她唤醒了我作文合集。
写作文是学习语文的一种重要方法，它可以让我们用文字表达内心的想法，不再感到孤独和寂寞。你在写作文时通常会遇到什么困难呢？如果想了解更多信息，我建议你考虑阅读一下“她唤醒了我作文”。希望这些资料能给你带来一些启示，所以请务必认真阅读哦！
她唤醒了我作文 篇1
每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是家乡的味道。——题记
俗话说吃在中国，味在四川，巴蜀美食飨天下。香飘大街小巷的麻辣火锅，肥而不腻的李庄白肉，还有香味十足的麻婆豆腐梁实秋先生也说：味至浓时即家乡，留在我记忆深处，唤醒我点点味蕾，教我深深眷恋的便是那碗至淡至真的家乡味道宜宾燃面。
宜宾，处于三江汇合之地，这是我的故乡。不必说空气中泛着的阵阵酒香，也不必说梯田间徘徊的浸人茶香，沉醉的、着迷的，莫不是那热情似火的燃面哩！
凌晨五点，伴着初绽点点鱼肚白的天色，宜宾城朦胧苏醒，大街小巷的面馆立起了招牌，早早烧起了熊熊炉火，燃起了这一天新的热度、新的期盼。白色的面水咕噜咕噜打着转儿，厨房是热闹的，白雾散去，现出的是老板和伙计忙碌的脸庞。打扫店铺，准备佐料，熬制面汤，分工明确，穿梭于布满面香的一隅，大大小小的面馆无不这样，勤勤恳恳地迎接着第一批食客的到来。
香浓的茶味，越品越馥郁；陈年的酒味，越饮越甘醇。而将我从记忆深处唤醒的，便是这荡漾着家乡味道的宜宾燃面。
刚烧开一锅儿滚烫的水，早起赶路的人儿踏进了面馆，或风尘仆仆，经浓浓白雾洗涤过后无不是声雄浑响亮的吆喝，老板儿！二两燃面，提黄加青哈！好喽！二两燃面！这种种要求恐怕只得宜宾人才能听懂罢。只听得灶间一阵水响，片刻，一碗色香味俱全的燃面便麻利地端上了桌。辣味和香味伴着火红的热情，混着那热气腾腾的水蒸气的湿润！红艳的辣椒养心，白绿的葱花养肝，一碗红红绿绿的燃面端上桌，裹在面条里的清香鲜活又实在。不说那裹着香油的碱水面，不说那浸着椒麻的花生米，也不说那洒在面上的碎米芽菜，就靠着出锅时的先提后甩提得要快速，甩得要迅猛，燃面便奠定了宜宾味道的名片位置。
家乡的这股味约莫是我清晨的定时闹钟，也许是见证了我成长的一个老物件，给了我无尽的期盼。宜宾城早起市侩小贩的吆喝声，一碗燃面，唤出了天边那朦胧的白，让人欲罢不能，让我在人生路上忘记了疲惫，充满了力量。
她唤醒了我作文 篇2
近期有幸拜读了孙云晓的力作《唤醒孩子心中沉睡的巨人》，书中用了很多的事例，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育的真知灼见，值得人一遍又一遍地阅读、品味。该书以上海闸北八中为典型，向我们呈现了“成功教育”这种新型的现代教育模式。全书包括了“发展篇”、“选择篇”、“和谐篇”三部分，共15章。作者不仅搭建了完整的框架结构，也在细致、深入调查采访的基础上，通过描述和解剖一个个真实生动的学生个案，概括出了“成功教育”的真谛，并提出了一系列精彩非凡的教育观点。
孙云晓鲜明地概括出闸北八中的教育理念：成功教育是一种唤醒的艺术，唤醒孩子心中沉睡的自信与自尊。成功教育就是要帮助孩子不断体验成功的快乐。但是对于那些被定性为“差生”的孩子而言，体验这种成功的快乐无疑变得奢侈了，因为他们总处于被歧视的位置。孙云晓认为每一个“差生”的背后，都有一段被冤屈的历史。《唤醒孩子心中沉睡的巨人》不仅仅是在为差生正名，其实也是在试图探讨如何帮助差生找到自信心，走出被歧视的困境，变反复失败为反复成功，因为反复失败的孩子越来越差，反复成功的孩子越来越好。这也正是“成功教育”所提倡的核心教育思想。
