学风建设演讲稿6篇。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村，当我们主动要求进行上台演讲时。准备演讲稿可以使你在演讲中呈现更加真实和自然的态度，如何将自己的主题演讲稿变得更加出色呢？我们不辞辛劳将创意融入制作中打造了这份“学风建设演讲稿”，如果您认为这个网站值得关注请动手将其收藏下来以备后续使用！
学风建设演讲稿 篇1
亲爱的老师，同学们：
大家晚上好，我来自海洋学院生物工程班，很高兴能够站在这个讲台上为大家展示我们优良的学风以及独具特色的风采。我希望我们能互相学习，共同进步。
欢迎大家走进**生物工程班，我们是团结进取的海洋之心在大海中耀出闪亮的光芒。我们是龙的后代。旗帜代表了我们在风中不屈不挠的毅力和勇气；班徽，初升的太阳预示着生物工程这一 21 世纪的朝阳产业将冉冉升起，带领我们迎接美好的未来。我们在“团结进取，勤奋严谨”的班训指引下取得了令人欣慰的班级成绩，期末平均成绩 80.
40 分，位列海洋学院第一名，是基础学部少数突破 80 分的班级之一，不及格人次为 3 人次。我们始终把学风建设作为班级建设的重点，努力营造具有班级特色的学习氛围。还记得那段秋日晨读吗？
英语伴随我们走过每一个晨露微曦的早晨，朝阳见证着我们的每一分付出，从天高气爽的秋天到冰天雪地的冬日，我们一直坚持着……直到和煦温暖的春天。功夫不负有心人，晨读之后我们英语四级通过率达到 80% 。学习，是大学生永远的课题，我们不敢有丝毫懈怠，我们采取“比学赶帮超”的学习方法，度过了层层知识的考验，在每一次讨论中我们不断提高，在每一次合作中我们不断进步，从而攀登上一座座知识的高峰。
我们积极建设“学习型寝室”，采用“一人带一寝室”的方式，帮助成绩较弱的同学。鼓励同学自主学习，根据具体情况，我们还实施了“一帮一”计划，抓重点对象，带动每一个同学，争取创造无不及格班级。作为生物专业的学生，我们不断提高实验质量，提高实践能力，培养严谨的学习态度。
我们班的学生积极活跃在学校的各个领域，正在绽放自己的光芒。史海浩先生现为基础教育部体育部副部长，国旗班优秀成员。王锋同学，现担任基础学部学习部部长，学业促进会副会长等职务，还有很多同学，他们不辞辛苦，为同学服务，是我们学习的榜样。
在期末总结班会上，班委同学对上学期的学习生活进行了详细的总结，班主任老师在班会上作出了重要讲话，并对班级优秀个人，优秀寝室进行了表彰。令人欣慰的是，我们圆满完成了国庆班会确定的学习目标，并为当初的承诺作出了不懈的努力。 接下来是生物工程首届班委组成，我们积极学习，努力探索班级管理的方法和经验，秉承着一切为了班级，为了班级的一切工作理念，带领全体同学共同努力，打造一个优秀和谐的班集体。
新的学期，对于我们又是新的挑战，我们的目标是，期末平均成绩达到 85 分，四级通过率 100% ，消灭不及格，创建无不及格班级！！
转眼间，我们携手走过了半年的征程。在这半年里，我们已直在同一条船上，在同一条船上航行。回首过去的点点滴滴，回望半年后我们取得的成绩，今天，我们又勇气站在这里，与大家共同分享我们的欢笑与汗水，检验我们的成长与付出。
大学四年，我们的路还有很长，生物工程的全体同学将牢记班风班训，坚持以学风建设为中心，继续撰写我们的辉煌，让我们的精彩继续…… 谢谢！
尊敬的领导人，老师和学生
大家好！我很荣幸能有这样一个机会与您学习和交流！
学风建设是高校教学基础建设的重要组成部分。全面推进素质教育，培养高技术应用性人才，也是关键。学风建设也是高等教育改革发展的永恒主题。优良学风是全面提高教育教学质量的重要条件。加强学风建设是人才培养的基础性工作。
学风既是学生个体学习和集体学习的表现，也是学校长期形成的稳定的学习和学习精神。一所大学，没有良好的学风，就没有良好的人才培养质量，就不能产生高水平的学术成果。只有具备优良的学风，才能形成优良的校风以及鲜明的办学特色，才能培养出一批批优秀的适合社会需要的优秀人才。
优良的学风不仅仅是一种氛围，它使学生在其中受到感染和熏陶；它也是一种动力，使学生感到压力和紧迫感，不断进取；同时，它也是一种约束力，可以阻止不良学习氛围的产生。因此，学校把加强学风建设作为学校培养人才的基础性工作抓紧抓好，在传授知识、培养能力的同时，使学生养成优良学风。
作为一个学生，学习是我们的天职。我们应该把学习放在第一位。十年寒窗，学习机会来之不易，我们应当倍加珍惜，学有所成。大学的学习是我们未来工作的基础，也是我们的基础。
大学开放式的教育，遵循的是学生自己管理自己的理念，老师不会像高中一样督促我们学习，学习环境宽松了，但要求却没降低，大学两年我们要修完几十门课程，达到规定的学分和要求，才能拿得毕业证。因此我们要养成自主学习的习惯，增强学习的自主性，及时、认真、独立地完成老师布置的作业，有计划的安排自己的课外时间。
学习的方法有很多，但只有最合适的方法才是真正的好方法。在学校里，我总是选择最合适的学习方式：
首先明确学习目标，然后将这些目标转化为具体步骤，并制定相应的学习计划。我记得我刚进学校的时候，成绩排名只是我们班的中间。于是，我给自己定了一个目标：
也就是说，一个学期后，我的班将排在前三名。在一个学期的努力中，我明确学习目的、端正学习态度、努力培养自己的钻研精神以及独立思考、分析解决问题的能力。一份努力，一份收获，在学期末我取得了第一堂课的好成绩。
其次，合理运筹时间；大学学习不再是高中，要学会掌握时间，充分利用时间，科学合理地分配时间。在担任系学生会主席和班级班长期间，我的学习时间相比之下就比一般的同学少了很多，为了不让自己的成绩有所影响，我每天都合理的安排时间，每每在其他同学休息的时候，我还在温习当天老师在课上所讲的知识。
再次，劳逸结合，学习之余的休息是非常必要的。适当的放松有利于提高学习效率。平时我除了认真学习专业知识，打好扎实的基本功之外，我还经常去图书馆，翻阅优秀的期刊，杂志来充实自己的课外知识。
积极参加各项体育活动，坚持体育锻炼。
