实践活动总结汇总。

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实践活动总结 篇1

实践活动自我总结

在过去的一段时间里，我参与了一项非常有意义的实践活动。通过这次实践，我收获了许多宝贵的经验和教训。下面我将详细地回顾和总结这次实践活动。

我参与的实践活动是一个社区义工项目，旨在改善社区的环境和促进社区居民的福利。在项目开始前，我们进行了详细的规划和准备工作。我们联系了社区领导，了解了社区的需求和问题，并制定了一份详细的工作计划。在计划中，我们确定了各项工作的时间安排、任务分工和资源需求。我们还与相关机构合作，寻求他们的支持和参与。整个筹备过程需要我们充分沟通和协作，确保各项工作能够顺利进行。

在实践过程中，我们面临了许多挑战。人力资源的问题一直是我们的一个难题。在社区义工项目中，我们需要有足够的人手来完成各项任务。由于工作需要和时间冲突，有些义工无法长期参与活动，导致人手短缺。为了解决这个问题，我们积极招募更多的义工，并与其他志愿者组织合作，共同完成任务。社区的反馈和参与也是一个挑战。我们意识到，要让社区居民参与到活动中来，我们需要积极倾听他们的需求和建议，并提供相应的解决方案。我们通过社区宣传、座谈会和问卷调查等方式，收集社区居民的意见和建议。通过这些努力，我们获得了更多的社区支持和参与。

在实践活动中，我们在环境改善、教育支持和社区协作等方面取得了一些成果。我们进行了一系列的环境整治工作。我们清理垃圾、修剪花草，并重新设计和布置了一些公共空间。我们还开展了环保宣传活动，提高了社区居民的环保意识和行动。我们为社区居民提供了一些教育支持。我们组织了各种培训课程，包括技能培训、求职指导和儿童教育等。这些活动帮助社区居民提升了技能水平和就业竞争力。我们鼓励了社区协作和互助精神。我们组织了一些社区活动，如运动会、志愿者互动和社区盛宴。这些活动促进了社区居民之间的交流和合作，增进了社区的凝聚力和和谐。

通过这次实践活动，我学到了许多有关团队合作、沟通技巧和解决问题的方法。团队合作是一项重要的能力。在活动中，我们需要与不同背景和经验的人合作，共同实现目标。这要求我们理解和尊重团队成员的意见和需求，并合理分配任务和资源。良好的沟通技巧至关重要。在活动中，我发现高效的沟通可以促进团队的协作和解决问题。我们需要学会倾听和表达，善于沟通和协商，以便更好地与团队成员和社区居民交流。解决问题的能力是一项必备技能。在活动中，我们面临了许多问题和挑战，需要找到合适的解决方法。这要求我们思考和分析问题，寻找有效的解决方案，并及时采取行动。

这次实践活动让我受益匪浅。通过实践，我学到了许多有关社区服务和团队合作的知识和经验。我通过与团队成员和社区居民的交流和互动，提高了沟通技巧和人际关系。我还发现，通过实践活动，我们能够使自己的知识得到应用，并且为社区居民带来积极的变化和影响。我相信，这次实践活动将对我的未来发展产生深远的影响，让我更加关注社会问题和为他人贡献力量。

实践活动总结 篇2

道德实践活动个人总结

在过去一段时间的道德实践活动中，我深刻体会到道德在我们生活中的重要性和影响力。这些活动不仅让我加深了对道德观念的认识和理解，还让我明白了自己在道德实践中的责任和作用。以下是我对这些活动的个人总结。

我参与了一次为当地社区举办的志愿者活动。我们一起清理社区公园中的垃圾，修剪花草，并为社区居民提供咨询和帮助。通过这次活动，我深刻体会到了乐于助人和奉献的重要性。我并不是一个富有的人，但我可以用自己的时间和力量去帮助那些需要帮助的人。我认识到，道德实践不仅是一种责任，更是一种乐趣。我从中体会到了帮助他人的快乐和满足感，这让我更坚定了以后继续参与道德实践活动的决心。

