浮起来的针作文7篇。
浮起来的针作文 篇1
写作的梦像一个盛满相思的袋子，被紧紧地扎住口子，任凭你怎样用劲，它鼓鼓的、沉甸甸的，让你解不开。任凭你怎样撕毁，也撕不开一道缝儿，它一动不动地站立着、硕大的身子牢牢地吸在键盘上。
眼看着文字一天天在成熟，像一个婴儿一样在慢慢地长大。饱满的如石榴近乎成熟了。也像小树渐渐地长大，慢慢地根深叶茂，直到长成参天大树。字、句、段、篇、章都在生活里穿梭，酝酿的感情已经很久，让梦翱翔于蓝天。让人生路上的爱与恨弹奏成一曲交响乐，让人生感悟的轻音乐在心灵流畅。触动一根波动的琴会奏出美妙的乐章，拥有的，或失去的都将变成舞女来翩翩起舞……
仿佛我的嘴唇是吐露文字的眼儿，稍微一触发情感，喜怒哀乐会在瞬间变成不同的标点符号表达出来。一句话、一段情、一粒米、一滴水，都是感动的。正如木青的诗句：“文学是神圣的，为文者亦神圣”。
硕果在金秋，诗歌发表在论坛，谁是谁文章的仙子，谁是谁琴棋书画的才子，谁又是谁说古论今的学者，什么都有，什么都没有，跃然纸上的才是最真实的表达。摇曳飒飒，形如流水，思维仿佛在挥洒雨露。似华山的险，泰山的雄，黄山的壮观，桂林山水之秀丽。真是碧野诗的写照：“生命之花常开，事业之果常鲜”。
喜欢文字的梦像一个迷路的解渴者在绝望中寻到一潭清水后俯身喝着，喘气被输送在喉咙的水儿打了隔，至于水的味道的好坏，全然不知。只知道一个声音在呼唤，一个梦想在奔跑，似电波在每个毛孔里跳跃。
于是，像吃了起死回生的灵丹妙药，心里飘飘然了，理想的翅膀插在回忆的'长河展开，把过去的，现在的都一一展现…..复杂与简单、深邃与浮浅。不管怎样都是生活的一个写照，似青苹果的涩、冰糖葫芦的甜、咖啡的苦……将齐头并进，一叶小舟在蓝色的多瑙河上行驶，蓝色的写作之梦翱翔于蓝天。
高尔基先生：“文学的根本材料是语言---是给我们一切印象、感情、思想等以形态的语言，文学是借语言来作雕型描述的艺术”。如果说蓝天是作品的孩子，那么白云会做伴。
梦说：“走，沿着人生的道路走!色泽斑斓，阳光普照。走!花香鸟语，绿荫浓郁。荆棘丛丛，障碍重重。走!坎坎坷坷，风风雨雨。走!有自己坚实的步伐，在黄色的土地上，留下深深的足迹…..”
相信，梦会蓝起来!
浮起来的针作文 篇2
人生似洪水奔流向前，没有遇着岛屿和潜藏的暗礁，就难以激起美丽的浪花。昙花用一年的默默酝酿，才能展现一夜的风姿绰约;依米花用三年的静静积累，才绽放出一季的光彩夺目;寒蝉用四年的地下修炼，才赢得四周的放声高歌------神奇的大自然启示我们：人的一生，必须经过蹲下去，才可以站起来。
生活的道路上，难免磕磕绊绊，几经风雨，几度坎坷，学着蹲下来。从小到大，我们习惯了用自己的高度去审视问题。面对争执，面对矛盾，我们也是固执的坚持着自己的观点，亦把别人当作了自己愤怒的源泉。这时，我们何不换个角度重新审视以下问题呢?我们一定还记得那个故事：一位母亲带着她的小女儿在商场购买东西。母亲兴高采烈地在商场内穿梭，而小女孩却闷闷不乐，直到最后放声大哭。母亲诧异于孩子的举动，甚至训斥孩子。母亲看到的一直是商场中的五彩缤纷，兴致盎然;而孩子却只能看到大人们来回走动的一双双腿，有何趣味可言?
