暖停留作文六篇。
暖停留作文 篇1
每天清晨穿过一条逼仄的弄堂，湿漉漉的空气覆在拐角陈旧的家具和杂物上，头顶斜挂着晒不干的衣服，在一片朦胧中留下细碎的剪影。寂静冗长的小道，准时打开的矮门伴随着清冷中丝丝热气，奶奶手里塞过来的包子，有时候是豆浆。
吃完长身体呦
昏暗的灯光从这个老奶奶身后渗出来，打亮老家具和墙壁上斑驳的裂痕，长长的走道笼在模糊的光晕里。
随着呦的结束，整个弄堂才真正醒过来了。
我们所见的天空，是一种空灵的蓝。整个世界裹在这种空灵中，日复一日更替星辰，更替花开。叶子一波一波飘零在收获的季节中，花落的时候，我再次见到奶奶。
她亲切的唤我，嘴里却吐出姑姑的名字。我应声，放下行李。
弄堂很亮，头顶早已没有衣服，只有晾衣绳交错在破败的房屋间，不时发出吱呀吱呀的脆声。仿佛天地间只剩下这条弄堂了，曾经最兴盛的地方也不过昙花一现，零落一地的碎石渣和空气中弥漫的灰尘的味道。
奶奶，我唤她，明天我们都要走啦。
她疑惑地歪头，这个曾经面庞年轻的几乎发光的女人，眼角是沧桑的痕迹，眼珠子带着尘世的浮华。
老头儿还没回来呢。
我不吱声，胸腔里的酸楚却在发涨。奶奶一蹶不振在爷爷去世后的一年里。一年里发生了太多事情。
我把奶奶安顿在窗户边的老藤椅上，这上面原有一件没织好的毛衣，如果还能叫毛衣的话只不过一堆散乱的毛线纠缠在一起，软塌塌地卧在椅子上。
剩下的都交给父亲，我独自走在一片荒芜中，向偶尔路过的熟悉的人，或是曾经熟悉的人一一问候。
杂草漫过了弄堂里每一级台阶，断垣残壁里的青苔蔓延滋长。
在每位饱经风霜的老人心里，蔓延滋长。
我从贴满玻璃纸的窗户前看到奶奶，她在掉色的老藤椅上织一件毛衣，给爷爷织的一件毛衣。
阳光下洋洋洒洒的灰尘斜透进屋内，她嘴角带笑，轻轻哼唱那个年代的歌，安详地靠在那里，仿佛一只历经世事的慵懒的猫。
奶奶意识不再清楚的那天早上，我被塞了一杯装满葱花的豆浆。
这一刻我以为那个每天清晨塞给我早饭，那个眼珠子清澈透亮的奶奶，回来了。
我跑过去，跑到她身边，却看到她杂乱无章的针法。
仍然还是这样。
我轻轻抓住那双老树根般，肿的不成样子的手。
你是谁呀？
奶奶，我们起来走几步。
走不动啦。
试一试，奶奶，你试一试。
我多希望时间能为你停留一次。
停留在那个峥嵘的青葱岁月。
停留在初晓弄堂里无限延伸的虚无。
停留在阳光罅隙下用满心期待去等一个不能归来的故人。
我多希望你能拉住我的手向前，走一步，再走一步。
暖停留作文 篇2
让春停留银装素裹的冬天慢慢离我们远去，春天又再一次的回到了我们身旁。悄悄伸出头的嫩芽,摇晃着它的小脑袋,仿佛在暗示我们：春天来了。这使我们很容易注意到春天的存在；嫩绿的柳枝，飘动着它的枝条，好像在为一道春天进行曲伴舞：春天的树叶往往是那么充满活力；五颜六色的花朵在树叶的衬托下显得分外好看。这一切的一切都装点着稚气未脱的春天，使春天朝气蓬勃。在我家的花园里，春姑娘也曾经来到过。
用喜庆的大红色装点着我家的映山红和玫瑰。俗话说：带刺的玫瑰。可春姑娘来时，我却看到了玫瑰的另一面：娇嫩，柔美。春姑娘又把枯黄的草地像换了一套服装似的，绿茵茵的草地总会叫人有在上面睡觉的冲动。春光明媚时，偶尔在草地上散散步，我会看到阳光撒满整个花园。经过一个冬天的植物们似乎在大口大口的呼吸着新鲜空气。这么美的风景让我想起了苏轼的诗：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。我希望永远是春天，让这么美的春天停留在人们心中！