每个人都有尊严，孩子也不例外，被圈定为“差生”的孩子更不例外，他们应该有被尊重和平等对待的权利。闸北八中最大的魄力就在于敢于接收人们认定的“差生”，“得天下‘差生’以教育之”。这就如同孙云晓所说的，你的胸怀有多么博大，你的世界就有多么宽广。刘京海和他的同事们有如此境界，再加上不懈努力，才成就了闸北八中的今天。
多年以后，那些当年在闸北八中的“坏小孩”最终在社会上找到自己的位置，他们在追忆自己在闸北八中的成长经历的时候，依旧感慨万千。没有当年刘京海、楼蓉嬉等老师的殷切教导，也就没有他们成功而快乐的今天。
中国传统教育的一个通病就是灌输式的教育，学校和家庭很少给予孩子自由选择的空间，父母也几乎无暇顾及孩子内心真正的渴求，不问孩子真正的兴趣、爱好、需求和能力，就主观地为孩子安排好未来的人生道路，给他们带来各种负担，以致酿成了无数悲剧。实际上，学习成绩不应该是评价学生、衡量教育成败的唯一标准，教育是为了人的解放，教育的目标是使人获得真正的发展，教育的.本质在于培养出身心健康、人格健全、全面发展的学生，提高他们的生存和竞争能力，同时也提高他们为人处世和提升生命质量的能力。在这一点上，我们的教育是很有欠缺的，孩子的心灵是很脆弱的，一句刺痛他们心灵的话可能会影响孩子的命运。家庭、社会难道不应该给这些“差生”多一点关怀，多一点温暖吗？我们应该给困难孩子多一点关爱，少一点训诫，多一点鼓励，少一点鄙薄，相信一切皆有可能，相信孩子们是可以进步，可以成功的。其实在我们的教育生活中，很多时候我们更多地关注了成绩较好的学生，而忽略了成绩差的学生，甚至在谈话中不知不觉地对成绩好的学生有些偏袒，就是批评也是比较委婉的。而对成绩差的学生就缺少了耐心，甚至语言上也是苛刻的，越是成绩差的学生，他们在心理上越是脆弱的，就如作者所言“孩子太弱小了，成人太强大了，教师和父母的一句话，可能会影响孩子的命运。”小马越的遭遇让我深刻地到这一点。马越生活在一个优越的知识分子家庭，刚上一年级不久，因为治疗弱视耽误了学习，结果两门功课不及格，由于一年级课程难度小，同学们个个都是90分以上，两门功课不及格的马越就让老师在班上说成是“差生”，老师的轻视影响了孩子们的心理状态，同学们都歧视她，欺负她，骂她“大傻子”。当她好不容易鼓足勇气朗读时，老师的一句“这个孩子有点傻，可能脑子有问题”让她呆若木鸡，本已滚瓜烂熟的课文怎么也读不好；当她兴致勃勃地参加班级的合唱比赛，老师的一句“今天你提前回家吧”让她心灰意冷；当她被老师呵斥为“本来脑瓜就不灵，还老走神”时，她如坠深渊，恨和反叛在心中升起，她用行动报复老师和同学，她装疯逃避现实。就是这一样一个被认为是“傻子”的女孩在后来的智商测试中才知道，她的智商比一般的孩子高出30。马越的遭遇中，让我深刻体会到，老师是孩子们心中的偶像，老师的一言一行直接影响着每一个学生的行为。学生走向光明，还是黑暗，是走向成功还是失败，有时候就取决于老师的一推与一拉，而这决定命运的推与拉常常表现为一句评价。好的评价能让孩子体验成功，体验的成功越多，成功的希望就越多；体验失败越多，失败的可能就越大。
《唤醒孩子心中沉睡的巨人》告诉我：欣赏的教育就是成功教育，成功教育能唤醒孩子心中沉睡的自信和自尊，发挥他们的潜能，使他们逐步走向成功！
她唤醒了我作文 篇3
