小学毕业作文。
对于“小学毕业作文”这个话题，小编特别整理了相关资料。作文是提高写作素质的有效方法之一，精准写作可以帮助我们抓住机遇和取得成功。那么，想要写好作文，我们需要拥有丰富的写作素材"仓库"。通常来说，作文可以从以下角度来展开：
1. 个人经历和感受：通过自身的经历和感受，将话题与自己的生活经验相结合，或是讲述自己在该话题上的观点和体会。
2. 社会现象和问题：探讨与话题相关的社会现象和问题，分析其原因、可能的影响以及解决办法，并提出自己的观点和建议。
3. 历史事件和文化观点：从历史事件或文化观点的角度来审视话题，了解其源起、发展以及对人们生活的影响，并对其进行评述和分析。
4. 科学知识和研究成果：运用科学知识和研究成果，对话题进行科学解释和分析，探索其中的规律和原理。
5. 客观事实和数据分析：通过引用客观事实和数据来支持自己的观点，提升作文的说服力和可信度。
在写作过程中，可以根据具体话题选择适合的角度，提供丰富的论据和实例来支撑自己的观点，从而使作文更加生动、准确和具有说服力。
小学毕业作文【篇1】
1.下面是《一次拔河比赛》的开头段和结尾段。读后，把比赛过程具体地补写出来，做到详略得当，重点突出。
（开头段）哨子“嘟”的一响，拔河比赛开始了。（结尾段）体育老师猛挥一下红旗，比赛结束了。我们终于取得了胜利。小伙伴跳啊笑呀，沉浸在欢乐之中。
2.“我爸爸是一位有名的外科医生。每当我看到那些患者对他十分尊敬和感激的时候，我想长大以后也要当一名医生。”请你接着写一段话，要求展开丰富的联想具体地写出自己怎样热情地为病人解除痛苦和病人对你的感激之情。
3.这篇《送书》的短文写得具体吗？根据提供的情节，请你将它补充修改，要求写得具体而生动。
六月一日 ，我到新华书店去买书。走进书店，简直象走进了书的海洋。我挤进人群，买了一本《少年作文指导》真高兴。这时，跑过来一位少先队员，只见他很着急的样子。原来他也想买这本书。但书已经卖光了。我把自己的书送给他，营业员阿姨看到这情景，笑了。
四、有条理地记事
无论记事写人，都离不了事。认真写好一件事是写好记叙文的关键。
记叙一件事（或一项活动），要有条理。要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果掌握清楚，然后按一定的顺序记叙下来。
一般来说，记叙的顺序可按时间的先后。事物的发展的顺序和地点变换、方位推移的顺序等来写。但有时为了增强表达效果，也可采用倒叙或插叙的方法。
小学毕业作文【篇2】
1．分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）
⑴早晨 ⑵好姑姑
⑶友谊 ⑷比赛
⑸上学路上 ⑹放学以后
⑺我的妹妹 ⑻我和妹妹
⑼我爱劳动 ⑽难忘的一天
⑾和好 ⑿爱晚前
⒀练毛笔字 ⒁这件事教育了我
限制中心的题目有_______________________
限制时间的题目有_______________________
限制地点的题目有_______________________
限制叙事的题目有_______________________
限制写人的题目有_______________________
限制写人物关系的题目有_________________
2．用~~~~~~划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。
他家富起来了我和同桌比手劲妈妈教我洗衣服这件事做对了他的心灵美
二、认真选材
选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：
第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。