蹲下去使人更加优秀。在东京残奥会领奖台上，看到亚军和季军坐着轮椅，冠军卢冬主动单腿下蹲与她们合影。卢冬的举动赢得大家的一致赞扬，不但展现了体育竞技的冠军风采，而且显示了自己优秀的人格魅力，有网友说：这一蹲体现了中国人骨子里的温儒良善。
蹲下去可以更好地积累。康多莉扎赖斯，这个名字让无数人艳羡而又嫉妒。一个黑皮肤的女人凭什么登上美利坚合众国国务卿的宝座?她出生在种族歧视最严重的阿拉巴马州伯明翰，她没有因此而屈服，而是选择了蹲下来，准备向上跳。她知道一个严峻的现实：黑人的孩子只有做得比白人孩子优秀两倍，他们才能平等;优秀三倍才能超越对方。于是他蹲下了很久，凭借全面优秀的素质，丰富的知识和卓越的能力，站起来成为一个惊人的高度。
蹲下去才能有更大的成就。司马迁一生刚直不阿，留得正气凌霄汉。幽而发愤，着成信史照尘寰。拖着那个残缺又疲惫的身迹从天际走来。他无法与至高无上的皇权抗争，便选择默默地蹲了下来，把所有的痛与苦嚼烂，他拿起一支笔，一截竹笺，一天天，一月月，一年年------终于，一部光照尘寰的巨着问世，史家之绝唱，无韵之离骚。。司马迁，蹲下去之后，走过苦难;站起来之时，成就名垂青史。
蹲下去才能反败为胜。吴越之战，越过战败，勾践请降，吴国夫差以越王当人质为条件。勾践听凭夫差呼于车前马后，甚至在夫差生病时，为了配合太医用药，勾践竟然亲尝夫差的粪便。勾践蹲下去三年，终于使夫差为自己的忠诚所动，于是被放回国。回国后的勾践继续蹲下去十年，卧薪尝胆，整顿国政，励精图治，招贤礼士，重用能人，终于像弹簧一样，跳出了一个不可想象的高度，打败了吴国，重新站起来成为一代霸主。
这一曲曲千古绝唱，如暮鼓晨钟，萦绕在我们的心间。没有蹲下去，怎能显示站起来的可贵，何以彰显站起来的尊严? 看天高云淡，听风声渐起，那一个个优美的故事的道理，永远铭记心间。
蹲下去不是消极地等待，而是努力的蓄积力量，随时爆发出来;蹲下去不是忍气吞声，而是像弹簧一样，随时跳得更远。蹲下去的力量更强大，站起来变得更精彩。
让蹲下去作为我们们人生的策略吧，不管目前我们的处境多么被动，条件多么恶劣，只有蹲下去积蓄力量，就一定能站起来，超越不可想象的高度。
浮起来的针作文 篇3
漫漫人生路，如同一场长跑，在此过程中，每个人有不同的终点，需要不同的跑法。一个国家亦是如此，在国家发展的过程中，不免因追求速度而跌倒，能否快速爬起来至关重要。可见不仅要跑得快，遇到困难挫折后，爬起来快也是一种强大的能力。跑得快与爬起来快相结合，才能助力人生，跑得更远。
跑得快需要爬起来快支撑。近年来我国的经济高速发展，生产力水平不断提高，各项经济数字以惊人的速度上升，然而，宏大的生产规模，巨额的财政赤字与重复的产业结构不断涌现，环境的破坏屡见不鲜，中国经济面临一座难以融化的冰山，似乎再难前进，摔倒在冰山脚下了。正当此时，党和政府迅速发现了存在的问题，积极推动供给改革与新发展理念，中国从困难中迅速爬起来，继续出发，如一支势不可挡的军队，昂首前行。
爬起来快以跑得快为动力。马拉松比赛中，当被石块绊倒，眼看着旁人即将超越自己，此时为了胜利，必须克服一切困难爬起来，为心中的信念奋力一搏。名垂千古的史学家司马迁在写作《史记》的过程中屡屡受挫，面对身心的耻辱，他一次次在跌倒后拍拍尘土，继续前行，最终铸成了扬名中外《史记》。正因为有跑得快的强大精神动力，才促使人们失败时迅速调整，重新出发。
跑得快与爬起来快相结合才能跑的更远。面对来势汹汹的疫情，人们最初的慌乱很快被理性的控制、防护所取代，面对这只凶猛的“年兽”，中国人以极强的凝聚力和执行力，迅速控制住了局面，火神山、雷神山拔地而起，一位又一位社会的前驱者涌现，他们与坚守在平凡岗位的人们携起手来，帮助中国快速从逆境中爬起来。此时社会上闪耀着一种人性的光辉，让14亿中国人拧成一股绳，一起更快地跑，向更远的地方进发。