最后，锲而不舍，持之以恒；学习贵在坚持，能够坚持到底的人，才能取得最终的胜利。有时候，当我们制定计划的时候，我们是如此的热情以至于在遇到挫折时放弃。为了把学习计划做好，我们不仅要经常提醒自己加强自控，还要请同学们帮助我们督促自己。
每当我们达到一个目标，我们就会激励自己为下一个目标而奋斗。
在这一年的时间里，我通过努力，相继获得了“优秀学生标兵”和“特等奖学金”、 “优秀学生干部”等荣誉称号。因为我深深懂得，人只有树立正确的人生观，树立远大理想，无止境地追求，才会生活得更有意义。
同学们，新的时代，新的世纪赋予了大家神圣的使命感和责任感，我们应该走在时代的前沿，成为科学与民主、进步与文明的倡导者和实践者，从自身做起，推动学风建设，杜绝各种不良风气，弘扬科学和人文精神，用高尚的情操、智慧的头脑和广博的知识来回报学校。同学们，用我们每一个实际行动为我们学校的学风贡献自己的力量！
各位同学、老师：
大家晚上好！
今晚的主题班会无疑将为我们07、08年级的学生提供一个很好的聚会机会。既然这是一个机会，我们应该珍惜它。所以，我希望在今晚的班会上，每个人都能互相交流。
如果我们能收集到每个人所拥有的信息，那将是一个庞大的信息库。因此，如果你对学习有什么好的建议或意见，你可以和我们分享。
大学学风是衡量和评价一所学校的办学品味，育人环境和社会声誉的重要标志，大学是拉动社会进步的源头， 大学学风直接影响着社会的进步，因此我们要搞好学风建设，树立正确的世界观，人生观和价值观。
很多中学都有快班和慢班，当然，都是以入学成绩为依据的。但在集体中，两者最大的区别在于学风的质量。于快班，学习氛围非常浓，大家都有不甘落后的竞争意识，于是慢慢的，大家都能养成自觉学习思考的习惯。
在中学，我们总是觉得很忙，因为每个人都有一个目标，那就是大学。而于大学，“无聊”两字却成了很多人的口头禅，并不是说真的就无事可做，只是因为我们想做的太多，于是便不知道从何下手了，所以，一定要有一个短期目标，然后为达到那个目标而有目的的努力奋斗。对于你想做的事情，要按轻重缓急逐一完成。
然后是规划好每天的时间。当你把什么时间该做什么事安排好后，你就会觉得，生活有了规律，一下子很有条理了，就不会再出现上完课回到寝室便陷入茫然，不知道要干什么了，这样的结果有两个，一是发呆，在发呆中时间搜嗖嗖的就走远了；第二，电脑，电脑玩久了，你会发现两者浪费的时间并不显著。当然，在你的计划之外还会有其他事情发生。时间是活的，可以合理安排。
关于考证、就业和考研的问题。就我们专业而言，暂时不需要证书。对于考证，我们不能追风跟热，但如果时间和精力允许的条件下，我们可以适当选取一些专业证来考，比如物流师、报关员、人力资源管理师等，特别是对于不准备考研的同学。
所有这些都能给我们的就业增加筹码。有考研打算的同学，一定要下定决心，考研需要全心投入，是一个持久的奋斗过程，需要坚持不懈。
最后就是实习的问题，只是在学校学习成绩好那并不能证明你多有能力，就业单位更在意的是你有没有实际工作能力，是不是能将学到的东西运用到工作中为他创造利益。工作经验就是他们考核你的方法之一，所以，大家一定要在寒暑假参加社会实践，为自己积累社会经验，至少在实践的过程中你学会了一些职场礼仪和规则。
我的发言完毕。
谢谢大家！
学风建设演讲稿 篇2
学风建设活动宣讲演讲稿篇一POpO666.Com
众所周知，学习是学生的天职，是大学生活中最重要的一部分。刚进大学时，我们都在努力寻找自己的学习方法，在探索和调整的过程中逐渐适应大学生活。大一时候，由于刚进入大学，对一起都充满好奇，在学业上，态度不端正，导致部分同学有重修补考现象比较多，经过系领导的教导，同学学习态度的端正，在大二开始，随着专业课的开设，同学认识到专业知识能力提高的迫切，认真学习，互帮互助，总体成绩得到明显的提高。
在这两年里，每年都在提学风建设，那什么才是学风建设，估计要是不举行这次主题班会，很多同学都不清楚，包括我，那么接下来就由我对学风建设做一个阐述：
学风是大学的灵魂，是大学生存和发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和**人。
因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。学风,通俗地讲是学习的风气。从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现,是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。
学风问题是集体和个人共同关心的重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，对个人来讲，要实现全面发展，早日成才，优良学风的培养是其重要保证。怎么才算是优良学风呢?
优良学风应包括以下基本要求：
一是以振兴中华为目的的学习。树立正确的治学目的是治学的首要问题，它确定学习的方向，决定学习的动力，给治学精神和治学态度以强烈的影响。
第二，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们需要勤奋、谦虚的治学精神。勤奋是一切事业成功的前提，是我们创造优良学风的基本条件，古今中外大学问家、自学成才者，无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。勤奋谦虚的自学精神是学风的灵魂和核心。
勤奋是振作精神，孜孜以求，锲而不舍，努力获取知识;谦虚是指虚心学习，永不满足，自觉调整治学方法和态度。知识和能力的获得，都是日积月累起来的，绳锯木断，水滴石穿，科学上的伟大发现，文学上的宏篇巨著，无不是血汗和毅力的结晶，是勤奋的结果。作为仲恺农业工程学院的一员，你的一言一行，一举一动，不仅展现着你自己的素质与修养，更深刻地影响着仲恺农业工程学院这个整体的学风和荣誉!
第三，严谨、求实的治学态度。严谨就是严肃和谨慎；求真就是实事求是。严谨求实进行治学是学风直接而具体的体现，是学习目的、治学精神的着落点。
严肃认真，一丝不苟，是治学应有的态度。治学要敢于质疑，遇到事情要多问为什么?怎么办?
