我的发现学生作文。
作文的过程可以促进学生的合作精神和表达能力，写作能够让我们更加深入地了解自己和他人。想要自己的作文得到高分要注意一定的写作方法和技巧。编辑为您推荐了一篇精彩的“我的发现学生作文”文章愿您受益不浅，这些建议仅供参考建议您仔细权衡所有可行性解决方案！
我的发现学生作文(篇1)
今天我泡了一些豆子，那些豆子象一个个小宝宝酣睡在水中，可爱极了！
第二天，小宝宝长大了，头上长出了白白的“头发”，我给他们盖上了一层薄薄的“被子”，生怕他们着凉了。
“叮铃……”起床了，第三天到来了，“哇……”！小豆子伸了个懒腰，变成了小豆芽，从“被子”里钻了出来，晚上，他们的精力好像十分充沛，怎么也不想回到被子里了！
又是开心的一天，咦？小豆芽怎么翻了个跟头？长出的'须子钻到下面去了呀？爸爸说：“那是因为须子要变成根了！”哦！原来小豆芽想练举重呀！
小豆芽刚练完举重，为什么又喜欢上一个绿色的“高跷”呀？我仔细观察，呀！“高跷”上有茎。啊！那不是“高跷”，那是叶子，是叶子呀！
又过了一天，小豆芽又把“高跷”扛起来了！很多豆芽挤在一起，从远处看，活像一片小树林，比一旁种的鲜花还要漂亮！都我家来的客人无不称赞他们！
呀！一棵最大的豆芽倒下来了！我连忙用盒子把他扶了起来！好险！
今天，我突然涌出一个想法！给豆芽换一个新家，又怕有什么意外发生，就先给一棵豆芽搬了家。
美好的一天里要干美好的事儿－－观豆芽，我发现，搬了新家的豆芽比没搬家的高出了很多！于是，我放心的将其它的豆芽搬到了含羞草的家里，围了一圈，从正面看，像许多侍卫保护着公主，从上面看，頗像中国阵法－－太极八卦阵！
豆芽到此结束了，新的观察即将开始！
我的发现学生作文(篇2)
今天早上，我看了我的《十万个为什么》我惊奇的发现一个信息，信息说；“鸡蛋是捻不碎的”。我想：鸡蛋怎么可能碾不碎呢？于是，我做了一个实验，我拿了一个鸡蛋，我是去九牛二虎之力，还是碾不碎，妈妈看见我这样，便说：“你别费力啦，还是我来吧”。只见妈妈拿起鸡蛋使出全身之力，鸡蛋还是没有破碎，我在沙发上捧腹大笑，突然爸爸看了妈妈的实验的动作，也很感兴趣，于是他说：“让我来，你一个女人力气小，碾不碎的！”不服气的妈妈只好和我坐在了一起，只见爸爸面红耳胀，手上的青筋都冒了出来。突然“啪”的一声鸡蛋破碎了，家里也被弄脏了，变成了“蛋花之家”
虽然后面的打扫很困难，但这使我懂得了一个道理，所有的道理不一定对。
我的发现学生作文(篇3)
那是夏天，我和伙伴在楼下吃瓜，吃了一块又一块，吃完一块就随手把皮扔到地上。忽然我看见我吃完的瓜皮正被好多蚂蚁“瓜分”呢！我对伙伴们说：“嗨，这的蚂蚁把我的瓜皮上的肉抬回洞了！”
这时我看见蚂蚁洞口有个“指挥官”它一会儿跟这个碰碰触角，一会儿又跟那个抬抬东西，全身沾满棕色的泥土。爱异想天开的我对伙伴们说：“我们给这个‘指挥官’洗个澡吧！伙伴们都同意，于是我捏起”指挥官“放在盆里，又往盆里放了一点水。哪知它”挣扎“着，开始向”岸上爬“，我用指甲挑起它，给它涂点护肤霜才把它放回洞口。谁知一只小蚂蚁冲了出来，一口咬住了”指挥官“的大腿，”指挥官“也不甘示弱，一脚将它踢了个”狗吃了屎“。这可激怒了蚂蚁群，它们舞着小爪子向”指挥官“一拥而上。
大家都不明白这是怎么一回事，我便回家翻出一套百科全书找呀找，终于找到了答案，原来蚂蚁靠气味辨别敌友。看来，是我的护肤霜惹了祸。
我的发现学生作文(篇4)
前几天，我在绿化带里挖了一颗小草放在保湿瓶里，我心里惦记着小草再长得多一些。今天早上我去保湿瓶（也就是养草的地方）跟前，我惊奇地发现，小草旁边长了一个小叶子。