暖停留作文 篇3
枫树到了春天，长出了嫩绿嫩绿的叶子，那些新生的叶片娇小、脆弱，被风一吹，上下抖动着。
枫树没有教学楼三楼高，我坐在窗边，不经意往下一瞥，总能看见枫树细嫩的枝桠。
周三数学课在下午，那天风很大，但仍开了窗。教室里很静，我们在解题。解题正苦恼时，我放下笔，重新整理思路。后来，发生了奇妙的事。原本在我心里，这平淡的数学课是不可能有奇迹发生的，有的只是日复一日的重复
但是那天不一样。一片嫩嫩的，小小的枫叶随风飘了进来，飘进了教室，飘进了我的书桌，飘进了我的心里。我很高兴，甚至有些激动：那枫树可没有三楼窗户高啊！真是不可思议。
我细细地看这片枫叶，它的纹路是那样轻，那样细，纹路中还带着红。颜色是绿的，是一种无法描述的绿，像是芥未般的绿，没有重绿，仅是轻柔的，温软的绿。
我喜欢它，也喜欢它带来的诗意，多文艺！我要把它收起来，夹进书页，让它停留。
也许，错误都是这样无意犯下的。
两天之后，我收书包的时候，有一片叶子从书页中滑落了出来。
我细细地看着这片枫叶，它的纹路是那样苍老，那样沉寂，纹路中还带着黑。它的叶片是憔悴的绿，痛苦的绿，死亡的绿，是沉重的，僵硬的绿！
这不是同一片枫叶。这是同一片枫叶。这不是我喜欢的枫叶，这是我喜欢的枫叶。
对不起，你的停留，是一个错误。一厢情愿。总是痛苦的。
你单纯地想随风远去，想化作春泥，想独自游历，却都被我的私心抹去，成了痛的愿望。
一片枫叶从窗飘了进来，我拾起它，随风送出，无意挽留。
暖停留作文 篇4
最后，关于题材的异样设想，我再简要谈一谈。
1、这篇作文可以不写正面品格吗?
从目光被吸引的本义来说似乎可以，只要文章具有正面的思考，老师应不会戴着有色眼镜去批判。但仔细推敲一下，你也许能品味到，停留这词是饱含情感的，如果对人对事不是由衷认可，贯穿起来会非常别扭，在情感上其实有些不兼容。因此，我不建议写正面品格之外的题材。
2、如果不写人，还可以写什么?
如果这个你不是人，至少应该是一个可见可感的事物。比如，可以是生命中特别的东西，比如一本书，一把琴，一只篮球等;也可以是偶然的事物，比如一只风筝、一则广告、一尊雕塑等。只要有故事可讲，便绝没有问题。不过，题目称你，文中自然少不了拟人的意味，需要更强的语言驾驭能力，自己要有所斟酌。
暖停留作文 篇5
枫树在春天长出明亮的绿叶。那些新叶娇小脆弱，风一吹就上下抖动。
周三，数学课在下午。风很大，但窗户仍然开着。教室很安静，我们正在解决问题。我在纠结解决问题的时候，放下笔，重组了思路。后来，奇妙的事情发生了。本来在我心里，这个枯燥的数学课是不可能有奇迹的，有的只是日复一日的重复
但是那天不一样。一片柔软的小枫叶随风飘进教室，进入我的书桌，进入我的心房。我很开心，甚至兴奋：枫树没有三楼窗户高！简直不可思议。
我仔细看着这片枫叶，它的纹理是如此的轻而薄，里面有红色。颜色是绿色，是一种无法形容的构图。绿，像芥末一样的绿，不是浓绿，只是柔和的绿色。
我喜欢，也喜欢它带来的诗词文学！我要把它收起来，夹在书页里，让它留下来。
也许，错误是无意中犯的。
两天后，我在收拾书包的时候，一片树叶从书页上滑落。
我仔细地看着这片枫叶，它的纹路是那么古老，那么寂静，纹路中带着黑色。它的叶子是憔悴的绿色，痛苦的绿色，死绿色，沉重而僵硬的`绿色！
这不是同一片枫叶。这是同一片枫叶。这不是我最喜欢的枫叶，这是我最喜欢的枫叶。