严谨治学还要勇于修正错误。正确反映，是实实在在的，来不得半点虚假，丝毫不能马虎。
第四，开拓创新的作风。就是要求从实际出发，敢于提出新问题，善于解决新问题，敢于开拓新局面，做到“四有”——有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。
以上四点是学风好的基本要求，那么我们如何从身边的小事做起，体现学风好呢？
首先，我们要树立“创优美环境，建优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围，和谐的宿舍、班级环境。
我们在具体的学习过程中应做到哪些最基本的呢?
端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极独立的学习意识和精神。积极参与社会实践和公共服务活动。
班级学风建设是一个需要班级同学的共同努力，相信班上的每一位同学都是有责任感与集体荣誉感的优秀的同学，我们是一个集体，我们要拥有团队学习的精神与共同进退的意识在这里，希望全班同学拿出我们的责任感和使命感，为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力
学风建设活动宣讲演讲稿篇二
学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。它像一片静谧的蓝天，庄严凝重；它像一朵飘浮的白云，优雅透彻。学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。
好的学风使我们努力学习、开拓进取的动力；好的学风是凝聚力，有利于我们集体主义精神的培养。良好的学风可以鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神;良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。
提倡良好的学风，我们大学生是直接的建设者，也是最大的受益者。从目前我校学生整体来看，学习风格的主流是勤勉和勤奋。大多数学生都有远大的抱负。他们积极进取，注重全面发展。
但是，学风不正的问题仍然存在:在教学上，过分着眼于就业，使得大学生片面追求“证书”、赶场“套读”的现象十分普遍，丧失了人文素质;在学习上，少数同学平时学习散漫，考试作弊屡见不鲜;部分同学思想上只重视专业知识的学习，集体观念淡薄;还有的同学贪图玩乐,追求享受。处事以自我为中心，沉缅于谈情说爱、网上聊天、玩游戏，只求活得潇洒、快乐。
这种缺乏勤奋精神，不讲诚信，奉行享乐和拜金主义的行为，可以说是白白浪费了青春时光,严重影响了学风建设。
我们希望校园能迎来良好的学风，营造浓厚的人文氛围，但同时也感受到学风建设的艰辛和长期性。良好的学风，如春风化雨，潜移默化地引导着每一个学生奋发向上，所以我们有责任去建设、去维护、去发展。学风建设要求我们在抓学习的同时，更要注重营造一种学会做人的氛围，让大学生懂得做人应具备的基本品质和基本态度。
就是学会求知的能力，学会在各种场合善于应变的能力,学会关心、学会合作、学会竞争、学会团结。
学生、老师，要建设良好的学风，需要我们不断的努力。在浩瀚的学海中，我们要做勇敢的水手，勇敢的乘风破浪，勇往直前。让我们抓住生活的每一天，用智慧和勇气为理想扬帆起航，用青春和生命奏响时代的强音。
抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让文明之花盛开在校园的每一个角落!
学风建设活动宣讲演讲稿篇三
尊敬的领导人，老师和学生
大家好！我是数学系08年级的学生。我叫赵克。今天，我感到非常荣幸和兴奋，有机会在这里发言。
五年的大学生活里，我得到了院系领导及各位老师的教导与关怀，得到了同学们的帮助和支持，使我从中受益匪浅。在此，我向所有帮助过我的老师和学生表示衷心的感谢！
自数学系开展学风建设以来，系上本着“以学风建设促发展，以学术科研创特色”为宗旨，通过对活动的认真学习，广泛开展互帮互助、相互学习等交流形式，对加强学生的学习起到了积极地促进作用。
十年的努力学习是我们明白了学习是学生的天职。学生注重学习，注重学习是成功的前提。
要使每一个学生都成为有用的人才，营造良好的学习氛围，树立正确的学风。俗话说：“授人以鱼不如授人以渔”。
多年的大学生活教会了我学生应该学会学习。机械地吸收知识，单一地操作和实践，被动地灌输知识，是学生自学的弊端。但是，要有意识地培养自己的思维能力，有目的地总结自己的学习方法，有针对性地进行检漏。
对所学的知识能质疑，对所学的内容能总结，对所学的方法能反思，对未知的领域能探索，是学生创新能力和实践能力培养的要求。
在我两年的本科生学习中，我参加了许多大学生的数学建模和挑战杯赛，为我的写作打下了一定的基础。本人于11年承担了《基础教育的数学研究》获安康学院大学生科技创新项目，并先后以《不等式的姐妹花》在中学数学教学参考等期刊上发表**六篇。这些成绩都是在学风建设方面取得的。
下面就**的写作方面和学习感受，我愿意和大家做一点点交流：
第一，要善于浏览和收集知识。知识渊博，大学生的学习运用相当有限，这就需要他们自身的积极积累。所以如何收藏，收藏什么，值得思考。
首先，我们应该广泛阅读我们不知道的知识； 第二，我们应该收集自己喜欢和感兴趣的知识。这两点的前提是知识值得学习和研究，这是非常重要的。
第二，要善于整理和整合知识。把收集的材料按类型加以整理，比如本人喜欢不等式，对各种类型的不等式认真揣摩，着重分析它的结构特点和变化规律，还要善于把巧妙的方法和优美的结论记录下来，同时还要具备学以致用的洞察眼光。
以此为契机，积极开展班风和学风建设，努力建设文明课堂和优秀学风课堂。因此，在学风建设中，要努力做到：
一、自觉树立“营造优良学风从我做起”的意识，以主人翁的姿态积极参与学校的校风、学风建设的各项活动，行动起来，从我做起，从现在做起，营造良好的学习氛围，共同促进良好学风的形成。
2、 培养自学能力，学会独立思考，端正学习态度，养成良好的学习和生活习惯，牢固树立终身学习的理念。
3、 要提高综合素质和创新能力，积极参加科研活动、读书活动和社会实践活动，提高自我。
值此毕业之际，我忠心地希望我系全体同学以数学系学风建设为目标，坚持不懈，艰苦奋斗，发扬我系优良传统，将数学系各项工作推向新的台阶。正所谓：“不是一番寒彻骨，争得梅花扑鼻香”。
最后，让我们以最热烈的掌声向老师表示衷心的感谢。同时，也祝愿各位领导、各位老师工作顺利，身体健康，祝同学们学习进步。
谢谢大家。
学风建设演讲稿 篇3
大学学风建设演讲稿篇一
各位老师，同学晚上好..
