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做为一名有一定身份的人，我们可以将自己的讲话稿进行一个编写，好的讲话稿需要表明我们讲话的目的，大气的讲话稿该怎么写？考虑到您的需要，小编特地编辑了“校园足球文化节学生演讲稿”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
校园足球文化节学生演讲稿
各位来宾、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我叫范嘉平，来自xx附小。我很荣幸能站在这里和大家一起分享我对足球的感受。今天是六一儿童节，是全世界儿童的节日。我首先祝各位同学节日愉快！
我们都来自五湖四海，因为足球走到了一起。踢足球的好处有很多，它能使我们强身健体，令我们养成坚强的品质，让我们接受阳光的沐浴。因此足球无愧于“世界第一运动”的美称。
六月是足球的海洋，因为在遥远的南非，会举办一届举世瞩目的世界杯。我们在欣赏足球盛宴之时，也应仔细想想，为什么我们一个人口有13亿的泱泱大国，却选不出11个优秀的足球人才？所以我们要背负起中国足球的重担，踢球时，我们心中要装着祖国，要有一种责任感和使命感。训练时，我们绝不能敷衍了事，要贯彻教练意图，提高效率；比赛时，我们要集中注意力，踢好每一脚球。
没有刻苦训练就不会成功。同学们，我们要捍卫中国足球的荣誉，要让中国足球永远屹立在中国人民的心中！
我的讲话完了，谢谢大家。
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校园足球新长征家长代表发言稿（精）
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校园足球新长征家长代表发言稿
尊敬的XXX、XXX：
很荣幸有这样一个机会，感谢为搭建这样一个平台付出努力的各位领导及工作人员。
我是市实验小学足球队家长代表，我的小孩从二年级开始接触足球，三年级进校队，现在读五年级，前不久被选为校足球队的副队长，他迷恋足球，足球也让他得以健康快乐地成长。
对于小孩踢球，作为家长，我非常支持，因为足球运动影响了小孩的成长，这种影响是正面的、积极的，从某种意义上讲，它还是深远的。小孩坚持踢球，身体变得越来越棒。记得幼儿园的时候，小孩体质较差，经常发烧感冒，一学期下来，缺课不断，不仅影响学习，还影响了他的身心发展。接触足球后，孩子运动量增加，食欲增强，他不再经常生病，每天精力充沛，个子也快速地拔高；因为踢球，小孩开始有自已的目标，自律意识增强，在学校也越来越守规矩、守纪律，成绩也越来越稳定。小孩一、二年级时，因为调皮、好动，喜欢打架，搞恶作剧，成绩也非常不稳定，是班上仍至年级出名的调皮捣蛋鬼，老师隔三差五投诉，让我伤透了脑筋。自从他喜欢上足球，他开始有规则意识，他学会了尊重规则，遵守纪律，尊敬老师和与同学友好相处，他的成绩也开始变得稳定；因为与足球为伴，小孩开始变得勇敢、自信，可以从容面对挫折。记得他带伤上阵，脚后跟磨破皮仍坚守阵地，大脚拇指踢掉指甲还挥汗如雨，战斗在绿茵场上，他挂在嘴边的一句话是“轻伤不下火线”。记得他因为球队失利，屡战屡败，黯然留泪的情景，记得他长期不能作为主力上场，在场边无奈、委屈的神情，但不管何种挫折，第二天，他仍依旧会整装待发，意气风发。记得他作为班级足球队长，带领班队过关斩将，勇夺班级联赛冠军，他代表班级参加年级触球比赛，取得第一名，他代表学校参加俱乐部比赛，荣获MVP，站在领奖台的那一刻，我看到了一个嘴角挂着微笑，阳光、自信的男孩；因为足球，他随校队出征，在市各小学征战，远赴西班牙训练，让他结识了不少朋友，收获了异国友谊，开阔了视野，增长了见识；因为足球，他会每天清理自已的装备：水壶、训练服、毛巾、护腿板，定时起床，定时休息，有规律地作息，他学会了自我管理，学会了承担责任，与人沟通，与团队融合……我小孩是校足球队的一员,和他一样,所有爱好足球的孩子都有他们的成长故事,足球带给孩子们的变化是立体的,多方面的,积极的,正面的。踢球的孩子，他会比同龄孩子对何谓“失败乃成功之母”，“风雨过后见彩虹”，“永不言败”，“永不独行”理解得更深更透。
作为家长，我们庆幸小孩遇上了这样一个好的时代，这样一个崇尚和推动校园体育发展的新征程。实验小学作为全国校园足球发展特色学校，我们看到了学校近年来在足球运动方面所绘制的蓝图，推出的措施，这些都是实实在在的,比如足球场的翻新，优秀足球教师的引进，与外籍教练的合作，与国外俱乐部的交流，班级联赛的推行，校运会足球元素的融入，校足球队的科学训练，梯队的建立，体育课里足球教学内容的增加……这种变化不仅发生在实验小学,中山市其他足球特色学校,也包括一些普通学校,他们都有了自已的场地,有了一支训练有素的足球队伍,再加上一些民间的俱乐部如雨后春笋般地发展壮大起来，可以说校园足球在中山呈篷勃发展之势。
当我们欣喜地、好奇地、充满期待地见证中国校园足球的发展同时，我们更多的是希望这种发展能够更科学、更成熟、更完善。这需要科学的研判，理性的分析，集思广义的纳言，谦虚地学习接受。这里抛出几点不成熟、不专业的意见，仅供参考：
一、需进一步完善联赛、选材的机制。身边有这样一个例子，有个小孩，他有良好的足球天赋，有对足球狂热和执着，在小学阶段他有时间，有环境，也接受了良好的比较专业的训练，但毕业时，他因成绩优异而考上了非常好的中学，然而遗憾的是考上的这所中学没有足球队，没有组织参与中学联赛，他因此而要专注学习，而放弃心爱的足球。像这样的例子我想大家身边比比皆是，这里存在的一个问题是校园联赛还无法覆盖每一个学校，特别是一些拥有优质学生资源、教学资源的学校。这样迫使一些足球小子和家长在升学时在足球和学习两方面过早地作出选择。
二、让小孩接受更科学，更有效的训练。训练科学，小孩就会成长更快，小孩在西班牙训练时，我发现，足球训练还可以做得如此丰富、立体，我想这是目前我们校园足球训练缺乏的。如他们除了操场上的专业技能，身体素质训练，还会组织观看教学录相，还会邀请教练团队进行教学比赛。另外，他们还利用时间给孩子们讲足球历史、文化、精神。这一点我们还要学习并发扬，我们可以开设足球文化课，创作与足球有关的影视、文学、艺术作品并加以宣传、推广，让孩子们全方面地受到熏陶。
三、足球教学，除了单纯的技能传授，还要融入更多的综合素质培养。如品格教育，习惯教育。打个比方，如训练前后装备的整理，比赛礼仪的贯输，规则意识的培养。还有运动心理学、运动营养学，运动规律学等学科和领域探索。
另外，加强联赛宣传报道，培养球迷（包括家长、学生），建立健全联赛数据库，细分不同年龄段进行联赛等等都值得思考。
校园足球发展，不仅关乎足球本身，还关乎民族发展，当我们的儿童、少年仍至国人都因为足球的发展，领悟和践行足球运动那种永不言败，永不放弃，永不独行，团结拼博的精神，我们才会真正变得强大。
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校园文化艺术节主持词 精选通用范文
A：激昂的旋律，让青春的热血澎湃激荡
B：欢快的舞步，让智慧的心灵展翅飞翔
C：浩瀚的星空，闪烁着永恒的青春理想
D：辽阔的海洋，演奏着华美的生命乐章
A：尊敬的各位领导、各位来宾，
B：敬爱的老师、亲爱同学们
合：大家上午好！
C：在这绿意浸透的季节，我们听到了花开的声音。我们敞开心扉，用多情的歌声装扮多彩的青春。
D：在这绿水青山的季节，我们嗅到了柳绿的芬芳。我们满怀豪情，用舞动的旋律表达表达喜悦的心声。
A:花开的季节，我们在美丽的校园中愉快的学习，享受青春的快乐。这一切，充分展现了松山四中学子的青春活力，展现了当代青年的精神风采。
B：花开的日子，我们在艺术的花园中翩翩起舞，放飞青春的梦想。这一切，也充分体现了学校对校园文化建设的重视，见证着我校实施素质教育的累累硕果。
C：下面由我荣幸的宣布松山区第四中学第届校园文化艺术节开幕式暨十佳歌手比赛。
合：现在开始。
结束语
A:今天的比赛可谓是异彩纷呈，用一句话那就是“春风贺喜无言语，花枝招展满校园。”在这莺歌燕舞、绚丽多姿的日子里，我校第届校园文化艺术节即将落下帷幕。