春寒还未消减，小鸟还未高歌，我们已站在天气微冷的操场上，一圈圈晨跑；夏光散入天空，绿柳早已成行，我们数千人铺洒在操场上，一次次练习弹跳；秋日落叶翩跹，红枫映衬着同样火红的实心球，划过在绿色操场的上空；冬日凛冽的寒风，伴着精灵般的雪花，我们一组又一组50米向前冲。斗转星移间，我体育训练已经一年。现在，我手中紧紧攥着准考证，走向考场。
望着绿色点缀着红色的操场，同学们一个个都燃起了自己的斗志。此刻，我心中既紧张又期待，正准备在今天大显身手。老师温柔又带着鼓励的眼神中包含了两个字：加油！相信你能行，老师铿锵的话语回荡在耳边。
前三项的测试中，我发挥出了自己最大潜力。终于到1000米跑了，想着自己平常练习1000米跑的痛苦，心中有些紧张惧怕，目光紧紧盯着教官的旗帜，心中突突地跳。这时一只手放在我肩上，我扭回头，原来是我身边的同学，他用坚定的眼神看着我，说：我们一起加油！我愣了愣，旋即与他击掌。嘭枪声响起，我如一匹黑马，向前飞驰，耳边响过风的呼啸声。但是随着战线拉长，我感到自己身体的乏力，觉得浑身是汗，张大嘴巴呼吸，依然上气不接下气。肺部与喉咙仿佛被紧紧揪住一样痛地说不出话来。双臂因前后摆动而有些力不从心，视野渐渐模糊，仿佛有千斤重担压在我背上。下一刻我即将瘫倒在地，我不行了，我要不行了
这时耳边又传来熟悉的叫喊声是朝夕相处的同学，他们正兴奋地为我加油，一个个鼓励的眼神，一句句真诚的呐喊，一个个挥舞的手臂班主任也高声喊着：加油，你能行。我攥紧了拳头用尽全身的力气向绿色的地毯冲去，耳边的欢呼声愈演愈烈。嘀，我终于坚持下来了！
回望跑道，眼前浮现出班主任的微笑、同学的话语，突然体内被刚才的鼓励幻醒，我收回视线，心中默念：加油！你能行，下午放手一搏。与好友一同击掌，眼神也更加坚定。
她唤醒了我作文 篇4
抱膝坐在路边的长木椅上，夏日的暖风徐徐从耳边拂过。咔擦一声，树枝落在地上，看着不免让人有点儿心疼。可抬起头来看，树被裁剪完后的美态震撼了我，唤醒了我
因为一些鸡毛蒜皮的事和母亲斗嘴，却不知母亲正处更年期，我心情也不顺畅，竟吵得更激烈，在忍无可忍之下我夺门而出，一口气跑到马路边旁。我有些不知所措，便在路边的长木椅上坐下。
园林工人正在给路边的梧桐剪枝。那偌大的梧桐是那样苍老而生机。树干需要两人才能抱起。有人说，把耳朵贴在那粗糙的树皮上，会有一种美妙的音乐响起。那种声音缓缓从远方传来，带着令人感到美好的音符悄然落在你心头。时不时传来几阵暖风，我抬头仰望。那枝头冒出的绿叶，如同一个个新生儿般探索着这个世界的神奇与美丽。有时扇动着自己的翅膀，动呀动呀仿佛不能停止，如同一个个美丽的精灵；有时却又像纹丝不动的雕像，或许是初夏的风不够强劲罢了。阳光透过树冠，直射在叶片上，这叶的边缘仿佛被初夏的暖风绣上的金线。猛地一吸，神清气爽，心旷神怡，像是一种魔力，把初夏的燥热都驱赶开来，留下的只有美妙的气味。
咔擦咔擦，我的思绪被拉回现实，几片树叶随之落地。感叹如此美的梧桐，竟然也要遭受如此残酷的制裁，而且也不能反抗，不免有些惋惜，又带着一丝庆幸。园林工人给树木剪枝，是为了集中有机物积累，便于树木生长。城市里剪枝，也是为了市容。生物课上一句话冲出我的思考圈。原来以为剪枝是破坏梧桐美态的凶手，却不知它是梧桐的美容师；原来以为那是梧桐的懦弱，却不知那才是对自己最好的方式。
常常反感生活中的拘束，或是老师，或是家长，认为他们是扼杀美丽的罪人，是破坏我们心中所谓的那样浪漫生活的元凶。事实上，一旦离开他们的管教，我们就能过上那些浪漫生活吗？恐怕不尽然。如果如此，我们身上的恶习将会无限放大，危害一生。最初的兴奋取而代之的是一无所有。如此扭曲的人生，就是美的吗？
