教务处工作计划。

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教务处工作计划 篇1

（一）加强集体备课，更新教学观念，适应合学要求

1、加强教师师德修养培训，提倡奉献和合作精神。增强教师的爱岗敬业、无私奉献意识，树立正确的教师观、学生观，增强小竞争大合作意思、质量意识、树立正确的教育思想。

2、教务处及各备课组要精心组织教师以各种形式（集中讨论、交流）学习合学教育理念的培训学习，更新老的旧的教育理念。注重对课标的培训和教材的钻研。

（二）严格执行规定，规范课程管理

严格按照国家和地方对课程的规定，开齐开足规定课程。严格课程管理，教务处在校长的指导下，结合学校实际情况需要，对本学期的教师任课进行合理的优化调整，协调好教学工作秩序的正常开展。任何人不得随意增减课时，不得挪用规定开设的课程。积极整合课程资源，开发校本课程，促进学校的个性化发展，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展提供服务。

（三）加强常规教学管理，强化过程管理，提高教学效率

加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据学校的整体要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。

1、备课要充分，目标要明确。要求做到“三结合”，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。

2、上课要精细，方法要灵活。要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。

3、训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，科学训练，精选习题，严格控制作业量，防止搞题海战术。

4、组织阶段性测试（周考），及时反馈。组织好各年级阶段性测试和期中期末考试工作，保证质量，控制好难易度，发挥诊断量表功能，各年级备课组要及时做好测评的质量分析，及时反馈信息，发现问题及时解决。

5、小组辅导要及时，运用好小组承包十大策略，把工作做细做好。

6、严格执行教学常规管理检查。对教师的教案，授课，作业布置、课堂或课外测试、集体备课，公开课，听评课等环节进行定期与不定期检查。

7、由教务处统筹安排好教师的公开课，各备课组根据教务处安排的公开课时间积极开展活动，不得随意调整公开课时间。在规定时间本学科的教师要到位参加听课活动，否则按旷课论处，学校相关行政领导跟踪考勤检查。学校要求教师上课运用多媒体教学设备，评课要由备课组长组织好本学科的教师参加，并做好发言记录。

8、加强对学生“双基”的训练并注重对学生学习能力的培养，引导学生形成自学能力，探究学习，合作学习等学习方式，努力形成与合学教育要求相适应的课堂教学模式。要求教师布置给学生的作业要少而精。加强集体备课的管理与指导。教师要根据学校教务处安排的时间到指定地点参加集体备课活动。通过活动达到互相学习、取长补短、共同提高，并做到同年级、同学科、同进度。在教研和集体备课活动中组长要充分调动每位教师的积极性，畅谈课堂教学的得与失，与其他教师交换意见，以提高课堂教学的效果。

9、认真组织好各类考试，做好考试前的准备工作，考场的编排，监考人员的安排，确保英语听力考试顺利进行。对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为，打造“诚信考场”。做好考试质量分析工作，开好质量分析会，做出正确的客观评价工作，召开教师考试总结会，分析教学情况，提出针对性的改进措施，使考试能起到促进教学工作的目的。

10、加强对七年级、八年级的管理，对七年级起始年级要下大力抓好学生的学习习惯，夯实基础，力争整体推进。对八年级学生加强管理，防止两极分化蔓延，在抓尖子生的同时，通过小组承包，尤其对“潜力生”的工作要做实，尽量缩小低分率的比例。

（四）加强对毕业班工作的指导，努力提高服务意识

教务处除了狠抓九年级毕业班的教学管理外，还将做好九年级中考报名、体育考试、中考考试、中职入学报名等工作，具体工作如下：

1、做好九年级学生中职入学的动员工作。

2、制定好九年级总复习计划，认真组织调控各个复习阶段按计划进行。

3、认真组织好初考复习前的模拟考试，做好九年级各次考试的质量分析与阶段性总结工作。

4、做好资料准备及信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究中考的各类资料以及试题的`命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为九年级一线服务，总结2xx届中考经验，提高九年级备考复习效率，确保20xx届中考取得好成绩。

5、切实做好以下几项工作：

（1）根据九年级实际教学时间调整课程表并监督执行。

（2）做好九年级直辖班的管理工作，确保完成22、110大名单。

（3）做好九年级潜力生的转差管理工作以及中职入学的动员工作。

（4）认真做好质量检查的考试分析会，发现问题及时解决。

（5）认真组织好八年级地理，生物中招考试工作。

（6）认真组织好九年级理化实验训练和做好考试工作。

（7）认真做好九年级中考体育备考训练和4月份的学生体育测试组织工作。

（8）认真准确做好中考报名工作。

（9）认真组织好九年级学生参加中考。

（五）落实校本教研制度，开展丰富多彩的教研活动

1、加强各备课组内的听课、评课活动，多研究常态课，加强教师教学反思和总结。教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，把自己新的教学方式展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平。

2、加强对综合科教师的管理，体育组要树立健康第一的思想，体育课强化上下课点名制度，认真上好每一节课。音美组的课堂要丰富多彩，音乐、美术两门学科的教师要认真贯彻落实大纲精神，采取多种教学手段，努力提高学生的艺术素质。组织开展艺术活动，帮助学生搭好展示艺术才能的舞台，提高学生的审美能力，提升艺术素养。

（六）做好教务工作，增强“主动服务”的意识

1、严明工作纪律，加强对教务处人员的管理。

教务处所属工作人员，应认真严格履行自己的岗位职责，提高办事效率，一切为教学服务。

2、加强备课组的建设。

备课组长要强化责任意识，以身作则，起好带头作用，肯学习、肯钻研、懂业务、抓管理，抓课堂教学，以课堂为载体，随时听课，做到及时看，经常听，随时查，发现教学中的问题及时解决。抓好教学常规检查工作，协助教务处做好每学期的期中、期末教学常规检查工作。备课组活动有计划，有内容，定时定点搞好活动，活动有记载，材料归类建档，保存完好，及时上报教务处。

