我的班主任作文。
我的班主任作文(篇1)
我们的班主任苏老师是个纯正的80后，不高不矮的鼻梁上架着一副眼镜，头发梳得井井有条，像极了七、八十年代的“进步青年”。别看我们的苏老师一副书生样，他可不是个只会教书的老师，他劝人的方法可是比国嘴还厉害！
有一次，我在体育课慢跑时，和站在一旁的陈诺开玩笑似的打闹，却想不到这小打小闹马上“升级”为“世界大战”，我们两个臭脾气的丫头你一拳，我一脚地打了起来：陈诺死死地拧着我的手腕，巴不得把我的手腕拧断；我也挣扎着向扇陈诺一耳光，同学们都停下脚步来观战，直到体育老师把我们叫走。可在体育老师面前我们俩照样不老实，照样扭打着，完全没有把体育老师当回事。无奈之下，体育老师叫同学把苏老师叫来了。
我们两个暴脾气可不是那么好治的，在苏老师的面前虽然停止了扭打，却还是你一言我一语地对骂着，苏老师在一旁默默地看着我们对骂，直到我们都因为没词了而停止了对骂。“骂完了吗？”苏老师和颜悦色地问。我们点点头。“那好，过来，坐。”苏老师指指旁边的一排椅子。我们听话地坐下了。“怎么回事？”苏老师的语气还是那么温和，一点没变。“她先说了一句很无聊的话，然后我轻轻地拍了她一下，她又很重地打回我，接着我们就打起来了……”我指着陈诺把事情的原委说给苏老师。“那你们觉得你们就因为这点小事就破坏了你们的关系，值得吗？”苏老师听完后，问道。我和陈诺摇摇头。“那干什么还要打起来呢？要知道，你们两个是我们班很有缘分的两个人，两个都是诺，都是好姐妹，成绩也旗鼓相当，何必要闹得这么大呢？”我们都羞愧地沉默不语，陈诺早已哭得不成样子。
“陈诺，你的脾气是该改一改了，刚才你拧得幸亏是比较结实蔡一诺，不是黄雅琦、刘颖这些手细细的同学，不然今天指不定还要出一场事故呢！如果你不高兴的时候，你看我们学校的操场这么大，你就在这里跑上几圈，就不会生气了；再不行的话，你看我们厦门不是很多海吗？你就到海边去喊一喊，要不就到山上去叫一叫、哭一哭就好了。”苏老师对着他右边的陈诺说玩后，又对着左边的我说，“蔡一诺啊，你哦……要懂得忍耐，不能这样动不动就动手，一点都不像个女生。而且你说话的习惯也要改一改，你刚刚说的话都是很容易重伤别人的，也许你不觉得，但其实杀伤力非常强……”
最后，苏老师说了一句：“这次完之后，你们就别再闹别扭了，两个人都是那么好的朋友，以后也还是好朋友，知道吗？”我们都点了点头。
看！这就是我们这比国嘴还国嘴的班主任，一个劝说专家，全班同学尊敬的班主任——苏老师。
我不但从他的课堂上学习到了知识，更从平时的生活中学习到了更多在课堂上学不到的东西。谢谢您，苏老师！
我的班主任作文(篇2)
在家里，最关心我的是我的妈妈。而在学校呢?那唯独是我的班主任了。我的班主任叫高伟。高老师从事教师行业已经二十几年了，可见她已经四十多岁了。
老师的样子虽然不算好看，但在我心中是最美的。我喜欢老师笑，因为老师笑起来脸上总是镶嵌着两颗浅浅的小酒窝。那小酒窝好看极了。老师从来不打骂我们，最多说我们几句。但我相信那都是老师随口一说的。有一件事对别人说可能不值一提，但对我来说却意义深重。那是一个艳阳天，我上完体育课去厕所，下楼梯时，一不小心崴到脚了。我被同学扶到了教室，这是高老师匆匆忙忙的跑过来温柔的对我说：“没事吧?痛不痛?我背你去医务室吧。”我还没有说话，老师就背起我来跑起来。我突然感觉老师的肩好温暖。这些年来，老师陪我走过了点点滴滴，我却渐渐淡忘了。回想往事，历历在目。良师益友，淳淳教道。耳畔犹存，心中荡漾。
我的班主任作文(篇3)
我的班主任老师是黄老师，她同时也是我的语文老师。她大约二十多岁，有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，一个小巧的鼻子和一张能说会道的嘴巴。黄老师虽然不高，但是小小的身体却有着大大的能量。
黄老师也是一个胆小鬼,经常对我们说一些注意事项,今天说不要站在凳子上、明天说不要在教室里奔跑、后天又说不要乱拿剪刀
黄老师也学过变脸。上课时，上一秒还在温柔地对我们讲课，如果看到有人说话下一秒就大发雷霆。黄老师脾气像庐山的云雾一样，让人捉摸不透。
黄老师也是很辛苦的，每天要改六七十人的作业，还要为我们备课，十分辛苦。
这就是我那可爱的班主任老师，你喜欢我的班主任老师吗?