反观同样发展迅速，国力强盛的美国：患病的人数不断上涨，社会的声音浮躁嘈杂，在疫情中不断爆发抗义、暴乱，政府却不知如何是好。如今的美国社会，像一群平躺在荆棘中的困兽，他们没有快速爬起来，而是任凭荆棘刺入皮肉。如此景象，纵使他们先前跑的再快，也无济于事了。
当我们在生活中遇到困难与失败，调整好心态，快速爬起来，迈开双腿，向着理想奋力奔跑，一次次的挫折被克服后，迎接你的将是胜利的曙光。
浮起来的针作文 篇4
古人说过：好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！
记叙文的结尾
如果把开头比作爆竹，那么结尾就有如撞钟。古人说过：好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受开头的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为豹尾，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是豹尾，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。
一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：
①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。
②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。
③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
下面介绍几种作文结尾方法：
1、祝愿法
文章的结尾，表达作者的祝愿、愿望，如朱德的《回忆我的母亲》的结尾：愿母亲在地下安息！就是这样。再如，祝全家新春快乐等等。
2、评议法
记叙文结尾，篇末往往有个简短的评议或评述。例如臧克家的《闻一多先生的说和做》就有这样的结尾：闻一多先生，是卓越的学者，热情潮湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。
例如马克吐温的《竞选州长》的结尾：你的忠实的朋友从前是个正派人，可是现在成了伪证犯、小偷、盗尸犯、酒疯子、舞弊分子诡讹诈专家的马克吐温。
如《海市》：那真实的海市并非别处，就是庙岛群岛。
如罗广斌、刘德彬、杨益京三人写的《挺进报》的结尾就是这样：革命同志以无比的机智战胜了敌人，保全了党组织。这个结尾就交代了故事的终结。
3、道具法
文章始终贯穿着某一件事物，并以这件事物作为故事的终结。例如江耀辉的《红军鞋》：幸好除了子弹打的那个洞以外，别处还没有破，我赶忙把它脱下来，磕掉泥巴，又挂在腰上。这个结尾就以贯穿文章始终的红军鞋作为故事的终结。
4、抒情法
文章结尾，作者毫不掩饰地把自己的希望和内心感情直接写出来。
如碧野的《天山景物记》就是这样结尾的：朋友，天山的丰美景物何止这些，天山绵延几千里，不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，处处有奇丽的美景，你要我说可真说不完。如果哪一天你有豪情去游天山，临行前别忘了通知我一声，也许我能给你当一个不很出色的向导。不过当向导在我只是一个漂亮的借口，其实我私心里很想找个机会去重游天山。这个结尾就表达了作者的希望。
有的抒情还带有议论。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。如结尾写道：今天，考场上，有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。我的父亲，他的感情如绵细的秋雨、柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。沉默的父爱我很感激它。