今天我站在这个舞台上感到了压力山大。所以讲得不好请多多包含。
如何建设优良的学风，是每间学校学院的风云话题，也是让我们班干很头疼的一个问题。怎么说呢，大学虽说属于是高等教育，但是从很多个方面来说，大学是人生学生时段最为轻松的阶段。在大学基本上没有了义务教育阶段中束缚，这里没有了爸妈的唠叨，没有了像中学那样天天都能见到的班主任。有的却是轻松的课程，自由发挥的夜晚，许多不知名的假期。只要期末稍微努力下就能不挂科的学业。
所以会有很多人这样说其实大部分的同学的想法也是如此吧，学校花那么多精力建设学风，结果又很难搞出一些实质的成果，就好像这个上课玩手机的现象，学校抓的严点情况就好点，等风头过后一切都回归原样。何必还要继续这样折腾下去啊?是的，的确现在每个高等院校都在搞学风建设，也并不是每个院校都能取得显著的成效，但 是，学 风 建 设 不 能就 此 止步，无论再 多 的 、表面性的碌碌无为，都无法掩盖一个本质：学风是一个学校的灵魂。学风建设的重要性自然就不言而喻了。
既然学风建设如此重要，那我们该如何开展学风建设呢?我们要建设一个东西首先要知道“学风”是什么。“学风”又名“学校的风气”，从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生认知知、情感、意识、行为在学习上的综合表现。学风建设应重点抓教与学，而且必须全校人员的共同努力。那么该如何开展学风建设呢，根据学风的定义对症下药提出建议：倡导优良学风建设，从我做起从现在做起从一点一滴做起，这个建议虽然很想环保口号，但是呢点子不怕旧，最重要是受用。
倡导优良学风建设，从我做起，从转变学习态度做起。有句话说得好，“性格决定命运，态度决定一切”，没有足够认真的态度，就不可能有理想的结果。那要怎么做呢，在我认为转变学习态度要从转变上课的态度开始，上课就是单纯上课，不要老是在上课拿出一部土豪金(iphon)出来玩，上课要有上课的态度，玩有玩的时候，不要把上课时间当做玩手机等娱乐时间，然后在不断求学的过程中养成，求知若渴，坚持不懈的学习态度，把这种学习态度应用到我们现在的学习中，必定对我们的学习大有裨益。
倡导优良学风建设，从我做起，从改变学习习惯做起。单是具备认真的学习态度是不够的，还必须养成良好的学习习惯才能达到最优的学习效果。改变学习习惯，更要从改变生活习惯做起，不要天天晚上断网后在床上玩手机玩到2.3点，那样明天上课怎么不会迟到呢?习惯是一个人行动的方向，因此我们每个人都会不知不觉地跟着自己的习惯走，一个好的生活习惯会在日常的学习生活中引导我们自然而言的按部就班从而养成良好的学习习惯，保证自己的学习在稳定中完成，学期结束后能取得如愿的成绩。
倡导优良学风建设，从我做起，从帮助身边的人做起。既然要投身到优良学风建设中，就肯定不能事不关己高高挂起。要知道，学校是一个群体，班级也是个群体，其中的每一个人都避免不了会影响到别人，你在认真努力地学习时可能会带动到其他人向你学习，但是，当有些人因学习不顺而产生厌倦情绪时，那也可能影响到你和其他想认真学习的人，特别是同班同宿舍的，宿舍3个人逃课那么剩下那个人会去上课的概率小得可怜。所以呢，我们应该帮助身边的人激发起他们的学习兴趣，去上课的热情怎让让他们有热情呢，告诉他们点名就好，激发起他们的学习兴趣带动他们一起认真学习，共同建设良好的学习风气。
下面就到更加官方的话了，倡导优良学风建设，从我做起，从积极配合学院做起。学院是学风建设的发起方，也是学风建设的总指挥，就是学院是老大，我们是小弟。我们除了认真做好本分工作学生的本分，班干的本分，还应该听从学院的指挥，配合辅导员的工作，积极配合和落实学院的方针，为校园的学风建设做全面的贡献。
学校是学习和成长的地方，良好的学习风气对于我们学生而言尤为重要。怎样的水样怎样的鱼，怎样的风吹出怎样的人。我们作为学风建设中的一员，应积极贡献自己的力量。最后，我要再说一次环保口号，不是倡议倡议：让我们从自身做起，共同投身到优良学风建设中去吧!也祝愿我们的学院越来越美好、人才辈出!
大学学风建设演讲稿篇二
大学是知识的殿堂，是众多莘莘学子聚集的地方，是一个充满欢声笑语及希望的地方。这里拥有丰富的学习资源，这里的图书馆拥有百万册经典书籍，教室里有最优秀的教授，学者。但是如果没有一个良好的学风，这里的一切知识我们就不能够全面吸收。此时此刻，我就在想，在思考，一个校园应该建立怎样良好的学风，对此采取怎样的措施呢?
