三年级观察作文精华。

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三年级观察作文 篇1

我家阳台上有一盆含羞草，早上太阳和它一起玩耍、一起笑，晚上月亮和它一起吹风、一起说笑。

我每天都会去观察它，含羞草的茎是深绿色的，茎上长有很多刺，听说这是它用来保护自己的。它的叶子很绿，叶片很薄，形状是一个椭圆形的`，像一把芭蕉扇。

含羞草的花是粉红色的，形状是圆形的，就像一朵染色的蒲公英。

我一摸含羞草，含羞草就会很快合拢。我查了相关资料，原来含羞草的这种特性是一种正常的生理活动，物学家称之为“紧张运动”。

含羞草的叶柄基部有一个薄壁细胞组织，叫“叶枕”，里面充满了水分。它对外部的刺激反应特别灵敏，当你触到含羞草时，叶枕下部细胞里的水分立即向上部与两侧流去，于是，下部像泄了气的皮球，其实它的害羞是在保护自己。

三年级观察作文 篇2

有一双手，每天脏脏的，指甲缝里都是污渍，手心里布满又厚又硬的茧子，冬天还会长满冻疮，干起活来一阵阵疼。他是鞋匠的手，日复一日的劳作，让他心生厌恶，于是他罢工了。

当鞋匠像往常一样用剪刀、锤子修鞋时，手开始不听使唤，要么无力乱甩，要么无法动弹，客人见此纷纷走了。见鞋匠愁眉苦脸的样子，手得意地想：哈哈，这会也让你尝尝苦头，我看你怎么办？

其实鞋匠的手一直希望能成为画家的手，可以创作高雅的作品，令人啧啧称奇，甚至流芳百世。于是他来到了画家家里，准备大显身手。可它抓起画笔才发现自己连笔都握不好，更别提画了，只好灰溜溜地走了。

手又想去当音乐家的手，在他看来，这也是一门令人仰慕的手艺。可是当天面对钢琴的时候，他只会乱弹琴，难听的声音连他自己都受不了。手还是不甘心，他又去当了理发师，化妆师，可都以失败而告终，原来他只会修鞋。

最后，鞋匠的手乖乖地回来了，继续为认可他技术的客人服务。虽然有点苦，有点累，但是每当看到客人满意的笑容和鞋匠一家知足的笑脸，手觉得自己的付出很值得。

三年级观察作文 篇3

今天上午第三节课，我们在教室里上语文课，老师让我们观察胖大海。

我看见胖大海是两头尖尖的，像两个钉子，中间圆圆的，像个大皮球，整个形状像一个棕色的橄榄，表皮硬硬的，很粗糙，还有一些海浪似的小花纹，浑身散发着淡淡的中药气味。

我们把胖大海放到杯子里，等陈老师一把热开水倒进杯子里，胖大海就像小鱼一样“游”到了水面上，过了一会儿，两头开始冒泡泡，像一艘潜水艇。紧接着，胖大海开始蜕皮了，就像绽开了花瓣。又过了一会儿，另一头像炸弹一样突然爆开了，然后，海绵一样的东西慢慢地冒出来。最后，胖大海越来越大，都要把杯子撑破了。

胖大海有变化，水的颜色也变成了棕色，散发着淡淡的清香。我们忍不住就喝了一口，味道有些淡淡的苦，回味过来又有些淡淡的甜。老师对我们说：“胖大海润喉、利咽，有清热润肺的作用……”

原来小小的胖大海也有这么大的作用和特点啊！

三年级观察作文 篇4

3、让家长参与到我们的工作中。例在主题教学活动中，我们开展了开放日活动，这学期在20xx年11月7日下午，我执教了小班美工活动《快乐的毛毛虫》；让家长来园观察孩子、了解孩子，这一活动不仅能促进我们与家长的和谐关系，而且还能让家长更了解我们的工作。并配合我们做好保教工作。

虽是虚构人物，但柯南的观察力、联想力和他的条理性，他的常识和他的爱心，他的事业心，都是最值得我追的。柯南，是没有偶像的我所追的闪耀的星！

在妈妈洗衣服时，我细心观察。突然我发现妈妈的手上有一条细细的、长长的刮痕，我默默流泪了走进了房间。

为了能过上一个愉快的寒假，我给自己制定了一份寒假计划。春节前，每天早上，进行跳绳、打羽毛球等体育运动，上午完成4面语文、数学寒假作业，看课外书籍，看电视；下午写日记，看学生电脑，学习英语以及下学期语文、数学知识，玩游戏；晚上看电视。星期六、星期日就把写日记改为写作文。春节后，每天坚持写日记或者作文，利用学生电脑学英语及语文、数学知识，玩游戏，看电视，拜年等。

