2024谈话心得体会系列。

当我们经历了一些事情并从中获得一些认识和领悟时，很有必要写下一份心得体会。这样做可以培养我们思考的习惯。心得体会是通过对实践和学习内容的反思，将想法记录下来的文字。它类似于对经验的总结。在这里，我们向您推荐一篇名为“谈话心得体会”的文章。如果您觉得这篇文章对您有所帮助，请收藏并与朋友们分享！

谈话心得体会 篇1

我做班主任还不到两年，可以说我只是一个缺乏经验的尝试者，在实践中慢慢地摸索门道。在这短短的一年多的时间里，我深深地感受到班主任工作的艰辛，而要做好班主任也是非常不容易的。这是一门艺术，也是一种挑战。在许多班主任工作的艺术中，我发现多与学生谈心是极其重要的。

谈心是师生情感交流的一个有效途径。在班级管理过程中，常有偶发事件或产生不良倾向，而这些光靠班主任的单方面教导是不够的。班主任可以通过谈心去理解学生内心世界，为其解惑，从而引导学生向更有益的方向发展。只有经常地、及时地与学生进行沟通，才能进一步把班级工作搞好。然而，谈心也要注意方式、方法，根据不同的情况采取不同的态度，否则会收到意想不到的负面效果。要使谈心真正发挥其效应，我认为应注意以下几点：

一、以爱为前提，尊重学生

早在十六世纪初，教育思想家伊拉兹马斯就曾经说过：首先要爱。然后渐渐随之以某种自然和温柔的尊严，而不是畏惧，前者比后者更有价值。是的，作为一名班主任，对待自己的工作，对待自己的学生必须以爱为前提。师生互爱对于教好学好将有难以估计的巨大影响。只有让学生体会到班主任对他(她)的爱，学生才会产生一种对老师的信任感和依赖感，才会朝着班主任所期望的方向发展。而如何让学生体会到班主任对他们的爱呢?第一重要的必须是尊重他们，理解他们，做他们的知心朋友。

有一次，有位家长打电话与我联系，谈到学生在家里与父母关系不融洽，使父母非常伤心。这是一个特殊的家庭，学生的父母离异，母亲又带着她重组了家庭，继父对她虽然象自己的亲生女儿一样，但彼此的心里毕竟还是有些隔阂。女儿的顶撞与任性，在普通家庭也许并不算什么，但在这特殊的家庭中却成了令人伤心的大事。听了这位父亲的诉说，我感到很为难。离异家庭的子女感情都比较脆弱，如果处理不当，往往会适得其反。但家长对自己的信任又怎么能辜负呢?我想了一夜，终于决定第二天找她谈谈。放学后，我把她找来，在校园里一边散步一边聊天。询问她对父母的看法，让她回忆父亲为她做的事。听完以后，我仔细地帮她分析了每一件事，告诉她，这些都是爱，只是有时方法上可能有些不妥。并向她提出了几点建议，要求她试着学会宽容和理解谈了将近一小时，看着她的表情从疑虑到信任，原本含泪的眼睛也渐渐露出了笑意，我松了一口气。这次谈话是成功的，我和她有了共同的秘密，也有了一种朋友般的亲密。

在师生关系中，只有教师的爱生情才能赢得学生的向师心。多与学生谈心，可以使学生看到班主任的爱生之心，确立良好的师生关系，使教育变得更轻松、更有序。

二、根据个性特点，采取不同方式

在第一部用英文撰写的`论教育的《导师之心》书中就提出：教师的首要职责是了解学生的性情气质。对不同的学生应当进行不同方式的教育是相当重要的。由于学生的性格不同，他们能够接受的教育方式也不尽相同。对于比较内向的学生，谈话式的教育方法尤为适合。因为当众表扬，可能会造成他们过多的压力，而当众批评则会使他们感觉面子上过不去，自尊心受到伤害。

在我班中就有这样一位学生，她学习很认真，语文和外语的成绩都比较好，可是数学成绩却始终无法提高。于是，我在放学后找她个别谈话，了解到她对数学有一种畏惧心理，多次的失败更使她丧失了信心，这样加重了她的思想负担;加之她性格内向，有困难不敢当众提出，怕老师和同学取笑，如此恶性循环，所以成绩一直不理想。了解了事情的原委以后，我和她促膝谈心，从语文、外语学习与数学的比较，谈到数学学习的重要性，还给她提了一些如何提高数学学习能力的建议，最后我提出如果有什么问题尽管来找我。她高兴地答应了。这以后的一个星期，她来到我的办公室，问我一道数学题，她说老师在数学课上讲过，但她不能理解。于是，我给她又讲解了一遍，她点了点头，向我道了一声谢就走了。但我从她的眼神中看出，她还存在着疑惑，只是怕我不耐烦，所以不敢提出来。对于性格内向的学生，班主任要注重谈话渗透，通过多次细致入微、温柔体贴的谈心，让她从内心起波澜，同时再在学习上给予有效的指导，让她有收获，放下疑惑。晚上回家，我把这道数学题反复研究，从中找出最简单的解法。第二天一早，又把她叫到跟前，重新解答了一遍，看着她满意的笑容，我知道她真正地理解了。如此几次，她逐渐建立了信心，成绩也有了一定程度的提高。

当然，对于不同个性的学生采取单一的方法是无法收到良好效果的。班中有位男生有乱扔粉笔头的坏习惯，采取惩罚措施仍然无效。望着满地的粉笔头，我决定让他完成当天的值__工作。等他干完，已是满头大汗了。但我并不马上让他回家，而是找他谈心，使他认识到破坏环境容易，而要将脏乱的环境打扫干净却要难得多。经过这次谈话，他承认了自己的错误，保证以后改正。可三天以后，他的老毛病又犯了。我知道，教育是一个反复的过程，要使一位学生改掉自身的缺点并不是一朝一夕的事。我把他找来，首先肯定他在三天内的进步表现，其后批评了他的缺乏毅力的表现，还向他介绍了一种精神转移法，并请全班同学一起督促和帮助他改正错误。此后的一段__子里，我一有机会就找他谈心，不时地鼓励和指正，终于使他逐步改正了自己的缺点。

教育学家曾经建议教育者对待学生不能用粗暴严厉的语言奚落取笑，不能用严酷的教训来对待他们，不能使他们在学到学识的甜头之前便讨厌学习，要想尽一切方法使他们摆脱那种过于恐惧的心情。事实告诉我们，只有当教师了解了学生的个性，采取适当的教育方法，才能收到理想的教育效果。

三、善于调和气氛，注重机智

班主任要根据谈心对象、内容不同而采取不同的态度。对于学生所犯的错误不能一味地批评、指责，而是要善于调节气氛，创设一个和谐、温馨而且有效的氛围，避免使学生产生对立的情绪。