说起学风建设，无论对个人，对班级，乃至整个院校，都是一个非常重要的因素。一个良好的学风，能有效地激励我们奋发图强，去寻找我们的目标，去追求自己的理想;一个良好的学风，给大家一个安静和谐的文化氛围，让思想的火花更加激烈地碰撞，让智慧的光芒更加完美地绽放，让心灵的幼苗更顽强地成长„„所以我们每个人都有责任和义务为建设我们的美好校园献份力量，因为我们每个人都生活在这个集体里。
大学的旅途既是漫长又是短暂的，同时也是我们一生中很宝贵的四年，一眨眼，一闭眼就这样匆匆而过，因此，我们每个人都应该去珍惜每分每秒，去过好自己的每一天，树立正确的学习目标，同时要有一个良好的学习态度，持之以恒，坚持不懈地为了自己美好的未来而努力，相信现在我们的起点是一样的，但是四年之后就会有参差不齐的差别。四年后是硕果累累，还是空手而归，都在我们各自的手掌里把握。其中，懒惰是大学生的一大陋习，一天之计在于晨，而很多学生把美好的时光留给了睡觉，为了更充分地利用每天的时间，我们在很长一段时期里，不管天气如何，我们都应善于养成早起的良好习惯，难道不是吗 ?大学的生活很大一部分需要自己来分配，自己掌握的时间很多，不再像初中高中时在老师的督促下完成学习任务，一切的一切都要靠自己„„一句话，珍惜时间毋庸置疑。
当然，每个人不能都成为优秀人才，差别是必然的，但是我们要形成一种一帮一的制度，成绩好的同学带动帮助较差的同学。有句话说得好，大家好才是真的好，相互督促，相互鼓励，相互帮助，形成一个良好的学习氛围，在这种敢帮敢拼的学习氛围下，难道不利于我们每个人的学习么?一句话，互帮互助乃是创建优良学风的一个重要因素。
此外，积极鼓励同学去参加课外实践活动及各种比赛，比如篮球赛，演讲比赛，创新科技比赛，拉歌比赛等，都有利于我们的个人成长，基于很多同学性格内向，缺少公共场合开口表达自己见解的机会，班上举行此活动，要求同学参与，经过大家充分的准备，心理素质及表达素质都得到了相应的提高，展现了大家更加自信的一面，锻炼了大家的口语能力。是对学习内容的深化和应用。另外，鼓励大家积极参与各种考试和竞赛，为了提高同学们的学习兴趣，促使大家更好地学习专业知识，学校鼓励大家参与各种学科竞赛和各种设计大赛以及网络设计大赛等大型竞赛，总之，组织性活动对创建优良学风也是很重要的一点。
大家都知道大学四年会有很多的讲座，学校应号召大家积极听讲座，讲座的主讲人一般都是德高望重的学者，或是在某些方面有建树的讲师，我们可以从中学到很多的知识，可以得到他们的成功经验，以免我们走很多不该走的弯路，因此，班委应该经常搜集最近讲座，开设情况并及时通知大家，通过讲座的学习大家的视野和思路被拓展了，同时也让大家思考现在最新技术发展的潮流和方向，使大家站在前人的肩膀上，看的更高更远!
有句名言说“人活到老要学到老”，学无止境，无论做任何事情都应该学有所多，确实如此，人要有所追求，有所抱负，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们付出的所有努力都是青春的见证，我们一起努力，我们一起拼搏，如果每个人都从小事做起，那么我们的整个校园就会充满朝气充满阳光。 最后我要说，世界上没有绝对的自由，自由是建立在规矩下的，没有规矩不能成方圆，所以我们应该树立良好的考勤制度，有制度的校园才会更加有秩序，有秩序的校园才会变得美好。我们生活在这个人物繁杂的集体中，如果没有制度章程的规划，我们大家可想而知那种乱的一塌糊涂的的生活是多么的可怕。说了那么多，大道理不必多说，大家都懂，因为我们每个人都已成熟，都已长大，我们理解我们应该做什么，不该做什么。但是或许很多自身的毛病已
成习惯，一时难改，不过没关系，只要时刻克制自己，努力做好自己，凡事做到问心无愧，已足矣。很多时候，我们都不能以一个成人的头脑去思考问题，这很正常，那是因为我们经历的太少，还未经社会的洗礼，但是年轻人不需要太多的金钱，需要的是积累经验„„
学风建设与我同行。优良学风催人上进，是在一种和谐的环境下，抱着不抛弃不放弃的精神努力做好学风建设，我们会越飞越高，越来越好。 动起来吧，同学们，学风建设需要我们每个人。
大学学风建设演讲稿篇三
各位领导、老师、同学们大家晚上好：
我是来自(2)班的，今天我演讲的题目加强学风建设.
高校的学风建设是衡量和评价一所学校的办学品味、育人环境和社会声誉的重要标志。高校是拉动社会进步的源头，高校学风问题，直接影响到社会的进步。
从狭义上讲，高校的学风是指学习主体(学生)的学习目的、学习态度、学习能力、学习品质等内在人格作用于主体本身而产生的外部反映。这种潜移默化的过程必将外显地或潜隐地指导着、支配着学习主体的物质生活与精神生活的价值取向、行为模式。它表现出独立性、差异性、可塑性和非强制性的特点，
在深化教育改革、全面推行素质教育的形势下，我校紧紧围绕学生“成才”这一中心任务，提出加强和优化我校的学风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是我校实现跨越式发展的现实需要。
对我校开展的学风建设，本文认为可以遵循这样的思路或设定这样的目标：以自主认知为起点，以诚信自律为根本，造就勤于学习、善于学习和勇于创造性学习的高素质学生群体。 自主认知是指在教育者的帮助和引导下，学生作为学习的主体对学习的价值、学习的意义、学习观念和治学品质及其深刻内涵的自觉认识和认同。自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力，学风建设第一要务就是要理清和升华学习主体的认识问题。
学风不是自发形成的，在教育者的帮助和引导下，学生主体必须自主提高对学习的认知能力和认知水平：以成长成才为内驱力，形成深层次的学习需求，克服功利主义和实用主义的倾向，厚积人文学科的底蕴;在科技大发展和激烈的人才竞争条件下，把个人发展与社会需要结合起来，形成理性的远景性学习目标;以崇尚真知，成就自我为基点，形成不断学习、终身学习的观念。
诚信自律是指在自主认知前提下，学习主体对通过学习获得知识成果而形成的精神良知和行为操守。它不是终极追求，而只是最低要求。诚信自律要求学生主体在治学过程中理应形成：①知之为知之，不知为不知的开放性求知探索品格;②通过诚实劳动和独立思考获得知识、提升自我的品德;③言行律己，学而修身的品行，要尊重知识的输出者和交流者，关注自身的学习习惯和学术规范。
勤于学习、善于学习和勇于创造性学习是一个逐步上升的学习发展过程，是理论知识来源于实践又与实践相结合的过程，是了解、掌握知识到应用知识的飞跃。“业精于勤，荒于嬉”，学习是一种艰辛的脑力劳动，勤为第一要素，学习者必须具有坚强的意志品质和持之以恒的毅力;“学而不思则罔”，“道也，进乎技矣”，学习者必须善于自主思考，并积极寻求最适合自身的学习方法和技能，在信息时代还必须善于利用快速反应的信息资源;勇于创造性学习，就是在学习过程中有创新意识，要融会贯通，学以致用，形成原创性学术成果，要大胆质疑，不唯上唯书，不僵化守旧。创新是知识的源泉，是智慧的象征，是学习主体的一种高层次、高境界的追求和品格。