三年级观察作文 篇5

今天，我们上了一节有趣的观察课。老师给了我们每人一个橘子观察。

橙色是圆的，黄色的，大小不一。它就像一个小南瓜，一个汽车轮胎和一个小球。它上面有一个长长的橙色手柄。正是这个小小的橙色手柄将营养物质输送到橙子中。橙色的手柄上有一片叶子，就像它的绿色小帽子一样。它的底部有一个小灰点，好像是它的眼睛。它身上也有一些水泡，像它的气孔。我把它放在我的鼻子前面。淡淡的香味让人神清气爽。

我轻轻脱下它的橘黄色衣服，橘子发出“滋滋”的声音。我看到里面有一个橘黄色的果肉，果肉上有一层白色。老师跟我们说是橘络。橘色的络像橘色的肉穿了一件白色的薄纱衣服。我小心翼翼地扯下橘黄色的络脉，展现在我面前的是八兄弟相拥。我折下一片花瓣，它像一弯月牙，像一只小船。我剥下透明的橘皮，橘皮肉就像玉米粒和水滴。里面躺着几颗白色的脂肪核。

这时，我的口水流了出来，我赶紧往嘴里塞了一瓣，酸甜的，让人回味无穷。

橘子不仅好吃，而且有很多用途。陈皮晒干可以泡茶、制药，是一个很好的祛痰、镇咳、开胃的药方。橘子肉可以用作果汁或甜点。

今天，我收获了很多！这真是一堂有趣的观察课。

三年级观察作文 篇6

在我们小区有一种奇异的花，它的名字叫木棉花。

初春时节，天气还是那么冷，我惊奇地发现光秃秃的木棉树枝上竟长出了一个个花苞。过了一段时间，木棉花竟然开花了，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。蛮熟的木棉花白得像雪一样。我不禁赞叹道：“哇，真美呀！真是纯洁的花呀！”过了不久，我再去看木棉花，发现了木棉花的花瓣竟然散落了一地，道路铺上了一层皑皑白雪。而叶芽竟然悄悄地萌发。再过几天，树上长满了翡翠一般的嫩叶，给树换上了一身新装。

为什么木棉花先开花，再长叶呢？我上网查了资料，原来木棉花的花芽生长所需的气温比叶芽生长所需要的低温低，因此初春的温度已满足了它们的生长需要，于是花芽逐渐开放饿了。但此时的气温对叶芽来说，还不能满足它生长的需要，要等以后气温逐渐升高才能生长。所以木棉花是先开花，再长叶。

大自然多么神奇，只要我们仔细观察，就能发现很多有趣的事。

三年级观察作文 篇7

1、清晨起床，我往窗外一看，顿时惊喜的欢呼起来，“下雪了！”，窗外的房顶上、树枝上、地上都落上了厚厚的一层积雪，就像是晶莹剔透的童话世界。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

2、雪把整个北京都染白了,树变白了,屋子变白了,什么都变白了,就连人们的头发也变白了.站在雪地里,我想:不如和爸爸妈妈一快儿去打雪战吧！

3、下课了，学校顿时欢声笑语热闹起来，只见同学们欢呼着，雀跃着纷纷跑出教室，三五成群的在雪地上嬉戏打闹，有的在打雪仗、扔雪球，有的在滚雪球、堆雪人，有的两人一组，一个人拉着另一个人在雪中滑行，还有的同学们调皮得推树来淋雪，一个个淋得像小雪人……。我也按捺不住心里的激动，从地上揉起一个雪球，和同学们玩起打雪仗来，手都冻得通红通红的，可是我们心里很愉快。

4、我家是一个幸福的三口之家。有时“阴”时“晴”的爸爸，有爱唠叨的妈妈。还有机智聪明的我。

5、我最喜欢的水果就是橙子了，它富含维生素c，又能美容养颜······它的好处真是太多了，我现在就给大体你们介绍一下橙子的好处吧。

6、我可是班里的活跃分子。每天都要和陈如歌“干一架”。有时为了一个小问题，我会和同学们争得面红耳赤。遇到什么问题，我都会和小组成员讨论，。直到没有了疑惑。

7、我对妈妈爸爸说:"妈妈,爸爸,不如我们去打雪战,怎么样?"

