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当我们面临一场重要的会议或者活动时，我们一般会准备一份比较好的讲话稿，对于讲话稿的撰写人们会极其重视，大气的讲话稿该怎么写？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“家长会范文”，供您参考，希望能够帮助到大家。

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

一、对有进步同学提出表扬：

本学期开学以来，有很多同学取得了明显的进步。如刘云舒同学，这学期在写字上有显著的进步。李心怡同学、李羽茜同学、章宗浩同学、【李伪】豪同学在写字上都有不同程度的进步。伍睿昱、冯欣仪同学上课总能大胆举手发言，学习很有热情；胡心语同学思维清晰；游松璋、肖宇清同学反应敏捷；肖鲁凡同学知识面非常宽广；陈雅雪、夏禹喆、黄晓锌、龚昱铭、龚莉珺同学非常热爱班级，是老师的小帮手┄我想上述同学的进步与在座的各位家长的教育是分不开的，借这个机会我想感谢各位家长，感谢你们对我及对学校的支持！二、本册教材的要求：继续巩固拼音，加强汉字的记忆和书写。能清楚完整地表达自已的意思，能写一两句通顺、完整的句子。乐于与他人交流。根据要求，每两到三天我会布置抄写生字和听写生字的作业。家长在孩子写字时要提醒孩子的坐姿，要经常提醒孩子一定要按“田字格”的要求把字写端正。希望家长能鼓励孩子在生活中识字，多看书，还要配合落实好读书的作业。每周还会安排一次写话。写话前先让孩子说一说，再要求把说的写下来，不要家长说孩子写。孩子写完后，您可以帮忙改错字，尽量保持“原汁原味”，给孩子发挥的空间。针对本班情况，在兴趣班时间，我安排的是古诗诵读和简单阅读训练。古诗诵读用的还是上学期的《唐诗三百首》，阅读是家长购买的《阅读黑马》。我想通过古诗和阅读的学习，使学生有一定的积累，接受中国传统文化的熏陶，学习阅读的方法和体验阅读带来的独特感受三、本班自开学以来存在的问题，需要家长和我们一起配合：POPO666.Com

（1）孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母（来去要打招呼）；看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。

（2）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。出现了问题要相信老师和学校会妥善处理好的。

（3）孩子的自我保护意识和安全意识的教育。课间游戏、午间休息做到文明安全；放学后，结伴而行，不随便和陌生人答话，过马路要当心，家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在校门卫等候。

（4）孩子的集体活动。养成严格遵守作息时间的习惯；学校开展集体活动要准时守纪，要支持孩子去参与。

（5）孩子的纪律卫生观念。有事不能到校要请假。不随便丢纸屑。不带零食进校园。有的孩子身上总有钱，下课乱买零食和一些小玩具，上课就玩，吃东西、喝水。（6）中午在校进餐的孩子要告诉他们不要挑食，学校的饭菜可能不合口味，但肯定能保证营养。不要浪费粮食，吃饭要细嚼慢咽。要讲究卫生，经常洗手。

四、尽管家庭是孩子人生发展的的起点和基础，我们的家长已经为他们的发展做好了各方面的准备。但是从孩子进入一年级，开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。对于孩子，仍然是他们成长过程中的一个新起点，必然引起孩子生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化并面临许多新的问题。因此，为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好我们的孩子，希望我们的家长支持教师工作，“三忌”：（1）忌过分保护。一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替（背书包，拿水杯），要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少父母或其它成人的照顾，逐步培养孩子独立生活的能力；此中要做好老人的工作。（2）忌过分宠爱。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子回在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为要让孩子受一些批评。（3）忌过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第一名，心愿是好的，但要提醒家长，不与幼儿园比，幼儿园学习负担与一年级决然不同，次次测验得100不可能，孩子努力了就行，关键是帮助孩子找出失误的原因，并在以后的学习中经常提醒。

最后还要说明三个注意事项，（1）一个注意事项是家长接送孩子的要求：如您要接送孩子，请按学校的要求到相应的地方接送孩子，没有特殊的情况不要进校门，特别是教室。也不要在孩子没有排队走到校们门时就把孩子中途接出去。（2）第二个注意事项是我们学校的作息时间：早上到校时间是8：10，做清洁的同学是是8：00到校。清洁值日工作，每个小朋友一星期轮到一次，学生已经知道，家长们可以了解一下，自己的孩子在星期几值日，那一天孩子到校的时间可能要早15分钟左右，（3）第三个要说明的是有关四月份收费：日脱200元，早餐31.5元,中餐73.5元,牛奶24元,明天开始收.尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。真诚希望家校携手，并轨同行！

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期末家长会家长代表发言稿范文

期末家长会家长代表发言稿：在理解中感受教育

尊敬的张老师、黄老师，家长朋友们：

大家上午好！我是吴xx的家长，首先非常感谢两位老师给了我这么好的机会，让非常荣幸地站在这里和大家就共同关注与关心的话题进行交流。今天这样一个讲台，对我来说再熟悉不过了，因为我也曾站在这里过，既当过语文老师，也当过班主任。但今天让我感到有些许紧张，还有一丝惶恐，因为我知道，与在座的各位家长相比，我还存在着不少差距和要学习的地方，与其他优秀的孩子相比，我的孩子还有很多需要努力的地方。所以，我今天要和大家说的，谈不上什么经验，只能说是自己这么多年从教和作为一名父亲发自内心的一些体会和感受。如果在某些方面能够引起各位的共鸣，我将感到莫大的荣幸。

下面耽误各位家长一些时间，就我个人的一些粗浅的想法，与大家交流，不妥之处请老师、家长朋友们指正。我今天和各位交流将着重围绕一个主题词展开，这个词就是“理解”，围绕这个主题词谈一谈对教育的感受。

首先我要说的第一个“理解”就是要理解我们的老师，xxxx年，在给老师这个职业评语中，有这样一段非常温情的话，让我很感动，相信有很多家长也已经阅读过，我今天借此机会再次与各位分享一下，是这么说的:老师是这个世界上唯一一个与您的孩子没有血缘关系却愿意因您的孩子进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的“外人。在座的我们每一位家长，都有过这样的感受，在9月份当我们把一个刚从幼儿园大门迈出的孩子正式送入小学接受义务教育伊始，我们充满了很多期待，也有莫名的担心，但事实证明，孩子们在一个学期以后，带给了我们更多的是惊喜，看看我们孩子这半年来所发生的变化，我们此时此刻首先要感谢的就是这样的“外人”，让我们的孩子在不断成长，在一张白纸上绘成了很多完美的“线条”，这些起步的作品终究将要被绘成一副完整的的画，但不会是完美的作品。

