有趣的传话游戏作文7篇。

写好作文的前提就是要多观察、多动手写，这是因为观察能够丰富我们的写作素材，动手写则能够锻炼我们的表达能力。然而，在作文的写作中，我们还需要注意一些问题。

首先，我们要确保自己对“有趣的传话游戏作文”这个话题有一定的了解和思考。了解相关的背景信息和重要概念，并思考自己对于这个话题的看法和观点。

其次，我们要注意文章的结构和逻辑。作文应该有一个清晰的开头、中间和结尾，通过合理的段落划分和逻辑连贯的表达，使读者能够顺利理解和跟随我们的思路。

另外，我们在写作中应该注意语言的准确和精练。避免使用模糊的词句和啰嗦的表达，而要选择准确的词语和简洁的句子来表达我们的意思，这样能够使文章更有说服力和可读性。

最后，我们要注重细节和修饰。注意使用恰当的修辞手法和修饰词语来提升文章的艺术性和感染力，同时也要注意细致入微地描述事物和情感，使文章更加生动有趣。

通过注意以上问题，我们能够写出更好的作文，提升我们的思维和表达能力。希望这些关于“有趣的传话游戏作文”的重要信息对您有所帮助，谢谢阅读，希望能够给您提供一些参考！

有趣的传话游戏作文(篇1)

你说啥?一位同学好奇的问。什么?下面的同学都在笑，笑声像浪花一层一层的拍打着沙滩。因为我们在玩趣味传话呢!

规则是：老师在纸上写要传的话，让我们传，看看哪一组最后一个同学说出来的是正确的。

第一位同学咧开嘴笑着走向了讲台，还露出了大门牙。当老师开始传时，第一位同学看了看老师，手中一只手还搓着。那时教室里鸦雀无声。她看完之后，挠了挠头，一点一点的往前走，像一只小蜗牛，一点一点的往前挪。

当传到第三位同学时，她挠了挠头，一脸茫然的看着第二位同学，眉毛皱紧，嘴巴张大，还小声说着：啥，你讲啥?可惜不能说第二遍啊!

老师本来传的是：我刚洗了个屁股，但他绝不属于我。结果传成了：我刚起来洒了。都把我笑死了。

还有一位同学叫顾陆泽，他也是笑着走上台的，他跳着上来手舞足蹈，也是传的上一个，当传到后面传成了我嗝屁了。

有趣的传话游戏作文(篇2)

周末，我在小橘灯玩了一个有趣的游戏。在老师的带领下，我们一起玩起了传话游戏。

大家一听玩游戏，手舞足蹈地大喊大叫，都很高兴地跑到前面。游戏开始了，大家都高兴地在前面排成一排。老师简单地介绍了游戏规则。第一局老师分别给两组同学最前面的同学一张纸条，大家都不知道这上边写了什么，这时两组的第一个同学，都十分好奇地认真看了纸条上的字，看完纸条就悄悄地告诉下一个同学，第二个同学又把第一个同学告诉他的内容传给第三个同学终于轮到我了，我快速地跑到前面，就想跟前面的同学传递答案，作文可是我没有达到老师指定的地点，老师大声地呼喊着：往前点，再往前点。上一位同学就拉着我跑到前面贴着我的耳朵悄悄地传递给我这句话。

我又急忙地把下一位同学叫到我面前悄悄地告诉他就这样游戏紧张有序地进行着，一直传到最后一位同学那里，再由最后一位同学告诉老师这句话是什么。（幼儿教师教育网 www.Yjs21.coM）

我们组最后一位同学首先把答案告诉了老师，紧接着二组同学也完成了传递，但是他们的答案是错误的，于是老师大声宣布：一组赢了！我们一听可开心了，手舞足蹈的。

这个游戏特别有意思，真想再玩一次！

有趣的传话游戏作文(篇3)

“唉！又没有写出来……”要知道我在干什么，先不告诉你。

我们在玩传话游戏，（这么快就告诉读者了，太没有悬念了，和第一段更不相符，建议改为：一上课，老师就在黑板上写了“传话”两个字，弄得大家一头雾水。）接着，老师又简单地说了一下游戏规则，我们才明白要干什么。也就是在规定时间内传一句话……

分好队以后，我们男队先来，但最终却写的牛头不对马嘴。（先倒过来说结果，妙！）

“太笨了吧，这么简单的话都没有传对。”我在心里自言自语的（建议删）对自己说。因为我抽到了一张最简单的“小亮赶来一群羊，半路遇到一匹狼”，可我说的太急了，队友没有听清楚，所以造成只得了零分。（才害得上去写的同学乱写一通，结果一分未得）

轮到女生队了，她们抽了一张也很简单，背的时候全神贯注，非常认真，（谁去抽的？谁在背？没写清楚。）一下就赢了六分。

又轮到我们，我吸取了上次的教训，（那你们是怎么传的呢？）这一次我们得了十分。不过，老师为什么要把解放军叔叔比喻成一条条蠕动的大青虫呢，我百思不得其解。

又到女生队了，她们本来是要写“喂马”，不过却写成了“麻麻”，只因为将“喂马”写成了“麻麻”，她们破天荒地得到了九分。

最后，我用了我的绝招“天灵灵，地灵灵，老天爷快显灵”，不过没有成功。因为一天只可以用一次，我的已用完了。（你之前没有用啊？你用到哪里去了？）我又用了我的千里眼，帮助我的队友看内容写得长一些的纸条……（为什么想抽内容多的纸条呢？）我果然没有说错，不过我的队友没有听我的。开始传了，我侧过来听，他用手做了一个喇叭形，在我耳边嘀咕了好一阵子。不过太难了，我记不下来，他也没有说清楚，最后又得了零分。（呼应开头，好！）

