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我们有时候会被迫参与一些演讲比赛，演讲比赛是一种社会性的活动，它能抒发我们的情感，凝聚我们的活力，你觉得演讲比赛有哪些作用呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“小学生思想政治教育课讲稿（汇编）”，希望能为您提供更多的参考。

小学生思想政治教育课讲稿

着眼解决长期以来郁积的思想政治教育方式手段肤浅化、被动化、套路化、应付化等问题，尽力打破固步自封、墨守成规、照本宣科的思维桎梏，推动转变被动式、填鸭式、强制式等单一教育模式，走开启发式、思考式、讨论式、案例式、辩论式、互动式等教育路子，切实把教育搞活、搞深、搞透，达到入心、入脑、入神目的，新形势下思想政治教育要注重以下几个方面：

一、注重把教育内容搞活、搞深、搞透。记住内容、理解内容、吃透内容、落实内容是教育的目的所在。一是内容要突出大道理实现体系化。要围绕政治理论学习、不忘初心、牢记使命主题教育、经常性思想政治教育等内容，着眼基层群众必须掌握的重要论述、重大观点、重点讲话精神进行梳理细化，抽出论、谈、辩、说、讲的要点。二是内容要上贴要求下靠思想。围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党和国家重要会议精神，突出主题教育;围绕党史军史、光荣传统、职能使命、法纪道德等，突出基础教育;围绕成长成才、意识形态、交友婚恋、遵章守纪、安全保密、网络借贷、心理疏导以及形势政策等，突出经常性思想教育，抽出论、谈、辩、说、讲的靶子。三是内容要对症下药分门别类。要注重从日常细微处归纳内容、列举实例、抓住论点，坚持小口破题、大胆融入、聚人气接地气，把大的化小、远的拉近、虚的变实、深奥的变通俗，做到三捕捉、四触及、五贴近，即捕捉语气语调、谈资谈点、典型典范，触及学习收获、家庭变化、婚恋交往、实际困难，贴近学习实际、工作现状、环境氛围、心理思想、情绪变化，围绕人员思想行为变化梳理细化，抽出论、谈、辩、说、讲的个点。总之，思想政治教育内容紧紧围绕理论武装、教育要求、人员情况细化成点、集点成面，以一个个点的深化细化具体化，实现教育内容体系化、实践化、人性化。

二、切实把教育方式搞活、搞深、搞透。在扎实搞好课堂教育的基础上，教育方式以论、谈、辩、说、讲为主，用最真实的诉说打动人感染人、最真情的表达带动人激励人、最真心的吐露团结人温暖人，用体感式的亲身感受实现群教群育。一要落实六论教育方式。定题论就是围绕教育主题确定论题，逐人登台讨论;随机论就是围绕阶段性工作任务或群众日常行为表现等临机确定主题，随机组织讨论;集体论就是以本单位本部门等为基本单元，组织重大教育内容集中讨论;小组论就是以思想政治小组或打破部门、科室限制，以内容与人员思想行为情况相对接为基点，设定人员分组展开讨论;正反论就是选择具有代表性的课题，采取辩论方式，组成正反两方或从正反点切入，把道理辨清辨明;演讲论就是确定思想性观点性于一体演讲主题，有计划有组织地举办公开课。二要结合十三种教育方法。要把课堂教育灌输、集中学习整顿、群众自我教育、随机教育启发、用好信息网络、新闻舆论引导、典型激励警示、企业文化熏陶、仪式庆典激励、行为规范养成、心理教育疏导、法律咨询服务和微电影、微讲堂、微访谈等十三种教育方法与六论教育方式结合起来，针对规定要求、拓宽教育路径、促进消化吸收。三要创新多面手思维理念。要奔着群众的活思想，围绕专题设置、方法形式、实践深化等环节步骤，利用诉说活动平台，在加压学、督促学、自觉学的基础上，采取适合的方式方法开展教育，通过身边人、身边事打通思想政治教育的最后一公里，走出重笔记强背记、失三真难共鸣的教育误区，牵引教育从单一式走向多元化，不断创新教育手段、激发教育活力。