世上的万物本来就不完美，因为每个人的要求也不尽相同，如何把我们每一位家长的观点凝聚成共识，这需要我们每一位的理解与尊重。俗话说“尊其师，信其道”，作为家长，首先我们要学会换位思考，如果从老师的角度来看问题，就会另有一番感受，进而更容易理解和体谅老师的辛苦。当家长的应该可以体会！按现在的国家政策，现在我们的家庭将来最多只有两个孩子，纵观我们这个班级，我们的大多数家里还是只有一个孩子，而且还教育的那么辛苦，整天恼骚满腹，怨东怪西的，而我们的老师每天都要面对这么多孩子的教育问题，作为家长扪心自问：在孩子出现错误的时候，你做到从始至终心平气和了吗？在孩子的教育问题上你每天花了多少时间？你和老师交流过孩子的教育问题吗？你孩子在家里很乖，难道就确信自己的孩子在学校也很乖？如果没有做到，作为家长我们就没有理由为一些事情随意的指责学校，更不要在私下场合，特别是在孩子面前随意的评价老师。因此，无论孩子在学校发生了什么？遇到了什么？不要人云亦云，你要做的就是静一静，想一想，弄清楚了再去和老师交换意见，但要分清场合，注意分寸，因为父母就是孩子的一面镜子，所以我想说善待您孩子的老师，就是善待您孩子的成长。尊重您孩子的老师，就是尊重您孩子的未来！

今天要说的第二个“理解”就是要理解我们的孩子,很多著名的教育家都要求家长、老师要用同理心来理解自己的孩子，去教育孩子。同理心是一个专业名词，我就不解释阐述了，但很好理解，说白了就是换位思考、将心比心。如何做到，也很简单，就是好好地去爱孩子，你们现在是不是在想这个简单，因为你们都做到了，如果我要说其实我们绝大多数人都没有做到，一点也不过分，包括我自己，因为作为家长我们的爱往往有偏差，你所有的爱更多关注到孩子的物质层面，在孩子吃穿用行方面投入的爱更多，在孩子内心感受方面关注的较少。我们很多家长在家庭中扮演着强势的一面，所谓的“虎爸虎妈”，如果以这样的方式出现在孩子面前，也就谈不上理解了。因为这是以自己的意志决定孩子的行为，也正是因为有这些因素，孩子中出现这样或是那样的问题现在越来越多，好多家长的醒悟往往是以孩子出现异常为代价的，有很多的时候见到或是听到这样的状况真的让人很揪心，特别是近年来孩子走极端的新闻时有发生，我想这就是太缺乏这方面的引领，太缺乏这方面的认知了。事实上，家长要做到与孩子的同理心，能理解孩子，能认识自己的孩子是一件并不难的事。因为我们都是从孩提时代过来，有孩子时的体验，有孩童时的向往。因此如何去理解孩子，请家长们记住两个字，就是“用心”，如何用心，请记住五句话：用心去体会孩子的感受、用心去思考孩子的需求、用心去发现孩子的潜能、用心去应对孩子的问题、用心去为孩子做好榜样。就这么几句话，说起来简单做起来难。

刚谈到用心这个词，我还想引申另外一个词来谈教育，就是“幸福”，为什么要提到这个词，因为我们现在要有“幸福教育”这个概念，这次考试过后，我们班有部分孩子估计就不“幸福”了，就是因为我们的很多家长更关注那个“数字”的大小，却忽略了孩子为这个“数字”所付出的努力。这个时候就需要我们每一位家长要明白我们的教育最终是为什么？因为每一代人的教育观都不一样，我的父母当年对我的教育和我现在对我孩子的教育就不一样，自然对孩子的要求也不一样，所以我想他们这一代，也注定将会我们不一样。在这漫漫学习途中，除了学习考试之外，还有一个能力，你一定要帮孩子拿到，就是追求幸福的能力，因为我们的绝大多数孩子将来都是一个平凡的人、普通的人，所以请把你渴望孩子“成龙成凤”的思想收起来，实实在在从眼前做起，帮助孩子成为他自己，帮助他在未来的生活中，找到他要的幸福，你就成功了。我曾在今年开学时写过一篇文章送给我的女儿，其中有这么一句话，今天我改了一下，与各位共勉：我们每个人都在仰望星空，在寻找自己的位置，总希望自己也希望孩子是最灿烂的那颗星星，但我们要记住，抬头看天，低头走路，一步一个脚印比什么都重要。

今天要说的最后一个“理解”就是要理解我们自己，在当今这个社会，我们的生活、工作压力都很大，但无论何时都要理解我们是谁，我们应该怎么做。我们的一生可能要换很多岗位和工作，而家长是我们唯一不变的职业。有句古话大家都知道，就是“养不教父之过”，可以看出我们做父母的责任重大、使命光荣与否只有自己感受了。我的爱人也是一名老师，我们对孩子的学习成绩看的一向比较淡，但并意味我们不重视，但我们一致认为在小学，特别是低年级学段着重培养的应该是一种良好的学习习惯，一两次成绩不好代表不了什么，更用不着大惊小怪，习惯养成了，成绩自然不会差的，我们要相信孩子，不要给孩子过多施加压力，千万不要婆婆妈妈地说教与比较，如：“我起早贪黑这么辛苦我为了谁、你看看和你同一个小区谁谁多优秀”等，这样的话以后就不要说了，如果孩子叛逆地回你一句：“只能说明出身不好、遗传不好”你该如何收场？

教无定法，我个人感觉学习如同游戏,需要一定的规则,我们家长只需和孩子一起制定规则，剩下的就是怎样去遵守规则、执行规则，这些由孩子自己做主，让他自己去完成，家长起监督作用。从今年开学伊始，我就告诉我的女儿，上学是她的事情，我只负责接送，作业写什么你自己要记住，在特殊情况下我可以偶尔为之，于是我就给她准备了一个小笔记本，因为好记性不如烂笔头，我让她自己动手记下老师布置的作业，不会写的或忘记了可以找老师帮忙，但我一直相信孩子，现在一直执行并落实的很好。

因为时间关系，我就不多言了，如果有兴趣会后交流。最后越俎代庖给提我们班的家长提两个意见，也是当年我当老师时要求家长做的，其实也是我们每一位都能做到的。一是无论你的家是什么样子，或宽敞或局促，但至少要有个大书架，有孩子要看的书也要有你看的书，这不是装门面，书架里的书一定要看，既是为了给孩子做个榜样，也是提升自己。二是无论你有多忙，作为孩子的爷爷奶奶已经辛辛苦苦接送孩子上下学、操持家务一个学期了，请在下一次家长会的时候，作为父母，特别是爸爸也能够亲自出席，因为我们的教室能容得下每一位有爱的父母，也是因为这是一列没有返程的列车，如果错过了就等着生个二宝给你补上吧。