3、教学用多媒体管理

继续完善多媒体教学，发挥教学多媒体的作用，确保全校师生有一个舒适惬意的学习、工作环境。各教师积极运用多媒体教学，运用多媒体上课。

5、加强学籍管理

切实抓好学籍管理工作，建立健全学生档案，学籍表以及转入、转出、退学、休学、毕业等相关档案资料，分类分届建档，使学籍管理制度化，规范化。

6、加强实验室的管理

加强实验室的管理。实验室工作人员要严格遵守管理制度的要求，保证实验室干净、明亮、整齐。实验器材、药品归类摆放，明码标签，对号入位。做好实验登记工作，做好实验仪器妥善保管，做到使用过程中损坏的仪器及时维修，确保实验能顺利进行。

教务处工作计划 篇2

教务处个人工作计划篇一：

一、工作思路

根据教研室教学常规要求和学校工作的总体思路，本学期教务处要把深化课堂教学改革作为教学工作的主线，把提高课堂教学质量作为核心，把提高教师整体素质，优化课堂教学作为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，促进学生全面、主动、和谐地发展。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，提升教育教学质量。

二、总体目标

1.认真执行课程计划，落实“五严”要求，规范教学行为。

业务精良的师资队伍，承办好各级各类教学研究和评比活动，促进教师专业成长。

内化教学常规。

4、以XX市小班化为契机，进一步深化课堂教学改革，变课堂为学堂。

5、培养学生良好学习习惯,重在知识的落实与能力的提高。抓好初一新生的过渡，初二学生的平稳，以及初三毕业班工作。本学期的各年级统考成绩与去年同期相比学科位次都要有提升。

三、重点工作

1、进一步加强新课改精神和小班化理念的学习，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。

2、探索校本教研新模式。充分利用现代化交流平台，加强教师间的协作与交流;实施以备课组为主的“集体备课上课评课再上课”专题式同文教学活动，全面提高课堂教学效率。

3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。

全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我校教育教学质量。

四、具体措施

(一)渗透成功教育思想,构建成功课堂模式“学的课堂：五步问题式”.全面落实教学课程计划,努力构建符合我校实际的课堂教学模式,设计以学生学习效率为核心的教学方法,以问题为引导，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、学法的研究与落实,教学中做到面向中下层,课堂上教好第一遍,在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培养;课堂教学起点恰当,容量适度,落脚点准,不仅要让学生学懂学会,还要强调学生当堂巩固,注重迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合,使学生学得主动,学得活泼;切实抓好“学困生”的学习,努力发掘他们自身的学习潜力,提高学习的主动性和积极性;在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学,力求让每一个学生都能感受到成功。

(二)探索校本教研新模式，提升课堂教学水平。学校要加强对校本教研活动的研究，不断发现问题，理清思路，落实新措施，解决校本教研活动中出现的实际问题。把集体备课、课例展示、课题研究等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。

(示范观摩、听课评课、同课异构、微格教学、案例分析等教研活动，自觉主动地探索和解决课堂教学实践中存在的各种问题。

(专业引领、自主研修的校本培训活动，使自身业务素质和教育教学水平得到不断提高。

(片各类学科教研活动和业务活动，并努力取得好成效。学校领导要带头深入课堂，学校领导每学期听课不得少于20节，教务主任每期听课不得少于30节，教师每期听课不得少于15节，教务处定期检查，作为教研考核的主要依据。

(三)优化教学管理，全面提高教学质量落实教学常规。加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度，教务处组织定期检查，教学开放和随堂听课要制度化，确保制度的有效落实。

1、备课

(难点，力争达到创造性地使用教材。

(兴趣爱好、学习水平和能力差异，以及学生的学习态度、情感、方法和习惯。要尊重学生的差异，以满足不同层次学生的学习需要。

(教材要求及学生实际，确定定位准确、叙述明确具体的教学目标。教学目标要体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的有机整合。

(定内容、定主备人。要认真按章节、单元、课时，研究教材、教法、学法等问题，实现资源共享、经验分享、思想交流，共同提高。

2、上课

(下课，不得随意缺课、调课。下课铃响及时下课，确保学生的课间休息，提倡下课后教师在教室里再巡视一会儿，解决个别学生提出的问题。

教师必须用普通话教学，并做到着装大方得体、仪表端庄、精神饱满、教态自然大方、语言准确生动、板书工整规范。教师不得坐着讲课、随意离开教室和做与教学无关的事情，不得将开通的通讯工具带进课堂。对课堂上出现的偶发事件应善于控制个人情绪，冷静妥善处理，严禁使用训斥、挖苦及其他不文明语言;不得因教育个别学生占用过多的授课时间，不得将学生赶出教室，不得体罚和变相体罚学生;遇到突发事件应果断处置，确保学生安全。

(发现的问题、捕捉瞬间灵感、珍视学生见解等。

3、作业布置与批改

(先做、全批、讲评”原则，做到有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。每个题目均应有明确的训练目的，作业的数量和难度应适当且符合学生实际，既要有统一要求，又要兼顾不同学生的需要。提倡布置活动性、实践性、开放性的作业。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。教师不得用增加作业量的方式惩罚学生。

(2)做好作业的批改与讲评。教师要按时批改和发还作业，作业的批改和讲评应符合学校的规定要求。对不认真完成作业或完成作业有障碍的学生应及时了解情况，给以必要的教育和帮助。

