却都是浑身浸润，衣角结冰，可怜奶奶辛辛苦苦为我缝制的小棉，但尽管如此，每次也都是是忐忑不安地将它晾在炕上，依然会先痛快的玩上几回。
时间在流逝，我也在长大，后来的后来，在一个人开满山花的日子里，我终究告别童年。童年随之隐进了万花丛中。幻出了的，是一张青春的脸！
童心小学作文【篇8】
童心，像一只小鸟在蔚蓝的天空自由飞向；像一条小鱼，在无垠的海洋里遨游；像一个时空机，忽而飞回过去，忽而，飞向未来；童心，它又想一个还未成熟的果实，那名纯真，那名无瑕……可是，现在同心却笼罩上了一层无形的阴影，为什么呢？我久久的思索着。“妈妈，您就让我踢一会足球嘛！
”孩子央求到。“不行！还得回家练琴去！”那孩子的妈妈态度坚决。“哦，我想我找到了答案……”我在心底默默地说。
现在“望子成龙，望女成凤”的思想吹变了大江南北，“可怜天下父母心”啊，可是孩子的心情谁来可怜？哪怕体会一下？让孩子“自由学习”说得头头是道，可是有哪个家长是“表里如一”呢？封建学习的方式倒是在中国掀起了“热潮”，X光片拍摄到身体的健康与否，可是拍摄不到一颗童心的变化，我作为一个大人眼中的小孩，用一双童眼看到了童心的萎缩、变黑、恶化、甚至腐烂，如果哪位叔叔阿姨有所怀疑，不妨问一下孩子的感受。
叔叔阿姨们，请你们不要把过多的压力全部施加在孩子的身上，他们弱小的肩膀承受不住啊！
用微笑与温柔，解开束缚在童心上的缆绳，让孩子呼吸得到大自然的气息，看得到丰富的大千世界，想象得到离奇的话面，而不淡淡限制与那被高墙围起的四角天空。
千千万万的父母们啊，请你们不要做孩子眼中的“爱心杀手”！
童心小学作文【篇9】
不知是什么时候，爸爸买了一个新ipad回家，并且说给我学习、查资料用，这个ipad就一直放在我房间。
有一次，我去奶奶家吃饭，顺便写英语拓展题，就把ipad带到奶奶家，方便学习。
在写题目时，我一直在神游，最后无聊得想了一个办法：把 ipad关静音，在房间里看《海绵宝宝与派大星》，我看得入了迷，半个小时过去了，一个小时过去了，奶奶见我还没写完，就走进房间，叫我出来休息。看到我在看ipad，生气极了，就训了我一顿，拿走了我的ipad。
我只好继续写练习，写着写着，我听到了客厅里隐隐地放着《海绵宝宝与派大星》的主题曲，还有海绵宝宝的尖叫声，我起了疑心，便从门缝里看出去。
原来，是奶奶在看我的ipad，而且在看《海绵宝宝与派大星》，还时不时发出笑声。看着奶奶看入迷的样子，又看到她那陶醉的神情，我有些意外，平时一向一本正经的奶奶，今天怎么喜欢上动画片了？而且奶奶年纪那么大了，看个电视剧还有的说，怎么会看对她来说那么“幼稚”的东西呢？我偷看了一会儿，看到奶奶那种笑哈哈的表情，我也不禁笑了出来。这一笑，就引来了奶奶的目光，这下躲也来不及了，奶奶看向我，也不好意思地笑了一下，接着赶快把ipad收了起来，“溜”进了厨房。
这件事过后，我感觉奶奶在那一瞬间变小了，回到了小时候。其实，不仅仅是小孩才有童心，有时候，老人也会有童心。
童心小学作文【篇10】
