当上组长怎么发言6篇。
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当上组长怎么发言 篇1
尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是生物组的组长，今天我很荣幸站在这里，向大家发表一篇关于生物的发言稿。
生物学作为一门基础科学，研究的是生命的起源、结构、功能和演化规律，它是与我们每个人息息相关的学科。生物不仅是上天赋予我们的宝贵礼物，也是我们探索自然奥秘的工具和窗口。在生物学的世界里，我们可以发现无穷无尽的美丽与神奇。
我想跟大家分享的是生物的多样性。生物的世界是如此的丰富多彩，每一个物种都有其独特的特征和生存方式。我们身边的植物、动物、微生物都是生命的奇迹。生物多样性是地球上最为宝贵的财富之一，它维持着生态平衡，保护着我们的环境。因此，我们每个人都应该学会尊重和保护生物多样性，保护我们的地球家园。
我想向大家介绍的是生物的复杂性。生物体内有许多微小的细胞，这些细胞构成了我们的身体。细胞是生命的基本单位，无论是我们的骨骼、皮肤还是血液都是由细胞所构成。我们的身体内还有许多器官系统，如心血管系统、呼吸系统、消化系统等。这些系统相互协作，使我们的身体得以正常运行。探索生物的复杂性，让我们更加热爱生命，珍惜我们的身体和健康。
我想与大家分享的是生物的进化。从古生物化石中我们可以看到，生命在地球上已经存在了数亿年。一开始，生命只是微小的单细胞生物，随着时间的推移，生物逐渐演化为多细胞生物，形态也变得越来越复杂。生物的进化是一个不断创新和适应环境的过程。通过学习进化理论，我们可以更好地理解生命的奥秘，也能够更好地适应变化的环境。
我想提醒大家的是生物的重要性。生物不仅是我们赖以生存的基础，也是科学研究和医学发展的重要对象。生物的研究涉及到生物技术、药物研发、生物工程等许多领域，为人类的发展做出了重要贡献。因此，对于喜欢生物科学的同学们来说，将来选择从事与生物相关的工作是非常有意义和有前景的。
同学们，生物学是一门既神奇又美丽的学科。在学习生物的过程中，我们能够领略到大自然的奥秘和无限的魅力。我相信在我们的努力下，将来一定会有更多的关于生物的发现和创新。让我们一起努力，加倍热爱生物学科，为了更加美好的未来而奋斗。
小编感谢您的阅读！
当上组长怎么发言 篇2
尊敬的老师、敬爱的同学：
我是某四班的同学。
作为组长，我想这已经是第三次发言了，每一次发言我都会提到很多同学的优点，从很多细小的事情上，我能从中收获良多！也不妨请大家洗耳恭听，经过了半个学期，我所看到的、所总结到的，或许对你们来说，会有更好的感悟！首先我举个离我最近的例子，坐在我身边的赵雪焱同学，先讲讲她不足的一面吧。每次她自己在做课外题的时候，遇到百思不得其解的题目，就会问我，同样没有思路的我只好让她问问老师，可她每次都说：“你去帮我问问！”这就让我很不明白，问题目有必要躲避吗？假如说是怕被老师”骂”(我这个骂字打个引号)，那我可是说我每次都是被老师骂出来的……但我觉得这“骂”听得我很快乐，因为首先我把题目搞懂了，其次我和老师的沟通也多了。我想老师并不会因为你在这门学科上有困难而不热心，你也不要怕暴露你很多不懂的地方。有时候，我觉得学习也是要靠自信的，很明显，老赵在问题目这一方面还有所欠缺吧……但是，从另一方面讲，我又看到他充溢信念的一面！这次她考试并不志向，所以这两天上课很仔细地看着课外辅导书。一次我笑嘻嘻的说：“哟，老赵很用功的嘛，在这样下去你要超过我喽…”你们猜他是怎么回答的：“只要我努力，肯定会超过你！这句话，始终让我记到现在，我感到很欣慰。说真的，我还巴不得她超过我呢，这样坐在一起才有劲啊，你追我赶，你考得好，我要比你考得更好！
这样的例子在我班就有，刘闻捷和我说过一句话：“你假如眼睁睁的看着一个平日和你差不多的人，渐渐的超过你，你会觉得爽吗？他说的正是杨宗翔，当时她数学测验考到了全班最高。刘闻捷与杨宗翔的良性竞争从这次期中考试就能够看得出来，假如刘闻捷还是停留在原来的水平，他这次确定超不过杨宗翔，他会更加地不甘心，会更加地努力，总有一天能做到，然而他做到得比预期的快，可见良性竞争的效果是多么的显著啊！