三、切实把教育对象搞活、搞深、搞透。教育主体要灵活角色切换、登台互唱主角、激活一池春水。一要搞清谁来组织的问题。要本着广泛普遍、积极主动、适情适度的原则确定教育者，可以是单位领导也可以是部门主管，可以是老同志也可以是新员工，可以是表现好的也可以是表现一般的，可以是性格开朗的也可以是孤僻内向的总之，一个单位一次教育尽可能划分多组进行，内容不一定完全统一，主要本着教育内容和组织者伴着被教育者来确定。围绕不同教育对象，在一个教育日内应开设2个以上教育专场，群众针对个人胃口自主选择符合自身的教育类型，也可由本单位根据实际特点统一组织。要针对人员类型、个体层次、群体差异等实际情况，坚持共鸣点足、互动性强、吸收性好等原则确定被教育者与教育组织者，量体裁衣、划分类别、精准组织，下大力解决教育一般粗一刀切一锅煮的问题。二要搞清谁来论讲的问题。理论辅导、专题授课、知识讲座等全员性普遍性的，一般由单位集中组织，邀请专家学者集中宣讲;讲话精神、新规新矩、政策制度等传达学习，在单位组织集中传达解读的基础上，可选择理论基础好、政策法规强、学习掌握深的人员小课串讲;主题教育、基础教育、经常性思想政治教育等拓展性发散性强的，一般由广大群众借助诉说活动登台施教。既要让理论基础好、思想表现好、心理素质好的人员宣讲论说，同时也可让思想压力大的人员讲心理疏导、工作消极的人员谈爱岗敬业、违规违纪的人员说遵章守纪，也可让意志坚定者论信仰信念、模范带头者谈责任担当。三要搞清对谁论讲的问题。要区分社会阅历、家庭背景、兴趣爱好和行为方式等思想差异群体，机关、基层等岗位差异群体，管理者与被管理者、性格保守内向与张扬外向以及学历等层次差异群体。总之，一定要突破传统教育思维的窠臼，来一场头脑上的狂风暴雨、思想上的自我革命、行动上的尽责有为，大胆闯、大胆试、大胆实践，从因循守旧的教育模式中走出一条创新路，让教育在稳定思想、提升境界、激发动力上焕发勃勃生机。

小学生思想政治教育课讲稿

尊敬的各位领导、各位同仁：

今天发言的教师中我年龄最大，但我们政治组把这样一个难得的机会交给我，我还是感到很荣幸。自工作以来一直从事思想政治课教学，现就自己在教学上的一些体会和做法向各位领导和同仁作一个汇报，不当之处敬请批评指正。

我今天发言的题目是：政治课，让师生都来喜欢你，下面我讲五个意思：

1，让我们的观念新起来。观念是行动的先导，要上好政治课，必须改变对传统政治课的看法。传统政治课在大多数师生的心目中都是枯燥、说教的代名词，其实现在的政治课是一门有用、有味、有趣的课程，因为现在政治教材包括经济、政治、文化、哲学四大模块，每一个内容都贴近生活，实用性强，它既有丰富的学科知识，更包含着无尽的哲理思想，无论是引导学生思考人生，还是对学生今后走上社会，都有着其它学科不可替代的作用。

下面我略举几个政治考题来让老师们欣赏：

《诗经》中有周虽旧邦，其命维新，《诗品》中讲如将不尽，与古为新。下列名句中与其所蕴含相同的哲理的是（）

A、芳林侧畔催陈叶，流水前波让后波B、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

C、卧看满天云不动，不知云与我俱东D、知屋漏者在宇下，知政失者在草野

这是一个哲学题，它充满诗意，把哲学知识与语文知识巧妙结合，也有利于提高学生的语文水平。

近年来，随着消费结构升级换代，消费者的消费需求逐步过渡到精神消费阶段，不再单纯地吃风味、吃营养，还要求吃品位、吃文化，要从中吃出艺术的美感、文化的内涵，享受多样的情趣。据此回答：消费结构升级换代的根本原因是（）

A．国民经济的稳定增长B．商品价格全面持续下跌

C．居民收入差距的缩小D．居民对未来收入的预期较为乐观

这是一个经济生活题，它贴近生活，材料从生活中来，把生活与经济学知识结合起来，有利于培养学生观察生活，认识生活现象的能力。

如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责；如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞；如果一个孩子生活在妒嫉之中，他就学会了嫉妒；如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。

从文化对个人的影响角度，谈谈《如果》中体现的文化生活道理。这是一个文化生活题，它用一段富有哲理的文章引导学生思考人生，包含着许多丰富的辩证法思想。这仅仅是政治众多有趣考题中一个缩影，它告诉我们现在的政治不枯燥，它贴近生活，实用性强。政治准确地说应叫高中思想政治，思想这个容易被遗忘或被忽略的词语，恰恰是政治学科的核心和灵魂，也是政治学科与其它学科相比所具有的最大特色。许多时候，我们的教学走到高考面前就停止了，实在是让人不安和悲伤。有良知的政治教师应该守住课堂的本分，不甘心于仅做应试教育的英雄，而更应做滋润学生快乐成长的甘泉，做学生精神世界的美食家，感悟生命的思想者，把课堂当作滋养学生性情、丰富学生心灵、充实学生思想的生命场。而这恰恰是学生所需要的，新课改所倡导的，也是高效课堂所追求的。

2，让学生的视野宽起来。要让学生的视野宽起来，必须先让老师的视野宽起来。政治课内容丰富，政治课与其它课紧密相连，这对政治教师提出了更高的要求。

我国现代著名哲人冯友兰说过一个教师讲一本教科书，最好的教师对这门课的知识定须比教科书多许多倍，才能讲得头头是道，津津有味，信手拈来，皆成妙趣；如果他的知识和教科书一样多，讲起来难免结结巴巴，看起来好像是不能畅所欲言，实际上他是没有什么可言；如果他的知识少于教科书，他只好照本宣科，在学生面前唱催眠曲了。

