优秀教育心得。

写心得体会就是在学习的过程中或学习之后，结合自己的工作实践或学习经验，对所学知识进行总结和反思。一篇好的心得体会应该具备以下几个要素：

1.准确和简明：心得体会应该表达清楚自己的思考和理解，使用准确的词语和简洁的句子来描述自己的观点和体会。

2.结合实际：心得体会要结合自己的工作实践或学习经历，具体阐述自己在实际中如何应用所学知识，以及取得的成效和经验。

3.观点独特：心得体会要展现出自己独立思考的能力，避免简单地复述教材或他人的观点，而要加入自己的理解和见解。

4.思考深入：心得体会要能够深入思考并展开对所学知识的分析，包括其理论基础、实际应用、优缺点等多个层面的思考。

综上所述，写好一份心得体会需要准确简明地表达自己的思考和理解，结合实际经验专业展示观点独特和思考深入的能力。希望本文对您的学习和研究有所帮助，感谢您的阅读！

优秀教育心得【篇1】

幼儿对感恩的认识，产生于感恩的意识。丰富幼儿对感恩的认识和了解自身所获得的恩惠和方便，并在内心产生认可，这就是对感恩的认识和形成感恩的意识。感恩意识不是天生的，面对众多孩子感恩之心的“迟钝”，传统的德育说教是不够的，只有“知之深，爱之切”，应着力提高幼儿的认知水平，使他们知道是什么，应该怎么做，明白为什么要这样做，从而唤醒感恩的意识，强化对感恩的认知。

每个人从出生开始，就不断地在接收和施予，成长、成才、成家、立业，都在享受着别人付出给自己带来的快乐生活，无论是父母抚养他们，是老师教给他们知识，还是朋友给予他们友情以及其他人给予的帮助，这一切都是“恩情”。“知恩”之后，即认识到从亲人、从他人、从社会那里得到多少恩惠，我们当以更大的诚意和实际行动给予回报。因此施恩与报恩是互相促进，施恩就要报答，才能在困难之时获得别人及时和诚恳的帮助。这是对施恩与报恩关系的认识，也是对感恩更进一步的认识，需要我们慢慢地让幼儿认识的重要内涵。

让幼儿产生感恩认知的方式有多样，听故事、看碟片是孩子最喜欢的方式之一，可以选用短小精美和富有人生哲理的寓言故事、童话故事或名人名家的感恩故事等，加以教师生动讲解或组织幼儿展开讨论交流，能让幼儿明白感恩的道理。如“乌鸦反哺”“孔融让梨”“漂母的一饭之恩”“衔环结草，以报恩德”等，这些小故事不仅使孩子对感恩的认知得到加强，从中受到良好的感恩熏陶，还唤醒他们心灵深处的善根，产生感恩意识，进一步促使幼儿形成正确的感恩认识，获得深刻的感恩教育。

榜样的力量是无穷的，通过榜样典范，也是幼儿获取感恩认识的有效方式。例如，我班上有个名叫心怡的小朋友，富有爱心，只要看到班上谁东西掉了，就会自觉捡起来；小朋友摔倒了，她会把他扶起……

这时我就会马上在全班幼儿面前表扬她：你们看，心怡小朋友多么关心班级，图书架上的书乱了，她会主动整理好；看到玩具掉在地上，她会主动捡起来收放整齐。老师的话刚说完，其他小朋友立刻学着他的样子做起了好事。在心怡小朋友的榜样示范和影响下，班级其他小朋友也自觉地关心班集体，爱心和责任心大大地增强了。

通过孩子教育孩子，能让幼儿直接地学习和模仿，形成正确的认识，产生感恩教育的良好效果。此外，成人的榜样也是幼儿学习模仿，产生感恩认识的直接范例，教师和家长应注意自己的言行，时时为幼儿提供认知和学习的榜样。如教师平时对智障孩子的不尽关爱，在日常生活的各个环节细心地照料他们，并为这些孩子创设表现的机会，不断给予鼓励和表扬，以深厚的爱心帮助他们不断进步，让其他幼儿看在眼里，记在心里，共同献出一颗爱心，不嫌不弃，接纳关心他们，与他们结成好朋友，帮助他们健康成长。从中教师为幼儿树立了爱的榜样，给幼儿提供了直观的认识，为他们留下了深刻的印象。这样，爱将伴随他们的一生。让幼儿识恩、知恩，这是感恩教育的基础，作为教师、家长必须为孩子树立认知的良好榜样，引导幼儿从日常生活中的一点一滴、一言一行中潜移默化地学会知恩和感恩。

优秀教育心得【篇2】

一要以坚强的政治定力和永远在路上的执着，切实增强党员干部作风集中整顿的责任感和紧迫感。全县中小学校和局直属各单位一定要充分认识开展这次集中整顿的重要意义，深入传导压力，层层落实责任，狠抓整改落实，确保取得实实在在的成效。

二要以抛开面子、揭短亮丑的勇气，全面整改作风领域存在的突出问题；要着力解决纪律规矩不严、放松自我约束的问题。纪律规矩是红线、底线和高压线，任何时候任何情况下都不能触碰。要着力解决推诿扯皮、政令不通，不担当不作为的问题。要着力解决虚假浮躁、工作不实不真的问题。要着力解决漠视群众利益、纪律观念淡漠的问题。