B：在艺术节活动中，同学们高扬艺术的风范，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有诗意的飞扬。
C:回首过往艺术节活动已走过了个春秋，这风雨历程的年，真是硕果累累，人才辈出！
D：我校展望未来，激情满怀。新的起点，新的征程，新的使命，为实现我校跨越式发展的目标，快马加鞭！
A：又是一个充满留恋的夏天，又是一年毕业时。或是悲伤，或是欣喜，在6月，都是蜕变的开始，从此以后，你们的人生将踏上一个新的征途，会有新的方向，新的目标，旧的结束亦是新的开始。在这里祝愿所有初三的莘莘学子金榜题名！
B：新的方向，带给我们新的憧憬，
C：新的目标，描绘我们新的前程。
D：告别今天，我们将站在新的起点，
A：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的青春风景线！
B：第届校园文化艺术节开幕式暨十佳歌手比赛
合：到此结束。
ABCD：感谢大家，再见！
竞选校园学生会主席演讲稿范例
竞选校园学生会主席的演讲稿范文
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自XX院系XX班的XXX。在07----08学年在平顶山学院学生会女生部担任干事，在08----09学年在平顶山学院学生会担任文艺部部长，今天我站在这里，是想竞选学生会主席一职。
平顶山学院学生会是校党委领导、团委指导下秉持着“为全校同学服务”为宗旨的学生组织。这个组织像一个厚重的大书，给我们取阅不尽的财富；这个组织像一个大大的舞台，给了我们施展的空间。现在我还清晰地记得，两年前我竞选学生会干事时说过的话：“我希望进入这个组织，因为我知道这里可以找寻我们失去的东西，青春、梦想、热血、激情。在过去两年的工作学习中，我的组织、协调、策划能力都得到了较大的提高，而且还学到了很多为人处事的道理。今天我之所以站在这个讲台上，更多的是希望自己可以获得一个机会，把学生会给予我的回报给学生会。
在此我说一下我竞选的优势
第一，有丰富的工作经验。大一干事，大二部长，这样一步一步坚实的走来使我积累了丰富的工作经验，并通过“欢送毕业生”等一系列活动的举办，让我把所学知识贯彻运用。
第二，有良好的大局观。小处着眼，大处着手是我在学生会学习到一条重要准则。开展工作时不仅要求我们注重各种细节，更应该有良好的大局观。
第三，高度的工作热情和对学生会的热爱。学生会不仅是一个学生组织，更是教导我们成长的老师。我认为对于学生会的热爱是我一直以来保持着高度工作热情的原动力。我也相信我的这种热爱会一直持续下去伴着学生会变得更强、更好。
第四，较强的对外联系。在08----09学年，学生会高举“引进来，走出去”的大旗。正是在这一年的工作中，我建立了较强的对外联系。通过多长活动的举办，成功的与平顶山市志愿者协会、平顶山市日报、晚报以及平顶山市电视台民生民情节目组建立了良好的关系，使得我们的多次活动都在市内多家媒体报道，扩大了影响力。
如果我有幸竞选成为学生会主席，我将从以下几个方面开展工作。
第一，加强内部管理，迅速提升整体团队实力。我们知道，学生会在一个月以前进行了招新，这届新干事如何将影响到学生会的整体实力。这就要求我们强化管理制度，加强内部考核的同时，让新干事快速的熟悉各个部门的工作是快速提升团队整体实力的关键。我将根据往年经验迅速召开新老干部经验交流会，各个部门有计划的开展特色活动。组织几个部门之间合办活动，加强各个部门之间的沟通交流，使各个部门之间形成互补、互助的合作模式。
第二，做好自我定位。学生会是秉持着“为全校同学服务”为宗旨的学生组织，我们必须时刻牢记自己的地位和职责，开展你工作才不会走入才不会走入误区。我们必须无时无刻的想着心系同学，服务学生，为同学们创造良好的校园氛围。
第三，突出各个部门的特色，开展精品活动。学生会各个部门分工明确，在去年开展了各种各样的活动，丰富了同学们的生活，但是，我们应该更加突出部门特色，挖掘部门潜力。比如生活劳动部应当走出餐厅，监察部应当建立双向考核，双向监督的制度，学习部积极实现校园内有限资源共享等。
第四，将学生会做成一种文化，一种品牌。学生会是一个有深厚文化积累，有着内部凝聚力的组织。这种文化的外部展现是在所举办的各种活动中。这就要求我们把每一个活动做成一种文化，而不只是做成一种精品。这种文化深入到每一个学生会成员心中，并且传播到校园里的每一个角落。把工作与活动做成文化，再从文化中提炼出理念，才是学生会实现可持续发展的根本。
关于竞选主席，我不想再给大家过多的承诺，因为承诺在付诸实践之前都是一纸空文。我更希望能有机会用实践证明这一切，也希望大家给我这个机会。
校园墙壁文化解说词（精选）
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校园墙壁文化解说词
尊贵的各位领导、各位来宾：
大家好！
爽风习习，在美丽的**校园留下您舒心的笑容；
花香缕缕，在娇媚的**校园写下您幸福的记忆；
步履款款，在秀气的**校园洒下您聪明的智慧；
笑容盈盈，在雅致的**校园刻下您善意的指点。
我们现在来到校园左侧的小学部教学楼，步入走廊，书香拂面，在您的眉心写下您的惊讶与开心。
展开在您眼前的是小学部五年级组师生用心血和智慧布置的校园文化长廊。他们的主题是：爱我家乡秀美**。为更好的落实三项教育，让我们的学生“知垦情、知感恩、知历史”我们布置了这个主题文化长廊。各位领导现在看到是五年级组教师和学生的劳动成果。
家乡的物产，在学生想象的翅膀下飞翔；
家乡的花草，在学生灵异的笔尖下芬芳。
家乡的四季，在学生的心扉中展示着最美好的形象。新型农民的形象，在学生的刻刀下活灵活现。让每一面墙壁会说话，学生把入厕制度用鲜活的文字，巧妙的展现出来，实现自我教育的目的。
我们现在来到二楼，是六年组师生布置的文化长廊。他们的主题是“书香校园”。
为更好的落实三项教育，让六年级学生对我们北大荒的昨天开发的历史、今天的美好面貌、明天的大好梦想有更直观的了解，六年级组师生用勤奋的劳动、细致的图案、大胆的创意，展示了他们心中最美的画面。面前的这个板块儿时“懂感恩、学做人”。学生笔下温馨的大伞、课堂上兢兢业业的教师、**美丽的花鸟鱼虫。他们都在说话、都在飞翔、都在芬芳。
这些图画在展示书的主题的同时，在静悄悄的诉说着“书香小屋”的雅致、“读书方法”的要诀、“读书习惯”的养成等内容。这些图画、这些文字，都在无声的告诉学生“好读好书、志高远”“读好书、明大义”的道理。学生在漂亮的书架中，将会找到他们最心爱的好书。
懂感恩，**的少年，知晓北大荒昨天开发的历史；
爱家乡，**的学生，了解北大荒今天的壮美图画；
明愿景，**的学生，讴歌北大荒明天的壮阔蓝图。
现在我们来到四年级组师生布置的校园文化长廊。他们的主题是：珍爱自然。在他们幼稚的画笔下，他们在书写着追求梦想的脚步，图案虽然稚气纯洁，但仍然能让我们看到他们对自己家乡理解的那种新意。超远梦想，是教师们点燃在学生心中最艳丽的火焰，学生的梦想在洁净的作业本上，讲述着最美丽的故事、计算着最准确的结果、勾勒着最优雅的线条。
平安是我们大家一起祈福的主题。学生用他们最纯洁的心声，宣讲着各种安全制度。在教育伙伴的同时，也在进行着自我教育。文明伴我行，是他们的宣言，是他们的召唤、是他们的呐喊。我与国学牵手，展示的是四年级学生对国学的简单了解和深深记忆。礼仪相伴，所展示的是学生们对礼仪的简单见解和他们心中最美好、最文明、最高雅的礼仪新形象。
现在我们来到三年级组师生布置的校园文化长廊面前。他们的文化长廊的主题是“三爱在心中”。三爱就是，爱我校园、爱我家乡、爱我祖国。学生们用自己的最单纯的思想，给我们诉说着他们对成长的理解。他们的作业，大家不难看出，他们书写的多么认真、多么工整、多么整洁。他们长廊中的弟子规图案，是大家共同的创意的，然后请工人师傅彩色喷绘的。给人一种耳目一新的感觉。既体现出学生们的创意新颖，又体现出学校领导的高度重视。他们的北大荒发展长廊和六年级组的长廊有异曲同工之处，但是选择的生活照片，更给我们一种古朴的沧桑感。“十好”习惯是三年级组的一个特色：分别从己、书、路、字、地等十个方面展示了他们的思考和理解。