一天，我正在办公室里改作业，劳动委员急匆匆地跑来告诉我，班里两位值__生打起来了。我一听，心里非常恼火，好端端地值__，怎么会打起来呢?我跟着劳动委员跑进教室一看，只见两位值__生呈僵持局面，怒目而视，身上满是污水渍。看到这种情景，我知道如果我严厉地批评他们，他们不仅不会认识自己的错误，很可能会产生逆反心理。我稳定了一下情绪，改为以轻松的口气对他们说：我想，你们是在进行绘画比赛吧?看谁先在对方的身上画出一幅泼墨山水画来，是不是?两位同学一听这话，都忍不住扑哧一声笑了出来，刚才的怒气顿时消失得无影无踪。接着，我询问了事情的原委，原来是拖地板的学生不小心把拖把甩到了另一位同学的鞋上，引发了一场争吵。我问他们，这场争吵是不是不可避免?他们这时都已冷静了下来，并且意识到了自己的错误，互相作了自我批评，承认当时的处理方式太过偏激。我又适时地告诉他们，生活在集体中难免会有些磕磕碰碰的小事，遇事应当保持冷静的头脑，努力做到设身处地地为别人着想。这样，我们的集体才能真正成为一个和睦的大家庭。看着他们一个劲地点头，我知道一场矛盾已经烟消云散了。在处理突发事件的过程中，班主任应避免针锋相对，要以智取胜，创设和谐、宽松的气氛，使学生心平气和地认识并改正错误。

教育的优先任务是激发并给予一种价值感，以及在生活中鉴别是非，区别好坏的能力。要教给学生这种能力，单靠在课堂上发表长篇大论显然是不行的。而谈话却可以创造出一种祥和的氛围，达到师生情感融洽，使学生自然而然地接受教师的观点，比纯粹的理论要有用得多。

多与学生谈心，是一门艺术，更是细致入微的工作。浇花要浇根，帮人须帮心，谈心正是一个思想的传递，一个心灵的沟通。谈心是班主任有针对性的，又是及时的、贴近的工作手段，谈心可以使教师与学生之间增进了解，会使学生对教师产生一种信任，使他们看到教师对他们的爱。通过谈心，拉近了教师与学生之间的距离。学生在完成老师交给的任务时并不是机械的服从，而是乐意接受。学生在看见班主任以后，眼中闪现的不是畏惧，而是一种亲切感。这才是从事班主任工作的成功之处。

谈话心得体会 篇2

根据市财政局安排，全市各县区财政局领导班子成员在市廉政教育培训中心参观学习。作为一名财政干部，真切地感受到了市财政局对各县财政干部的人文关怀和成长爱护。

这次参观学习使自己深受教育、深受震撼，看到图片上昔日的他们，经过党组织多年的培养和自己不懈的努力，成为了多少人尊敬的领导干部，如今却一失足成千古恨。毁了家庭、事业，失去人生自由。

通过警示教育活动的开展，以此教育我们要引以为戒，防患于未然。因此在今后工作中进一步地学习党章和廉政准则，按照中央提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，深入思考，深刻剖析，切实查找自身在践行党的宗旨、理想信念、遵守党的纪律和国家法律、廉洁自律等方面的问题和差距，真正从心灵深处认清自身在“四风”方面存在的不足，直面问题、触及灵魂。以人民群众的期盼为镜，接受群众批评，以先进模范为镜，认真学习他们的思想和先进事迹，从而提高和增强理论素养，自觉坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。

这次廉政教育，也让我感受到了作为财政干部肩上那份沉甸甸的责任！要作为一名合格的财政干部，懂政策是前提、洁操守是基础、正风气才是根本！

“天秤在心国魂壮，利剑高悬贪腐惊。”老百姓一提到化成，都会想到一些让我们极度敏感的词，那就让化成时时警示着我们在今后的工作中一定要洁守操行，秉公履责，正学、正己、正事，倾情为民服务！

谈话心得体会 篇3

为进一步做好我校开展师德师风建设年活动的有关要求，根据我校师德师风建设年活动方案的统一部署，我校结合自身实际情况，积极开展师德师风建设年的各项工作。下面从以下几方面谈谈我个人在师德师风建设年活动中的体会：

师德师风建设年是教师队伍建设关键性的xx年，我校高度重视师德师风建设年活动，把师德师风建设年活动作为提高教育教学质量，加强校风建设的重要举措，作为教师专业发展和学校管理的重要内容，广泛开展了教职工群众性学习活动，制定了活动方案，成立了学校教职工学习小组。

1、组织开展了师德师风自查自纠“自查报告”，撰写了对照材料。

学校把这次自查自纠作为提高教师教育教学质量，加强学校管理，规范办学行为，推动学校各项工作的开展的重要抓手，采取了以下措施：一是召开学校行政会，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，提高教师的自我思想素质。

2、组织学习教育局关于《教师法》等相关法律法规，进一步增强教师依法从教意识和法制观念，依法行政，规范办学行为，提高教师依法从教的法制观念和依法从教的水平。

3、召开全体教职工会议，组织教职工学习了教育局的有关文件。

二是组织全体教职工认真学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等相关法规，进一步提高教职工的师德水平。

三是学校组织全体教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。

4)召开校班子会：学校成立了以校长为组长的学校德育工作领导小组，制定了切实可行的工作计划。

学校德育工作领导小组定期研究班子会工作，定期听取校班子成员的工作汇报和研究生生活。

学校领导班子成员和教职工一起研究班子会工作，研究学校德育工作。

四是学校召开家长会：学校通过家长会向家长介绍学校的发展状况，宣传党的教育方针，提高家长的素质，指导家长树立正确的教育观，学习优秀的育子方法。

通过开展师德师风自查自纠，进一步增强了广大教师的责任意识、服务意识、大局意识，使广大教师能全身心地投入到教育教学工作中去，为学校的发展作出了贡献。

5.开展了“爱与责任”主题教育活动。

通过开展爱与责任、师德与学生责任的教育，广大教师进一步明确了岗位职责，认真做好工作总结，提高了教师对自身师德的自查自纠的自觉性，增强了教师工作责任心和使命感，促使广大教师自觉地承担起教书育人，为人师表的职业道德责任，提高了教师的职业道德素养，使学校的管理工作得到了更好的发展。

五是开展了“爱与责任”的主题班队活动。

六是组织开展了丰富多彩的师生喜闻乐见的活动：

开展了师生读书活动，开展了“学生手抄报”活动，组织学生开展了“我爱读书、我快乐”读书征文演讲比赛，组织学生参加了学校读书交流活动。

谈话心得体会 篇4

歌德谈话录读书心得体会范文

歌德的思想存在一些偏颇之处，他说：“探测宇宙的活动，非人类的能力所及，理解万物的奥妙，也非人类在小小的空间内所能完成，只是徒浪费努力。因为人的理性与神的理性，是两个完全不同的东西，人根本无法左右神的理性”。