有的还表达深厚的怀念之情，给人们留下不尽之思。如方纪的《挥手之间》就在结尾处表达了这种感情：十几年来，延安机场上送行的情景常常出现在眼前：主席站在飞机舱口，用坚定的目光望着送行的人群，用宽大的手掌握住那顶深灰色的盔式帽，慢慢举起，举起，然后用力一挥，停在空中在他面前，无数的战士正朝着他所指的方向奋勇前进。
有的向读者发出呼吁。如鲁迅先生的《狂人日记》：没有吃过人的孩子或者还有？救救孩子
5、绘景法
以人物描写或景物描写结尾，往往会在朴实中渲染一种或恬淡、或哀伤、或明丽、或迷蒙的意境，表现出一种诗情画意。
如杜鹏程的《夜走灵官峡》：风，更猛了。雪，更大了。
如《必须跨过这道坎》：回家时，房东阿婆来牵我的手，我搀着她跨过那道门坎，她颤抖地扶着我，吃力地迈出来，她说下次再来，夹着浓重的乡音，我点头，盯着她的小脚。车渐行渐远。我回头，看倚在门上的阿婆。夕阳西下，在门边上打出昏黄，却照不亮她逝去的年华。
如《一步与一生》：枫竹林飘荡着幸福的歌谣，我回眸最初的那扇门，它闪着幽蓝幽蓝的光，我毫不犹豫地走了上去，迎接我期待的黄金般的人生！
如《草地晚餐》：夕阳把草原映得更加光辉灿烂。总司令那稳健的身躯，犹如一株青松，在阳光照耀下，显得更加巍然高大。
6、总结法
文章结尾处把全文内容作个总结，有的还把全文的中心思想归纳出来，也叫画龙点睛法还叫卒章显志法。如马识途的《我们打了一个大胜仗四川抗洪救灾记事》的结尾：四川的党政军民，在这次抗洪救灾向自然作斗争的总体战中，为了抢救国家物资和人民的生命财产，他们公而忘私，国而忘家，置个人安危于不顾，充分发挥了人定胜天的无比威力，打了一个大胜仗！
有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。
如：一花如此，对人则毋庸多言，记得有两句诗写得很好落红不是无情物，化作春泥更护花。
如《驿路梨花》：我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：驿路梨花处处开。委婉含蓄，点化主题。
有些记叙文的结尾，同时要提示读者注意了解文章的主题，但是作者不是用逻辑思维的方式直截了当表述出来，而是用比喻、象征等形象化的方式加以暗示，给读者留下一片想象的余地，让读者有所思，有所悟，产生言有尽而意无穷的效果。
如题目《季节》：冬季的智，冬季的爱，冬季的锐此季是漫长的，而此季给予的情意，是绵绵的
如题目《淡笑无痕》：时光易逝，西湖之畔到底消逝了多少这般决绝的女子，到底封存了多少美丽的初次相见，到底埋葬了多少黯然的寂寞。当破晓的光晕驱散西湖之畔的水气，当混沌的晨晖又一次隐没在潮动的人流之间，当一切暴露在阳光底下，再没有所谓的歌者与行人，她不再是湖畔的歌女，而是那清冷山寺中的尼姑。她不再拥有那傲人的才情，她不再是谁生命中的点缀。淡笑无痕，只留一抹寂寞
7、照应法
文章结尾时，为了使前后呼应，中心明确，线索清楚，结构紧凑，常常要对前文加以照应。照应题目，照应开头，照应线索，照应主人公。
如戈果理的《泼留希金》。结尾时就照应了主人公：现在站在乞乞科夫面前的，就是这样的人！
如《变色龙》的结尾就照应了开头：我早晚要收拾你！奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。
结尾与开头相呼应，写出既呼应开头又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾呼应，浑然一体的感觉。
再如