(3)合理布置家庭作业。根据教学需要和上级教育部门的有关规定布置适量的家庭作业。家庭作业应有分层次要求，允许学生根据自身实际自主选择，书面家庭作业量每天不得超过1.5小时。积极引导学生进行课外阅读和参加有益的社会实践活动。

4、课后辅导

(有计划、有重点，持之以恒，可采取全班辅导、小组辅导、个别辅导等形式。不得强制学生统一购买教辅资料，不得借故加重学生的课业负担。

(知识、能力和学习方法方面存在的问题，耐心及时地进行重点帮助。

5、重视过程检测，及时改进教学

要求教师做好过程性检测，每上完一个单元，对学生掌握知识的情况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生成绩登记，以利于及时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对学校的教学质量进行全面监控。

(四)加强青年教师培养，加大教师培训力度，促进教师专业发展。继续实施青年教师拜师结对活动，对青年教师有目的的展开传、帮、带。指导教师对青年教师的培养应从规范做起，力争使其早成才、成好才。同时要求青年教师要多听课，多向老教师求教，尽快使自己适应岗位，走向成熟。教务处对青年教师的基本要求是要做到“三个达标”，即：教材教法达标，课堂教学达标，教学效果达标。学校要创造条件，提供机会，让更多的青年教师能外出学习，加强校际交流，拓宽渠道，扩大范围，开拓教育视野。

(五)各年级工作重点

七年级

七年级学生处于小学向中学的过度阶段，他们具有了一定的基础知识，也涉及了一些基本解题技巧的训练。但尚未形成较为成熟的逻辑思维方法，认知途径也多限于直观化、形象化。对此，建议我们七年级教学从以下着手：

任课教师要激发学生的学习激情，同时，向他们介绍各自学科特点及相应学法。

备教法两个环节上，力争做到生生俱到，不放弃每一位学生。其次，要让学生适应、熟悉我们的“学的课堂：五步问题式”课改模式。利用作业反馈、辅导等渠道，加强对学生的心理疏导，以适应初中阶段的学习节奏。

3、在第九周至第十周，做好期中考试考前学习动员工作。第一次参加中学阶段的大型考试，相信每位学生都会有一种跃跃欲试的感觉。我们要以此为契机，做好考前动员，再掀学习高潮。

学法交流会、家长座谈会。特别是成绩分析会，要用数字说话，每个班分析每个班的弱科，每位教师分析每位教师的不足，同样每位学生也要分析自己的情况。同时，要结合教务处组织的教学检查，查找原因、寻找措施。真正起到考试的加油站、检修站的作用，以促进教学。

弱班级、弱教师。

6、第十九周至学期末，搞好期末复习，教务处组织好复习观摩课。

八年级

八年级学生已顺利完成了从小学到初中学习生活的过度。他们已熟悉了校园环境、作息时间、学习节奏包括老师的授课方式。但他们处于生理、心理快速成长阶段，在树立正确的'人生观、学习观上需要进一步的引领。同时，他们也处于积淀基础知识、提高解题技巧、训练思维能力的关键时期。所以对于八年级的教学工作建议如下:

1、在第一周至第二周，做好新旧知识的衔接，对上学期的知识进行梳理及重点复习。同时，通过检查假期作业等做好学生的收心教育。

合作探究能力。尤其是要注重培养学生的阅读能力、理解能力、计算能力以及发散思维。

3、在第九周至第十周，要组织好期中考试复习及考前动员工作。期中考试成绩分析，除开好成绩分析会外，每位老师要根据自己的成绩，写一份考后反思，总结上半学期的成功经验和工作不足，对于不足之处要提出相应改进措施。

抓细节。用教师的改变带动学生的提高。

全面。同时还要做好考试动员及考风考纪教育，做好学生的考前心理辅导，消除他们由考试而带来的焦虑心理，让每位学生以百倍信心迎接考试。

九年级

本学期是初三教学工作的关键期，其工作重点主要有树立学生的升学意识，营造良好学习氛围;完成初三的新授课教学;争取家长的配合，形成家、校教育合力。教师要研究近几年的中考试题，把握中考方向。

升学意识。营造紧张、积极的学习氛围。

在第七周至第九周，年级组组织学生进行学习方法交流活动。(选年级成绩优异的学生对各班同学进行学法指导)

学生中树榜样、立典型，再掀向优秀学习，争创更好成绩的工作、学习高潮。

5、第十二周至第十五周，分层次组织召开学生动员会。(调动学生学习积极性)

6、第十六周至期末，做好常规教学和考前复习工作，争取学生在期末考试中取得优异成绩，为下一学期的学习打下一个良好开端。

教务处个人工作计划篇二：

本学期，教务处将以“质量提升年”活动为契机，进一步深化课堂教学改革，加快教师专业化发展和学生全面健康发展步伐。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理，树立教师的责任意识，培养学生良好的学习习惯，稳步提高学校的教学质量，为学校今年创省三级达标验收打下良好基础。

一、工作重点

牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，切实做好以下几个方面的工作：

1、进一步规范加强教学常规管理，重视常规教学检查，迎接三级达标验收。

2.以学校第二届科技文化艺术节为契机，教学系列将开展丰富多彩的活动。

3、加强教师队伍建设，开好本学期的教学经验交流会。

4、加强两三毕业班的教学管理。

二、具体工作内容及措施

(一)、做好教学常规工作，加强教学常规管理

1、课程管理

(严格执行省颁课程计划，开足开齐规定课程，特别是综合实践活动、研究性学习和校本选修课。进一步完善体育活动场所的建设和器材的配套，确保课外活动的正常开展。

(抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、心理健康、研究性学习、校本等课程的监督管理。

备课组管理

(质量意识。校内教研活动以公开课的形式为主，每次活动全组成员共同参加，课后要及时评议，评议要建立“找岔”制度，即每人至少提一条建议性意见。听课评课中，没有发现问题和解决问题的视为失职，以有利于教师专业的成长。教研组长要立足教学科研，抓好组内的教学常规工作，协助教务处做好各级各类的检查工作。