过了几天，小叶子长成了一颗小芽子，嫩绿嫩绿的，像是在说：“我长大了一些！”我更加在意了，几乎每天都看它。又过了几天，我又发现土里，多了几颗小芽，我想：这就是那棵苗的娃娃吧。这时，那棵苗已经有三厘米高了，为了更好，我又出去抓了一只蚂蚁放进瓶里，不过它被水淹死了，我查阅资料后才知道，小蚂蚁竟有大危害，幸好我只养了一只，而且淹死了。再过了几天，那一棵苗已经成小草了，我把它放在窗外。在风的吹动下，小草摇来摇去，像是在对我笑呢！
植物界还有许多奥秘，我只是探索了到了一点而已。
我的发现学生作文(篇5)
在我家阳台上摆着许多花，有杜鹃、百合、迎春可我都不喜欢，只对那盆矮小的含羞草独有钟情。
含羞草的茎细长，叶片是碧绿的，由几十片叶子组成，中间有根筋，把小叶子串起来，含羞草就像一个害羞的小姑娘。只要一碰它，整张叶子立刻合拢起来，随之枝条也跟着低垂下来，真有意思!我和弟弟特别喜欢逗它，一有时间就跑过去羞它。
星期天早晨，表弟来我家玩，有去拨弄含羞草。忽然，我发现含羞草的叶子合拢的速度比前一段时间明显慢了许多。我又不停的拨弄，最后它居然纹丝不动了!我大叫起来，继续不停的拨弄含羞草，可含羞草就是不动，怎么回事呢?他的脸皮变厚了吗?还是它被我们逗得没劲了?我百思不得其解。
吃过午饭，我便迫不及待地上网查阅了资料，终于明白了这个奥秘。
原来，含羞草的小叶柄、大叶柄和复叶柄与茎轴相连的地方叫叶枕，叶枕里有水分。当我们碰到叶片时，叶枕上部细胞内的水分便流到别的细胞空隙去，叶枕上部就褶皱起来，于是含羞草就出现含羞的情况。但是，我们经常连续碰它，它的叶枕内的细胞液都流光了，新的细胞液没有补充过来时，就出现了不羞的状况。
啊，小小的一株草就存在着这么多的科学知识，我今后一定要留心观察周围的事物，让自己拥有更多的发现。
我的发现学生作文(篇6)
科学课上，老师教我们做了一个实验。
老师说；“我们把钢笔或者尺子，在头上不停地摩擦，然后就可以把小纸片吸上来。”一开始，我们都瞪大了眼睛，对老师说的话半信半疑，老师看出我们的想法，对我们说：“那我们来做个实验吧！”
我按老师说的拿出尺子，放在自己头上不停地摩擦，然后拿出一张废纸撕了一个角，把纸片放在桌子上，用尺子压住。一开始小纸片没有吸上来，我失望极了，连忙又把尺子放在头上使劲摩擦，然后去吸小纸片，奇迹出现了，小纸片在尺子下像跳舞似的晃来晃去，一会儿就粘在尺子上了。这时我很惊讶，尺子为什么能把小纸片吸起来呢？原来是因为摩擦起电就把小纸片吸起来了。
科学原来这么有趣呀！
我的发现学生作文(篇7)
一天晚上，我坐在沙发上看电视，看得很兴奋。突然，爸爸对我说：“:是个好孩子，你去帮我把烟灰去掉。”我气呼呼地说什么时候：不让我倒，这个时候让我去。我说着，拿起烟灰缸。我一看，啊，爸，你怎么又往烟灰缸里倒水了？真的很脏。你下次可以改掉这个坏习惯，不然我不帮你倒。“好，好，”爸爸不好意思地笑了。“下次我会改的。”
我走到阳台，把脏水倒进花盆。第二天，我去浇花的时候，惊讶的发现花上的蚜虫不见了。我环顾花盆，发现花盆里漂浮着小蚜虫尸体。我想了想，是昨晚吗.于是我拿起父亲的灰钢，把脏水倒进花盆。过了一会儿，蚜虫没有反应。我继续观察，过了几个小时，突然发现蚜虫和ADHD一样焦躁不安。
过了一会儿，有一两只蚜虫落了很久，啊！蚜虫终于被消灭了！这一刻，我心里很高兴，因为我已经消灭了蚜虫。不过，也是拜爸爸的灰水所赐！从这样平凡的事情中，我体会到了一个道理：只要我们用明亮的眼睛和智慧的大脑去发现和探索，就没有什么不可能。
我的发现学生作文(篇8)
1：我的发现
在生活中，我们常常会发现一些有趣的现象，也有一些别人都没想到，而你却想到的，因此感到骄傲，我也有过这样的发现，让我来给你讲讲吧!