必须看到，学风建设是一项系统工程：在系统内部，必须依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相应的评估激励机制;在系统外部，必须依赖于教风改革，校园文化品味的提升和后勤保障的到位。学风的形成就是系统内外各要素相互作用的长期积淀，因此，学风建设必须综合治理，内外兼治，必须持之以恒。
学校的发展离不开研究生教育，要在稳定本科教育规模、提高本科教育质量的同时，大力发展研究生教育，确立研究生教育与本科生教育并重的办学思路，这是我校创建一流大学的重要基础。
要推进研究生教育管理改革。改革研究生招生制度，重视复试环节，保证生源数量和质
量。注重招收和培养真才实学的学子、才华出众的各级党政领导以及出类拔萃的企业家。推行弹性学制，营造较为宽松的学习环境。完善三级学位评定的管理制度，逐步实现研究生教育管理权限下移。开发基于网络的研究生教育管理信息系统，规范管理、提高效率。重视和加强研究生的思想政治工作、品德教育和学风建设，积极探索研究生管理的创新模式。 要探索新的研究生培养模式。改革课程设置，根据研究生的学术特长、知识和研究需求，设置跨学科课程，以利于培养宽口径、复合型、创造性人才。开展跨学科培养研究生，试行本硕、硕博连读，加速拨尖人才的培养。加强研究生教材改革与建设，用学科研究新成果不断充实和更新教材;提倡采用国外原版优秀教材，推动专业课程的英语教学。积极发展专业学位研究生教育，合理制订培养方案，重视案例教学，保证专业学位培养质量。
要确保研究生的培养质量。建立健全质量保证和监控机制，对研究生培养诸环节实施监控，制定我校学位与研究生教育评估指标体系，对教育质量进行评估。加强导师队伍建设，完善导师选聘制度，优化导师队伍结构，每年进行一次导师的考核和资格认定工作，对无课题无经费的导师逐步淘汰。导师要不定期地面向全校、院、部、系或学科领域开设学术讲座。实施导师负责制，导师对研究生的思想表现、学习成绩、科研工作及其成果负责。进一步完善和规范博士、硕士学位论文的评审和答辩工作。博士论文要求全文评阅，学位论文由部分密封评阅向全部密封评阅过渡，要建立研究生优秀论文奖励基金，对完成省级以上优秀论文的研究生和导师予以奖励。
一、 加强学风建设，充分认识新时期学风建设的重要意义
学风是一所学校治学精神、治学态度、治学方法和师生整体精神面貌的综合反映。高等教育的发展不仅需要有量的发展，更要有质的提高，而提高办学质量，学风建设是关键。目前，高校的学风总体上是好的，但也存在许多问题：
部分学生专业成才意识不强，缺乏远大理想，学习动力不足，学习目的不明确，具体表现为：不同程度的厌学情绪、课堂纪律松懈、抄作业等现象相当普遍;一些学生把大量的时
间和精力用到了上网、玩电子游游戏等方面，仅仅把上大学作为拿文凭、找工作的途径。 部分教师教书育人的主导意识不强，对教学工作投入不够，平时忙于搞科研、写论文、评职称，上课则照本宣科，备课不充分，教学方法刻板单一;部分课程的教学内容陈旧、学生听课感到乏味:;一些教师对学生上课迟到、旷课等违纪现象不闻不问;缺乏良好的职业道德。 部分学校对加强学风建设的重要性和紧迫性认识不足，从思想上、价值趋向上忽视以学生为本的工作理念;“全员育人、全过程育人、全方位育人”的工作机制还未形成。
几年来，我校在校生规模有较大增长，在京生源不断扩大，以上学风问题也凸显出来，一度阻碍了学校进一步上层次、上水平。针对这种现象，学校统一思想，深化改革，在全校范围内展开了大讨论，形成了共识：学风建设是学校教学基本建设和教学管理工作的重要内容，紧紧把握住它，对学校求生存、创品牌、提高整体核心竞争力具有重要的作用;学风问题不仅仅是学生自身的问题，而且还是社会大环境、学校教育管理的问题，是教风潜移默化作用的问题;加强学风建设是我校常抓不懈的重要任务。
我们大学生走在社会发展的前沿，也正是意气风发、敢拼敢闯敢于创新的阶段，我们应积极引导转变成勇于拼搏勇于创新的实际中，愿我们与城院共同奋进，祝我院迎评成功!我的发言完毕，谢谢大家!
学风建设演讲稿 篇4
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好，我今天演讲的主题是：建设良好的学风和文明校园。
作为学校的一部分，我们有权利也有义务为我们的校园做出应有的努力。学风建设离不开大家的支持和贡献。
学风，是读书之风，是治学之风 ，更是做人之本，是一所大学的旗帜和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教学质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才得关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。
进一步加强学风建设，才能为同学们的成长成才营造良好的环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进同学们的综合素质的全面提高。
学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所战士的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是推动我们努力学习、积极进取的动力；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神。良好的学风可以激发斗志，培养改革创新的时代精神；良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。
提倡良好的学风，我们大学生是直接的建设者，也是最大的受益者。总的来说，我们学校的大多数学生都有远大的抱负。他们积极进取，注重全面发展。但是，不正确的学习方式仍然存在一些问题：
在教学上，过分着眼于就业，使得大学生片面追求“证书”、赶场“套读”的现象十分普遍，丧失了人文素质；在学习上，少数学生平时学习不认真，考试作弊；有的学生思想上只注重专业知识的学习，但集体观念薄弱；还有的同学贪图玩乐，追求享受。以自我为中心，沉溺于爱情，上网聊天，玩游戏，只想自由快乐。这种缺乏勤奋精神，不讲诚信，奉行享乐和拜金主义的行为，可以说是白白浪费了青春时光，严重影响了学风建设。
因此，我总结了良好学风的基本要求如下：
一是以振兴中华为目的的学习。树立正确的治学目的是治学的首要问题，它确定学习的方向，决定学习动力，给治学精神和治学态度以强烈的影响。
第二，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们需要勤奋、谦虚的治学精神。勤奋是一切事业成功的前提，是我们创造优良学风的基本条件，古今中外大学问家、自学成才者，无一例外都是勤奋好学，刻苦钻研，持之以恒的榜样。勤奋谦虚的自学精神是学风的灵魂和核心。
勤奋是要振作，追求，坚持和获取知识；谦虚就是虚心学习，永不满足，自觉调整学习的方法和态度。知识和能力的获得，都是日积月累起来的，绳锯木断，水滴石穿，科学上的伟大发现，文学上的鸿篇巨著，无不是血汗和毅力的结晶，是勤奋的结果。作为水建院的一员，你的一言一行，一举一动，不仅展示着你自己的素质与修养，更深刻地影响着水建院这个整体的学风和荣誉!
