学院2022年总结表彰暨教学工作会议讲话稿范例。
按照重大会议的要求，我们必须将自己的讲话稿准备好，讲话稿的内容要涉及到讲话的目的，有没有可以参考的讲话稿呢？小编经过搜集和处理，为您提供学院2022年总结表彰暨教学工作会议讲话稿范例，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
学院xxxx年总结表彰暨教学工作会议讲话稿
今年我们要重点做好三件事：
一、继续贯彻“五个坚持，三个全覆盖”
这是我们办好人民满意大学所不可缺少的。“五个坚持”是大学的本分，无论未来形势怎么变，都必须坚持；贯彻“三个全覆盖”是保证我们站在信息革命前列，建设应用研究型大学的核心措施，必须深化落实。具体的我不再讲，今年继续做。正如毛主席所说：“坚持数年，必有好处”。
二、继续贯彻“锦城2025规划”和“五大发展战略”
我们已经制定了“锦城2025规划”，今年抓贯彻落实，重点要贯彻“五大发展战略”。“五大发展战略”即：差异化战略、国际化战略、信息化战略、复合化战略、产教融化战略，这五大战略是我们今后长期工作中的一个纲，是我们下一个十年的核心工作。
三、着眼于建设“未来型学校”、造就“未来型教师”、培养“未来型学生”
前两件事我不再赘述，因为以前讲过了。第三件事我今天重点讲。关于“未来型”这个问题，我们必须把道理讲透。
（一）历来技术革命都是教育发展的源动力
科技和发明是推动教育发展的源动力，在世界历史和中国历史上，教育革命和大发展有四次：
第一次教育革命是中国的夏商周时期，其科技发明是文字。文字的发明推动了教育的极大发展。大家知道，文字发明前，如果说有教育，但也没有教育的专门机构和场所——学校。那时的教育就是老人教育小孩，教育的内容就是怎么打猎，怎么捉鱼，以及简单的伦理关系，比如小孩要尊重老人等。原始社会，简单的知识只能口耳相传，知识的传播受到限制。后来黄帝时期的史官仓颉发明了象形文字，以后又演变为大篆、小篆。由于文字的发明，夏商周时期开始形成了不定型的学校——“庠”、“序”、“校”。夏商周时期的“庠”是装谷子的地方，部落开会、就餐的地方，还是养老院，同时也是教育的地方。“老师”这个称谓大概就是因为那时候能成为师者的人多半是老者，所以叫“老师”。那时还没有纸，文字写在龟壳上，而且文字很复杂，只有老人才认识，所以“老者为师”，“庠”既是养老院，也是学校。这次革命一直到孔夫子杏坛教学，才正式形成了专门的教育和学校。因此，第一次教育革命是文字发明带来的。当然，文字是不断地变化和深化的，到孔夫子的时候，就不是甲骨文了，文字刻在了竹简上，所以才有“韦编三绝”的说法。
第二次教育革命是源于东汉蔡伦造纸和北宋毕昇发明印刷术。纸的发明更好地解决了文字载体问题，所以东汉以后，官办学校和民办学校同时发展。官办学校叫“太学”。东汉末年，太学最高人数达到3万人，那课本需要多少啊？没有造纸，单靠竹简，肯定是不行的。而且东汉太学可以说最早实行学分制——太学里考试及格的人当官，考不及格的人要继续读，有的人读到六十岁还在读，这其实接近学分制的基本原理。宋代发明印刷术以后，整个教育发展很快了。所以宋代在办好国子学、太学的同时，书院也是发展最好的。据统计，宋朝书院有720所，在全国形成了强大的民办教育体系。这就是造纸和印刷术带来的教育革命。当印刷术传到欧洲，14世纪就产生了文艺复兴，这也是一种革命——文化革命。
第三次教育革命是在英国工业革命发生前后。为了迎接工业革命，需要大规模培养人才，所以1632年夸美纽斯提出了“班级制”。分班教学按学生年龄和受教育程度编成固定的“班”，有助于提高教学效率，也保证了知识传授的系统性和连续性。在我国，18世纪中叶以后，首先是朝廷开明派官吏和外国传教士办了一些新式学校，包括北洋大学堂、南洋公学、京师大学堂等，清末民初废科举之后，西方科学知识被广泛引入，新学蓬勃发展起来。
第四次教育革命就发生在当下的信息化社会。信息化革命必然带来教育革命。计算机、互联网、大数据、云计算以及人工智能等新技术不断涌现，对教育产生的影响将无法估量。而当前的微课、慕课、翻转课堂和创客运动是第四次教育革命的最新发展态势，也是这场革命的重要推动力量。第四次教育革命才刚刚拉开帷幕，这一轮新技术革命对教育的发展影响需要我们重点研究。
所以，从历史上来看，每一次重大的技术革命必然带来教育的大发展，技术革命为教育发展创造了源动力。
（二）技术是教育革命的推动力，同时也给教育提出了挑战
每一次技术革命都必然带来一些传统产业及岗位的衰减或消亡，也必然带来一些新兴产业和岗位的产生和发展。
文字发明后，产生的新岗位是什么？是抄写员。会写字，会抄写，在那时是最大的技术活。
造纸和印刷术产生后，要排字，要印刷，要出版，一批新岗位产生了，原来在竹简上写刻字的岗位消失了。
可以说，第一次技术革命使社会形态从畜牧业到农业；第二次技术革命就是18世纪的英国工业革命，使农业社会转变为工业社会。
第一次工业革命以蒸汽机为代表，呈现机械化的特征。工业1.0使机械代替手工，工厂代替作坊，产生了棉纺织业、交通运输业、采矿业等新兴产业。这些产业是农业社会没有的，社会开始了工业化进程。
第二次工业革命以发电机为代表，呈现电气化的特征。工业2.0带来电力工业、汽车制造业等新产业，发电、输电、用电以及各类制造业等相应岗位产生。工业化还进一步推动了城市化，城市化又促进了商业、服务业的发展，于是又产生了一批新的工作岗位。
第三次工业革命以计算机为代表，呈现自动化的特征。工业3.0带来电子工业、信息产业和服务业比重进一步上升等新变化。
第四次工业革命以机器人为代表，呈现智能化的特征。如果说以前的历次工业革命带来的是产业的转型升级，比如：机械化使传统的手工纺纱、人工采矿提高了生产效率，但是从产业来说，并没有明显的消亡，棉纺织业、金属冶炼业都一直存在。当下的工业4.0对产业及岗位的影响却是不可估量的，甚至改变了很多现存业态。例如：电子商务的产生使实体零售店大量减少，商业买卖大部分都可以在互联网上实现，这是整个业态的变化；互联网金融改变了传统银行业和金融业，出现了不再需要现金支付，手机“扫一扫”就可以实现金融交易，大家存钱、贷款也可以不用跑银行这样一些新情况，这给金融业态带来的改变是很大的。
技术革命引发产业变革，产业变革引发人才市场变化，人才市场变化不断给教育提出新问题：“培养什么样的人？”“怎样培养人”？这一方面是技术革命给教育提出的难题，另一方面也是给教育提供的发展空间。对于第四次工业革命给教育带来的影响，我们必须未雨绸缪。
我们不能抗拒变化，更不能抗拒未来。正如马云在最近一次云栖大会上说：“未来30年是人类社会天翻地覆的30年，世界的变化将远远超出想象，真正冲击各行各业，冲击就业，冲击传统思想和传统行业的是我们昨天的思想，是对未来的无知，是对未来的不拥抱。”他提出“新零售、新制造、新金融、新技术、新能源”这五个“新”将对各行各业造成巨大的冲击和影响。
（三）我们正处在日新月异的新技术变革之中
1.新技术变革日新月异
如果说第一次工业革命使机器代替手工业历经了几个世纪，第二次工业革命和第三次工业革命之间已缩短为一个世纪，当下的第四次工业革命带来的新技术变化之大、范围之广、速度之快，更是日新月异，排山倒海，应接不暇。
马云说，他1995年创业的时候，全球互联网只有不到5万的用户，而当天参加云栖大会的观众就已经接近5万。我查了一下数据，到xxxx年，全球网民已达34.2亿人，平均普及率为46%。其中，中国网民规模已达7.10亿，普及率高达51.7%。
再看看手机：我们这代人，都经历了手机的一系列发展。最早是1973年摩托罗拉公司发明的第一部大哥大,上世纪末在中国上市售价高达2万元，那时候手机是按键式的，是一代机；后来，摩托罗拉、爱立信、诺基亚三大制造商实现了手机从模拟到数字、从大型到小型的转变，这是所谓的二代机；直到苹果和三星手机的出现，实现了触摸式和智能化的转变，这是所谓的三代机。现在手机的功能越来越全面和强大，可以充当电脑、电视、阅读器、电子娱乐产品。其用户由xxxx年的8000万人上升到xxxx年的9.2亿人，单是手机上网平均每人每天146分钟，触屏150次，已超过电脑上网。
互联网金融发展更快：从马云年推出支付宝业务开始，近几年，互联网金融以几何倍增的速度发展。xxxx年支付宝APP用户已达4.5亿，80后年人均支付金额已超过12万元，90后使用移动支付比例高达91%。现在的互联网金融除了第三方支付，还涵盖了众筹、P2P网贷、比特币、大数据金融、信息化金融机构等多种模式。
而机器人、人工智能的发展将更使我们“目瞪口呆”：1958年，世界第一个机器人诞生，可以完成180个工作步骤。到xxxx年底，全球机器人总数达160万台，当年销量24.8万台，预计到20xx年可以达到260万台。现在，像宝马汽车莱比锡工厂已大规模地由机器人接管，车间里机器人数量达到700台，几乎看不到“真正工人”。机器人的家用化也拉开帷幕，丹麦IROBOT公司推出的吸尘器机器人，是目前世界上销量最大、最商业化的机器人。“阿尔法狗（AlphaGo）”的出现，是人工智能第一次战胜了人类围棋九段高手。现在又出了个Master，是何方神圣？它完败多位当今围棋顶尖高手。要知道围棋一局有37500种可能性，一向被认为是人工智能短期内无法超越人类智力的“最后堡垒”。而此次机器战胜人类，更反映出人工智能的加速发展趋势。未来的人工智能机器人还将怎样发展，我们无法估量。
所以，新技术的发展速度如同“摩尔定律”所揭示的结果，芯片处理速度每18-24个月便会翻番，新技术进步的速度是风驰电掣般的。工业4.0的核心是智能化、互联网化，云计算、大数据、物联网、VR（虚拟现实）、3D打印等新技术是花样繁多、日新月异、铺天盖地、应接不暇，知识的更新周期也在不断缩短，我们必须要做好准备。
2.新技术变革将冲击我们的教育
习近平总书记说：“每一次技术革命都给人类生产生活带来巨大而深刻的影响，现在以互联网为代表的信息技术日新月异，引领社会生产新变革，创造了人类生活的新空间，拓展了国家治理新领域，极大提高了人类认识世界、改造世界的能力。”
第四次工业革命对教育也将带来冲击，并带来相应改变，有的已经开始，有的即将到来。比如：“互联网”带来了教学环境的改变，原来的线下教室课堂变为线下线上融合的“O2O”环境;“慕课”带来了教育资源的改变，原有的纸质教材变为海量的在线资源，资源配置也从大学内部扩展世界各地的所有学习者；“翻转课堂”带来了教学方式的改变，促使教师与学生角色的转变；“大数据”带来了教育管理模式的改变，为实现学生的个性化培养奠定了基础；VR（虚拟现实）技术带来了教学体验的改变，推动了知识从经验到体验的转变……
第四次工业革命不仅冲击教育本身，还将冲击就业。美国年以来新增了910万个工作岗位，只有6%的传统全职工作岗位，其余都是自由、独立工作者。在欧盟，有9400万人都是独立劳动者。电子商务让个人可以在家里做电商，这是以往不能想象的。所以，劳动方式也在改变。企业或将重新定义它与劳动者的契约，给劳动者提供更多的自由度和灵活性，这些都是我们要关注的变化。
3.应对新技术变革，必须面向未来
为了应对第四次工业革命，全世界都在采取措施。克强总理提出了“互联网+”，包括+教育；国务院提出了“中国制造2025”；国务院发布了《关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》。德国提出“工业4.0战略”；美国提出“先进制造业国家战略计划”；日本提出“再兴战略”；英国提出“工业2050战略”；法国提出“新工业法国战略”。联合国提出《教育2030行动框架》，对未来教育提出设想和应对；中国提出《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xxxx-20xx年）》，但是对未来教育还估计不足；杜占元副部长在G20峰会教育对话论坛上谈了《面向2030的教育改革与发展》。2030的教育是什么？就是未来教育。
我们锦城学院制定了“锦城2025规划”，这也是应对第四次工业革命的举措，没有应对是不行的。
小平同志早在上世纪八十年代初期有一个重要题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”教育这个事业，本质上就是面向未来的事业。当你培养一个小孩子的时候，绝对是为了他（她）的未来；当你接到一位大学新生时，你的教育至少要考虑到四年之后。所以，教育必须向前看。有时向后看，也是为了向前看。
中国科学院大学现在设立了一个“未来学院”，下面设了七个教研室；美国普渡大学要求“教师与其他职业一样，必须学会应用新技术，顺应新技术变革教学方法”。
所以，新技术的日新月异已经是不可阻挡的社会发展潮流，其带给我们的变革将不可避免是颠覆性的。面对这样的巨变，我们绝不能麻痹大意、无动于衷，我们要预测它、追踪它、应对它，力争站在前沿，否则就要被淘汰。
我们中国人很赞赏斯大林的一句话：“落后就要挨打”。我现在再加一句话：“落伍就要出局”。达沃斯论坛创始人及执行主席施瓦布出版了一本书叫《第四次工业革命——转型的力量》，有一个小标题说“不改变就灭亡”。我们一定要记住这三句话：落后就要挨打！落伍就要出局！不改变就灭亡！
4.我们必须走在前面，我们一贯走在前面
在应对新技术革命这个问题上，我们必须走在前面，我们也一贯走在前面。
第一，我校办应用型大学的定位走在前面。年，多数本科高校还在争办研究型、研究教学型、教学研究型等类型的大学，我们就提出“学校错位竞争，人才分类培养”的竞争策略，旗帜鲜明地办应用型大学，培养应用型人才。教育部在xxxx年提出引导部分本科院校向应用型转型发展，我们之前在这条路上已经走了10年。
第二，创业教育覆盖全校学生。以前教育部设了几所学校作为创业教育的试点，创业课程是选修课。而我校从xxxx年就把创业教育作为必修课，认为创业活动是一个国家经济发展的主要推动力，因此要对学生进行“全覆盖”。李克强总理在xxxx年9月夏季达沃斯论坛首提“大众创业，万众创新”，认为这是国家经济发展的动力引擎。这说明我们的教育还是相当有超前意识的。
第三，劳动教育作为必修课覆盖全体学生。我校自xxxx年起把劳动列入教学计划，对学生进行劳动教育，培养学生爱劳动、会劳动的习惯，具备尊重劳动、尊重劳动人民的意识，让每位学生都感受到劳动光荣，这既是一种本领，也是一种品德。现在，无论是学生、家长、教育学界、社会公众或各大媒体，都对我们的劳动教育赞誉有加。xxxx年，全国职教工作会上，党中央、国务院的提法是“劳动光荣、技能宝贵”，这也是我们的一贯主张。
第四，我们的中华传统文化教育也走在前列。xxxx年6月，北大、清华等40所高校在南开大学发出“在大学教育中要弘扬中华民族的优秀文化”的倡议，而我们从年建校起，就重视对学生的中华传统文化教育。我们提出“三讲三心”明德教育，编纂《百家经典选读》等等。所以，昨天来讲座的电子科大的周涛教授说“锦城学院是我见过的国内院校中最像大学的大学”。
第五，我们的慕课和翻转课堂也是走在前列的。20xx年是慕课元年，我们学习可汗学院的经验。xxxx年我们就开始搞慕课，紧接着就搞翻转课堂。而且我们的“翻转课堂”是全体教师“全覆盖”，这在国内高校里应该也属少有的。
第六，“两课设计”也是我们在中国高校抓深抓好的典范之一。课程与课堂设计是最近几十年来兴起的新兴学问和技术。它是把教学思想、教学内容和教学方法变为教学实践的一个重要步骤。按教育工程学的观点，它是教育工程师的活儿。它也是我校贯彻“锦城课堂大于天”思想的重要措施。特别是高等教育界在教学上出现“放水”现象的同时，我们自xxxx年起严格“三不放水”，随后要求全体教师要认真做好课程与课堂设计，这在国内高校里也算少有的。
第七，培养未来型人才。培养满足未来产业需求的人才，我们前几年就做了，并于去年正式提出“未来型”的概念，把“建设未来型学校，造就未来型教师，培养未来型学生”正式提上议事日程，在理论和实践都迈出了重要的一步。这在高校里可能也算最早的了。
所以，同志们，我们必须走在前列，我们已经走在前列，我们一定要走在前列！从竞争的角度来说，搞老一套我们肯定竞争不过百年老校，搞新一套就不一定了，因为我们年轻人多，年轻人接受新事物快。我们要有自信，习近平总书记说“道路自信、制度自信、理论自信、文化自信”，我们年轻人也要有自信啊。我们年轻的硕士、博士都是很优秀的。孟加拉人可汗就是年轻人，年轻人思想先进，肯动脑筋，敢想敢做，容易走在前列，这是我们的优势，有优势还要发挥出来才行啊。
（四）建设“未来型学校”，造就“未来型教师”，培养“未来型学生”
我们要走在前沿，要高瞻远瞩，这就要求我们要建设“未来型学校”，造就“未来型教师”，培养“未来型学生”。
1.建设“未来型学校”
“未来型学校”什么样，我也不知道，但是我们总得探讨这件事。杜占元副部长《面向2030的教育改革与发展》关于未来教育的畅想是：开放的教育、适合的教育、人本的教育、平等的教育、可持续的教育。民进中央副主席、中国教育学会副会长朱永新，专门写了一篇文章《关于未来学校的思考》，他也在研究未来型的学校是什么样。我们国内教育界少数人现在正研究这个问题。我归纳了一下，未来的学校可能要具备这样几个特点：
第一，开放性。未来的学校没有所谓的“围墙”，打破了时空和地域的界限，打破了学习群体的界限。因为互联网已经使全球大多数人实现了互联互通。
第二，多样性。包括上课的多样性、毕业的多样性，学习的多样性等等。比如：上课的教学方式已经有了慕课、微课、翻转课堂；未来的学生毕业要求可能是文凭变课程证书，这是朱永新提出的，因为学生可以选择性地学习，为了达到某些能力目标，也可能以课程为主。
第三，公平性。未来优质教育资源共享了，将来你想学习哈佛的某一门课程，不学“锦城”的，也是可以的。全世界的优质教育资源都可以通用，教育的公平性就更大程度上实现了。
第四，关爱性。或者说以生为本。学校、老师都要关爱学生，为学生的成长全身心投入。