抱歉，你的逗留是个错误。一厢情愿。总是很痛苦。
你只是单纯的想随风而去，化作春泥，独自旅行，但都被我的自私抹去，成为痛苦的愿望。
一片枫叶从窗户飘了进来。我把它捡起来，随风送出，但我不打算留下来。
暖停留作文 篇6
中生代，一个恐龙生活的时代，一个勾心斗角，互相残杀的时代。
恐龙的世界如同人类的世界一样，他们有的群居，有的独立地生活在他们的世界里，也有恃强凌弱，也有你争我夺，也有“物竟天择，适者生存”这一说。
霸王龙，肉食性恐龙，为了使自己能够吃饱，同自己的孩子抢食物，甚至在觅不到食物的情况下，不惜牺牲自己的孩子。他们仗着锋利的牙齿在恐龙世界肆意妄为，殊不知在这个地球上，还有更强大的力量，足以将他毁灭。
翼龙，贪小便宜者。在翼龙的一生中，百分之八十的时间都在空中度过。他们苦苦地寻觅着，看到哪里有腐肉残食，立刻以迅雷不及掩耳之势冲下去，占取食物又是胆小怕事的。因为害怕地上各种各样的食肉性恐龙的袭击，他们来到了相对安全的天空。天空也是不安宁的。那些翼龙们虽然都是同胞，但是他们为了各自的利益，相互地厮杀，就这样，他们度过了一天又一天，一年又一年。( 聚金文学 )
三角龙，草食性恐龙，虽然上帝给了他们看似凶猛的外表，但是他们却有着软弱的心肠。他们靠着天生的伪装，在这个互相残杀的中生代如行尸走肉般的生活着。他们没有灵魂，只有令他们荣耀一生的外表。然而面具有一天会被接下来的。他们黔驴技穷般地拼命遮掩着自身的缺点，四处躲藏着，却发现已是山穷水尽，无处逃窜，无处躲藏了。
时间的年轮一圈一圈地转着!
恐龙世界一天一天地变化着!
中生代末一天，恐龙绝迹了。
随后，人类在这片土地上孕育，发展，壮大。中生代的记忆一遍有一遍地重复着!
灼热的风，抚弄树下细碎纷乱的投影，它从未停歇地刮着，在季节的轮回中，承受着沉浮。这个夏天，我不住地前行着，只有脚下的土壤默默地感知我的疲惫与不堪。
比起去年，今年的夏天，少了一分清闲与安逸。
道旁的风景并不是很优美，但却令人想止步观赏。树隙间透出一阵微微的温情的风，把头顶淡淡的飘逸的云彩带到了别处。路上的树木，一动不动，他们庄严得有如古典的画，一幅被蝉鸣所惊扰的画。花草经雨后透着一股新鲜的气息，可是，它们也尤我一般摇摆，不知疲惫地摇摆。我想停留，我想在记忆里储存这些有关夏的气息。但我知道，在默观季节变化的时候，时间便变得仓促起来，它们不容我停留。
成群的鸟儿在枝头啼鸣，它们是这般愉悦。我却是一个孤独者，独立在斜阳里。这个夏季较为清凉，我曾幻想过可以与好友们一起散散步，逛逛街，享受夏日难得的舒适。然而现实太过于沉重，繁忙已经占据了我极大的空间。像我这般天性爱玩的人是很难忍受这般寂寞的。日日夜夜像一个巨大的年轮从我的思想，心脏，乃至骨髓碾压而去，令我来不及呼吸也来不及喘气。
日渐沉重的责任压在肩上，来不及做好准备时间就白白流逝，徒留渐渐成长的躯体和我尚幼稚的灵魂。执拗地停留在梦里，现实却催促我面对光怪陆离的世界。
夏季，强迫我支撑，再支撑，直到支撑不住，刚要躺下时，夏已完完全全死在了秋的手里。于是，新的轮回又将开始。
的确，人应当忙碌，因为当熟悉的曾经逐渐远去的时候，陌生的未来也将走近了。
但我想停留，我真想停留。纵使流年似水易逝，但我想获取一点点空闲的日子，可以画几幅画，可以唱一首歌，可以做一些简单到不能再简单的事。( 聚金文学 )
我，独立在夏日里，等待仲夏那短暂的闲暇。
夏季，你又有什么理由阻抑我的停留?