他认为人不可能探测认识宇宙，世间存在着神，人无法左右神，这是一种唯心思想，他的这种思想使我认识到“金无足赤、人无完人”的真正内涵。每个人都有缺点，歌德也不例外。现在流行的说法是你的缺点是你没有缺点。

我认为这表明歌德是个伟人，但他是个普通人。

我很崇拜歌德，不仅仅因为他的话语大半都使用的是优美的字眼来修饰，我更爱他的思想。他曾说：“世界是宽广、美丽的，但是我却由衷地高兴自己拥有一个小庭园，这个庭园虽小，却是自己的庭园，它的土地更不需要园丁的灌溉。

倾心于自己庭园的人，拥有名誉、快乐与喜悦”。他这简单的百来字却是我一生的追求，我是个容易满足的人，很多时候就在那里想“我不要太多的金钱，不要太高的地位，因为那样也不一定能快乐，同时，人是贪婪的动物，再多的钱和再高的地位也满足不了人的欲望，我只要一个美丽舒适的小庭园，它里面有着喜悦快乐就够了，他的那段话几乎说出了我的心声。

在人的世界里，一切都是那么的平常却有希奇古怪，他们渴望美好乞求神的保佑，但当现实与他们想像相背驰时，一切的一切就会显得那么虚无缥缈、苍白无力。歌德说：“人真是深不可测，他们希望神对待他们如同自己同辈一样，得到最高的存在。

如果不如他们所愿，神、爱神、善良之神等等，一概不再招呼。此时，神对人类，尤其是对每日赞美神的圣职人员而言，知识一句空话，徒具其名而已;即使口中仍然赞美神，心中却毫无敬仰之心。但是，如果您真的能感受到上帝的大能，而您的嘴巴却不会说话，就无法敬畏上帝的圣名。

”神---不在于人语言与否，而在于人的内心，它是一种虚幻的形象，是处于迷途中人儿的精神支柱，一种信仰而已。是由心去感悟的。

我总觉得歌德他的一生是由无数个精美的人生警世语组成的，每一句话都会导出一个人生哲理，他说：“光有愿望是不够的，还要行动”、“孤立自己并不是一件好事，尤其是孤立无法完成的事情，任何一个人想完成一件事，协力和刺激都是必要的”他从头至尾的给我们指明了一条成功的道路，他说人需要思想、行动和团结，时至今日的我们，要通向成功，有怎么能少的了其一呢?

一本好书值得用一辈子的时间去品味，《歌德谈话录》就是我生命中的这本书。

歌颂企业演讲稿范文

尊敬的各位领导、各位朋友：

大家早上好!

我非常开心在今天，想借此机会，给您讲述一个《春天的故事》。那是1978年，华夏大地吹响了改革开放的嘹亮号角，三十年风雨兼程，三十年沧桑巨变，亲爱的祖国啊，您迈开了气壮山河的新步伐，走进了万象更新的春天。

作为改革开放的同龄人和xx人，我有幸见证xx发展的曲折、艰辛、崛起和腾飞。儿时，我生活的山村一穷二白，靠天吃饭，农民要交“公粮水费”、“三提五统”;上学要交学杂费，没有农村合作医疗，农民没钱看病的现象到处都是。因为家里的重担，很多同龄人考上了初中，却被迫辍学回家。

正是春雷改革唤醒了神州，改变了每个人的命运。联产承包到户，乡镇企业兴起，xx土地开始显现活力。几千年来，面朝黄土、面朝天空的人们开始从田野走向城市。

一波又一波的工作浪潮，打开了外面的美好世界。世纪之交，xx县委、县**及时实施民营、私营经济大发展战略，民营街、建材城、家装城，一座座新城区拔地而起，xx经济扬起了加速发展的风帆。

特别是近几年，新一届县领导提出要建设诚信xx，发展文化xx，建设产业xx，创建平安xx。思考决定出路。古xx已步入科学发展和快速发展的快车道。如今的xx，可以说是：

四祖五祖风光美，xx戏听游人醉。“稻花香”里赏“粤梅”，“东方汇锦”扬“国威”。“兴成建陶”新“希望”，七大产业兴xx。

特别值得骄傲的是，四大工业园区作为工业经济的龙头，建设进展迅速。xx土地上四个新城悄然崛起，吸引了126家中外企业和集团公司落户投资。三年来，全县引进了项目投资45亿元，东方希望、科年达电子、稻花香集团……一家家知名大企业在xx生根、开花。

放眼望去，一幢幢高楼大厦拔地起，一群群在家门口就业的农民兄弟笑开了怀。

工业兴，财政兴。作为一名财政人，我见证了xx财政事业的艰辛与辉煌，改革之初的1978年，全县财政总收入不足700万元，财政事业步履维艰。农业上交负担重，财政支出兑现难，“吃饭型”财政甚至不能足额保证工资支出。

是改革的春雷唤醒沉睡的农村，是制度的变革带来财富。三十年来，一项项支持工农业发展的财政政策不断出台，一笔笔财政资金投入国有企业、民营企业，一个个财源基地在繁荣壮大。

以“兴五干、转作风、比实绩”活动为契机，近年来，县财政充分发挥职能，大力优化经济发展环境。机关工作实行四制：[范文请百度搜索学^生%无$忧#网]首问负责制、集中审批制、限期办结制、**或网上办结制。

改革审批制度，减少办事环节。充分发挥行政服务中心的窗口功能，为投资企业提供一站式保姆服务。产业集群不断崛起，财政收入节本文由学^生%无$忧#网整理节攀高。

xx年，全县财政收入成功突破4亿元大关。在xx年，我

全县财政收入将达到5亿元，是1978年的70多倍。在全县经济发展的大合唱声中，xx金融人随着财政收入的快速增长唱出了他们最强音。

财政蛋糕在做大，财政的阳光照耀了更广阔的城乡。取消农业税，提供粮食补贴；带补贴看病，免收杂费学习，低保困难，人民生活更好。

如今，走在繁华的街道，楼宇高耸，车水马龙，看到的是红灯停，绿灯行，听到的是“您好、请问”……，一股股现代都市气息扑面而来，一份份由衷的自豪油然而生。是的，改革开放创造辉煌，我很高兴认识这个美好的时代，我相信更多的梦想可以实现。

在这里，面对世界各地前来投资xx的朋友，我可以大声地说：

xx欢迎你，为你开天地，

xx欢迎您。如果你有勇气，你会有奇迹，

欢迎来到xx，让我们一起分享阳光创业的传奇

谈话心得体会 篇5

心得体会是一种产生感想之后写下的文字,主要作用是用来记录自己的所思所感,是一种读书和学习实践后所写的感受文字。今天为大家精心准备了谈心谈话学习党史心得体会 ，希望对大家有所帮助!