每个孩子都有过童年，每一个孩子也都有过童心。随着你的长大，童心便藏在时间老爷爷的胡子里悄悄的逃走了。你会发现，不知何时，自己再也不会看着手里漂亮的烟花兴奋的大叫；不知何时，自己再也不会和儿时的玩伴一起玩过家家；不知何时，鼻梁上架上了沉重的眼镜；不知何时生活似乎变得乏味，失去了童趣…… 失去了童心，我的心渐渐变得麻木。每天早晨六点起床，刷牙，洗脸，吃早饭，上学。下午四点放学，回家，做作业，吃晚饭，睡觉，第二天再起床，刷牙……也许生活本来会就这么一直延续下去。可是有一天，我的表弟矞儿来到了我们家。他就像一个快乐的小精灵，无论做什么，无论怎么样，他永远都是那么快乐。即使摔了一跤，他也只会使劲跺两下地板，然后继续跑去玩。他的快乐渐渐感染了我，我眼中灰色的世界一点点恢复了色彩，我的心中开始充满快乐。在表弟的陪伴下，我开始寻找丢失的童心。一开始，我充满信心，毕竟，小时候，自己拥有的东西并不多，可是，随着我的寻找，我渐渐开始失望。童话书里没有，洋娃娃里没有，溜冰鞋里没有，漂亮衣服里也没有。为什么没有，童心到底到哪去了，我坐在一堆旧物里，绝望的想着，那个永远都是那么快乐，那么坚强的小女孩到哪去了？为什么现在的我总是那么容易就被悲伤淹没了。等等，我刚才说了什么，我变得容易悲伤。突然间，我醒悟了。对呀，快乐的是我，拥有童心的也是我，要找回童心，只能从我自己身上寻找。要拥有快乐，首先需要自己拥有一个好的心态。我看着在玩具堆中正玩的高兴的矞儿，轻松的笑了。我明白了，童年时童心给予你我快乐，而随着我们的成长，童心也长大了。在成长中，我们更成熟，冷静了，童心也不再是天真，幼稚。而变得更加阳光，机敏，善于思考了。 得到了心中的答案，我重新快乐起来。我站起来，抱着矞儿，问他，矞儿你可爱吗？嗯。你漂亮吗？嗯！笑一个！嘿嘿！姐姐把这些玩具都送给你好不好，好。那你要说什么？谢谢亲爱的姐姐！真乖，走，姐姐给你吃糖。拉着他走出房间。关上房门前，看着那些有些杂乱的玩具，我不禁说道：“拥有童心的感觉真好。”矞儿早已跑远，在远处喊道，姐姐，快过来呀，我要吃糖！
童心小学作文【篇11】
傍晚时分，我坐在客厅里，给四岁的妹妹讲那个古老的>故事—《龟兔赛跑》。讲完后，我说：“小兔子太骄傲了，所以它落后了，你要记住谦虚使人进步，骄傲使人落后。所以啊，你应该向小乌龟学习，对不对啊？”“不对不对，姐姐，小乌龟它太不友善了，它应该叫醒小兔子的。” 我惊呆了，这个故事我听了多少遍也讲了多少遍，从未听过这样的答案，从未听说过要从小兔子身上找缺点，而在四岁的孩子心里，谦虚的前提是友善，如果我们能将拥有一颗童心，那么我们的生活不就更充满乐趣了吗？所以我渴望童心。 在幼儿园工作的阿姨告诉我说，有一次，她问小朋友：“花儿为什么会开呢？”一个孩子抢着先说：“花儿一伸懒腰就把花儿给顶破了。”另一个孩子说：“花儿睡醒了，想晒晒太阳。”第三个孩子说：“花儿想出来透透气，因为里面太闷了。”??我的阿姨被惊呆了，她原本准备的答案很简单，简单地枯燥了：“因为天气变暖了！” 幼小的心灵之所以能够自由飞翔，因为他们无拘无束，因为在他们的心里一切都是美好的。我曾经也和妹妹一样天真、富有想象力，但随着年龄、阅历的增长，我发现我的想象力也渐渐地被我所抛弃?? 其实，不过抱怨我们的生活太平淡，那是因为你没有去发现生活中的特别之处。
只要你拥有一颗童心，用童心去看世界，那么你的世界将不再单调。 我多么渴望拥有一颗童心啊！
童心小学作文【篇12】
瞧，明亮的窗户，那点点雪花仿佛是它的点缀。窗外那万里阴森的长空是雪花翩翩起舞的天地。
望，那已披上银装的大地在远方微弱的阳光下是那样五彩缤纷，犹如天边遥远的云霞。