我们就是须要这种氛围，一个班级只要一半的同学有这种意识。其他懒散的同学也会跟着我们竞争。为什么跟我们校内名字差不多的南模，人家学习就比我们好呢？要谈智力因素的缘由，我们同学也不笨~~，有被称为天才少年的校队，也有被称为物理小生的日耳曼，啊哈，大伙都是聪慧人，也肯定明白我说这番话的用意何在，所以我提出一个建议，每个同学在纸上写下下一次考试想要超过的`人名，并且给那个同学写一句话，比如：“下次不超过你我不姓方”之类。随意写哈，目的只有一个，就是强制性给自己施压，有压力才有动力嘛，纸头写两份，一份给你想超过的同学，一份贴在自己的桌角，每天盯着它看，看到你眼睛冒火，看到你看书也能把书烧起来就修成正果了哈！
好，玩笑开到这里，我只所以能开这样的玩笑，你们之所以能笑得那么绚丽，是因为我们相处了很长时间，不知不觉，从不相识到相知，从生疏到亲切，我们走过了那么长的路，我们度过了那么多美妙的日子，我们……是一个家庭，一个亲善可亲的家庭，你把眼睛闭起来，还能感觉到（4）班的每一个同学就在你的身边，甚至连呼吸都那么地亲切，我们为什么不感到华蜜呢？华蜜就是我们高一（4）班啊！每一次都要讲团结、团结的，假如我们不感到华蜜，又哪会由衷地团结起来？
希望听了我这番话，同学们在心底问一问自己，我爱不爱这个班级，假如爱，从今日起就真心地爱它，关切它，把同学看成一家人，真正地、由衷地团结起来！好吗？感谢！
发言人：
20xx年x月x日
当上组长怎么发言 篇3
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是今天竞选组长的候选人，我非常荣幸能够站在这个讲台上，向大家介绍一下我自己并阐述我对组长的理解和信念。
我叫张明，来自x班。在过去的几年中，我一直积极参与学校的各类活动，担任过班级干部和社团成员，通过这些经历，我深刻了解到作为一名组长所应承担的责任和重要性。我相信，一个好的组长应该具备以下几个方面的素质。
一个好的组长应该具备良好的沟通能力。团队合作是我们学校教育的重要组成部分，而一个团队的顺利运作离不开成员之间的有效沟通。作为组长，我将致力于打破沟通障碍，促进团队的交流和合作。我将倾听每一位成员的建议和想法，并与大家一起寻找最佳解决方案。我相信通过积极的沟通，我们的团队将取得更大的成就。
一个好的组长应该具备良好的组织能力。组织能力是组长必备的一个重要素质。作为一个组织者，我将制定合理的计划和时间表，确保每个成员都知道自己的任务和目标，并在规定的时间内完成工作。我会与我的团队成员密切合作，确保每个人的工作都得到充分的支持和帮助。通过高效的组织和协调，我们的团队将能够更好地完成任务。
一个好的组长应该具备积极的领导能力。领导是组长最重要的职责之一。作为组长，我将以身作则，引导大家做正确的事情。我会勤奋学习，不仅提高自己的知识水平，还会努力培养团队成员的潜力。我相信只有通过积极的榜样力量，我们的团队才能做到最好。
一个好的组长应该具备解决问题的能力。在团队协作中，难免会遇到各种问题和挑战。作为组长，我将以乐观的态度面对问题，并寻找切实可行的解决方案。我相信每个问题都有解决的办法，只要我们齐心协力，我们一定能够克服困难，取得成功。
亲爱的同学们，作为一个竞选组长的候选人，我深知这是一份责任重大的工作。我将竭尽全力，不辜负大家对我的信任和期望。如果我当选为组长，我将以实际行动，带领我们的团队取得更多的荣誉和成就。让我们一起努力，共同追逐梦想！
小编感谢您的阅读！
当上组长怎么发言 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我今天走上讲台参加竞选副组长一职的活动，我相信凭着我坚强的毅力和勇气，这次的演讲将会换来下次的就职演说。
我叫赵恩填，相信大家也都认识我，我是一个有进取之心，宽容之心的学生。因为有了进取之心，我才能不断进步，取长补短；因为有了宽容之心，我才能宽容别人，理解别人。我的优点是学习成绩优良，说话一言九鼎，我说得出，就能做得到。我的缺点是不太喜欢差生，一见到差生掉头就走。我还有很多缺点没有列出来，在今后的学习中，还希望你们多原谅，对于我的缺点，我会慢慢改掉。
对待我的工作，我会努力做好。我会让同学们把作业先上交，如果有人忘记带作业或者没写的话，你们可能会觉得我会凶得像只豹子。但是我不会，我会给他们充足的时间补完。对于学校里的活动，我会先把小组内的分工做好，让每个人去做他适合、擅长的事，我会努力地把小组建立得最有秩序。对待科学、美术这样的课，我会积极完成老师分配的任务；课间做眼保健操时管理好小组；下课带领小组同学做些有意义的事。我会努力将小组成员团结在一起，互相帮助，改掉自己的缺点，不断进步。