谈心谈话学习党史心得体会

最近，我院大力开展政法团队教育整顿活动，为贯彻习近平总书记学习党史的重要指示精神，我院将党史教育纳入必修课，通过这段时间的集中学和自学，结合自己的工作细致的品味，丰收我，感觉很好。

记住党的历史，坚定自己的党性修养，记住自己的初心和使命。1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会胜利召开，成立了中央政治局，第一个中央机构由此诞生。之后，中国共产党在艰苦的环境中取得了抗日战争和解放战争的伟大胜利。1978年，党的十一届三中全会作出了实施改革开放的新决策，开始了农村改革的新进程，将工作重心转移到经济建设上，中国经济实现了飞跃发展，人民收入迅速增加。2017年，党的十九大胜利举行，习近平新时代中国特色社会主义思想确立了党必须长期坚持的指导思想，认真写入党章，认真把习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法，实现了国家指导思想与时俱进，反映了全国各族人民共同意志和全社会共同意志。在以习近平同志为核心的党中央领导下，我们取得了消除贫困的伟大胜利，取得了消除黑色、惩罚腐败、环境整备等方面的阶段性胜利，政治环境、社会环境、生活环境进一步净化、清洁。

许多成绩的取得，深刻反省了自己进公司之初、入党之初的信念和使命，我作为基层法官，我的初心和使命是司法公正，公正工作，为民服务。在今后的工作中，我总是唤醒自己，悬挂达摩克斯之剑，保护自己的初心和使命，不会因为外力而影响司法的公正公平，保护法律的尊严。

明确得失，深入分析自己，认识自己，使风清气贯穿。法院是维持公平公正的最后防线，作为基层法官，我站着执行。

的第一线，与群众面对面，自己的所作所为不仅代表着自己，更代表着法院系统，一旦失之于宽、失之于偏，服务对象对法律的公平公正将产生疑惑，甚至对法律体系失去信心。

有所得，我的所得是党赋予我示范引领的义务，是岗位赋予我依法判案的职责。有所失，我的所失是工作生活的随意性、是社交的广泛性。作为政法系统的一名工作人员，我们有更为严格的要求，有更为明确的纪律，让我时刻需要注意自己的一言一行，一举一动。但失去的这些我不后悔，所得的我却更加珍惜，因此，在工作中我将坚持风清气正，坚持依法判案，用法律的准绳衡量当事人的责任，用法律的强制性保障群众的合法权益。

谈心谈话学习党史心得体会

全国政协委员、中山大学国际金融学院教授吴培冠表示，学习了习近平总书记关于开展党史学习教育的重要讲话，他深感责任重大。作为一名教育工作者，肩负着为党育人、为国育才的重任，在实际教学工作中，要将党的历史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史密切联系起来，培根铸魂、启智润心。

吴培冠以他所在的中山大学为例谈到，这些年来，学校注重在专业课程中增加思政元素，“我们在教经济学理论、管理学理论时，注重结合中国实际，让学生更加认识到，在中国共产党的领导下，中国走出了具有自身特色的发展之路；也让学生们能够结合我国国情，对课本上的知识加以更加深刻的理解和把握”。

吴培冠表示，作为一名教育工作者，也应加强自身学习和提升，“多学习、多挖掘，自己要先学懂学透，才能对学生起到言传身教的作用，才能做一个好老师”。

听了总书记重要讲话后，全国人大代表、河源龙川县田家炳中学校长李舒强深感责任重大。他告诉记者，中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书。“青少年是祖国的未来，从小培养他们热爱党、热爱社会主义的感情尤为重要。”李舒强说，作为一名基层教育工作者，他将充分发挥学校主阵地作用，把党史作为思政教育的重要内容，积极推进党史进教材、进课堂、进学生头脑。

在李舒强看来，开展党史学习教育，首先要加强教师队伍的自身建设，尤其是要加强思政课教师的党史及理论学习。“要全面提高教师队伍自身思想理论水平和政治素养，从而保证党史学习教育的效果和质量。”

今年是中国共产党成立100周年，应该如何引导青少年学习党史？李舒强表示，学校可以开展形式多样的党史教育，如组织学生观看相关革命影视教育专题片、参观革命传统教育基地，举办党史专题讲座、党史知识竞赛、征文比赛、书法绘画展等。“龙川县是原中央苏区县、革命老区县，接下来，我们将利用身边丰富的红色资源，将课堂教育和课外实践相结合，让青少年在潜移默化中了解党的历史，明白今天的幸福生活来之不易，弄清楚中国共产党为什么‘能’、马克思主义为什么‘行’、中国特色社会主义为什么‘好’，坚定不移听党话、跟党走。”

全国政协委员、港珠澳大桥管理局总工程师苏权科表示，历史是最好的教科书。学习党史，认真回顾我们党走过的路，总结历史经验、把握历史规律，才能真正领会“走得再远都不能忘记来时的路”这句话的真谛，才能增强开拓进取的勇气和力量。

苏权科介绍，在港珠澳大桥的建设运营中，党支部发挥了战斗堡垒作用，党员是关键力量。“正是坚持党的领导，发挥党员模范带头作用，我们才能克服各种困难、勇往直前。”

苏权科说，接下来，将从党史学习中重点学深悟透我们党革命及建设的重大经验，并将其融入大桥运营管理中。

全国政协委员、茂名石化首席技师张恒珍说，通过学习党史，能从百年奋斗历程中汲取履职的智慧和力量。在她看来，做好日常工作的同时学习党史，能够把学习成效转化为工作动力，让每一位党员更好地立足岗位、更好地为人民服务，为国家发展贡献力量。

谈心谈话学习党史心得体会

“我们学党史，就要增加对我们党的信任、信心、信赖、信仰。”3月25日，一场别开生面的宣讲座谈会在西南交通大学校史馆举行，党史学习教育中央宣讲团成员、中央党史和文献研究院原院务委员陈晋来到西南交通大学，与青年师生交流党史学习心得体会，为大家解疑释惑。

四川省委常委、宣传部部长甘霖，四川省委党史研究室主任刘晓晨，省委教育工委书记、教育厅厅长李江，省委宣传部副部长高中伟，西南交通大学党委书记王顺洪、副书记桂富强；学校思政课教师代表、青年教师代表、学生党支部书记代表、博士宣讲团代表、学生干部代表等40余人参加座谈。王顺洪主持座谈会。

会前，陈晋同志参观了校史馆，他对学校125年发展历程和为铁路交通而生、为国家建设而兴的历史底蕴表达了赞赏。陈晋表示，西南交通大学跨越三个世纪的历史，既是一部中华民族为了自身复兴开启现代化的历史，又是一部红色的历史，这两部历史的传承正是党史学习教育中需要认真回顾总结的内容。西南交通大学百余年的现代化发展正好符合其中的工业现代化和交通现代化。