(2)继续加强备课组建设。备课组长要根据班级和学生特点，抓好集体备课环节，认真指导和编写高质量的教案，依据课程标准，精选习题。备课组活动要做到四个统一：统一授课内容，统一进度，统一教辅资料，统一测试。

(备课组每次活动都要定时间、定地点、定重点讨论内容，并要做好活动的考勤与记录工作，并及时上报有关材料。

3、进一步提高课堂教学质量

(认真制定教学工作计划

认真制定各类计划。包括教研组工作计划，教师教学工作计划，毕业班工作具体日程和周工作安排等。计划的制定要结合新课标依照以往教学工作中的经验及自身特点，科学地设计一学期教学教研工作内容。

(行政领导带头深入课堂，形成领导听课、评课经常化的习惯，以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度，业务领导经常深入教研组、备课组定期检查工作(每月一次定时定点组织各教研组检查教案、作业、听课笔记等，还把第五与第十五周定为教案抽查周)，发现问题及时解决。第三、定期召开学生座谈会征求意见，以便改进教学管理方法(计划在第六与十二周进行学生评教活动)。认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。营造相互学习、共同提高、整体前进的良好的教育教研氛围，力求从整体上提高我校教师的教学水平。

(学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课。青年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。鼓励我校青年教师积极参与市级或市级以上各类教学教研展示活动，展示我校风采，提升我校的形象。

4、寻求新课程推进的进一步突破和完善

本学期重点完善校园网络的使用，进一步丰富完善学校教学资源库的建设，为高中新课改服务，使教师能够通过福建省初、高中新课程管理系统认定学生学分及进行综合素质评定。

积极组织担任高中教学的教师研究普通高中新课程方案和新教材，潜心钻研教材内容，努力进行教改尝试，克服教学中的盲目性和无用功。教务处将积极组织各年级参加新课程培训，创建平台，进一步稳步推进新课改，尤其本学期还要着重做好研究性学习与校本课程的开发和实施工作。校本课程的开启的基本原则是要与现行课程相结合，一定要与学生的生活实际和兴趣相结合，与本校教学实际和学生实际相结合。

5、考试管理

认真组织好期中、期末考试及两三质量检测考试，尤其是高三年的市检与省检网络阅卷工作，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表、考试巡视安排表以及考场情况登记表等。做到每场考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。由教务处定时间定地点要求各年级做好期中和期末考试的质量分析工作，并汇总上交教务处存档，要求各年段通过考试结果认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

6、树立服务意识，加强对两三毕业班教学管理。

(在学期初召开两三毕业班工作会议，指导落实毕业班各项工作规划，抓实毕业班工作，分析上学期末质检的得与失，确保中高考成绩保持较高水平。毕业班要营造浓厚的中高考氛围，各项工作要抓准、抓早、抓紧、抓实，调动一切积极因素，提高毕业班的教学工作效率。

(加强两三毕业班的教学管理工作，既要遵循教育规律，又要讲究策略、科学安排。两三年段的任课教师应根据学生学习基础、学习能力的差异，提出不同范围、不同难度要求的作业。精心组织好中高考前的模拟考试，并细致做好质量分析，认真查漏补缺，努力使每一个毕业生都能在中高考中取得理想的成绩。

(做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究初高考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为两三一线服务，认真总结前几届中高考的经验，提高两三教育教学效率。

(加强与兄弟学校之间的校际交流，取长补短。

7、加强教师队伍建设，开展好教学经验交流会。

为进一步提高教学质量，帮助青年教师提高课堂掌控能力，并就教学中遇到的困惑进行相互探讨，本学期教务处将在第七周举办教学经验交流会。目的使老师们通过分享他们的教学成果的同时，更多的是得到教育教学中的有益启迪。

三、全面做好教务工作，做好教学服务工作，提高服务质量

对教务处工作进行强化，使其科学规范，责任明确到人。教务处人员要服从工作调配，完成临时性工作。本学期，教务处将对所分管的各功能室完善管理措施，定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责。

1、学籍室工作。严明工作纪律，进一步加强对教辅人员的管理和考核。学籍室工作人员，应认真学习并严格履行自己的岗位职责，改善工作态度，增强服务意识，提高办事效率，一切为教学服务。

规范化。加强对各实验室与功能室物品的使用与登记，以保证各类实验与功能室课程的全额、准时完成。

阅览室要发挥服务于教学的功能。开放教师阅览室和借书室，加强对师生阅览室、报刊杂志的登记与管理。定期开放教师及学生阅览室，并做好服务工作。

4、做好学校布置的其他临时性工作。

总之，我们将以教育局期初工作会议精神为指南，按照学校“求高、求严、求实、求新”的工作思路，进一步加强与各部门的沟通与合作，本着“强化教学常规管理、强化教师队伍建设、强化为教学服务的意识”的三强化思想，遵循“以人为本、求真务实、严格管理、尊重规律”的管理理念，努力做好教务处工作，为全面提升我校的教学质量，为学校创省三级达标打下良好基础。

教务处个人工作计划篇三：

新的一年已经开始，新的学期也要开学，一年之计在于春，在这辞旧迎新的时刻，做好新学期的各项工作，是我们每个教职员工应尽的职责，为此特制定新学期工作计划。

一、 指导思想

围绕学校的中心工作，结合自己的工作职责及要求，认真细致、，有的放矢、一丝不苟地做好各项具体工作。牢固树立服务教学，服务教师，服务学生的观念，端正自己的工作态度，配合教务处主任做好教务处的各项常规工作及临时性工作，搞好常规管理及跟踪管理，加强自身理论学习，使自己的业务水平得到进一步的提高。