我也参与了一次社区义卖活动。我们将义卖所得的资金用于支持贫困地区的孩子购买学习用品和校服。通过这次活动，我深切地感受到了对他人施以援手的善良之心，以及乐于奉献的使命感。这次经历让我意识到，我们每个人都可以通过自己的努力和行动，帮助改善社会的不公和不平等。我决心在以后的生活中，无论是多大或者多小的行动，都会积极参与到帮助他人的事业中去。

我还参与了一次关爱环境的活动。我们一起到附近的山区植树造林，并为当地居民举办了环保知识讲座。通过这次活动，我切身体验到了保护环境的重要性和紧迫性。我们的行为对于整个地球的未来都有着深远的影响，我们每个人都有责任保护好我们居住的环境。我从中学到了如何合理利用资源、减少废物产生以及保护野生动植物的重要性，这将对我的未来生活起到积极的引导作用。

这些道德实践活动不仅给我提供了机会去帮助他人和改善社会，而且也让我更好地认识了自己。通过这些活动，我发现自己具备着爱心、责任感和耐心等良好品质。同时，我也认识到了自己的不足之处，比如说有时候我会因为外部的困难而束手无策，或者是因为个人利益而忽略了他人的需要。这些发现对我来说是宝贵的，因为只有通过认识自己的不足，才能不断地改进自己，成为更好的人。

在以后的生活中，我将继续积极参与道德实践活动，努力成为一个有责任感、有担当的人。我希望通过自己的努力和行动，为社会做出积极的贡献，同时也提醒自己在日常生活中时刻引导自己遵循道德的准则。道德实践活动不仅是个人的修行，更是整个社会进步的动力。让我们一起努力，共同为创造更加美好的社会而奋斗吧！

实践活动总结 篇3

“环保在我心中”科学实践活动总结

为进一步推进我校综合实践活动课程的实施，我校开展了为期一天的“环保在我心中”综合实践活动。我校充分利用当地现有资源，组织开展“环保在我心中”环保活动。通过活动宣传科学发展观，重点宣传普及合理开发利用资源、节约资源和能源、保护生态、改善环境、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观念和知识，倡导建立资源节约型、环境友好型社会，形成科学、文明、健康的生活方式。

本次活动结合相关文件精神和本校实际，对环保节能宣传教育活动进行了总体部署，使环保节能宣传教育形成了一定的声势，取得了较好的效果。现将活动情况总结如下：

一、领导重视，健全机构

学校领导高度重视，成立了以德育校长为组长的环保节能教育领导小组，制定了《荥阳七小2012-2013学年度“环保在我心中”科学实践活动方案》，由领导带头、各班主任及老师全面负责环保节能宣传教育活动实施的工作。

二、广泛宣传，形式多样

为加强正面宣传，提高师生和全社会的环保节能意识，我校开展了多种形式的宣传活动。

1、利用学校工作例会，组织全体教师学习《荥阳七小2012-2013学年度“环保在我心中”科学实践活动方案》，传达环保要求和精神，从思想上提高对环保节能的认识。

2、利用升国旗仪式，由校长做了《环保节能，从我做起》的专题动员讲话。

三。学校里树立了环保节能的口号。

4、搜集整理相关环保节能知识的材料，以《环保节能我先行》为主题，各班级组织开展了主题班队会活动。

5学校结合学生日常行为规范教育，出版专门的板报；班级以环保节能为主题，出版了“环保节能专题”黑板报。

6一国旗下演讲、广告牌、校园广播等形式，要求全校师生参加环保节能活动。

7、由学校少先队向全体师生分发了《绿色校园，环保节能倡议书》，号召全体师生做到：节约每一度电，节约每一滴水，节约每一张纸，绿化校园，积极参加各项节能环保活动。

8、开展以“环保节能”为主题的手抄报评比，此次活动得到广大师生的积极响应，共收到手抄报238份，不少作品都是同学们认真构思、精心制作的，体现了新时代白驹学子的独特创意、较强的环保节能意识和较高的动手能力。