宣讲座谈会上，王顺洪首先汇报了学校基本情况并重点报告了党的十八大以来学校在高铁、普通铁路、地铁，以及新型轨道交通如新能源悬挂式空铁、高温超导磁浮列车等方面成就。在党史学习教育工作汇报环节，王顺洪表示，学校党委按照党中央和教育部党组、四川省委部署要求，立足办学实际、用好四川元素、彰显交大特色，认真组织好党史学习教育，包括加强组织领导、出台工作方案、及时动员部署、举办系列活动隆重庆祝中国共产党建党100周年等。

在交流党史学习体会环节，牵引动力国家重点实验室邓自刚表示，学校老一辈的科研工作者、一批老党员，像王家素、王素玉教授，曹建猷院士、沈志云院士，都在科研条件极其艰苦的条件下取得了突破性成果。通过进一步加强党史学习教育，结合校史和身边的榜样、前辈事迹，要把信念信心、热情激情，转化为攻坚克难、干事创业的具体行动，推动科技创新高质量发展。

马克思主义学院汪澎在发言中说，作为思政课教师在教学过程中，就要着重讲述党史的主流，把党的百年辉煌成就讲出来，把党在百年历史当中形成的伟大精神和光荣传统讲出来，把党在斗争、建设中的智慧讲出来，从而起到教育人、启迪人、激励人的作用。

经济管理学院安静泽同学说，自己作为一名西部计划志愿者，将于今年9月前往马尔康开始为期一年的支教生活。红军长征“三进三出”马尔康，在其境内经过、驻留和往返，长达13个月之久。未来，她将把长征精神融入到支教工作中，内化于心，外化于行，在新长征路上，贡献自己的青春力量。

土木工程学院博士研究生郭文琦说，青年党员学习党史，不仅要原汁原味“学进去”，还要能善用青年的话语体系，原原本本“讲出来”。作为学校“青年讲师团”的一员，希望将自己学习党史的心得体会，用同学们喜闻乐见的方式分享出来，用党的精神影响和引领身边同学，号召大家紧跟时代发展的脚步，肩负起时代赋予的使命，刻苦钻研，增强本领，勇于担当，敢于拼搏。

马克思主义学院邢斐说，作为学校博士宣讲团成员，要认真备课，虚心向老师请教，把党的百年历史和成功经验传承好、宣讲好、发扬好，让广大青年在重温光辉历史中筑牢信仰之基，在发扬革命传统中补足精神之钙，在传承优良作风中把稳思想之舵，从党史中汲取精神力量，进而转化为坚定不移听党话跟党走的政治自觉和行动自觉。

在交流环节中，陈晋就青年师生提出的问题逐一做了生动、细致的讲解。

关于如何传承老一辈川藏人的精神，陈晋表示，集中体现为要传承发扬“一不怕苦、二不怕死，顽强拼搏、甘当路石，军民一家、民族团结”的“两路”精神。“两路精神”集中表现出中国共产党带领人民艰苦奋斗、艰苦创业的精神作风，为新中国成立以后如何抓建设开了一个头。陈晋表示，新中国成立后，中国共产党领导人民创造的精神谱系概括为：艰苦创业，奋发图强。“两路”精神，就是源头的一个坐标，我们今天尤其需要发扬。陈晋特别提到，如果把“两路”精神中的“路”抽象化，站在国之大者的角度来体会“路”的含义，就是我们的建设之路，是中华民族的复兴之路，是中国共产党领导人民的奋斗之路。

关于新时代如何传承长征精神，陈晋表示，长征实际上是我们党我们的军队在极其危急的情况下，甚至是陷入绝境的情况下，寻找一条生路，开创一条活路，走出一条大路的一个重大事件。我们怎样才能够在绝境中、在危机中、在风险中求得生机？长征精神给出了答案。在这种情况下，一要有乐观的、充满未来感的、面向未来的一种胸怀和胸襟；二要对自己的人生目标保持相当的战略定位，不能因为一次挫折就放弃信念。三要锤炼自己的生存和创造能力。

王顺洪主持座谈会时表示，本次宣讲座谈会是“一堂初心使命的公开课、一堂责任担当的实践课，更是一堂精彩生动的党史教育示范课”，为学校更加扎实、更加有效开展党史学习教育，聚焦了方向、理清了思路、明确了方法。他希望全校上下以中央宣讲团来校宣讲为契机，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。在党史学习教育中立标杆、作示范，在本职岗位上冲在前、当先锋，勇于肩负时代赋予我们的光荣使命，拼搏奋斗，开拓创新，确保学校“十四五”开好局、起好步，以优异成绩庆祝建党100周年，为中华民族伟大复兴汇聚青春智慧和力量。

宣讲座谈会现场不时掌声雷动，与会人员凝神倾听，认真记录。土木工程学院李梦然同学表示，作为一名大学生党员、学生党支部书记，在这次座谈会中体会到了党史学习教育对青年学生的重要性，一定会谨记今天座谈会上的收获，更加正确、深入地学习党史，并且努力帮助更多的同学树立正确的党史观。机械学院陈杰同学在大一期间，曾与同学一起前往红色圣地遵义重走长征路，陈晋老师对长征精神的阐释让他触动深刻，使他对于这段经历有了更深的感悟。

会上，陈晋向学校师生赠送了党史教育学习资料。会后，陈晋一行参观了学校陆地交通地质灾害防治技术国家工程实验室。

 

谈话心得体会 篇6

一、不要罗嗦。

有些道理学生已经懂得，可有些班主任唯恐学生不知，重三倒四，没完没了，总想达到强化教育的目的。殊不知重复罗嗦会使学生大脑皮层上产生保护性的抑制，你越说，他越不听，一副漠然置之的神态，甚至讨厌。

二、不要揭短。

班主任对学生犯的错误“就事论事”，不要“新帐老帐一起算”。学生最反感的是“揭疮疤”式的教育。更不要把学生所犯的错误告诉张三、李四，这样最容易使学生产生“破罐破摔”的不健康心态，当学生的自尊心受到了挫折时，教育就无能为力了。

三、不要迁移。

班主任切不可主观武断地把别人身上不良倾向不加分析地迁移到某个学生身上，想当然千叮咛，万咐嘱，从而把学生的感情推向对立，使他对谈话充耳不听。

四、不要“提审”。

有的班主任喜欢用审问式的口气去“训”学生，甚至搞体罚或变相体罚，其结果学生只是口头上认错，而内心里非常反感。

五、不要轻信。

学生难免犯错误，对于学生所犯的错误，应认真调查，那种道听途说、主观臆断的谈话极易引起学生反感，导致谈话失败。

在我们的教育教学工作中，要学会寻找与学生谈话的契合点。不同的谈话对象，有不同的心理表现。正确把握他们的心理活动特点，遵循其心理活动规律，能使谈话达到事半功倍之效果。