第五，学校还将成为一个学习中心、实验中心。首先，学校向学生提供讨论的场所。学生在家网上学习，到学校来进行交流讨论；其次，学校向学生提供实验的场所。只有网上学习是不够的，必须要有实验室，学生要进行实验、体验式学习；再次，学校要向学生提供校本教育资源。网上的资源有的来自外校，有的来自外地，有的来自外国，但是每一所学校自己还是要提供独具特色的校本教育资源；四是学校要提供成长的教师。新技术发展了，教师不能少，教师的责任更重，成长的导师不能少；五是学校要提供智能化的环境。网络建设、信息化建设必须加快。明年起学校要拿出1000万继续建高水平实验室，再拿出1000万实施信息化建设！砸锅卖铁也要把实验室建设好，把信息化搞好。要培养“未来型的学生”，必须要建“未来型的学校”。当然这有一个过程，“未来型学校”不是一蹴而就，现在我们着手做这件事，眼睛要盯着未来，眼光要放长远，老是盯着脚下，是走不远的。
第六，“未来的课程”也是建“未来型学校”的重要方面。“未来的课程”恐怕体现这样几个特征：一是跨界、跨学科的，因为未来不同行业领域在互联网、物联网、人工智能的“捏合”下彼此联系越发紧密，产业发展本身就呈现出“跨界化”趋势；二是深度整合的，因为未来学生的学习是有碎片化趋势的，需要整合；三是检验评价的方法可能不只是考试，评价的标准关键是解决问题的能力。
还有些改变可能出现：比如未来的课程体系可能被打破。现在是每个专业必须要有课程体系，而且按教育部的要求必须要规范化，对专业核心课程还有明确要求。但是将来的课程会不会被打破？例如我们要培养某一方面的人才，可能将有关的知识点整理开发。以电子商务为例，需要计算机、商务、设计、广告等若干方面的知识点，假设245个知识点组成了电子商务的整个知识点系统，学生学完了这些知识点，教师再进行检验评价。将来课程界限被打破了，需要文传学院的广告知识点，计科学院的计算机编程、网页设计知识点，工商学院的市场营销知识点等，这些知识点进行整合，形成了知识板块。未来是否可能出现这样的情况，大家可以讨论。再比如说，毕业方式可不可以改变？现在我们按照学分制，学生要完成180学分才能毕业。将来可不可能出现学生的哪门课是哈佛毕业，哪门课是耶鲁毕业，哪门课是清华毕业，哪门课是锦城毕业？有了十几门课的组合能不能找到工作？用人单位说“行啦”，是不是就可以录用了？大家可以畅想。
所以，将来的学校什么样，我们必须要未雨绸缪。有些新做法可以在现有框架下试一下，譬如刚才所说的知识点问题，我们可以做成若干视频，让学生学习讨论，然后教师考核；不同学院、专业的课程界限将来可能打破，教研室恐怕也不一定按专业来组建了。
2.造就“未来型教师”
“未来型教师”什么样？我设想了一下，大概有这几方面：
第一，能熟练运用互联网、大数据，对学生的状况进行有效地分析，从而向学生提供个性化学习的支持。孔夫子早就提出了“因材施教”，但是批量化教学后，一直难以落地。为什么？因为学情分析不足。没有大数据以前，靠人工对大量学生的情况了如指掌是很困难的。例如，昨天周涛教授提出利用大数据做好贫困生资助等工作，都值得我们去研究。
第二，能熟练运用慕课、微课、翻转课等新的知识载体，向学生提供学习资源。现在我们是纸质的教科书，将来除了教科书，可视化技术带来的新教学载体也要充分运用。
第三，利用各种方式与学生对话、交流、答疑，成为学生成长的伙伴。就像孔夫子一样，学生有问题问老师，老师给学生答疑、交流，所谓“互相切磋”、“教学相长”嘛。
第四，教师的角色从知识的传授者转变为教练、导演。就像现在艺术学院把学生编排成几个组，学生做，教师在旁边指导；我们的翻转课堂也是教学方式的转变、教师角色的转变，教师在课堂教学中更多地成为教练和导演。
老师们，没有未来的教师，就没有未来的教育。国际劳工组织总干事莱德曾表示“教师是开启世界未来的钥匙”。我们的当务之急是：帮助教师获得信息化教学相匹配的意识和能力；鼓励教师利用信息技术创新教学，促进教育理念、教学内容和教学方式的变革。昨天，很多老师说学校组织周涛教授来校讲座很好，我们今后要继续这样做，邀请前沿学者来校讲学。我们的“锦城在线”培训也要继续办下去，视频制作教学也要继续组织培训，我们的老师不能落伍啊。
3.培养“未来型学生”
“未来型学生”什么样？就是适应未来新产业、新岗位所需要的学生。前几年我们就讲过，学生要具备横向可迁移的适应能力和纵向能提升的专业能力。迁移能力很重要，不但能够从事他所学的专业，而且还能从这个专业出发，迁移到别的专业，这种能力是“未来型学生”不可少的。
“未来型学生”要具备三个核心素养：
第一，文化基础。无论社会新技术如何发展，文化基础和底蕴是学生都应当具备的素养。中国上下五千年悠久的历史文化和世界各国多样化的文化，都应该认真学习。学生应当具备人文积淀、人文情怀和审美情趣。而且未来随着机器进一步代替人、服务人、扩展人，很多工作可以靠机器完成，但是文化底蕴和文化艺术类岗位往往不可替代。例如，日本智库野村综合研究所与英国牛津大学合作调查分析：现在的日本劳动者中，49%的人可由电脑代替；美国可能被机器人取代的职位比例为47%，英国为35%。但是文化艺术、人际沟通的职业，很难被机器替代。
第二，科学素养。特别是批判性思维十分重要。随着计算机和人工智能的发展，知识的记忆、储存和调取很多可以由机器和电脑替代，但是对知识和信息的综合分析、整合判断就显得极为重要，这需要学生具备批判性思维。
第三，社会公民。每个人除了自我发展，还是社会公民。每一个学生都应当有责任担当，有公民的基本素养。
美国人也在总结未来的学生要注重哪些能力，他们认为“未来型学生”应具备的核心能力应当包括——创新能力、批判能力、沟通能力、合作能力。面向未来，创新和批判能力是基础，互联网思维又特别强调沟通与合作。
我们培养的“未来型学生”应达到的目标是：具备新思维（互联网思维），掌握新科技（移动互联网、人工智能为代表的一系列新科技），服务新产业，胜任新岗位。
因此，我们开展第二轮岗位调查很必要，未来，有些产业变了，岗位变了，教育也要相应地变。现在文传学院培养技术型文科人才就很有前瞻性，金融学院开设互联网金融教育也具有前瞻性。如今工商银行已经大幅缩减了传统的银行柜员，全部网点将建成“智能银行”，包括自助办卡、存取款、打印明细等几乎所有的非现金业务都可以在智能终端上完成。再比如，计算机软件学院的电子商务和工商学院的市场营销也是前沿专业，它很好地把握并用好了互联网的技术和理念，是一种适应互联网数据时代的商业模式。当然，马云也说，电子商务这个词未来可能被淘汰。不管怎么变，我们对未来的新产业、新岗位都必须去适应。比如，未来的创意产业发展，我们要培养创客、智客、极客、数客等。
以上关于“未来型学校”、“未来型教师”和“未来型学校”的探讨只是大致轮廓，不是十分肯定。今天就是要与大家讨论我们如何办面向未来的教育。
（五）我们要怎么做
第一，立足现实，把本科教育办到最好。这是必须强调的，因为技术革命不可能一朝夕改变一切，产业发展也不可能跳崖式兴亡巨变。工业1.0/2.0/3.0/4.0是长期并存的，各种产业和岗位也将是长期并存的，就像现在的网上商店和实体商店会长期并存，电子图书和纸质图书会长期并存，翻转课堂和传统课堂会长期并存一样。所以，学校的变化也不会是一下子全变了，把以前的都否定了。我们历来坚持在继承中创新，没有“继承”就没有稳定性，没有“创新”就没有发展力。教育既要适应现在，也要适应未来；既要有适应性，也要有前瞻性，而前瞻性也是适应性，是对未来的适应性。因此，我们要继续做好“五个坚持”、“三个全覆盖”、“五大发展战略”。
第二，学习、研究“未来型教育”。每位教职工都要提高认识，在这个寒假写出一份“未来型教育”的研究报告。你觉得“未来型教育”是怎样的？我们应当怎么做？把你们的想法写出来。
第三，深入地进行第二次岗位调查。要列出适应性岗位和未来性岗位，这对我们的办学具有基础性和指导性的意义。
第四，加快智慧校园的建设。我们要给大家提供一个智慧化、自动化、开放化的学习、工作环境。
第五，各院系、各处室都要力所能及地追踪前沿。大家要像电子科大的周涛教授学习，追踪前沿；要像我们通识教育学院的李彬学习，要看看最顶尖学者的最新动态，了解他们在研究什么，这就是学术前沿。在科研、教学、服务等各个方面要跟上去。要知道世界的前沿是什么，同行的前沿是什么，学科、专业和产业的前沿是什么。
第六，要克服保守、懈怠、不接受新事物的陈旧观念。正如马云说的“未来并不可怕，可怕的是对未来的无知和抗拒”。有篇文章说，有的老师喜欢怀旧。比如，上世纪二十年代的教师手写一份提纲就讲课；三十年代油印的一页纸也可以讲课；四五十年代备一次课就可以讲几年。可是现在不行了啊，偶尔怀怀旧可以，但是现在你总是老一套，学生是不接受的。我们的老师应当像工商学院的杨泽明老师说的“学生在哪里，老师就在哪里”，学生有问题，老师很快就有回复，这逼得老师要不断学习，这样的老师才受学生欢迎。如果下课见不到面，网上又不通，老师与学生就拉开了距离，很陌生。所以，我们要在思想上克服保守和守旧，要跟上世界发展的形势，力争走在教育变革的前沿。
今天讲了三件事，既讲立足现在，又讲面向未来。“锦城2025”、“联合国2030”，都是要对未来教育做预判，做规划。我希望全体老师、全体同仁共同努力，力争锦城学院永远走在前列！
文章来源教师范文吧课件
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一、“xxx”教育工作及近两年教育攻坚情况
“xxx”时期，是常德教育发展环境最好、综合实力提升最快、教育成果最为显著、人民群众获得感最强的时期。五年来，全市教育系统在市委、市政府的坚强领导下，全面深化教育改革、全速推进教育攻坚、全力提升教育质量，教育事业跨越发展，整体水平跃居全省先进行列。
过去的五年，教育攻坚硕果累累，办学条件大幅改善。在连续大力推进合格学校建设的基础上，xxxx年，全市强力启动教育三年攻坚，计划总投入15亿元（不含职教大学城建设）。两年来，全市已完成投入10.7亿元，占三年总任务的71%。其中，改造农村薄弱学校231所；301所农村寄宿制学校实现“三有”目标；新建、改扩建城区中小学校45所，公办幼儿园及民办普惠园54所；创建市级示范性中职学校7所、特色专业xx个；职教大学城推进顺利，湖南幼儿师范高等专科学校新校区建成投入使用，常德技师学院新校区即将完工，常德财经职业学院启动建设，水电路管网等基础设施全面推开，大学城整体框架基本成形；全市765所学校实现宽带上网，6300多个班级配备多媒体教学设备，34000多名在职教师开通了网络学习空间。特别是xxxx年，各地自加压力，众志成城，持续加大攻坚力度。攻坚投入再创新高，全市共投入资金6.07亿元，比上年增加1.4亿元；建成各类项目436个，是上年的2倍。汉寿、桃源、石门等地实施项目60个以上，鼎城、武陵等地年度总投入1.2亿元以上，西湖管理区集中财力新建2所高标准学校，澧县吸收社会资金7000多万元用于学校建设。重大项目取得重大进展，安乡县一中整体搬迁，武陵区育英小学德景园分校、北正街小学恒大华府分校、南坪小学，桃源县教仁学校、澧县澧州中学、津市嘉山实验小学、经开区石门桥中心小学、柳叶湖新学校等项目推进快速，石门县思源实验学校、临澧县丁玲学校、鼎城区江南小学等新建项目，在全市“三大战役”流动现场会上受到了主要领导的高度好评。攻坚成效更加明显，128所农村薄弱学校得到改造，171所农村寄宿制学校实现“三有”目标，农村偏远地区办学条件得到进一步改善。投入资金3.54亿元，新建、改扩建城区学校24所、普惠性幼儿园14所，新增学（园）位17000个，城区“大班额”、“入园贵”等问题得到进一步缓解。回顾两年来的教育攻坚，作为市委、市政府“民生升温”的一项重大战役，各地攻坚氛围浓厚，投入强度和推进力度前所未有，全市教育面貌发生了显著变化，为夺取教育攻坚的全面胜利奠定了坚实基础。我市教育攻坚连续2年被评为全省教育工作特色项目。
过去的五年，教育投入不断增加，保障水平全面提升。新一届市委、市政府把教育放在更加优先的位置，发展环境步入历史最好时期。教育投入大幅增长，xxxx年全市教育投入预计达到67亿元，比xxxx年增长25亿元，年均增幅和增速创下历史新高。在市委、市政府主要领导的特别关爱下，为教育发出了许多超历史的“地方粮票”：设立“翦伯赞教育突出贡献奖”，对获奖教师给予十万元重奖，开全省之先河；设立特级教师、市级骨干教师、学科带头人和“双师型”骨干教师地方性津贴；对市直学校生均公用经费全面提标；将市直教育教学质量奖励和职业院校教师绩效工资纳入财政保障，对市直民办职校教师养老保险实行财政补贴，这些举措极大地调动了广大教师的从教热情。特别是xxxx年，市委、市政府决定将原常师校区、原工业学校校区继续用作教育，一举增加教育优质资产2.6亿元，市城区教育资源布局更加合理。
过去的五年，各类教育持续发展，教育结构更加优化。学前教育快速发展，持续实施“普惠行动计划”，全市共投入资金6.8亿元，新增公办幼儿园和普惠性民办园559所，增加普惠性园位6.7万个，三年毛入园率达到83%，公办园和普惠性民办园占全市幼儿园总数的比例达到57%，两项指标均进入全省前列。基础教育巩固提高，全市义务教育入学率100%，小学年巩固率100%，初中年巩固率99.5%，高中入学率95%,提前实现“普及高中”的目标。职业教育发展加快，全市共有国家重点职校11所，省级示范性职校7所，常德职院跻身全省示范性高职行列，职业教育重点建设项目的数量与质量处于全省领先位置，基础能力建设被评为全省先进。xxxx年，我市参加全省职业技能大赛实现突破，一举夺得全省第二。高等教育转型提质，湖南幼儿师范高等专科学校、常德技师学院成功申办；湖南应用技术学院成功实现专升本；湖南文理学院被确立为全省首批2所应用技术转型发展高校；地方高校为我市经济社会发展提供了有力的智力支撑。
过去的五年，教育民生持续改善，群众满意度逐年向好。全市共投入资金20多亿元，建成合格学校533所，改造加固校舍140多万平方米。投入资金近20亿元，新建高标准城区学校10所，新增城区学位24000个，城乡学校办学条件全面改善。从xxxx年起，市城区全面推行“阳光招生”，较好地控制了学生“择校”倾向和“大班额”现象，初中新生平均班额44人，高中55人，低于国家控制标准。大力保障特殊群体入学权利，投入1.5亿多元高标准新建常德市中心特校，其办学条件、保障水平和教育质量处于全省领先水平。全市残疾儿童入学率达89%，超过全省平均6个百分点。全市共招收进城务工人员子女2.4万人，实现了进城务工人员子女“应上尽上”的目标。帮困助学惠及更多学子，初步形成了学前教育到高等教育全覆盖的贫困资助体系，基本实现了不让每个孩子因贫失学。xxxx年，我市精准助学经验全国推介并被中央电视台专题报道。学生安全上学得到保障，全市共投入校车财政补助近1亿元，购置国标校车1200多辆，20家校车公司建立了监控平台，9个区县市实现了校车全覆盖。
过去的五年，文化建设深入推进，特色品牌更加鲜明。持续推进学校文化建设，取得显著成效。校园环境越来越美，各级各类学校全面实施绿化、美化、净化、亮化工程，因地制宜地打造校园文化景观，充满浓郁的文化气息。校园书香越来越浓，70多所中小学校被评为省、市级书香校园。校园活动越来越多，全市共成立学生社团8800多个，市一中的观星会、三月文学社，市二中的航模社，芷兰实验学校的定向越野社、合唱团等社团，被评为全省优秀社团。xxxx年，我市参加全省首届中学生运动会，总分成绩进入全省前三。办学特色越来越鲜明，一部分学校结合自身传统优势，打造了一批特色鲜明的办学品牌。空军青少年航空学校成功落户常德市一中，全国仅有xx所。一部分学校把文化建设与课堂教学深度融合，如澧县一中、石门一中的“高效课堂”、芷兰实验学校的“生命课堂”、市五中的“和美课堂”，在课堂中充满了文化味，受到了专家的肯定和学生的欢迎。xxxx年，我市学校文化建设被评为全省教育工作特色项目，新华社、中国教育报、湖南日报、《人民教育》和《湖南教育》杂志先后对我市文化建设经验进行了重点推介，学校文化已成为我市示范全省、影响全国的知名教育品牌。
过去的五年，高考成绩持续攀升，教育质量稳步提高。坚持把教育质量作为学校发展的“生命线”和群众满意的“风向标”，全面深化教学改革，质量建设取得丰硕成果。高考成绩持续攀升，我市连续6年稳居全省第二，共有230多名学生进入北大清华和国外名校就读。市直、石门、澧县、桃源、临澧等地教育质量稳中有升，安乡、津市、汉寿、鼎城等地后发优势更加明显，全市省、市示范性高中的辐射带动作用充分发挥。常德市一中、石门一中、芷兰实验学校、澧县一中、桃源一中连续多年二本上线率保持在85%以上，一般性高中奋起直追的势头更加迅猛，如常德市三中、汉寿县龙池学校、鼎城朗州高级中学、西湖管理区一中等学校，高考、学考成绩都有较大幅度地提升。全市高中发展呈现出优质均衡、特色鲜明、齐头并进、生机焕发的良好局面，基础教育质量已成为我市教育一块享誉三湘的“金字招牌”。
过去的五年，实施人才强教工程，队伍活力显著增强。大力优化师资结构，5年全市共录用新教师4000多人。大力推进“三名”工程（名校长、名教师、名师工作室），全市成立名师工作室11个，向上推荐参选特级教师29名，组织各级各类教师培训近5万人次。着力均衡教师队伍，以武陵、石门为试点，开展校长教师定期交流、学校对口支教、新进教师均衡配置，共交流校长教师1500多名，交流面达到19%。全面整治师德行风，结合行业特点和教育实际，以“创满意机关、办满意学校、当满意教师”为主题，出台教师从教“十条禁令”，开展模范教师优秀事迹巡回宣讲，对突出问题实施专项整治，严肃查处各类违纪违规问题，教育行风不断好转。进一步改进机关作风，建立市、县、校三级阳光服务平台，出台作风建设22条硬性规定，严格规范“三公”经费支出，受到了社会的高度好评。