絮絮叨叨，讲了很多，耽误各位时间了，最后感谢老师们为孩子的辛苦付出，感谢孩子们让我们聚在一起。

农历新年即将到来，提前祝在座的各位新春快乐、身体健康、万事如意！谢谢大家！

家长会家长发言

家长会家长发言：坚持走好人生的每一步

亲爱的同学们：

大家下午好！我叫刘##，是八班孔令行的妈妈，非常感谢大家来分享我的成长故事。相信同学们对俞敏洪、马云、马化腾等名人都有较多的了解，但是我没有他们顶天立地的成就，我和同学们的家长一样，在平凡的岗位上做着平凡的工作。

我也曾经像大家一样拥有15岁的豆蔻年华，回想往事，感触颇深。40年来，我始终坚持走好人生的每一步、过好人生的每一天，踏实做好每一件事的信念，我始终坚信：把平凡的事情做好就是不平凡，把简单的事情做好就是不简单。在经历了无数的风雨和挫折后，我从一个地道的山村孩子成长为了一名国家公务员。我现在的工作单位是卫生和计划生育局，这是上周六刚成立的，由原来的卫生局和人口和计划生育委员会合并而成。负责全县的全面健康、医疗服务、人口计生等工作。

今天想和大家从三个方面分享我的人生感受及体会。希望对同学们能有一点小小的帮助。

学习改变命运，态度决定一切。

在这里我想问一下同学们，是独生子女的有多少，请举手，（…不少，一半以上，最多的也就两个吧，真让我羡慕）。大家猜猜我姊妹几个，…四个，姐妹仨，最小的是个弟弟，超生的，因为父母要忙于地里的活计，还要照顾一家老小的生活，所以照看弟弟的任务就落在我的肩上，以至于到了入学年龄还不让上学。那时我经常领着弟弟在学校附近玩，听到教室里的读书声，心里非常羡慕，回到家就闹着要上学，直到9岁才终于走进学校，记得同村的亲戚还把我父亲叫去说，一个丫头片子还让她上什么学，4个孩子你供的起吗？现在想来，非常感谢我的父亲，最终还是同意我上学。对这来之不易的机会，我非常珍惜，上课认真听，按时完成作业，放学回家先帮父母做家务，经常放学就背着书包下地干活，到点揣着块馒头啃着就去学校，从不计较吃穿，从没有怨言，只要能上学就感到特别的知足。我还特别感谢我初中的班主任，是他经常对我们讲，“我要让山窝里飞出一批金凤凰”，鼓舞了我士气，增加了干劲，我励志要当金凤凰。那时初中要住校，自己要带饭，而且每次带一周的饭，所谓饭，就是馒头和咸菜，学校只给做点能照人影的稀粥，宿舍就是大通铺，一间屋子要住20多人，暖气空调那连见过都没见过，但不管环境如何艰苦，我心中坚定自己的学习信念，下决心一定好好学习。小学五年级参加了全国数学竞赛，初三参加了全国化学竞赛和物理竞赛。当时学习最好的，全县中考成绩前60名左右的可以考中专，其次才上高中。当时我有些纠结，想上高中多学点知识，但老师劝我，你姊妹多，家里又困难，上中专现实些。对农村的学生来说当时考上中专是最好的选择，那时考中专国家有补贴，自己不用交钱，毕业还包分配，可以早挣钱帮父母养家，还可以转城镇户口，转了户口就意味着可以吃国库了（简单介绍计划经济下的转户口和吃国库是什么意思）。而高中要自费，三年后考上考不上大学也是个未知数（那时全县大、中专、本科一年才能考上40多人，而现在只要想上学就有大学上，只是大学的档次不同而已），经过思想斗争，觉得当自己是家中老大就要帮父母分担责任，于是放弃了上高中的想法，经过刻苦的努力，我以全县中考第四名、所报专业第一名的成绩如愿以偿，考取了中专，1995年顺利分配了工作。成为一名公务员，我走出了我人生的第一步。

参加工作后，我深刻的认识到，自己的学习还是不够，自己的大学梦还没有实现，于是决定参加成人高考，找了教材利用业余时间不断学习，放弃了很多休息时间。96年考取了大学专科，到南京带薪脱产学习两年，一个21岁的大姑娘带着纯真和自信离开小县城来到古都南京，我认真学习，积极参加课外活动，很快融入了大学生活。只要努力、只要勇于拼搏、敢于实践，付出就有收获。不到最后一刻不要说我不行。98年接着又进行大学本科的学习，xxxx年又考取了山东省委党校在职研究生，今年7月份拿到了毕业证。我走出了我人生的第二步。一次次的学习，一次次的充电，促使我在工作生活中不断提升，也给我增添了精神食粮，给了我前进的动力，所以我坚信学习改变命运，态度决定一切。

勤奋扎实，一份耕耘一份收获。

俗话说，业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。要想收获的好，必须耕耘的好。我不是一个聪明人，但我是一个勤奋、扎实、愿意吃苦、敢于尝试的人。勤奋是通往成功的必由之路，勤能补拙嘛。大家观看过俞敏洪《相信奋斗的力量》，我也埋怨过出生在农村，也抱怨自己哪怕再高上5厘米，哪怕…那仅是如果而已，我很快打消了这个念头。相反成为我前进的动力，我要改变现状，孝敬父母，只要努力一定能行。

记得台湾漫画家蔡志忠先生说过，“自己是什么就是什么，是西瓜就是西瓜，是冬瓜就是冬瓜，是苹果就是苹果，冬瓜不必羡慕西瓜，西瓜也不必羡慕苹果”，做好你自己，通过自己的勤奋努力，逐步提高自己的价值，直到取得成功。所以不要去妄想什么，只问自己应该做些什么吧！

在南京学习时，有的同学认为，反正有工作，混个文凭就行，可我不那么认为，我觉得锯响就有沫，学就像学的。我仍然像中学那样，课前预习，课后复习，课上认真听讲，按时完成作业，毕业时我顺利考取了珠算证、电算化证、会计从业资格证等证书。还拿到了一等奖学金，成为全班第一个学生党员。可能是乐于奉献的缘故，从小学到研究生我一直担任班干部，还有现在的家委会，我有热情，我乐于付出，我觉得干就干好，这是考验自己的组织协调能力、沟通实践能力的平台，是全面锻炼提高自我的大好机会，不会影响学习、工作，反而会相得益彰，因为我充实我快乐我提高。就像今天我站在这里，这是我人生的又一次挑战，这促使我对自己的过去现在将来进行深入思考，只有不断地总结调整才有提升，平时和同事可能滔滔不绝，但和同学们却觉得不知如何下口，怕误导你们，所以请同学们有选择的听。我的初中是每个年级只有两个班的小联中，班主任是刚录用的民办老师，经常把班级事务交给我就走，校长也习惯了有事直接找我，我事事模范带头，处处为他们服务，就像同学们的大姐，再加上成绩优异，大家都很尊重我，我忙并快乐着。年在全县第七期青年干部培训班上，作为第一任女支部书记、班长带领全班同学创建了青训班班歌，创办了《青年文集》，开办了青年论坛，还开展了多项文体娱乐活动，受到了师生和县委党校、组织部的一致好评。多方面的锻炼促使我养成考虑问题处理事情从大局出发从细处着手的习惯。机会不是等来的，是自己争取来的，因为你优先具备了条件，机会自然会向你倾斜，所以学习累工作忙我从没抱怨过，我认为这是在储蓄潜能，厚积薄发。