9、德育处、少先队组织成立了“环保节能行动小分队”。德育部组织组员每天对各班、办公室等场所的用水、用电情况进行监督检查。

10促进部分教科书的**利用。学校对全体学生进行了爱护教科书的教育，要求学生不许乱画、乱撕教科书，期末由学校统一对部分教科书进行**再利用。

三、身临实境，亲莅桃花峪实地“环保”。

在对学生进行了系列的环保宣传后，全校学生的环保知识大为丰富，环保意识有所提高，基本都能从身边小事着手，人人参与环保，人人践行环保。但很多知识还局限于理论层面，略显空洞。在经过桃花峪参观后，学生通过一系列的实地考察、调研、走访，班级小组的成果共享等，对现实环境的破坏现状有了新的认识，对当前环境破坏的严重性有了更深入的认识，对环境保护的迫切性有了更切实的体会，更加激发了孩子保护环境的主动性。

而对于我们对环保所做的努力有了更清晰的展视，都能内发地从自身小一做起，参与环保，做好环保。

通过开展环保宣传教育活动，全面提高了全校师生和家长的环保意识，达到了宣传教育的预期目的。今后，我校将认真总结，寻找差距，不断创新活动形式，拓展宣传教育空间与途径，深入、持续开展环保节能宣传教育活动，提高全体师生的环保节能意识和素养，为建设节约型社会做出应有的贡献。

实践活动总结 篇4

周末课外实践活动总结

本周末，我参加了学校组织的课外实践活动，这是一次非常有意义且难忘的经历。在这次活动中，我学到了许多知识，结识了新朋友，还锻炼了自己的团队合作能力和领导才能。

活动当天早上，我们一起集合在学校门口，然后乘坐大巴前往目的地 -- 离我们学校不远的一个农村小学。虽然出发时天空阴沉沉的，但是我们的心情却十分开心和兴奋。在路上，我们相互介绍自己，并讨论着即将到来的活动。

到达小学后，我们被分成了几个小组，每个小组由两三名学生组成。我的小组负责在小学里进行环境整治工作。我们先是清理了操场上的杂草和垃圾，然后给校园里的花草浇水和修剪。虽然这些工作看似简单，但是却需要我们的耐心和细心。而且，我们要保证整个校园的卫生和美观，这也是对我们植物知识和团队合作能力的考验。在我们的努力下，整个校园焕然一新，焕发出勃勃生机。

下午，我们和小学的孩子们一起开展了一场有趣的文化交流活动。我们轮流上台表演各种节目，包括歌曲、舞蹈和小品等。小学的孩子们非常活泼可爱，他们用稚嫩的舞步和激情四溢的歌声展现了他们的才艺。我们也被他们的表演所打动，纷纷鼓掌赞扬。在这次活动中，我们不仅展示了自己的才艺，还培养了自信心和表演能力。

晚上，我们在小学的食堂里和孩子们一起吃了一顿简单但丰盛的晚餐。在用餐的过程中，我和小组的成员们和孩子们交流甚欢，我们分享了学习和生活的点滴，给他们讲述了我们的大学生活。与孩子们的相处让我们倍感温馨和快乐。

回程的路上，我们谈论着这次实践活动的收获和感悟。我深深地感觉到，通过这次活动，我不仅学到了专业知识，更重要的是培养了解决问题和团队合作的能力。在整个活动中，我们相互帮助、互相配合，解决了许多难题。这让我明白了在团队中相互信任和合作的重要性。同时，这次活动也让我更加关注农村教育的发展，认识到自己应该为社会做出积极的贡献。

总的来说，这次周末课外实践活动给我留下了深刻的印象。通过参与其中，我不仅锻炼了自己的能力，还学到了许多实用的知识。更重要的是，我获得了与他人合作的经验和与小学生交流的机会。这次活动让我充实而满足，我相信这也是我大学生活中最宝贵的回忆之一。