回顾总结“xxx”，我们积累了宝贵的发展经验，始终做到“四个坚持”：一是始终坚持围绕中心、服务大局。高举教育现代化建设旗帜，集聚各方智慧和力量，全力推进教育三年攻坚，新建改扩建了一批优质学校，培育产生了一批品牌学校，加快构建起优质的国民教育体系，不断拓宽教育服务领域，有力地提升了教育服务大局的能力和水平。二是始终坚持以人为本、民生至上。紧扣群众不断增长的优质教育需求，大力实施一批教育民生工程，全面深化教育教学改革，持之以恒提升教育质量，坚定不移促进教育公平，集中精力保障校园安全，让群众共享教育发展成果。三是始终坚持依法治教、规范办学。以法治思维推动教育改革发展，深入开展教育专项与综合督导，充分发挥“教育强市”考核指挥棒的作用，有力地促进了办学行为更加规范、教育行为更加科学、教学过程更加高效。四是始终坚持固本强基、提升能力。扎实开展党的群众路线和“三严三实”教育实践活动，全面加强教育系统党风廉政建设，切实锤炼优良作风行风；重视科研兴教，强化教师培训培养和名师梯队建设，完善教师交流轮岗制度，深化职称制度改革，锻造出了一支优秀的教育人才队伍。
对于教育系统取得的成绩，市委、市政府给予高度肯定，社会各界也是充分认可。教育事业各项成绩的取得，是全市各级党委政府重视关心的结果，是各有关部门和社会各界大力支持的结果，更是全市广大教育工作者团结奋斗、开拓创新、扎实工作的结果。在此，我代表市委、市政府向长期关心支持教育事业发展的各级领导和社会各界人士、向全市教育战线的广大教职员工表示衷心的感谢和崇高的敬意！
在看到成绩的同时，仍然还存在一些问题和不足。在整体发展上，办学条件仍需改善，保障水平有待进一步提高；优质教育资源仍显不足，教育资源配置和学校布局有待优化；教育体制机制、人才培养模式等重要领域和关键环节的改革尚未取得实质性突破，教育改革有待深化。在县域教育发展上，县域之间还存有一定的差距，部分地区城乡差距、校际差距较为突出。在各级各类教育发展上，学前教育、职业教育和高等教育是教育体系的薄弱环节，学前教育资源总量不足，保教质量水平不够高；职业教育特色与吸引力有待增强；高等教育水平层次有待提升。这些矛盾和问题，需要我们高度重视，在今后的工作中认真加以解决。
二、“xxx”教育工作的目标任务
“xxx”是我国全面建成小康社会的关键期，是我市建成泛湘西北现代化区域中心城市的决战期，也是我市实现教育现代化的决胜期。党的十八届五中全会提出以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大理念推动“xxx”发展，全国教育工作会、市委经济工作会和全市人大政协“两会”，都对落实“五大发展理念”作出了重要部署。科学谋划常德教育“xxx”发展，必须认真贯彻中央和省、市的科学决策，以“五大发展理念”统筹安排好教育发展的各项工作。“xxx”我市教育发展的指导思想是,全面贯彻党的十八届五中全会和大领导总书记系列重要讲话精神，深入实施教育规划纲要，认真落实“五大发展理念”，以教育现代化为统领，以立德树人为根本，以提高质量为核心，以促进公平为重点，以改革创新为动力，以服务经济社会发展为导向，办好公平普惠、优质多样、充满活力、人民满意的常德教育。
“xxx”教育的发展定位、发展目标、发展路径是：
1.紧扣“一个中心”的发展定位。即建设湘西北区域教育中心。全面调优教育结构、提升教育质量、促进教育公平、打造教育品牌，努力建设体系完善、质量一流、治理科学、特色鲜明的湘西北教育高地，为常德建成泛湘西北现代化的区域中心城市提供人才支撑和智力服务。
2.实现“两个率先”的发展目标。一是在全省率先建成教育强市。到xxxx年，全市所有区县市通过省教育强县（市、区）和国家义务教育基本均衡县（市、区）评估验收，在全省率先通过教育强市考核。二是在全省率先基本实现教育现代化。到20xx年，各级各类教育协调发展，保障水平更高，办学条件全面改善，教育公平有效保障，教育质量全面提升，形成系统完备、开放有序、高效公平的现代教育体系，教育服务经济社会发展的能力明显增强，教育综合实力进入全省先进行列。
3.打造“五大教育”的发展路径。一是坚持创新发展理念，全力打造特色教育。亮化学校文化建设品牌。结合教育现代化和社会主义核心价值观进校园的新要求，持续推进新一轮“雅致校园”、“书香校园”、“快乐校园”、“创新校园”建设，使学校文化建设走向更高，走入更深，走得更远。要保住教育质量这个“招牌”。紧紧抓住素质教育这个主攻点，调整和完善教育教学管理机制，向课堂要质量，向科研要质量，向素质要质量，让常德教育质量继续保持全省前列。要大力推进学校集团化、联盟化发展。着力把全市的一中这个群体和国家、省示范性中职群体整体提升，形成“光晕效应”和“塔尖效应”。市直要确保市一中青少年航空学校办出特色，将托管的柳叶湖学校办成优质学校；武陵区要积极推行名优小学对口托管薄弱小学，形成良性互动，争取早出成效，早出经验。着力打造“常德名师”群体。加快推进义务教育学校校长教师轮岗交流，启动常德名师计划，完善教师培养、培训、考核、监督机制，推进教师编制配备、职称评聘、定期注册改革，建设一支专业化、高素质的校长教师队伍，让常德教育的天空星光灿烂。二是坚持协调发展理念，全力打造均衡教育。优化教育结构，推进学前教育普及普惠、义务教育优质均衡、高中教育特色发展、高等教育创新发展、终身教育多元发展，加快发展现代职业教育。到20xx年，公办园和普惠性民办园占全市幼儿园总数的80%，义务教育标准化学校覆盖率100%。大力推进职教大学城建设，力争常德财经职院申办成功，推动湖南幼儿师范高等专科学校做优做强，支持常德技师学院挤进规划笼子、争取成功升格。支持湖南应用技术学院、高尔夫旅游学院建好一批特色专业，支持常德职业技术学院创建“湖南省卓越职业院校”，加大对湖南文理学院转型提质的支持力度，加快建设湖南开放大学常德学院，构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。加强民办学校品牌建设，鼓励支持社会力量兴办一批设施先进、管理规范、声誉良好的优质民办学校。三是坚持共享发展理念，全力打造公平教育。圆满完成教育三年攻坚任务，不断改善农村学校办学条件；大力推进市城区教育资源整合和学校新建工程，调优城区学校布局，增加学位供给，为城乡学生提供优质均衡的教育资源。深化招生制度改革，深入实施“阳光招生”，推进入学机会均等和义务教育相对就近入学。完善特殊群体入学权益保障机制，实施留守儿童关爱计划，确保留守儿童、寒门学子100%入学，进城务工随迁子女100%就读公办学校，三残儿童入学率达到95%。开展教育精准扶贫，构建更加完善的助学体系。四是坚持开放发展理念，全力打造活力教育。扩大教育开放合作，积极引进国内外优质教育机构来常办学和设立分校，全面深化韩国启明大学来常合作办学成果，建好湖南文理学院韩语中心，实施教师交流培训、互派留学生、合作办学等项目；确保北大常德附属学校、常德雅礼实验学校建成，成为全市名优学校。加强教育对口支援，持续开展对口支教活动，实施常德—湘西古丈县“校校结对帮扶工程”。五是坚持绿色发展理念，全力打造幸福教育。在学生层面，尊重学生主体地位，遵循教育规律，探索“轻负担、高效率、优质化”的课堂教学模式，让学生成为学习的主人；全面加强德育和艺体教育，为每个学校配备心理辅导教师，为每个学生建立体质健康电子档案，保障学生身心健康；引导家长和社会树立正确的教育观念，建立健全减轻中小学学生课业负担的有效机制，让学生感受学习的快乐。在教师层面，大力提升教师待遇水平，实施好乡村教师支持计划，启动教师定期体检关爱行动，大力表彰和宣传优秀教师，让人民教师成为有尊严感、成就感、幸福感的群体。在家庭和社会层面，建好老百姓家门口的每一所学校，确保每个孩子都能接受优质教育。总之，要通过教育，让每个孩子健康成长、每位教师事业成功、每个家庭幸福受益。
三、20xx年教育工作安排
20xx年是“xxx”的起始之年，全市教育系统要认真落实市委、市政府决策部署，科学谋划、统筹安排，改革创新、乘势而上，扎实做好全年的各项工作，为“xxx”发展开好局、起好步。
1.全力冲刺，全面打赢教育攻坚决胜战。今年是教育三年攻坚的收官之年，市委经济工作会明确提出，要继续打好“三大战役”，强力推进“五个常德”建设。前两年的教育攻坚，为我们圆满完成总的攻坚任务打下了坚实基础。但也要看到，相对容易的任务都已经完成，接下来的攻坚任务，都是“硬骨头”，事关攻坚成败。各地各部门一定要始终保持清醒的头脑、必胜的信念和昂扬的斗志，再接再厉，一鼓作气地完成教育攻坚总任务。
一要细化目标任务。这次会议专门下发了教育攻坚年度计划。今年的主要任务是：改造薄弱学校139所，配套农村寄宿制学校177所；新建和改扩建城区幼儿园6所、城区中小学22所；全面实施市一中提质改造，启动市一幼分园、荷花中学、北大常德附属学校、常德雅礼实验中学等新建工程；建设3所中职市级示范校和6个特色专业；完成市直学校信息技术装备升级改造，所有市城区学校高水平建成“三通两平台”。这里需要特别指出的是，年度目标任务的制定，充分征求了各地各部门的意见建议，考虑了各地的可承受度。各区县市要对照年度攻坚计划，迅速制定任务分解表，把任务落实到每一个具体项目，把进度落实到每一个时间节点，把每一个项目抓紧看牢，继续实行“一个项目一个牵头领导、一个项目一个攻坚小组，一个项目一套工作措施”的推进机制，确保按时完成各项建设任务。
二要加大资金投入。各区县市政府是攻坚的主体，绝不能存有等靠要的依赖思想，要千方百计、不折不扣，切实保障好建设资金需求，坚决不能因为资金的问题影响建设进度，坚决不能将资金缺口留给学校，从而形成新的债务，留下新的包袱。要积极争取上级项目。今年，国家和省对教育项目安排很多，如“全面改薄”、“义务教育标准化学校建设”、“二期学前教育行动计划”、“教师周转房建设”、“为民办实事”、“教育扶贫”等项目，国家和省里都安排了大量资金。各地要加大争资争项力度，力争更多的项目挤进上级笼子。要加强资金统筹，有效整合各类项目资金，集中用于教育攻坚。要大力引进社会资本，要像澧县、桃源、石门等地一样，出台优惠政策，鼓励和引导社会资本参与教育攻坚，拓宽资金来源。
三要加强质量监管。各地要牢牢把握质量这个生命线，切实严把质量关。特别是在招投标的把关上，严格执行招投标政策，切实规范招投标行为，确保工程建设前期管理合法合规。在工作机制上，依法加强工程建设流程监管，强化施工、监理、建设三方责任，严格施工程序，严格验收标准，实行全过程、全方位的质量控制，确保每个项目都建成精品工程、百年工程，都经得起时间和群众的检验。
四要强化调度考核。各区县市党委政府要继续履行好攻坚主体责任，主要领导要深入一线，靠前指挥，切实做到领导落实、力量落实、责任落实。各相关部门要强化大局意识和配合意识，提高服务水平，继续开辟“绿色通道”，为教育攻坚积极排忧解难，营造良好的建设环境。市攻坚指挥部要加大督查调度力度，继续对攻坚情况实行一周一收集、一月一通报、一季一调度；各地攻坚指挥部要定期召开工作调度会和推进会，及时解决攻坚困难和问题。要进一步加大考核奖惩力度，市攻坚指挥部将继续联合市政协民主监督组、市纪委监察组和市委组织部观察组开展督促检查，坚决以验收考核结果为依据兑现奖补资金。按照王群书记的要求，年底，市委、市政府将对全市攻坚完成情况组织全面评估验收，召开高规格的表彰总结大会。对完成任务好的，将给予大力表彰和重奖；对完成不力的，要启动问责机制，严格实行责任追究。
另外，我还要强调一下职教大学城建设问题。职教大学城是市委、市政府确立的重点工程之一。按照建设预期，整个园区计划投入100亿，到xxxx年完成投入50亿，基本形成职教大学城实体框架。截至今年1月底,仅完成投入13.38亿。要完成这个计划，今、明两年的任务仍然十分繁重。一是基础设施建设要加大力度。要做好大学城的管网、绿化、水系建设规划和设计前期工作，启动岩坪路及中央生态带和师生生活服务配套、商住综合配套的设施建设，确保高泗西路、金丹路9月份竣工通车，窑港路、欣荣路、如家路、珠港路年底形成路坯，护丹路、丹溪路完成施工前期工作。二是要大力推进学校新区建设。确保技师学院新校区4月底交付使用，财经职院3月底全面展开单体项目工程建设。三是要重视项目引进，加大项目引进力度，力争年内有1-2个项目落户大学城。
同志们，教育攻坚是一项涉及全市百姓根本利益的民心工程，是一项促进常德教育长远发展的民生工程，是一项体现市委、市政府“民生至上”执政理念的德政工程，我们一定要以高度的政治责任感和勇于担当的大局意识，全力以赴、攻坚克难，彻底打赢一场“民生升温”的教育攻坚战！
2.聚焦主题，全面提升教育质量。质量是教育事业的永恒主题。党的十八届五中全会和今年的全国教育工作会议，都强调要“全面提高教育质量”，我们必须要把提高质量摆在更加重要的战略位置，持之以恒地加强质量建设。
一要始终坚持立德树人。进一步牢固树立正确的教育质量观，把促进学生全面发展放在首位，坚持面向全体，面向未来，为每个学生提供合适的教育。要全面深化素质教育，深入开展社会主义核心价值观教育、“中国梦”主题教育、爱国主义教育和学校国防教育，培养学生爱学习、爱劳动、爱祖国的优良品质。今年，各级各类学校要严格落实每周一升国旗制度，开展好升国旗、唱国歌、国旗下讲话等常规教育活动，让学生受到深刻的爱国主义教育。要切实抓好体艺教育，开展阳光体育活动，将体艺课程纳入中招政策；加快推进足球进校园工作，出台全市校园足球发展意见，加大足球特色学校创建力度，初步建立起全市校园足球联赛制度。要高度重视心理健康教育、青春期教育，将青春期教育纳入德育的重要范畴，切实解决学生的心理问题，确保每名学生健康成长。
二要深入推进学校文化建设。把学校文化建设作为常德教育发展的“新常态”，一以贯之地推进“雅致校园”、“书香校园”、“快乐校园”、“创新校园”建设。今年，要重点实施新一轮“雅致校园”提质工程，在全面推进的基础上，组织开展优秀“雅致校园”和最具创意文化景观评选等活动。各地要认真谋划好下一个时期文化建设的详细规划，把文化建设列入全局工作的重点，在精力、资金上给予保障和倾斜。要大力打造文化精品，加大精品项目、精品学校的挖掘、推介和宣传力度，打造、推介一批精品学校，不断增强我市学校文化的知名度和美誉度。
三要继续提高“三考”成绩。今年是全面实施高考改革前的最后一年，也是我省高考实施全国卷的第一年。要牢固树立全面抓（每一所学校）、全体抓（每一个学生）、全程抓（每一个学龄段）的质量意识，下移工作重心，把义务教育作为提升质量的关键，把改进农村薄弱学校教学作为提升质量的增长点，改革完善中考办法，探索实施中考语数外加综合科目的考试模式，全面提高中考质量，为我市高考、学考成绩提质进位奠定坚实基础。要提前应对高考改革的新要求，科学研判高考改革的新走向，准确捕捉高考命题的新动向，强化教育科研，实施全市整体联动、资源共享，一手抓二本上线率，一手抓重点名校生，努力实现我市高考“众星捧月、星月交辉”的生动局面，确保我市学考、高考成绩继续保持全省领先。
3.补齐短板，全面调优教育结构。协调推进各级各类教育发展，着力拉长补齐教育短板，全面构建起优质均衡的教育体系。
一要加快发展普惠性学前教育。当前，我市学前教育普惠性资源还相对短缺，特别是农村地区学前教育基础还很薄弱。要全力扩大学前教育资源总量，以“美丽乡村、完美社区”建设为契机，年内创建普惠性幼儿园60所，办好410个贫困村的幼儿园或教学点，力争公办园和普惠性民办园占全市幼儿园总数的比例达到60%，三年毛入园率达到85%。要努力提升公办园增量，继续加快农村公办园建设，启动全市公办园编制核定工作，充分发挥公办幼儿园、乡镇中心园辐射带动作用。要大力调优民办园存量，通过政府采购、财政补贴等形式，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务，进一步扩大普惠性资源覆盖面。
二要加快促进义务教育均衡标准化发展。去年，武陵区高水平通过了国家“义务教育发展基本均衡县”评估验收。就全省的情况来看，长沙、株洲所有区县已经通过了国家的评估认定。我们要加快推进此项工作的进度，全面落实我市义务教育均衡发展的时间表和路线图。要以义务教育学校标准化建设为契机，对照评估指标体系，加大软硬件的建设力度，全面缩小区域内校际差异，降低均衡系数。今年，要确保鼎城、临澧、津市高水平通过国家评估验收。
三要加快建立现代职业教育体系。严格落实高中招生计划，进一步加强普职分流引导，力争今年达到6：4的比例，逐步稳定我市职业教育规模。紧密结合我市重点产业、新兴产业和特色产业，优化专业布局，整改或停办一批办学水平低下的专业，做强做优一批品牌专业。深化职业院校内涵建设，抓好省、市重点职教项目建设，建设一批省卓越职业院校及市级以上示范性实习实训基地。进一步建立健全“双师型”教师激励机制，打造一支高水平的职业教育师资队伍。
四要加快促进高等教育提质转型。高等教育是展现地方发展水平，提升对外形象的重要名片。要加大对地方高校的支持服务力度，全力支持湖南文理学院深度转型，积极支持硕士点建设；大力支持常德职业技术学院申办省卓越职业院校，支持校园提质改造和教学附属医院新建工程；全面提高湖南幼儿高等师范专科学校教育教学质量，年内启动新的学生宿舍和教学楼建设；大力支持湖南应用技术学院、高尔夫旅游学院建设一批高水平的优势学科、特色专业和精品课程，全面提升我市高校的办学水平。
4.突破重点，全面深化教育改革。改革是发展的活力源泉和不竭动力。要认真贯彻落实《湖南省教育综合改革方案（xxxx-20xx）》，力争在重要领域和关键环节取得突破。
一要加快推进市城区教育集团化、联盟化改革。此项改革是市委确定的十大重点自主改革项目之一。加快推进以武陵区育英小学、北正街小学为重点的市城区学校联盟化改革，确保育英小学德景园分校、北正街小学恒大华府分校年内招生。大力支持市一中托管柳叶湖学校，确保秋季开学前实现市一中对学校班子、教学管理的全面托管，不断提升市城区优质教育资源比例；优质民办学校也要转变观念，大胆探索集团化办学的路子，形成互动互利的良好局面。