谈话心得体会 篇7

1、谈话要精心准备有的放矢。凡事预则立、不预则废，不管是班级集体谈话还是个别谈话，

一要做到精心准备，不打无准备之战，每一次集体训话或者个别谈话我都把它作为一场战争来打，心里足够重视，事前精心准备，拟好谈话提纲，没有做好准备宁愿不谈或者推迟。

二要做到有的放矢，每一次谈话都要预设一个或几个目标，想要解决什么问题或者就学生的哪些情况进行沟通，避免夸夸其谈、天马行空，避免为了谈话而谈话。以免浪费学生时间，引起学生反感。我刚当班主任的几年就做了很多这样的费力不讨好的事，在班上有时想讲就讲，想到什么就讲什么，一讲就是一节课，还意犹未尽，心里还洋洋得意以为自己口才好，做思想工作有水平，殊不知没有学生喜欢这样的喋喋不休，学生心里还可能在不断鄙弃，效果可想而知。

2、谈话还要注意选择时机。谈早了条件不成熟，谈晚了时过境迁。我认为谈话最佳时机是：问题未形成，矛盾初露时；初次犯错误，产生悔恨时；个人有困难，需要帮助时；火头已过，心平气和时；思想疙瘩解不开，易产生过激行为时。

以上仅是一般谈话需掌握的时机，碰到学生受到重大挫折时，谈话宜早不宜迟，我做学生时，曾看到一位性格内向的学生，因第二天要到会上作检查，晚自习后独自跑到河边徘徊了一晚，第二天终因想不开而轻生的事件。事后，有位班主任痛心地说：如果当时及时开导她，是不致于发生这种悲剧的。

3、谈话时要专心倾听适时提问。与个别学生谈话一般都会先要求学生将情况向我诉说。这时，班主任应是学生最专注的知音。在听学生说话时，绝不可心不在焉，东张西望，或看看手腕上的表，或用手指在桌上漫不经心地敲打。而要全神贯注，身体稍稍向于说话人，这会使学生感到老师对他的尊重和关心，也愿意将心里话告诉老师，有的学生是急性子，即使有伤害你的言词，也要耐心地听完，然后再说明你的看法。

有的学生是慢性子，半天提不到正事，也不能着急发火，应点拨引导，适时的追问和插话，引导他尽快表述正题。在听对方倾诉时，班主任不要急于下结论，若刚听一两句话就感情冲动，轻率下结论，往往搞错，俗话说：兼听则明，偏听则暗。班主任需要冷静与理智的态度，在听的过程中进行分析判断，抓住真实的、本质的东西。

4、动之以情晓之以理。班主任切忌在谈话时表露出不耐烦神情。老师皱一皱眉头，学生有时都会敏锐地产生一种被轻视的感觉，从而引起对立情绪。因此，班主任在谈话时要有一点“人情味”，这样容易很快和学生沟通感情。晓之以理，就是摆事实，讲道理。

我们学校一位老班主任沈老师找一位吸烟的学生谈话时，不是仅仅用校规警告他。而是首先谈了自己如何为烟瘾所害，现在得了气管炎，经常咳得厉害，同时，也给他算了一笔经济帐。并且，请学生监督他，自己也开始戒烟。

那次谈话之后，这位学生再也没吸烟。沈老师也戒除了抽烟习惯，这次谈话之所以成功，一是采用摆事实，讲道理的方法；二是现身说法，以身作则。这样引起学生思想上的共鸣，促其思想发生转变。这是一种极其有效的办法。由此可见，说服学生，做学生的思想工作，有时要动之以情，有时要晓之以理，情理交融，方能奏效

谈话心得体会 篇8

谈心谈话是我们党的优良传统和政治优势，是开展思想工作和深入了解干部、关心爱护干部的重要途径。领导干部必须经常性开展谈心谈话，及时把握干部思想动态，排解负面情绪、增进团结和谐、激励干事热情，搭建组织和干部沟通联系的桥梁。

广泛谈，不留空白盲点。全方位开展谈心谈话是做好思想工作的前提和基础，通过划区分片及点面结合的方式，确保谈心谈话对象全覆盖、不遗漏。关注重点对象。对发现苗头性、倾向性问题或群众有不良反映的干部重点谈，指出存在问题，指准整改措施，当面批评告诫，责令限期整改;对生活或家庭遭遇重大变故的干部重点谈，及时了解情况，倾听本人诉求，耐心开导劝解，全力解围解困;对压力较大、情绪不高的干部重点谈，强化心理疏导，纠正不良思想，帮助提升能力，适时作出调整。突出关键对象。

紧扣“一把手”关键少数，定期与部门单位主要负责人、园区、镇街党政正职谈心谈话。工作上，深入了解班子运转和班子成员履职情况，以及地区发展规划、近期工作思路、中心工作和任务推进落实的态度和力度，保证领导方向的正确性;生活上，真诚关心个人身心健康状况、家庭成员情况，做好释压工作。兼顾一般对象。

在区域上，实行分片包干。结合区领导联系点分工，划分责任片区，原则上每季度对责任片区的领导班子成员进行一次谈心谈话，掌握干部队伍思想动态。在对象上，按照干部管理权限下谈一级。从区领导到部门单位负责人、从主要领导到班子成员、从班子成员到科室负责人、一般干部，进行逐级谈话，最大限度扩大谈话范围。

灵活谈，防止枯燥乏味。谈心谈话既要站位全局，更要贴近实际，紧扣干部身份、年龄、性别、专业和岗位存在差异的现实，做到因势利导、有的放矢。因时而异谈。变“定期”为“随时”，改变过去年度考核前、干部考察时、职务调整后集中“常规谈”的做法，利用工作的空闲期或休息期，随机确定谈话时间，便于汇报工作、反映困难或表达意愿。重视谈话时机的把握，在领导班子换届、干部选拔任用、民主生活会召开、年度考核等重要工作节点，在干部遭遇重大挫折、心存积怨或相互之间出现摩擦等情绪不稳期，及时组织谈心谈话，发挥管理和教育作用。

因地而异谈。打破传统“办公室对谈”模式，探索推行“窗口预约谈”“上门走访谈”“田间地头谈”等多谈并举的方式。多途径搭建干部谈心谈话平台，借助信息技术手段，开设热线电话、开辟网络征求意见箱、设置书记和部长电子信箱，拓宽“书面谈”“电话谈”“网络谈”等谈心谈话渠道，便于被谈话者谈出真情况、道出真问题。因人而异谈。

对于性格偏内向的干部，采取提问式和鼓励式的方式;对于性格偏外向的干部，采取漫谈式和商讨式的方式。对委以重任的干部，谈话内容以激励警示为主，鼓励放下思想包袱，勉励不负组织重托;对有发展潜力的年轻干部，谈话内容以关心爱护和鼓励勉励为主，询问困难、解疑答惑，让每名约谈干部和盘托出最真实的想法和建议。

