三年级蜻蜓作文模板。
三年级蜻蜓作文 篇1
让你从黑色和白色中选择一个颜色，你会选什么颜色呢？为什么你要选择这个颜色呢？你一定会毫不犹豫地说：“我当然选择白色啦！因为白色代表了纯洁善良。”可是我选黑，你一定会奇怪吧！为什么我选黑。
我选择黑色的原因有很多种……
①我们中国的国宝是什么？当然是大熊猫了啦！可是，选择黑色的白色和大熊猫有什么关系？这当然有关系啦！大熊猫，身上有什么颜色？黑色和白色，所以我选择黑色，可是，熊猫身上也有白色，为什么不选择白色？当然，还有其他的原因啦！(这个理由有点子怪，别介意呵！）
②我非常爱我的.母亲和父亲，可他们不是一般的喜欢黑色呢！我们中国讲究子女要孝顺，要听父母的话，所以我要听父母的话，追求他们喜欢的颜色，所以我选择黑色！
③我怕天黑后屋外的黑，正是因为我害怕天黑，所以我就必须要多用黑色来磨练自己的胆子，让自己以后不要再怕黑色啦！所以选黑色啦！
再问你一次，如果让你从黑色和白色中选一个，你会选什么。
三年级蜻蜓作文 篇2
草地上，住着许多花儿。它们每天在一起唱歌，让蜜蜂弟弟，蝴蝶妹妹采集花粉。
一天，一只小鸟飞过来，停在枝头上，花朵们羡慕极了，不知谁说了一句：“我们这么多花儿，哪种是最美丽的呢？”“这……这……”花朵们无语了。
一朵胆子大的红花说：“哼，我是最美丽的，你们不过是我红花的仆人！”“不算，不算，我们黄花纯纯的'，大人小孩都喜欢我！”黄花反驳道。
“啊……哈哈哈……”蓝花讽刺黄花“真笨，真笨，我们有一种吸引力，我们蓝花才是最美的！
天神听见了他们的话，下了一场大黑雨，大黑雨把小花们淋成了“大黑花”，大家伤心极了。这时一朵凤尾竹说：“天神，我错了，我们不应该争吵。”天神听了，就把白色还给了它。
后来许多小花都知道了自己的不对，天神都还给了它们的颜色。只有一些花说自己没错，天神说：“你们知道错了再来找我要颜色吧！”
从那以后，那些不认错的花就没颜色了。
三年级蜻蜓作文 篇3
今天上午我在小摊上又看见了儿时常玩的竹蜻蜓和螺旋桨了。妈妈同意我买一组。哇!这东西不仅好玩，也便宜，才五角钱!瞧，竹蜻蜓的结构比螺旋桨简单，是由一根管子和一个塑制的螺旋桨组成，外形就像蜻蜓，所以就叫竹蜻蜓。螺旋桨呢，是由一个像直升飞机的螺旋桨和一根弯曲的小棍子，再配有一个小发射器组成，飞起来比竹蜻蜓高多了!
我兴致勃勃地把这两样东西带回了家，在小区的空地上玩起了儿时常玩的螺旋桨，此时不由得让我想起曾在乒乓球馆门前和几个好朋友一同玩耍的场景：我一次次把它送上天空，让它飞得老高老高，然后再接住，可兴奋了，今天重温游戏，我玩起来更是情趣无比，我把它用力飞向天空，可惜阳光太大了，根本不能看到它飞得有多高，更不要说它飞在空中的英姿了，没看清它怎么落下，我只能寻找已经降落的螺旋桨，可一时没有找到。于是我就又玩起了竹蜻蜓，对于竹蜻蜓，我儿时记忆并不多，只是好像在哪里玩过几次，用手用力一搓，飞，飞，只可惜竹蜻蜓飞得一丁点也不高，但这也是十分棒的，起码飞起来了。在捡竹蜻蜓时我顺带着也找到了刚才没找到的螺旋桨，原来它飞落在一个我无法接触到的宝石花丛中，请大人帮忙我才拿到了它。我开心地旋呀旋，把竹蜻蜓和螺旋桨一次次地送上天空
为什么螺旋桨比竹蜻蜓飞得高那么多呢原来螺旋桨飞时靠的是转力!再通过它的三个叶片不断地旋转把它带得更高，于是就直上云霄了!