自1995年7月参加工作以来,一直从事人口计划生育工作,不管是当技术员、调查员直接从事业务工作，还是独当一面从事政工、人事、财务、服务站全面工作，还是走向领导岗位，都严格要求，认真学习，勤奋工作，在所有工作过的岗位上都做到了精通专业，大胆负责，扎实肯干，与时俱进。7年前组织让我担任县服务站的站长，我比职工的平均年龄还小5岁，好多职工和我父辈的年龄差不多，有的职工用怀疑的眼光看着我，单位的工作处在有管理到服务的转型时期，我给自己鼓劲：别人用一份努力能做到的，我用一百份的努力去做，试想有了这样的决心和毅力，还有什么做不了的事情。我发现我不能靠说教，不能指手画脚，只能以身作则，带头示范，我广泛征求意见建章立制，几乎每天第一个到单位，最后一个离开，观察每一个工作细节，思考每一个工作流程，探讨每一项改进措施，干工作就是干细节。工作生活中为人谦虚，认真负责，踏实厚道，以大局为重，诚恳热情，树立了较高的群众威信和社会影响，单位的整体面貌和职工的精神状态都有了很大提高。xxxx年顺利通过国家优质服务单位的验收，去年在这里召开了全市现场会。

广泛阅读，丰富自我。

首先声明，阅读不是我的强项，甚至不如在座的各位同学，可以说是我最大的遗憾，只所以谈这个话题就认为太重要了。也许和我们那时候的教育有关系，也和我在农村的艰苦环境有关，我上初中的时候，老师以课本教育，应试考试为主，不鼓励看和课本无关的书，同时家庭不宽裕也没有机会接触课本以外的书籍。后来成家立业后，忙于工作和家庭，更是很少能静下心来阅读，就是上网，也是最近几年的事情，现在很流行博客，我也经常浏览李燕主任的博客，也欣赏了同学们的作文，大家的知识面很丰富，肯定有着大量的课外阅读，积累了丰富的写作素材，我是由衷羡慕你们。

俗话说，书到用时方恨少，对此体会非常深刻，工作干得也很好，但是如果写出来总结一下，那就犯难了，写不出来，就拿今天的这次家长大讲堂来说，我满怀热情，好像有一腔的话给同学们说，可提前备课的时候，顿时压力山大，无从写起，心里有，可不知如何表达，不知从哪说起。这就是因为我少年时期读书少，表达能力欠佳的原因。所以你们现在要广泛的阅读，开阔视野，古人说“开卷有益”，多阅读，可以充实自己，丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神世界，阅读可以使我们变得更加理性，甚至可以改变一个人的性格，可以直接借鉴他人的生活经历来使自己的人生变长、变宽。

我注意到学校每学期都给大家规定了必读书目，我很受启发，我也给自己列了个阅读计划，慢慢开启了我的阅读生活。最近读了《海底两万里》、《乔布斯传》、《平凡的世界》、《巴黎圣母院》、《我们仨》等书籍，特别是上次家长会，姜老师推荐了一批好书，特别是《好妈妈胜过好老师》，让我获益匪浅，我一下买了三本送给我的弟弟妹妹。

学生的智力发展，取决于良好的阅读能力，小学甚至初中没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可逆转的，使情况发生逆转的神奇力量就是课外阅读，最近我喜欢上了读书，生活中少了应酬，少了电视机前的静坐，多了阅读，多了反思。我发现我的生活变得更有情趣，更有品位，工作中遇到问题，有了更加全面的思考，视野更加开阔，考虑问题更加周全。在这里我想问一下同学们，在家里父母经常看书的有多少，请举手，回家告诉爸爸妈妈不看书就要落伍了，当然阅读不是生活的全部，还要有广泛的沟通，适度的锻炼，多向身边的智者学习，博取他人之长，为我所用等等。

我没有惊天动地的成就，我就是一步一个脚印踏踏实实的在人生路上走着，我相信只要坚持走好人生的每一步，不一定会有不平凡的人生，但起码是没有遗憾的人生，是实现自己价值的人生。同学们，初三是奠定人生基础的关键时刻，让我们自信、自强，坚持走好人生的每一步，向着自己的理想努力奋斗吧！

我就讲到这里，谢谢同学们耐心的听我的故事。

同学们有什么问题可以尽情的提问，我会认真的一一作答。

首先与同学们分享《中庸》的一句古语，“君子居易以俟命”，翻译成现代文就是君子要安居现状来待天命，就是要安守本分的意思，这是一种态度，每个人都要守好自己的本分，安守本分就是对现状的积极适应，社会上每个人的成长阶段、岗位职责不同，就像同学们的身份是学生，作为一名学生就要遵守学生的本分，就要努力学习、快乐成长，以积极的心态来适应学习生活，在学习的生活中游刃有余，进一步积累知识，只有坚持学生的本分，才能水到渠成，考上高中、考上大学，开拓自己美好的明天。

能圆满完成领导交办的各项工作任务。曾从事的财务工作，每年都被评为“预算外资金管理先进单位”、“会计报表先进单位”，xxxx年12月代表全县通过了省财政、审计、监察、物价、金融五部门对我县票款分离工作的检查验收。曾从事的协会工作年获市创新工作特别奖，xxxx年9月代表济南市接受了全省协会工作观摩调研。现从事的科技服务站工作xxxx年9月份接受了全市服务站标准化建设观摩调研，创建了国家标准化服务站。注重抓班子带队伍，让职工走出去学进来，xxxx年开创性的承担了“山东省５０—６０岁ＩＵＤ滞留现状调查及干预研究”、“不孕不育病因调查及流行病学研究”和“济南市提高技术服务水平　打造精细化管理”三个课题，通过项目运作锻炼了队伍提高了水平。注重建章立制，建立以制度管理人约束人的管理机制，注重上下协调加强社会监督，先后争取国家、省、市设备、修缮、信息化建设等资金４００余万元，服务项目增加了１０个，社会效益、经济效益均有大幅度提高，xxxx年9月获“山东省５０—６０岁ＩＵＤ滞留现状调查及干预研究”一等奖、并被评为济南市三八红旗集体，12月被评为济南市统计工作先进单位。xxxx年顺利通过全国优质服务先进县验收。