我的班主任作文(篇4)
我记得教育学的老师说过，班主任的职责是组织和培养一个好的班级群体，对全班每个学生在德、智、体各方面的发展全面负责。
我做了几年班主任，就一直在练习这句话。具体来说，就是在学校的领导下，按照德、智、体、美全面发展的要求和学校的教育规划，结合我们班的实际情况开展班级工作，组织培养好班级群体，关心、教育、管理好全体学生，促进他们的身心发展，成为社会主义的新一代！
从这个角度来看，班主任的工作特别复杂、艰巨甚至困难，所有的教育问题都会出现在班主任的工作中。那么，在实施素质教育的今天，作为班主任，自然有自己的体会。现在告诉你一件事。大家一起讨论一下。
首先，从保姆型变成家教型
我国传统的教育观念导致班主任的日常工作是管理学生在学校的学习和生活琐事，注重卫生和纪律，教学生如何遵守规则等等。班主任其实成了学生的保姆。俗话说，班主任是太平洋上的警察，什么都管。导师型班主任的工作，真正以学生为主体，以学生的自主、自理、自尊、自爱为基本出发点，引导学生，使其在各方面快乐、健康地成长。
第二，从雄伟变为民主
我国传统的教育观念尊重教师的尊严，这导致班主任在为学生工作时的威严。斯潘塞说：野蛮产生野蛮，仁产生仁。这是事实。孩子没有同情心，就变得没有同情心；以一定的同情心对待他们，是培养他们友谊的一种手段。目前，社会的发展日益走向自由、平等和民主。所以直接塑造新生代灵魂的班主任，应该也必须在学生年轻的时候，给他们民主平等的熏陶；尊重和热爱学生，把他们当成自尊的人和平等的朋友，无疑具有重要的现实意义。
第三，从学校型向社会型转变
苏霍姆林斯基说：教师在从事普通和日常工作的任何时候都不应该忽视未来。Krupskaya还说：教师不是在闭门造车的学校环境中工作，而是在社会主义的中心，而不是站在社会主义建设的旁边。这些话值得深思。当前，班主任工作从学校向社会的转变是面向现代化、面向世界、面向未来，实施素质教育。
四、从专业型向全能型转变
时代在发展，社会在进步。在今天，仅仅选拔和评价具有专业水准的班主任已经不能满足素质教育的要求。现代社会和素质教育要求我们的班主任从一个只能教任何课程的专业，转变为一个拥有各种知识和能力的全才。我们的学生，为了他们的全面发展，不仅需要课堂上的书本知识，还需要课本以外的大量知识。如科技发展的新形势，文学、音乐、美术、摄影、影视、舞蹈、社交等方面的知识和技能。这些知识有一部分是由相应的专业老师讲授的，但作为一个对学生影响很大的班主任，如果能在专业之外的其他方面给予学生指导、影响或者鼓励和支持，无疑会促进素质教育的发展。
五、从经验主义转向科学主义
多年来，在传统教育中，班主任工作是以经验为基础的，班主任工作缺乏科学的理论指导和科学的工作方法。为了提高我们的科学素养，成为一名科学班主任，我们应该努力学习教育学、心理学和当代管理科学，并将这些科学理论知识应用到我们丰富的教学实践中，打造一份有特色的班主任工作。
在你敢于承担培养一个人的任务之前，你必须成为一个人，你必须是一个有价值的榜样！让我们在平凡的工作中不断提升自己！
我的班主任作文(篇5)
从学前班到大学毕业再到现在，几十年来，少说也有上百个老师曾经给我带过课，在他们身上，我获取了知识，增长了见识，让我终生难忘。一日为师，终身为师。
在这些老师中，能让我记忆下来的还是那些曾经的班主任，毕竟和我们联系的更加亲密一些吧。