三要以壮士断腕、自我革命的决心，确保纪律作风整顿落到实处，要切实落实责任，强化示范表率。全系统上下要形成一级做给一级看、一级带着一级干的工作格局。严格按照局党委《实施方案》要求，结合学校实际，强化措施，明确责任。全系统党员干部教师要主动将自己摆进去，将责任扛起来，做到自律自重，带头深入查、主动改。要坚持真抓真改，务求整改实效。要强化惩戒问责，树立底线红线。实行严格的过程督查，坚持边改边查，边改边处理，对出现问题的个人和单位，要察实情、动真格，不姑息、不迁就，坚决处理到位。

优秀教育心得【篇3】

感恩就是对他人、社会和自然给予自己的恩惠和方便在内心产生认可并意欲回报的一种认识、情怀和行为。在源远流长、博大精深的中华文化文明中，就有许多有关感恩的故事和语句描述：花木兰替父从军、王祥卧冰求鲤、黄香暖席，体现了中华民族的感恩情结；“谁言寸草心，报得三春晖”“投桃报李”“滴水之恩，当涌泉相报”，更为真切地表达了对给予自己帮助的他人的感恩之情，是对知恩图报这种美德的最好阐释。这些优良的道德文化世代传承，滋润和熏陶着我们的民族，然而面对现实，我们发现这种传统美德正在渐渐地从人们和孩子的身上消失。

“别让中国现在的孩子成为不懂感谢，不愿感激，不会感动，只知索取的冷漠一代”这是很多人的呐喊，喊出的应该是我们所有中国人的心声：应从小让孩子学会感谢、感激和感动。当今社会，孩子得到深爱，却不知感恩，究其原因在于我们给孩子创造优越的物质条件的同时，忽视了感恩意识的培养，造成孩子们个性的扭曲和坏习惯的滋生。

要知道感恩是人文精神的重要内涵，是提高孩子品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要的教学内容，是当今社会荣辱观中以“感恩报德”为荣，以“忘恩负义”为耻的重要标志，更是我们构建和谐社会与自然，创建良好社会秩序不可缺少的文明素养。因此，感恩教育迫在眉睫，感恩教育必须从小抓起。

优秀教育心得【篇4】

感恩教育最终应让幼儿养成会感恩、会施恩的好习惯，从而实现“感恩”教育的情知行合一，形成感恩的自觉行为。“行”的实现是感恩教育的标志，孩子的品德往往是通过言行加以体现的，光说不做是达不到预期的目标。因而必须做到情知行合一，让他们在“亲近自然、融入社会和认识自我”的真实生活环境中去练习、实践和行动，逐渐形成自觉感恩的行为习惯。

从开展自我服务实践入手，让幼儿承担力所能及的劳动，为感恩行为储备必备的技能。从小班下学期就开始培养小值日生，帮助分发碗筷、浇灌花草、给小金鱼、小乌龟喂食。利用中、大班每周劳动日，组织幼儿清洗自己桌椅、洗晒玩具，整理学具、用具，自己叠被、穿衣、系鞋带等，让孩子在自我服务中学习承担责任，以培养爱劳动、关心集体的行为。

午餐要求做到“三净”：碗里干净、桌上干净、地上干净，使用玩具做到“三轻”：轻拿、轻放，轻使用，以对幼儿进行爱惜粮食、爱惜玩具的教育。其次，家园密切配合，大胆放手给孩子充分的锻炼机会：父母生病了，让孩子来照料；父母上班累了，让孩子多做一些力所能及的家务，让孩子体验父母生活、工作的压力和艰难。公交车上让孩子给老人让座位；在外边玩的时候照顾比自己小的伙伴等借助生活中一点一滴的小事，反复加深孩子的印象，使孩子明白帮助别人，能给被帮助者和自己都带来快乐。从小培养孩子学会分享与感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态，也是一种社会进步、现代文明的体现。

同时，我们充分利用主题教育活动与渗透教育相结合的手段，创设教育环境，直接对幼儿进行感恩教育。我们抓住节日契机，对幼儿进行爱的主题教育。如“五一”节感谢劳动者的教育，“六一”节感谢成人培养的教育，“九月十日”尊敬老师、感谢老师的教育，“十一”国庆节的热爱祖国的教育。并以节日为主题渗透到各科教学活动中，在“母亲节”开展了“爱妈妈”系列活动，有亲子讲演活动“夸夸我妈妈”，有“母爱颂”现场作画，还有亲子手工活动“花儿朵朵献妈妈”等。在“重阳节”开展了尊敬长辈的系列活动，包括朗诵诗歌《爷爷奶奶、外公、外婆您真好》、歌舞表演《感恩的心》、亲子互动《我喂爷爷奶奶水果》等感恩教育内容。幼儿在唱、演、诵、画、讲、分享、制作等各项活动中，深深的体验爱、感激爱，并发自内心的想回报爱、付出爱，此时的亲情与爱心、感恩与教育得到了升华。开展系列化教育活动之后，家长们都说：“孩子变懂事了，知道了父母的辛苦，能经常帮助我们做一些家务事，听话了也不会吵着父母要这要那物品。”可见，主题系列活动和渗透教育活动有效地激发了爱的情感，并使幼儿亲身实践爱心行动，深化了情感体验和认知行为，逐渐形成了良好的感恩行为。