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家长会漫谈:开家长会也讲究艺术（精选）

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样地原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。因此，学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华；而学校教育是家庭教育的指导与深入。为此，就要在家庭与学校之间架起一座金色的桥梁，使学校教育与家庭教育有机地结合起来，而家长会则是连结家庭教育与学校教育的纽带。一次好的家长会能使家庭教育很好的配合学校教育，促进学校教育的深化与完善。但每一次家长会并不一定能达到预期的目的。因此，开一次家长会应从不同的角度、不同的时期、不同的性质给予必要的分析与研究。

起始年级第一次家长会对每一位家长来说，是比较重要的。因为，每一位家长要对这个新集体想有所认识和了解。因此，这次家长会上应以介绍学生组成情况（包括年龄、性别等组成）、小学担任干部、课代表等情况、入学前各类学生学科发展情况分析、班委会学术成果、教师配备、班级总体的奋斗目标、新的学习阶段（初中、高中）学生学习特点等，并对家长提出配合学校教育的具体要求，请部分家长发言（主要关于对学校教育建议、要求、怎样配合学校教育、学校教育与家庭教育的连接分式）等。

新学年或新学期开始，每一个班级根据前学期的总体情况，在班委、组长、课代表配备上作必要的调整，有时因增加科目而配备新的任课教师，这时召开家长会拟对以上个项作一介绍。另外，要多总结、分析前一学期的班级工作的得失，尤其是学生情况分析。要让家长在新学期开始时对学生充满信心。还要尽可能介绍每一科学习特点及成绩的状况，注意要多提希望与建议，少批评、指责，更不可使家长尴尬难堪。最后，请部分家长根据自家小孩特点提出对学校教育的建议与要求。例如，初二第一学期第一次家长会，我定于第二周召开，这时家长急于要了解刚开学时学生、班级情况及新学期开始与老师共同交流讨论学生进步的可能性、措施等，我在家长会上作下列介绍：一、（Ａ）班委组成、队委组成；（Ｂ）组长、课代表配备。二、班委面临的新问题、新任务：（１）现状分析；（２）采取措施；３、初二年级学生生理、心理发育状况与特点；４、奋斗目标：再争先进，力创一流。三、对家长的建议与要求。四、家长发言。这次家长会后不少家长说：“象这样的家长会开得有意义。”

正常情况下，在期中、期末前召开一次家长会，有利于家长了解考试时间、范围及对学生的具体要求，需与学校配合之处，使得家庭与学校紧密配合，帮助学生抓好复习关，往往会收到较好的效果。家长会对不同学生进行分类比较，使家长在横向与纵向上多方位、多层次地了解学生，尤其把几个阶段的成绩作比较，使家长了解学生进步与退步的情况，并列出部分重点同学的学习难点等，指导家长与学生共同订复习计划、作息时间表等。针对不同科目作提出具体要求与建议，其中对家长的要求要具体可行，切不可泛泛而谈。例如：本学期期中考试前召开了一次家长会，程序如下：一、班级简况；二、单元测试成绩比较（以表扬先进为主）；三、家教理论介绍；四、建议与要求。家长会后，有家长对我说：“许老师，这次家长会是成功的，我们家长来开家长会主要是想了解自家小孩在学校的详细情况”。还有的家长说：“通过这次家长会，我彻底地了解到我家小孩的位置，回去我也有重点的抓了”。这学期（初二）期中考试我班取得了两门均分第一，两门均分第二的好成绩，年级前5名,我班占3人；年级前35名,我班占12人。这些成绩的取得是离不开期中考试前家长会的作用的。

学期、学年结束，许多家长总想详细的了解自家小孩通过一学期、一学年的学习的总体情况，有的班主任认为发放成绩报告单就可以了。其实，成绩报告单只能以概括性语言总体说明，不能过细的分析，家长不能过多的了解小孩的情况。而这时召开一次家长会效果会更好。一般情况下，期末总结家长会我是采取家长、学生同时到会的形式，变家长会、班会于一体。会上全面表扬各种先进事迹、先进个人、表彰各项标兵，以期起到激励先进、鼓励后进的作用，既增强了学生的信心，也给家长带来希望。其中，还要尽可能从各个侧面去表扬，尤其中差生的进步（哪怕是些微的）也不能忽略。假期作业布置要详细，要有利于家长的监督。初一上学期期末总结表彰会上，陈妍家长发言说：“从小学到中学，我开了许多次家长会，象这样的新颖、别致的家长会还是第一次，这次家长会，我基本了解了这个班级整体情况，也发现了陈妍与其它同学的差距，能使我们回去教有重点。”

不同的家庭或同一个家庭的不同阶段、不同对象，所采取的家教方法是不一样的。有的家长教育有方，有的家长无计可施；有的灵活多变，有的呆板教条；有放任自流，有的步步监督；有的奖励为主，有的口头表扬为主等等，形形式式各不相同，为了提高家长素质，我召开了多次家教经验交流会。会后，家长反映良好。例如我班孙某，打游戏机、撒谎，从家长手中骗钱、逃学、旷课等恶习较多，家长经验交流会后，其母采取了主动与他谈心，以鼓励为主共同制定目标等方法，使孙某在期中考试中取得了较好的成绩。

家长会也可开成如家长学校的形式，增强家长的理论素质。也可针对同种类型的学生召开小型家长会等。

不管怎样，要想开好一次家长会，必须备课充分，应从性质、目的、过程、效果、内容等作详细的分析，只有这样，家长会才能开得成功。

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家长会家长代表发言稿：陪伴关注，引导习惯

各位家长：

下午好！应曹老师的要求，今天来和大家交流一下孩子家庭教育的心得体会。说实话，站在这里我心里很矛盾，孩子在学习上取得了一些进步，但和优秀学生相比还有不小的差距。孩子的点滴进步都是老师辛勤教育的结果，为了表示对老师的尊重和感谢，我没有拒绝。

阿晨入学成绩还是不错的，但是期中考试的时候成绩非常不理想，可以说是一入学就跌了一个大跟头。面对这一状况当时我们也很焦虑，家中出现了抱怨、打击的声音，但是焦虑、抱怨解决不了问题，需要静下来研究如何正确面对。以往我因为工作的原因对孩子的学习关注很少。随着年龄的增长，父亲在男孩子成长过程中的作用显得越来越重要，我也开始拿出适当的时间和精力关注孩子的学习。期中考试以来，这段时间我主要做了两件事，一是心理调整，二是习惯引导。