第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。
第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为“奇巧“凭空编造。
小学毕业作文【篇3】
人生有几个小学？就一个。人生有几回告别？无数次。我讨厌，我烦，人生告别还不够多吗？为什么还要毕业？为什么要分离？人都是有情有义吗？不是。
我已经毕业一周，这些问题一直在我脑海里，这主要源于这次毕业，我看清一些人的真面目。
毕业前一天，我们提前离别教我们3年的英语老师，我很伤心，告别和伤心一起随泪涌出来，我还认为，同学们都会很伤心，我们班就要以泪拖地，可我错，万万没想到，我们班同学的表现真的很好，上课打架，顶嘴英语老师，下课竟然没有人哭，王老师对我们多好呀，他们就是好好上堂课也算对得起英语老师。
毕业之前我们老师给我们上课，有的同学写同学录，被老师发现。我们老师教育我们说的一句话让我刻骨铭心：“最夸姣的记忆是留在心里的，也许再过几年你们见面都不会说话，感情未必都是真的。”当时我不信，还暗暗求全我们老师，可我现在信，什么师生情姐妹情都是虚的。
我有一个疑问终于接开：未必相处5年就很好，就算xx年、xx年、30年，也未必有一点感情。
小学毕业作文【篇4】
时光荏苒，白驹过隙，转眼六年的小学生活就要结束了，我们从偶然的相遇来到了必然的分离。
上五年级时，常常幻想我们在用什么方式毕业，初中会不会再次相遇，却没有想到2020年一场突如其来的疫情把一切都改变了，上网课上到6月1日才开学，本以为剩下的不到两个月的时间可以与同学在校园里一起学习，可北京又突发疫情，河北也受到了影响，只好再回家上网课了……
虽然和之前一样上网课，可是这一次不一样，因为上完网课后就再也不能回到我们的班级了。
在学校上的最后一节课，老师宣布星期一不来学校时，老师的眼角禁不住湿润了。她时不时转过身子擦眼泪，却假装在整理讲台。老师强忍着眼泪读完后，教师里立刻鸦雀无声。在前几天，没有一个同学说过舍不得学校，甚至好多同学说：“上网课多好啊，不用听老师唠叨了，没事还能看会儿手机呢！”当时，我也这么想，对学校和老师没有一点留恋。可这时，大家几乎都哭了。有的人悄悄地擦眼泪；有的人强忍着眼泪，不让它流出来；有的人则没那么拘束，直接哇哇大哭起来。班里的几个淘气鬼哭得最厉害，也最伤心。他们一起站起来对老师鞠躬，说：“老师，这几年给您添麻烦了，对不起。”从一年级到现在，这是第一次全班同学一起哭，也将是最后一次……快放学了，老师为我们拍了几张毕业照，到了放学的时间，我和同学们多想相互抱抱呀，可现在特殊时期连抱都不能抱一下了，同学们只好收拾书包，怀抱一本又大又厚的同学录，一个又一个不舍走出校园，离开这个我们一起学习了六年的.地方。
我回到家站在阳台上呆呆地看着学校，那个是我和同学一起学习了六年的地方啊，却因为一场疫情提前离开了，我幻想着有一天疫情彻底退散了，六年级全体同学又回到了那个熟悉的校园，我们又在一起学习在一起玩耍。可那又能怎样？六年级还是不能逃脱毕业的命运，待暑假结束，这个学校还会有欢声笑语，只不过少了一届人。
旧的不去，新的不来。一个结束等于迎来一个崭新的开始。下一个开学季，我们将是一名初一的初中生。以后的路还很长，要经历更多的相遇和离别。加油吧！
小学毕业作文【篇5】
好像我们的小学阶段要结束了，我不知道大家是不舍仍是什么，就是觉得回到教室的感觉很好，我喜欢现在的班级，喜欢班级的团结。不论痛苦仍是什么，大家都会觉得这是夸姣的回忆。