此外，感恩教育还可以通过幼儿“亲近自然、融入社会”的社会实践活动进行练习和践行。如挖掘社会生活中丰富多彩的感恩学习内容――“我爱环境美”，组织幼儿开展社会实践活动，引导幼儿通过观看自然风光、风景图片或录相、外出散步、参观公园、动物园，春秋游观赏家乡的美景，学做环保小卫士等，切身感受身边环境的美丽整洁与大家的保洁和爱护是分不开的，保护环境、爱护环境的情感油然而生，也增进了对环境保护的认识，并形成了自觉打扫和保持环境整洁的习惯。我们还把感恩教育扩展到社区、家庭中，在内容上除了自我服务、家务劳动，还增加一些公益性劳动，以强化幼儿的感恩行为，我们在世界环保日、植树节、爱鸟周等纪念中特意安排了一些活动，如植树节组织幼儿到绿地捡树叶、捡石头、垃圾，在爱鸟周带孩子到中山公园去喂鸽子。在我们的祖国遭遇了百年不遇的雪灾，千年不遇的地震中，全体师生员工一致行动起来，为灾区举行捐款活动，奉献自己的一片爱心，孩子们纷纷捐出自己的零花钱，为灾区重建家园出一分微薄的力。这种善举使幼儿懂得关爱同胞，热爱祖国，弘扬了奥运的精神。

感恩教育的本质目标就是完善人的生命，特别是完善人的精神生命。感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解和帮助其他的人，更不会主动地帮助别人。我们要教育幼儿学会懂得感恩，那么我们就应该从发生在幼儿身边的事情教育起。要引导幼儿学会对父母对家庭感恩；对其他亲人感恩；对教师、同伴和朋友感恩；对大自然感恩等。幼儿感恩教育实质是一种知恩图报的教育，是让幼儿了解“恩”、体会“恩”，记住所受之“恩”，并将“恩”施于需要之人的人文教育。依据幼儿的身心发展特点，幼儿的感恩教育可从情、知、行三方面入手，从不同教育层面，抓住教育契机，选择合适的教育方法，有步骤地实施识恩、知恩、感恩、报恩，以共同获取感恩教育的良好效果。

优秀教育心得【篇5】

鲍沟中学“五项教育”活动方案

为切实加强青少年思想道德建设，全面提高学生素质，根据《滕州市教育局《“五项教育”活动实施方案》文件精神，学校决定在全校广大学生中开展以感恩教育、中华诗文诵读、才艺比赛、文明礼仪普及、生态环保教育为主要内容的“五项教育”活动。现制定如下活动方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表” 重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻党的十八大精神，深入学习科学发展观，坚持用社会主义核心价值体系引领青少年，以深入开展“五项教育”活动为重点，引导青少年树立社会主义荣辱观，培养他们理解、宽容、谦让、诚实待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止；加强环境保护、提高生态文明意识；积极传播先进文化，弘扬民族精神，建设健康、有序的校园文化，营造科学、高雅的艺术氛围，构筑良好的育人环境，更好地促进青少年成人成才。

二、活动内容

1、感恩教育活动。通过感恩教育活动加强青少年的品德修养，通过各种行之有效的活动和喜闻乐见的形式，从多方面引导青少年感恩社会、感恩师长、感恩父母、感恩同学等，使青少年明白感恩是中华民族的的传统美德，是高尚的道德修养，是做人起码的自我修养。

2、中华诗文诵读活动。中华诗文是我国珍贵的文化瑰宝，对于铸就品格、激励志向、丰富知识有着不可替代的作用，同时弘扬了中国传统文化。

3、才艺比赛活动。主要是以加强青少年音、体、美训练为主要内容，努力培养青少年这方面的兴趣爱好。通过开展书法、声（器）乐、绘画、歌咏、运动会等方面的才艺比赛活动，努力培养青少年良好的兴趣爱好和健康向上的生活情趣，不断提高文化、艺术、体育等方面的素质。

4、文明礼仪教育活动。通过开展文明礼仪普及教育各项活动，让青少年了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪知识，进一步提升广大青少年的文明素质，营造出“迎全运、学礼仪、讲文明、树新风”的良好氛围。

5、生态环保教育活动。教育学生养成良好的节约能源和保护爱护身边环境的意识，尊重自然、善待自然、保护自然。

三、实施步骤

第一阶段：宣传发动阶段

1、根据学校实际情况，结合学生思想道德现状，制定切实可行的“五项教育”活动实施方案。

2、建立以德育处、团委、级部为核心的“五项教育”活动领导小组。

3、组织召开“五项教育”活动动员会，宣布实施方案、宣读倡议书，开展相关的承诺签字和宣誓活动。

4、各班召开以“感恩教育、中华诗文诵读、才艺比赛、文明礼仪和生态环保教育”为主题的班会，办一期主题鲜明的黑板报。

5、利用《校园之声》广播做好宣传教育工作。

6、团委召开团员、入团积极分子大会，号召团员在活动中体现先进性，做活动的带头人。

第

二阶段：学习、体验、实践阶段

1、感恩教育活动。学校组织开展我为妈妈制作心语卡、感恩征文比赛、假期我为父母做点什么大讨论等活动。“哺育园”，以“羔羊跪乳、乌鸦反哺”的典故教育学生感恩父母、感恩师长。