尊贵的各位领导，**学校小学部，在落实三项教育活动中，发挥了他们的智慧、大胆创意、严谨制作、认真书写、细心勾勒。让每面墙壁会说话，让每块儿瓷砖会发言、让每个走廊会展示、让每个楼梯会美丽。虽然我们学生都很幼小，但是我们相信，他们一定能从无穷无尽的北大荒精神中汲取他们的精神营养，书写出爱我家乡、爱我北大荒、爱我祖国最美好的篇章。
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小学生文明礼仪在校园演讲稿
小学生关于文明礼仪在校园演讲稿500字
大家好！
我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？
我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
在3月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
我的演讲到此结束！谢谢！
文明礼仪,小学生,校园
廉洁从教讲话稿廉洁文化进校园小学教师先进事迹演讲稿范例
教师更需廉洁自律演讲稿各位评委、各位领导、各位老师大家好我今天演讲的题目是《教师更需廉洁自律》。听到这个题目大家一定会觉得奇怪廉洁自律与我们普通教师有什么关系呢有的人甚至会开玩笑说“我想腐败也没有腐败的资格呀。”其实这是错误的认识我们有着关系到每一个家庭的至高无上的权力那就是管理学生教育学生的权力。因为我们的工作关系到每一个家庭的喜怒哀乐关系到每一个学生的前途和命运。时下家家只有一个宝贝子女老师的话对家长有如圣旨言听计从不容置疑。相信大家都还记得开学前《淮河晨刊》刊登了一篇题为《快开学了》的文章某些老师读过后如针芒在背很不舒服。究其原因是因为文中委婉的批评了某些教师收受家长送的礼物且根据礼物的多寡有无对学生采取不同的态度的不良现象。毋庸回避这些现象在某些学校教师身上确实存在在教师队伍中确实有一些老师利用职务之便把发财之手伸向了学生家长公开在节日里暗示学生家长要“有所表示”并根据家长送礼的多少来决定对学生的亲疏。对于学生家长的吃请馈赠皆来者不拒、欣然笑纳。俗话说“吃人嘴短拿人手软”“投之以桃报之以李”吃请收受之后自然要利用手里的“权力”关照某个学生。殊不知这种行为严重违背了师德损害了我们教师在人民群众中的形象同时也对学生产生了不良影响。《中小学教师职业道德规范》第七条规定教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操发扬奉献精神自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。”教师不同于其他职业者不仅仅是传授知识更重要的是教育学生健康成长。古今中外的大教育家都说过一句类似的朴素真理“无德无以培德”只有以高尚的人格教育学生才能真正帮助学生树立正确的世界观和人生观。“学高为师身正为范”当我们走上三尺讲台的时候我们的心里就应该装着公平和公正。可是一旦我们接受了家长的吃请馈赠在批改作业、上课提问、安排座位时就会自然而然的关照某位学生。“亲其师信其道”一个教师世俗势利一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力只能引起学生的反感和鄙视。教师收受礼物不仅让教师清廉的形象大打折扣也容易让学生沾染请客送礼的不良社会风气这是作为一名光荣的人民教师绝不允许的否则学生和家长都不会真正尊重你你也不配得到任何人的尊重。党中央、国务院从确保我国社会主义事业后继有人从提高全民族思想道德素质的战略高度做出了加强和改进未成年人思想道德建设的重大决策。民族振兴教育是根本教育发展教师是关键教师素质师德是灵魂教师的道德素质是我们民族精神大厦的重要支柱一旦师德整体滑坡我们民族的精神大厦就会轰然坍塌因此我们教师身上担负民族的巨大期望责任重于泰山本学期开学典礼上我代表七中全体教师员工向社会、向学生、向家长郑重承诺为人师表爱生如子无私奉献廉洁自律自觉抵制社会上一切不正之风。讲学习、讲正气、讲奉献坚决拒绝家长的宴请拒收家长的钱物不委托家长办私事。用我们高尚的情操塑造学生美好的心灵。用我们无私奉献的精神托举起明天的太阳老师们让我们从现在做起从自我做起继续发扬“捧着一颗心来不带半棵草去”的优良传统净化校园这块纯净的圣【土，共】同维护教师廉洁奉献的师德操守为我们的民族撑起我们傲岸的脊梁这是我们应该做到的也是我们一定能够做到的。因为我们是光荣的人民教师民族兴旺千古事文弱铁肩一任担。廉洁自律高风举桃李争春赋诗篇
第一届小学生校园足球赛开幕式讲话稿 精选通用范文
第一届小学生校园足球赛开幕式讲话稿
各位领导、老师、同学们：
大家下午好！
在这个阳光明媚、丰收在望的季节里，洋浦经济开发区第一届校园足球赛开幕了。在此，我代表社会局向全体运动员、教练员、裁判员表示衷心的祝贺，并预祝此次校园足球赛取得圆满的成功！
青少年是祖国的未来，增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。xxxx年4月，国家体育总局和教育部联合下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》，正是在这一年，全国青少年校园足球活动拉开序幕。党的十八大以来，以大领导同志为总书记的党中央把振兴足球作为发展体育运动、建设体育强国的重要任务摆上日程。xxxx年3月16日，国务院办公厅印发了《中国足球改革总体方案》。方案指出，把校园足球作为扩大足球人口规模、夯实足球人才根基、提高学生综合素质、促进青少年健康成长的基础性工程，增强家长、社会的认同和支持，让更多青少年学生热爱足球、享受足球，使参与足球运动成为体验、适应社会规则和道德规范的有效途径。各地中小学要把足球列入体育课教学内容，加大学时比重。以扶持特色带动普及，对基础较好、积极性较高的中小学重点扶持，全国中小学校园足球特色学校在现有5000多所基础上，20xx年达到2万所，2025年达到5万所，其中开展女子足球的学校占一定比例。
我区始终坚持“健康第一，阳光下成长”的教育理念，全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高学生各方面的素质。自xxxx年我区三所中小学校被确定为国家级、省级校园足球特色试点校以来，我们努力以青少年校园足球这一活动为载体，扎实深入开展阳光体育工程，让每一位学子“运动、健康、快乐、阳光”的成长，现在我去百分之九十的学校都成立了校园足球队，活动取得了初步的成效。为了将足球文化、足球技能、足球训练引入教学，培养学生的足球兴趣，让学生在足球运动中强身健体，锻炼意志，培养学生的团队合作意识和顽强拼搏的精神，我们今天开始全区第一届校园足球赛，16支校园足球队分成男女组进行角逐。今天到场的运动员，你们都是洋浦未来足球的新苗！
希望各位运动员珍惜这一机会，发扬努力拼搏、团结协作的体育精神，赛出友谊，赛出成绩，赛出风格，赛出精神。也希望每位同学以此次活动为契机热爱足球运动，积极参加足球训练。也希望每位体育教师认真研究足球教学，上好足球课。
最后，预祝赛会取得圆满成功！谢谢！
足球比赛开场白 关于演讲稿的范文精选
足球比赛开场白范文一：
敬的各位领导、各位来宾、亲爱的运动员们：
大家好!历时三天的首届北新杯足球赛已经接近了尾声，首先，要向我们赛场上挥洒汗水，挥洒激情，团结协作,奋勇拼搏的球员们，公正执法的裁判们道一声辛苦了!感谢你们带来的精彩比赛，感谢你们让我们享受到了这样一场精彩绝伦的体育盛宴。
在比赛过程中，每个学校的小队员们都表现出色，配合默契，敢打敢拼，轻伤不下火线，这种顽强的拼搏精神让我们敬佩。相信同学们在此次比赛中亲身体验到了足球的热情、享受到了足球的乐趣，在比赛中磨练了意志和品质。
生命在于运动，因为足球，我们欢聚一堂，团结协作，拼搏闯荡，分享竞技的欢乐，共建比赛的友谊。因为足球，我们相聚在这个谱写着青春与活力的体育场中。
下面，有请宁晋县足球协会主席、北新艺术小学校长苑雷捷讲话，大家掌声欢迎!