二、 总体要求

因为本学期是学年的第二学期，具体工作比较繁多，再加上人手较少，所以对工作的要求就非常高，这就要求具体工作应该更加细致、严谨，如中招高招报名工作是不能出现任何疏漏的。要按时保质保量的完成自己负责的各项具体工作和学校的布置的临时性工作，不拖拉、推诿，圆满完成各项工作目标。

三、 具体工作

1、开学前排好课表，并做好临时调课安排;

2、开学第二周统计好教学简报并打印成册，组织高招照相;

3、三月底或四月初计算出上学期教师量化分数;

体检工作;

5、四月底或五月初组织高中学生会考报名及赴考工作;

6、五月中旬组织一次学生评教，小升初宣传，中招报名;

作业、听课记录、教研组活动记录等，下旬做好中招考试赴考的各项准备工作;

8、六月底组织全校期末考试，计算本学期教师各项考核;

9、根据学校安排组织月测或期中考试，每月月底计算教师月工资考核;

每周四做好护校值班工作;

做好教务处日常工作及各种临时性工作;

作为一名中共党员，还要完成学校党支部安排的各项任务。

教务处个人工作计划篇四：

新的一年已经开始，新的学期也要开学，一年之计在于春，在这辞旧迎新的时刻，做好新学期的各项工作，是我们每个教职员工应尽的职责，为此特制定新学期工作计划。

一、 指导思想

围绕学校的中心工作，结合自己的工作职责及要求，认真细致、，有的放矢、一丝不苟地做好各项具体工作。牢固树立服务教学，服务教师，服务学生的观念，端正自己的工作态度，配合教务处主任做好教务处的各项常规工作及临时性工作，搞好常规管理及跟踪管理，加强自身理论学习，使自己的业务水平得到进一步的提高。

二、 总体要求

因为本学期是学年的第二学期，具体工作比较繁多，再加上人手较少，所以对工作的要求就非常高，这就要求具体工作应该更加细致、严谨，如中招高招报名工作是不能出现任何疏漏的。要按时保质保量的完成自己负责的各项具体工作和学校的布置的临时性工作，不拖拉、推诿，圆满完成各项工作目标。

三、 具体工作

1、开学前排好课表，并做好临时调课安排;

2、开学第二周统计好教学简报并打印成册，组织高招照相;

3、三月底或四月初计算出上学期教师量化分数;

体检工作;

5、四月底或五月初组织高中学生会考报名及赴考工作;

6、五月中旬组织一次学生评教，小升初宣传，中招报名;

作业、听课记录、教研组活动记录等，下旬做好中招考试赴考的各项准备工作;

8、六月底组织全校期末考试，计算本学期教师各项考核;

9、根据学校安排组织月测或期中考试，每月月底计算教师月工资考核;

每周四做好护校值班工作;

做好教务处日常工作及各种临时性工作;

作为一名中共党员，还要完成学校党支部安排的各项任务。

教务处工作计划 篇3

春华秋实，校兴我荣。伴随着万象复苏的气息，满载着XX年高考大丰的喜悦，踩踏着春的旋律，我们又意气风发走进了新学期。新的开始，新的高度，新的征途，新的目标，需要我们总务后勤人以新的姿态，新的努力，新的风貌，为教育教学再提升提供热忱有力的全方位服务;为师生的生活工作提供舒适宽松的优良环境;为创建省级示范高中提供丰厚精良的物质保障。

一。清醒认识，逾越高度。

XX年是xx中学建校53周年，也是突破高考历史记录的关键一学期，站在新学年的门槛，展望漫漫的工作之路，我们必须穿新鞋，走新路。充分认识高度的提升，要求的严格，难度的增大，要从思想上观念上意识上行动上感知工作任重道远，以高度的责任心和事业心搞好每项工作，以严格的工作纪律和工作程序对待每个问题，以极大的热情和创新精神完成每个任务！

二。求真务实，无私奉献。

作为一个拥有五六千人的学校，总务工作就是保证每个人流水畅通的总闸门，既要让水龙头永远不失灵，又要保证所有管道不泄水。所以，总务工作无小事，件件连着我你他。我们必须加强不断学习，提高自身素质和业务能力。增强求真务实的观念，树立无私奉献的意识。心为教学而想，情为师生而系。做扎实细致的工作，坚持每周一进行全校性工作巡查，发现问题，及时解决。尤其要加强关键部位的监管和责任落实，不留空档，不留后患。及时排除水电气路造成的故障，集中精力，反应迅速，急事急办，加班加点，保障有力。

三。做好平凡工作，管好基本设施。

我们学校，家大业大设施多，管理繁杂变化多，要制定相应的检查制度和管理制度，从制度人力物质上保证基本设施的正常运行。定期维护塑胶运动场地，保护周边护栏的完好，保证灯光设施正常，保证地面雨水排泄通畅。及时合理购置基本资产和办公用品，节约办学资金和水电。加强固定资产的登记检查和验收，明确资产用品的使用和赔上制度。不断改善师生餐厅的服务质量，加强食品的卫生与安全管理，让师生吃上可口廉价放心的饭菜。配合学校做好各种考试和各大活动，为我校总体工作健康顺利开展保驾护航，大开绿灯。