二要启动高中分层教学、走班教学模式改革。提前应对学生自主选择高考科目、学校自主招生的高考改革新动向，积极探索走班制、分层次的教学模式改革，满足不同学生弹性学习和个性发展的需求。此项工作，各地要积极行动起来，出台工作方案，有针对性地选择学校进行试点，力争取得经验，为全面推开奠定基础。同时，要深入研究招生录取机制，《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出要继续实施国家农村贫困地区定向招生专项计划，加快推进高职院校分类考试等。我们要认真研究相关配套政策，通过专项招生、定向招生、自主招生等途径让更多的孩子考上优质大学。
三要加快教育管理体制改革。大力推进管办评分离改革，完善学校（园）评估机制，强化绩效考核，积极探索并引进办学绩效第三方评价，不断促进学校管理质量和办学水平提升。指导和推动各级各类学校制定和完善学校章程，落实和规范学校办学自主权，加强学校校代会和工会制度建设，形成学校依法办学，政府、社会、师生广泛监督的现代学校制度体系。
5.关注民生，全面促进教育公平。教育是重要民生，关系千家万户。必须坚持以促进教育公平为重点，保障基本公共教育服务均等化。
一要全力保障特殊群体入学公平。制定出台关爱留守儿童计划，完善多部门合作机制，强化监护人的责任，构建政府主导、家校联动、社会参与的留守儿童关爱服务体系。落实国家特殊教育三年提升行动计划，进一步提高全市特殊学校办学水平，推进残疾少年儿童“随班就读”、“送教上门”，努力提高残疾儿童少年的入学率，用最大的爱心、尽最大的努力帮助他们成长成才。进一步完善资助政策体系，从20xx年秋季学期起，逐步对建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费；完善家庭经济困难程度量化测评方案，大力推进精准资助，确保应助尽助。
二要大力促进教育资源配置公平。结合义务教育标准化学校和“全面改薄”建设，重点对农村寄宿学校、村小和教学点进行提质改造；结合乡村行政区划调整，进一步优化农村学校布局，全面消除农村孩子“上学远”“入学差”的现象。大力推进市城区教育资源整合，完成原常德师范、原常德工业学校两校区资源调整，努力缓解城区“大班额”问题。
三要继续实施“阳光招生”。今年，在做好市城区“阳光招生”的基础上，要在全市范围内全面落实学籍管理规定，严格执行招生计划，进一步完善和规范高中特长生招生办法，确保招生公平公正公开。
6.把握关键，全面提升办学要素水平。人力物力财力既是教育发展的保障条件，也是提高办学水平的基础性要素。各地无论财政收支压力有多大，对教育的支持力度不能减，建设“教育强市”的决心不能变。
一要提升教师队伍整体素质。提高教育质量，关键是教师。要加强乡村教师队伍建设，全面落实乡村教师支持计划，统一城乡教职工编制标准，建立乡村教师长效补充机制；实施乡村教师工作补贴和生活补贴制度，加快周转房建设，建立乡村教师荣誉制度，职称（职务）评聘向乡村学校倾斜，增强乡村教师的职业吸引力。要优化队伍结构，认真落实《湖南省关于推进义务教育校长教师交流轮岗工作的意见》，盘活用好现有教师资源，促进校长教师合理流动，确保交流面达到10%以上。要狠抓师德师风建设，启动“师德师风建设年”活动,评选第二届“翦伯赞教育突出贡献奖”，隆重表彰一批师德楷模；建立师德档案，加强师德考核，实施“师德一票否决”制，严厉查处违反师德师风行为。
二要加快推进教育信息化。信息技术是提高办学水平的新动力、新手段。要全面完成“三通两平台”建设与应用，加强偏远农村中小学信息化基础设施建设，实施新一轮市直学校教育信息化升级改造，力争全市乡镇以上学校全部实现宽带上网，乡镇中心小学以上学校75%以上的教学班级配备多媒体播放设备，推动实现互联网全覆盖和网络教学环境初步普及。继续开展“一师一优课、一课一名师”活动，推进线上线下相结合的课程共享，全面增加优质数字教育资源。坚持应用驱动，新建县级教育区域网2-3个；新创10个以上省级优秀教师空间，全面提升我市教育信息化水平。
三要依法保证教育投入。新修订的教育法再次明确了教育经费“两个提高”“三个增长”的要求，充分表明了党中央、国务院实施教育优先发展战略的坚定决心。各地政府要把落实法定增长作为发展教育的首要职责，保证教育财政拨款的增长高于财政经常性收入的增长，保证财政支出总额中教育经费所占比例逐步提高，力争更多的“真金白银”用于教育发展。前不久，国务院专门下发了《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》，对学生“两免一补”和义务教育学校公用经费项目进行了扩面提标，各地政府要高度重视，提前做好预算安排，严格落实好各项经费，确保国家政策不折不扣地落实到位。
四、做好教育工作的几点要求
1.强化党的建设，进一步增强发展凝聚力。要坚持不懈地抓好党风廉政建设。按照中央部署，深入学习习总书记系列重要讲话精神和党章条例，全面贯彻《廉洁自律准则》，严守政治纪律和政治规矩，增强党员在党意识。深入开展教育系统专项整治，严肃查处“四风”和腐败问题。坚持把纪律挺在前，对苗头性、倾向性问题，及时通过警示教育、约谈提醒等方式加以警醒。要持之以恒地抓好作风建设。巩固反对“四风”成果，开展教育专项资金内部综合审计调查，加强制度监管，坚决整治和查处侵害群众利益的不正之风和违纪违法行为。
2.强化责任担当，进一步提升教育执行力。一要弘扬追求卓越的奋进之风。各地各校要高标准确立年度发展目标和工作要求，各级干部要在发展一线比身手、比作为、比贡献，将追求卓越落实到具体工作之中，用突出的发展成果实现争先创优。二要弘扬脚踏实地的务实之风。树立正确的政绩观，以“功成不必在我”的胸怀多做谋长远、打基础的事情。树立积极的事业观，坚持不等不靠、主动发展，积极争取党委政府和相关部门在教育政策、教育投入等方面的关心和支持。三要弘扬雷厉风行的落实之风。持续提升一抓到底的执行力，对各项教育决策部署狠抓落实、快速推进，对遇到的困难问题想方设法、全力破解。领导干部既要身先士卒，站在前面、冲在一线，又要做好压力传递，调动广大教师积极性，营造同心同向、众志成城的干事氛围。
3.强化环境营造，进一步扩大社会影响力。一要建设安全稳定的和谐校园。完善责任明确、制度健全、机制完善、基础牢固、保障有力的学校安全责任、监管、保障体系，深入开展平安校园创建。完善安全隐患、矛盾纠纷排查化解制度，加强突发事件应急管理。强化安全教育、安全防范和学校及周边治安综合治理，继续开展省平安校园建设示范县区创建活动。二要形成风清气正的政风行风。进一步优化服务手段，提升“阳光服务平台”的服务质量，切实解决好联系和服务群众“最后一公里”的问题。继续加强教育行风建设，严肃查处教育乱收费、学校违规收费补课和教师有偿家教等行为。三要营造积极向上的舆论氛围。加强教育宣传，善于把握主流和趋势、尺度和时效，深度分析，主动发声，有针对性地做好舆论引导。要深入挖掘、大力宣传教育战线的感人事迹，以优秀人物、典型经验引领教育发展，争取社会各界的广泛理解，形成关心支持教育改革发展的良好社会环境。
同志们，站在“xxx”的起点，新的蓝图催人奋进，新的跨越任重道远。让我们在市委、市政府的坚强领导下，团结进取、奋发有为，为加快实现教育现代化、推动“新常德新创业”作出新的更大的贡献！
2022年全县中小学教学工作会议发言稿
xxxx年全县中小学教学工作会议发言稿
在县委、县政府的领导关怀下，在县教育局的正确指导下，在全县兄弟学校的支持帮助下，我校的各项工作再次取得丰硕成果。
今年高考，我校创全市新高，本科录取1276人，全市第一；秦艳伟同学以全市第二名的成绩考取北京大学。这样，建校以来，我校16届高考，共有26名同学考取北大和清华，其中，1人获得省文科状元，3人分获省五、六、七名，8人获市文理状元。近六年高考中，我校三次夺得全市第一、２次全市第二、1次第三。
我校的特长生培育硕果累累。奥林匹克竞赛成绩喜人，近几年有23名同学获得全国一等奖，200多名同学在高校自主招生考试中获得保送、免试及加分录取资格。在电脑机器人比赛中，我校２次获得全国冠军，4次夺得全省冠军。学生获得200多项国家科技发明专利。学生的漫画、文学作品经常见诸报端。艺体比赛获得多项市县桂冠。
这些成绩的所得，不是偶然侥幸，也非一招制胜、一发破的。群星合力闪烁，方有夜空的美丽；百川齐心东流，才有沧海的壮阔。
这些成绩的塔基，受益于四方力量的支撑。
一是上级领导的关怀支持。孙县长和孙局长多次来学校慰问指导。在百忙之中挤时间带领县教育局领导，参加我校的一模成绩分析会。在众多政务要务缠绕之中，孙县长和孙局长与我校的尖子生座谈，给同学们加油鼓劲。在教师节前夕，又慰问我校教职工，带来了温暖和关怀。使我们倍感荣幸，力量倍增。
二是，我们的教师教书育人，关爱学生，潜心钻研，智慧从教。我们走出去，请进来，如饥似渴，学而不厌；我们夙兴夜寐，分类包教，诲人不倦；我们固化大小集备，优化导学案，精妙点拔；我们吃透考纲，研磨考题，精准训练；我们遵常规，重课堂，减负担，育特长；我们明确目标，自我加压，不用扬鞭自奋蹄。
三是，我们的干部注重自身素质和管理能力的提高，率先垂范，科学管理。校领导、年级组领导兼课、包学科、包班级、包弱师，与教师同备课、同研讨、同辅导、同评改。靠行动引领，以人格激励，用人文凝心，倾真情服务，全跟进指导。我们直言不讳谈工作，雷厉风行抓落实，和风细雨讲道理，同甘共苦挑重担。
四是，我们的学生尊师守纪，文明自律，勤奋刻苦，奋勇争先。我们在雷打不动的升旗仪式上，重塑信仰，规划人生；在为期两月的读书节中，涵养性情，陶冶品德；在欢快激越的体育节中，挑战自我，奋力竞争；在激情飞越的合唱节中，唱响理想，净化心灵；在严格规范的轮流值周中，学会自律，增强责任；在众多自发的志愿者活动中，学会奉献，传递温暖；在形式多样的纪念活动中，懂得珍惜，奋发图强；在艰涩难懂的奥赛自修中，开发思维，磨练意志；在智勇对拼的机器人活动中，增长才智，追崇超越；在妙趣横生的科技创新中，升发灵性，激活潜能；在丰富多彩的社团活动中，培养特长，成就自我。在慷慨激昂的宣誓中，提升自信，走向成功。
站在新时期教育的潮头，我们要实现教育教学质量的再次提升，必须积极创新发展思路，大胆改革办学模式，“聚焦三个核心”，统领学校发展。
一是聚焦学生品行修养，大力弘扬社会主义核心价值观，把学生培养成为社会有用之才、社会改良之才、引领社会发展人才。二是聚焦教师专业成长，致力于培育“敬业型、学习型、科研型、专家型”的教师团队。三是聚焦课堂教学，以培养学生的学科能力、核心素养为目标，让课堂更有教育涵养。
面对时代的需求、学生和家长的渴求、各级领导的期望，我们要用勤奋经营自己，用智慧培育学生，用质量做强学校，努力办出让人民满意的教育。这是我们的责任，更是我们的追求。
北京大学,奥林匹克,发明专利,本科录取,一等奖
2022年下学期教学工作会议讲话稿（精选）
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在xxxx年下学期教学工作会议讲话稿
高教所今年下半年工作主要包括xx省重点课题申报与管理、审核评估特色报告凝练与撰写、创新创业体系的研究与构建、学校校级课题的申报与遴选等等。下面，我想简单地向大家汇报以下四方面与大家相关的工作。
一、召开学校教学成果培育工作推进会。
为配合学校xxxx年下半年即将开展的教学成果评选，教务处和高教所拟于本学期第四周召开学校教学成果培育工作推进会。相关通知已经放在了学校主页网上。这次会议主题是交流会教学成果项目培育经验，推进教学成果项目培育工作。我想围绕参加交流的单位做一个特别说明。有两点，学校xxxx年11月确定的8个教学成果培育项目须参加交流；除此之外，其他学院和相关单位，虽然没有被列入培育项目，但是只要有意愿参加xxxx年校级教学成果奖的项目，均可以报名参加交流。我们希望各学院积极报名。
二、继续推进学校创新创业教育大讨论后续工作。
创新创业教育主题思想大讨论是我们今年的一项重点工作，横跨上下两个学期。在上学期开展创新创业大讨论基础上下学期还有几项工作要做。主要有三项：一是希望各学院对创新创业主题教育思想大讨论活动进行认真总结，按照方案要求提交一份总结报告。二是希望各学院引导和鼓励广大教师在讨论基础上撰写创新创业研究论文和优秀案例，要求各学院在十一国庆节前后提交。三是希望在讨论的基础上推进本学院本单位创新创业体系构建。目前高教所和教务处正在按王校长的要求研究构建学校创新创业教育体系。希望各学院主动探索，争取形成一些典型的经验，为学校构建创新创业体系提供依据和样本。
三、开展校级课题的申报与评审工作。
关于组织申报南京林业大学xxxx年高等教育研究课题的通知今年6月底已经在我们高教所网站发布。我们今年初步考虑是准备围绕学校教育教学改革和人才培养等重点工作，设重点课题、一般课题、立项经费自筹课题。其中重点课题10项，一般课题和立项课题60余项。10月10日是我们课题申报的截止时间。我们本次申报工作稍作改变，采取的是以学院、部门集中申报的方式。这样有利于学院对申报情况总体把握。由于目前有些人还没有看到这个通知。希望学院会后有针对性地加强宣传，支持和鼓励教师做好课题申报工作。特别是要引导那些想申报职称人员进行申报。我们愿意为这些老师做好精准服务。
四、在全校范围内开展高水平教育教学论文奖励工作。
目前，我校一线老师开展教学研究氛围还不是太浓厚。根据我们统计，我校近两年在核心期刊发表的教改论文数量依然偏少。xxxx年以来到现在核心期刊只有11篇。这11篇核心期刊中，管理类的的6篇，思政类的4篇。今年上半年，xx省高教学会、省教育规划领导小组、省教育厅都相继开展了优秀教学成果评选。评选的依据主要是评论文的质量。总的来看，我们学校的优质教学论文还不多。为支持高教研究工作，从今年开始，学校每年从品牌建设经费中额外拿出一笔经费给高教所统筹使用。今年上半年高教所用这笔经费，进行了“四支持”，即支持一线教师写论文、申报课题、参加学术会议、开展教学研究活动。今年下半年想把重点放在鼓励一线教师发表高水平论文上面。凡是一线教师在核心期刊发表高水平教学科研论文，我们将给予5000元的研究经费支持。
各位领导，xxxx年下半年，我们高教所将继续竭尽全力为学校的教育教学工作做好服务。谢谢大家！
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最新：2022年全区初中教学工作会议讲话稿 精选通用范文
xxxx年全区初中教学工作会议讲话稿
首先,向我们今天下午获得表彰的学校、单位、集体和个人表示祝贺。
11月7号，也是在这个会议室里，召开了高中教学工作会议，我也参加了。今天召开初中教学工作会议，本来没排我参加，后来我是硬要参加的。我说参加这样的会议来感受一下氛围，同时听听我们校长、老师的发言,也是一种学习。我是教育系统的一名新人，从党政机关跨界到教育，到教育局工作满打满算20天，这20天应该说节奏是比较忙的，整个工作排得很满。乡镇很忙，结果到教育局发现教育系统更忙，各种督查考核太多了，很多时间整的很零碎。所以，这段时间到乡镇学校调研也很少，大多数学校还没有到，请校长们理解和原谅，下面的时间我会一个个学校去调研学习。
借今天的初中教学工作会议，我想讲三句话：一是坚持质量第一，二是坚持问题导向，三是坚持统筹兼顾。在11月7日的高中教学工作会议上，我也讲了三句话，分别是：高考是第一要务、成绩是第一导向、有效是第一标准。我今天讲的这三句话，和高中教学工作会议上的三句话有相通之处。
第一，坚持质量第一。就像我在高中教学工作会议上讲的成绩是第一导向，xx教育之所以能成为品牌，重点就是xx的高考，因为，和我们在座的各位及xx一百多万老百姓息息相关的，是每年我们考多少一本、二本，考多少清华北大，群众关心的是这个，领导关注的也是这个。但是，高考不仅仅是高中的事情，高考是一个从小学到初中到高中的全流程的系统工程。
我在上一次会议上打过一个比方，我说每一个家庭的孩子，就像一块璞玉，从小学开始雕琢，到初中我们各位校长、老师接着雕琢，到高中成为成品，每一个阶段的雕琢都非常重要。初中阶段，把教学质量放在第一位来抓，坚持教学质量第一，这是未来一个时期内，我们工作中的重中之重，是我们的核心使命。我跟几个初中、小学的校长交流过，我说我不排斥抓特色，但是一定要坚持质量第一。中国的学子在国际社会上，在美国也好、在欧洲也好，能够成为中坚力量、中产阶级、社会精英，更多的靠的是理工科，靠的是科研、靠的是工程、靠的是金融，没有几个是靠书法和美术成为美国或者欧洲社会精英的。我们的学校培养学生，当然希望培养出伟大的艺术家，伟大的科学家，伟大的政治领袖，但是我觉得要更现实一点，把xx的每一个孩子培养成为在社会上有一技之长的人，不用家长操心，成为社会中产阶级、成为社会的中坚力量，那么就是成功的教育，因为那些伟大的人物有时是百年一遇的，千年一遇的。
会前，教研室给我准备了一个讲话材料，里面提到一个例子：xxxx年11月11日的《中国教育报》头版头条刊登了一篇文章，标题是《英国为何三次派教师到上海取经》，讲英国斥资千万英镑，在英国的很多学校推行上海的一些教学经验。这里面有一个背景，就是xxxx年中国加入了PISA国际学生评价项目，它是每三年举行一次，主要针对15岁左右孩子的能力测试。自从中国加入以后，这个冠军就是中国的了，都是上海的学生，所以英国派老师到上海来取经。另外还有两个国外的小故事，都和中国教育有关，很有趣。一个是在xxxx年，丹麦的一家电视台制作了一个四个小时的专题片，丹麦是世界上幸福度最高的国家之一，丹麦的学生对中国的学生非常不服，所以丹麦的一个城市在九年级选了一个班，和中国哈尔滨市69联中的一个初三班进行了PK，主要有五项内容：第一项阅读理解、第二项数学、第三项创造力、第四项是团队协作、第五项是英语。五轮结束之后，中国4:1领先。中国方面英语要比人家差，丹麦语属于日耳曼语系，和英语同源，所以我们英语比人家差，正常的。但是我们其它四项全赢，特别是数学方面，优势明显。丹麦一个小孩考完之后，感叹说“中国人将来可以征服世界”。这些数学题目，我们中国学生是百分之九十的答对率，但是丹麦学生只有百分之三十的答对率，他们感叹说这是给工程师做的。