心理调整首先调整的是我们家长的情绪和态度。一次成绩的好坏不代表孩子的全部，更不决定孩子的未来。初中以记忆为主的学习方法到了高中似乎看起来不再那么管用了，高中自主学习的方法和初中的被动学习的方法相差甚远，升入高中后孩子还没有完全适应高中的学习环境、学习的方式方法。出现的问题，我们要帮助他解决，焦虑、抱怨起不到任何正面效果。后面的路还很长，要正确的面对孩子的考试成绩。正确面对孩子的考试成绩，这是个老生常谈的问题，也是个说起来容易，做起来却不那么容易的问题。家长往往在孩子成绩不好时无法有效的控制自己的情绪。我们要正确的去面对，去分析孩子的成绩，让孩子的心静下来。不要焦虑，遇到学习的障碍帮助他去克服。比如阿晨在数学函数解析方面遇到了一些理解上的问题，我就和他就坐下来一类一类地研究分析，最后也克服了这方面的困难。

第二个问题就是习惯的引导，习惯的引导有思维习惯和日常独立自主习惯的引导。思维习惯方面我认为高中的思维是一种逻辑思维。任何结果的出现必定有某种原因，这种原因导致了这个结果。学习做题不要去简单的关注结果，要关注过程，要弄明白怎么来的。学习中最重要的就是概念、公式和方法。概念清晰，很多模棱两可的题目就迎刃而解，公式对于解决问题来说更是必不可少的，每一类问题都有一种或多种解决方法，抓好这三点，就可以养成一个好的思维习惯。

独立自主的习惯是由家长着急变为孩子着急，由家长主动变为孩子主动。比如早晨家长为了让孩子多睡一会，就会晚一点叫孩子起床，多数情况下由于熬夜等原因孩子并不想起床，家长多次催促，耽误了时间，导致上学路上匆匆忙忙。我认为应该把这种事情交给孩子自己管理，提高孩子的对管理自己事务的积极性，让孩子自己设定闹钟，自己起床，家长最多叫一遍，迟到了自己负责。周六老师安排做一些卷子，也让孩子自己定时间，安排不好传不上去，自己丢面子自己负责。这样一来，孩子对自我事务管理的积极性显著提高。

在孩子成长的道路上，还有会遇到很多的问题，都需要家长和孩子共同解决，以上是我最近以来教育的感受，如有不妥之处，还请各位家长指正。

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中学召开家长会家长代表讲话稿范文

中学召开家长会家长代表发言稿

亲爱的家长朋友们，同学们：大家下午好！

我是吴大中的家长。今天我非常荣幸地作为家长代表在会上发言。首先感谢老师与同学特别的安排，让我们家长今天能与老师、孩子们一起交流。

我代表15班的家长感谢班主任周才东老师以及所有任课老师对孩子们的用心付出，你们把全部身心投入教育教学，才成就了优秀的15班。因为有你，学生才有了方向，你们辛苦了，谢谢你们！

很多家长和我一样，由于孩子走进了外国语，才开始逐渐了解这所学校。两年后的今天，我看到了初中部的强势，我非常满意孩子当初的选择，相信“名师出高徒，师高弟子强”，相信我们的孩子在15班一定会得到最好的培养，不但能学到知识，更能学会做人。

今天与家长分享的第一个感受，儿子找到了自己想要的健康成长的宽松的民主环境。

从幼儿园到小学.，到外国语完成初中学业，这是我儿子自己的选择。他不喜欢压抑的学习环境，所以在15班，班主任周老师，年轻又活力，有思想，方法灵活，放开手让学生充分发展自己，学生的学习主动性强，我孩子吴大中的自信，开阔的胸襟，坚强的意志，独立的人格得到了进一步健康成长，可贵的是他对同学尽其所能的热情帮助，他对老师敬爱有加的尊师之道，对学习执着追求的精神，这些可贵的品质得到了培养与锻炼。他是清洁委员，开学前，自己主动思考如何安排班级清洁人员，又联系徐志朋，杜浩源等同学到校整理教室，看到这群孩子积极做事状态，我感受到孩子们对班级的热爱，对生活的热情,这正是学校三爱教育的升华。更体现班级团结奉献的氛围。

与大家分享的第二点感受，我们必须加强与孩子的沟通，与老师的合作交流，

我们都很爱孩子，但怎样爱自己的孩子？或者孩子需要你怎样爱他，你们问过自己的孩子没有？我一直习惯以自己认为正确的方式在爱他们，给他们最好吃的、最好用的、最好玩的，给他们创造最好的环境来学习和生活，可他们需要的是什么呢？你们问过自己的孩子。吴大中是住宿生，每周回家时，我问的第一个问题：这周你或他人有什么开心的事情？第二个问题：有什么需要我们帮助的事情？三，你们老师身体好吗？四，同学相处还愉快吗？还会帮他分析他所提出的问题并给出我们合理的建议。这样合作下来，我们都很愉快，每周回来，吃完饭我们必须出去走30分钟，有时他说忙得很，但都坚持陪我们走一走，正是在这样的交流中，我们了解了孩子的处事方法，学习生活态度，有时，也有矛盾，记得他一段时间的书写有点遭，我对比教育，，他很不满，我在你心中就不行，我笨行了，说完就跑到床上哭，后来我从作文中发现我伤了他的自尊，我找机会道歉，反省自己，像这样的事例你们也应该有吧，若我能表达委婉些，孩子不会那么有情绪，反叛，我常与老师沟通，及时调整方法，老师有最专业的策略与技巧化解学生心中的困惑，也是学生亲近的人，希望我们能理解支持老师的教育，始终站在老师这一边，任何问题都可以解决，比如小学抄作业事件。

我要与大家分享的第三个观点，孩子的健康成长历程比分数更重要。我认为：吴大中在外国语二年来，我最满意的是他各方面能力都有了明显的增长，不管是生活自理能力，还是学习的自我管理能力，或者是自我心理的调节能力，都有了长足的进步。而这些能力的增长得益于学校和老师们丰富多彩的教育教学活动。比如英语演讲活动，语文演讲与学生分组表演活动，班会新闻的制作与发言，篮球比赛，阳光体育锻炼1小时，踏春活动，积极参加等既是对学校活动的支持，更是对孩子健康成长的锻炼。老师与家长引领孩子进入阳光地带，让孩子健康快乐成长、成才。我们作为家长，有义不容辞的责任配合学校班级开展组织各种教育教学活动，不仅是对班级工作的支持，更重要的是自己的儿女在这个活动中得到了锻炼，也暴露成长过程的缺失，收获了成长。所以我想说的是，家长朋友们，如果你有能力为孩子所在班级出一份力时，其实这也是为您自己的孩子打造一个更好的学习和成长的平台。