2、中华诗文诵读活动。主要以级部为单位开展，精选优秀诗文，级部内进行评比。充分利用我校“书廊”别出心裁的设计，形象地展示“书籍是人类进步的阶梯”这一哲理，告诉学生读书是一个循序渐进、拾级而上的过程。统一印制《哲理美文赏读》，每人一本，以学、诵、听、讲为主要形式，班级之间开展诵读比赛，使活动形式更加生动活泼、富于趣味性。

3、才艺比赛活动。学校组织 “学雷锋 树新风”歌咏比赛，团委采用班级推荐、级部遴选、学校竞选的方式组建了各届学生会领导班子；每学年都进行《校园之声》主持人大赛，同样采取逐级竞赛办法，选出了形象、表达、组织能力俱佳的新一届主持人；歌咏比赛每学年组织一次，全体学生参加，学生主持、学生担当评委，活动中提高了艺术思想，锻炼了组织能力。每周一升旗仪式均由学生组织、演讲；校园广播站让学生全权运作等。老师真正成了“服务人”，学生成了自己的主宰。每年4月份的春运会都是通过班级申报、竞标演讲产生承办班级，然后由承办班级设计、准备、组织。开展“小发明、小制作”比赛，培养学生的科技兴趣和特长。

4、生态环保教育活动。召开主题班会，以保证环境为主题组织演讲比赛，组织志愿者服务队开展拣拾白色垃圾、擦拭道路护栏等宣传教育活动。

5、文明礼仪教育活动，进一步推进文明礼仪普及教育活动，按照“文明礼仪在身边，不相给别人添麻烦”活动方案开展各项活动，做到活动扎实有效。重点做好我的文明每一天行为规范养成教育、文明在我身边知识竞赛、师生校园礼仪风采展示、争创文明礼仪先进学校、文明班级和文明礼仪之星评选等活动。

6、教育活动与社区教育结合起来。组织学生参观雷锋展室、滕州博物馆、汉画像石馆，开展青年志愿者服务活动，社会实践活动，组织学生到敬老院、社区孤寡老人家中爱老助老活动。

7、教育活动与家庭教育结合起来。定期召开家长教育报告会，让学生家长认识开展“五项教育教育活动”的重要性，改变落后的育人理念，积极配合学校开展的各项活动。

第三阶段：阶段性总结表彰，树立典型。

学校结合实施方案，通过形式多样的实践活动，加强活动过程管理，认真落实好五英教育活动。把在活动中涌现出的星级班级，星级个人及时进行总结表彰，树立学生学习的典型。

四、活动要求

1、加强组织，强化各项措施。学校定期召开会议总结调度活动的开展情况。把这项工作列入团支部和班级体考核内容，切实把“五项教育”当作学校行德育工作的重点来抓。

2、加大宣传力度，营造舆论氛围。“五项教育”活动要坚持贴近家庭、贴近社会、贴近青少年的实际要求，增强活动对青少年的吸引和凝聚。要加大宣传力度，增强宣传的针对性和实效性，营造出浓厚兴趣。

3、各班要根据活动方案积极主动的开展活动，做好记录和活动的整理，及时上交活动记录和评比。德育处、团委要及时反馈各班活动开展情况，做好班级量化评比工作。

优秀教育心得【篇6】

感恩教育属于情感教育，注重感受与体验。孩子对抽象的道理不易理解，模仿是他们学习的重要方式之一，生动的榜样，活动的范例，比语言的说教更容易使幼儿信服，能产生最直接、最具体的影响，并留下深刻的体验与感悟。

1、树立幼儿喜爱的感恩榜样。孩子喜欢看动画片，崇拜哪吒、孙悟空、奥特曼这些具有鲜明特点的英雄人物。恰好中央少儿频道正在播放《中华五千年》，我们鼓励孩子在家观看我国古代忠孝故事动画片，组织幼儿进行理解与讨论。同时向家长推荐有关感恩教育的故事、幻灯片、动画片等，让孩子在讲讲、看看、玩玩等亲子活动中感受其角色的形象、语言、行为，树立学习的榜样，既使幼儿感到亲切又愿意模仿，能充分调动幼儿模仿的积极性。

2、树立成人的感恩辐射。孩子的言行就象一面镜子，反映着成人和社会现实的精神，成人的日常言行对培养孩子的人格有最强的说服力。父母是孩子第一任老师，教师在孩子的心目中具有很大的威信。因此家长和教师必须协同一致，共同作好孩子的感恩榜样。首先，家长应以身示范，长辈间互敬互爱，尊老爱幼，让幼儿感受到家庭的温暖，这些都会潜移默化地使孩子的心灵得到健康的情感熏陶，逐渐养成良好的情感。其次，教师特别注意自己的言行和态度，接受别人的帮助后表示感谢，与同事、家长、孩子说话态度谦逊，以乐观的态度看待事物，处处为幼儿做出榜样。