梧桐情愿接受一时剪枝的痛苦，换来未来的美态，我们又何尝不行呢？一时管理和拘束换来的是自己美妙的未来。梧桐的美态唤醒了我，美好的未来也唤醒了我。
我起身走向回家的路，做一个美的人。
她唤醒了我作文 篇5
那个角落早已铺满灰尘，凌乱不堪了。那架钢琴，尘封了我儿时的记忆，此时的它好似一只翅膀折断的老鸟，也好似一朵枯萎败落的野花，垂头丧气，沉默不语。
我本以为我再也不会去那里碰它了——沉重的学业每天压得我喘不过气儿，不得不停止弹钢琴。哪知，那天的一个瞬间又唤醒了我。
那个周末的早晨，我正埋头于一片数学题海，思维能力较差的我与数学“拦路虎”的战斗即将到达崩溃的边缘。我满头大汗，欲哭无泪，正准备拿起另一张草稿纸演算时，耳边响起一阵似曾相识的旋律。我停下悬在半空的手，抬起头、闭上了眼，顿时眼前出现了一个端坐在钢琴边的小女孩儿：她双手放在琴键上，两眼紧盯着五线谱，不连贯的弹奏着一首乐曲，一旁的母亲正神情严肃地注视着她。没错，那是我，那首曲子也正是耳边的旋律！
此时，我听到的钢琴声也和当初弹得那样断续，都是比较生疏，但从这乐声中我同样也听到了他或她的认真与坚持。
我的手指不经意地动了起来，手下的白纸俨然变成一排琴键，我僵硬地在“琴键”上敲击着，脑中逐渐浮现出五线谱。慢慢地，我弹得娴熟起来，双手在“琴键”上宛如一对上下翩飞的蝴蝶，最终一气呵成，窗边的旋律也戛然而止。
我下意识地回头看了下角落里的钢琴，它已不再崭新，有的只是一副疲惫的陈旧。
我缓缓坐到琴凳上，小心翼翼地掀起钢琴盖，双手在这真正的琴键上轻轻抚摸了一番。接着，双手按住琴键，弹起了那一瞬间响彻我心灵的乐曲。行云流水，美妙的音符从琴键上缓缓流淌出来，再细腻、再柔软不过了。脑中不再是清晰的五线谱，而是接踵而至的一个个曾经练琴的画面。
很快，泪水蒙上了眼睛，我像见着了儿时的老朋友，泪如泉涌，泣不成声……
感谢你，那位不知名的弹奏者；感谢你，钢琴——我的好玩伴；感谢你，美妙的音符；感谢你，那一瞬间。是你，唤醒了我的生命活力，也唤醒了钢琴的生命……
她唤醒了我作文 篇6
而我最看重亲人的呼唤，是的就算在优美的歌声又怎能比得上亲人的声声细语呢？
妈妈的方式。不必太仔细用什么优美的词来形容妈妈。温柔如水，不就全都概括了吗？妈妈、母爱是真的很伟大，这一点我相信无人能否定，因为这是事实。
但妈妈的唤醒却是非自愿的。只因为鼻子被堵住所造成的严重缺氧才是我不得不睁开眼，来看看那个打扰我美梦的大坏蛋噢！是妈妈，惺忪的睡眼不小心撞进那双明亮的眸子里后，就毫无顾忌的`又睡了，不是哥哥就行。而妈妈没当我睁开眼时就认定我醒了。随后我的眼睛、耳朵、脸都没能逃过魔爪。只见那双魔爪一下又一下揪着我的眼皮。让我不得安眠，我有一些恼怒地瞪着她，但目光扫过那扬在嘴角的笑容，不由一怔，那本斗气昂昂的面孔也蔫了。哎！起吧！谁让你是妈妈呢！
哥哥的方式。唉！奇葩啊！层出不穷啊！如果妈妈的唤醒能让我感到幸福，那哥哥一定是我最痛恨的。哥哥就是哥哥，总会把音乐调到最大吵得我不得安生，自然是从床上一跃而起了，但第一反应一定是给他一拳，但是就是打不着他。这就是我最无奈的了。所以每次都是我先动手也是由我投降而告终。但，也只是想想，因为真的做不到啊！可能我只能受他欺负吧！感叹后，就一定起床了，因为睡意全消。这算我自愿醒了吧？但我坚信我还是有机会打倒他的。
爸爸的方式。我确信我是自愿醒的。把电视调到我喜欢的节目上，然后就什么都不用做了，等我慢慢醒就好了，这样我还没有一点怨气，你好我好大家好吗！何必天天兵戎相见的呢？这个思想境界为什么妈妈和哥哥就不懂呢？所以我还是喜欢爸爸的方式。