想起这六年糊口，真的很快，现在觉得，离开了你们我变得懦弱，变得不成熟，变得要逃避糊口的样子，在这几天，多少次我都选择了哭泣，我无法健忘与你们走过的每一步，我们共同努力，共同前进，只是现在，我知道哪怕是泪水我也无法继承逃避了，我还要糊口。我知道，离开了你们，我必需学会坚强。我天天在想，还有多少日子能与你们一起在统一个教室上课，耍孩子气，到了今天，我还在想，但我知道，我们已经毕业了，那些疯狂的日子都将成为过去，情谊这东西挺神奇的，就是很简朴的爱，简简朴单的，没有心计，特别舒坦的友谊，在离开家里，离开父母的时候，情谊给了我莫大的鼓励与帮助，特别喜欢每一个朋友，终于懂得朋友的含义。朋友一生一起走，那些日子不再有，没心没肺的笑着，一起疯一起读书。
在我们相聚的日子里，有着最珍惜的友谊，在我们年青的岁月中，有着最真挚的相知，这份缘值得我们珍惜。我其实舍不得，但最后，仍是得祝我小学阶段的同学们可以一直快乐！
但愿我们有缘再相见。
小学毕业作文【篇6】
在沙河小学呆了五年，在这五年了里。在一年级的时候，我多么但愿我快快上六年级，等呀等。经由风雨交加，才泛起风雨彩红，现在到了六年级。我又想回到小时侯，我这是怎么了，简直就是说风就是雨，可惜，说的收留易，做的难呀。好回忆小时候和小伙伴在一起玩耍，那时候的快乐，那时候的欢笑，是无比的灿烂。六年级了，再也回不到小时候了，以前的老师，以前的同学，要是我能变成小时候，我会更加珍惜以前的情谊，再也不和朋友闹绝交，甚至和她们快快乐乐大玩一场。一想到我们的班级，我就觉得沮丧，在沮丧的过程当中，我又看到了甜美，看到了在我们班级酸。甜。苦。辣。究竟在一起呆久了，难免有一些难忘之情。
再过一个学期，我就要初中了。和小学画了一条分界线。唉，我不想那么快就和小学离别，由于到了初中，负担很重，就像是一座山，一旦压下下去，很难再撑下去。所以，我对初中没爱好，在小学的最后一个学期里，我要好好参观我的母校，在我童年的相册里，一定要刻上我的母校是个怎么样的，也要贴上沙河小学里最好看的照片，那将会是最最夸姣的果实，等我长大了，我一定要回去看看我的母校，我用我丰硕的想象力去想象。母校，你是什么样的。
我还期待长大后，你看，我就说过我说风就是雨，又改变留意了吧。我会永远记住你的。
小学毕业作文【篇7】
我觉得我一生最不想过的一段日子就是毕业了。我无法忘记同学们那略带苦涩的笑容，无法忘记老师一次次对我严厉的训斥，更无法忘记这六年以来的点点滴滴，是的，我无法忘记。
记忆如潮水般涌来，毕业那天，同学们沉默的走进教室，没有往昔的欢乐打闹，只有无尽的沉默，这种场面让人莫名的感到寂寞。班上的调皮蛋沉不住气了：“不让你们玩时，偏玩的嗨，现在让你们玩，怎么，都不敢动动嘴皮子了。”他的声音很大，却隐隐带着哭腔，几个哥们立马上去安慰着他。他似乎带动了班上伤感的气氛，大部分女生们都低头啜泣了起来，就连班长也哭了。俩位老师静静的看着我们，班上的同学互相诉说着离别的话语，几个成绩不好的走上台前，郑重的向老师鞠了躬，说道：“老师您辛苦了，这些年给你们添麻烦了”。我们班，班风不好俩位老师又是女老师，并且还是实习的。听到这句话，红了眼，但硬是憋着没哭出来，连平时说话的声音都带着颤音。俩位老师给他们留下了嘱咐：“好好学习啊。”
最好的几位朋友向我走来，她们其中一个带着比哭还难看的笑脸不轻不重的打了我一拳，我问她干嘛，她对我说；“最后再打你一次，以后就打不着了''，我忍着哭，笑道：‘’想什么呢，以后我再让你打，只要你舍得的就行。之后，不知怎么的，我们许下了一个誓约：“纵是时光荏苒又如何，原再见时还记得彼此”。时间很快的就过去了，带着不舍，几个人陆续向我告别，我微笑的目送她们远去。我也走了，却在那街头的转角，不可克制的哭了。
哦，我的朋友同学们，旧的不去，新的不来。但不管如何，我们还是一个集体，从前是，现在是。我们在为梦想而努力，我们还在奔驰在人生的道路上。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”愿再见时，还记得彼此。
小学毕业作文【篇8】