作为一名合格的政治教师必须具备良好的知识储备，拥有广博的知识，树立终身学习的理念。所以我在每次上课时都会及时结合时政教学，补充时新观点，及时了解国内外重大时事新闻，培养学生关心国家大事的意识；也要引导学生关心生活，认识身边各种鲜活案例，培养学生观察生活，理解各种社会现象的能力。使学生不要成为只会读书的书呆子，要使学生成为关心国家大事、适应社会发展需要的人才。

3，让学生的思维活起来。高效课堂必须让学生的思维活起来，政治课是理性思维的训练场，激活学生的思维是政治课成功的关键。为了激活学生的课堂思维，我在教学中采取了下列做法：

（1）用巧妙的导入抓住学生。精彩的政治课堂应当充满着智慧，充满着灵性，充满着师生共鸣。精彩的思想政治课教学需要一个醒目的导入，更需要一个巧妙的切入，这个切入不应该是循规蹈矩的常规模式，而往往既在意料之外，又在情理之中，产生意想不到的效果，如《社会主义市场经济》这一框，我用歌曲《春天的故事》导入，用歌词中1992年，又是一个春天引导学生思考原因，从而引出发展社会主义市场经济这一内容，收到了意想不到的效果。

（2）用合理的过渡吸引学生。政治课教学中的过渡是教学的有机组成部分，一堂精彩的思想政治课离不开精彩且巧妙的过渡。科学、合理、巧妙的过渡就像黏合剂，让课堂教学各个环节天衣无缝、浑然一体；内容丰富多彩的过渡就像催化剂，可以激发学生兴趣、引发学生的情感共鸣；形式多样的过渡就像调色板，可以让课堂知识学习的形式多样化，让课堂变得色彩斑斓。

（3）用有趣的事例来启发学生。比如我在讲必修四《树立创新意识》时，我给学生讲了这样一个故事。从前，有个国王在大臣们的陪同下，来到御花园散步。国王瞧着面前的水池，忽然心血来潮，问身边的大臣：这水池里共有多少桶水？众大臣一听，面面相觑，全答不出来。国王发旨给你们三天时间考虑，回答出来重赏，回答不出来重罚！随后几天里，大臣们用桶量来量去，怎么也量不出一个确切的数据。眨眼三天时间到了，大臣们仍一筹莫展。就在此时一个少年走进宫殿，声称自己知道水池有多少桶水，国王命令那位战战兢兢的大臣带少年去看池塘，少年却笑道：不用看了，这个问题太容易了！国王乐了：哦，那你说说吧。少年眨了眨眼说：这要看是怎样的水桶。如果和水池一样大，那水池里就是一桶水；如果桶只有水池的一半，那池里就是两桶水；如果桶只有水池的三分之一大，那池里就有三桶水；如果行了，完全正确！国王重赏了这个少年。通过这个例子一下子激发了学生的思维，也把这堂课彻底激活了，使学生顺利掌握了树立创新意识的几个要求。

（4）用精妙的设问来激活学生。问题是点燃学生思维的火把，巧妙地设问能激发学生思考的激情。我的做法是：一是用悬念刺激学生的求知欲。在课堂教学中利用故设悬念的技巧来吸引学生，让他们在不知不觉中集中注意力，从而激发起强烈的求知欲望。二是抛砖引玉，启发思维。启而不发，只指明方向却不带路，只讲解决问题的方法而不讲问题的结果，只把线索、思路抛出去，然后启发学生自己思考，引出事物的本质特征。三是通过联想，启发心智。适当地引导学生们对已学的知识等进行合理的联想，在联想处提问能让课堂气氛变得轻松、愉快，从而促进思维活动的进行并提高理解的效果。

4，让学生的嘴动起来。学会口头表述能让知识变成学生自己的能力，也是课堂高效的重要手段。为此我在课堂教学中采取了下列做法：

（1）用讨论让学生明辨与睿智。探究活动是政治课课改的亮点之一，而探究活动的实施效果如何与问题的设计密切相关，教师问题的设计要从学生的实际出发，问题的设置要学生跳一跳，够得着，为他们的自觉补白提供动力，防止出现问题太难无人答出或过于简单不屑回答的情况。学生在讨论时教师要走进学生中去，带着一颗包容和诚恳的心，同学生一起学习，允许他们犯错和质疑，分享他们的成功和喜悦，因为新课程下的政治教材更加注重生活体验，把课堂放手给学生，让他们成为老师，让他们感受成功。