奶奶，不消说了，你们自是省得了，总是想让我多睡会儿，soIwillbelate。然后，就没有然后了，挨骂总是不可避免的。我就不得不用最不喜欢的方式了，设个闹钟。
是这唤醒你的亲人吧！朋友，你要谨记，尽量用温柔的方式对待他们。不要因为他们赖床就大发脾气，其实每个人都很可爱！
她唤醒了我作文 篇7
童年珍藏着无尽的趣事，它们像一条长长的斑斓丝带，怎么看都看不完，怎么看都看不够。现在我告诉你这长长丝带的一段，那奇异的色彩散发出迷人的芬芳，沉醉着我。
小时候，我特别喜欢小动物，小猫、小狗、小牛小鸭……尤其是小鸡，看着它们毛绒绒的身子，活像一个个会蹦跳的绒球，好奇的小眼睛审视着身边的世界，仿佛要弄清楚世界上的一切。每当看到卖小鸡，我都会蹲下来，一边用手轻轻地抚摸着，一边贪婪地盯着小鸡们的一举一动，就像是老葛朗台盯着自己的黄金，生拍它们从眼前突然消失。
一天，我好奇地问妈妈：“妈妈，小鸡是从哪里来的？”
妈妈笑着说：“小鸡是从鸡蛋里来的，不过……”
我还没听妈妈讲完就跑开了。
整个上午我都在厨房里走来走去，想来想去：既然小鸡是从鸡蛋里出来的，那么我只要拿到鸡蛋先……再……最后小鸡就一定会出来。“哈哈”，想着想着我不由得笑出了声，那时对我来说，这个“计划”真是好极了。
下午，妈妈去后院摘菜。哈哈，我的机会终于来了，开始“行动”。
我艰难地搬着椅子，一步一停，终于把椅子搬到了“目的地”
后来，我才知道，小鸡的出生还需要母鸡的帮助。
童年的我是那样天真，童年的我做的事又是那样可笑。我是多么怀念我的童年，可是我却再也不能回去。童年啊，是梦中的真，是真中的梦
她唤醒了我作文 篇8
当你听到这个题目的时候，应该觉得意外吧？奖励怎么会唤醒呢？在我的记忆里这件很深刻
事情是这样的：
在我6岁那一年，我突然变了。我不知道我为什么会变成这样，变得很懒惰，每次，母亲叫我做什么事，我就说：“对不起，我现在没空耶，下次吧！”或者趁母亲不注意就偷偷溜走。父亲看见了，觉得我还是个小孩，不懂事，就没说我。
还有，我经常挑剔衣服，这件不喜欢就说要丢，不管他贵不贵。许多东西都推给父母做，啊！多么舒服啊。
一次，吃饭过后。我吃得饱饱的，就抱着肚子摊在沙发上。剩下父亲和母亲在收拾碗碟。然后我就叫母亲帮我弄水果吃，我等了一会儿，她久久没有来。接着我又叫父亲，父亲又没有来。我用不平常的语气去问他们：“你们谁来弄给我吃啊？我，已经等了好久了耶，你们在干嘛啊？快点来啊。”又过了一阵，我又催：“还行不行啊？”到了第三次的时候，父亲再也忍不住了，他匆匆的向我走来打我一个耳光，接着说：“女儿，你别再这么任性了，你没看见我们在洗碗吗？还有，你经常不做家务，也经常浪费。你知不知道父母赚钱、还要养你是很辛苦的。你不但不体谅一下父母，还要这样浪费。你立刻给我去反醒一下。”
话音刚落，我摇了摇头便哭哭涕涕地跑进房间。我回到房间里仔细地想了想，觉得自己真的错了，我真不应该这样指点父母，不应该这样浪费。父母养我是跟辛苦的，我还要做出这些令父母烦心的事来。应该每次父母叫我做什么事就不该反抗才是乖女儿啊！我真的很狠很狠以前的自己，真的很狠很狠……
几分钟后，我到客厅去向父亲和母亲道歉，我羞愧的底下头沙哑地说：“对不起！爸、妈我错了，我以后一定会改的，不再会让你们烦心，我一定会乖乖的。你们叫我做什么，我就做什么我不会反抗。因为我真的很狠以前的自己。我要对以前做的事而补偿！”接着我又说：“爸，谢谢你的那巴掌，如果不是你，我还会像以前那样任性。可是不过真的很疼耶，下次可要轻点啊！”说完，爸和妈便甜甜的笑了。笑得是那样的慈祥，甜美啊！我感觉到，在他们身上有一种幸福的光芒。