下面，有请苑校长为各代表队颁奖!(集体合影)
下面，我宣布20xx年首届北新杯足球比赛闭幕式到此结束!请各代表队退场!
足球比赛开场白范文二：
各位同仁：大家好!
九月正是收获的时节，在这美好的季节里，我们在这里举行了第二届一帆杯足球联赛，下面，请允许我荣幸的介绍下出席本次活动的领导，他们分别是：公司执行董事总经理何华真、常务副总郑章干、公司副总吴玉华、总经理助理方学明、安保部经理童养桃，让我们对各位领导的到来表示热烈的欢迎以及衷心的感谢。本次足球赛参加比赛的队伍有：友谊队、一帆航母队、二队、霹雳队、烽火队、野兽队。
本次活动分为三项议程，
第一项议程：请团委足球社代表宣誓比赛纪律
第二项议程：请致开幕词
第三项议程：请友谊队、一帆航母队入场，请为第一场比赛开球!
中场游戏环节：
1、比赛进球知识回答：
2、射门游戏
游戏规则：射门者站在5米远射门，在球从起点到终点过程中，球不能碰到地面，通过者即为胜利者。每人限制在一分钟内完成。
3、颠球表演
游戏规则：可以用身体任何部位进行颠球。球不能落地，连续颠球次数为不少于4个即可胜利。(时间三分钟)
3个人一起参加。
足球比赛开场白范文三：
尊敬的各位老师，各位运动员们：
大家早上好!
今天的太平镇小学，生机勃勃。今天的太平一小，欢欣雀跃。今天我们相聚在这暖冬的季节，让豪情燃烧，让生命射出智慧的光芒，健康的体魄，充沛的精力更是每一个人工作和学习的重要条件。在全面实施素质教育的今天，发展体育运动，增强人民体质，是我们最迫切的愿望。进入历史的新纪元，太平镇小学在各级领导的关怀和支持下，不断拼搏，艰苦奋进，一步步地走向辉煌。经过精心筹划、认真组织，今天，我们欢聚一堂。共同迎来了xxx年度万源市校园足球联赛。首先，让我们以热烈的掌声欢迎太平二小的代表队、茶娅小学的代表队和罗文小学的代表队的到来!
希望我们的参赛选手在赛场上努力拼搏，赛出风格，赛出水平。让我们共同祝愿xxx年度万源市校园足球联赛取得圆满成功!
各位领导、各位来宾，
敬爱的老师、亲爱的同学们，激动人心的开幕式 现在开始!
开幕式第一项 运动员代表致词，谢谢，我们在为运动员加油鼓劲的同时，我们也希望全体运动员们提高安全意识，做文明队员文明观众，使本次联赛开的安全、文明、有序、高效。
校园文化建设交流发言材料【荐】
弘扬坚净文化塑造坚净人生
学校发展，一个很重要的命题就是学校的文化建设，没有文化建设的学校，会形同一个少了筋骨的空壳。历史悠久的学校有一个在已有文化积淀上如何承继更新的问题，新学校也有一个根据自身学校特质创设文化的任务。因此，今天我们把镜头的聚焦再次对准了学校文化建设的命题上。
一、我对学校文化建设的粗浅认识
学校文化建设是一个被当前教育界同行喊得震耳欲聋的词语，是一个被教育论坛高频交流的话题，是一个基层学校为之努力的目标，我们时刻感受着它的火爆。为什么会如此火爆?细想起来，一个很重要的原因就是，当前学校之间的竞争，已从规模数量发展到文化质量的较量，或者说，已从表面的物质设施、教师与学生人数等方面的竞争，转向更深层次的学校文化理念的竞争。文化已经成为一个学校综合实力的重要标志，成为一个学校兴衰荣枯的决定性因素。所以，当前对学校文化建设的高度关注，并非空穴来风，它反映出基层学校的办学者和社会各界对学校高质量发展的深层期待。
但是，文化其实是一个很难定义的概念。伽德默尔说：也许我们知道文化和自己息息相关，然而倾自己之所知也不见得足以讲出文化是什么。正因为此，成尚荣始终认为，我们也许只能给文化一个解释，而不能给一个定义。在这里，我想先引用一个小故事描述一下文化:一天,一位贫穷的妇人在家门口缝衣服,这时邻居来借东西。妇人说，你先等一下。不一会儿，她换了件整洁的衣服出来接待客人。是什么促使妇人这么做呢?这就是文化。文化就是这样一个没有任何形状的核心的东西，存在于组织的角角落落。对于学校来说，不管有多少年的历史，一定有自己独特的东西。校长的工作就是去总结、归纳、发展它。学校文化的核心内容确定之后，包括制度建设、教师行为、精神需求都会解决，学校也会因此得到内涵上的提升。但是，一所学校在文化构建中是否有多种选择?学校文化与学校发展之间到底是什么关系?怎样建设学校文化?今天在与大家讨论这些问题之前，我们不妨先看一下学校文化建设中存在的一些问题，顺便阐述我个人的理解。
二、学校文化建设存在的一些问题与我的理解
问题一：把校园文化与学校文化等同于一个概念。
谈到学校文化建设，很多同志会联想到校园文化建设。确实，很多学校在校园文化建设上投入了大量的精力，也展现出了文化的面貌。我认为，学校文化有显性的一面，但更重要的是隐性的一面。校园只是个场所，校园文化更多地只是局限于环境文化的营造，是浅层次的以环境布置为要务的，而学校则不仅是个场所的概念，更是一个组织的概念，所以学校文化建设内涵更丰富，且更注重于精神文化层面的建设。如果认为学校文化建设只是重在学校的环境布置，这就是概念不清了，偏了概念就容易偏了行为。我认为，我们当前号召的文化建设，立足现实状态来分析，应该是高起点地从学校文化乃至教育新文化建设的角度来思考，当然，又同时离不开脚踏实地地从校园文化、环境布置的低层面上开始操作。
问题二：把学校品牌的打造与学校文化的建设割裂开来
年初校长会议上王局长提出的加强学校文化建设的意见，其实已经在要求我们从校园文化建设的层面上升到教育新文化的高度，这既贯彻了教育部关于基础教育课程改革新阶段学校教育新文化建设的方针，又内涵地要求我们的学校文化建设要有品牌意识。具体地说，就是要求我们在众多的文化选择中，校长和教师们摒弃浮躁，结合学校实际，进行分析和判断，建设具有差异性的、不迷失自我的学校文化。尽管关于什么是品牌?的问题，这是一个见仁见智的问题，但在我看来，不管你怎样界定，都不能割裂两者之间的内在联系，因为品牌是需要文化来支撑的，文化是品牌创建的基础和灵魂，学校文化和学校品牌是的关系终究是在建设中打造，在打造中发展。
问题三：学校文化缺乏精神的独立性