［开头］当历史的车轮压过奥斯维辛，听到的是男人的怒吼与女人的尖叫，看到的是母亲的哭泣与孩子的惊恐。而今，奥斯维辛的天空湛蓝而且透明，一排排高耸的建筑直插云霄，似要打破这里的宁静。
［结尾］那天，奥斯维辛警钟长鸣；那天，犹太人民饱含热泪；那天，记忆流经这和平的世界；那天，和平在向那极端的功利者和道貌岸然的战争者宣判。胜利的钟声会在和平者的心中响彻整个胸膛。
时间永远不会将奥斯维辛风化在记忆底层！
再如
［开头］就在昨晚，我还伸手摸了摸枕下的稻草绳，胸中的热血流遍全身
［结尾］我在您的那双手下成长，同稻草一样由草变绳。您的那双手陪我走过了一夜又一夜，时间永远吹不落您手中的稻草绳，更吹不落那双一颤一颤的手
文章的结句与标题呼应相扣，例如老舍的《济南的冬天》的结尾，就用了这样手法。请看：这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，象地毯上的小团花的小灰色树影，这就是冬天的济南。
8、自然法
在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，这样的结尾称为自然结束法。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得单纯明快、朴素无华。但讲究自然并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全文。
如：今年的秋天不一样，林子里没有落叶，小根带着他离开后学校寄来的学费全免通知书上学去了。他相信，明年的夏天是凉爽的，愉快的
如：今夏，我又回去了一次，在快到外婆家拐弯的那个路口，一株枝叶繁茂的石榴树映入了我的眼帘，红星点点，生机盎然，我的童年的记忆之门在刹那间被打开。有外公慈祥的笑容，有小东西的成长，还有又红又大的石榴和我的眼泪，它们都化成了树上的红星，在微风吹拂下摇曳着、飞舞着，只是我不知道它是不是外公亲手为我种的那一棵。
如：兄妹俩被美妙的陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫把刚才弹的曲子《月光曲》记录下来。《月光曲》
9、画龙点睛法
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称卒章显志法。
如：改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。《枣核》
如：我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句话驿路梨花处处开。《驿路梨花》
如：金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。但我想：即使世间没有，老师心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。《蝴蝶的金翅膀》
浮起来的针作文 篇5
关于集合起来的心情随笔
1.有一种伤心是无法言语的，说出来是错误，表现出来是无知，沉默是委屈。无奈中的无语更让人心碎，为什么人的情感可以如此的不堪，那是因为我们不够坚强的面对现实的残酷，因为我们一直觉得一起都很美好，却忘记了还有美好的反义。最终，心憔悴了，最终，弥补不了，最终，成为回忆的痛，最终，那份真诚不在了，最终的弥补都不是原本想要的。我们都是脆弱的棉花糖，甜过了，也消失了。
2.谁都没有理由让自己年复一年的难过，有权放弃一部分让自己找到快乐的自己。
3.今天失去的东西，别奢望来年有机会弥补，来年已是物是人非。
4.由于我们都年轻，所以我们都冲动的认定了一条不对的路，最后，在路上我们都差点累死。
5.乌云密布的那霎那间，你的好，你的坏，都不在原来的起跑线上了，早已被雷击中，失去原来的样貌了。