玩，对大家来说，不仅乐趣无穷，还能获取新的知识，甚至开发智力，产生创新欲望，而发明更新更奇的玩意儿。
三年级蜻蜓作文 篇4
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的捉蜻蜓三年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
俗话说：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。今天，我们一家三口就要去大白荡公园的荷塘边去捉蜻蜓啦。
出发前，我们在家把所需的装备都放在了背包里，有可折叠的网兜，望远镜，放大镜，还有零食饮料……一切准备好之后，我们出发了。在开往大白荡公园的路上，我心里默默地想：现在才刚初夏，荷花估计都还没有开呢！会有蜻蜓出现吗？
不知不觉就到达了目的地，同时我也带着我的“疑惑”进入了公园。抬头望向天空，太阳已经高高挂起，气温逐渐升高，大地和四周的空气也燥热了起来。我迅速拿出我的网兜，踮起脚尖悄悄的向荷塘边摸了过去，生怕被人发现一样。靠近荷塘边，只见三两只蜻蜓正在荷花苞上嬉闹玩耍，心里不免有些失落：“怎么就这么几只了？”但是我很快打起了精神，心里默默给自己鼓劲：“我是来抓蜻蜓的，只要有就不错了。”于是我使出100米冲刺的力气，举起网兜一把扑了上去，大力向蜻蜓的方向一扫，结果什么都没有扑到，蜻蜓也被我突然的举动吓得没有影了，心里再次漾起失落与不高兴。这时，爸爸提醒我：“你可以尝试找一个凉快又有花骨朵的地方守株待兔。”听了他的话，我立马找了一个凉快的，荷花开的最多的'地方躲藏了起来。天气越来越热，时间也一分一秒的过去了，就在这时，有一对蜻蜓向我躲藏得荷花处飞了过来。我激动极了，迫不及待地握紧装备，蜻蜓刚一停在花朵上，我再次大力一扫，也许是蜻蜓太累或者太饿飞不动了，两只蜻蜓都稳稳地落入我的网兜内。我即兴奋又高兴地把它们放进了早已准备的玻璃盒子里。蜻蜓刚入盒子内就不停地撞击玻璃，仿佛在说：“救命啊，救命啊，放我出去……”我没有理会它们的这一行为，拿起放大镜对蜻蜓做了一系列的观察，当观察到蜻蜓的翅膀时，发现翅膀上有小小的裂口，可它们还在不停地撞击玻璃，我很是心疼，很怕蜻蜓撞伤自己，于是我毫不犹豫地打开玻璃盒子的盖子，放走了蜻蜓。
看着飞远的蜻蜓，我心里升起了一抹笑容。
三年级蜻蜓作文 篇5
今天，我在公园里面看到有人在玩着竹蜻蜓，我十分羡慕，于是回家向妈妈哀求可以给我买一个竹蜻蜓，但是妈妈拒绝了我的请求，于是我就决定自己做了一个竹蜻蜓。
我先找来一把尺子和一个自动的铅笔，我准备将铅笔用胶水粘在尺子的中间，但是没有想到这个方法根本就是行不通的，因为胶水粘的话根本就不是特别的牢固。于是我就拿来了胶带在铅笔和尺子的中间做了一些固定。做好了之后，我试了几次，发现我做的竹蜻蜓是比较好的，于是我就把它拿到了公园里面玩。我在公园的广场中，把竹蜻蜓放在了手的中间。然后用力一转，竹蜻蜓就飞到了天空之中。过了一会儿，竹蜻蜓才降落。我发现我做的竹蜻蜓比从外面买的东西都飞得要高，所以我还是比较高兴的。
只要善于思考，问题就是可以解决的。
三年级蜻蜓作文 篇6
今天，我在一片叶子上发现了一只蜻蜓。这只蜻蜓的样子像一架小飞机，鼓着一双又大又圆的眼睛，四片透明的翅膀不时地摆动两下，尾巴又细又长，偶尔还能卷成一个圆圈，六只细长的腿紧紧地抓着叶子，一张奇怪的嘴巴不停地砸吧着，好像刚刚吃过什么美食一样。
我锁定目标，慢慢靠近，就在我刚一伸手去抓的时候，那只蜻蜓已经振动翅膀，飞快地飞走了。我不放弃，紧紧地跟随着那只蜻蜓，一路狂追。终于我又发现了它的踪迹，于是，我故技重施，不过，这一次我吸取了刚才的教训，慢慢地靠近再靠近。我的手指贴近蜻蜓翅膀的时候，以迅雷不及掩耳之势轻轻一捏，便将它抓住了。
回家的路上，我细细地欣赏这只美丽的蜻蜓，我惊奇地发现它的身上有几块水滴大小的斑点。我不由得心想：蜻蜓身上为什么会有这些水滴大小的斑点？这些斑点究竟有什么用呢？
一回到家，我就把我的疑问告诉了爸爸。爸爸笑着说：“由于蜻蜓长时间在空中飞行，飞行的过程中总会遇到空气的阻力，长出这些水滴大小的斑点，其实就是为了减小空气对飞行的阻力。据说，原来一直得不到解决的飞机飞行阻力太大的问题，就是从蜻蜓身上的斑点获得灵感的。”
“哦，原来是这样。爸爸，蜻蜓真是一种神奇的动物，想不到，它的身上居然还有这样的秘密！”我恍然大悟。