第三，严谨、求实的治学态度。严谨就是严肃谨慎；求实即实事求是。严谨求实进行治学是学风直接而具体的体现，是学习目的、治学精神的着落点。
严肃认真，一丝不苟，是治学应有的态度。治学要敢于质疑，遇到事情要多问为什么？怎么办？
严谨治学还要勇于修正错误。正确反映，是实实在在的，来不得半点虚假，丝毫不能马虎。
第四，开拓创新的作风。就是要求从实际出发，敢于提出新问题，敢于解决新问题，敢于开拓新局面，做到“四有”——有所发现，有所发展，有所创作，有所前进。
那么，我们如何才能做身边的小事来体现优良的学风呢？我们要建立
首先，我8们要树立“创优美环境，建优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，严格要求，做一名符合时代要求的大学生。培养文明的生活和行为方式，时间观念，自控能力，公德意识，团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围，和谐的宿舍，班级环境。
那么在具体的学习过程中我们应该做些什么呢？
端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面，不旷课，不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极独立的学习意识和精神。积极参与社会实践和公共服务活动。
作为一名教师，我们需要树立良好的教学风格。端正学风，首先应该注重完善师德，师仪，师艺等。而具有良好教风的教师一定会认真教学，对学生负责，让学生学的扎实，以提高学生综合素质为己任，能够结合实际将前沿的知识与分析方法融于教学，使得学生喜欢上学习。
同学们，老师们，建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力。在浩瀚的学海中，我们要做勇敢的水手，勇敢的乘风破浪，勇往直前。让我们抓住生活的每一天，用智慧和勇气为理想扬帆起航，用青春和生命奏响时代的强音。
抛开迷茫，把握航向，在我们共同努力下，让优良学风吹进书声琅琅的课堂里，让文明之花盛开在水建院的每一个角落！愿我们以优良的学风，点缀成功，共享未来，规划美好未来
我的演讲结束，谢谢大家！
学风建设演讲稿 篇5
学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。它像一片宁静的蓝天，庄严而端庄；它像一朵漂浮的白云，优雅而透彻。学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。
良好的学风是我们努力学习、积极进取的动力；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神。良好的学风可以激发斗志，培养改革创新的时代精神；良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。
提倡良好的学风，我们大学生是直接的建设者，也是最大的受益者。从目前我校学生整体来看，学习风格的主流是勤勉和勤奋。大多数学生都有远大的抱负。他们积极进取，注重全面发展。
但是，学风不正的问题仍然存在：在教学上，过分着眼于就业，使得大学生片面追求"证书、赶场"套读的现象十分普遍，丧失了人文素质；在学习上，少数学生平时学习随意，考试作弊现象普遍；有的学生思想上只注重专业知识的学习，但集体观念薄弱；还有的同学贪图玩乐，追求享受。处事以自我为中心，沉缅于谈情说爱、 上聊天、玩游戏，只求活得潇洒、快乐。
这种缺乏勤奋精神，不讲诚信，奉行享乐和拜金主义的行为，可以说是白白浪费了青春时光，严重影响了学风建设。
我们希望校园能迎来良好的学风，营造浓厚的人文氛围，但同时也感受到学风建设的艰辛和长期性。良好的学风，如春风化雨，潜移默化地引导着每一个学生奋发向上，所以我们有责任去建设、去维护、去发展。学风建设要求我们在抓学习的同时，更要注重营造一种学会做人的氛围，让大学生懂得做人应具备的基本品质和基本态度。
就是学会求知的能力，学会在各种场合善于应变的能力，学会关心、学会合作、学会竞争、学会团结。
学生、老师，要建设良好的学风，需要我们不断的努力。在浩瀚的学海中，我们要做勇敢的水手，勇敢的乘风破浪，勇往直前。让我们抓住生活的每一天，用智慧和勇气为理想扬帆起航，用青春和生命奏响时代的强音。
抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让文明之花盛开在校园的每一个角落！
学风建设演讲稿（二）
众所周知，学习是学生的天职，是大学生活中最重要的一部分。刚进大学时，我们都在努力寻找自己的学习方法，在探索和调整的过程中逐渐适应大学生活。大一时候，由于刚进入大学，对一起都充满好奇，在学业上，态度不端正，导致部分同学有重修补考现象比较多，经过系领导的教导，同学学习态度的端正，在大二开始，随着专业课的开设，同学认识到专业知识能力提高的迫切，认真学习，互帮互助，总体成绩得到明显的提高。
在这两年里，每年都在提学风建设，那什么才是学风建设，估计要是不举行这次主题班会，很多同学都不清楚，包括我，那么接下来就由我对学风建设做一个阐述：
学风是大学的灵魂，是大学生存和发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和**人。
因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。学风，通俗地讲是学习的风气。从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现，是学生在学习过程中所表现的精神风貌，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。
学风问题是集体和个人共同关心的重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，对个人来讲，要实现全面发展，早日成才，优良学风的培养是其重要保证。怎么才算是优良学风呢？
优良学风应包括以下基本要求：
一是以振兴中华为目的的学习。树立正确的治学目的是治学的首要问题，它确定学习的方向，决定学习的动力，给治学精神和治学态度以强烈的影响。
第二，"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我们需要勤奋、谦虚的治学精神。勤奋是一切事业成功的前提，是我们创造优良学风的基本条件，古今中外大学问家、自学成才者，无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。勤奋谦虚的自学精神是学风的灵魂和核心。