学校新学期教学工作会议讲话稿【推荐范例】
同志们：
就做好新学期各项教学工作，提六点要求。一是要高度重视教学工作，严格遵守纪律，教学人员要高标准、严要求，积极做好各项教学组织和管理工作，要对疫情的形势有所预判，做好复杂情况下的各种教学预案，务必落实到位。
二是要求教学部门、各二级学院（部）成立工作小组，由主要负责人主责主抓，建立网络办公平台，定期召开会议，解决教学工作中的`问题，及时、准确向师生传达信息。
三是要加强对外联系，做好对外工作。严格按照教育部、教育厅的部署要求和学校工作安排，及时、高效开展工作。特别是学生急需解决的事项，要及时沟通和办理。
四是要保质保量地运用信息化手段进行网络教学。务必做到“四有两覆盖”，即有保障、有内容、有计划、有监控，要覆盖到各个阶段的学生和各个教学环节，教师网络课堂教学要做到遵照计划、内容明确、答疑准时、有效评价、课程思政、坚守底线等。
五是要完善开学后的工作预案，做好学生返校后各项教学安排，按照山东省疫情处置领导小组下发的《指导意见》和《高等学校指导手册》，做好预案，严格遵照上级教育部门要求开展相应工作。
六是要做好自我防护和身边人员安全防护宣传。积极做好本职工作，不信谣、不传谣，科学防护，尽到一个公民应尽的责任，在新冠肺炎疫情防控面前，充分发挥模范带头作用。
全体教职工一要提高政治站位，变挑战为机遇。全体教师要深刻认识做好疫情防控工作的重要性和紧迫性，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；要充分认识在线教学的重要意义和作用，主动谋划并积极推动在线教学工作，解决当前疫情防控和教学安排的矛盾。二是要坚守教学岗位，履行教师职责。全体教师要严格按照教学计划准备课程教学，安心、认真备课，做到教学要求不降低，教学环节不减少，教学质量不打折扣。还要充分考虑学情，做好每一名学生的学习工作和心理健康工作。三是要坚守初心使命，做坚守奋进的表率。全体教师要在做好自我防护，认真落实学校疫情防治工作部署的同时，高效合理地利用时间，向忘我奋战在抗击疫情第一线的医务工作者学习，向抗击疫情中的最美“逆行者”学习，坚守教师初心使命；在教学工作之外，勤于读书、勤于思考，做好人才培养的各项准备工作，为促进教学质量和教学水平不断提高储备知识，积蓄力量。
教学工作会议主持词
各位校长、同志们：
大家好！不知不觉，暑期即将过去，正值北京奥运盛会期间，我们召开全县教学工作会议。县政府副县长在百忙之中前来出席今天的会议。会议的主要任务是进行上学度中小学教育质量分析，总结经验，正视不足；兑现教学责任制奖惩，通报情况，表彰先进；对本学的教学工作进行安排部署，明确目标，力争今的整体工作再上新台阶，取得更大的成绩！
下面，会议各项议程依次进行。
一项：请教研室主任作-学度初中教学质量分析
二项：请教研室副主任作-学度小学教学质量监控报告
三项：请教研室副主任宣读-学度初中、小学质量评估细则修改说明
四项：请赵副局长通报-学度兑现教学责任制情况
五项：请耿副局长对-学度教学工作进行部署安排。
六项：请郝局长讲话。
下面进行会议最后一项议程，欢迎张副县长作重要讲话
（结束语）
各位校长、同志们：
刚才，教研室的三位同志对全县初中、小学教育质量进行了认真细致的分析，对新学教学质量评估细则修改作了说明，**局长通报了兑现教学责任制情况，**局长对本学度的教育教学工作进行了部署安排，郝局长对今的工作重点进行了强调，提出了明确的奋斗目标。张金凤副县长作了重要讲话，对一来教育工作取得的成绩给予了充分肯定，对加快教育发展提出了殷切希望。
为落实本次会议的精神，我提三点要求。一是要进一步提高认识，切实增强做好教育工作的自觉性和坚定性。二是要善于思考，认真研究，在创新教育管理上有新的举措。三是狠抓会议贯彻落实。要切实把会议精神传达给每位教师、落实到每一个工作环节。
今天会议的各项议程全部完毕！
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教育教学工作会议上的讲话：我的教师情结
一、做有灵魂的教师
人们常说“教师是人类灵魂的工程师”，因为你的工作对象不是生冷的机器，也不是奇思妙想后的设计，你面对的是一群活泼可爱的，富有灵动的生命。他们像一块未经雕琢的美玉等着你去开采，他们像一块肥沃的土地等着你去播种，他们更像一张白纸等着你去给他们书写美丽的人生。所以作为一名教师，我们不仅要传授他们以知识，更要教会他们如何去获取知识，以及做人处事的道理。
在我们日常工作中，会遇到很多的学生也许他们在学习上暂时还存在着，这样那样的困难，只要老师给予他们正确的引导，他们将来可能会成为更加有用的人。所以我们就不能只盯着学生的成绩不放手，而是应从多方面去教育引导。在我们班就有一个学生，平时成绩不太好，但是我发现他特别热爱劳动关心集体，相信不久的将来他也会成为社会有用之。
二、融入学生
孙子兵法说“知己知彼才能百战不殆”，在面对一个个古灵精怪的学生面前你又何尝不是呢？要想彻底地改造好这些孩子们，你首先要打入他们内部。说真的要想真的走到这些孩子的内部，还真不是太容易。开始可能是因为对我这个大哥哥似的老师还不太熟悉的原因吧，班内有很多事情他们是不愿讲给我听的。后来他们被我的真情和诚心打动了，才让我逐渐的走进了他们的心灵。
清代思想家魏源曾经说：“不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。”融入学生使得我做起事来总是事半功倍。融入学生使我的信息变得很灵通，这样可以预防很多危机事件的发生以及针对特定人群的进行特殊教育。从而做到早发现早纠正，早预防。
三、让学生做自己的主人
纵观人类的历史，每一次的战争都是围绕着“自由”而战，同样我们的孩子也要自由，有时候他们也想有自己的秘密和天地，针对这个问题，我一改其它的传统方法，把权力下放到班长和组长那里，让他们去组织班级的活动，去策划班级的黑板报，去培养自己的小种植等，让他们在种种活动中去学习。在参与班级管理的活动中体验相互关心、相互尊重，让他们了解对方，让他们做自己的主人。
听到后我很震惊，这样的事也许在你我身边可能会经常发生。所以我对我班的学生没有什么硬性的要求，只要你尽力就好。在娱乐上也没什么太多的要求只要安全就行，对于大部分学生我会经常对他聊天，帮他们疏导心理上想不通，或想不开的地方。
以上就是这一年来我的一点小小的感慨和收获，在这一年中我还有很多做的不到的地方，还有一些思考不成熟的地方，希望大家能够给予指点和帮助。
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2022年全区教育教学工作会议发言稿 优秀范文模板
全区教育教学工作会议发言稿
同志们：
在xxxx年元旦即将到来之际，经党工委、管委会同意，我们召开这次会议，目的是总结分析上年度工作，安排部署下年度任务，非常必要，非常重要。刚才，对先进单位和个人进行了表彰，典型代表进行交流发言，使人感动，深受启发和鼓舞。在此，我代表党工委、管委会向受到表彰的先进单位和个人表示热烈的祝贺！向辛勤工作在教育教学一线的广大教师和教育工作者，致以节日的问候和最美好的祝愿！传昌副局长对xxxx年教学工作进行了总结，对xxxx年目标任务进行了部署，我完全同意，希望大家结合实际抓好落实。借此机会，根据党工委、管委会主要领导的要求，我再讲三点意见：
一、充分肯定全区教育发展的成绩
百年大计，教育为本。近年来，党工委管委会坚持把教育作为最大的民生工程，通过全区上下不懈努力，开创了教育发展强劲的新局面，主要集中体现这几个方面：一是教育在社会发展中的地位不断提高。高新区在抓招商引资、项目建设的同时，始终高度重视教育工作，通过不断加大教育投入、加快学校建设、加强师资力量、加深教育改革，全力打造与群众期盼相吻合、与高新区发展相匹配的优质教育。二是义务教育得到均衡发展。通过实施薄弱学校改造工程、中小学“211”工程和标准化建设工程，学校面貌焕然一新，xx一中实验学校、北集坡一中、中心小学、凤凰小学、西旺小学等校陆续用上新建、改建教学楼和塑胶运动场地，多数学校功能教室进一步完善，教育信息化水平进一步提高，各校之间办学条件差距逐渐缩小，全区中小学得到优质均衡发展。三是办学质量稳步提高。中小学育人环境更加优越，学生得到全面发展，初中毕业生考试成绩稳步提高，综合素质普遍受到高中学校欢迎，整体教学质量和师资队伍建设水平持续提升，部分学校品牌效应逐渐形成，良好的教育形象逐步树立，教育整体工作赢得了社会各界广泛尊重和认可。这些成绩的取得，是各级各部门和社会各界大力支持的结果，更是在座各位以及全体教育战线同志辛勤工作、开拓创新的结果。在此，我代表党工委、管委会向为教育发展付出心血和汗水的全体教师和广大教育工作者致以崇高的敬意和衷心的感谢！
二、客观分析教育发展新形势
近年来，尤其是升级为国家级高新区以来，xx高新区以打造“四区一带”、建成全国一流创新型园区和经济科技强区为目标，坚持以招商引资和项目建设为总抓手，产业聚集与城市建设同步推进。截至目前，中国五矿集团、华为集团、美国微软、法国达能集团、新加坡泺亨集团等一批世界500强、国内100强企业项目相继落地建设，主要经济指标每年均保持两位数以上快速增长，经济社会保持了持续健康快速发展态势。同时，坚持产城融合的发展理念，努力打造宜商宜居宜业、生态和谐优美、配套功能完善的现代化新城区。xx一中新城校区、北实小万境水岸小学、市中心医院高新区院区、市妇幼保健医院、中国五矿城市综合体、奥特莱斯、香港永诚利商业广场、峰松物流、中国物流xx产业园、泺亨物流等一大批城市配套项目已经建成或正在建设。
在初中教育教学工作会议上的讲话稿
今天是学校召开的第一次初中教育教学工作会议。借此机会讲三点意见及三个关键词“认识”、“反思”、“到位”。
一、认识
要全面认识、理解省厅关于教学的“五严”规定。“五严”规定是让学生从巨大的升学压力下解脱出来，并非是不抓教学质量的提升。办学质量的高低是学校生存的生命线。质量体现在中考的升学率上。就教师而言，负担更重，责任更加重大。因此，我们要全面认识省厅的“五严”规定。围绕提升课堂教学质量，理直气壮地抓好自身的教育教学工作，认真落实学校教学工作“四大工程”的各项要求，齐抓共管。面对生源实际，不怨天尤人，想方设法激活学生的内在潜能。各学科老师首先要管好自家的责任田，不折不扣地完成好学校分配的教育教学工作。初三年级力争明年中考有省泰中统招生，完成指标生任务，为高中部输送更多更好的生源。初一、初二在开发区联考中，名列前茅。
二、反思
开学一个多月来，反思我们的.教学行为。“主体参与”的课堂教学模式还未做到常态化；构建师生互动、生生互动充满生命力的课堂活力不够；教学案一体化，周练校本化程度不够；教育教学不协调的现象仍然存在；教学工作脚踏实地不够；以学生为本，关注关爱每一个学生的工作不够到位；还有少数老师缺乏学习意识、钻研精神不够，上课老一套，缺乏教学激情。教学水平差，班与班、学科与学科差距较大。针对上述种种现象，我们要认真反思，做好归因分析。要按照省教育厅胡厅长的要求：凭良心工作。良心就是说应该说并能说好的话，干应该干并能干好的事。凭良心工作，就是要围绕提升课堂教学质量，进一步增强责任意识，人人都做教育教学工作的管理人，极大地发挥自己的工作潜能。在“五严”规定下，以学生为本，关注学生的个性发展，做好学生的疏导工作，把学生的注意力集中在想达成的事情上。发挥潜意识的力量，想方设法营造良好的学风和迎考氛围。对每个学生负责，让每个学生成功，全面提高学生的学业成绩，促使每一个学生都能获得最好的发展。
三、到位
细节决定成败，态度决定一切。
本着认真负责的态度，以教学“四大工程”为抓手，求真务实，真抓实干。不搞花架子，教学的重心应落在提高课堂教学效益上，落在有效教学上。具体说是四个“到位”。
1、学习到位
要认真学习课标、教学要求、近三年中考考试说明。钻研教材，有针对性地处理好教材，对教材内容有所选择，补充和调整。既要走进教材，又要能跳出教材，把教材化为自己的东西，达到优化教学。明确各部分教学要求，依纲据本，因材施教扎扎实实地夯实基础。（董局长说得好：得基础者得天下。）强调基础，并非是考点知识的简单再现，而是知识的升华。通过学习，不断提升自身的教学业务水平。
2、集体备课到位
集体备课要多作探讨，不做表面文章，要由形式向内涵发展。依据课标，研究教材、研究学情、研究教法、研究学法指导。及时反馈教学中困惑，集思广益，教学定位要准。要体现分层教学。在规范统一的基础上，体现个性，完善教学案一体化。
3、课堂教学到位
要狠抓课堂教学，力争教学双方最优化。以标定学，以考定学。教学工作严谨，重视教学过程管理。教师的教要着眼于、立足于学生的学，“教”要为“学”服务。眼中有学生，把课堂思考权利、时间和空间留给学生，让学生构建知识体系，提升能力。知识传授要到位，不错讲、不少讲知识点。一节课要讲什么？学生要达到什么目标？如何达成目标？教师心中要有数。要精讲重点，巧破难点，讲在实处，练在点上。精讲点拨相结合，力戒满堂讲，满堂读，满堂练；力戒上缺乏激情、缺乏活力的课。谨防出现“以讲代练”、“以练代讲”的两个极端。让学生在自主学习、合作探究的学习过程中，放飞思维，让学生每一节课都有收获。要培养学生规范答题的习惯，训练、指导学生解题的技巧和方法。周练一定要校本化，不流于形式。依据学初计划，责任到人，刚性实施，强化周练对学生的诊断和促进学习的功能。学生作业要做到：有发必收，有收必改，有改必评，有评必补。要及时抓好培优补差工作，做到抓早、抓细、抓严、抓准、抓实。
4、管理到位
班主任要做到全程管理，全方位管理。管理重心要下移，要关注学生的变化。对学生管理要严，但严而有度。师生间要做到心理相容，拉近与学生的距离，千万不能伤害学生的自尊心，不允许排斥学习、行为后进的学生，更不允许体罚和变相体罚学生。做好学习有障碍学生的转化工作，思想上严格要求，学习上注重引导，生活上体贴关心，三者并重，充分调动学生的学习积极性。要关注学生学习习惯，行为习惯的养成。习惯是人生的主宰，是一种很自然而又强大的力量。要抓好相关时段，确保学生一进班就学习。各科教师不能只做教书匠，要管教管导。忧患意识、安全意识，警钟长鸣。杜绝一切责任事故的发生，确保教学工作规范有序进行。
希望全体教师要有“敬业奉献，追求卓越”的精神。要牢固树立责任意识，充满忧患，卧薪尝胆。要脚踏实地，勤勤恳恳，爱岗敬业。只要我们全身心投入，教学质量一定会得到更大提升，明年中考一定会再创佳绩，各个年级也一定会圆满地实现预定目标。
在全市高中教育教学工作会议上讲话范例
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在全市高中教育教学工作会议上的讲话
同志们：
这次普通高中教育教学工作会议是在教育改革不断深化，高考新政不断推出，普通高中办学压力加大，高考竞争日趋激烈的大背景、大形势下召开的一次重要会议。召开这次会议的目的，就是要进一步总结我市普通高中教育改革发展的新经验、新成果，进一步分形面临的新形势、新挑战，进一步凝聚共识、振奋精神、积极应对，继续保持我市普通高中教育质量的领先地位和稳步发展的良好态势。下面，我先讲两个方面的问题。
第一，要高度肯定过去一年我市普通高中教育教学工作所取得的成绩
过去一年，尽管压力很大、困难很多、竞争激烈，但我市普通高中教育继续保持了质量领先和稳步发展的良好态势。
1.高考、学考成绩保持稳定
一是从高考总体情况来看。今年我市高考文科的总分平均分是427.44，全省总分平均分为399.75，我市高出27.69分，继续保持全省第一；理科总分平均分是451.14，全省总分平均分426.09，我市高出25.05分，居全省第二。文科一、二本上线率分别为11.82%、31.99%，分别位于全省第二、第一位；理科一、二本上线率分别为24.79%、53.18%，分别居全省第二、第三位；综合起来一、二本上线率分别为19.58%、44.14%，均仅次于长沙，位于全省第二位。高考总分平均分、一二本上线率是反映高中整体办学实力和高考总体水平的综合指标，我市已多年居于全省第二位，这是来之不易的，其中贡献比较大的是石门县、xx县、xx县、临xx县、市直、xx县等区县。
二是从二本上线率来看。今年全省的二本上线率是35.59%，我市是44.14%，高出全省8.55个点，居第二位。二本上线率比较高的学校有石门县一中92.06%、xx市一中88.37%、xx实验学校88.35%、xx县一中86.67%、xx县一中86.58%，这5所学校的二本上线率都超过了85%，全省这样的学校并不是很多，这是可喜可贺的。与去年比，今年提升幅度较大的有：xx县四中提升13.93个点，xx二中提升13.14个点，xx实验学校、xx市七中、xx县八中、xx县四中、xx县一中、xx县六中、xx县二中、xx县三中等学校都有5个点以上的提升，这也是值得高度肯定的。
三是从一本上线率和600分情况来看。全省一本上线率为13.86%，我市为19.86%，比全省高出6个点，排名靠前的是xx实验学校63.65%、石门县一中58.71%、xx县一中54.53%、xx县一中53.34%，xx市一中、临xx县一中、xx县一中也有比较高的比例。前年我市一本上线率超50%的学校只有1所，去年增加到3所，今年达到了4所，可谓每年都上了一个新台阶。全省600分人数9819人，占考生数的3.07%，我市863人，占考生数的3.xx%，略高于全省平均水平。人数相对较多的学校是xx县一中161人、石门县一中xx7人、xx县一中123人、临xx县一中105人、xx实验学校、xx县一中、xx县一中也都有5、60人之多。