我在前面提到，每所学校的历史有长有短，但不管是一百年也好，二十年也罢，每所学校都有自己特定的历史和独特的文化传统。如何把握现代与传统、继承与发展的关系，传承历史，在创新中求发展，是每所学校在文化建设中都面临的问题。现在很多学校往往喜欢推翻历史，在废墟中重建。教育部中学校长培训中心主任陈玉琨教授在痛陈其弊时说:这种忽视传统的做法实际上就是归零，是低水平的行为。其实我们完全不必唯上、唯书、唯媒体、唯名校，每所学校在历史的发展过程当中都有丰富的文化积淀，这是一种重要的、不容忽视的教育资源。我们只有站在传承的立场，才能有精神支撑，才能站得更高、看得更远，也才能创造出有精神独立性的学校文化。其实，我一直认为，学校文化没有优劣之分，只有适合不适合。一所现代学校，它最宝贵的品格就是精神上的个性追求，我认为，这是形成学校特色文化的关键。
问题四：学校的办学理念没有转化为行动
从经验管理到科学管理再到现在，一路走来，我想我们大家已经基本达成了这样的共识，那就是：学校管理的最高境界是文化管理。那是因为学校的办学理念集中体现着学校的主流价值观，学校的一切工作，都在围绕着这个理念来进行。但如果学校的办学理念只是一种饰物和一个对外宣传的招牌，在日常的教育教学工作中，理念和行为是两张皮，比如，学校的工作缺乏由理念主导的计划性，教育教学的活动随意性太强，在做各种事情的时候，把办学理念抛置在脑后，那么，文化建设就是一句空话。我始终认为，在学校文化建设过程中，学校领导层的以身作则、身体力行是学校文化建设的关键，它关系到学校文化的真实性、有效性和持久性。如果领导层口头上讲的是创新，可真实的思想和行动却是保守;提倡的是团队，实行的是独断;嘴上说的是规范，实践上做的是随意;说是要以人为本，追求的却只是效率第一。这种理念和行为的脱节、言行的不一，长此以往，形成的便是文化的两面性，这种不良文化的形成，不但不能凝聚人心，反而会削弱学校整体的权威，导致集体成为散沙。如此下去，即使学校开展的活动再多、再新、再奇，也很难有利于学校的文化建设。
问题五：学校的文化建设工作缺乏连续性
文化它是一种积淀，它的显著特征之一就是它的久远性，学校文化同样。办学理念、教育理想的实现需要我们日复一日、年复一年地去努力，这样才能流淌成绵长的文化血脉，赋予学校更久远的意义。而审视学校的工作计划，我们不难发现，我们的计划明显地缺少连续性，甚至一味地标新立异，一味地翻新，缺乏历史的传承性，这样一来，学校必然失去由长期积淀而形成的文化特色。其实，学校文化在本质上是学校办学思想和教育目标的反映，根本上还是培养什么人的问题。因此，面对这样一个系统工程,学校需要有文化的自觉,就是对文化的本质、规律和学校文化职责有感性和理性相结合的认识,对本校文化建设有全面、系统、长远的考虑。
问题六：学校的文化提炼缺乏深思熟虑。
学校教育的转型性变革，落脚点在于学校文化的创新。作为一校之长，我认为，学校应建设以校训为核心的学校文化理想。习惯于搬弄其他学校的标语口号，学校的理念文化不完整、没系统、无新意、追求字数的工整对丈、过于口号化，同时缺乏统一的视觉形象、环境布置也是买到什么张贴什么，有什么就填充什么，无整体规划更无核心理念统领指导的做法都是无济于事的。只有以校训催生学校教育的新变革，同时通过教育的变革丰富校训的内涵，学校文化建设才能成为学校主动发展的新动力。
三、我们学校文化建设的几点想法与做法
文化具有教育人、引导人、培养人、塑造人、使人形成理想信念、奋斗精神、思维方式和行为准则的功能。学校文化应该是学校所有成员共同遵循的共同愿景、价值标准、基本信念和行为规范。学校文化不是仅仅向干部、师生说说的，也不是单单为了展示学校形象用的;它不只是一个口号，也不是一个装潢门面的饰物，学校文化是用来激励全体干部、师生积极向上、努力奋斗、全面发展、成人成才、为国效力的催化剂、发动机和助推器。
20xx年9月，自担任城北小学校长那年起，我就把学校文化建设作为了自己思考的重要工作之一，最近经常有兄弟学校的领导来我校和我交流文化建设的问题，我一般就学校文化建设至少要听得到、看得见、感觉出这句话展开交流、汇报我校的做法。
听得到，就是先听我说学校教育的核心理念。我们学校是所百年老校，在文脉相承的基础上，我们在2004年底提炼出了学校的核心办学理念坚净治校，并把坚净确定了学校的校训。坚净出自于一拳之石取其坚，一勺之水取其净这一名句。石坚则精，水净为美，一所百年老校取坚净两字作为学校的校训，是从真善美之维展开可能的教育言说，构建学校独有的个体文化。基于文化层面的坚净代表着精神和情操，坚应为做人的风骨，净则是道德修为。坚净作为校训，它是一种价值观，它是学校文化的核心，是一种行为动力，具有导向作用。
校训要落实到办学的每一个过程和每一个环节中，需要在文化视野下的校本行动。我们突出强调了三点：
1.以打造坚净的学生文化为根本。作为学校育人取向文化的核心理念，坚净是真善美的外化，坚真的风骨，净美的化身，坚净文化内化的过程是学生重新塑造自己的过程，我们把它韵化成校歌，物化为校徽，并把坚净印上北小星卡，刻上太湖石安放在校门口，坚净内涵的解释说明张贴在每个班级墙上。让坚净成为学生持守和践履一种价值观的人格自律，这将直接关联着每一个学生的性格、精神、意识、思想、言语和气质，促进每一个学生精神的成长，心灵的解放，思想的创生。
2.以打造坚净的教师文化为基础。坚净教育新文化的着眼点还在于打造坚净的教师文化。这要求形成学校教师相应的文化行为，一种作为日常生活方式的教师群体行为，坚让每一个教师更有文化自信;净使教师群体更具职业情操。我们用思想润泽，用行动引领，用情态助推，大力营造优于社会环境的独特氛围，让教师自己的生存空间和生活方式越来越坚净。
3、以打造坚净的校长文化为统领。教师文化的形成决不是靠形式和建章立制来推动的，而是靠文化的气息。校长文化牵涉学校文化的上层形态，它是在学校文化进程中所折射出的、校长独有的精神追求和职业特征，校长文化引领着教师文化的形成。坚则强调依法治校;净则注重以德立校，当坚净成为了一种管理趋向，那么，坚净新文化的形成势必成为全体教师的共同愿景。就教育而言，人的发展是教育改革的最终目的，我们把坚净作为校训，为的是在教育新文化的建设中，提升学校的核心发展力，让坚净成为学校的精神图腾，固化为学校意志，把学校建设成坚净校园，为学生打造坚净人生!