深入谈，杜绝流于形式。坚持将谈心谈话的规律性、艺术性和必备方法技巧贯穿于干部谈心谈话全过程，持之以恒，常抓不懈，力争谈深谈透谈出实效。用心“备课”。“凡事预则立，不预则废”，谈心谈话前，要对谈话对象进行深入了解，提前做好“功课”。

通过翻阅干部档案、阅读述职述廉报告等方式，了解清楚谈话对象工作经历、现实表现以及近年来的工作实绩等情况;深入谈话对象所在单位，与单位领导和干部群众广泛沟通，侧面了解他们思想、学习、工作等方面的基本情况，认识和把握可能存在的思想问题和行为偏差，为科学确定谈心角度、合理组织谈心内容奠定基础。用情谈心。“感人心者，莫乎于情。”要动真情，用真诚的话语和诚恳的态度打动谈话对象，推心置腹地沟通，使谈话对象敞开心扉，见人见事见思想。

要善引导，注意发挥表情、距离、语言、情绪等各种因素的积极心理效能，采取拉家常的方式，营造宽松和谐的谈话氛围，引导谈话对象打消顾虑，打开话闸子，掏出真心话。用功跟踪。做好谈心谈话中意见建议的归纳整理，对能够解决的尽快办理，不能解决的给予解释回复。

对干部提出的合理要求或生活中存在的困难，及时协调有关部门予以办理落实，并跟踪做好意见反馈。

谈话心得体会 篇9

作为党员领导干部，要积极主动、稳步推进“强化作风建设学习实践活动”，要带头转变作风，身体力行，以上率下，形成“头雁效应”。一要增强机遇意识，做能力过硬的好干部。要秉持“千锤万凿出深山”的信念，保持抢抓机遇、快速发展的“狠劲”，敢想敢干、力争上游的“闯劲”，敢打硬仗、善打硬仗的“拼劲”，坚持不懈、持之以恒的“韧劲”，在改革机遇来临时把握得住、实施得开。二要增强进取意识，做改革创新的好干部。要不断激发热情，树立“想干事”的意识，不断加强学习，增强“能干事”的本领，注重总结创新，提高“会干事”的水平，抓铁有痕、踏石留印，不断通过化解难题开创工作新局面。三要增强担当意识，做勤勉实干的好干部。要培养“奋楫争先显担当”的拼劲，牢固树立担当意识，在其职谋其事。要有承担责任的勇气和能力，凝聚干事创业的合力，恪尽职守、勤勉不怠，冲锋在前、勇争一流。四要增强纪律意识，做廉洁自律的好干部。要锤炼“出淤泥而不染”的品格，不断强化自我约束，在细微之处保持警惕，带头站在正风肃纪和反腐的第一线，优化发展环境，进一步推动学校教育教学高质量发展。

谈话心得体会 篇10

《和教师的谈话》——它是一部前苏联教育家赞科夫亲身向教师们“现身说法”的名著。赞科夫在这本书中把自己那深邃的理论体系浅显易懂地介绍了一线教师，涉及“课堂上的生活”、“教师和儿童”、“学习的诱因”等11个章目的框架设计，很清晰地展现了赞科夫理论体系的全貌和要点。因为深入浅出，联系实际，使我很自然的联系到自己的教育教学，读后使我豁然开朗。它使我对自己所从事的教育工作有了更深的认识，也更加真切地感受到师德的核心源自于“师爱”。

一.爱学生，走进孩子的内心。

每个学生都有一个丰富的内心世界，这个世界里有他们的梦想，有他们的喜怒哀乐。通过多途径了解学生，了解他们的爱好和才能，了解他们的精神世界，我们找到他坏习惯的成因，才能让他们形成良好的人格。而学生良好人格的形成，对于学生的学习也是有极大的促进作用。每天，我们都有责任让学生在快乐中学习，在快乐中玩耍，他们的世界应该有蓝蓝的天空，灿烂的阳光，欢快的笑声。“学生的很多命运，其实掌握在教师的手里”。我们班有个学生行为习惯懒散，上课总爱打瞌睡，没有一点学习的积极性，后来经过和家长联系，和学生谈话，得知这个孩子的父母也常年不在身边，自小跟随爷爷生活，加上自己有狐臭，常受同学排挤，因此自信心受到很大打击。得知这个情况后我便找他谈话，动之以情，晓之以理，用他爷爷的爱感化他，告知他要自强自立，懂得用行动去感恩。因为身体原因，许多同学不愿和他搭档，于是我特意让科代表做其师傅，辅导他学习。很快我便发现他状态好转，并能主动地和我接近，了解就是教育的钥匙。

二.爱学生，充分挖掘孩子的潜能。

作为一名老师，面对这样有独特生命的“精灵”，我们不必去美化他们，但是又不能回避他们在学校生活中的种种矛盾，而是要宽容豁达，善待他们。放大他们的闪光点，赏识他们的优点，充分释放潜能。因为没有赏识，就没有教育。赏识用老百姓的话说就是“看得起”，对孩子而言，就是“你真棒，你真行”。这是让孩子快乐成长的奥秘。在我们的教育行为中，要多说一些“太好了!”“你真棒，你真行”。这样的话，能让孩子感到自信，一个“行”字，消除了孩子的恐惧感;一个“行”字，激发了孩子的求知欲;一个“行”字，唤起了对生命的热爱；一个“行”字，找到了学习的快乐感觉。这样，就能够使孩子在各项活动中保持良好的状态，能够积极参与活动，充分体现了活动中的主体意识，也能够缩短老师与孩子之间的距离，使孩子更能亲近老师、信任老师。而我始终坚信这样一句话“用阳光的笑容对待阳光的学生，我们的教育必定会充满阳光。”以前有个学生上课老爱趴桌子，课堂提醒她，她反而很厌烦。课后我找她谈话，说她基础不错，完全可以成为语文科的种子选手。结果这次谈话让她大受鼓舞，上课便开始积极发言，后来发现他朗读功底不错，于是在课堂上有意识地给她很多朗读的机会，在同学们的好评和掌声中，她终于有了学习的热情。事后她对我说，她很感谢我这么重视她。其实我只是一根火柴，点亮了那根灯芯。