四是从学考情况来看。今年学考参考率达93.03%，合格率为93.73%，均高于去年。省级示范性高中的合格率达到99.49%，市级示范性高中学考合格率达到90.95%，一般普通高中达到84.27%，三类高中的学考合格率在去年大幅提升之后，今年继续保持了增长。特别值得肯定的是石门县一中和xx外国语学校，参考率超过97%、合格率达到100%，这两所学校一所是省级示范性高中，一所是一般普通高中，生源起点不同、底子不同，但分别实现了13518科次和4131科次的一次性全部合格，这是非常了不起的成绩。参考率高，意味着高中阶段教育的巩固率高、流失率低；合格率100%，意味着学校、老师没有放弃一个学生，没有放松一个学科。这两所学校给我们两个重要的启示，那就是面向全体抓合格率并不妨碍拔尖学生的培养和优秀率的提升，比如石门县一中，这是其一；其二，在生源基础较差、学生参差不齐的学校要使全体学生都达到“合格”的基本要求，并不是一件不可能的事情，比如xx外国语学校。虽然100%也称得上是奇迹，但并非难于上青天。另外，今年还有一个喜人的现象，一批过去相对薄弱的学校今年有比较大的提升。比如xx县二中提升幅度达20%、xx市三中提升幅度达17.29%，xx县三中、汇文中学、xx县三中、xx区二中、xx县二中、津市市三中、xx县五中等学校今年都取得了较大幅度的提升。学考理念的正确性是无疑，无论新的学考如何改变，我们这些年始终坚持的面向全体学生、关注全面发展，调动全体教师的积极性，不放弃一个学生，不撂下一个学科的好的做法、好的传统不能改变，因为这是基础教育学校办学必须坚持的正确方向和十分宝贵的品质。
同志们，xx的普通高中教育发展特别是在提高质量方面能取得这样的成绩，有什么值得总结的经验，我曾经归纳为“四抓”，这就是抓全体、抓全程、抓课堂、抓科研，我认为这是一些具有共性的基本经验和值得进一步坚持、发扬的好的做法，对当前仍然具有很强的指导意义。
所谓抓全体，就是要面向全体学生和面向全部学校抓质量。只抓少数尖子学生，不关注全体学生的成长，不仅平均分不能提高，合格率上不来，一本、二本的比例也肯定上不来，大面积的高质量就是一句空话，没有宽厚的基础，金字塔是堆不上去的。现在我市的省级示范学校的平均比例一本到了38.38%，其中有5所已经到了50%以上，二本到了75.14%，其中5所已到了85%以上，如果只抓部分尖子学生，还搞层层淘汰，即使只是丢下了10%、20%的学生不管，比例也不会上去。所以必须面向全体学生。还有一个全体是全体的高中学校。我们现在有省示范高中、市示范高中、一般高中，有公办高中、有民办高中，无论哪一类学校，在抓质量问题上，一所都不能落下，如果只抓几所示范学校，几所优质学校，无论它的比例多么高，xx的比例都上不去。一个县也是这样，仅靠一所一中，再好也好不到哪里去。所以在抓质量的问题上，如果我们还有一点值得骄傲的话，那么，在座的每一位校长、每一所学校都是值得自豪的，因为大家都是为我市普通高中质量的提升做出了贡献的，只是条件不同、基础不同，贡献大小不同而已。
所谓抓全程，就是必须树立高一、高二、高三“一盘棋”的意识，不能只重毕业班而忽视肄业班，不能只重高考而忽视学考。高中三年，一晃而过，已经不是接力赛，更不是可以自我调节节奏的马拉松，而是一场高强度的400米、800米跑，从起跑就要考虑冲刺，要在挑战某种极限时冲向终点。所以高中的教学必须要有“一盘棋”意识，没有多少喘息的机会。如果不抓高一就没有高二，错过了高二，高三再怎么加班加点都会顾此失彼，都会事倍功半。抓全程的另一个概念就是，抓高中质量还不能只盯住高中而忽视义务教育的质量，这是局长们应该认真研究的问题。义务教育阶段是高中教育的基础和起点，义务教育的质量高，高中教育的基础才扎实，义务教育质量尤其是中考的水平与高考水平是高度的正相关，这是不需要再证明了的。最近几年，我们一些区县高度重视中考的改革，尤其是重视中考的信度、效度和评价导向功能，是取得了成效、尝到了甜头的。
所谓抓课堂，就是要以课堂为中心深化课程改革，以课堂效率的提升促进教育质量的提升，舍此别无他途。有一个观点是这几年一直强调的，课堂是耕耘的主阵地，是决定成败的主战场，只有牢牢抓住课堂，才有可能提高教育质量。不抓好课堂，不进行课堂教学改革，任何办法都是徒劳的。因为自从课改以后，高考以能力取向的命题方向已经非常明确，靠满堂灌、靠死记硬背、题海战术、加班加点根本考不了高分。像石门县一中、xx县一中、xx县一中、xx市一中、xx实验学校等一大批高升学率的学校绝不是仅靠一个“苦”字、一个“加”字可以达到的。这也是很多人到xx来学习后感受最深而又一时难以学到的地方。从某种意义上说，这就是这些学校的“撒手锏”。
第四个抓就是要抓科研。这些年，我们教科院的同志在提高教育质量方面的研究，包括对高考的研究，是卓有成效的，他们发挥了很好的引领和组织作用。但是最大、最根本的力量还是在学校，最近这些年，在教育科研方面搞了很多课题研究，有国家级的、省级的、市级的，成绩不错，也得了很多奖，究竟取得了多大实效、产生了多大作用不好评估，但是我们可以欣喜地看到：无论是教科院、教研室还是高中学校在高中教学研究，尤其是高考研究方面取得的成绩是实实在在的。最关键的一点是每个老师都成为了研究者、参与者，研究的是备、教、批、辅、考中每天都在发生的问题。比如集体备课已经成为一种普遍的教研方式，无论是各县一中这样名优的学校，还是一些条件一般的普通学校，集体备课都已经成为一种常态，已经运用自如并能长期坚持。今年暑假，北京几所名校的语文老师到市一中、市五中来送教，首先示范的就是集体备课，是作为特色亮点展示给我们看的，事后，我问一中、五中的老师有没有收获、收获最大的是什么，他们都觉得最值得学习的是集体备课，送教老师们的集体备课就是一次扎扎实实的教研活动。我也经常在想，我们现在的高中学校每年都招进不少刚刚走出校门的大学生，这些初出茅庐的年轻人立马走上高中的教学讲台，一定会有很多蒙昧无知，甚至一头雾水、无所适从，因为当年我们20多岁走上讲台时就有这样的感觉。大多数高中学校都没有条件、没有机会让他们在初中进行历练，就毫无缓冲、毫无检验地让他们走上高一、高二乃至高三的讲台，这是一件多么具有挑战性和风险性的事啊。没想到，他们居然很快成长起来。靠的是什么，靠的可能是这种每个人都参与，每门课、每堂课都落实的集体备课和校本教研。这样一种传帮带的氛围，让科研接地气，让学习、研究的氛围弥漫整个校园，可能就是我们的“核心科技”，这可能正是学校与学校之间、区域与区域之间乃至我们与其他地方形成一点点差距的原因所在。所以，开展好教学科研活动，加强备课研究，丰富校本教研，营造良好的学习氛围，形成比、学、赶、帮的教学风气，不仅是提高教师个人的业务能力和水平的需要，更是促进教师之间的了解与交流，达到心往一处想，劲往一处使，资源共享、形成合力，共同进步，教师与学校共成长的必要手段和方式方法。
除这“四抓”之外，叫经验也好，叫特点也好，可能最根本的一条还是我们有一支远见卓识、学识渊博、善于筹谋、勤恳务实、年富力强、不畏艰难、勇于担当、敢于挑战的校长队伍，你们是xx教育最宝贵的财富。在此，我代表市教育局，对长期奋战在工作一线、呕心沥血、无私奉献，为取得这样突出成绩而做出巨大贡献的校长们表示崇高的敬意和由衷的感谢！
2.办学行为基本规范
规范办学行为是按照教育规律办教育的具体体现，是全面贯彻党和国家教育方针、全面实施素质教育的有效保证。这几年我们一直把规范办学行为作为普通高中管理的基本要求和重点工作，每一年都有一些实实在在的进展。
过去一年，我认为在三个方面有比较明显的进步。
一是开课设节基本落实。选修课程、校本课程、高考不考的课程至少在高一、高二，在大多数学校得到了比较好的落实。我到过xx县一中、xx县一中，到过市直几乎所有的高中学校，在按规定开足开齐课程上，这些学校是做得比较好的。从某种意义上讲，不按要求开足开齐课程是普通高中办学的最大软肋，也是极为普遍的现象。但据我们的检查和了解，尽管在一些学校还存在较大差距，总的情况还是在向好的方向转化，比过去有进步，比其他很多地方做得可能要好。
二是招生政策执行较好。在前几年xx县、xx县实行严格“阳光招生”政策的基础上，今年更多的地方学习他们的做法，实行了更为严格的“阳光招生”政策，包括我们市直学校。今年，我们市直学校招生是严格地按志愿、按分数从高分到低分录取；不照顾、不降分，录取后直到开学不补录、不调剂，各方面普遍比较满意，没有产生突出的矛盾。今年招生前我们还有些担心，怕摆不平、怕搞不定，实践证明很平稳。另外一个较好的是招生计划执行较好，大多数县都有压缩，没有突破，总体招生规模比去年略有压缩。这件事也是一见很难的事，近几年我们付出了很大努力，大家给予了很大支持，像xx县、xx县、xx县、津市市近两年来，一直能很好地执行招生政策，招生计划得到很好的落实。临xx县今年有较大起色，前几年，临xx县每年都有比较严重的超计划招生现象，但是今年，临xx县教育局在落实招生计划上有措施、有力度，学校在执行计划时讲政策、顾大局，超计划招生现象得到遏制，招生计划得到落实。
三是教辅材料管理趋于规范。教辅新政是两年前国家、省里实施的一个重大政策举措，各地都有一些不同意见、不同声音和不适应，有的也试图进行一些抵制。通过这两年的磨合，大家都变得平和、理性，普遍的共识是：既然是上级的政策还是要执行，执意地去抵制、去我行我素不值得、没必要，得不偿失。同时，在执行政策的前提下，对一个目录不能适应所有学校、学生的缺陷也要有所弥补，比如有的学校就通过学生只选做一部分习题，老师再自编一部分习题的方法来弥补。今年3月底4月初，市教育局、物价局、文广新局组成联合检查组，对全市教辅材料使用情况进行了抽查。总体情况比较好，绝大多数地方、学校都能按规矩按要求执行教辅政策，极个别不按目录选用同步辅导和假期作业的地方也表示在寒假和明年春季会坚决纠正。这些都是非常可喜的变化。
3.学校德育得到加强。尤其是学生的心理健康教育和生命教育得到切实加强，成效也十分明显。昨天接到省教育厅基教处王处长短信：xx县教育局申报的德育工作案例“浓郁诗意漫校园，家国情怀掩不住”获教育部优秀德育工作案例，xx区一中获评全国首批心理健康教育特色学校，这都是很高的荣誉。这方面成绩还有很多，就不展开说了。
4.体艺成果比较丰硕。20xx年，成果颇丰，我不一一具体点到，讲一件事情。从今年开始，我省将举行全省中学生运动会，每两年一届，这是省政府批准的仅次于省全运会的一个综合性运动会。第一届全省中学生运动会9月在长沙开幕，各项赛事陆陆续续在进行，要到11月份才结束。从已赛完的项目比赛成绩来看，我市目前居于第一方阵。由临xx县一中、临xx县教育局作为田径项目的承办单位，xx市一中、xx实验学校、xx县一中、xx县一中，xx县九中、xx县文昌中学、xx县一中等学校作为支持单位，田径代表队共收获了4枚金牌，获得田径项目男子团体第五名的好成绩；由xx一中、xx县教育局作为女子排球项目承办单位，xx市一中、xx县一中作为支持单位，获得女子排球项目全省第二名的好成绩；由xx市一中作为男子排球项目承办单位，xx县一中、xx县一中作为支持单位，获得男子排球项目全省第五名的成绩；由xx区九中、xx区教育局作为足球项目承办单位，xx实验学校、xx县一中作为支持单位，足球项目获得全省第七名的成绩；由xx市三中、xx实验学校、xx县三中等学校学生组成的游泳代表队，获游泳项目团体总分第一名的成绩。由xx县九中、xx县教育局承担，石门县教育局、石门县一中支持的女子篮球项目和xx市四中、xx市六中、xx市七中学生组队的武术项目将在十一月份参与比赛。上述有关的承办学校、支持学校以及相关的县区教育局为组队代表我市参加全省中学生运动会付出了很多努力，做出了很大贡献，特别是承办学校，不仅有人力、精力的付出，更有财力的付出，在此，我对你们表示深深的谢意。
第二，要充分认识当前面临的新形势、新挑战，主动作为、奋发有为、只争朝夕、力争上游，在新的学年取得新的更大的成绩
当前，教育的发展面临一系列新的形势和挑战。从大的方面讲，我们国家正处在转型升级的关键时期，有专家说，前三十年我们国家之所以能高速发展，主要依赖的是低廉劳动力的优势，现在这个优势已经丧失，往后走，我们能不能成为一个真正的大国、强国，取决于是否能够形成人才优势，也就是能不能培养出大量的具有创新能力、创造精神、创业本领的各类人才。对教育的挑战就是如何适应国家需要，改革人才培养模式，更加着力培养地创新人才、拔尖人才。就目前来看，与发达国家、地区相比较，在创新教育上我们处于落后的位置，如果不改变现有的体制、机制，最后拖国家后腿的有可能就在创新人才培养上的失误。普通高中作为人才格局形成的关键阶段，面对著名的钱学森之问——“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才”，至今还没有做出有效的回答。今天的高中学生是否能够成为拔尖创新性人才，我无法回答，但我可以肯定的说，离开科学合理的高中教育，任何拔尖创新性人才都无法脱颖而出。大家耳熟能详比尔盖茨、乔布斯从大学退学创业的经历，但很少有人关注，他们其实接受了非常好的中学教育，是在精英高中里完成了中学学业。他们的杰出才能是在中学打下的基础，而且有研究表明，这也是一般规律，错过了中学，创新潜质就泯灭了。这一点，关于如何培养创新人才、杰出人才这一点，我认为是对普通高中改革和发展的极大挑战，也是我们普通高中对社会、国家乃至于民族复兴应有的作为和担当。
从教育内部的挑战来看，首当其冲的是高考改革对高中教育带来的挑战。比如高考不分文理科，学生从政、史、地、理、化、生6科中自主选考三科进入高考总分，学校就必然要进行走班制改革，简单的文理分科肯定不行了。而走班制模式必然带来教师的不匹配和部分学科教师紧缺，怎么办？据我所知，有的学校已经在行动。比如xx县一中、xx县一中。他们通过研究发现，高考改革后绝大多数原来招理科的高校或专业都会选取物理作为必选科目，那么到时候就肯定有大批学生会选考物理，或者说学校会让更多的学生选考物理来实现选择机会的最大化。这两所学校已经从今年开始，在招教师时超编招了几名物理老师进行人才储备，这就叫未雨绸缪、抢占先机。再比如，从高考改革方向看，像北大清华、985的这些高校招生，今后一定是自主选拔为主，这也是与国际接轨。这就要求我们人才的培养模式必须随之做出很大变革。过去我们都是大兵团作战，讲的是规模化培养、规模效益，现在必须要研究如何进行个性化培养，研究自主招生的应对之策，这样，好学生才能真正有好出路。实际上这也是拔尖人才、创新人才培养所必须的。再一个挑战就是眼前的，高考使用全国卷后怎么办的问题。我后面专门再讲这个问题。
更为严峻的挑战还是来自于其他地方迅猛的追赶之势。高考当了多年“老二”，是荣誉，也成了包袱，现在我深有骑虎难下之感。本来第二、第三、第四没有什么大的区别，都属正常，我们也没有任何资源、优势说我们就肯定就是老二，但是不知不觉中这个“老二”一当就是6年，在领导心目中、在社会看法中，“我们是第二”成了一件理所当然的事，一旦成为第三，似乎就是一种失败和不光彩的事。实际上现在各地大有来势汹汹、追赶超越之势，随时都有超越的可能。只讲最近，前不久，岳阳市教育局长王德华亲自带领10多所高中的校长到xx。这是他当局长后第二次亲自带队到xx，此前他还派副局长带队到xx来过两次。过几天，11月3号、4号，xx市刚上任的局长庹登军，新官上任三把火，第一把火就是带领30多人的队伍到xx学习如何抓高考。还有株洲，早已憋了一肚子气，下了几年功夫，就是要超越xx，当当“老二”，他们认为没有理由不能超越xx。同志们，压力山大呀。从几个数据看我们面临的挑战。一个是600分方面的。去年全省600分人数9188人，我市1213人，占全省的13.27%，今年，全省600人数9818人，我市863人，占全省的8.79%，所占份额大幅下滑。这不一定是我们退步了多少，而是别人进步了。“蛋糕”只有一块，别人多了，我们就少了，这是一个此消彼长的游戏，是不进则退，你小进别人快进、你也会退。再看各学科的平均分情况。今年高考，文科4科、理科4科共8科成绩，xx只有文科数学、文科综合、理科数学3科分值的提升幅度达到了全省平均增幅；xxxx年，长沙文科总分平均分430.62，比我们少2.81分，20xx年，长沙文科总分平均分虽然仍然是第二，但和我们第一的差距就只有0.xx分了；xxxx年，株洲理科总分平均分428.69，比我们少9.75分处于第三位，20xx年虽然仍是第三位，但与我市第二的差距就只有0.64分了。并不是我们不够好，而是别人在争取更好，在大幅缩小和我们的差距。
这些形势和挑战要求我们必须保持积极进取、奋发有为、力争上游、只争朝夕的精神状态，才能在新的学年继续保持教育质量的领先地位和稳步发展的良好态势。怎么办，我讲三个“更加”，最后以诸局长讲的为准。
第一，要更加重视教育质量的提升。关于质量的问题，前面实际上已经讲得够多的了。从某种意义上讲，我们这次高中教育教学工作会，实质上就是一次质量分析会，是一次提升质量的动员会，所以，我还是要完整地表达一下我对质量问题的几点看法或者叫建议。一是要有正确的质量观。为什么大家都重视高考的质量，因为这是教育的GDP，这是高中学校的生命线，这是谁都回避不了的问题；都说高考是目前环境下最公平、最科学的选拔人才的方式，既然是选拔人才，那么谁的高考成绩好，谁培养输送的人才就多，自然成绩就最大，这是谁都否认不了的。但是，高考成绩毕竟只是一个缩影，只是一次、一个横断面的检验，不能完全等同于高中教育质量，也不能等同于人才培养质量，更不能等同于整个教育教学的质量。在重视分数的同时，必须重视学生习惯的养成、人格的培养、品德的提升和身心的健康，这些都比分数重要得多，只是不好检验罢了。一个教育工作者一定要有正确的质量观，一定不要太功利，把最重要的东西抛弃了。再有一点就是在重视高中的同时，要更加重视义务教育质量。不仅仅是义务教育质量与高中教育质量有高度的正相关性，更重要的是小学、初中是我们教育的大头，又是义务教育，涉及的学生、家庭更多，教育的责任更大；他们处于人生起步阶段，更具可塑性的阶段，教育对他们的影响更大、更深刻。所以义务教育阶段更要面向全体、全面育人，要坚守公平、均衡的底线，让每一名学生都能健康成长。二是要有科学的抓质量的方法。满堂灌、填鸭式，加班加点、死记硬背、题海战术等办法已经过时，不研究学生心理、不关心学生健康，不合理安排学生负担，真的会事倍功半。三是要有时不我待的紧迫感。当务之急是要迅速适应高考语数外使用全国卷的新变化，科学应对。今年9月，我们把近5年语数外三科的全国卷发到了各个学校，目的就是要给大家提供一个研究、对比的蓝本。下一个议程我们要求语数外三个学科的教研员把他们对全国卷与湖南卷的对比研究结果与大家分享，让我们这些指挥员对此也有一个大概的认识。11月份，市教科院将分科举办一次全国卷使用的研讨活动，交流各自的经验。据我了解，现在大多数学校都已经行动起来，有的早已经走出去、请进来，搞过几个轮回，比如给大家发的高三教学工作简报，xx一中的经验就值得借鉴。在这个问题上，大家要相互借鉴，信息和资源要共享，尤其是示范高中在这个时候真要起示范作用，多给一般高中支持和指导，因为你们的力量强大一些、资源丰富一些。一般高中也要虚心学习、请教，没有本钱外出学习，就学习本地的、身边的，能学到家也非常不错了，不能任其自然、听天由命。从湖南卷到全国卷，虽说是有变化，但大纲是一样的，万变不离其宗，基本的东西还是一致的，所以，也不能病急乱投医，自乱阵脚，一定要合理安排、有条不紊、科学应对。