看得见，就是走在校园里，要看得到紧紧围绕着办学核心理念所呈现的环境文化。走进狭小的北小校园，首当其冲的是矗立着的一块太湖石，上面书写着坚净两个大红字及其出处的那句名言，然后在校门另一侧花坛里，则用不锈钢玻璃窗宣传着五个内容：一是核心理念：坚净治校、二是学校形象定位、办学目标：文脉相承、和谐宜学、特色鲜明、质量上乘的人文校园、三是办学理念：为学生的终身发展奠基、为教师的持续发展助力、四是学校精神：追求卓越、敢于争先、五是办学方略：学校管理求民主、课堂教学求智慧、师生成长求坚净，让人一看就明白北小的管理思路与办学追求。
百年老校是有许多优良传统的积淀的，我们的校园文化建设中需要加以弘扬，为此，在北小有限的校园里，我们充分利用教室前的墙壁和几条连廊精心设计了与学校倡导的主流文化相配套的一些展览图片与文字说明，特别是把学校的百年校史、模范师生、学校荣誉、办学特色、杰出学子、典型活动、校歌校风等制作成25块写真展板全部走上了墙头，并配以醒目的十多个标题：如鹤发童颜话沧桑、素质教育谱新篇、春华秋实塑品牌等。更有丁俊晖的母校城北小学艺体教育一瞥、学校核心理念坚净的全面阐述、北小90校庆精彩瞬间、百年北小风采教师以及科技特色学校等大型展板、橱窗、壁画等制作在相关走廊。
感觉出，就是学校的坚净文化要在师生的行为、办学的行为中有效体现出来，并由此升华出学校独有的品牌和气度，让人能够亲身感受到独有的文化气息。这才是我们追求文化建设的真正目的。作为一个新调进来的教师在短期内就能深切地感悟到与原来不一般的气息、感悟到完全有学校自己个性的管理文化、学习文化、班级文化等，这才说明一所学校的文化建设达到了一定的高度。
作为城北小学，我们就是要让人感觉出在坚净文化的统领下，除了大家都有的文化特色活动、规范的管理制度外，还有三点与众不同的学校气质：学校是师生的精神家园、教师是应该清高点的一个群体、小学是可以让孩子愉快生活的一个阶段。
其中我的北小的真实的归属感、干群互相尊重和谐相处亲如兄弟姐妹的价值环境、领导与群众可以借助网络、教代会等密切对话的精神平台、师生融洽关爱的心灵空间和书香校园等成为了学校是师生的精神家园的重要特征。在北小，校长电子信箱、网上校长留言簿、北小教育论坛都是老师学生乐意经常光顾的地方，双休日也总有很多教师有事没事的来到学校坐坐聊聊，一年一度的教代会更始全体教职工最巴望的民主盛会
教师虽然也是普通的社会人，但教师更是培养人的特殊人，面对纷繁的世界和清苦的生活，唯有摆正心态、活得清高点、活得自尊点，我们坚持用校训坚净隐含的拳石风骨与净水情操来帮助教师调适自己的情绪，以便拥有高昂的斗志从事着教育工作。
小学是可以让孩子愉快生活的一个阶段，这在我们学校干群中思考讨论的尤为深刻。任何学校的文化都不可能脱离于时代，毋庸回避，在相当长的一段时间里，我们学校在育人文化上和许多学校一样没能离开急功近利的短视，教育，虽有庄严的面容，却很难抵拒形同证据的标准、看来严谨的选拔和貌似公平的评价，它因人们的相信事实而成为主流，因时间的易逝而难以辩驳，因大多数的沉默而延续谬误。随着教育外环境的若有好转，在北小，学校育人取向文化的核心点到底应该建立在哪里?我们认为应该建立在对每一个具体的个人的陶养、润泽与成全上，这既需要勇气、责任感，更需要一种耐心。从北小走出去的世界冠军丁俊晖由衷感叹过：他的成功离不开孩童时学校为他创设的特殊的宽松氛围，学校的日常生活在他的人生历程中留下了积极的深刻印迹。由于学校具有家的要素和功能，他的童趣才没有泯灭，他的童心才得以张扬，他的童真才酣畅淋漓地流露，他的今天才有如此的作为。学校是承载学生一生中最重要的成长记忆的地方，我们期盼用草根情怀来经营坚净，大力营造优于社会环境的独特氛围，让孩子们摆脱频繁考试、死记硬背、拔苗助长、高压灌输、升学烦恼等困境，能够思想自由地、身心愉悦地度过小学六年的学习生涯，以促进每一个学生精神的成长，心灵的解放，思想的创生。
学校文化需要建设，需要变革，需要更新。如何从学校文化建设入手，不断改进学校的管理制度和发展机制，从而形成一种可持续发展战略，是所有学校必须认真回答的命题，不独百年老校才有。我深知，今天教育局之所以选取有着近百年历史但却是校园狭小难以展现校园文化魅力的城北小学来参加座谈会，作为问题的提出和切入点之一，这并不是为了举起一面旗帜，也不是树起一根标杆，而是让我们各级各类层次不一的学校在文化建设上彼此有个交流，任何一种类型的学校都应该可以也必须注重文化建设，因为学校文化建设关涉着学校的发展命脉。
我非常认同教育部副部长袁贵仁说的一句话：所谓的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，说到底，都是文化育人!
我们将继续深刻领会市教育局关于加强学校文化建设的意见精神，全体师生共同努力，在学校坚净文化的引领下，进一步营造校园文化氛围、建设学习型校园、打造校园文化活动特色、加大民主管理力度、让文化管理与科学管理有机结合，促进学校办学水平的新提高，与所有兄弟学校一起行走在学校文化变革的旅途。
问题四：学校的办学理念没有转化为行动
从经验管理到科学管理再到现在，一路走来，我想我们大家已经基本达成了这样的共识，那就是：学校管理的最高境界是文化管理。那是因为学校的办学理念集中体现着学校的主流价值观，学校的一切工作，都在围绕着这个理念来进行。但如果学校的办学理念只是一种饰物和一个对外宣传的招牌，在日常的教育教学工作中，理念和行为是两张皮，比如，学校的工作缺乏由理念主导的计划性，教育教学的活动随意性太强，在做各种事情的时候，把办学理念抛置在脑后，那么，文化建设就是一句空话。我始终认为，在学校文化建设过程中，学校领导层的以身作则、身体力行是学校文化建设的关键，它关系到学校文化的真实性、有效性和持久性。如果领导层口头上讲的是创新，可真实的思想和行动却是保守;提倡的是团队，实行的是独断;嘴上说的是规范，实践上做的是随意;说是要以人为本，追求的却只是效率第一。这种理念和行为的脱节、言行的不一，长此以往，形成的便是文化的两面性，这种不良文化的形成，不但不能凝聚人心，反而会削弱学校整体的权威，导致集体成为散沙。如此下去，即使学校开展的活动再多、再新、再奇，也很难有利于学校的文化建设。
问题五：学校的文化建设工作缺乏连续性
文化它是一种积淀，它的显著特征之一就是它的久远性，学校文化同样。办学理念、教育理想的实现需要我们日复一日、年复一年地去努力，这样才能流淌成绵长的文化血脉，赋予学校更久远的意义。而审视学校的工作计划，我们不难发现，我们的计划明显地缺少连续性，甚至一味地标新立异，一味地翻新，缺乏历史的传承性，这样一来，学校必然失去由长期积淀而形成的文化特色。其实，学校文化在本质上是学校办学思想和教育目标的反映，根本上还是培养什么人的问题。因此，面对这样一个系统工程,学校需要有文化的自觉,就是对文化的本质、规律和学校文化职责有感性和理性相结合的认识,对本校文化建设有全面、系统、长远的考虑。
问题六：学校的文化提炼缺乏深思熟虑。
学校教育的转型性变革，落脚点在于学校文化的创新。作为一校之长，我认为，学校应建设以校训为核心的学校文化理想。习惯于搬弄其他学校的标语口号，学校的理念文化不完整、没系统、无新意、追求字数的工整对丈、过于口号化，同时缺乏统一的视觉形象、环境布置也是买到什么张贴什么，有什么就填充什么，无整体规划更无核心理念统领指导的做法都是无济于事的。只有以校训催生学校教育的新变革，同时通过教育的变革丰富校训的内涵，学校文化建设才能成为学校主动发展的新动力。
三、我们学校文化建设的几点想法与做法