6.开心的时候描写不出那份开心到底有多开心，但是难过的时候却形容的淋淋尽致。
7.相信在太阳出来前，我们都能整理好行李，收拾好包袱，丢掉垃圾，拿上记忆一起出发，回快乐老家度蜜月。
8.所有的说说都只是为了给生活添加防腐剂，怕长时间不出来透气，一出来就吓死老公。
9.是什么吸引了我对你的好感，又是什么理由让你对我忽冷忽热。为何把我的敢情践踏的一文不值，我要的不多，只是一颗心而已。
10.当感觉在炎热的季节，冷的慌的时候，得及时摸摸额头。原来自己烫的慌，恭喜你，发烧了。记得按时吃药。
11.带着不解和误会转身的背影最最最让人难过心痛。 留下来，一起沟通，一起接着拌嘴，就是不要转身离开。 我怕我没有勇气去挽留，怕就此爱恨终结，怕从此成为陌路。 亲爱的，别走，我们都需要彼此，别转身，我怕那个转身是永远的错过和失去。
12.有人讽刺我钱多的烧炕，我懂，你是穷得睡二手床。我懂，你是炫耀你拜金成功了，抱歉，我没说过我羡慕你睡二手床。
13.出现在你生活里找茬的，没事炫耀的，我想没人不想灭了你。
14.我说过，有一种巨响始终是结，响的次数多了，地上就只剩下捡不起来的碎片了。
15.抱着拼凑过的瓶子，但依然会在另一个时间破碎不堪的。
16.有时候发现，自己的执迷不悟，会给自己带来一遍又一遍的伤害。
17.听着伤感的歌词，才知道，那个无忧的年纪早已逝世……
18.生气了，冲动的口不择言了，最终伤害最深的人是自己。
19.走在无人的街角，似乎安静到窒息，却难以掩盖心里的悲伤。
20.常说自己不了解你，其实，最不了解的人是自己，经常读不懂、看不懂、猜不透自己的心，却还逞强自己很了解自己。
21.想找个借口让自己过的'无忧无虑真难。
22.在狂风中飘飘欲坠的心，恍惚再也回不到从前的无知年华。曾经多少张笑脸早已在心扉里渐渐模糊不清，回不去的青春，留不住的过去，挥之不去的回忆，让无数的夜晚徘徊难眠。
23.静夜思，平负不了心里的压抑，装的很坚强，却早已泪流满面，举头望明月，明月笑我傻，笑我痴……
24.什么时候可以随心所欲的懒懒的睡它个无所谓啊……
25.写在心里的快乐是永远也抹不掉的痕迹，印在心里的伤疤是永远也擦拭不掉的痕迹。
26.一下子，就打破了曾经的美好，一下子，让一切变的不再那么美好，一下子，就回不去曾经的美好了。信任，信任，一下子一文不值。
27.走在一条小街上，让同一个烦恼反反复复，陷在那打不开的心结里，慢慢挪步前进，有说不出的酸楚，真不知去的方向对不对？
浮起来的针作文 篇6
如何使文章生动起来习作教学反思范文
如何使文章生动起来，是我们学校中高年级的研究课题。五年级的学生虽然具备了一定的写作能力，但是多数同学的细节描写还是不够具体，写出来的文章不够生动。经过探讨我们学校把如何使文章生动起来作为校本课题进行研究。为此我们展开了一系列的课堂实践活动。
力求通过课堂教学，引导学生联系生活抓住事物的特点，运用恰当的修辞手法，展开丰富合理的想象对事物的进行描写。初步掌握使文章生动起来的方法。
课上我引导引导学生抓住这双手的特点，进行仔细观察，并说一说这双手的特点，告诉孩子们观察一定要仔细，要有一定的顺序，引导学生从手的纹路、手掌心、手的'颜色等进行仔细观察。从孩子们的回答中能感受到他们已掌握了观察的方法，并能运用流畅的语言把观察到的这双手的特征描述出来。在这一过程中我一步步引导孩子们把手的特征说明白，并对孩子们的发言进行及时评价，课上教师的评价语言很重要，它能激发学生回答问题的积极性。