说道成绩，孩子尽力就行了，不要拔高孩子的承受力，其实大中的成绩不是全年级最好的，但他各科成绩均衡发展，足以让我们为他感到自豪，

最后我与大家分享几句话：

丢调举头望明月，低头写作业的学习方法

不留少壮不努力，老大写作业的遗憾

鼓励孩子一定有梦想，但不一定要有理想

让孩子像野草一样自然成长

让孩子结交一些比自己更优秀的同学，他们今后的作为的平均值就是你的孩子工作能力

教会孩子多表扬他人，将掌声送给朋友

记住身边走过的1000个朋友，并常联系，今后他们是你孩子的财富

谢谢大家的聆听！祝大家儿女健康发展，儿女成人成才！

开好家长会（精）

如何开好家长会(一)

　常听身边的老师说，开家长会是最头痛的事情。我则不这么想，我认为家长会是最能展示学生一个学期取得的成绩的时候。往往一个成功的家长会会使家长对老师有一个重新的了解与认识。所以，开成功的家长会也成为我心目中追求的目标。在这方面自己做了一些尝试：总结起来就是开“四有型的家长会”。

一、家长会要“有看的”

每次家长会，我都会把孩子一个学期以来的成绩展示出去。展示可分为三部分：第一展区展示的学生的作业本、练习本、写字本、日记本等，平时家长只看到自己孩子的本子，家长会的展示使家长可以看到全班孩子的本子，可以使家长掌握自己孩子在平时的学习习惯中还存在哪些问题，孩子的综合能力出在班级处于什么位置。这对家校进一步密切联系培养学生的行为习惯将大有益处。第二展区展出的就是一个学期以来孩子每周一期的小报。别小瞧一张张小小的报纸，它可以培养孩子多方面的能力，如写字能力、绘画能力、搜集整理资料的能力、审美能力等综合能力，看着浸满孩子们智慧和汗水的小报纸，家长们都是乐呵呵的。第三展区展示的就是孩子们的成长记录本。每个孩子一本成长记录，里面记载着他们一个学期以来的成败得失，有自己的分析，老师的鼓励和家长的寄语。在班级走廊的两侧挂满了孩子一个学期的学习成果，家长们看得津津乐道。

二、家长会要“有听的”

我们常见的家长会基本就是教师的“一言堂”，也不管家长是否喜欢听，更不理会所说的是否对今后的教育教学工作有用。在家长会中，我做了大胆的尝试与改革，对于班级各项活动由孩子们自己来总结。根据平时分工不同，把班级工作分成几大块儿，分别由分管班级干部来汇报活动情况。如班级日常工作由班长来汇报，班级文体活动由体委来汇报，有关班级备品和好人好事情况由组织委员来汇报，其实最了解班级日常管理的就是这些孩子。由学生来汇报班级各项活动的家长会形式很受家长的欢迎和好评。

另外，因为一个学期下来，孩子们背诵了大量的古诗和优美散文，家长会期间让家长随便抽取题目和学生们的学号，学生们读的自己写的一篇篇小文章，背诵三字经的学生几乎可以倒背如流……每个人的表现都能赢得家长的阵阵掌声。

另外，我还让学生做小记者针对班级的主要工作或存在的问题，采访家长，让他们谈谈看法，还对有关家庭教育方面的问题做了一些采访。

三、家长会要“有想的”

相信每位家长看了孩子们的展示，听了孩子们的汇报都会有所思索。有的家长平时不能正确地看待自己孩子的优缺点，还有的家长在家长会结束的时候找到我，有的甚至流着眼泪和我一起找孩子的差距。而且每次家长会，我都会向家长推荐一些有关培养教育孩子方面的好文章和好书，让家长在对这些文章和书籍的阅读中有更深的思索。

四、家长会要“有做的”

对于孩子的评价我也做了尝试。以往一个学期结束的时候，孩子们得到的只是老师的只言片语，而老师对学生的这种评价只是片面的。这学期，对于学生的评价我增设了孩子写给自己的话（自己对自己的评价），同学的话，老师的话和父母的话四个部分，家长在家长会期间可以看到其他三项，然后当场写下自己对孩子所要说的话。大部分学生敢于肯定自己的闪光点和内在潜力，也挖掘出自己的不足找到了自信，这样的评价使学生可以全面的认识自己，评价自己，而且可以增进学生之间的友谊，同时使每位孩子可以老师，家长，好朋友的评价中受到激励，从而正确评价自己，树立自尊与自信。

通过这种形式的家长会，可以说增进了家长与老师之间的交流，使家长对自己的孩子在校的表现有了全面的了解，对于孩子的长处和不足也尽收眼底。

开好家长会范例

如何开好家长会：

家长会，活受罪；老师批，心憔悴；回家再罚孩子跪，一家老少受连累。在一次自己亲身参加的家长会上偶然听到的打油诗让我沉思良久。身为家长我们都没少开过家长会，一说起家长会，大家马上会联想起班主任及任课老师在讲台上滔滔不绝，家长们在台下战战兢兢的场景。孩子如被表扬就兴高采烈，孩子若被批评则无精打采，家长们仿佛一群小学生在认真地听老师上课，无奈地扮演着家长会的听众角色，以至于有的家长已经是谈会色变，我们不禁要反思何时家长们不再被开会？到底应该如何召开家长会？

家长会不宜家长灰

有些家长不愿开家长会，是因为每次开会都会被班主任老师点名提及，被批得灰头土脸，回到家灰心丧气，其中原因无碍乎疏于对学生的家庭管理、对学生放任自流甚至于有的老师恨铁不成钢，把对学生的不满发泄到家长身上，这也就难怪家长谈会色变了。作为教师首先应端正心态，明确自身定位，做到师长平等。科学发展观的核心是以人为本的理念，体现在和学生家长的交流上就是要充分尊重家长的主体地位，和学生家长平等地去交流。所以家长不宜开成批斗会，而应开成座谈会，充分利用好家长会这一家校沟通的良好纽带，为教师和家长的合作服务。教育孩子是学校和家庭共同的责任，不要再让家长灰溜溜地去开家长会。

家长会切忌家长讳

有学生形象地称家长会为告状会，但凡接到家长会的通知便急呼：暴风雨就要来了！其中个由不言自明。部分老师把家长会开成对学生恶习的控诉会上课不听讲、破坏课堂纪律孩子满身的不是让家长们一头雾水、无所适从，以至满腔怒火地回家向孩子发泄，暴风雨来得更猛烈了！目前的学生大多为独生子女，是爸妈的眼中宝、心头肉，尽管孩子有缺点，但是您对学生的一味指责肯定是家长们所忌讳的。作为教师我们不回避对学生的批评，但应讲究批评的艺术，体现在和学生家长的交流上应避免只批不评，即在指出学生错误的同时要和家长一起分析错误产生的原因，集体协商如何去帮助孩子改正错误，正确批评切忌家长讳。