学前班的时候，是在当时的东槐院小学上学，那是县城里最正规的小学。我的第一位班主任是繁老师，叫什么忘了，五十多岁的样子，非常严厉。当时我们都很怕她，她一说话，我们就害怕，每次在小小的院子里做操的时候，我们都不敢出错，唯恐她用教鞭打我们。
繁老师给我们没有带完就退休了，接替她的是曲冬珍老师，当时很年轻，才结过婚吧，长得很像我母亲，非常精明能干。她数学教得好，成天教我们上珠算课。上学的时候，除了书包，我们老是带着一个算盘，用绳子串起来，挂在腰间，走路噼里啪啦的。我的珠算课就是从那个时候开始启蒙，并且热爱起来。那个时候，没有计算器，就是打算盘，那个算盘玩起来也很好玩，唱着口诀拨着算珠，打的好了，也挺有派。曲老师教我们到一年级结束，二年级的时候我就跟着母亲去县城以外40里的兴镇上学了。
当时的郭齐村就离母亲工作的兴镇高中不到两里路，用眼睛都能看到。郭齐小学是村办小学，条件很差。学校有五六位老师，除了老马校长，全是民办老师，边教书边做农活，非常辛苦，但是这些老师却非常敬业，对学生也非常好。记得里面的大何老师、小何老师、还有郭老师、再就是班主任宋老师，都是我母亲的学生，所以他们对我这个从县城里转来的学生还是非常关心和爱护。
我的第三任班主任叫宋焕霞，是外村嫁到郭齐村的新媳妇，眉清目秀，勤劳能干。当时学校条件差，两个班级用一个教室，在教室里一分为二。这边上课的时候，那一半就自习做作业。这样的后果就是我们早早就知道我们在下一个学年里要学习什么内容了，超前预习。没有电灯，用的是煤油灯。没有桌子，老师们先是用的长木板一边抛光，下面支上砖块就当做桌子，凳子要自己从家里带，就这样上到四年级。后来，校长就让村里面的能工巧匠用砖泥做成土桌椅，上面再贴上油光纸，看起来也非常干净实用，就这样一直到下学毕业。这期间，宋老师就和我们每天在一起，教我们唱歌，开故事会、做游戏等等，生活过得非常丰富多彩。宋老师人品很好，记得有一次她让我回县城时给大家捎几本故事书，结果我捎回来的时候，同学们因为家里条件差，开始说要的现在都不要了，这让我很为难。宋老师看到情况后，就自己掏钱把这些书全部买下来了。每每想起这件事，我就很感动。当时的民办教师，工资也是很低，一个月也就几块钱，那可是一个月的生活费用啊！
我的第四任班主任是郭风巧老师，也是母亲的学生。那是升入初中后，我来到了当时的兴镇镇中。郭老师正好带初一，她以前在郭齐小学给我带过课，比较麻利干脆。郭老师对我很关照，使得我学习劲头很足，卯足了劲和当时从外校考入这所学校的其他学生较劲。刚入学的时候我的成绩还是一般，到了第一学习结束的时候，我就考到了全年级六个班的第二名。郭老师也很高兴，经常在我母亲面前表扬我，像大姐姐一样关心着我。后来，她嫁给了一位部队上的军官，就在我上初三开始的时候随军走了。好多年以后，我从一个同学那里得知，她现在就生活在我所在的这个大城市，但就是一直没有机会去看看她。有机会一定去找找她。
我的第五任班主任，也是我的第一位男班主任叫郭栓柱。他属于经历过生活磨难的中年男人。家里负担也很重，两个孩子上学，老婆在家农民。就靠他一个月很低的工资收入。但是他很坚韧，从来不悲观失望，成天乐呵呵的。他带我们班，很有方法策略，不紧不松，收放自如。他经常会在回家路上和同学们谈天，也经常会带同学回家帮他家干活。记得有一次，让我和其他同学帮他家犁地。那次犁地，让我倍感劳动的艰辛，也体会到了农民干活的辛苦。好在功夫没白下，那一年，我以全镇第一名全县第四名的优异成绩考入了省级重点高中尧山中学。知道成绩的那天，我激动地流下了眼泪，我知道那不是我一个人的功劳，那是我曾经的所有老师对我的期望啊！