四。明确工作目标，重点抓好落实。

二月份

制定总务工作计划，做好开学的一切准备工作

整顿餐厅工作，重点检查安全卫生和运行情况。

三月份

发放添置办公用品以及打扫工具，保证水电的安全运行。

做好锅炉房检修与保养工作。

做好春季卫生与餐厅防疫工作。

检查完善相关制度，总结上月工作，提出存在问题。

四月份

进行春季安全用电大检查。

落实春季栽种花草和绿化工作。

召开总务工作座谈会。

配合学校搞好期中考试工作。

五月份

安排五一假期值班，自查总结上月工作，布置新的任务。

检修各班各教研组电器，配备夏季有关用品。

加强夏季校区和家属区安全防护工作。

开展校园是我家爱护公物靠大家和节约用水用电活动。

六月份

召开总务工作例会，做好高考前准备工作。

高考，清理验收公用设备及毕业班资产。

做好中考准备工作。

检查学生公寓用电安全。

清理地下管道，检修所有排水管道，保证大雨排泄畅通。

七月份

准备各年级期终考试工作，保证水电畅通。

检查验收各班各办公室公物。

3（第二十二周7月18日至24日，安排暑假维修与值班工作。

教务处工作计划 篇4

本学期教学工作的总体思路是：围绕迎接“高等职业院校人才培养工作第二轮评估”工作，充分做好迎接评估的准备工作，通过评估查找不足、发挥优势，促进学校内涵建设水平进一步提升；以技能竞赛常态化、规范化为重点，办好校级技能竞赛暨省级项目建设为引领，做好立项建设项目的验收和新项目的申报工作，不断形成教育教学改革标志性成果；以教学质量监控和评价为保障，着力完善教学质量制度体系与标准体系，不断提高质量系统可靠性；以全面实施学分制管理为抓手，持续改善学生学习成效；以建立专业人才培养标准为抓手，不断提高育人质量。

一、以迎评促建为契机，谋划专业未来发展

根据教育部《高等职业院校人才培养工作评估方案》、《福建省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》和《xx职业技术学院高等职业院校人才培养工作第二轮评估评建方案》（x职院综〔文件精神，协助学校充分做实、做好各项评估准备工作，确保评估高水平通过。

强制性地整改，总结专业办学成效，凝炼专业建设特色，进一步深化“一系一特色”、落实“一专业一项目”的特色专业发展思路。完成所有评估佐证材料的检查、整改、验收、规整工作，并按照福建省教育评估研究中心要求，将评建方案、各种主题报告、近两年数据采集平台、基本办学数据等评建材料上网公开，主动接受上级主管部门和社会对学校办学的监督。

以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评建工作方针，认真落实迎接网评和现场评估工作方案，管理和维护评估网站，解答专家提问，协助学校组织深度访谈、专业剖析、说课、实训条件考察等现场评估内容。

总结经验、发挥优势，推动学校可持续发展。

二、以学分制管理为手段，持续改善学生学习成效

学分制是在学年制的基础上，主要以学校专业人才培养方案及资源状况为中心，统一安排教学的各个环节，主要的学习内容被限制在本专业的培养计划之内，同时又承认学生群体的个体差异，为尊重学生主体价值及其学习兴趣爱好，允许学生自主选修部分课程，以促进学生个性发展，培养学生专长的一种比较灵活的教学管理制度。实行学分制有利于建立以学生为主体的学习机制，学校通过合理调控必修课、选修课的比例或公共课、专业课的教学内容，实现知识与能力相结合和培养学生综合职业能力的育人目标；有利于在学生中引入竞争机制，科学评价学生的学习状况，加强学校的教学管理和对学生的教育，达到学生学习成效得到持续改善的目的。

教务处拟编制《xx职业技术学院学分制管理办法（试行）》，试点推行学分制管理制度。并会同各系、学生处、团委、财务处等部门，进一步制定与《xx职业技术学院学分制管理办法》配套的各种实施细则。

三、以制度与标准建设为重点，完善人才培养质量体系

本学期将以系统化设计从招生、人才培养、就业到毕业生职业发展的全程人才培养质量保障体系为出发点，重点在以下几个方面做好“人才培养质量体系”的完善工作。

数据共享等高效工作运行机制，避免部门之间遇事相互推诿、各自为战的混乱局面。

办、评分离的机制，促进评建工作由“要我评”向“我要评”迈进；实施学校内部专业评估，变专业管理为专业治理，全面建成评建工作常态化、规范化和制度化机制，使学校专业建设与发展具有自我诊断、自我约束、自我改善和自我发展的能力。

3.以学生学习成效持续改善为目标，与行业企业联合研制各专业技术技能人才培养标准，形成《xx职业技术学院技术技能人才培养标准》。

管理办法》、《xx职业技术学院学籍管理办法》等文件、出台《xx职业技术学院教学质量与绩效考核办法》等文件，形成新的《xx职业技术学院教学管理制度汇编》；完善各教学环节质量评价标准，形成《xx职业技术学院教学质量评价标准》。

四、以技能竞赛为载体，凸显学校办学实力

在职业院校专业技能竞赛活动中取得好成绩已经成为学校核心竞争力的重要指标之一。本学期将以校级技能竞赛为基础、省级技能竞赛项目为重点、获得国家级技能竞赛项目参赛资格为核心，进一步推进学校、省、国家、国际四级竞赛技能竞赛体系与机制建设。

常规化，扩大学生技能竞赛受益面。将班级中跨专业遴选拔尖学生组成系级选修课班级，以1门课程的方式对选手进行常规训练，进一步提高学院各级技能竞赛水平和成绩，以此提升学校人才培养的社会知名度与影响力。