经过了这次，我还要感谢爸爸呢。因为他是我的颁奖人，是因为他给我的奖才唤醒了我的。“所以谢谢你，爸爸！”
她唤醒了我作文 篇9
以病人为中心是指在思想观念和医疗行为上，处处为病人着想，一切活动都把病人放在首位，人本位护理相较于病本位护理更加注重了病人的情感、心理、生理、身体的功能恢复对病人的影响。我们在为病人提供治疗的时候要密切观察病人的情感、心理上的变化。
“优质护理”包含了心理护理、治疗处理、生活护理、教育指导。这种护理模式完美的诠释了“爱心、耐心、责任心、细心”。
为此，一名优秀的护士，首先要能站在病人的立场，学会为他们着想、关心、体贴病人，用娴熟的技术和优良的服务为患者清除病痛。利用自己的知识，帮助解决病人心中的疑虑，提高自己在病人心中的位置，让病人相信你可以协助医生治疗他们的病，得到尊重，从而也就减少了不必要的医疗纠纷。
真正领会到张中南教授的护理思想，重拾人们对护理工作者的尊敬，让护理事业得到发展，让护理工作者能快乐工作、安全工作、用心工作！
她唤醒了我作文 篇10
吴鹏俊
一个人如果不能兼爱快乐与痛苦，那么他就得不到快乐，也得不到痛苦。
——罗曼·罗兰
什么才是痛呢？
小时候，妈妈刚给你买的一只大红的气球，挣开了你还未有力量的小手，飘向空中，你迈开蹒跚的步子，想去抓住。可你跌倒了，望着远去的气球，你哇哇大哭起来。是因为丢失了气球，还是因为膝盖磕出的伤？不可否认，伤口让你感到了钻心的痛，但从心理上，你第一次有了一种失落，乃至于一种无法忍受的，疼痛。
这样的经历其实很宝贵啊，我想。接着扳着指头倒数中考来临的天数。班主任突然从后面一拍我的脑袋：“跟你提过多少遍你的学习态度，总不听，我行我素，现在的结果就是自招考试你没入围！”班主任用“怒其不争哀其不幸”的眼神看了我一眼，接着离去，留我一人站在原地脑袋发空。
一日无话。
脑子里思绪乱如麻。
我原以为我是够格的，可为什么会这样呢？仔细分析，还是因为一模二模的数学成绩考得太差，导致主科上远不如人，否则我也不会在年级四五十名挣扎那么久。再想努力，也只有看中考了。自招的入围名单已定，结果无从更改。
可心情还是糟糕得很，原本牢牢抓在手上的红气球还是飘走了，屈辱和疼痛像是细小的蛇那样钻行在血脉里，头痛得要炸开。
我猛地扇了自己一巴掌，恶狠狠地对自己说：得了，悲观地情绪到这儿就足够了，你总不能一蹶不振吧。
想起了日漫《火影忍者》里头鸣人在中忍考试时拍案而起对众人吼出的那句话：“我才不要在这种时候放弃，即使当不上中忍，我也要通过其他途径当上火影！有话直说说到做到，这是我的忍道啊！”我笑笑，真得很羡慕鸣人的勇气。可忽然就读懂了日漫这种热血沸腾的台词下一种令人伤感的，疼痛。我不知道我是否有鸣人的毅力，能做出那种行为，吼出他的那句话。
我想我可以试试。
记得曹文轩老先生曾写过这样一段话：年少时就有对痛苦的风度，长大后才可能是一个强者。
那么，我也可以是一个强者。
她唤醒了我作文 篇11
小时候，我的作文里经常会出现这么一句话：“生活中不是缺少美，而是我们缺少一双发现美的眼睛。”其实，那时的我并不理解这句话，只是盲目地跟风，人云亦云，好让自己的作文看起来很有哲理。然而，去年冬天，与梅花不经意间的相遇，让我真切地领悟到了这句话的含义。梅花以她的美丽唤醒了我。