（2）用展示与点评去调动学生的积极性。争强好胜是中学生的天性。在课堂上每个学生都会有着强烈的表现欲。所以每堂课我都会适时地给学生创造展示、点评的机会，来激发他们的学习动力。在展示、点评的过程中学生不仅能学会收集、改编资料，还能学会结合材料设计问题、联系教材分析问题，有的还能设计学案、自主命题。这样，不仅能让学生获得成就感，分享自学成果，也能通过树立标杆促使他们互相借鉴、互相启迪，从而超越自己、超越别人，真正成为课堂的主角，成为学习的主人。

（3）用小结来提升的学生能力。授课阶段，注重对知识的解析，小结阶段主要是对知识的归纳，引导学生用所学知识来解决实际问题，学生通过小结获得鲜明准确的知识，在课后依据这个小结去复习知识，必然能做到纲举目张，一堂课的内容自然就尽收眼底了。同时在今后复习时也能借助课堂小结清晰明确的回忆起所学内容，起到事半功倍的效果。

5，让学生的手勤起来。动手是多器官并用的最好体现，动手多练习、多记录、多收集是学生巩固知识、提高学习效率的重要途径。

（1）培养学生会作笔记、重写作的好习惯。政治课的最大特点是理论联系实际，学生的思想认识也不能局限于课本。虽然新课程不强调知识的系统性，但作业、考试环节侧重考查学生的发散思维和迁移能力，老师在教学中应适当概括、拓展，因而要引导学生处理好听课与笔记的关系，引导学生在教材相应的地方做好笔记，必要时，还要对学生进行指导，鼓励他们编写知识树、写调查报告或小论文。实践证明，这样做可以提高课堂效率，增强学生学习能力，促使其迸发创造性思维的火花。

（2）在练习中体验时政与生活，学以致用。练习是巩固学习成果的重要手段，通过练习，学生可以进一步理解知识，增强对知识的应用能力，使课堂知识消化、吸收并得到巩固，同时，练习可以起到查漏补缺的作用，尤其是一些材料性练习，以及跟实际情境有密切联系的练习，可以很好地促进学生感受生活，了解时政，大大提高其解题的能力。

（3）引导学生多收集多归纳错题是提高学习效率的一个好方法。收集错题，编辑错题本是很多学生提高学习成绩的一条成功经验，错误的背后是杂乱无序、模糊不清的思维，是想当然不假思索的坏习惯。重视对错误的反思是优化学生思维、培养良好思考习惯的有效途径。无论是日常练习、考试，还是大考，学生所出现的错误是师生双方促进教学和学习的宝贵的资源，不能一错而过，而应细腻深入多方位地挖掘错误背后的原因，学生若能带着思考去总结，去归纳，坦然正视考试过程的不良表现及错题中的珍贵教训，积极寻找解决的措施，就能因错得福，大大提高学习效率。

当代一名教育专家说过，教育需要唤醒沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智，放飞囚禁的情愫。理想的`课堂应该有热烈的讨论，精彩的展示，独到的点评，犀利的质疑，为学生的终身发展奠定良好的基础。但愿我们的政治教育能早日实现这一目标，从而有越来越多的人都来喜欢政治课。

我的发言完毕，谢谢！

小学生思想政治教育课讲稿

尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：

我是高一年级的政治老师，今天很荣幸能够在这里发言，听了各位同仁的发言，深受鼓舞，也倍感压力。在已经过去的三个月中，我们两个班总体上取得了可喜的成绩，有些同学的成绩进步了，我们很满意。而有些同学没有考出自己理想的成绩，我们很替他惋惜。但愿在今后的日子里我们老师们的付出，能成为你们进步的源泉，我们期待着你们的成长和进步。这就要求我们在平时教学工作中努力做到以下几点：

加强备课，努力改进现有的教学方式，提高课堂教学效益。针对学生的学习特点选择确定一种适合的教学内容和方法。备课要掌握教材的整体结构，要深入了解学生的现状与需求。广泛搜集相关资料，合理取舍讲课的内容，只讲授学生可能懂的内容，不能讲授学生无法理解的内容。

上课要关心每位学生。要使绝大多数都能听懂。在让学生思考、操作、讨论时，优秀生和后进生应有所区别，体现出因材施教。要使优秀生感到一定困难，要使后进生感到在进步。要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。堂课要有动有静，有张有弛，有严肃有笑声。每一节课的最精华之处，一定要放慢速度，让学生能铭刻在心。。教学过程的关键是交流互动。要依据教学内容和学生实际，尽可能让学生自己活动。学生的听、说、读、写、议、辩、练、评要交替进行。

对于平时的考试千方百计要让成绩差的同学考出好成绩。一定要增强每位学生的自信心，激发学生的学习兴趣。因材施教地改进学生的学习方法。让学生能建构的、主动的、体验的、合作的进行学习。对于考试中暴漏出来的问题，要及时、快速帮助学生解决，对于基础知识就要求平时狠抓落实，巩固基础，提升能力。

要鼓励学生提问题。要将学生的问题集中起来，进行系统研究。努力做到针对性强，切实帮助解决学生提出的问题。从问题到问题，学无止境。

同学们，学习是我们的首要任务，我们必须心无旁骛的去履行。要认真的听好每一堂课；要做到胜不骄，败不馁，树立良好的信念与意志。勤学、苦练，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。管理好自己的时间，合理安排自习时间以及课余时间，争取收到事半功倍的效果。