找出不足之处，做好国家技能大赛中继续取得优异成绩，确保全省高职院校技能竞赛总成绩领先地位。

电子信息类、旅游类和轻工食品类等技能竞赛基地，并申办20xx年省技能竞赛部分赛项。

五、以项目建设为窗口，强化学校办学特色

继续推进教育部、省教育厅系列教育教学改革项目，认真做好已立项建设项目的验收工作和新项目的申报工作。

20xx年和20xx年省级教改项目做好验收工作，撰写验收报告，完成材料上网，形成研究成果的应用推广。

20xx年省级教改研究项目的建设工作。

国家级教改项目做好长足准备和充分积累，根据新出台的《xx职业技术学院校级教改项目管理办法》，20xx年起，学校启动首批校级教改项目，组织相关项目负责人撰写项目建设任务书并及时跟踪项目进展情况。

各专业自主或联合兄弟院校开发以核心课程为主体的专业教学资源库；加强与国内高职高专名校、强校的交流与合作，提高学校专业建设领域内在全国同类院校中的地位和作用。

六、以常规教学为基础，不断提升管理水平

常规教学和教学管理活动是学校一切工作的基础和中心，本学期将在定期教学检查、日常教学巡查等基础上，继续抓好常规教学及教学管理工作，努力形成良性循环和激发向上的育人环境。

选拔学生参加第七届福建省学生规范汉字书写大赛和人事处，会同相关系做好外语系做好国家计算机等级考试和大学英语四六级、AB级考试的报名及考务组织工作；做好学籍注册、异动工作；做好教材征订和发放工作。

》（漳职院教〔文件精神，进一步抓好以教风学风建设为核心的校风建设，为提高人才培养质量营造良好的教学风气。例如，为规范学生课堂行为，减少外界因素干扰，提高课堂学习效果，实施课前学生手机集中保管措施，协助总务处、各系做好手机袋安装工作。

》（教务〔精神，继续实行教考分离的课程考核办法，使其成为良好教风学风建设的催化剂。

xx职业技术学院教务处

20xx年8月24日

教务处工作计划 篇5

一、指导思想

坚持以邓小平理论为指导，认真学习、贯彻第三次全国教育工作会议精神和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，继续贯彻、落实第一次全国普通高等学校教学工作会议精神;认真按照学校党政领导的统一部署，进一步明确办学指导思想，切实落实教学工作在学校工作中的中心地位，全面实施新一轮教学计划，全面推进素质教育;深化改革，强化管理，振奋精神，埋头苦干，以新的工作成绩迎接建国50周年，迎接新世纪的到来，迎接我校第二次党代会的胜利召开。

二、重点工作

(一)认真学习、贯彻第三次全国教育工作会议精神，积极协助校领导制定学校20xx?2004年发展战略和计划。

系(部)主管教学负责人学好第三次全国教育工作会议文件及其它有关重要文件。

教育观念的大讨论。

课程建设规划、教材建设规划和师资建设规划。

(二)全面实施新一轮教学计划，努力做好有关配套工作，进一步加强课程建设和改革。

社科部、理论部、德育室等单位，全面实施两课课程设置新方案，切实做好邓小平理论进教材、进课堂、进学生头脑的工作。

高等数学、计算机基础三门基础课的教学质量为重点，推动全校的基础课建设和改革。

3.继续加强专业基础课及专业课的建设和改革，积极协助校领导，并配合各教学单位，重点做好核心课及选修课的协调工作和有关配套工作。

4.严格执行学校的有关规定，加强对新一轮教学计划的管理。

(三)加强教师队伍建设，不断提高教师的敬业精神和学术水平。

系(部)进一步加强师德教育，增强我校广大教师实施素质教育的自觉性，不断提高思想政治素质和业务素质。重点加强对青年教师的培养，帮助青年教师加强教学基本功训练，并认真落实青年教师指导教师责任制。

系(部)做好教研室的检查、考核工作。

好经验。

财务处等部门，修订、完善包括教师工作量、课酬酬金、教师考核等在内的师资管理规章制度。

(四)加强教学管理和文明校园建设的达标、复查的各项准备工作，力争在关键、薄弱环节的管理有所突破。

课堂纪律管理等管理工作。

监督工作。

3.努力抓好教风，以良好的师德和优良的教风，促进学风建设。

4.认真落实各级领导听课制度，健全教学情况定期通报制度和教学管理责任制。

(五)进一步加强专业建设和学科建设。

适应性、规范性的原则，协同各院、系，努力把学校现有的20个全日制本科专业办好。

2.按照国家教育部《普通高等院校本科专业设置规定》及北京市教委的要求，认真做好1999年拟新增设专业的申报工作。

3.加强学科建设，积极配合有关各系做好迎接市教委专家组来校检查重点建设学科工作进展情况的各项准备工作。

系(部)在办好主修专业的同时，努力办好辅修专业，进一步完善主辅修管理制度。

三、其他主要工作

1.努力按照北京市高校教材评估指标体系的要求，加强教材建设。

全面因材施教的政策和制度。

技术型专门人才，并注意总结经验，力争办出特色。

学生处、财务处和体育教研室、校医院等有关部门，做好学校体育的自查和初评工作，通过自查、评估，推动体育工作的开展。

教务处工作计划 篇6

(一)加强教学常规管理，追求精细化管理。

1、严格执行课程计划。按照贵州省义务教育课程设置方案(修订稿)开齐、开足、上好各类课程，严格执行“二表(时间表、课程表)二操(课间操、眼保健操)一活动(大课间活动)”；严格按课表上课，不得随意调课。(学校体育教师负责播放眼保健操与课间操音乐)加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，做到每节课必须有教师。如果有老师较长时间请假或学习，教务上给予课程调整或及时安排教师代课。校长室、教务处每月不定期巡视查课，如该节课某老师不在教室上课以旷课处理，扣年终绩效总分的一分(即一节课扣一分)，(请假的例外)。注：包括晚自习在内，每一节晚自习学校从绩效工作中补助5元钱。