看，一间明亮的教室里坐着一群顽皮向上的孩子们。
一位年轻的老师坐在椅子上静听着屋内孩子们的朗诵声。原来
郑某站起身来：现在，儿童歌谣挑战赛正式开始!在同学们热烈的欢呼声中，我孑然伫立于此，专心致志地做着手中的小制作，并不时地望望窗外的美景：假如大雪是纯洁的白色，那么雪花就是晶莹剔透的露珠。我慢慢地将注意力转向同学，开始用心聆听那纯美、甜蜜的声音。
教室里又是一阵欢呼，又是一阵沉默
在窗外雪花翩翩，1春风一起歌唱，在屋内热闹非凡，在教室里的每一丝空气中都洋溢着孩子们的欢笑。
在阴森的万里长空下欢呼，在乌云密布的天底下欢笑。
让春雪伴着我们的欢笑飞舞。
童心小学作文【篇13】
周三学校选修的水韵课程放学了，因为我报的水韵课程大概是全校最迟放学的班级，再加上我选修的班级里没有我认识的同学，放学后我只好自己走回家，不能跟平时一样与同学一起走。我走着走着，看见有一个小孩子，拿着一架纸飞机，在一片空旷处，把手里的纸飞机扔来扔去，十分快乐。反正已经迟了，不如看看他放纸飞机吧。
那小孩子去捡纸飞机时，发现了我这个吃瓜群众，玩得更带劲儿了。起初，他只希望自己的纸飞机在空中飞持久点，用双手在纸上折来折去，仿佛要制造出一件飞得时间最久的绝世飞机来。他用手将纸对折，再轻轻折出一架纸飞机，仿佛那架纸飞机是他最珍惜的一件东西。他郑重地朝纸飞机机头哈了一口气，用力将其抛出去。夕阳西下，一架纸飞机在微风中滑行着，一个小孩子在地上跟着欢快地跑着，那真是人世间最美的一幅画了。
成功了以后，他渐渐地改变了制作思路。企图飞得最久、最远、最快。这真难完成，我心里嘀咕着。不一会儿，他似乎想到了一个什么好主意，又拿了一张白纸，把机身做成流线型，机翼面积做得更大。这小孩子真聪明，连这些科学道理都知道，我满意地点点头。很快，他的杰作完成了：俨然一架中国最好的战斗机，他看到自己的杰作，满意地笑了。欢快地叫到：噢耶，噢耶！我太厉害了。
看着他的欢乐，我也一起笑了，原来创造快乐不需要什么好的东西。有时，在一颗欢乐的童心里，只不过需要一张普通白纸。
如果我也能在纸中找到乐趣，那么生活中处处都是快乐。
童心小学作文【篇14】
我的外公是一位退休的医生。他已经七十多岁了，可是童心挺盛，特别爱好运动，什么跑步啦，打拳啦，打球啦……他样样都喜欢，样样都能够露一手。
有一次，我拿着毽子想找伙伴一起玩踢毽子。外公正好从门外回家，他看到了，马上拉住我的手笑呵呵地说：“甭出去了，外公陪你踢毽子吧！”我说：“怎么，外公你也会踢毽子吗？”外公说：“试试看。”我答应了一声，拿起毽子就踢，一下子就踢了五十多个。
外公站在一旁捋着胡子说：“不错，不错，看来你是有两下子的，现在看我来踢！”外公接过我手中的毽子边说边踢了起来。他一会儿用右脚踢，一会儿又改用左脚踢，一会儿在身前踢，一会儿又改在背后踢，一会儿踢得相当高，超过了他的头顶，一会儿又踢得很低，膝盖都没有超过，一会儿用前额接毽子，一会儿用手背接毽子，一会儿又用脚背接毽子……外公踢的花样真是多，而且连着没有掉下来，好像这毽子就粘在外公身上了。不管外公怎么踢毽子，那毽子就是不落地。踢呀踢，外公踢得前额都渗出了汗水，可是他还不肯停歇。我怕外公累着，就大声喊道：“外公就歇一会儿再踢吧！”奶奶听见了赶紧从屋子里出来说：“这么大年纪了，还跟小孩子似的，十足的老顽童！也好歇歇了！”