这是去年期末发生的事。期末考试前，老师们组织了一次水平测验来检验同学们的复习效果。我觉得自己已经把课上学习的知识都弄懂了，因此根本没把这次测验当回事。可是，测验成绩出来后，一向信心满满的我，傻了。
我看着眼前的英语试卷，成绩栏里鲜红夺目的“78”分，深深地刺痛了我的眼。虽然一直以来英语都是我的弱项，我却从未因此懈怠。上课时，我总是紧跟着老师的节奏走，老师布置的作业我也会认真地作答。如今，试卷上的“78”分，却仿佛向我投来了狠狠的嘲笑，一瞬间否定了我的所有努力。我沮丧极了，不知道这样的分数该怎么向父母交代。我宁愿相信这是一场噩梦，只要我醒来一切都是另一种样子。
可这并不是梦。我独自走在回家的路上，北风从我的耳边呼呼地刮过，带来的冰冷是如此痛彻心扉。身边的同学们议论着今天的考试，或欣喜或抱怨，我在一旁默默地听着，觉得惭愧不已。一阵风吹过，卷下了一片落叶。它在我的面前打了一个转，看在我眼里却像那刺眼的分数故意的挑衅。我的世界和那天的天气一样灰。
然而，正当我在沉浸在悲伤的情绪中无法自拔时，一阵
若有若无的花香吸引了我。我抬头寻找花香的方向，一眼看到了公园里开得正好的梅。在严寒与冰霜的洗礼中，在周围灰暗景色的衬托之下，她们就这样高傲地挂在枝头，承受着风霜的折磨，散发出阵阵馨香。她们从不拿自己与别的花比较，选择在寒风刺骨的冬天静静开放。然而，没有人会否认梅花的美，大家早已拜服于她那种凌霜斗雪、坚强不屈的精神……
眼前的梅花在一瞬间点醒了我。相比梅花须承受冬天的寒冷，我眼前所经历的考试失意是多么的微不足道啊。而且梅花不仅没有被严寒击垮，反而风雪愈大，开得愈是精神——如果我却轻易地被困难打倒，以后又有何脸面再见梅花！
我永远忘不了与梅花相遇的这个下午。纯白圣洁的梅花，在风雪中肆意盛放着，美丽骄傲的外表带给我希望和力量。就是在这一天，我真正的明白了“美无处不在”的道理。梅花以她的美丽唤醒了我，也教诲着我。
她唤醒了我作文 篇12
有人说，父爱如海，深厚博大；有人说，父爱如火，炽热燃烧；而我却说，父爱如山！当我遇到困难时，他给我力量；当我眼前一片迷茫时，他给我方向；当我感到失落时，他给我信心；当我成功时，他给我祝贺和警醒。父爱，是支撑我生命的伟岸的山！
自我出生以来爸爸一直无微不至地关心我，最让我感动的是发生在去年的一件事。
有天中午我放学回到家就告诉我爸：“爸，我头上好痒，我一挠头就好疼！”我爸急忙掀开我的头发，看了之后就倒吸了一口冷气，焦急地对我说：“女儿咱们赶紧上医院去”，那时爸爸连中饭都顾不上吃。我一出门就浑身无力，几乎连站起来的力气都没有了，爸爸连忙把我背起下楼，抱到车上，一路上爸爸不停地安慰我：“女儿，别担心这不是什么大病。”但我从爸爸的神情和额角沁出的汗水可以看出爸爸此时的着急。一到湘雅医院爸爸就去排队挂号，而医院看病的人很多，爸爸每到一处都要排上好长的队，他急得满头大汗。整个下午就带着我这里化验那里检查，爸爸已累得精疲力尽，为了让我开心，他不时地说着笑话逗我开心，直到化验结果出来，医生诊断我是得了脓癣。医生告诉我爸爸说这病很顽固，如果不及早治疗后果不堪设想，现在最关键的是要坚持用药两个月。爸爸连忙按照医生开的药方买了药，药品装了一大袋。自医院回来，我爸每天都按时为我涂药，整整两个月爸爸无论多忙都记挂着我吃药和涂药两件事，并且每天都观察我头上脓癣的变化，在爸爸精心照顾下，我头上的脓癣终于痊愈了。从这件事我明白了爸爸是有多么地爱我，我是多么的幸福，我一定好好珍惜这份爱，并用自己的实际行动来回报爸爸对我的爱。让他因拥有我而骄傲。