文化具有教育人、引导人、培养人、塑造人、使人形成理想信念、奋斗精神、思维方式和行为准则的功能。学校文化应该是学校所有成员共同遵循的共同愿景、价值标准、基本信念和行为规范。学校文化不是仅仅向干部、师生说说的，也不是单单为了展示学校形象用的;它不只是一个口号，也不是一个装潢门面的饰物，学校文化是用来激励全体干部、师生积极向上、努力奋斗、全面发展、成人成才、为国效力的催化剂、发动机和助推器。
2004年9月，自担任城北小学校长那年起，我就把学校文化建设作为了自己思考的重要工作之一，最近经常有兄弟学校的领导来我校和我交流文化建设的问题，我一般就学校文化建设至少要听得到、看得见、感觉出这句话展开交流、汇报我校的做法。
听得到，就是先听我说学校教育的核心理念。我们学校是所百年老校，在文脉相承的基础上，我们在2004年底提炼出了学校的核心办学理念坚净治校，并把坚净确定了学校的校训。坚净出自于一拳之石取其坚，一勺之水取其净这一名句。石坚则精，水净为美，一所百年老校取坚净两字作为学校的校训，是从真善美之维展开可能的教育言说，构建学校独有的个体文化。基于文化层面的坚净代表着精神和情操，坚应为做人的风骨，净则是道德修为。坚净作为校训，它是一种价值观，它是学校文化的核心，是一种行为动力，具有导向作用。
校训要落实到办学的每一个过程和每一个环节中，需要在文化视野下的校本行动。我们突出强调了三点：
1.以打造坚净的学生文化为根本。作为学校育人取向文化的核心理念，坚净是真善美的外化，坚真的风骨，净美的化身，坚净文化内化的过程是学生重新塑造自己的过程，我们把它韵化成校歌，物化为校徽，并把坚净印上北小星卡，刻上太湖石安放在校门口，坚净内涵的解释说明张贴在每个班级墙上。让坚净成为学生持守和践履一种价值观的人格自律，这将直接关联着每一个学生的性格、精神、意识、思想、言语和气质，促进每一个学生精神的成长，心灵的解放，思想的创生。
2.以打造坚净的教师文化为基础。坚净教育新文化的着眼点还在于打造坚净的教师文化。这要求形成学校教师相应的文化行为，一种作为日常生活方式的教师群体行为，坚让每一个教师更有文化自信;净使教师群体更具职业情操。我们用思想润泽，用行动引领，用情态助推，大力营造优于社会环境的独特氛围，让教师自己的生存空间和生活方式越来越坚净。
3、以打造坚净的校长文化为统领。教师文化的形成决不是靠形式和建章立制来推动的，而是靠文化的气息。校长文化牵涉学校文化的上层形态，它是在学校文化进程中所折射出的、校长独有的精神追求和职业特征，校长文化引领着教师文化的形成。坚则强调依法治校;净则注重以德立校，当坚净成为了一种管理趋向，那么，坚净新文化的形成势必成为全体教师的共同愿景。就教育而言，人的发展是教育改革的最终目的，我们把坚净作为校训，为的是在教育新文化的建设中，提升学校的核心发展力，让坚净成为学校的精神图腾，固化为学校意志，把学校建设成坚净校园，为学生打造坚净人生!
看得见，就是走在校园里，要看得到紧紧围绕着办学核心理念所呈现的环境文化。走进狭小的北小校园，首当其冲的是矗立着的一块太湖石，上面书写着坚净两个大红字及其出处的那句名言，然后在校门另一侧花坛里，则用不锈钢玻璃窗宣传着五个内容：一是核心理念：坚净治校、二是学校形象定位、办学目标：文脉相承、和谐宜学、特色鲜明、质量上乘的人文校园、三是办学理念：为学生的终身发展奠基、为教师的持续发展助力、四是学校精神：追求卓越、敢于争先、五是办学方略：学校管理求民主、课堂教学求智慧、师生成长求坚净，让人一看就明白北小的管理思路与办学追求。
百年老校是有许多优良传统的积淀的，我们的校园文化建设中需要加以弘扬，为此，在北小有限的校园里，我们充分利用教室前的墙壁和几条连廊精心设计了与学校倡导的主流文化相配套的一些展览图片与文字说明，特别是把学校的百年校史、模范师生、学校荣誉、办学特色、杰出学子、典型活动、校歌校风等制作成25块写真展板全部走上了墙头，并配以醒目的十多个标题：如鹤发童颜话沧桑、素质教育谱新篇、春华秋实塑品牌等。更有丁俊晖的母校城北小学艺体教育一瞥、学校核心理念坚净的全面阐述、北小90校庆精彩瞬间、百年北小风采教师以及科技特色学校等大型展板、橱窗、壁画等制作在相关走廊。
感觉出，就是学校的坚净文化要在师生的行为、办学的行为中有效体现出来，并由此升华出学校独有的品牌和气度，让人能够亲身感受到独有的文化气息。这才是我们追求文化建设的真正目的。作为一个新调进来的教师在短期内就能深切地感悟到与原来不一般的气息、感悟到完全有学校自己个性的管理文化、学习文化、班级文化等，这才说明一所学校的文化建设达到了一定的高度。
作为城北小学，我们就是要让人感觉出在坚净文化的统领下，除了大家都有的文化特色活动、规范的管理制度外，还有三点与众不同的学校气质：学校是师生的精神家园、教师是应该清高点的一个群体、小学是可以让孩子愉快生活的一个阶段。
其中我的北小的真实的归属感、干群互相尊重和谐相处亲如兄弟姐妹的价值环境、领导与群众可以借助网络、教代会等密切对话的精神平台、师生融洽关爱的心灵空间和书香校园等成为了学校是师生的精神家园的重要特征。在北小，校长电子信箱、网上校长留言簿、北小教育论坛都是老师学生乐意经常光顾的地方，双休日也总有很多教师有事没事的来到学校坐坐聊聊，一年一度的教代会更始全体教职工最巴望的民主盛会
教师虽然也是普通的社会人，但教师更是培养人的特殊人，面对纷繁的世界和清苦的生活，唯有摆正心态、活得清高点、活得自尊点，我们坚持用校训坚净隐含的拳石风骨与净水情操来帮助教师调适自己的情绪，以便拥有高昂的斗志从事着教育工作。
小学是可以让孩子愉快生活的一个阶段，这在我们学校干群中思考讨论的尤为深刻。任何学校的文化都不可能脱离于时代，毋庸回避，在相当长的一段时间里，我们学校在育人文化上和许多学校一样没能离开急功近利的短视，教育，虽有庄严的面容，却很难抵拒形同证据的标准、看来严谨的选拔和貌似公平的评价，它因人们的相信事实而成为主流，因时间的易逝而难以辩驳，因大多数的沉默而延续谬误。随着教育外环境的若有好转，在北小，学校育人取向文化的核心点到底应该建立在哪里?我们认为应该建立在对每一个具体的个人的陶养、润泽与成全上，这既需要勇气、责任感，更需要一种耐心。从北小走出去的世界冠军丁俊晖由衷感叹过：他的成功离不开孩童时学校为他创设的特殊的宽松氛围，学校的日常生活在他的人生历程中留下了积极的深刻印迹。由于学校具有家的要素和功能，他的童趣才没有泯灭，他的童心才得以张扬，他的童真才酣畅淋漓地流露，他的今天才有如此的作为。学校是承载学生一生中最重要的成长记忆的地方，我们期盼用草根情怀来经营坚净，大力营造优于社会环境的独特氛围，让孩子们摆脱频繁考试、死记硬背、拔苗助长、高压灌输、升学烦恼等困境，能够思想自由地、身心愉悦地度过小学六年的学习生涯，以促进每一个学生精神的成长，心灵的解放，思想的创生。
学校文化需要建设，需要变革，需要更新。如何从学校文化建设入手，不断改进学校的管理制度和发展机制，从而形成一种可持续发展战略，是所有学校必须认真回答的命题，不独百年老校才有。我深知，今天教育局之所以选取有着近百年历史但却是校园狭小难以展现校园文化魅力的城北小学来参加座谈会，作为问题的提出和切入点之一，这并不是为了举起一面旗帜，也不是树起一根标杆，而是让我们各级各类层次不一的学校在文化建设上彼此有个交流，任何一种类型的学校都应该可以也必须注重文化建设，因为学校文化建设关涉着学校的发展命脉。
我非常认同教育部副部长袁贵仁说的一句话：所谓的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，说到底，都是文化育人!