8、上学的路上，雪还在下着，一片片雪花纷纷扬扬从空中飘落下来，它们舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，好像数不清的蝴蝶在飞，又像是柳絮轻轻飘舞，然后轻轻落在地上。给大地铺上了一层厚厚的地毯，我走在路上，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音，留下一个个清晰的脚印。

9、大雪给我带来了欢乐，也带来了烦恼。欢乐是我可以堆雪人、打雪仗；烦恼是雪下得太大了，出入都很不方便。

10、这你就不用担心了，橙子有的酸，有的甜，但吃到嘴里却感到果汁都溢了出来，十分好吃，并且橙子的营养价值也是非常高的，橙子可是除柠檬外含维生素c最高的水果，

11、在橙子‘’家族‘’里，有的橙子大，有的橙子小，一个中等大小的橙子远看就像一个圆圆的、橙色的小皮球，近看就会发现橙子的果皮上有许多的棕色的小点，看起来就像一个个的雀斑。

12、渐渐地，雨越下越小。最后变成了毛毛细雨。我跑下楼，贪婪地呼吸着芬芳的空气。在空气中，有淡淡的茶花香，又有青草新鲜的气味，还有泥土滋润的味道。雨，不但有声有色，有气味呢！

13、我爱白雪，它让我们欣赏到银装素裹的美景，也给我们带来了欢乐。

14、橙子不仅长得很漂亮，它闻起来也是非常香的，橙子的果皮散发着一股淡淡的清香味，我觉得可比香水好闻多了。橙子既然又香又好看，那吃起来怎么样呢？

15、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.

16、三叶草的叶片是椭圆形的，叶片中间有一条凸出的叶脉，反过来看，就更明显了。叶脉周围布满了细小的纹络。每片叶子上都有一个颜色略浅的花纹，像极了心形。三片叶子上的心形围起来就像一片完整的叶片了。四叶三叶草看起来叶片中心就好像画了一个浅色的圆。叶片周围还镶了一圈波浪形的花边呢。透过阳光，叶子的颜色更加翠绿了，像一块温润的玉，闪着柔和的光芒。三叶草上的“奥秘”可真有趣，之前我还真没注意过。

17、到了北京,我真的看到雪了,白茫茫的一片,简直比我想象的还要美丽几百倍.真是天上人间啊！

18、橙子的皮像一件黄色的衣服包在了它的身上。这个橙子比拳头还大，放在手上感觉沉甸甸的，好像整个手都要被压下去了。

19、妈妈可真烦，天天都要听她那一遍又一遍的唠叨。唠叨起来最起码的五分钟，太烦人了。“快喝水。”“瞧你那手黑的，快洗去。”，“帽子在床上呢。”……不过，听不到这些唠叨，真还觉得少了些什么呢。

20、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.

21、细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

22、每天吃一个中等大小的橙子就可以满足一个人一天所需的维生素c，并且可以抗癌，癌症，这个可怕的名字大家都听说过吧？但吃橙子就可以去除对人体有害的自由基，从而可以防癌。

23、看似平常的三叶草，仔细观察起来，仍然有许多发现。看来，只有细心观察才会有不一样的发现和收获。

24、凑到鼻子前一闻，感觉一股清香扑鼻而来。用手在橙子上一摸，橙子就像起了鸡皮疙瘩一样。橙子皮凉凉的。在橙子的屁股上有一个凹进去的东西，像一个肚脐眼。

25、第三天，我看见白菜的叶子比以前更茂密了，叶子也变硬了，四周长出了嫩嫩的小芽。第五天，我又来看我的白菜宝宝。我惊奇的发现白菜的菜帮变硬了，我马上给白菜浇水，希望它快点好。第六天，白菜的菜帮不像以前那么硬了。叶子也比以前多了，我数了数一共有15片叶子。

26、寒假,我和爸爸妈妈一起去北京旅游,听说那儿有雪看,我开心得手舞足蹈.

27、通过仔细观察，采用了合适的语言把物品绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

28、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.