优秀教育心得【篇7】

这个暑假，我读了几本书，其中最让我难忘的是《爱的教育》这本书，它让我受益匪浅，感动至深。

《爱的教育》是意大利市立小学三年级学生写的一学年之纪事，书中记叙了他在校内校外的见闻及思想，记叙了亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，虽然只是一篇篇很短的日记，一个个很小的故事，但让我读了之后很受感动。

这本书中有一篇文章是《义侠的行动》，它主要描写了卡隆的义侠行动。有一天，有三四个孩子在一起戏弄赤发的一只手有残疾的卖野菜人家的孩子克洛西，有的打他，有的说他是“残废者”、“鬼怪”，最可恶的是勿兰谛，学他母亲挑菜担的样子，许多同学都知道克洛西的母亲，看了勿兰谛的样子，同学们都笑了起来。克洛西大怒，用墨水瓶向勿兰谛掷去，可是却打到了刚好走到教室的先生胸部。

先生很生气，问是谁打的，卡隆马上站起来说是他打的，先生看了看卡隆，不相信。这时，克洛伊站起来告诉他，是有人欺负他，他只是打架。先生让欺负克洛西的人起立，那四个学生都低着头站了起来。

先生对那四个学生说：“你们做了最无谓、最可耻的事!”然后，先生走到卡隆旁边，说：

“你的精神是高尚的!”卡隆附在先生的耳边不知说了什么，先生突然向着四个学生说：“我饶恕你们。

”作者不知卡隆说了什么，我也不知道，不过我想：他一定是在为那四个学生说情呢。

读过这篇文章，我觉得卡隆的精神确实很高尚，他不仅同情弱者，还对犯了错的同学有宽容之心，我一定要向他学习。

《爱的教育》就是通过一篇篇这样的文章，告诉我们要有爱心，爱父母、爱老师、爱同学……

读《爱的教育》有感【2】

我最喜欢看的一本书就是《爱的教育》，这本书通俗易懂，而且故事很感人。《爱的教育》这本书是以日记的形式写的，一篇日记讲述一个感人的故事：父母对子女的爱;亲朋好友之间的爱;陌路人之间的小小的关爱······《爱的教育》之所以吸引我的地方是，它在平凡而细腻的笔触中娓娓道出这近乎完美而又为人们再熟悉不过的亲子之爱;师生之情;朋友之谊等等。

书中没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。但每一个字、每一句话所蕴含的深情，以及强大的情感力量，都是扣人心弦、感人肺腑的。

爱就像空气，每天都在我们身边，很容易被忽视。但我们不能没有它。它像血液一样深深地融入了我们的生活。书中有一篇日记：

“陪护爸爸”很感人，一个少年听说父亲住进了医院就急忙赶紧跑到医院，想要照顾父亲痊愈，然而由于医院的疏忽，少年被领到一个陌生人的病床前，他一直悉心照顾这个素不相识的“父亲”，直到“父亲”幸福地离开人世。当年轻人知道他照顾的病人不是他父亲是，他可以完全离开，但年轻人出乎意料地决定留下来。他的举动震惊了所有人。 那不是爱的体现吗？

在现实生活中，爱到处可在。在四川汶川大学，全国人民齐心协力，团结一心，捐钱捐物，共同渡过难关。这不也是爱的表现吗？

看了这本《爱的教育》这本书，让我更懂得了爱的可贵，爱的给予。我会更加爱我的父母，爱我的老师和同学，当别人需要需要帮助时，我会伸出援助之手，去帮助那些需要帮助的人。我相信只要每个人都付出一点爱，世界就会更好！！！

读《爱的教育》有感【3】

我读过一本书，书名叫做《爱的教育&青少版》作者是意大利的坐着亚米契斯，想必大家都读过这本书把，这本书也给了我深深的印象。书的内容大概是这样的：

本书通过了一个小学生的所见所闻，反映了社会各个阶层的状况，以高尚的爱心情感联系在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷，带给我们爱与美的享受。这本书里没有虚假的解释，没有欺骗性的宗教宣传，没有英雄的话语和口号。它是对生活的一种简单描述，使人们感到人类有多么需要互相关心、理解和帮助。

这边书要告诉我们每一个人都要怀着一颗善良的心，遇到有困难的人要对他帮助，如果你帮助了他人，你有什么困难的话他人也就会帮助你，我们还要理解他人的苦心，不要治安自己的想法去做，有一次我就看到了一个感人的信息：

一天，妈妈带我去肯德基，在门口停车的地方，有一个很显眼的地方，那里也有许多来往的人看，写的是他的女儿先天性的生病造成现在的样子，四肢不能动弹，虽然是15岁但是很小很小，她还不能自己擦一下眼泪，或许是她看到了爸爸这样卖力的为自己讨生活留下了眼泪，他的爸爸见了之后就用手擦拭了她女儿的眼泪，我心痛极了，立刻向妈妈要了点钱放了进去，这也是我能出最大的一份力，到现在我还记得很清楚，因为我可以理解他们此时的心情，如果不帮助他们世界上就可能损失了一个原本应该是初三的学生而现在看起来只有7，8岁的年龄。