同学们，让梦想的力量点燃生命，让自己的灵魂浸润信仰！相信自己，将不可能的一切都变成可能。沸腾的斗志刷新了我们的世界，不要放弃，勇往直前！不管结局如何，我们不要后悔。让我们去勇敢的拼搏，创造新的奇迹吧！

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小学生讲红色故事小故事（汇编）

小学生讲红色故事简短小故事四十多年后，温州革命烈士纪念馆为调查江厦事件牺牲烈士情况，特地邀请几位1949年在交通部门负责支前工作的老同志，召开座谈会，他们都深情地回忆起一个令人难忘的海员张自霖!

1949年5月，温州解放，盘踞沿海岛屿的国民党残部为了封锁东南沿海港口城市，经常派飞机来轰炸，派匪特潜入破坏交通工具。

7月间，招商局温州分公司(今温州港务局)仅有刚刚由温州军管会调拨来的一艘百吨级的台航八号汽船，为了免遭空袭破坏，隐蔽在东门外灰桥浦。张自霖自告奋勇与另外两个海员担任守护任务。当时，灰桥浦很僻静，常有匪特破坏，他们三人又是赤手空拳，面对困难，都没有退却半步。张自霖还向温州分公司军代表蔡南星表示，一定完成好任务!

张自霖说到，做到。9月26日深夜，有匪特十数人持枪闯上台航八号轮船威胁三位水手，迫令他们起椗开往瓯江口资敌。张自霖暗示另外两位水手缠住敌人，自己乘敌人疏忽，不慌不忙地退到船后梢，轻轻放下绳子，悄悄地滑下去，钻到水里，泅游过去，到解放军驻地报告。解放军立即出动会剿。匪特闻讯惊慌逃走，使台航八号没有遭到丝毫破坏。第二天，军代表蔡南星立即召开局务会议作出决定，并呈报上级，对张自霖勇敢、机智保护国家财产的事迹除予在本地报纸加以表扬外，拟另给奖金一万元，以资鼓励。

11月18日，张自霖随台航八号第三次接受支前任务，军运到温岭县江厦港。当时，船上船员不敷，仅3位正式海员，临时从别处调来的一批支前海员，技术操作都不很熟练。染病多天的张自霖见支前任务重，正式海员缺，就向军代表蔡南星要求随船支前。军代表见他身体有病，没有批准。后来听说他已经上船了，就派人去叫，叫了两次都没有叫回来。傍晚，台航八号靠近宝华码头(今安澜码头东侧)，支前会的同志都到码头协助工作。军代表亲自找上船，做张自霖的思想工作:前两次的台航八号军运，你去了，是应该去的，而且是必须去的。这次你有病，决不能勉强去，还是回局休息。张自霖却坚决要求说:我病不要紧的，过几天回来养病不迟，眼前人手这么缺，我保证一个顶俩，担任两个水手所做的工作.

张自霖终于去了，也终于没有回来，他长眠在温岭县革命烈士公墓，墓碑上铭刻着:张自霖，温州招商局船员，天津人。小学生讲红色故事简短小故事各位老师：大家好!

我是四年级二班的王国宁，我演讲的题目是《歌唱二小放牛郎》。

牛儿还在山上吃草，放牛的却不知哪儿去了听着这首优美而熟悉的歌曲，你一定会想起抗日小英雄王二小的动人故事吧，但你知道他是哪里人吗?让我揭开这个谜吧!

王二小，河北省平山县宅北乡南滚龙沟村人，在家排行老二，村里人都叫他王二小。1941年9月16日，二小在一个大山坡上放牛，日军300余人向南滚龙沟袭来，当日军凶狠地用刀逼着二小为他们带路抓八路时，二小非常清楚《晋察冀日报》报社的工作人员和战士就在四面的山上隐藏着。他牵着牛机智地领着鬼子在三道壕慢慢地转，从上午9点多转到了下午3点多。在二道泉山顶，他猛地抱住一个鬼子厮打，想与鬼子跳崖同归于尽，不料被另一个鬼子用刺刀从背后刺穿了胸膛。这时埋伏在山顶的报社武装队发起了攻击，一举歼灭了这股敌人。

记者方冰对此事进行了采访，并结合他平时采访的其他故事，与作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，发表在1942年的《晋察冀日报》元旦副刊《老百姓》上。后来，王二小的故事被编进了小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。