第二，要更加重视办学行为的规范。一定要把规范办学行为作为提高素质教育水平、实现质量提升的重要手段。一方面要对照规范办学行为的各项要求，及时发现并纠正各种不规范行为，加强教育质量管理，落实国家课程计划，规范中小学生作息时间，控制考试科目、次数，切实把学生的负担减下来。另一方面各地要加大对评价制度改革的力度。学生负担重、办学不规范，很大程度上是因为评价标准欠科学，评价体系不完善，评价手段太落后造成的，所以还要找到症结，对症下药，把评价体系建设提上工作日程。眼前还有一项重要工作就是要规范学籍管理。新的学籍管理办法省教育厅已于5月份正式印发，对于学籍的建立、学籍档案管理、学籍的异动、学生的奖惩、学生的评价等等都有着非常清晰、具体、可操作的规定。各地各校要组织好学籍管理的规范性文件的学习，不仅是学籍专干，我们的局长、校长、股长都要对每一项规定、每一个条款有所了解，今后所有的学籍管理工作都要以此为纲。学籍管理员配备也要引起高度重视，学籍管理的要求信息化程度越来越高，软件应用越来越复杂，数据处理越来越多，所以请各地各校在选拔学籍管理员时要从综合素质高、业务能力强、敬业精神强的人员中去选，要保持学籍管理员的相对稳定，定期搞好管理人员的业务培训。
第三，要更加坚定发展的信心。现在，我们面临的挑战和压力很大，普通高中教育如何发展，国家也没有清晰的政策指向，累积的矛盾如何化解、谁来化解也看不到明确的出路。我同很多校长交流，除了所有学校都有同感的高考压力和安全的压力外，我们的校长比别的校长特别是一些发达地区校长比，可能有两件事更加压头。一件是负债的压力，xx可能是相对比较严重的。大多数学校都有负债，从几百万到几千万乃至上亿。基本上都是多年累积形成的，有的是负债搞建设，有的是负债保教师待遇。现在普高的择校费已经取消，收费又低，保运转都困难，化解甚至维持债务的资金链不断，学校已经无能为力。另一件压头的事，可能是教师待遇问题。现在不同区域高中学校之间教师待遇差异已十分明显，不想办法提升待遇，仅靠财政那点口子经费，越来越难留以住优秀教师。在我看来，提高整个教师队伍待遇问题只能等国家政策、靠财政。但提高高中教师待遇可能还得自己想办法。xx县一中今年设立了一校友基金，募集的款项已上千万，像这样的钱，我个人认为应该重点用来奖励教师。因为募集的钱是可以按捐款人的意向使用的，捐款人有什么意向，校长同他谈一谈，签一个协议，要求用于奖励优秀教师，面大一点，也就提高了优秀教师的待遇了。国外的名校都是这样的。我看这个办法可行而且应该大力倡导。面对这诸多难题，有些校长在积极想办法、寻找新的增长点，寻求新的突破；有的校长在与我交流时，也流露出了疲惫，萌生了退意。我个人也能表示理解，但我更多的是深感忧虑，所以我要特别呼吁，局长要多给校长松绑，要多理解他们、支持他们，还要向党委、政府领导多反映他们的困难，要让有关领导、部门正确看待产生这些问题特别是债务的原因，为校长们松绑、减负。同时，大家都要相信，随着社会的发展，教育的环境将会进一步改善，目前这些困难和问题不会拖得太久，一定会有办法解决。校长们要坚定发展的信心，面对这些困难和问题，迎难而上，其实更加有英雄气概。同时也要看到，过去的困难也不会比现在小多少，我们仍然在不断进步，我们取得的这些成绩不是偶然的，不是浪得虚名，而是有坚实基础的。只要有克服困难的勇气和坚持不懈的努力，相信明天更美好。
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2022年秋季开学工作会议讲话
各位老师，同志们：
下午好！
新的学年即将开始，今天召开开学工作会议，我主要讲两个方面的内容，一是简要回顾上半年学校的重点工作，包括暑假期间的一些工作。二是对照年初下达的党政工作要点以及学习实践科学发展观活动整改落实方案，按照近期党委常委会讨论的意见，部署新学期的主要工作任务。
一、上半年学校的主要工作
围绕学校今年的重点工作任务，各个单位、各个部门和广大教职工都以不断进取的精神，努力工作，为完成全年工作任务奠定了很好的基础。
1．教学工作。上半年，学校围绕人才培养这一中心任务积极推进质量工程项目建设，创新人才培育培养机制，深化教学改革，加强实验与实践基地建设，加强质量监控和学习指导等方面的工作，进一步强化了教学管理和教学建设，为高素质人才培养提供了基础与保证。主要工作有：一是根据去年出台的质量工程建设规划，落实了校级、省级、国家级三级质量工程项目建设经费。组织申报国家和省级质量工程项目41项，目前正在评审之中。到目前为止，学校质量工程项目共有：国家级项目8项，省级项目61项，校级项目114项。二是召开了教学工作研讨会，组织教学委员会和有关部门进行了认真的讨论，这次会议以学习实践发展观活动收集的意见为基础，梳理了在教学工作中一些反映迫切的问题。会后，我们对研讨的意见进行了汇总，提出了加强教学工作的8条意见，反馈给了全体校领导和教学管理部门，进行调研整改。三是进一步加大教学科研实验装备建设，基本完成了08年省部共建项目计划编制、采购，新争取了09年省部共建项目资金1300万元。今年已购入设备近1000万元，已立项下半年到明年计划采购的约3000万元。四是经过认真准备与论证，实现了35个专业进入省内一本招生，保证了优质生源比例的扩大。优质生源竞争是学校竞争的一个重要方面。
2．学科建设及研究生教育工作。通过多年的努力，上半年，学校最终实现了博士授予权单位建设立项。按照规划，学校加大了对授权学科、支撑学科和公共服务平台的专项建设投入，在队伍、项目、成果等方面制定了明确的阶段性指标。并与相关学院、部门签订了责任书，明确了任务，强化了责任。上半年主要工作体现在项目申报、平台建设与队伍建设上。
研究生教育：设立研究生学院，启动了研究生日常管理和思想政治教育改革，完善研究生培养质量监控体系，强调研究生培养各环节的制度建设及其执行力。今年，学校共招收393名硕士生，包括专业学位在内的在校研究生规模达到1400多人。MBA获得批准，拓展了专业学位研究生教育，目前正在积极筹备第一届招生。
3．科研工作。上半年，全校组织申报国家自然基金95项（不包括联合申请），社科基金27项，联合申报科技部项目、支撑计划项目各1项。申请省部级、省教育厅和市科技局项目共100余项。获准国家自然科学基金项目12项，其中包括1项国际合作重大项目，获准国家社科基金2项（这是我校xxxx年以来首次获得2项社科基金）。获准1项973子课题，1项科技支撑计划子课题。获准科技厅软科学项目4项。xxxx年上半年新增横向项目70项，到位经费1250万元。获得省部级科技进步奖3项，其中1项被评审推荐为一等奖候选奖项。完成省部级成果鉴定与验收项目9项。授权发明专利7项，申请发明专利11项。
上半年，学校召开了科研工作会议，进一步明确了科研工作定位和总体思路，在重点实验室、工程中心、优秀创新团队、科研奖励办法、科研项目配套经费管理、大型设备平台建设等方面出台了相关政策，积极探索科研管理创新，激发科研活力。
在平台建设方面，“安徽工业大学大学生思想政治教育与管理研究中心”被批准为安徽省人文社科重点研究基地；“生物膜法水质净化及利用技术教育部工程研究中心”通过教育部的论证，进入建设期。与市质监局共建的国家钢铁与制品检测中心项目，经过多次协商和专家论证，即将进入实施阶段。
4．学生工作。按照“三走进”的要求，坚持教育与管理并重，一方面在广大学生中深入开展主题鲜明的教育活动，创建优良的校园文化和育人环境。另一方面，强化日常管理，加强学风建设。广大学工干部在加强学生思想整治教育、丰富校园文化生活、维护校园安全稳定等方面，做了大量的工作。
上半年就业工作，针对金融危机冲击下的严峻形势，就业中心和各学院积极开拓就业市场，建立基地，采取超常措施促进毕业生充分就业，今年的就业率不仅没有降低，比去年同期水平提高了10个百分点，7月份本科就业率超过80%。
5．校园基本建设、后勤管理和服务方面。在充分论证、民主决策基础上，上半年明确了两校区功能定位，所以今年东校区基建工作量大、重点项目多、时间紧。09年东校区在建和计划开工项目达20万平方米。其中，东校区工创中心、大学生活动中心、学生宿舍J组团三项工程约3.4万平方米7月份已验收交付使用，东区锅炉房改造的风味餐厅9月初投入使用，东校区图书馆进入室内装饰阶段；已经立项的三栋学院楼设计方案基本确定，已进入施工图设计阶段，预计今年11月开工；本部教工生活服务中心8月中旬已开工，年底前建成使用，高层次人才公寓二期进入施工招标阶段。还有东校区的食堂、校医院、体育训练馆、研究生公寓等下半年都将陆续开工。
后勤管理和服务方面，后勤部门对饮食、卫生、学生宿舍探索精细化管理，不断强化制度规范和岗位职责，提高后勤服务质量和满意度。
6．深入学习实践科学发展观活动。按照上级部署，我校学习实践科学发展观活动3月21日正式启动，围绕“人才培养上质量，科技创新强优势，科学发展上水平”主题，坚持解放思想，贯彻群众路线，注重改革创新，突出实践特色，顺利完成各阶段的任务，取得了一批理论成果、实践成果和制度成果。目前，学习实践活动作为集中教育形式即将结束，我们希望以此次集中学习实践活动为契机，在创新体制机制、建立长效机制上下功夫、见实效，推动学校事业科学发展。
7．假期主要工作
暑假期间，我们很多的教师、干部、职工仍然坚守在自己的岗位上，为做好教学、科研、基建、后勤保卫等工作放弃了休息，付出辛劳。
教学方面，继续实行暑期学习制，共有103门课程分别在本部和东校区开课；有关部门和学院还组织申报了5个新专业，并获得省里批准（有2个专业需报教育部审批，目前全校专业总数55个）。
今年，我校在全国25个省（市、自治区）共录取本科新生4652人，其中安徽一本录取2962人。在绝大多数省份生源饱满，录取新生的最低分有10个省份都在当地二本控制线20以上，有的省份甚至达到50分以上。第一志愿（平行志愿）录取4506人，占录取新生总数的97%。理工类专业在安徽省全部进入一本批次招生，招生人数大幅增加（占整个招生计划63.7%），但生源依然充足（理科投档线高出安徽省一本控制线2分）。理科录取的平均分为587，最高分为606，最低分为581。安徽二本普通专业文、理科录取平均分分别为534和568，分别高于安徽省控制线33分和48分，录取的二本新生中理科成绩最高分为589，文科成绩最高分为544。取得了良好的社会声誉。
科研工作暑假期间一直不断线，科研等部门密切与上级政府部门的联系、跟踪项目申报、成果报奖。尤其是在加强与地方、企业的产学研合作方面，假期开展了与江苏永钢的人才培训，走访了马钢合肥公司，与马鞍山市质监局合作申报了国家钢铁制品检测中心，与花山区政府互派科技特派员。目前，正在建设的安徽省教育厅3个重点实验室，2个工程研究中心，1个人文社科重点研究基地正在积极开展验收和中期检查的准备工作。
团学工作，相关部门扎实做好假期留校学生的日常教育和管理；组织了学生辅导员的招聘和培训工作；组织开展了丰富多彩的假期大学生社会实践活动、勤工俭学活动、扶贫支教等活动。
基建和后勤保卫工作：暑假期间，基建部门同志围绕东校区建设，组织多个项目的论证、设计、招标等工作；后勤、资产等部门完成了东校区多媒体教室建设，新建学生公寓、食堂的家具设备完成安装，还有10多项维修项目；保卫部门加强了门卫管理和校园治安巡逻，全力保障校园安全稳定。同时，学校还就危旧房改造、兴安村等教职工关心的问题积极与市委市政府进行了联系。
很多教师也利用暑期，联系课题、开展科研、参加学术会议，积极开展教学科研工作。另外，假期中，学校坚持按要求继续深入开展学习实践科学发展观活动，进一步专题开展调研活动，校党政领导班子专题召开了工作务虚会。
这里，我谨代表校党委和行政向辛勤工作在各个岗位上的广大教师和干部、职工表示崇高的敬意！
二、xxxx年下半年的主要工作任务
对于下半年的学校工作，党委常委会议作了专题研究。今天按照党委常委讨论的意见，就今年下半年的重点工作，以及高水平高质量完成全年工作计划，谈几点意见和要求。
（一）教学工作
1．做好学习实践活动整改落实方案的相关工作，其中最具突出地位的是修订并实施新的专业人才培养方案。培养方案是学生知识能力结构、学生评价、教学组织、教学改革的纲，是学生打好大学基础，适应未来社会的基础，新的人才培养方案必须突出创新能力和实践能力培养，强化人才培养特色，学校高度重视此项工作，教务、高教所、质控中心要认真组织开展好此项工作。此外，要出台课程教学教授责任制等制度；新建一批多媒体教室，加强多媒体教室管理，提高多媒体教学的服务水平。
2．推动质量工程立项项目建设工作。出台质量工程立项项目建设考核办法，下半年开展质量工程建设项目的中期或年度检查，进一步强化项目负责人的责任意识和项目实施的主题地位，通过项目建设使广大学生受益。
3．针对一本招生学生特点和一、二本学生共存的客观现实，进一步加强大学生学习指导，完善大学生学习预警与援助体系，按照因材施教的原则，积极探索人才培养和教学管理体系改革，力求最大限度地满足学生学习欲望和激发学生学习潜能，这是我们今后教育的重要问题。
4．积极发挥各类实验室、实验实践教学平台在学生培养中的作用，大力推进创新教育，支持本科生和研究生创新、创造、创业活动的开展，强化对大学生科研训练计划的过程管理。下半年要对学校实践教学活动和建设效益作出调研和评价。开展此项工作应做到学习先进经验与总结我校实践相结合，试点突破与全面开展相结合。
5．继续按照年度党政工作要点要求，抓好教学基本建设、教学改革、质量监控、教学管理等方面工作。针对在校生的生源变化，教学工作中有许多具体问题，各级领导一定要深入到教学第一线，调查了解教学中的实际问题，请教务处、高教所、质控中心以及各学院，包括校、院两级教学委员会要落实深入教学一线制度，不仅要发现问题，更重要的是解决问题。
（二）学科建设、博士授予权单位立项建设工作和研究生教育
6．博士授予权单位立项建设工作是下半年工作的重中之重，要健全学科带头人责任制，强化竞争意识、责任意识和工作的紧迫感。组织对博士学位授权学科、支撑学科及公共服务平台等立项建设任务落实情况进行指导和督查；按照规划的总体目标，分解拟定xxxx年的建设项目，在授权学科、支撑学科上明确项目、成果、奖项及平台建设的指标和要求。下半年重点工作之一就是对照立项单位申报建设书，逐个项目地落实实施方案，一定要高水平地完成建设项目，争取以好的成绩迎接中期检查和最后验收。
暑假期间，我们走访了一些立项建设学校，很有启发。相比较而言，我们最大的差距主要是精神状态问题，建设的紧迫感不强。下半年，一是要调整精神状态；二是要拿出授权学科、支撑学科及公共服务平台建设实施方案；三是在投入、用房调整上经民主科学决策后必须坚决执行。
7．抓好硕士学位点建设和申报准备工作，组织一级学科硕士点申报，扩大硕士点的数量和门类；抓好专业硕士学位点的申报、招生和培养工作。
8．按照上级部署和要求，做好重点学科评估的各项工作。暑假期间已开展的省重点学科评估工作，我校会计学、数量经济学以其有效的建设成果和认真的材料准备，获得好评。
9．提高研究生培养质量。出台“研究生创新教育工程实施方案”，完善研究生培养方案、质量保证和监控体系，强化研究生培养各环节的制度建设；加强和改进研究生思想政治工作和日常管理；修订研究生导师聘任条件和研究生培养标准；出台学术道德规范等文件。
（三）科研和科技产业工作
10．全面完成科研工作年度目标，下半年重点抓好科技成果鉴定和报奖工作。做好xxxx年度纵向项目申报的准备工作，加强对纵向项目申报的组织和研究工作。
11．启动工程中心的建设和运行，发挥其在科研工作上多学科整合的积极作用。
12.进一步加强产学研合作。从地方和区域产业发展规划，以及行业企业发展需求出发，大力加强各学科在“合芜蚌自主创新综合配套改革试验区”、“皖江城市带承接长三角产业转移示范区”的参与度，进一步加强在解决企业发展中的重大问题、关键技术方面的合作。主动落实与宝钢、马钢合作协议中的各项工作，切实加强与相关企业、地方政府联合设立的实验室等共建平台建设。
13．做好校资产经营公司领导班子和人员配备工作，以资源开发（包括土地、科研成果转化）为重点，尽快拟定工作方案。大力支持科技型企业的改制工作，积极开展企业资产评估，确保国有资产增值保值。
（四）学生工作和就业工作
14．持之以恒地加强和改进大学生思想政治教育，积极拓展课上与课下、现实与网络教育的有效途径。以庆祝建国60周年为契机，开展“我爱我的祖国”主题教育和丰富多彩、形式多样的文体活动，营造健康向上的校园文化。完善学术交流和名家、名师讲座制度，开设人文大讲堂、教授论坛、博士论坛等高水平的文化或学术讲座活动平台，举办高水平学术、文化、体育活动。
