2024最新暖流作文五篇。
暖流作文 篇1
每个人行中都有着属于自己的温暖，每个人都无时无刻带给别人温暖。温暖是感动、是给予、是爱与被爱的感觉。即使数九寒天也能散发出属于它的暖流。
窗外天阴沉沉的，铺着一层灰蒙蒙的云，地上的万物仿佛被压得喘不过气。在没有阳光的时候，一切的一切都失去了昔日的光彩和活力，只有教室里的打打闹闹、说说笑笑的同学们依旧充满活力。沉默的我坐在座位静静的看着他们，看着他们熟悉又似陌生的脸，一种孤独和悲伤的情绪似乎已将我心中的温暖吞没。冷风从窗外涌进，包围住我的身体，也侵透了我的心。手中的笔默默地把飘飞的思绪编制成悲哀的文字写在那记叙我心事的日记本里。不知怎么的，鼻子一酸，热热的眼泪侵满了眼眶，模糊了我的视线，仿佛要滴在充满字迹的纸上。中午的不愉快在脑海一幕幕重现。
中午吃饭时，我不小心被鱼刺卡着了，父亲和母亲硬说我无理取闹，狠狠的训斥了我……后来，实在咽不下鱼刺的我含着泪花，带着委屈和悲伤来到学校。
突然，一滴眼泪“吧嗒”一声滴在纸上，侵湿了字迹，将我拉回现实。周围除了嬉戏，就只有冷空空的空气。我转头看向窗外，阴沉的天空中仿佛透出光亮，远处的青山，外面的绿树的碧叶被微风轻轻晃动这。啊，窗外挺美……“付老师找你。”一位同学对我说。付老师找我干什么？我晕晕沉沉地走到教室外，和蔼可亲的老师，正站在门外，平静的脸带着温暖的微笑静静地看着我。突然，一阵暖流袭遍我全身，这样的微笑真美。我看着老师，想问她为什么找我，却没有心情，只是出于礼貌说：“付老师”在那一瞬间，老师的目光与我的目光相撞，我的心似乎被一股暖流包住，凉风吹过，可我却不觉得冷，我看见老师那双含着关爱和光亮的琥珀色眼睛似乎要洞察我的内心，我像逃避似的迅速转移了视线，却又害怕老师认为我不认真，努力看着她的眼睛。她深邃的眼瞳里蕴含着关爱，让我放松了不少。付老师用温柔的声音亲切的闻到：“你是不是被鱼刺卡了？”我心中一惊，老师怎么知道？老师有解释道：“今天中午你父亲向我打电话……”原来是这样，父亲给老师打电话干什么？老师又不能帮助我。想着想着，豆大的眼珠从眼眶里滚了出来，又是惊讶又是羞恼地要擦掉眼泪时，老师迅速地把戴着手套的温暖的双手捧着我残留着眼泪的脸庞，她手上的温暖像一阵电流似的将一股温暖注入我灰色心田。我看见老师的眼中，在那么深邃有清澈的琥珀色漩涡有一种东西叫关爱。它就像一朵洁白的莲给我灰色的心灵带来光亮。老师用略带责备的语气说：“不要哭了，坚强一点！如果真有鱼刺，我带你去检查。”瞬间，惊讶和感动充塞这我的心灵。我用略微粗糙的声音说：“老师，我的喉咙里的鱼刺，我想再试试看能不能咽下去。”看见我的犹豫，老师说再过一晚试试看，也许鱼刺吞下去了。只是划伤了食道。还特地告诉我要多喝醋、吃菜叶。看着老师的背影越来越远，我回到座位，翻开那篇日记，将它撕了下来。我仍然坐在座位上，沉默，恍惚中我仿佛看到了老师那双含着关爱和光亮透露出清澈的光辉和真诚的琥珀色眼睛。
谢谢您！我心中那如莲般美丽的老师，是您在我无助时给我关爱和帮助，给了我莫大的理解与支持。清清莲香，点点师恩，让我在求知的旅途珍藏这份温暖，以爱为伴吧！
暖流作文 篇2
温暖无处不在，也许是一句关心的问候，也许是一个暖心的动作，而那一次，真的有一股暖流贯穿我的全身，让我至今难忘。
一天，我心血来潮地去学滑板。可是滑板哪是那么容易学的啊。果不其然，我不仅没有学会，而且还摔了好多次。当我正准备放弃的时候，这时候哥哥过来了，说了一句失败是成功之母，不要放弃，我相信你。正是因为这句话，原本要放弃的我顿时又燃起了信心，也感到了一股温暖，于是又去练习了。
尽管我又摔了好多次，但是我都忍着痛，心里也没有想过放弃的念头。
哥哥的那句话给了我太大的鼓励，我不能放弃，连哥哥都相信我了，为什么我不能相信自己呢？
最后，经过我的不懈努力，在摔了一次又一次中找到了技巧，终于学会了玩滑板。
从这件事中我明白了：不管遇到什么事情，都要坚持到底。这都得感谢哥哥的那句话，是那句话给了我温暖和信心，所以我才会不惧怕疼痛，一次一次地去练习，直至成功。