今天，我们唱起《歌唱二小放牛郎》，重温那段历史故事，在缅怀抗日小英雄的同时，一定要不忘国耻，发奋图强，学好本领，将来报效祖国，振兴我中华，不让历史重演。

我的演讲完了，谢谢!小学生讲红色故事简短小故事有一个星期天，雷锋肚子痛，他趴在床上忍了一会，想硬挺过去，但又一想，明天还要出车，这样疼下去可不行，赶快爬了起来，跑到卫生连。值班医生问了问病情，按了按肚子，给了些药片，嘱咐说：不要紧，回去用热水袋压一压肚子，好好休息休息就好了，可别再累着呀!雷锋往回走，路过一个建筑工地，工地上那热烈的劳动场面，一下子把他吸引住了。

他心里赞叹着：嘿，真了不起，不久以前，这里还是一片煤渣地，现在就要盖起高楼大厦了。在这里劳动的人，个个汗流浃背，干劲十足。砌砖的和运砖的，展开了社会主义劳动竞赛，扩音器里响着一个尖嗓子姑娘的声音，鼓动得整个工地热气腾腾的。他正要离开这里，忽听得那尖嗓子姑娘喊道：砌砖的同志大显身手，以惩每小时一千二百块的速度，打破了过去的纪录，运砖的同志加油呀!

雷锋回身一看，见运砖的两人一辆小车，一个拉一个推，个个干得挺欢，还是供不上砌砖的需要。他忘了肚子痛，跑到推砖场，操起一辆小车就干起来。他一个推一辆车，装得满满的;上坡时挺费力，几个工人赶来帮助他，有个工人问道：同志，谁叫你来的?雷锋笑着逗他说：你们叫我来的呀!我们?是呀，你们为了社会主义，干得热火朝天，就不许我来吗?

雷锋觉得能为社会主义建设添一块砖，也是好的，他越干越高兴，推着小车跑得飞快，一口气推了十几车，脸上的汗珠子直淌，衣服全湿透了。工地上的人都很纳闷：哪儿来了这么个解放军战士，干得这么带劲!

有的说：嘿，真了不起，解放军同志干什么都是好样的!有一位工人端来一碗水，对雷锋说：同志，喝碗水，休息一下吧。雷锋说：不累，谢谢。接过碗，一饮而尽，用手背抹了抹嘴，又推砖去了。运砖供应不上的情况很快转变了。当雷锋刚刚装好一车砖的时候，尖嗓子的广播员甩着辫子跑出来，问雷锋：喂，同志，你是哪个部队的?叫什么名字?你问这个干啥?你给我们带来很大鼓舞，大家要求写篇稿子表扬表扬你。

雷锋说：我今天没事儿，到这儿干点活是应该的。有啥可表扬的。说罢，推上车就走。广播员感动地望着他的背影，自言自语：还向我保密哩，我非打听出你的名字不可!整个工地你追我赶，热火朝天，大家越干越欢。上半天，超额完成了施工任务。

中午，劳动结束后，雷锋拿起军衣，准备回连队时，一帮工人忽地把他围住了。这个和他握手，那个向他致谢。一个穿白衬衣的人，上前来拉住他的手，热情地说：你到这里来劳动，给我们的鼓舞不小。雷锋不好意思地说：这有什么!我和大家一样，只是尽了我应尽的义务。

那位女广播员又问道：可是干了半天，还不知道你的名字叫什么呢?我该回去了雷锋拔腿就走。广播员故意板起面孔说：同志，广播你的事迹，不能看成光是对你的表扬，这对我们今后的工作，也会有推动作用呀!雷锋只好说出了自己的名字。那位广播员一甩辫子，笑着跑。不一会儿，她那尖嗓子传遍了工地：感谢解放军，向雷锋同志学习

小学生校园安全教育演讲稿 演讲比赛稿怎么写

小学生校园安全教育演讲稿

亲爱的老师、同学们：

大家上午好！

按照规定，从1996年起，每年三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日。今天我在国旗下讲话的主题是《安全在我心》。

生命诚可贵。中外古今，多少诗人，作家用优美的文笔唱出了对生命的歌颂。人们歌颂生命，因为生命是宝贵的，人们热爱生命，因为生命是美好的。然而，生命又是脆弱的。当生命遭到灾难或伤害时，它就会转眼消逝，一个个生命消逝了，那些鲜血写成的教训，使我们感悟到了生命的可贵，感悟到了安全的重要。

安全与我们每个师生密切相关，它关系到同学们是否健康成长，能否顺利完成学业；它关系到老师能否在一个安宁、安全的环境中教书育人，所以，我们要真正提高意识，牢记没有安全防范意识就是事故树立安全重于泰山，生命高于一切的观念，并使之转化为一种行动，因此，我在这里向全体同学倡议：

1、遵守校纪、校规，不做危及自己以及他人的事；

2、注意卫生安全，不吃不洁净的食物，讲究卫生；

3、放学后及时回家，不在街上逗留、玩耍，受到不法侵害时及时打急救电话或110寻求帮助；

4、不看不健康的书刊、不参加封建迷信活动；

5、加强紧急避险以及自救知识的学习，遇到特殊情况能够自救并营救他人。

同学们，让我们一起来创建我们的平安校园吧！让我们记住学校提醒我们注意的四大安全问题：校园安全、交通安全、外出安全、家庭安全。让我们关注生命，注意安全，茁壮成长。让安全伴你在校园，你把安全带回家。让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的生活处处开满安全之花！