勤奋是要振作，追求，坚持和获取知识；谦虚就是虚心学习，永不满足，自觉调整学习的方法和态度。知识和能力的获得，都是日积月累起来的，绳锯木断，水滴石穿，科学上的伟大发现，文学上的宏篇巨着，无不是血汗和毅力的结晶，是勤奋的结果。作为仲恺农业工程学院的一员，你的一言一行，一举一动，不仅展现着你自己的素质与修养，更深刻地影响着仲恺农业工程学院这个整体的学风和荣誉！
第三，严谨、求实的治学态度。严谨就是严肃谨慎；求实即实事求是。()严谨求实进行治学是学风直接而具体的体现，是学习目的、治学精神的着落点。
严肃认真，一丝不苟，是治学应有的态度。治学要敢于质疑，遇到事情要多问为什么？怎么办？
严谨治学还要勇于修正错误。正确反映，是实实在在的，来不得半点虚假，丝毫不能马虎。
第四，开拓创新的作风。就是要求从实际出发，敢于提出新问题，善于解决新问题，敢于开拓新局面，做到"四有有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。
以上四点是学风好的基本要求，那么我们如何从身边的小事做起，体现学风好呢？
首先，我们要树立"创优美环境，建优良学风，从自己做起的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围，和谐的宿舍、班级环境。
我们在具体的学习过程中应做到哪些最基本的呢？
端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习与设施，拓宽知识面，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极独立的学习意识和精神。积极参与社会实践和公共服务活动。
班级学风建设是一个需要班级同学的共同努力，相信班上的每一位同学都是有责任感与集体荣誉感的优秀的同学，我们是一个集体，我们要拥有团队学习的精神与共同进退的意识在这里，希望全班同学拿出我们的责任感和使命感，为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。
学风是学习者在求知目的、治学态度、认识方法上长期形成的，具有一定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现。广义上讲，学生、教师和学校的学习氛围都属于学习氛围的范畴；狭义的学习风格主要是指学生学习目的、学习态度和学习行为的综合表现。
学风建设演讲稿 篇6
尊敬的领导人，老师和学生
大家好。我很荣幸能有这样一个机会和你学习和交流
它也使学生感受压力和紧迫感的动力，使学生不断进取，在培养能力的同时，也有助于学生养成良好的学风
.因此我们要养成自主学习的习惯增强学习的自主性及时、认真、独立地完成老师布置的作业有计划的安排自己的课外时间
学习的方法有很多种但只有最适合自己的方法才是真正的好方法.在学校里我一直都是选择最适合自己的方法去学习的：
首先制定明确的学习目标然后将这些目标转化为具体步骤制定出相应的学习时间表.记得我刚入校的时候成绩排名只是我们班的中等于是我给自己定了一个目标：那就是一学期后我的班级排名要在前三名在一个学期的努力中我明确学习目的、端正学习态度、努力培养自己的钻研精神以及独立思考、分析解决问题的能力一份耕耘一份收获在学期末我取得了班级第一名的好成绩
其次合理运筹时间;大学的学习不再同于高中我们要学会做时间的主人充分利用时间科学地合理地分配时间.
再次劳逸结合学习之余的休息是非常必要的.适当的放松对于提高学习效率是非常有利的.
最后锲而不舍持之以恒;学习贵在坚持能够坚持到底的人才能取得最终的胜利.有时候我们在制定计划时热血沸腾可一遇挫折便即放弃.为了很好的完成学习计划我们应该除了经常提醒自己以增强自制力外还请同学帮忙督促自己.
每当我们达到一个目标，我们就会激励自己为下一个目标而奋斗
在这一年的时间里我通过努力相继获得了“优秀学生标兵”和“特等奖学金”、“优秀学生干部”等荣誉称号因为我深深懂得人只有树立正确的人生观树立远大理想无止境地追求才会生活得更有意义
同学们新的时代新的世纪赋予了大家神圣的使命感和责任感我们应该走在时代的前沿成为科学与民主、进步与文明的倡导者和实践者从自身做起推动学风建设杜绝各种不良风气弘扬科学和人文精神用高尚的情操、
谢谢我的演讲完了
学风建设演讲稿(二)
尊敬的领导人，老师和学生
、同学表示衷心的感谢
自数学系开展学风建设以来系上本着“以学风建设促发展以学术科研创特色”为宗旨通过对活动的认真学习广泛开展互帮互助、相互学习等交流形式对加强学生的学习起到了积极地促进作用
十年寒窗苦读让已是大学生的我们明白：：“授人以鱼不如授人以渔”多年的大学生活让我懂得学生要学会学习呆板地吸收知识、
《基础教育的数学研究》获安康学院大学生科技创新项目并先后以《不等式的姐妹花》：
;其二收集自己喜好的、感兴趣的的知识做到这两点的前提是这些知识是值得你去学习和研究的这一点非常重要的
以此为契机积极开展班风、学风建设努力打造文明班级和学风建设优秀班级所以在学风建设活动中我们要努力做到：
一、自觉树立“营造优良学风从我做起”的意识以主人翁的姿态积极参与学校的校风、学风建设的各项活动行动起来从我做起从现在做起营造良好的学习氛围共同促进良好学风的形成
2、 培养自学能力，学会独立思考，端正学习态度，养成良好的学习生活习惯，牢固树立终身学习的理念
3、 全面提高综合素质和创新能力，积极参加科研活动、读书活动和社会实践活动，提高自身素质
：“不是一番寒彻骨争得梅花扑鼻香”
最后让我们以最热烈的掌声向我们的老师表示衷心的感谢同时也祝愿各位领导、各位老师工作顺利身体健康祝同学们学习进步
谢谢大家
学风建设演讲稿(三)
：学风是一所大学的灵魂是学校生存与发展的根本支柱良好的学风是学校的宝贵财富学校的根本任务是培养德、智、、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现
？ 优秀的学习风格应包括以下基本要求：
第二“书山有路勤为径学海无涯苦作舟”我们需要勤奋、谦虚的治学精神勤奋是一切事业成功的前提是我们创造优良学风的基本条件古今中外大学问家、自学成才者无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、;
第三严谨、求实的治学态度严谨就是严肃谨慎;求实即实事求是严谨求实进行治学是学风直接而具体的体现是学习目的、治学精神的着落点严肃认真一丝不苟是治学应有的态度治学要敢于质疑遇到事情要多问为什么?办?严谨治学还要勇于修正错误正确反映是实实在在的来不得半点虚假丝毫不能马虎
第四开拓创新的作风就是要求从实际出发敢于提出新问题善于解决新问题敢于开拓新局面做到“四有”——有所发现有所发展有所创造有所前进
以上四点是学风好的基本要求，那么我们如何才能做身边的小事来体现学风好呢？
首先我们要树立“创优美环境建优良学风从自己做起”、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念努力建设和谐的学习氛围和谐的宿舍、班级环境
在具体的学习过程中我们应该做些什么？