暖流作文 篇3
青海的冬季异常寒冷，可以想象那些穷苦的孩子在寒风中瑟瑟发抖。同学妈妈在网上看到了这些，便倡议同学们找出还算好的`外套和棉衣捐献给那些和我们年龄相仿的孩子们。捐献对象就定为青海民族中学。这个倡议引发了我和同学们的极大共鸣。回到家我就迫不及待地问妈妈有没有合适的棉衣。于是，全家“全体出动”，翻箱倒柜起来，真有点象几只找奶酪的小老鼠。有几件衣服很漂亮，我也很喜爱，真有点舍不得，但想起那些受凉的孩子，他们是多么需要我们的帮助呀！而且每一件衣服都是他们的渴望。想到这儿，我心中的天平倾向了民族中学的同学们。是啊！自已的形象固然重要，但乐于助人的行为才更有价值。这下我毫不犹豫地把这些衣服放进了大袋子中，心里也为自已的想法感到美滋滋，满意地拍了拍手。
第二天上学，我既背了书包，又提了一个大袋子，都是一件件毛裤和棉衣。教室里，大家也各自拿出了自已带来的衣服。我想这些代表着同学们心中送出的一片温暖。
之后，王老师给我们看了中学生穿上了暖和的衣服的画面。他们一张张微笑的脸，传递着对我们由衷地感谢。世界上最奇妙的东西，爱！它就象一道无形的彩虹挂在我们每个人的心中，永远闪烁着信念之光。
忧愁的阴云，请用爱的阳光驱散吧！
暖流作文 篇4
暖流可以是一种气象，也可以是一种情感。当它是一种气象时可以温暖人的肌肤，当它是一种情感时可以温暖人的心灵。当我看到暖流这个题目的时候，我不禁想起来我前几年亲身经历的一件事。
有一天，我低着头走在路上，突然发现脚下有两只蚂蚁，一只是蚂蚁妈妈，一只是蚂蚁宝宝。当时我觉得很好玩，打算踩死它们。可当我的脚要落地的时候，蚂蚁妈妈拽着蚂蚁宝宝拼命的向外跑。当时我惊呆了，一股暖流涌上心头，我被它们感动了。我想，连小昆虫都有爱护宝宝的心，那人类的情感岂不是更丰富？于是，我看着它们安全地走过后，我才走了过去。
母亲，在任何时候都显得那么伟大，在危险的时候，她会把自己的生死置之度外也要把孩子的生命保住。她会不惜一切代价的保护孩子，无论是人还是动物。
一只藏羚羊为什么要跪在猎人的面前，乞求放过它呢？那就是因为她怕伤到肚子里的孩子。地震的时候，为什么母亲会跪在地上？那是因为她怕瓦砾伤害到她还不到一岁的孩子。
气象中的暖流时而发生，那暖流可能是转瞬即逝的，但母爱给予的暖流却是永恒不变的，我为这般暖流感动着并感恩着。
暖流作文 篇5
我望着美术课上老师展示的那一幅幅千里送鹅毛的画，心中一股暖流流过。
秋已逝，冬至。
那是一个格外寒冷的夜晚，寒风呼啸。无雪，却寒心。黑沉沉的夜，仿佛无边的浓墨重重地涂抹在天际，冷冷清清，连星星的微光也没有了。月牙儿似乎也受不住这无边的孤寂和寒冷，头一扭，转身回家了。城市都已沉睡，唯有零散的微光点缀着这黑暗世界。其中，一缕黄晕的灯光正伴我寒窗苦读。
我坐在书桌前，双手捧书，聚精会神地看着。微薄的衣衫早已抵不住寒风无止境的侵袭，身体已麻木，唯有精神的力量支撑这我。父母和妹妹都已熟睡，齁声已起。过了一会儿，一抹熟悉的身影闯入了我的眼帘。只见，身穿粉色皮袄，大约一岁光景的妹妹反手拿着蓝蓝的皮袄俏生生的站在那里，亭亭玉立。脸上的微笑如和煦的春风荡漾开来，那模样显得无比可爱。可惜我不是马良，没有精湛的画技和神奇的画笔，不然我就能把她踊跃于纸上；可惜我不是作家，没有更多优美的词语来描述她，不然我就可以更好的把她的模样通过笔来展现出来。可惜我只是普通的不能再普通的人了，但我能用心，用心去感受她的点点滴滴。
正想着，忽，妹妹伸出白白的小手把蓝皮袄递给我。我怔了一下，随即眼里闪烁出幸福的光芒。是给我的吗？啊！我真是世界上最幸福的人。我接过皮袄，珍爱地看了看，然后小心翼翼的穿上，生怕弄脏了。这时，一股暖流流到我的心里，再一道道流经全身。
天还是那么冷，寒风也越刮越大，可我已不觉寒冷，全身暖暖的，暖暖的
亲情，就像暖流温暖我，让冰冻的心魄无声熔解，使我不觉寒冷；亲情，如甘霖似雨露，随风潜入夜，润物细无声，滋润了我的心田。
我心中的暖流亲情。