当上组长怎么发言 篇5
全组老师积极支持学校工作，群策群力制定教学计划;认真按时高质量地进行集体备课。搞好研究性学习和兴趣小组活动。积极参加市县组织的各项教学比赛活动。
本学期我们按照学校的要求，积极开展了集体备课。集体备课我们实行单元集体备课，每周活动一次。在集体备课中实行了统一进度，统一要求，统一内容。每单元先由主备课人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，说课人整理出授课思路。集思广益，取长补短，效果明显。集体备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧，做到了有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录。
三、明确备课组教育教学任务，认真落实常规工作。
从学业水平测试出发，根据文理学生的不同学习特点，认真研究新教材，根据学生特点和教材编排，制定了较为科学的教学计划。他们重视基础知识教学，优化教学手段，注意调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到讲解线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。注意知识的纵横向比较，做好知识的归纳和综合，教会学生如何学习，利用堂上小测，进行巩固和检查学生对知识点的掌握。对理科班的学生，由于会考范围为高中历史必修的三本书，因此在不影响课堂效率的前提下，将教学进度适当提前，以求得本学期会考备考工作的主动权，让他们掌握会考纲要要求掌握的知识，形成系统的知识体系，加强练习，积极做好会考的辅差工作，利用课余时间进行个别辅导，以便使理科班的学生都能顺利通过会考。对文科班的学生同样严格要求，高二是高三提高和冲刺的积累阶段，他们积极引导文科班的学生找到适合自己的学习方法，提升他们在历史认知上的层次，锻炼独立分析，解决问题的能力，让他们逐步掌握历史演进的规律，学会用联系和发展的眼光看待自己所接触的历史，拓宽他们的历史思维。为高三巩固提高打好基础。
学无止境。新的课程要求教师要树立终身学习的理念。不断学习，提升自身的教育教学理论和业务水平，是全体历史组教师的一贯追求。我组教师在黄训义付校长的推动下，积极订阅各种教学杂志，上网学习，并经常交流学习心得。
当上组长怎么发言 篇6
各位领导、各位老师：
要说工作经验交流发言，我其实还不够，担任备课组长才一年半，好多工作都是在各位领导和初三、初一备课组的帮助下，完成的。我只能在这里和大家交流一下，我们初二语文备课组的日常开展的工作，敬请各位指正。
备课组是学校的基本教科研活动组织，也是学校落实校本培训，加强师资队伍建设的一个载体。我们初二年级语文备课组共有九位语文老师，组建了一个和谐的团队。我们中间有丰富课堂教学经验与教研能力的学校语文学科带头人，他们在备课组的活动中，发挥着传帮带的作用。凡是组内教师执教公开课，无论是组内的研讨课，还是校级、市级展示课，执教老师总是孜孜不倦地向组内老师虚心讨教，而在一次次试教的过程中，组内的陆琴、徐吉红老师都会悉心地听课，耐心地指导。平日里，大家不仅乐于反思自我的课堂教学，还善于将自己的体会、反思积极与同组老师交流，取人之长，补己之短。在我们组，为一堂课的设计与教学策略，大家经常在一起研讨，办公室、教工阅览室，甚至是走廊上到处有我们一起讨论的身影。
在讲授新授课程时，我们同步进行。参考教学大纲和教学参考书，集体备课，共同确定重点、难点，共同商量和探讨应对措施。课程授完以后，我们在集体备课时，再一起交流学生的接受情况和出现的'问题，探讨补救措施。
对待阅读课，我们本学期采用这样的方式：依托每周两次的小题训练，统一选题，认真组织，及时批改，共同交流。并且，有计划地帮助学生梳理各种文体的答题注意事项，做到学生人手一份。
对待作文课，我们本学期采用这样的方式：统一确定话题或题目，让学生来展示自己作品。老师精选出学生习作中优秀的作品，借助学校的《行知》作文选进行发表，整个初二年级14个班统一阅读、欣赏，交流共同提高。
我们备课组在教学中资源共享。课件共享、资料共享、习题共享。在教学中我们共同制作课件，共同使用课件；针对不同的资料，确定使用哪些习题，精挑细选，给学生精心准备。所有的资源都上传到我们组内的微信群和QQ邮箱，方便组内老师使用。