外公这才停止不踢了，他把毽子接在手里，对我说：“孩子，人的生命在于运动！”外公在说话时胡子还在一抖一抖的。我看着笑了！
童心小学作文【篇15】
六年级作业多了，使我感受到童心走了的伤感，并不是因为我被环境限制了，而是我的心被我自己限制住了。
依旧可以玩耍，然而我却丝毫没有感到那幼稚的竭尽在跳动。脑子里充塞着拼搏、进取与成功，却少了昔日天真浪漫的朗朗笑声。
当你发现一见钟情童年的心已经不再来时，可能会有一些苦涩，至少我感觉得到这种心情。毕竟是那么美好的想法，我竟希望重返时光，回到天真的过去，可，时光机还没被我们这代的“爱迪生”发明出来。
面对阴沉沉的夜空，不禁让我忆起儿时同家人赏月的情景……
月亮明朗，星星也很多，真是群星拱月啊。明朗的月光洒在我的身上，感觉是那么舒服。夜晚的风是冷冷的，而我却很喜欢这样，顶着冷风，来观赏圆圆大大的月亮。夜深人静时，在天空中，传来一声声鸟叫。我便幻想着那是老鹰回家时发出急迫地喊叫。我当时竟被我这一发现而高兴得心砰砰地跳……
而今，我们再也无法因这些对我们现在看来幼稚的幻想而感到兴奋。我们只追求从物质里带来的所谓的“快乐”。大手大脚地挥霍零用钱竟似乎没完没了。不，我不敢相信，可这是事实，容不得我相信它还是排斥它。想着竟伤心得泪流满面。只有儿时才不撒谎，只有儿时才最真实，那才是真正的天真浪漫。
可是，童心随着时光的消磨，已经离我而去不会再来了！
童心小学作文【篇16】
我爸爸有很多优点，第一，他和诚实（但是有的时候诚实的让我哭笑不得）；第二，他做什么事都很认真，下面我就讲两个事说明优点。
一天上午，我买了一包妙脆角，坐在沙发上一边看《武林外传》，一边津津有味的吃。这时，爸爸从屋里笑嘻嘻地走出来，对我说：“儿子，你的小乌龟在太阳底下伸懒腰呢！”我一听，以180迈的速度向前冲，到了小乌龟的旁边，小乌龟用那无辜的眼神儿看着我，我失望极了，我又看了小乌龟将近30分钟，可是它纹丝不动，我心里想：我可不看你了，真是浪费时间回去吃我的妙脆角。于是我三步并作两步跑上楼，一看我的妙脆角只剩下半袋了我气呼呼的跑到爸爸身旁，说：“爸爸，我记得我的妙脆角好像没有拿下去喂小乌龟吃啊！可为什么少了一半？”“你中了我的调虎离山计了，嘻嘻嘻！”爸爸说。怎么样，我爸爸的诚实让人哭笑不得吧。
有一天，我爸爸的领导让他做一份报表，爸爸回到家之后，急急忙忙的将电脑到开，坐在电脑前，一丝不苟的工作着，为了做报表连口饭都没吃。
我爸爸就是这么认真的工作，另外我希望老爸不要再偷吃我的小食品，嘻嘻！
童心小学作文【篇17】
是庚子鼠年，可今年的这一年却被新型冠状病毒军团给占领了。
我是东台市第一小学三年级的一名少先队员，虽然我们的20被占领了，但是我们还可以在家制作好多可以击败新型冠状病毒军团的计划。我就是在家里拍摄了一个防御病毒的小视频，通过妈妈手机上的家长聊天群和朋友圈发了出去。同学们在家里都是通过老师在微信群里发的视频在学习，而且我们都在按照老师和家长的指示在做。
现在医院里的那一位位勇不屈服的白衣天使，都在冒着生命危险把我们这些一个个快要到达黑暗的人，全都重新拉回了光明。而且在我们小学生的周围，有家长、老师、白衣天使、警察叔叔等陪我们走向了光明。
虽然我们的年被新型冠状病毒军团暂时给占领了，但只要我们有一颗勇往直前、勇不屈服的心，那我们一定能打败病毒。我们要为武汉加油、中国加油!加油!