因为我们都互相了解，想要和关心这个世界会很好的！

读《爱的教育》有感 【4】

《爱的教育》，当我看到这本书时，心中便会有一种暖暖的感觉，感觉身边充满了温暖，大家都是互相帮助的好朋友。

书中的那些同学们，让我感到他们是那么可爱，可敬，让人感觉到这个世界是多么温暖。真高兴我能认识你们，虽然只是在书中。真想跟你们交朋友，和你们畅谈。

亲爱的罗伯蒂，你真了不起。你不愧是军人的儿子。我为你感到骄傲。尽管你为了救那个即将被压在轮子下的学生而失去了双脚，但你不得不拄着拐杖走路。但就是你，挽回了一个鲜活的生命。

你，是伟大的!

英勇的伦巴第小哨兵，你真是好样的。你可以像猫一样敏捷，你的头发像金子一样闪亮，你的勇敢更值得每个人敬畏。

坚强的马尔科，你真棒。只有十三岁的你为了寻找日夜思念的母亲，孤身一人离开家乡前往遥远的美洲，在大海上漂泊了27天，历尽千辛万苦，度过了一个个难熬的日日夜夜。钱被偷，流落街头，脚上磨出了泡，你没有停下脚步;他人的折磨和欺辱没有让你停下，寒冷、饥饿、病痛和精神上的折磨更是没有让你停下寻找母亲的脚步。

这是怎样一种钢铁般的意志啊。这种意志让你一路追寻着母亲走过的足迹。你所经历的痛苦、失望和恐惧都被你钢铁般的意志所击败，你希望一次又一次地继续下去。

正是这一意志最终引导你成为所有思想的母亲。

这本书里的小主人公们都是那么令人敬佩，他们善良、勇敢、坚强、热情，他们高尚的道德情操，真挚的爱国情感让我久久回味。

读《爱的教育》有感 【5】

《爱的教育》这本书让我懂得了许多道理：如果你做错了，要有勇气承认并承担责任。发现不公平的事，要见义勇为、打抱不平等等其中最让我感动的就是撒丁岛的小鼓手了。

库斯托扎战打响的第一天有六十人在楼房里被敌人围攻。六十岁的指挥官是一名上尉和两名初级军官。鼓手和队长是分不开的。他们成了好朋友。围攻了几天，他们快坚持不住了，上尉就问小鼓手有没有胆量，小鼓手自信的说：

“有”。上尉就让他去找人求救，小鼓手顺着窗户下去就向前飞快的向前跑去。突然，鼓手的腿被子弹拦住了，但鼓手忍住疼痛继续向前跑，想：

“我一定要坚持住，一定要找到救兵。”正当上尉说援兵来不了要自尽时，下士匆忙赶来说：“援兵到了，援兵到了”。

他们又重新振作起来，把敌军打败了。上尉在医院看见小鼓手说：“你肯定也流了许多血。

”小鼓手微笑的回答：“岂止流血，你看!”小鼓手掀开被子，上尉惊呆了，小鼓手的左腿从膝盖上面截掉了。

一位军医走过来说：“这孩子太不幸了，要不是他硬撑着跑，他的腿可以保住的。不过，这孩子是好样的，一滴眼泪都没有流，一声也没有叫唤，我真为有这样的意大利孩子感到骄傲。

这孩子真有种。”

看到这我真为小鼓手感到骄傲，并为自己感到惭愧。想想自己曾经使手脚遭受一点点伤害和伤害。小鼓手虽然中了枪，可是他仍然想到的是大家，想到的是国家。

想想电视上那些叛徒。敌人的鞭子一下子就把他的同志和国家抛在脑后。这比鼓手还糟糕。小鼓手这种舍身为国、坚强、勇敢的精神永远值得我们学习。

优秀教育心得【篇8】

我在这个火辣辣的夏天进入了长岗中学。‘长岗’是一个格外秀丽的中学。我们要在这里听五天的讲座和陪训。我们都格外期盼这五天的讲座。

第一天，给我们讲座的是大山‘笑’长。他是一位永久笑着来讲课的老师，对我们、老师、家长都一样。

大山‘笑’长在这短短的时间里讲了很多的故事。而且，每一个故事都有特殊的.意义。

其次天，是李主任给我们讲的课。他讲了关于学习的方法。天时暑热，李主任讲到汗流甲背，但仍旧坚持给我们讲课，李主任的精神真让我鄙视！

第三天，是邓校长讲的课。他讲了关于怎样做一个最美的同学，他还给我们唱了一首歌呢！老师们都说，他们是第一次听邓校长唱歌呢！那时候我心想：那我们七班级可真是好运气啊！能听到邓校长第一次唱的歌！

第四天，是陈校长讲的课，他发了一份‘课堂教学改革之小组合作’。他说要我们组几个小组，由于力气就会大，学习可能就会更好，机会是由自己制造的，而且每个人的目标都不一样。