我们将继续深刻领会市教育局关于加强学校文化建设的意见精神，全体师生共同努力，在学校坚净文化的引领下，进一步营造校园文化氛围、建设学习型校园、打造校园文化活动特色、加大民主管理力度、让文化管理与科学管理有机结合，促进学校办学水平的新提高，与所有兄弟学校一起行走在学校文化变革的旅途。
[精品]小学爱校园演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是高一五班的李南臻。
今天，我怀着激动的心情站在这里，为大家演讲《我爱我的学校》。
清晨，当我们踏着第一缕曙光走进校园时，一块巨大的璞石映入眼帘。它寓意着，我们从一块不起眼的石头，经过老师六年的精心打磨，终于成为了一块光彩夺目的宝玉。今天，知卞和，赞卞和，学卞和，议卞和的热潮一浪高过一浪，卞和精神已深入人心，卞和文化伴我成长。卞和路旁那一排排挺拔的玉兰树下，荡漾着我们欢快的笑声；那一幢幢高大的教学楼里停留我们专注的身影；色彩明丽的塑胶跑道上，留下了我们奔跑的足迹，洒下我们拼搏的汗水；明天，我们踏上灿烂的人生之路，演绎我们的精彩和辉煌，成为城关实小的骄傲。
城关实中，我的母亲。1900多个日夜，我们一起走过。我们早已融为一家，不可分割。在这里，我们是婴儿，您是摇篮，为我们提供温暖、舒适而又快乐的家；我们是孩子，您是父母，用您博大的胸怀，包容我们的一切；我们是小鸟，您是蓝天，我们在您的怀抱里自由飞翔，在这里，我们奋斗过，我们自豪过，我们成功过，我们喜悦过，当然我们也伤心过，沮丧过，但是，我们是卞和的后代，我们没有放弃过。
城关实中，我的母亲。老师是我们人生的指路灯，他们的谆谆教导指明我们人生的方向，老师是父母，牵着我们稚嫩的小手，一路走过沟沟坎坎，温暖着我们每一个孩子的心；老师是朋友，我们共同学习，共同交流，共同游戏，为我们的童年留下了美好的记忆。卞和之帆体育节上，我们尽情挥洒自己的汗水；卞和之韵艺术节上，我们展露风采；卞和之星科技节上，我们展示才华。城关实小我的母亲，您为我们奏响了一首首爱的歌曲，书写了一页页爱的乐章。
我爱您，城关实中，我爱您，我可亲可敬的母亲！
谢谢大家！
2022年校园文化艺术节开幕式校长致辞范例
20xx年校园文化艺术节开幕式校长致辞
尊敬的各位领导、各位来宾/老师们、同学们:
你们好!今天我们隆重而俭朴地举行保亭县新民学校20xx年校园艺术节文艺晚会，借此机会，我谨代表新民学校及全体师生对光临今天盛会的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎！向多年来热情关心和大力支持我校建设与发展的各级领导、各界朋友和热心人士表示衷心的感谢！同时我代表学校领导班子向为学校各项事业的发展与繁荣做出贡献的各位老师致以崇高的敬意！
新民学校第一届艺术节各班优秀节目展演在我校胜利举行，这次艺术节包括文艺晚会汇演、教师、学生书法、绘画比赛等，这既是我校文化艺术教育的一次检阅，也为各班提供了一次相互交流学习的良好机会，对提升我校艺术教育水平、促进学生身心健康发展将起到积极的推动作用。为组织好本次展演活动，我校虽然做了大量的前期筹备工作，但由于条件限制，肯定还存在着一些不尽人意的地方，敬请各兄弟学校和全体演员予以谅解。我们将尽力做好本次展演活动的服务和保障工作，让同学们的优美舞姿，给大家留下一个美好的印象。
最后，预祝新民学校学校园文化艺术节优秀节目展演圆满成功！祝各参演代表队取得优异的成绩！
开幕式,艺术节,校园
范文示例：校园防诈骗的演讲稿 防止校园诈骗演讲稿之五
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家上午好!我是李辉。今天我演讲的题目是《防火防盗防诈骗》。
我知道，同学们都会唱《好人一生平安》等的祝福歌曲;我相信，同学们也都理解平安是福、平安是金等话语所包含的对生命的思考;我断定，同学们也都曾用健康、平安等吉祥的词语对父母、好友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭集体社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。
一、防火
“119”这个数字大家都知道它是火警报警电话，所以，1月19日也是我们的消防安全教育日，提到消防二字我们必然会想到火灾。脑海中便会出现浓烟毒气、熊熊烈火这样的场景。其实，引起火灾的原因无非两种——用电和明火。2011年11月14日，上海商学院学生因使用“热得快”爆炸，导致4名女生坠楼身亡;2007年1月11日东北师范大学学生干洗衣服时着火，最终导致500多学生被困;2003年2月20日，武汉大学学生违规使用大功率电器导致三楼22间寝室被烧毁。2001年5月16日，广州市一所寄宿学校几个男生抽完烟随手扔掉烟头，导致沙发引燃，后来火势猛蹿，造成正在准备高考的8名学生死亡，25名受伤;1997年5月23日，云南学生侯应香在文章内点蜡烛看书引发火灾，造成21人死亡，2人受伤??面对这惨痛的教训，趁着它还未发生在我们身上，请大家务必做好以下防范(5不2熟悉)：
1.不要在宿舍抽烟，更不要乱扔烟头。
2.不擅自使用大功率电器、违章电器。
3.不私自拉电线，不乱接电源。
4.不要将热源放置被褥、衣物等易燃物附近。
5.不在封闭空间使用明火。
6.熟悉消防器材的放置地点和使用方法。
7.熟悉安全出口和通道。
二、防盗
说起盗窃，大家也许觉得离我们好远，可就在大家熟悉的浙江大学——2011年1月6日，一个学生9点35分将笔记本放桌上，从宿舍出来到教室上课，12点35分回到宿舍发现笔记本被盗;2011年5月29日，王某将书包放在操场的休息凳上便去跑步，三、五分钟后回来书包还在，可包内的数码相机却被盗了;2009年2月17日，李某等4位同学丢失书包内的银行卡和现金。所以，请大家务必做好以下几点：
1.现金存入银行且密码不能跟生日和常用密码相同。
2.贵重物品(手机、笔记本、照相机等)不使用时务必妥善保管，及时上锁。
3.人员离开寝室及时锁门。
4.不留宿非寝室内的人。
5.陌生人进入寝室。(教室的时候要特别留意)
6.校园卡、电话卡身份证要随身携带。
7.骑车上下学的学生要注意电动车、自行车的安全停放。
三、防诈骗
对某些犯罪分子来说，他们特别留意我们大学生，特别是大一新生。因为我们初入大学校园，不再受到父母直接的约束，又有现金在我们手中，可是我们刚进入这个社会缺少的是社会经验，更容易上当。所以，我们应当提高自己的自制力，切莫在邪恶的欲望的驱使下触碰了法律的底线;远离传销，平安从我做起;崇尚科学，洁身自爱，远离黄赌毒，远离邪教。
现在在网上也会有好多人假店真营销，现实生活中也会有冒充特殊身份的人进行“实名”诈骗。然而，大学生预防诈骗相应的也可以有三部曲：警惕，试探，报警。举一个大家都有过的经历：生活中总会出现些“需要帮助的人”，他们自称是寻亲的人，身上没有现金没办法吃饭了，然后就是想要跟我们要些钱。针对这种情况，首先我们不能急着给他钱，而是要刨根问底，在不辨真伪的情况下宁可信其无不可信其有。如若还不确定他是否真正陷入困境，你就跟他说找导员或者保安商量下，看他是否阻止你，阻止你的肯定就是骗子，你直接报警就好了?
同学们，我们生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的一张密切的关系网中。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了社会的稳定，我们必须要防范在先，警惕在前，共筑思想、行为和生命的安全长城!
谢谢大家，我的演讲完毕。