她是个爱回忆的孩子，常常会想起某些人某些事。
两岁时，小时候的她是个小淘气包。两岁时，家里搬家，不知道她是高兴还是怎么回事，在楼梯里蹦来蹦去。一不小心摔下了楼梯把额头摔破了，血差不多满脸都是，也忘了伤口缝了几针，只知道额头上留下了伤疤。这就是她小时候淘气的证据。四岁时她小时候曾经走失过三次，印象最深刻的是她四岁那年，大年初六，爸爸带着哥哥姐姐去祠堂拜神。她和妈妈在家，妈妈在洗衣服，她自己一边玩。突然不知怎么想的，想去找爸爸他们，和他们一起拜神。于是就对妈妈撒了个小谎在门口玩一会，得到妈妈的同意后就飞快地跑出了门。按着记忆去祠堂找爸爸，那时她不知道她走反方向了，她一直一直地走下去，直到发现自己走反了时，已经晚了，那时她已经走了很远。她很怕自己回不了家，就一边哭一边不停地走，可是走来走去还是找不到家。正当她不知所措时，她突然看见了爸爸。原来是妈妈发现她不见了，打电话告诉了爸爸。爸爸妈妈开着车发疯似的疯狂地找她，差点就报警了。可能是老天看她可怜，不想让她就那么小就离开爸爸妈妈，就让爸爸找到了她。回到家，爸爸没有骂她，只是对她说以后不要乱跑之类的话，就开车和她去祠堂拜神了。长大了，爸爸妈妈经常拿这件事来和她开玩笑，说她呆头呆脑的，连家也找不到，嘻嘻……
五岁的她挺可爱的嘛……
幼儿班时读幼儿班时，她是班里的尖子生，每一次考试都稳坐第一名的宝座，可能是粗心吧，有一次考试只考了第五名，爸爸妈妈没有责备她，只是安慰她，她笑着说没关系。但最后还是躲到房间偷偷的哭了，还把那张第五名的奖状悄悄撕了。二年级时读二年级了，她班有一个数学老师，很幽默，大家都很喜欢上他的课。可能是她长得可爱吧，老师很喜欢她，总喜欢一下课就把她举得高高的，逗她玩。她很喜欢他。五年级时五年级时，她和班里的一个男生是班里的音乐委员，音乐老师不喜欢教歌，总是要她教大家唱歌，有人还说她唱歌很好听……记得五年级的那年元旦节，她向校长推荐自己做晚会主持人，校长答应了。还让音乐老师辅导她。一切还很顺利，可是到了元旦晚会那天，她找来找去也找不到音乐老师，找不到音乐老师她怎么做主持人啊?最后到晚会开始也找不到音乐老师。事后老师找到她，和她一个劲地说对不起，还说那天她忙着帮大家化妆忘了她……最后她还是原谅了老师，毕竟是老师嘛，怎么好意思和老师过不去呢?
还有……还有很多很多的事情她一直都记得很清楚，她不愿说出来，她想让这些美好的时光永远停留在记忆中。
青春的我们，会有一些说不出来的小感情。而学习好的女孩总是会得到老师的重视，父母的呵护，从来没有受过挫折，总是以为自己不会失败。
是的，这篇《蝴蝶停留在十六岁》写的是一位优秀的女孩，各方面都是第一名，这位女孩和同班的一位男孩很要好，可以说他们在互相喜欢着对方，男孩对女孩非常好，甚至女孩踩他的脚，他用了几天拐杖，他都依然对女孩笑脸相迎。
但是优秀的女孩眼里容不得沙子，学校要送保一位同学，女孩自信满满，因为她个方面都是第一名，她以为这个人选一定是她，可是结果却让女孩非常伤心，学校选了另一位女孩，理由是如果她参加高考会考出更优异的成绩，女孩对这个说法很是不满意。
为达目的不择手段，女孩发短信给男孩让男孩买玫瑰花到一个地方等女孩，而女孩随手把短信转发给了那位保送的女孩，然后自己去告诉老师，呵呵，这种做法真的很伤人吧，最后男孩和那位女孩在一起了，而女孩只有伤心的分。
男孩最后看女孩的眼神，微笑，无爱无恨无感觉，那是女孩真心喜欢过的男孩啊。
不管学习在怎么优异，一定要受的起挫折，对啊，不能为了达到目的不择手段，那样会失去的，我们要珍惜身边的每一个人。
经过时间的推移，每人心中都有数不胜数的记忆，而我的记忆始终停留在十岁那年的初夏，并永世难忘。
十岁、天真无邪的我，偶然间发现一只正在花丛中飞舞的蝴蝶，洁白无瑕，惹人喜爱。它的体态多么轻盈、柔和，飘落到每一朵花上，只是有些苍白无力，大概好多天的饥饿，轻而易举的被我捉住了。白色的羽翼、淡绿的眼睛已给我留下了深刻印象。
我不忍心放它飞走，便把它放在一棵草上。它忽然翩翩飞舞起来，一直到达高远的半空中。可是结局却出人意料了：美丽的蝴蝶一落千丈的落下来，挣扎了几下，飞舞了几下，便永远地去了……
我没有想到它会掉下来，更没有想到它会死去。我的好奇心竟然使一个鲜活、无辜的生命死去，没有想到。我没想到这样是何等的残忍!
……
时间，一次次地冲刷着岸边的礁石，却一直冲不掉这深刻的印记，……