‘目标’，每个人都会有，而且要努力才能实现。我们不肯定要像树木一样，要别人浇水、施肥才能健康生长。我们可以像小小的小草一样，虽然小，但它有一颗坚强的心、信任自己的心，它们每天都会在想：我总有一天会长大的。那我们为什么不能像小草一样，在狂风暴雨中不让自己被狂风吹倒呢？只有怎样，我们才能始终向着自己的目标、抱负前进！

优秀教育心得【篇9】

今天整理幼儿园教师教育感言简短，要做孩子的老师，首先要做孩子的朋友；如果你不勇敢，没有人会为你坚强；祖国的希望，父母的愿望，学生的理想，都是通过我们的努力去实现的。接下来小编整理这些18句经典教师教育感言整理了20条，看看是否有粉丝们喜欢的。

1、我要做一只蜜蜂，去哺育学生；我想成为一艘船，载着学生到知识的彼岸。

2、在追求中淡漠，在奋斗中执着。

3、老师是一种选择，老师是一种责任，老师是一种信仰，老师是一种神圣。

4、我要像雨露滋润它们；我愿成为泥土，赋予它们勃勃生机。

5、太阳每天都是新的，孩子们也是。

6、爱是最好的教育，表达爱的最好方式是快乐、鼓励和感激。

7、A先生不应该只教书；他的职责是教导人们如何做人。学生不应该只学习；他的责任是学习生活的方法。

8、真诚的心，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的镜子。

9、星星从不嫉妒太阳的光辉。它努力在自己的位置上发光。

10、无论白天还是黑夜，我都珍惜你给我的那份炽热的阳光，我将永远为这份珍贵而自豪。

11、爱情是前提，严格的规则；用尊重赢得信任，用智慧点燃智慧。

12、老师是火，点燃了学生心中的火；教师是石头的阶梯，承载着学生一步一步踏实向上。

13、好老师是孩子们的经典读物；好的学校是孩子生命的宝库。

14、一个好的教师是懂得心理学和教育学的人。

15、当然，教师必须教书。引导，多种方式，使学生能逐渐得到它，在教师的教学中走进死胡同。

16、教师的职业生涯是一个永无止境的学习和成长的过程。

17、我们的学生就像一面镜子，你笑他，他哭你也哭；因为有了学生，我们的生活变得格外美好；我们的教育充满了爱和感激，这是最宝贵的。

18、母爱的伟大之处在于它包含了一个孩子最应受谴责的行为。

19、今天的积累，是为了明天的飞翔，没有什么比看着学生飞得更高，更快，更远，更让老师开心？

20、一个合格的园丁，必须有爱心，有**，有智慧，才能枝繁叶茂，花团锦簇。

优秀教育心得【篇10】

1、父母之恩

写不完的是关于亲情的深厚，说不清的是关于亲情的期待，道不尽的是关于亲情的感慨。父母的恩情我们永远无法回报，父母就像一个风平浪静的港湾，在我们遭受暴风雨的时候，让我们安全地停泊。父母也像永动的马达，无论我们走到哪里，他们都会给我们供给不竭的动力。小学教科书中多角度地表达了父母之恩，例如《落花生》中教我们如何为人之父，一个父亲该承担怎样的职责，同时，让学生感受父爱的力量是巨大的，这样的父爱催人泪下。

2、自然之恩

多姿多彩的大自然吸引着无数文人为之倾诉衷肠，那是因为大自然都给人一种美德享受。日月经无，江河行地；春风夏雨，秋霜冬雪。美丽的大自然风光让我们陶醉，沉浸在如诗如画的美景中，感激壮丽秀美的山川哺育了我们。例如《黄河颂》以其雄壮之词让我们心潮澎湃，经过想象深入意境，激起我们热爱自然的万丈豪情。

3、祖国之恩

我们受恩于父母，我们受恩于环境，我们受恩于祖国。祖国之恩，我们从描述山川秀美的文章中感知祖国的地大物博；从灿烂的民族文化中感知祖国的博大精深、丰富底蕴；从祖国的优秀儿女为祖国现身的英烈中感知祖国的凝聚力和无尽的恩情。《颐和园》歌颂了我们祖国灿烂的文化，字里行间洋溢着对祖国的赞美之情。《我的伯父鲁迅先生》让人深知如何做一名祖国的优秀儿女。往昔生活片断，人生的种种印象顿时在脑海中鲜活起来。

优秀教育心得【篇11】

很荣幸有机会参加此次的培训，感谢公司给予的这次难得的机会，虽然只有短短两天，但却收获了很多。下面就这次培训做个总结。

一、 道德

什么是道德，道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。分开讲也可以理解为：“道”表示自然规律，“德”就是按照自然规律做事。

无论是在生活中、学习中或是工作中，我们都要按照自然规律办事，自然规律有不可违背的特性，非常残酷，我们必须遵守。在学校学习我们讲究尊敬老师，课堂上认真听讲，遵守课堂纪律，课后认真完成作业；日常生活中我们要有文明礼貌、助人为乐、保护环境、遵纪守法等等的美德；上班工作了，我们就应该尊敬领导爱公司，按时认真完成自己的工作任务。