15．坚持学生工作“三走进”原则，实施精细化管理，加强学风建设。按照上级和学校规定，检查并落实辅导员进宿舍制度，加强辅导员深入学生课堂、学生宿舍的督查力度，加强对沉迷网络、违纪违规学生的查处和帮扶工作。
16．继续深入开展安全和规范教育。做好奖、贷、勤、补以及贫困生资助等工作。做好心理健康教育和咨询等工作。
17．加强辅导员队伍建设，制定辅导员聘任办法，本科学历辅导员攻读硕士学位培养计划。
18．加强对大学生学业规划、职业生涯规划的引导，完善就业指导、就业服务和就业考评体系建设。积极开拓就业市场，加强就业指导和服务，确保xxxx届毕业生年底就业率不低于往年。
（五）队伍建设
19．继续加大人才引进、培养工作力度，尤其是在引进和培养学科领军人物方面有所突破。全面完成xxxx年人才引进计划。
20．进一步加大教学团队、科技创新团队建设，以立项建设方式加大投入，强化考核。
21．加强师德师风建设。开展好庆祝教师节系列活动，召开教师节表彰大会，大力倡导尊师重教、教书育人的校园环境；出台学术道德规范，落实师德在职称评定、年度考核等环节的一票否决制，杜绝学术不端行为。
22．在加强教师队伍建设的同时，抓好管理干部队伍、教辅队伍等的建设，支持各类优秀人才的成长发展。
（六）校园基本建设
23．按计划完成年度基建工作任务，保证工程质量和工期。
24．确保建设项目进展与学校发展同步。除已开工建设的各项工程外，下半年要开工东校区高层次人才公寓二期和校本部教职工生活服务中心，积极申报校本部危旧房改造工程，进一步改善教职工住房条件及生活服务条件。
（七）改革管理工作
25．根据形势发展的需要和建设高水平教学研究型大学的目标要求，调整和完善学校事业发展规划、学科专业建设和队伍建设规划、校园建设规划，明确主要任务、完成时间表和责任主体。
26．根据“三定”工作需要，进一步调整完善机构设置，修订部门职责范围，修订学院和部门年度考核办法，强化目标管理。加强议事和决策制度建设，进一步完善党委常委会、校长办公会议事规则；健全完善党务公开、校务公开及院务公开制度；启动决策咨询论证专家库建设工作。
27．加强财务监管，做好预算执行情况季度分析和预警工作，保证学科建设资金和还贷需要；按照小金库清理整顿规定，进一步规范创收管理，严格控制公务接待等支出；高度关注财政金融变化，提高财务运作效益。
28．加强资产管理，做好资产优化配置工作；建立公有房屋、大型设备有偿使用制度。
29．推进“后勤服务质量工程”内涵建设，提高后勤服务保障水平。进一步加大节水节电管理力度，推进节约型校园建设。
30．抓好安全稳定工作各项任务的落实，加强平安校园建设。
（八）党建和思想政治工作
31．按照省委的部署安排，重点抓好学习实践科学发展观活动整改落实工作，加强制度建设，创新体制机制。
32．加强党风廉政建设，贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系xxxx-20xx年工作规划》，进一步落实党风廉政建设责任制，重视来信、来访工作，抓好对财务、基建、招生、采购、校办产业等重点领域和薄弱环节的监督；进一步加强党性党风党纪教育，推进廉洁自律教育和廉政文化进校园，不断增强干部廉洁自律意识；继续加强小金库治理工作。开展非国家公务人员的司法解释教育活动。
33．加强基层党组织建设。建立健全学院党政联席会议制度，完善二级决策管理机制；创新基层党组织工作制度、工作方式和活动形式；抓好在优秀青年教师和大学生中发展党员的工作，着力加强新党员的教育培训，增强党员意识和党性修养。
34．加强宣传工作。深入开展中国特色社会主义的宣传教育，深入开展民族精神和时代精神的宣传教育，深入开展基本国情和形势政策的宣传教育，组织开展好国庆60周年系列庆祝活动，激励广大师生“爱国、爱家乡、爱学校”的热情，进一步解放思想，振奋精神，深化改革，推进学校科学发展。要针对博士学位点建设等重点工作，加大对学校重大决策及重要工作成果的宣传活动；积极开拓思路，广泛利用网络、报刊等宣传载体，进一步加大对内对外宣传的力度和质量。
35．加强校园精神文明建设。以社会主义核心价值体系为导向，积极开展文明校园、文明课堂、文明考场、文明宿舍、文明餐厅、文明网络等多种形式的精神文明创建活动；认真组织好大学生校园文化活动和教职工各类文体活动，丰富校园文化内涵，进一步加强文化校园建设、和谐校园建设。
36．抓好统战工作和老干部工作，充分发挥民主党派、党外人士及离退休老干部的作用，加强对工会、团委、学生会等群众组织的领导。根据教代会章程，今年要开展教代会换届工作。
同志们，今年工作计划目标明确，要求也很高，特别是重点工作对学校的长远发展有着深刻的影响，要完成今年的任务，各级干部的精神状态、责任心、使命感是关键。
第一，要有追求卓越的精神。办高水平大学必须要有追求卓越的精神，这种精神也是高水平大学的特征。追求卓越，这种精神应该体现在教学、科研、管理、后勤服务等工作的方方面面，我们要营造一种浓郁的追求卓越的校园氛围，建立起一套鼓励追求卓越的工作机制，激发教师、干部、职工在本职岗位上时时处处去要求“超越”、体现“卓越”，只有这样才能顺利建设高水平的安徽工业大学。
第二，要有勇于创新的工作思路。学校质量、特色、水平等方面的内涵发展，需要有高水平的管理。这就要求我们在治校办学上勇于创新，创造性地思考和实施管理，各个单位、部门必须从战略的高度、全局的高度进行前瞻性的思考，统筹考虑、统一规划，明确阶段性目标，结合实际创新工作思路，并认真做好组织实施、过程监控和评估检查等方面的工作。
第三，要有强烈的责任意识。“责”就是岗位应尽的职责，“任”就是必须承担的任务和义务，我们无论在什么岗位上，都会有与这个岗位紧密相关的职责和任务，需要我们不折不扣地负起责任来，强烈的责任意识既是一种可贵的品质，也是成就事业、赢得他人尊敬的关键所在。高质量高水平低完成下半年的工作任务需要我们明责、尽责、问责。
第四，必须调动广大师生的积极性。不管是影响深远的重大工作，还是纷繁复杂的日常事务，没有广大师生的直接参与，靠几个人是无法完成的。我们的1700多位在职人员，还有一批离退休的老同志，不仅是学校办学的主体，也是办学的主人。各级干部要相信群众、依靠群众，充分调动全体师生员工的积极性、创造性，立足全局，因事择人，用人所长，推动工作。
三、开学初期的几项工作
新学期的工作已经展开，开学初期还有几项比较重要的常规工作，在这里在作出强调，提出一些要求。
第一，做好新生入学报到的组织和安排工作。迎新工作领导小组要专门研究布置这项工作，还要召开各个学院报到组负责人会议，9月4日上午我们还要到东校区报到场所去现场看一下，做好最后的准备、协调。这里强调，要特别关注贫困生的绿色通道问题，按照中央、教育部的相关文件要求执行。
第二，开学第一天、第一周的教学检查工作。开学第一天，教务处和各学院要认真组织开展常规教学检查，检查上课情况、学生到课情况以及学生教材征订发放情况等。
第三，认真筹备好教师节、
国庆节等重大节假日期间的系列活动，积极营造热烈喜庆、欢乐祥和的校园庆祝氛围。要牢固树立安全意识，把维护稳定和安全责任落实到活动的各个环节，确保系列活动安全有序、万无一失。
第四，按照上级要求，内紧外松，畅通信息沟通渠道，加强师生的安全教育，全力维护校园稳定，尤其是要扎实做好学校的安全稳定工作。后勤系统要保障服务质量和水平。后勤、保卫等部门要组织开展校园环境、生活服务设施、校园安全等方面情况的专项检查，对存在的问题要尽快组织开展整治。
各位老师、同志们，新学年、新学期迎来新的任务，各单位、各部门要根据今天的会议精神，做好新学期工作安排，结合实际制订切实可行的工作计划。各单位、各部门这个学期的工作计划要及时报党办和校办。
2022年春季开学工作会议讲话稿（精选）
xxxx年春季开学工作会议讲话稿
各位校长、书记，同志们：
新年好！
改革新潮催骏马，振兴大业起宏图。在这新春伊始，万象更新之际，我们在这里召开xxxx年春季开学工作会议，主要任务是部署全年教育工作任务，进一步凝聚起全市教职工的智慧和力量，以建设区域性教育中心的目标为引领，不断开创我市教育工作发展新局面。刚才，各位分管领导分别布置了开学有关工作，各中小学签订了各种工作责任状，请大家认真按要求抓好落实。下面，我就做好新学期的各项工作和同志们一起探讨几个问题。
一、要共识共为，积极关注教育改革。
xxxx年是全面完成十二五规划目标任务的攻坚之年，也是全面贯彻十八届三中全会精神，推进教育领域综合改革的开局之年。教育，作为科技第一资源和人才第一力量有机结合的战略高地，既是全面深化改革的重要领域，也是全面深化改革的战略支点。为此，面对新形势下教育发展的新机遇、新任务、新要求，我们要发扬成绩，乘势而上，紧紧围绕建设赣南东部和赣闽边际区域教育中心的战略目标，共识共为，积极关注教育改革，尤其是考试招生改革。
目前，教育部通过系统调研，制定完成了有关考试招生改革的总体方案，确立了高考改革七大举措，在xxxx年上半年，国家将发布总体方案及高考改革等各领域的改革实施意见，随即各省市也将会以此方案为蓝本在年底前出台本地区的具体实施办法。年前，北京市教育委员会也出台了《xxxx-xxxx高考高招改革框架方案》（征求意见稿），对xxxx年北京市高考对考试科目的分值进行了重大调整，英语降为100分，语文增加至180分，新增的30分将用于加强对中华民族优秀传统文化和学生逻辑思维能力的考查，引导学生思考、领悟和汲取蕴含其中的民族精神和民族智慧，深化对祖国的感情。我们在教学内容和教学形式等方面是否也应作出相应的变化？党的十八届三中全会关于全面深化改革决定中提出，要全面深化教育综合改革，如，在改革考试评价制度方面，全面实施高中学业水平考试制度，探索“减少考试科目”，“不分文理科”，“外语科目实行社会化一年多考”等改革。推行高中综合素质评价体系，引导学生学好每门课程，并选择适合自己兴趣的课程，发展个性潜能和学科特长，引导学生参加公益服务和社会实践。在改革招生录取制度方面，普通高校逐步推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制。推行职业院校分类招考和注册入学，一些报考高职院校的学生可不参加高考，学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。同时为确保高考改革的公平公正，国家对优质高等教育资源相对短缺地区采取支持性政策，扩大实施“中西部地区招生协作计划”，加快缩小区域差距。对基础教育薄弱的农村、边远、贫困、民族等地区采取倾斜性政策，扩大实施“农村贫困地区定向招生专项计划”。针对这些改革内容，我们是否应考虑我们的教育教学改革应跟进合作？
全面深化改革，既是涉及教育发展全局的改革，又是一场既触及灵魂、又触及利益的深刻变革。作为教育工作者，我们要紧跟时代步伐，把提高教育质量，办人民满意教育当作一种责无旁贷的任务，内化为一种常抓不懈的行动追求。要主动关心关注、积极研究对策、扎实有效推进发展方式、体制机制等各方面的改革创新。要认真琢磨，注重培养学生学习兴趣，注重减轻学生课业负担，注重能力培养和素质提升。要主动出击、乘势借势，积极挖掘教育大改革背景下对我市教育发展有利因素，化“危”为“机”，变“压”为“力”，增强信心，把握机遇，凝神聚力推动瑞金教育事业大发展、大进步。
二、要亲历亲为，推进学校精细化管理。
“学校无小事，事事皆教育”，将去粗存精、去伪存真的精细化管理理念和“坚守规律，创造奇迹”的工作方法引入教育领域，用于学校管理是教育改革发展的必然趋势。然而，我市自20xx年提出精细化管理办学思路至今，学校粗线条管理现象却屡见不鲜，比比皆是。表现在：学校脏乱差、课堂放羊式、仪器蒙灰尘、教师缺责任、营养餐垃圾回收不规范、班子上课教研不正常、校行政与教师沟通不到位等等，这些问题都在不同程度影响着教育的良好形象，阻碍着教育的健康发展。说到底就是我们的个别校长、书记们意识不强、工作被动、方法守旧，把教育发展当成自己的事业来经营的责任感和办人民满意教育的使命感亟待提高。
教育工作是个“细活”，需要投入很大精力，付出很多心血。希望大家潜下心来抓质量，沉下心来抓落实，牢固树立“细节决定成败”、“常规＋细节＋过程﹦奇迹”的精细化管理理念，多探讨、多思考、多钻研、多反思、多总结，细化重点、突出亮点，形成一套高效的教学方式和管理手段，从备课、上课、作业、辅导到考试，从开学到放学，都要严格落实好其中的各个环节和细节。要为学生的前途命运和学校的发展大计常思常想，把复杂的问题简单化，简单的问题流程化，流程化的事情定量化，使学校一切工作步入科学发展轨道。
三、要倾情倾心，构建和谐校园文化。
和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业。以人为本，创建和谐校园文化是时代发展的必然要求。我们要倾情倾心、求真务实,立足于学校实践,着眼于学校未来,积极构建开放、民主、和谐的学校文化,全面提升学校的文化品位。并让这一理念成为全校师生的共同追求，内化为大家的自觉行动。
一是营造领导就是服务，校长要为教师服务的关系。一个好校长就是一所好学校。校长们不能把与教师的关系简单地看作是命令与服从的关系，而应看作是在同一工作环境下的同事关系，服务与被服务的关系。并通过“服务”，让教师感受幸福，使教师对教育教学理念的领会和实施从被动接受转为主动发展。要走进教师、尊重教师、关心教师、赏识教师，把更多的精力放到提升教师的生命质量上，让教师有前进的动力，给他提供平台，供他打拼，促使教师发展成为一种自觉、一种自愿、一种自主。我国著名教育家魏书生曾说过：校长引领什么？引领大家伙享受快乐，倡导“学习、工作、尽责、助人是享受”的理念，教育的责任就是要引导受教育者，也包括教育者本人抓住机遇，坚守自己内心深处学习、工作、尽责、助人是享受的阵地，坚守坚守再坚守。清华大学校长近代教育家—梅贻琦曾说：“我当清华大学校长很容易，只不过是给教授们泡泡茶、端端凳子罢了。”从两位教育家的话语中，我们不难体会到：校长为教师着想，教师也会为学校着想，校长为教师投以十分的关心，教师就会为学校报以百分的热心。作为校长要用心用情、常思常想，使自己的思想和情感与老师的思想和情感始终保持共振，保持默契，让校园成为老师们激情工作、快乐生活的家园、乐园。
二是营造和谐的同事关系、师生关系、同学关系。魏书生曾说，一所好学校必须具备三个条件。第一，在校师生有主人翁责任感，很舒服；第二，科学，符合人性的，互相尊重的，习惯养成的；第三，互助的，友好的，大家在那里生活学习很舒服、很幸福。从这个评判标准不难看出，好学校强调人性人本，注重师生感受。其中，同事和同伴关系是好学校最重要的考量标准，而营造这种和谐关系的决定因素是校长，主导是教师，判定是学生。简而言之就是没有优秀的教师群体，就不会有良好的同伴关系。所以，陶西平说“好学校就是好的教师实施的教育”。因此，我们要坚定不移地把教师当作教育第一资源来打造，想教师之所想，急教师之所急，千方百计做好服务这篇大文章，大力营造和谐的同事关系、师生关系、同学关系，全面提升广大教师的幸福指数，用教师的幸福来成就学生的幸福，用一流的教师队伍来成就一流的教育质量，真正办好政府放心、百姓满意、师生喜欢的学校。
四、要自励自勉，树立“教育家办学”理念。
对于学校教育，古人将其归纳为“传道授业解惑”，但如果仅限于此，充其量不过是传授知识的“教书匠”，而现代社会则对教育赋予了新的使命——“教书育人”。作为教育工作者，尤其是各中小学校长，要自励自勉，正确履行引领与担当的责任，充分理解现代教育的本质，自觉摒弃满足于“教书匠”的狭隘认知，牢固树立“教育家办学”的治校、治教理念，顺应应试教育向素质教育转变的发展大势。
发展学生、发展教师、发展自己、发展教育是未来教育家的成长轨迹，它要求在教育领域，有所建树、有所改变、有一定影响。那么，如何让“教育家办学”成为一种常识，并以此推动教育回归本源和可持续发展，同时使自己并带领教师由“教书匠”向“教育家”转变？李希贵说：第一、我愿意寻找至高点，干的行当，最高的地方在哪里，谁在这个领域最有权威，哪本书最权威，哪个地区做的最好，哪个地方有经验，有改革，我就去。第二、我愿意把教育行业以外的经验模式嫁接到教育领域里，我喜欢看企业管理的书，最好的管理不在学校，在竞争激烈的商场。第三，我愿意找一些有特点，有建树，有个性的同僚，愿意和他们走在一起，切磋。冯恩洪说：没有最好只有更好，最好是一时的，更好是永恒的。人要有生长性，不能在涨停板上津津乐道，课堂是遗憾的艺术，成长的关键是要有目标、多读书、勤反思。
魏书生说：实现教育家办学的梦想，一靠民主，二靠科学，要研究规律、认识规律、分析规律、把握规律，根据规律制定规矩，定了规矩执行规矩，规矩过时修正规矩，规矩过简细化规矩，规矩过细简化规矩，规矩面前消失民主。
实现教育家办学的梦想，只有在一所学校里，有一大帮志同道合的人，怀有教育家的担当、责任和智慧，影响学生发展，推动学校进步。所以，教育家应该是一个群体，在自己熟悉的领域，不断产生思想的火花，引领周边的同伴，追求百家争鸣，百花齐放……那个时候，这所学校才能实现教育家办学。
同志们，教育发展日新月异、教育竞争日趋激烈，我们必须把发展的弦绷得更紧，把发展的劲鼓得更足，把发展的目标定得更高，把发展的重点抓得更牢。让我们一起努力，校长引领教师、教师带领学生共同寻求心灵深处求真、向善、崇美的那种感觉，不断强化，不断发展，追求真理，务实工作，实现瑞金教育更大的辉煌。
最后，我想引用三句名家之言与同志们共勉。
深切地祝愿各位校长，把普通的事情做得不普通，有激情，有智慧，带着激情，带着智慧，让平庸离开，去开创卓越！——冯恩洪
守住自己内心深处“学习、工作、负责”是享受的原则，做深，做细，把平平凡凡的小事做好，做一个简简单单、快快乐乐的人。——魏书生
“为了自由呼吸的教育”，为了教师学生能有更多的自由空间，自由呼吸，我们共同努力，一点点地把问题和障碍清除掉，让每位校长也有自由呼吸的快乐。——李希贵
谢谢大家！
文章来源教师范文吧课件