我的第六任班主任是耿建民老师。报到那天，在尧山中学的校园里，我看到了耿老师。他很朴素，精干，言语不多，不急不躁，不卑不亢。说话声音不大，但很有威力。作为全班第一名，他让我当了学习委员。记得入学第一次考试，那几天我病了，成绩不理想。耿老师把我叫到一边，没有责怪我，而是关心地问这问那，鼓励我好好学习再取佳绩。那个时候，我分明地感受到了耿老师的殷殷希望。20xx年我们毕业21年后聚会的时候，我们有幸请到了耿老师，和耿老师在一起畅聊，我们仿佛又回到了那个纯真向上的年代。
我的第七任班主任是龚俊杰老师，虽然我们在一起的时间不足一年，但是他却给人留下了很深刻的印象。龚老师是扬州人，性格很张扬，好的就表扬，错的就批评不留情面。记得那段时间，电视上老爱播放《聊斋》，龚老师就前一天跟着电视学，第二天就教给大家。龚老师很有影响力，渲染和鼓动力很强，每次自习的时候，他总爱来到教室，诉说他的经历和身世，给大家鼓劲。他对学生真的很用心，曾经有一位同学也不知什么原因做错事了，他就狠狠地抽了这位同学一巴掌，那一巴掌不知道惊醒了多少同学。若干年以后，大家在评论的时候，都说龚老师那人不坏，他的确是为了学生忘了自己啊！
再后来上大学后，也遇到了好几个班主任，但都因为更换频繁，联系甚少，在这期间的雷老师、岳庆华老师、张庆民老师也都给我留下了深刻的印象。前段时间回母校办事，还见到了辅导员岳庆华老师，她对我很热情。听说她出了一本书，名叫《心香一瓣》，并托人给我捎来。看到这本书，我仿佛又看到了昔日的岳庆华老师，回想起了学校期间的那些同学、那些老师还有那些难忘的故事。
我的班主任作文(篇6)
六年的小学生活结束了。同学们各奔东西，有的赴美留学，有的考进的市里的中学，有的留在武进读书……只有我们班的班主任——叶老师继续留在湖塘桥中心小学教书育人。虽然叶老师仅仅教了我们一年，但是我们对叶老师却有着浓厚的感情。
叶老师很特别，谈不上时髦，却又有一种特殊的气质。一双硕大的眼睛炯炯有神。叶老师年纪不大，可饱经风霜的脸上刻满了岁月的沧桑。叶老师一头棕黑色的头发显得与众不同，更彰显了她那份独特的魅力。由于叶老师一直在教中高年级，所以高年级教学的经验丰富，教出的学生也越来越出色。
叶老师不但外貌特别，她的教学方式更加特别。大家都知道六年级是一个很紧张的学习阶段，数学和英语每天是雷打不动地考试，一天一张。可是，我们的语文考试一周绝不会超过2次，说到这儿，你们一定会想，不考试那你们的成绩怎么样啊？在这儿我可以很自豪的告诉大家，我们的成绩绝对不赖。叶老师会把试卷阅读部分当做家庭作业给我们做，基础部分在学校里留做课堂作业，这样既减轻了我们的作业量，而且作业还不掉下。在总复习的那一段时间里，我们的语文作业很少、很轻松。在课堂上叶老师讲课时，绘声绘色、娓娓动听。保证了我们的听课质量。
总复习的那段时间，虽然紧张但总有一些同学会弄出些好玩的东西来，比如说：有同学打架了，某个同学带了些玩具来了，有同学带了零食过来……这些事有时会发生，一旦发生叶老师总是不厌其烦地给我们讲道理。记得有一次，班级里流行玩具枪。所谓的玩具枪其实就是幼儿园同学们玩的小水枪，5角钱一个。不知是哪位同学带进来的，一传十十传百，就这样全班大部分同学都在玩水枪。叶老师火眼金睛发现了，在夕会课上立马进行处理，叶老师不仅当着全班同学的面进行批评教育，而且还利用这件事告诉同学们，什么事情该做，什么事情不该做。从此以后这些水枪以及其他玩具再也没有在我们班出现过。不仅如此，叶老师还经常为我们讲一些做人的道理，让同学们的心灵接受了洗礼。