家长会提倡家长辉

部分老师开家长会喜欢报忧不报喜，把家长会的气氛搞得有些沉重，以至于家长们谈会色变，把开会变成了一个包袱，实在是远离了家长会的初衷。家长会的主要功能在于家校沟通，让家长了解孩子的在校信息，使老师掌握学生家庭情况，从而实现双向的互动交流。教师不但要借助家长会指出学生存在的缺点，更要学会借助家长会这一平台展示学生在校期间的良好表现，比如表扬孩子的学习情况、展示良好的班级风貌等，让家长们与孩子一起感受发展变化和成长快乐，让家长们与孩子一起享受教育给家庭所带来的光荣和喜悦，让每一位家长心中有感动、脸上有光辉，比如在每学期的表彰大会时邀请家长给自己的孩子颁奖就是一个很好的尝试。

家长会展示家长慧

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学生家长是对学生实施素质教育的重要组成部分，一个聪明的老师应该学会充分挖掘身边的人脉资源为我所用，对学生实施全方位的教育。新时期素质教育要求学校及教师要学会开拓思路，如班级里有个别学生家长有其他特长的(摄影、剪纸、书法、绘画等等),我们不妨把家长从台下请到台上来表演他的特长请他做回老师，这样做可以让我们欣赏到更多家长的优点来向他学习，还给家长提供了一个自我展示的机会，进而创新性地实施了素质教育。

总之，素质教育需要我们每一位教育者开拓思路、创新性地开展工作，学会开好家长会就是一个很好的尝试。综合以上的观点，我们建议老师们家长会不宜家长灰，不要把家长会开成批斗会；家长会切忌家长讳，切莫把家长会搞成控诉会；家长会提倡家长辉，学会把家长会变成表彰会；家长会展示家长慧，尝试把家长会办成博览会。我们期待越来越多的家长远离被开会，我们期盼每一位家长真正走进家长会，欢乐家长会，我们都欣慰！

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新型家长会（精）

传统的家长会上，老师就像家长的家长，学习成绩不好或是淘气的学生的家长，常常会感到尴尬、颜面无存，学生则形容家长会后的日子是“今夜有暴风雪”

“谁是家长会的主人？”没做过家长的人会回答：“顾名思义，当然是家长。”而这些年经常参加家长会的人会回答：“老师是主人。”

什么时候开会、讲什么内容全由老师说了算，家长会上老师就像家长的家长，学生家长只有俯首听命的份儿。如果有幸自己的孩子表现尚可，考试成绩在班上排名也不太落后，老师在家长会上没有点名批评，那家长会大大地松一口气。只是会后对孩子在学校的表现仍旧一无所知。如果孩子成绩不太好或是比较淘气，家长会上做父母的只能落个灰头土脸，回家自然也难给孩子好脸色。于是有学生形容家长会后的日子是“今夜有暴风雪”！

《少年儿童研究》杂志社社长刘秀英说，许多学生和家长们都反映，家长会的问题太多了。家长会原本是为促使家长与教师、家庭和学校相互交流信息，相互理解支持，但是，现今的家长会多数都没有达到这样的效果。

据北京市育英学校2000年对328名不同年级的学生做的问卷调查，36.3％的学生听说要开家长会就心情紧张、感觉压力大，11.3％的学生不愿父母参加家长会；学生认为37.2％的家长在会上只想了解孩子的学习成绩，只有7.6％的家长想了解学生在学校的生活，18.3％的家长想了解孩子需要帮助的地方；家长会后，11％的学生与教师关系变得紧张，20.1％的学生与家长关系紧张，30.5％的学生受到严肃批评并被限制活动。甚至有学生在问卷中回答“希望永远不开家长会”。

什么样的家长会才是适应当今社会教育环境需要的新模式？

2000年4月，中国青少年研究中心提出了“家长会新模式的研究与实践”课题研究。他们开题的理由是：教育的发展需要家庭与学校的合作，家校合作已经成了近30年许多国家教育研究和改革的主题。

刘秀英解释说，学校教育必须得到家长的合作与支持，才能培养出合格的人才。现在的学生多数是独生子女，家长对孩子的成长十分关注，但是有20％的家庭不知道如何教育孩子，需要有人指导。

中国青少年研究中心提出了家长会的6种新模式，10月29日，记者在育英学校见识了这种新型的家长会。

有的班家长和老师对教育中的共性问题进行探讨和对话；有的班家长围成一个个小组，就家教中的难点和突出的问题相互交流各自的教子真经；有的家长和学生一起参加家长会，在老师的指导下一起做游戏，共同感悟沟通和信任的重要；有的家长会是师生和家长一起去参观游览，孩子平时在集体中的表现，家长一目了然……

新型家长会模式好是好，但是，要让习惯了旧模式的老师接纳和使用新形式，却不是一件容易的事情。为此，北京市育英学校开展了将近一年的“班主任成长小组活动”。

据学校主管学生心理健康的孙丽华老师介绍，刚开展“班主任成长小组活动”时，老师们习惯了传统的政治思想课方式，习惯以说教、灌输去规范学生。于是他们请专家为老师们讲课，组织班主任开展团队活动和游戏，让他们在其中体会受赏识、受尊重和被接纳、被理解的感觉。

有一个游戏叫“心有千千结”。两队人在自由绕圈走动时突然停下，原来挨在一起的人要重新拉起手，结果大家的手臂相互交叉。在设法解开纵横交错的手臂的过程中，班主任们体会到“解决问题要有进有退，退是为了更好地进”等道理。

初二年级的孙茜老师参加完活动后，立刻运用这种理念召开了“互动式家长会”，改变了过去老师台上讲，家长台下听的方式。

初三年级的李晶老师在家长会上组织学生和家长做游戏，把家长们的双眼蒙上，让学生领着同学的父母在学校的后院走一圈。学生张有龙回忆说，这个游戏让我感到，把别人的生命放到我的手里有多重要。一旦我走错了，牺牲的将是他人的生命，这样的责任感是我从来没有体会过的。

家长会变化了，学生对家长会的态度也随之改变。中学生袁京说：“有多少学生敢说‘我喜欢家长会’？我胆子虽然不大，但我敢说‘我爱家长会’！”一位学生家长参加了新型家长会后说：“和孩子一起开家长会，还是头一回，听听他们是怎样想的，使我进一步了解孩子。”

北京师范大学教授郑新蓉看了新型家长会后说：“新型家长会比以前的老一套柔情多了，它融化了隔在学生、老师和家长之间的那些冰山。”但同时，郑教授也指出，现在我们的家长会关注得最多的，还是学生的学习情况，希望以后家长和老师不仅关注孩子的学习，也关注他们在集体中是否善于与人沟通，是否有团结协作精神等这些作为现代人应该具备的品质。