实践活动总结 篇5

秦漪恒一、指导思想

科学实践活动课是一门面向全体学生开设的，以学生自主选择、直接体验、研究探索的学习方式，它以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为基本内容。科学实践是全面实施素质教育的需要。我校科学实践活动的开展，以国家《基础教育课程改革实施纲要》为指导，以学生的经验与生活为核心，以培养学生的实践能力和创新精神为主要目的，开展丰富多彩的**，体现其独特的功能和价值，促进学生的全面发展。

八年级的学生是从少年向成年过渡阶段，由于身体发育逐成熟，参加社会活动的意识增强，因而表现出活泼好动、精力旺盛的特点。我们的活动的目标侧重于培养学生的参与意识、实践意识、竞争意识、创新意识和观察、思考、动手、创造等能力。

二、目的和意义

1.通过活动，使学生获得亲身参与实践的丰富经验，形成对自然科学内在联系的整体认识，让同学们感悟科学，欣赏大自然，在实践中得到熏陶和教育。并逐步成熟于从自己的生活中主动发现问题，独立解决问题的态度与能力，培养他们的实践能力，对知识的综合运用能力，养成合作、分享，积极进取的良好的个性品质。

2它体现了素质教育的内涵，为促进学生的终身发展服务。科学实践活动着重培养学生的创新精神与实践能力，以及社会责任感，它为学生的发展开辟了面向生活、面向自然、面向社会的广阔空间。

3、促进教师的专业化成长。活动的开展、组织和指导对教师提出了更高的要求。随着课程和教学研究的深入，教师的专业水平将得到提高。

4、彰显学校的办学特色。

三、兴趣活动及实验的主要内容

活动内容的选择和组织以学生为核心，结合学校合学生的要求，以人文科学和自然科学为主题。根据上述原则，我在寻求人的发展的前提下，从文化领域的全面性和均衡性角度考虑，活动的内容包括：（1）发展思维能力；（2）培养学生良好实验习惯；（3）认识社会问题；（4） 培养想象力和鉴赏能力；（5）从事劳动与技术活动；（6）搜集信息；（7）促进身心健康；（8）展示个人才华。

从上述八个方面选择和组织课程内容，不仅可以克服活动主义和经验主义课程的弊端,而且能够促进学生的全面发展。

四、活动回放

1、粗盐提纯实验

在实验过程中，孩子们不仅懂得如何使用铁架、烧杯、天平、量筒等简单仪器。初步学会了科学研究方法，提高了科学素养。同时也教会了学生“学会认知、学会做事、学会合作、学会生存”。

2、嫁接、扦插、分株

初四班窗台上80%的花是实验活动组的孩子们种的，孩子们很自豪。本次活动共栽培植物18盆，很好的配合了班级绿化工作。通过对植物的栽培、管理和养护，学生不仅学到了书本知识，还感受到了劳动的艰辛和乐趣。

同时，也使许多学生认识到生命的神奇，培养了学生珍惜生命的意识，增强了他们的责任感。

3、认识自己生活的环境

远离手机，沉静在大自然中。体验、感悟、陶冶情操，美化心灵。学生热爱自然，热爱生活，热爱家乡。

4、采摘草莓活动

美丽的校园，我的家。

实验活动小组成员

还有很多实验活动，我们不会一一列举，但我觉得孩子们的收获是丰富的，而且活动的目的已经达到了。

五、反馈思考

1、由于自己的知识面不够宽广，也没有现成的案例参照，因此所设计实验比较单一，主要是化学实验，对学生的综合能力的培养有限制。

2考虑到学生的安全，小组成员分布不合理，学生参与不够，参与率低。以后的活动要想办法改进，寻找一个合理的方案。

三。科学实验中使用的仪器和药物有很多种。有些药物有毒或有腐蚀性，有些活动需要在校外或校外进行。因此，我在设计活动时不能放手，也不能完全满足学生的好奇心

总之，兴趣活动在学校各位领导的支持与关怀下，在方三才老师配合下，较为圆满的完成了这一阶段的任务，大大提高了学生们科学素养，丰富了他们的课外生活，培养了学生的实验能力、观察能力以及分析问题、解决问题的能力，为以后的学习打下了一定的基础。

2018年6月13日