妈妈每次都说：“如果乒乓球凹进去了，就扔了吧，我再给你们买一个。”
那天，我和哥哥在后院里打乒乓球，这个小小的乒乓球被我拿在手里，一用力，就凹进去了一块，哥哥说：“把它扔了吧!”我不肯，所以就把它放进口袋里了。
晚上，我用盆子装了一盆热水放在房间里，把那个被我捏过的球放进了盆里，就一直看着那个球，看它有什么动进没有。
十分钟过去了，那个球由原先的凹的很深的，变成了只剩一点点就圆了，我继续耐心等待。
三十分钟过去了，我再去看那个球时，它已经变圆了，就像刚买来那样圆。我小心翼翼地将球拿起，生怕又把它捏进去了，我高兴极了，捧着球，就如捧着宝一般，奔出房间，来到客厅，对着正在看电视的哥哥说到：“看，我把早上那个凹进去的球给用热水烫好了。”说着，便得意洋洋地把事情的经过和他说了一遍。
我发现了当乒乓球凹进去时，是可以用热水来把它烫好的。所以，每当哥哥们提起这件事情的时候，我总是得意的告诉他们，这是我发现的，我为我的发现而感到骄傲。
2：我的发现
在生活中，只要我们认真观察，用心思考，就会有所发现。
周末，我和两个小妹妹一起到外婆家。外公十分喜欢我们三姊妹，就特地给我们做了一个秋千架。
开始，我们争着荡秋千，争执不下，我说：“你们比我小，就先荡吧，我最后。”于是，我就坐在椅子上玩芭芘娃娃，玩得正高兴时站起来，一不小心踩死了一只大青虫。不久，大青虫旁边出现了两只小蚂蚁，那两只小蚂蚁先是围着大青虫转来转去。后来，它们又在大青虫身体上闻了闻，好像是在给大青虫进行“尸检”，并看看有没有药物。然后两只小蚂蚁爬在一起，互相碰撞，好像在商量事情。事情商量完了，它们急忙爬回蚁穴。
该我荡秋千了，可奇迹便把我拉回来了。一看那两只小蚂蚁又来了，而且后面还跟随一大队“人马”。我心想：“蚂蚁的力量简直太小了，再来多少只也没用的。”我讥讽这些小生命，它们想弄大青虫回家吃，简直就是痴心妄想啊!