弹指一挥间，六年时光如针尖上的一滴水，消失在了时间汇成的大海里。毕业了，马上就要离别了，怎样才能留住我们这最美的年华呢?当然是拍毕业照啦。
6月的最后一天，是梅雨过后的晴朗，蓝天白云，和风轻拂，我们604班的同学和老师在这一天拍照留念。
拍集体照的时候，摄影师让我们在大操场上司令台下集合。他先让一部分女生盘腿坐下，犹如参禅念佛般把双手放在膝盖上，围成了一个6。再在男生里挑了七个高个子，围成一个圆圈，然后手拉手躺在地上。剩下的人(我就在其中)也如前面的女生一样，只不过形状变成了4。我们这三部分拼在一起恰好成了我们的班级604。刚开始的时候，我觉得这样很好玩，可没过一会儿就受不了了。天空中已是万里无云，阳光异常猛烈，而拍照的地方又是塑胶场地(塑胶可吸热了)，我们就像是待在平底锅里一样：塑胶跑道是平底锅的锅底，太阳就是那异常猛烈的大火，我们就是锅里要被煎熟的食物。如果我们班只有四个人就好了我不禁这么想。但现实是残酷的，我们班有54个人，光是摆造型就花了近20分钟的时间，我的屁股都快被烧焦了，真是苦不堪言。
不过，小学六年，就只拍这一次。况且，那么多次期末大考都熬了过来。既然精神上的考验都挺过去了，这点小小的肉体上的考验又算得了什么呢?闭上眼再好好地想一想，我们是在这儿度过我们的小学生活的，这儿有我们美好的回忆。我们是在这儿召开的校运会，是在这儿参加的接力赛跑，是在这儿打破的校运会纪录。是在这儿，老师与同学一起给运动健儿加油鼓劲。这里，有我们太多的美好回忆。在这里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从调皮吵闹变得安静好学这个操场见证了我们从步入小学到小学毕业的成长历程。
睁开眼，一切都那么亲切美好。远处的教学楼，是陪伴我们最多的，我回想起我们在教室里学习嬉闹的场景，回想起老师的谆谆教诲，回想起太多太多今天能够在这儿拍集体照，天气又这么好，那又有什么值得懊恼呢?为了留住这些美好的回忆，我们暂时付出的一点点辛苦都是值得的。一想到这些，我内心便释然了许多。我想其他同学一定也如我，此刻都有满满的回忆，淡淡的伤感吧。
随着摄像机咔擦声响起，我也对着镜头露出了最甜美的笑容。
虽然这次集体照拍摄的过程有点艰难，但我相信，照片中的我们一定是最阳光，最帅气，最美丽，最天真，最可爱的。604班，我永远也不会忘记。
小学毕业作文【篇9】
六年前，当我跨入小学大门的`时候，还是一个年幼无知的孩童，如今我已成为一名满怀抱负的少年。这一切都是老师的功劳，是老师，带着我们在知识的海洋遨游；是老师，开启我们混沌的心灵；是老师，用母亲般的爱呵护我们茁壮成长。临别之际，即使有千言万语，也说不尽我们对老师的感激！此时此刻，我有太多的话想对母校，对老师，对同学们说……
我记得上个学期的运动会。那天，校园里热闹非凡，即使天气有些微凉，也吹不去同学们心中的一团火。热热闹闹的校园内，正进行着一场激烈的拔河比赛，五年级与六年级的比拼，裁判员一声哨响，两方都拔得热火朝天，尽管我们付出了极大的努力，也未能赢过五年级。五年级同学的胜利微笑，见证胜利与失败的拔河绳，输了的六年级同学，眸子里分明多了几丝泪水，心情几乎低落到峡谷的最底部。是老师，是数学老师，重新为我们点燃了星星之灯，鼓励我们不要放弃，更不能丧失信心，要雪耻！不知是怎么了，是兴奋，是激动，同学们心中霎时间燃起了希望的火苗，用全身的力气鼓足了劲，我们赢了！我们心中多么激动，没有老师的鼓励，我们哪能重拾信心，重上赛场，我觉得数学老师就像父亲，那么和蔼，那么亲切。
我还记得那次甲流感的来临，让班上许多人都得了感冒，我也不例外，当天在上早自习，我突然觉得嗓子痛，大家都在读书，而我却无能为力，是余老师问我﹕＂怎么啦？＂为我量了体温，给我爸爸打了电话，让我尽快到了医院接受治疗。余老师的话多么亲切，手多么温暖，就像我的母亲，我真感激您。