29、刚开始，那雨“沙沙”地下着，不算很大，打到窗户上发出轻轻的响声。渐渐地，雨越下越大。豆大的雨点“啪啪”地打在地上，楼下还不时传来汽车鸣笛的声音。雨一直下着，窗外不时地传来，“滴滴答答”的雨声。雨，一种动听的声音。

30、今天，我要回家的时候，看到路上有一条黑线在地上慢慢移动，出于好奇，我急忙停下来观察。原来是一群蚂蚁刚刚出洞，难道它们是要觅食吗？我可以仔细观察一下了。我蹲下身子，拿出随身携带的面包撕成大小不等的块头，打算看看小蚂蚁是怎么搬事物的。

31、写完作业后，雨依然在下。我趴在窗台上，静静地看着久不停息的小雨。在我眼前的雨，一会儿是天空般的蓝色，一会儿又变成了温暖的黄色，换了一个位置，它又变成了充满生机的绿色，雨的颜色千变万化，就像美丽的彩虹！看到这些，又让我想到了以前学的一篇课文——《春雨的色彩》文中的雨，也如我看见般的五颜六色。雨，一种美丽的色彩。

32、清晨，天空就飘起了毛毛细雨，我情不自禁的观察起来。

33、怎么样？现在你对橙子的了解是不是更深了？但是如果橙子吃多了的话，也会上火的，所以也千万不要多吃哦

34、今天下午，老师带我们去花园里观察植物。我特别喜欢绿油油的三叶草。三叶草样子很奇特，三片叶子的很常见，四片叶子的叫幸运草，还有五片叶子的超级幸运草呢。嫩绿的、翠绿的、碧绿的，颜色深浅不一，好看极了。

35、爸爸妈妈异口同声地说""好啊,反正我们也很久没回到童年了,走!''"哈哈,打到了!''"我一定不可以输的!''"加油!女儿......

36、今天，老师给我留了一个作业，就是观察日记。我让奶奶把白菜的“小尾巴”切下来。然后，我拿小碗接了点水，把白菜放进水里。第二天，我看见白菜宝宝长出来了一点点嫩绿的叶子，非常可爱。这时候，我刚想起老师说的话：“每天都要给白菜浇水换水”。我才去给白菜换水。

37、面包屑刚扔下不久，就有一只小蚂蚁好像感觉出来了。只见它左右观望了一下，就兴奋地冲向食物所在地，搬起面包屑乐滋滋地像洞口爬去面对那么多的面包屑，它搬了一块又一块，乐此不疲。

38、我的故乡在广州,在那儿,很少有雪看,所以我很想看看雪.

39、这就是我的家庭。

40、人们都说“雪花四溅”“雪花飘落”，但今天的雪有些奇特，它就像老天爷挠头皮屑，故意掉下来的。这些雪花在舞台似的乌云下翩翩起舞，就像芭蕾舞演员在跳舞。我特意摸了几个，落在手中冰凉冰凉的，像冰棍儿似的。细细一看，这些雪花好似一个人洒下了一泼盐，整整齐齐地落了下来。

41、爸爸时阴时晴，脾气变化无常。记得有一次，我卖东西找错了钱，爸爸十分生气，狠狠批评了我。我便到后屋拿着毛巾撒气。可不到三分钟，爸爸便缠着我说话，丝毫没有生气的样子了。要是演员有这样的本领，他可就独占江湖了。

42、现在，雪已经下的温柔了，就像老师那样温柔

三年级观察作文 篇8

我相信所有人都会吃鸡蛋，但你们是否会辨认生熟鸡蛋吗？

这堂课，章老师和我们做了一个有趣的科学实验——区分生鸡蛋和熟鸡蛋。老师刚问出来我们全班都懵了，老师给我们每排发了两个鸡蛋，一个生的，一个熟的，随后叫我们看看，看能不能辨认出生熟鸡蛋，我看了看，发现两个蛋一个是深色的，一个是浅色的，我想了想，觉得深色的是生鸡蛋，颜色浅的那个则是熟鸡蛋，我看见老师请了几个同学发言，结果都跟我一样，老师听后笑了笑，她那一笑使我们觉得更加神秘。

老师又教了第二个辨认方法——摇，同学们立马摇了起来，你摇一下，我摇一下，似乎觉得迷团快解开了，我也使劲地摇，仔细地感觉着手感，摇了一次没感觉，摇了第二次之后我又觉得深色的摇起来会感觉到蛋壳里有一种液体在晃，所以我判断它是生的。

接着，老师让我们把两个鸡蛋分别旋转起来，然后用手点一下鸡蛋。我就让同桌赵楠转起了鸡蛋，自己则在旁观看，发现被我认为是生鸡蛋的那个摇来摇去，用手一点立马停下来，而我认为是熟鸡蛋的那个旋转过了一会才停下，老师解释说这是牛顿第一定律——惯性作用。

老师最后又教了我们一个办法，就是把鸡蛋放到黑暗里，用电筒照，我照了之后发现生鸡蛋像夜明珠似的。

这次的科学实验虽然是个不起眼的小实验，但只是认真观察，肯定会收益非浅的！