小学生校园安全教育演讲稿

亲爱的老师、同学们：

校园安全应以人为本校园安全最主要的内容是学生的人身安全。青少年好动、因此好奇心强，对任何事情都充满兴趣，他们的行为具有很大的随意性，，研究青少年的身心特点，有针对性地做好安全防范工作，确保校园安全是每一个学校都应该重视的课题。

校园安全以人为本，首先从宣传教育做起。江泽民主席说过：隐患险于明火，防范胜于救灾，安全工作责任重于泰山。关注人本，确立安全意识是校园安全的前提与保障。要定期组织安全专题宣传栏、广播、墙报，让学生投稿、编撰，在活动中培育他们的安全意识;通过开讲座、播专题影片等学生感兴趣的活动，传授各种自救措施，如火中自救、触电救护、饮食中毒抢救，特别是遇到犯罪行为如何处理以及消防知识等，提高师生安全防范意识和自护自救能力;推行安全教育周，举办丰富多彩的安全主题活动;举行消防、安全知识竞赛以及安全主题的作文竞赛;组织教师为校园安全工作进言献策，并对有价值、有创意建议予以奖励;组织学生为校园安全拟警示语。在活动中，师生的人本意识得到了激发，积极主动地关注校园安全，如安全警示语征集活动中，涌现了诸如不挤不拥不打闹，怀文校园更美好轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好楼梯非跑道，上下勿奔跑等等学生自拟的安全警告语，安全意识深入人心。

校园安全以人为本，注重校园安全的制度化，以制度促安全习惯的养成。把以人为本抓安全的理念施诸于学校生活的每一时段，贯穿于怀文校园的每一个角落。

教学区：楼梯墙壁贴有文明提示语，规定学生上下楼梯的顺序。如过走廊轻声慢步，上下楼靠右缓行等等;老师上课实行交接班制度，引导学生不在楼梯上奔跑，并控制学生班与班之间流动次数。

活动区：初中学生普遍好动，学生在一起活动难免发生碰撞等不安全事项，并且我校的活动区远离教室，也就远离了老师，学生就会在活动区干一些违纪的事情，对此一方面要予以控，加强活动区的巡锣，及时处理突发事件;更主要的是予以引，以人为本，尊重学生的个性发展和身心特点，由政教处、各分部、年级、班级组织丰富多彩的活动，充实他们的课余生活。

生活区：食堂是饮食重地，高度重视，率先垂范，实行领导、老师尝饭尝菜制度，确保饮食安全;食堂员工定期体检，服装整齐、配证上岗;学校严格控制进货渠道。宿舍管理更要体现了以人为本的理念，领导、老师深入宿舍与学生一齐就寝，既营造了如家庭般安全温馨的氛围，又可及时掌握学生动向，确保校园安全。

消防器材设施齐全，摆放位置固定。因学生常对其感兴趣，易导致损坏;一方面注意疏导，引导学生正确认识其作用，班级设立安全员，学会正确使用消防设施;另一方面经常检查，及时更换并制定应急方案。

校园安全事关千家万户，努力汇聚全校师生的智慧与力量，以人为本、群策群力，消除各种安全隐患，打造平安校园。

小学生校园安全教育演讲稿

老师们、同学们：

早上好!

今天我讲话的主题是：校园安全应从你我做起。近年来，全国各地各种校园意外事故频繁发生，所以校园安全应引起我们全体师生的高度重视和警惕。校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到我们学生能否健康成长，能否顺利完成学业;它关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。因此，校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一，所以校园安全必须长抓不懈，落到实处。为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望全校师生都能认真做好。

第一，我们全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。

第二，要注意心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性;同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。

第三，在各项运动要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。

第四，要注意食品卫生安全。现在春季到来了，食物容易变质。不要到无牌小店去购买食品，建议大家中午最好都在学校食堂就餐。

第五，要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机;还有个别学生把球带到教室，在走廓上踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。希望有这种违纪行为的同学要立即改正。

第六，要注意交通安全。骑车上学的同学一定要严格遵守交通规则，一定要小心谨慎，车速放慢一点。

希望大家都能够珍惜生命，重视安全教育。

小学生安全教育演讲稿1000字三篇【精选演讲稿】

小学生安全教育演讲稿1000字

亲爱的老师、同学们：

大家好!我是来自某某班的周萌萌!今天我演讲的题目是《安全在我心中》

安全像什么?安全像忠实的保护神，日日夜夜守护在我们身边，让生命之树挺拔青翠;安全像什么?安全像脆弱的心灵，一瞬间，也可能支离破碎;安全像什么?安全像一个警钟，时时刻刻提醒我们：珍爱生命、注意安全。每天去上学，父母总不忘提醒我们：安全第一，学习第二;上课时，老师常常教导我们，校内校外要注意安全。我们常常把他们的话当作耳边风，而这所谓的耳旁风正是对我们关爱的叮咛!