在不同的圈子，我们遵循不同的自然规律，违背自然规律就会受到惩罚，严重者更是避免不了被淘汰的命运。总之一句话：“有啥别有病，缺啥别缺德，做事先做人，做人要有德”。

二、 舍得

世界上最伟大的赚钱秘密：舍得。舍得既是一种生活的哲学，更是一种处世与做人的艺术。万事万物均在舍得之中，达到和谐，达到统一。须知要得先有舍，有舍才有得。

“种瓜得瓜，种豆得豆”，舍得也是它的一种表现，人们常说的“种善因得善果，造恶业得恶报”就是如此。所以学会如何“舍得”很重要，“舍”就是要无私的不求回报的帮助，客人流涕感冒，老板送去一碗姜汤，这是一件多么微不足道的事情，老板“舍去”一碗姜汤种下的是一颗友善、关爱的种子，得到的是客人的感激涕零，给客人“家”的感觉，下一次还来这的想法，自然而然老板物质上的收获有所提高。有目的的帮助就是交易，老板只是给客人烧菜做饭，客人给老板钱，他们之间是平等交易，交易完成他们互不相欠，客人走后，他会记得老板吗？下一次还会来老板饭店吗？我们不知道。

“有舍有得，不舍不得，小舍小得，大舍大得”，其实做买卖很简单，就是学会让别人占你点儿便宜，你懂的舍，收获的更多。就像裴浩然老师说的，什么是钱，钱就是我们做对一件事，帮助别人，顺便赚点钱，钱是副产品。

三、 孝与忠

古人云“百善孝为先”，一切善行都是从孝开始做起。孝是人世间一种最高尚、最美好的情感，是人一生中最深刻的亲情，它是人的根、人的本。不孝的人能对朋友讲义气吗？不孝的人能忠诚企业吗？不孝的人能爱国吗？“鸦有反哺之孝，羊有跪乳之恩，“孝”我们不要只是会说，还要会做。父母与子女的关系是血浓于水的亲情，还有哪种情会比父母之情来得深厚，想想从小到大，父母为你们洗过无数次澡，为你们洗过无数衣服，你们不会走路，他们牵着你的小手过马路，你们不吃饭，他们就喂饭，等到把你们喂饱了，饭菜都凉了。仔细想想我们到底为父母做了多少，那些真的够了吗。“子欲养而亲不待”，不要真的等他们走了，才后悔！

“忠”，由“心”和“中”构成，意思是心在正中，没有邪念，有良心。忠的本质、内涵都很丰富，小到忠于自己的意识和梦想，忠于家庭，忠于家族中的每一位成员，大到忠于国家和民族，不一而足。忠诚胜于能力，对于一个公司员工来说，忠是他的立足点。如果一个员工很有能力，但是以“人不为己、天诛地灭”为信条，在利益关头不惜做出出卖公司、出卖人格的勾当，失去对公司的最基本忠诚，你敢用吗？如果他尽最大努力，用良心为公司工作，难道你不会培养他吗？

四、 感恩

“滴水之恩，涌泉相报”，作为一个人，我们需要有一颗懂得感恩的心。

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？

当你吃着可口的饭菜，你是否感恩父母付出的辛勤劳动；面对老师、阿姨的辛勤劳动，你是否学会了感恩；对于企业给予你的工作，你是否懂得了感恩。

感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，唯有用纯真的心灵去感动去铭记去永记，才能真正对得起给你恩惠的人！

优秀教育心得【篇12】

适宜感恩教育的文章大多文质优美，所以这就需要学生在朗读中体验恩情和深深的感激之情，教师在此时应注意引导学生有感情地朗读。在反复的朗读中，品味人物形象的高大；在反复朗读中深入意境，体验大自然博大的爱，激发人类要敬畏自然热爱大自然的情感；在反复的朗读中体味人与人之间的感情，感受父母浓浓的爱意，经过在阅读教学中渗透感恩教育培养学生的感恩意识，促进学生的感恩行为。

为了提高学生口头表达本事，我在课堂上，有意让一些羞于开口的同学起来回答问题，先用一些简单的容易回答的问题，经过耐心引导其回答，并加以肯定、表扬，从中锻炼他们的胆量，树立他们的信心。仅有感觉到别人对自我欣赏时一个人才会更加自信。在反复的锻炼中让学生明白“仅有感恩，才能明白幸福的含义；仅有感恩，才能笑对人生的风雨；也仅有感恩，才能承担起自我的一份职责”。

为了提高学生地写作本事，我在平时布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的资料是些学生比较熟悉的，学生写起来也容易。在批改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的进取性。经过感恩教育的活动强化感恩意识，让学生体会师长之恩。为了全方位地提高学生的语文水平，应更加努力做好教师的本职工作，时刻不忘自我是一个为人师表的教师，在为人处事、待人接物、教学水平上仍需努力学习，从而在实际工作中提高教学水平和工作本事。

总而言之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”对学生进行感恩教育，不能简单地依靠课堂教学，各学科教师应充分挖掘教学资料中有关“感恩”的素材，对学生进行思想教育，这既是时代的需要，也是塑造人灵魂的需要。