回想起来，六年的学习时光就像一幅流光溢彩的画卷，而老师，正是这幅画中最绚丽的风景。六年来，老师们精心的培养我们，细心的呵护我们，无微不至的关怀着我们！
小学毕业作文【篇10】
将与大家一起分享下小学同学的毕业留言
站在教室的窗口前眺望，校园的一草一木都映在我眼前。它们对我而言是多么熟悉，这里保存了我许多的回忆。我的小学生活即将结束了，这五年的学习生活像一块调色板，又像一个快乐的梦。
回忆起五年学习生活中的点点滴滴，我不由自主地泛起了一股酸涩的感情！在这五年的时光里，我要感谢母校，是她给我提供的温馨的学习环境；我要感谢老师，是老师教给了我做人的道理和无穷的知识；我要感谢同学，是他们的陪伴才使得我的生活变得那样多姿多彩！
五年前，妈妈把我送到学校，望着两边爬满了绿色的藤蔓的铁栏杆，看着红砖墙上的金色大字“五岭路小学”，望着小伙伴们快乐的身影，心中有几分胆怯又有几分向往。渐渐地我喜欢上这美丽的校园，喜欢上自己的好朋友、学习上的小伙伴，更喜欢上这里的老师。我觉得这个学校那么和蔼可亲，那么温馨快乐。
难忘这美丽的校园。操场上的杨树是那么的坚强，那么的无私，常年扎根在这里，日夜坚守着我们的校园。那宽阔的蓝球场上，经常有我们朝气蓬勃的身影；那绿色的跑道，记录着我们奔跑跳跃的姿态；升旗台上飘扬的五星红旗是那么的神圣，高高的悬挂在学校的上空；永远坐落在学校的两座教学楼，送走了一批又一批优异的才子；在宽敞明亮的教室里，朗朗的读书声总在我耳边回荡。
小学毕业作文【篇11】
小学毕业考试，作文占的分数比较多，因此，毕业班的教师非常重视作文教学和复习。那么，小学毕业班语文教师，应如何抓好作文复习呢﹖下面谈几点意见。
一、要按新课标的要求，进行全面的系统的训练和复习。
新课标要求，能写简单的纪实作文和想象作文，学写读书笔记和常见的应用文。因此，对这几种文体的训练我们要抓好，尤其要写好写人记事的记叙文和想象文。对看图作文、扩写、续写等作文的基本训练，也要扎实抓好。
二、要充分重视教材的习作。
第十一、十二册教材是复习的重点，在每组课文中，都有一个围绕读写训练项目进行训练的一、二篇习作，复习时，这些习作要引导学生归类。先把自己写过的习作找出来，按写人、记事、想象文、应用文等分类，每一类选二、三篇，然后认真读老师的作文评语，找出习作中的不足之处，并认真修改。
三、要帮助学生积累写作的材料。
教师应让学生“备料”上考场，不要“备文”上考场。因此，复习时要帮助学生回忆巳听过、见过、做过的事情，归纳整理，存储脑海；考试时，就在脑海里搜索积累的材料。
四、要指导学生认真审题。
在过去的毕业会考中，学生作文失分往往首先是失在“跑题”，“偏题”上，因此，教师要让学生审清题目的要求、范围，并根据要求选择材料，安排材料。目前，不论是命题作文还是命意作文，都有一些附加的具体要求，学生必须按照这些写作要求去写作，否则就会失分。总之，考试时，只有审清题目，才不会离题，只有按要求作文，才不会失分。
小学毕业作文【篇12】
快要毕业了，在大多数人的心里留下的只有悲伤，那以往热闹的校园，如今却如此的寂静。昔日同学们的窃窃私语或是在操场上欢快的玩耍，早已没有了……
只有一个人默默的看自己的母校，等待毕业证书地发下。怀念自己和同学一起在母校度过的美好时光。在怀念自己和同学们在课堂上听老师讲课的情形。
有时，常常自己在想：“如果能不离开自己的母校该有多好!毕竟在这母校生活了六年了，这的一草一木，都让我记忆深刻。在这里，留下了我的喜怒哀乐，在这里，有我最要好的朋友在我最需要的时候帮助我，安慰我。”
有时，只恨六年时间很短暂，不能让我在母校的时间更长一些。好能让我在母校和自己的朋友不分开。
岁月早已流逝，是不可能再倒流的。要知道每一个人都要经历许多次离别，我不能老是一个小孩子的心态，人都是要成长的，有一句话说的好：人得经历过许多“暴风雨”才能懂得如何应对。所以，我要坚强，不要那么脆弱!