叶老师对于我们的校园生活更是关心，她曾经说过：“细节决定成败。”于是，叶老师以身作则。从值日到用餐，从课间到放学，她都在默默地看着。她总是亲自把关，绝对不让那些想混水摸鱼的同学有机可乘。
一年的时间一转眼就过去了。如今我们已经毕业，但在我的脑海中久久不能忘记叶老师对我们的关心和照顾，叶老师就如同我们全班同学的妈妈关心照顾着我们。你说，这样一位爱岗敬业、关心同学、教导有方的老师不是一位好老师吗？
我的班主任作文(篇7)
大家可能在大自然中可以领略到四季的风景，春天百花盛开、夏天炎热酷暑、秋天落叶纷飞、冬天大雪纷飞。可是我却可以在我们的教室里感受到别样的四季。主人公就是我们的班主任，他的性格脾气就是四季。
一、春风篇
又是一个上学的日子，同学们陆陆续续来到学校，只见老师开着黑色轿车来到静谧的校园里。快要上课了，他走到教室里看见我们在认真朗读，他乐开了花，在教室门口笑了很久。老师那满意的笑，美如天仙。看到那笑容，我又记起来一次，班上一位同学对老师说：早上好！老师。老师面带微笑地说：早啊！老师温暖的回答声，如同春风抚摸着校园里的一切，真是如沐春风啊！
二、夏日篇
上课铃声响了！老师开始讲课了，她正在黑板上写字。总是听到了几个同学在下面叽叽喳喳的讲话声，它急忙转过头来说：陈小小、汪大大，你俩给我到后面站着去。那声音，你离学校60米都能听见；那怒声，真是猛烈，像一团团熊熊燃烧的火焰；热得我都想偷偷溜到后面去开凉爽的空调了。
三、秋凉篇
星期四，思品课老师没来，同学们在教室里炸开了锅，闹得一片沸腾，像打了仗胜利似的。有的同学们在用尺子比武，有的在聊最新的淘气包马小跳。老师突然出现在窗户外面，一进来就说：教室里这么热闹，快！跟我把语文学的每一课抄一遍。听后，我们瑟瑟发抖，短短几分钟时间，真是经历了一场如秋风萧瑟的季节。我们再也不敢讲话了，一个个的扎着头在抄写着。
四、寒冬篇
寒冷的冬季来了，老师戴上了一幅眼镜正在讲台上批改试卷，老师时不时抬头看看四周，脸上一种苦瓜表情。看来这次外面的考试考砸了，老师肯定会拿鞭子抽我们的。要是早上多穿点，这样老师抽我的时候，也会减少一些疼痛的感觉。光是幻想老师要打我们的那场景，如同一股寒风刺进了我的身体里。
班主任这四季的性格，我们是真的惹不起！他外表如沐春风，但是内心如虎狮吼叫。秋凉寒冬，老师的怪脾气，就是这样的。谁见了都害怕。
我的班主任作文(篇8)
我们班的纪律比较差，幸亏我们的教室在三楼，要不然真的能把楼顶吵掀了，除了一个人以外，谁也管不了我们，那个人就是我们的老班张老师。
张老师非常的爱看书，简直就是爱书如命。我们在张老师的熏陶之下，也变得书就如同我们的命根子一般，一天不看书就老感觉好像少了什么东西似的，不看书，就和有一顿饭没有吃似的，有一句话说得好书犹药也，善读之可以医愚。而张老师却是书犹饭也，善读之可以填饱肚子。可见张老师爱看书，然后又把我们教育的和他一样爱看书，就连我的老妈，在我的影响下变得也爱看书了，给我买别的东西老妈必须慎重的考虑一下，但是再给我买书的时候，向来都是眼皮眨也不眨，非常爽快的就答应下来了。每当我们在学校里分享在书中所学到的知识时，就如同幼儿园的的小朋友。在分享新玩具一样，在知识的海洋中畅游。
再就是写作，在老班的引导下，我们不光爱上了读书，还爱上了写作，以前写作是我的一大难题，憋了有憋，才憋出两三行，而且全都是废话，但是在老师的教导下现在的我们是写写，就可以写出许许多多的美文，少则四、五百字，多则上千字，我可以毫不夸张的说，这一切的功劳，全在于张老师的谆谆教诲所成。甚至有的同学还出版了自己的书。