每当上学、放学的路上，放眼望去，好多同学不遵守交通规则，比如走在机动车道上、横穿马路、走逆行道，更有甚者还在车流不息的马路上追逐打闹。多么危险的行为啊，真替他们捏一把汗。可是人的生命是娇脆的，一个不留神就有可能发生危险。所以我在此倡议：上学、放学路上，我们一定要走人行道，并且靠右行;横穿马路时，要走斑马线，并且先左顾右盼，注意来往车辆;严禁在路上追逐打闹等等。希望大家能共同遵守，共同珍爱我们的安全!

安全似乎离我们很远，又似乎离我们很近，远如在天边，近如隔咫尺。安全到底在哪里?是的，安全其实就在我们自己的心里。生命只有一次，只有珍爱生命，时时事事注意安全，我们才能平平安安地度过一生。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

小学生安全教育演讲稿1000字

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是《把安全放于心中，让平安相伴一生》。

说到安全，记得一年级的时候老师教过我们一首儿歌：红灯亮，停一停，绿灯亮，向前行，行人要走行人道。过马路，左右看，不在路上跑和玩。那是我关于安全的最初认识。

从家到学校，几乎全是公路。所以爸爸妈妈经常嘱咐我：路上一定要小心，注意交通安全。高高兴兴上学，平平安安回家，是每个老师和家长对学生共同的心愿。而我总是嫌他们太啰嗦，然而又一天，我却改变了这一个想法。

支离破碎的车辆，血迹斑斑的路面，铁青僵硬的尸体??望着交通局展出的重大交通事故图片展中令人惊心动魄的一幕幕，我的心被深深的震撼了。在我的耳边，仿佛回荡着事故家属那一声声撕心裂肺的的哭喊声??也就在那时，我深深地感受到，作为学生，也应遵守交通规则，不能私自追车，否则会付出惨重的代价。

同学们，生活中最重要的是什么?安全。童年中什么最重要?安全。只有保证我们生活和生命的安全，我们才能有幸福美好的一切。

为了个人的安全，为了家庭的幸福，为了母亲的微笑，为了儿女的祝愿，请绷紧安全这根弦，真正做到安全在我心中，生命在我手中。

同学们，美好的生活来之不易，一步一步都要走得小心翼翼。心中若无安全，平安哪会轻易驻留!让我们把安全放于心中，让平安相伴一生。

谢谢大家!

小学生安全教育演讲稿1000字

谁不希望有个完整的家?谁不希望自己有个健康的身体?谁不希望能够快乐地渡过童年时光?这对于大多数孩子来说，是一件并不难的事情，而对于一个被车祸，毁于一旦的家庭来说，有多难啊!

她，原本是一个活泼开朗、天真可爱的小女孩，和其它的小朋友一样，拥有幸福快乐的童年。可就在她与同伴过马路的一刹那，就在司机没有集中精力开车的一瞬间，车轮从她的腿上一下子碾了过去，鲜红的血迹染红了马路，剧烈的疼痛使她晕了过去，失去了知觉。医生对她的父母说：要命还是要腿!她的家人无法接受这样残忍的事实，为了让她活下去，只好让医生为她做了截肢手术。

剧烈的疼痛使女孩从昏迷中醒来，她使劲睁开双眼，朦胧中女孩下意识地摸摸双腿，顿时眼前一黑，眼泪夺眶而出，大声哭喊道：爸爸妈妈救我，我的腿呢?我的腿到哪里去了?我的腿呢?爸爸妈妈与女孩哭着抱在一起，一家人似乎已经绝望了。顿时感到天塌地陷。

到了该上学的时候，女孩哭着闹着要上学，父母看着这一切，心都碎了。爸爸无奈只好用一个篮球支撑她那娇小的身体，她用两个木块撑着地面向前费力地挪动。这一幕，使人们流下了心酸的泪水。20xx年篮球女孩抵达北京，接受免费治疗，医生给她装上了假肢，在她自己不懈的努力下，终于可以自己走路了，小女孩稚嫩的小脸上露出了欣慰的笑容。虽然小女孩的肢体康复了，可心灵上严重的创伤是无法弥补的。

这些事例昭示着我们：要珍爱生命，就要遵守交通规则，倘若没

有了健康，我们就没有了幸福，没有了一切。生命对于每个人都只有一次，我们小学生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，树立交通安全意识，当我们行走在车来人往马路上时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹;当我们过马路时，多一份兼让与耐心，文明礼让，互相尊重，不闯红灯。绝不能贪一时之快，横穿马路;这样我们的人生才会美丽，我们才会远离悲伤。

同学们让我们大家一起行动起来吧!大手牵小手，以自己的交通行为，影响周围的人，使我们的社会形成一种文明交通的良好风尚。同时也使我们的生命之花开得更加鲜艳，更加美丽!