可我看到它们同心协力的工作起来，有的紧抱青虫头部拉，有的推，有的二蚁联手，奋力拼搏，朝蚁穴方向移动，不一会工夫，大青虫像是坐了轿子，很快靠近了蚁穴，蚂蚁们回家后可以美餐一顿了。
朋友，听了我的诉说，难道你不被蚂蚁团结的力量感动吗?难道你不被蚂蚁团结的精神而有所启发吗?啊!多么感人的一幕呀。这使我想起一句俗语：“人心齐，泰山移。”
这就是我的发现。
我的发现学生作文(篇9)
今天放学时，我忽然看见前面教学楼的后墙上长着许多爬山虎，远看就像很多士兵整齐地排列在墙上，近看仿佛像干透了的胶水一样悬挂在墙上。
爬山虎为什么能悬挂在墙上？一路走，一路想着这个问题。回家后我把这个问题告诉了姐姐，姐姐乐呵呵地说：“抓几个爬山虎研究研究不就行了吗？”
第二天，我便约一帮好朋友和我一起观察爬山虎。我拽着爬山虎用力往后拉，可发现它的“小手”牢牢地抓着墙，好不容易才拽下一只。我用放大镜观察，发现爬山虎的“小手”是毛茸茸的，我剪下一些“小手”，然后将“小手”分泌出的液体粘在纸上，再用另一张纸粘在这上面。过了十几分钟，再把这两张纸拉开，结果这两张纸紧紧地吸在了一起。原来爬山虎的粘液有很强的粘性啊。
通过这件事，我明白了：只要肯留心观察，就一定会有收获。
我的发现学生作文(篇10)
今天，我闲着无聊，便在桌上玩着那枚小小的硬币，把它往前一推，那硬币便像一个小轮子似的，往前狂奔，我玩着，笑着，突然心血来潮：如果把这硬币放在大气球里，再让它转动起来，那不就很像是传说中的快速环游整个世界了吗？
说干就干！我找来一个大气球，把一个硬币放进气球里，在把气球吹得饱饱的，气球好象一个饿极了的胖娃娃，把一整个硬币都吃进肚子里了呢！我暗自窃喜。妈妈问我：乐乐，你在干什么呢？这么神神秘秘的呀。我说：等一会儿你就知道了嘛。
接着我便把娃娃的小嘴巴扎紧了。可不能让气给逃跑了，顺势这么摇一摇气球，哇！硬币像一个很听话的乖孩子似的，绕着气球的内壁环游了两圈半，发出了很有节奏的、柔和的、细微的声音。听！我迫不及待地想要给妈妈他们炫耀一下：妈妈，妈妈，快来看！快来听呀。沙沙沙嗡嗡嗡哈哈，我成功了！
唉，为什么气球不转，而里面的硬币就会不停地环游世界呢？我满脸疑惑地问妈妈。
妈妈说：里面的硬币和气流一并运转的方向和速度是掌握这枚硬币的真正主人啊！
我更细心地观察，发现硬币转过后，便会有和蜗牛爬过以后一样的痕迹，看着我疑惑的表情，妈妈好象已经猜到了我想的问题，便笑吟吟地回答道：这是硬币与气球内壁摩擦而产生的呀！我这才恍然大悟。
我继续转着，用力大一点，就会使硬币环游的速度再快一点儿，转的圈数便多了一点，过了一些时间就会慢慢地减速，直至停止。如果没有摩擦的话，我想这枚硬币便会永不停息的。真是太神奇了，自然科学太神奇了，还有无穷无尽的奥密在等待着我们去探索，去揭开呢
我继续转着，心里想着：我们人类有时真的比不上这一枚神奇的硬币，只要给它一点儿外力，它就可以飞一样地环游世界。长大以后，我也想要创造一种飞行物，能乘载着我们，可以轻松地带着我们快速环游世界。
我继续转着……
我的发现学生作文(篇11)
我最喜欢吃的水果就是菠萝，妈妈经常买回来给我吃。每当妈妈切开菠萝后总是要放进盐水中泡一会。我非常好奇，便问妈妈：妈妈，为什么要用盐水泡菠萝呢？妈妈笑着说：用盐水泡出的菠萝更好吃。至于为什么好吃，妈妈也讲不出道理来。
于是，我做了一个小实验：我先把切好的菠萝平均分成两份，一份放入清水中浸泡，另一份放在盐水中浸泡。20分钟以后，我将分别放在清水和盐水中浸泡的菠萝捞了出来，分别放在两个空盘子里。当我吃被清水浸泡过的菠萝时，感觉又酸又涩，舌头还发麻。之后，我又拿起用盐水浸泡过的菠萝尝了一口，果然味道很甜，吃起来很爽口，让人吃了还想吃。
爱刨根问底的我马上找来了《十万个为什么》这本书，经过一番查阅，我才知道答案。原来为了方便长途运输，人们经常把没有成熟的菠萝给摘了下来。这时候的菠萝里含的机酸多，酸味比甜味多一些。其中含有一种菠萝蛋白酶的物质，对口腔黏膜和嘴都有刺激性的作用，让人酸里感到发麻。为了不让嘴发麻，人们就常常用盐水泡一下，因为盐水对菠萝蛋白酶有抑制作用。用盐水泡过的菠萝吃起来又甜又爽口，让人百吃不厌。
今天我可真高兴，因为我了现了一个奥秘用盐水泡过的菠萝吃起来才又甜又爽口哟！