我有一位可以让写作成为一种爱好，让读书成为一种休闲的老班，你是不是很羡慕？
我的班主任作文(篇9)
我的班主任也是我的语文老师，她叫“聂人龙”人中之龙的意思，老师还有个妹妹叫“聂人凤”都是很霸气的名字。老师那么出众，很适合这个名字。
我的班主任个子高高的，眼睛大的，炯炯有神。头发乌黑乌黑的，她喜欢绑成马尾。老师的体型虽然不苗条，但我觉得这样刚刚好，不像那些特别苗条的，风一吹都不会倒，很有安全感。
我的班主任非常和蔼可亲，从不凶我们。有时候我们调皮了，做错事了，她就会像妈妈一样，耐心地，温柔地找我们说话。很多同学都被感动了，也更加听话了。
我的班主任很有责任心，每天我们写的'日记，她都会一字不漏地阅读，细心地给我们批改。每篇日记后面都会写上温馨的评语，让我觉得老师特别认真亲切。老师教的每一堂课都很详细动听，我们都听得津津有味。
我的班主任是一位最让我敬重的人，她给了我们知识，还一直陪伴你这我们成长。我爱您老师！
我的班主任作文(篇10)
我有一个有时雷雨交加，有时风平浪静的班主任，她就是沈老师，我们都很喜欢她。
我的'班主任在学习上很严厉。有一次，我们在听写，我想我会全对的，可我没想到“堡垒”的“垒”写错了，老师叫我订正，还要重默，我感到很不爽。回到家，我把事情告诉妈妈，妈妈说:“老师是为了你好，让你下次不会默错。”后来我也想了想，沈老师是为了我好，我还当做是一种惩罚。
沈老师虽然有时雷雨交加，但有时风平浪静。一节课上，一个同学在讲话，老师用眼神提示了他，他立马停止了讲话，过了几分钟，那个同学又在讲话，老师又用眼神提示了他，他又不讲了。开始写作业了，那个同学在不停地讲话，老师看了他，他还是再讲，可这节课都没骂他，从此以后，那个同学再也没有在课堂上讲课。
沈老师那种有时雷雨交加，有时风平浪静的性格，同学们都很喜欢她。
我的班主任作文(篇11)
我有很多老师，但是我最喜欢体育老师。
他个子很高，体格健壮，黑发，眉毛又短又粗，眼睛像两颗珍珠，有时很凶，只要眼睛一瞪，大家都吓得赶紧站起来。他鼻子高，脸颊有点黑，有一张指挥我们的嘴。
体育老师很严格。扔沙袋大概需要10米。如果扔不动，就得再扔一次。他画了一条线，然后扔了一个沙袋。我们开始吧。如果他越界了，他就会通过。如果他不越线，他会做五个俯卧撑。以前在不远处扔沙袋，老师就教我全身力气集中在胳膊上，用尽全力扔出去。我慢慢练，然后扔得远远的。
体育老师很厉害。他打篮球时，每次都能把球投进篮筐。有一次，我看见他在操场上玩。他跑得很快，投篮也很好。球像弹簧一样弹起。他跑到篮下，跳起来，扔球，砰的一声，球进了篮筐。其他人立即为他鼓掌。
体育老师严厉或者厉害，都是为了我们好，让我们学到更多的技能！
从小到大，我们会遇到很多老师，他们都有自己的特点:温柔、严厉、幽默。但是我最喜欢的老师是李老师，我们班的语文老师。李小姐一头棕红色的头发，弯弯的柳眉下嵌着一双明亮的大黑眼睛。太漂亮了！
李小姐是一个温柔细心的人，对待我们就像对待自己的孩子一样，让我们感觉更加亲切。李老师生动形象地开始上课，把枯燥的课文讲成生动有趣的`故事，所有的学生都特别喜欢她的课。
但是李老师在学习上对我们也很严格。我记得有一次，李先生在台上上一节生动活泼的课，坐在后排的几个同学在窃窃私语。李先生发现后，大为光火，把书扔在讲台上，大声喊道:“老师辛苦了。你怎么这么粗心？现在我不上课了，大家都受罚，上课时间取消。”看着老师的愤怒，我们真的很讨厌那些上课说小字的同学。