2、严格备课管理。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现“自主、合作、探究”新理念，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。坚持每课一则教学反思，检测有质量分析及改进措施。

3、听课、评课。加强相互听课的组织工作，提倡教师相互听课，听后结合实际反思自己的.课堂教学，在教研活动中展开对新的课堂教学评价标准的讨论。执教教师认真总结反思并自评，听课教师可以从不同角度认真分析课的成功和不足之处，长短兼评，各抒己见，形成良好的评课氛围，不断改进自己的教学行为，逐步形成自己的特色。学校校长每期深入所辖学校听课不少于14节，副校长和教务主任每期听课不少于20节，县级骨干教师听课不得少于15节，校级骨干教师听课不低于12节，其余教师每期听课不低于10节，课后必须请授课教师签字。

4、精心设计及批改作业。学生作业做到“四精四必”，四精即：精选、精讲、精练、精批；四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。按“作业书写要求”规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。

5、加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元检测及分析。深入开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动。

6、抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。

7、抓好教学常规检查。以教研组为单位，每月检查一次(包括教学进度的检查)，组长将检查情况、存在的问题及时反馈给任课教师并请任课教师签字。组长做好检查记录，期末交教务处归档。(教学常规检查表教务处统一下发)。加强随堂听课，组织行政成员、教研组长深入课堂听课。

教务处工作计划 篇7

(2009－2010学年第二学期）

迎着春风，伴着春雨，我们迎来了新的学期。新学期，新起点，我们已做好了迎接挑战，迎接美好未来的准备。回顾上一学期的工作，还存在许多的不足：

1、五、六年级学生的数学成绩有所提高但不明显。

2、校本教研工作开展不到位。

3、教务工作中的常规检查力度不够，引导教学缺乏新意，未能提高教师的积极主动性。

4、教师基本素质有待于提高。

因此，本学期的工作计划如下：

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，根据学校的部署，扎扎实实开展教学教研工作。着力于教育教学观念的更新、教育教学常规的建立以及各项教学检查制度的完善，着眼于学生的发展和学校办学声誉的提升。

二、工作目标：

1、教师教学和学生学习风气更上一层楼。

2、主抓校本教研，提高教师使用计算机能力。

3、创新教育教学形式，扎实开展常规工作，帮助教师提高课堂教学质量。

三、工作措施：

1、加强常规管理，保证教学质量

（1）、各教研组要围绕学校计划制定出具体的教研计划，活动要认真落实。

（2）、各科教师必须按照各科课程要求，按质按量完成教学任务。

（3）、各科教师要根据学生实际做好备、讲、批、辅工作，教师之间要求多沟通，在交流过程中进行信息的碰撞，互补互学，在教学过程中必须给予学生足够的`空间，足够的活动的机会，让学生可持续发展。

（4）、设立领导随堂第一文库网听课公告栏，通过随堂听课，了解各级各班学生的学习习惯以及教师的教学情况。

（５）、抓好学生学习习惯的培养，抓好教学进度，复习和检测的工作，各科成绩力争保持或超过去年的水平

上课：按时上、下课，严禁迟到、早退；严禁随意调课，以避免破坏课表的严肃性。教务处实行每天上下午不定时查课，确保节节课有人上。

听课：实行推门听课形式，检查教师备课、上课情况。组织教师进行研讨课、交流课，会诊教学中存在的具体问题。

（二）加强校本教研，优化教学环节。

全面推进校本研修，为我校教师专业发展提供平台：

⑴保证每周一次开展校级教、科研（团队）活动，一学年组织一次教学技能培训，组织一次教师素质测试；

⑵保证日常校本教研活动时间；

⑶保证活动内容丰富，活动形式多样化；

⑷保证教师参与。40周岁以下教师一学期至少承担一项教研任务

（课堂教学或教师论坛），40周岁以上教师一学年至少承担一项教研任务。校本教研记录本每学年一本，教研组长要做好每次的校本教研组织工作；

（5）、保证校本教研案例研究，撰写“我的一次教研经历”；

（6）、保证学期考核，开展优秀教研组评比；

（7）、保证师徒结对帮互工作，促进新教师快速成长。

具体要求：

教研会：教研会每两周召开一次，将教研会开成是经验交流会、校本培训会，切实提高教研会的效率和效益。

业务学习：每两周一次，充分学习新课程理念和教学专业知识，并做好学习笔记。

集体备课：积极开展集体备课，加强新课程、新教法研究。利用集体备课的形式，提高命题的质量。科学安排课后作业。课后作业的数量要以教师能够及时批改为限，课外作业的内容应源于教师的平时积累和精心选择，避免不必要的重复。课外作业的设计应有层次，供不同水平的学生在课堂学习的基础上选择。

校内互学：开设校公开课，相互听课学习。开课之前，明确本次公开课的目的、要讨论或要解决的问题，负责开设公开课的老师事先要认真备课，听课的老师要填写好听课评价表，及时进行信息反馈。

个人学习：鼓励个人积极参加各类进修，学会上网查找教学资料，经常阅读最新教育理论文献，勤于个人教学反思。每个教师学期末还要独立完成一篇高质量的个人工作总结。

（三）协抓学生管理，创设施教条件。

1、加强学风建设，让学生有效学习，提高学习效率。班主任利用主题班会，科任教师针对各科教学的特点对学生学习提出具体要求，着力培养学生良好的学习习惯。

2、挖掘利用教育资源，充分发挥电教设备、图书、仪器的作用。大力提高实验课开课率，体育课、微机课、阅览课开课率，电教器材使用率，图书资料流动率。拓宽学生视野、丰富学生知识，注意培养学生的实践和创造能力。

3、定期展览学生优秀作业。发挥科学评价的作用，培养学生的成就感、成功感。

四、工作安排：（见校历）