又到女生队了，她们一个比一个厉害，第一个九分，第二个九分，第三个十分，我真是太佩服她们了。

现在，我知道了心急是吃不了热豆腐的。

有趣的传话游戏作文(篇4)

今天晚上，我去小桔灯作文班上学。老师说我们来玩个游戏，同学们都激动得睁大了眼睛。

游戏规则是：老师把我们分成四组，选了四个组长，到前面去听传话的内容。首先用手做成喇叭状放在嘴边，说话的时候要悄悄说，如果说错了就算输。

游戏开始了，大家依次把话传给后面的同学。游戏结束了，老师叫每一组的最后一个同学公布传话内容。第一小组说：老师爱我我爱她。第二小组说：十四个人吃十四个柿子。第三小组说：你的发型真不要脸。话音刚落，同学们就哄堂大笑起来，有的笑得直跺脚。有的说，错了错了!

第一组胜了，因为他们传得又快又好，而且传得又准确。

俗话说得好，传言不可信呐！这个游戏充分说明了这个道理。、

老师点评：日记语言流畅，层次清晰，过渡自然，好！

有趣的传话游戏作文(篇5)

今天，我们在活动课上玩了一个既好玩又刺激的游戏，那就是传话游戏。游戏的玩法是：第一位同学迅速记住老师写在白纸上的文字，然后悄悄地将文字内容传给下一位同学，以此类推，最后一位同学把听到的内容写在黑板上，完全正确，方可得分。

游戏开始了，每组的第一位同学走到讲台前，首先认真地记下了老师写在纸上的话，然后又回到自己的位置，开始传话了，我们组的胡艺洁真够机灵，她很快记住内容又快速凑近我的耳朵旁，轻轻对我说：多吃疏菜少吃糖，这样的身体才健康。我听清楚后，立即传给了何沛蓉，我又悄悄地问了胡艺洁，弄清传话内容没错，紧张的石头才落下了地。此时，同学们一个接一个传下去，有的听得认真，一脸自信，有的摸着脑袋，满面狐疑，还有的自言自语，一脸无奈。一会儿，游戏进行到了高潮部分，各组最后一位同学把听到的那句话写在黑板上，我们赶忙凑上前去看我们的成绩，这一看不要紧，我们组的话被写成了多吃菜菜少吃油，身体才更棒！我的心里顿时像被浇了一桶冷水，高兴劲儿没了，这下完了，我们与第一名无缘了，我们组的其他同学也都沮丧起来。再一看另外一组的同学，哈哈，原来与我们一样，我们顿时又活跃了起来。大家传话都以失败告终。

这个游戏虽然没有决出胜负，但我们都觉得很开心。

有趣的传话游戏作文(篇6)

哈哈哈哈哈哈!教室里笑声一片，原来我们在玩趣味传话。

规则是最前面的人去讲台上看话，然后传到最后，看传出来的话是啥。首先是我们组，我们屏着呼吸，目不转睛地看着上台看传话内容的人。一瞬间教室里就鸦雀无声，那人下台传话到我了。第一遍我没听清，用手卷成听筒听。我倾听到：大哥有大哥，小哥和小锅。我有点不知所措，像一只刚出生的小羊，不知所所措地愣了一会儿就告诉后面的人。后面的人也有不知所措，告诉了旁边的颜廷宇，颜廷宇觉得有点搞笑，他全身抽搐着不停的笑。全班人也跟着笑起来，终于到了最后一个人，我很急想知道她会说什么，像一只急切想出去的狼一样，想告诉她答案，她慢慢地说：大哥有大锅，小哥有小锅。我很惊奇，这明明不是我说的怎么变了呢?老师说：对啦!我迷惑不解，我们组竟然传对了，可我传得是错的，我疑虑重重，这时，全班笑起来我也笑起来。

哈哈哈哈哈哈。游戏在全班的笑声中结束了，我真想再玩一次，传出更多好玩搞笑的话，时间不能倒流，但是它永远在我记忆中，永远抹不去。

有趣的传话游戏作文(篇7)

哈哈哈，好搞笑啊!同学们的笑声像蜡烛一样，都发生了一些什么，如果想知道这一切是怎么回事，那就听我慢慢的和你一起看一看吧。

今天老师带我们玩了一个游戏，叫做趣味传话，这个游戏的规则是用一句话传下去，看最后变成什么。

在开始游戏之前，同学们神态各异，有的身体在不停的发抖，汗水如雨，一般流了下来;有的喜笑颜开，嘴角都快要收不住了;第一个人上去了，迈着轻快的步伐走到了上面，眉毛微微上扬，仿佛像是一朵小花一样开心。看着第二个人也上去了，心情平静，很非常冷静，像是在梦中的时候一样平静。最后第3个人也走了上来，脚哆哆嗦嗦的很紧张的样子，仿佛下一秒汗就要把地都湿了。开始游戏了，林老师先把句子告诉了顾陆泽，顾陆泽知道后和颜悦色地奔跑到刘钧岩前面。刘钧岩听到了句子，脸上挂着淡淡的微笑。慢慢地走了过去，告诉了最后一名同学。同学说出的答案是：我哥大屁。让我们更奇怪的是，答案却是我刚洗了屁股，但他绝不属于我。这是怎么一回事?

我好开心，下次如果有机会，我一定要玩个够。