运用合理修辞手法，由眼前的事物展开合理的想象，从而初步掌握使文章生动起来的方法是本节课的教学重点。在让学生了解了手的特征后，我运用启发性的语言引导学生：这双手长满了一道道的裂纹，像什么一样？厚厚的老茧像什么？能用上合适的修辞说一说吗？孩子们的想像力是那样丰富，有的说：“一道道的裂纹像干涸的大地一样。有的说：”这双手上的纹路像没修剪的树枝一样七零八乱。有的说：“这双手粗糙的像砂纸一样剌剌的。甚至有一个孩子说：“这双手粗糙的就像锉一样。我急忙追问：“哦！锉？你在哪里见过锉！他回答：“村上的老爷爷补带就用锉打磨。我立刻表扬他：你很会联系生活啊。生活中处处有语文。
最后引导学生通过这双手联想到手的主人，孩子们想到了建筑工人，老军人，农民，这双手已经在他们头脑里越来越鲜活生动，这就是语言的魅力。最后引导学生总结：使文章生动起来的方法。一步步的引导，一步步的训练，孩子们的思维是那样的敏捷，语言是那样的丰富，通过本节课的学习，相信孩子们一定掌握了一些使文章生动起来的方法。本节课也给我一定的启示：作文课就应该这样扎扎实实的上，作为语文老师应该不怕费功夫，扎实上好每一节习作课，真正把学生培养成爱说，乐说，会说，会写。真正为提高学生的语文素养而努力。
浮起来的针作文 篇7
文化遗产是历史的宝贝，那些消逝的文化遗产是历史留下的眼泪。
沧海横流，时光荏苒，时间从来不肯为谁停下他那迈的匆匆的脚步，那些被遗忘在历史的角落的东西，即使又被后人们提起来也不过是回光返照，很快便敌不过灰飞烟灭的诅咒，有的东西好像再也找不到了。
于是，文化遗产的保护又再度被人们提起，又再度被一些有心人提上日程。
当然了，文化遗产是一个国家一个民族的宝贵历史财产，见证了时光飞逝，见证了沧海桑田，见证了物是人非，它们的存在不仅让人们更加清晰地认识历史，还让我们更加真切的感受历史。
就先从现实生活说起来吧！
不知道从什么时候开始的，我的身边古风建筑开始变得越来越多古风长廊、古风饭店、古风石柱等等。他们堂而皇之的出现，人们也堂而皇之的使用，但是一些现象的的确确的触动了我的心。随着古风建筑的不断增多，古风建筑所带来的利益也是肉眼所见的增长着，越来越多的人发现了这一好处，纷纷开始进圈。古风的房间里满是现代化的设施，我心中对古风仅存的美好被破坏的七七八八，质问声在网上纷至杳来，但是这些仅仅是少数人的声音，更多的人还是喜欢这样的东西的，可以在这种特定的情境之下打打卡，休息一下，确实也是挺好的。
但是如果真的想让这些古风的文化遗产活下去，我们这一群人做的远远不能只是这些，所以今天我想发表一下我自己的看法。让文化遗产活下去肯定没有我嘴上说的这么轻松和简单，其中传承与创新必然是不可或缺的步骤。
拿我自身来说，前几天我的生日，我的一个特别要好的朋友送了我一个故宫文创的杯子，让我觉得欣慰的一点是什么呢？杯子通体是大方典雅的黑色，让面印上了白色的山川，每当杯子里的水热起来的时候，山川就会变成青翠的绿色，点缀在山川中的树就会变成可人的红色，下意识就会让人想到那一句停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花，美好的情景直接映在脑海。我被这样的idea吸引，同时还被这样深厚的文化底蕴吸引，非物质文化遗产就这样无声的被传承了。
就这件事情来说，我明白了文化创新与传承两者之间室内相辅相成的，它们之间没有先后，它们是共同作用于文化遗产的传承与保护的。
同时，让文化遗产活下去有很强的必要性！为什么这么说呢？我们看，十八大以来，中国文创产业发展态势良好，得到国家政策、经济、社会、科技等条件的支持，随着消费升级、以及全民文化意识的提升，文化创意产业总体营收规模不断扩大，供给呈现缺口。当下中国文化创意产业具有游戏动漫、音乐音频等行业共同发展的特点。数据显示，20xx年中国手机游戏用户规模达到5。65亿人、音乐客户端用户规模达到5。43亿人、动漫用户规模达到2。76亿人。
仅仅是我上述中所提到的，不过是文创带来的冰山一角的好处，当然了要想让文化遗产活下去还需要我们作出更多的努力！加油吧！中国人！加油吧！中国文化！