三.爱学生，是耐心和热情的结合。

《和教师的谈话》的第二章讲到了教师和儿童之间相互的情感关系。他提到教师对学生的爱，首先应当体现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。教育工作很琐碎，学生们在成长中总会反反复复出错，这就需要我们要任劳任怨，持之以恒。心平气和地面对各种学生错误。教学初，因年轻气盛，常为学生的错误而恼怒不已，大发雷霆，教育缺少足够的耐心。因此教育效果很不好，学生不仅不能正视错误，还产生了逆反心理，怨恨心理。后来发现冷静得倾听，细心的教导，持续的关注，不断的鼓励，严格的要求才能让学生听话。其次，教师的爱还应该与合理的严格的要求相结合。赞科夫同时也说到教师还需要很大的热情。没有热情就不可能会很好地去爱学生。这时候对照我自己，有时候我没有一点热情就走进了教室里，结果学生听了一堂乏味无聊的课，我自己是窝了一肚子火出来。相反，我精神抖擞，学生也是激情高涨，课堂热闹，课后有收获。老师要把课堂变成自己的舞台，走上舞台，就要进入角色。

要用自己的热情去带动学生的热情，用自己的爱去带动学生的爱。我很信奉赞科夫的这句话：儿童对教师给予他们的好感，反应是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱的。

每一次与孩子们相遇，我都有一种农夫面对良种般的喜悦，一个个孩子谅是那一颗颗饱满且不同品种的种子，等待我将土地松弛，辅助他们阳光和养分，给予成长的一份空间，静静地等待这些蕴含生命的种子最终成长为最好的自己。

谈话心得体会 篇11

通过上级教唆精神和百日作风纪律教育整顿动员会，我深刻理解了这次百日作风纪律教育整顿活动，同时也深刻意识到这次作风纪律教育整顿非常及时，对所有xxx运动员的警告，自己从思想上重视，制止，政令顺利，依法行政

一、建立全心全意为人民服务的宗旨，执法为民，亲民爱民。

xxx的权利是人民赋予的，所以服务是xxx的本质，形象是生命，规范是基础，执行是关键。要重点解决贪污xxx、贿赂、失职渎职、强奸犯科、忽职守、吞噬罚款、寻求私利、与黑帮一起污染、知法犯法、吃卡、禁止、不遵守规则、政令不顺利、不遵守纪律、制度不执行、执法不规范要有对人民大众深刻的感情执法，坚决维持xxx的形象，消除侵害大众利益的现象。

二、实事求是，认真调查主题。

在调查基础上，中队认真遵循实事求是的原则，调查主题，分析原因，分析危害，寻找本源，制定了有针对性的整改措施。整顿自我调查情景专题报告会，认真开展自我分析，实行团队应重点解决的主题。

三、进取改进工作作风，加强学习提高素质。

作为xxx人，要进取改善工作风格，牢记宗旨，树立高度职责心事业心，勤奋扎实，爱岗敬业作风，加强组织纪律性，抛弃特权思想，增强法律意识。要不断提高对学习业务知识的重要性和紧迫性的熟悉度，自觉学习法律知识，研究执法技能，加强锻炼，巩固基础，热爱提高自我执法能力的本职工作，一行热爱一行，虚心学习，深入研究，遇到问题，多思考，多向周围的同行咨询

四、加强党性建设，提高腐败拒绝能力。

作为党员，要有大局意识、责任意识、忧虑意识，加强民间服务意识，为领导制定计划，加强献身智力的同行思想交换，互相帮助，互相尊重，互相信赖，诚实对待。将个人的寻求融入xxx事业，正确对待权利、金钱、名利，始终遵守各项，从思想上构筑抗腐蚀思想腐蚀的坚固防线，增强抗腐蚀的能力。堂堂正正地做人，时刻记住入党的誓言，严格要求自己，用自己的实际行动抵抗各种不正当的风和xxx行为，真正实现廉洁的执法。

经过百日作风纪律教育的整顿学习，思想的熟悉进一步提高，我在今后的实际工作中，以自己的工作实绩为城市管理做出贡献。

谈话心得体会 篇12

认清自己，找准定位

——记与___老师亲切交流后的心得

我是一名____的同学，今年刚好到了要找工作的时候，幸运了的是在这学期开学后的一天下午，学生工作室主任___老师在百忙之中抽出了时间，来到了我们宿舍。在看到_老师亲切的笑容，以及_老师说明她的来意后，_老师便坐下来对就业方面的问题与我们宿舍的同学进行了深刻的交流。刚好这学期学校有双选会，而就业问题也是我们同学们最关心的问题，_老师的到来为我们解决就业的困惑起到了良好的帮助，实在是一场“及时雨”。在交流当中，_老师为我们先说明了就业的定义。她说大学生求职，实际就是求职信息传播，就是大学生通过书信、上网、登门或引荐等渠道，向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿。然后_老师还就大学生怎样才能成功应聘上心仪的单位为提出了以下四个方面的要求。

第一，自己首先是合格的大学毕业生。也就是要认清自己，明白自己本身是否是有用之才。是才或非才，主要体现在三个方面：一是有无过硬的专业知识和技能，如外语、计算机等级证书是高或低，有无其他的如编程、采油采气工等任职资格证书或获奖证书。二是否具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，如为什么向贵单位求职。专业学习中取得了哪些成果如文章、论文、作品等。三是是否具有巨大的发展潜力，如有何特长爱好，当过学生干部没有，是否吃苦耐劳，是否是共产党员、三好学生等。

第二，能够较准确地找到自己与聘用单位的`共同点。即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单位有没有聘用大学毕业生的计划、指标，这一点也就是找准自己的定位。若要能够比较准确地找到双方的共同点，那么，至少应有两个条件：一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己;二要下番功夫，认真搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。

第三，要具备一定的求职技能，尽管求职技能多种多样，错综复杂，但对大学生而言，最常见和最主要的技能就是“两会”：一会写自荐书信，写出的自荐书信能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞巧妙、精辟，能引起阅读者的重视等;二会说话，面对聘用单位的人员说话时，能够心不慌，脸不红，知道哪些该说、详说，哪些该回避、简谈，说话当中能给人以诚实、谦虚、稳重和成熟之感等。

第四，要有一定的抗干扰能力。干扰大学毕业生正常求职的因素，目前还不少，如不正之风，设骗欺诈，信息泛滥等等。因此，大学生成功求职，还应具备抗干扰能力。抗干扰能力当中，最重要的有两项：一是能够较准确地鉴别信息的真伪，防止受骗上当;二是能够捕捉最佳决策时机，防止因脚踏两只、三只船等丧失最佳机遇。

_老师随后还说到，具备了这些条件，你就可以成为一名合格的应聘者，并且也具备了一定的应聘技巧，但同时_老师还指出，仅仅做到这些，也还是不够的，不管是应聘，还是以后的工作、学习、生活等一些方面都需要认清自己，找准定位，并不断的努力，不断的追求，始终完善自己，提升自己，把自己培养成为党和国家所需要的高素质人才。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，感谢_老师对我们的帮助，感谢_老师对我们的谆谆教诲，我一定会牢记在心，认清自己，找准定位，厚积薄发，始终向_老师学习，把自己变得更加优秀，同时积极进取，以后为社会贡献出自己的一份力量。