风五年级叙事作文17篇。
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风五年级叙事作文 篇1
小时候，我很贪玩。
有一次，我闲得慌胡乱玩着。一只马蜂飞过来纠缠不休，把我的注意力吸引到了马蜂窝上。我灵机一动，心想:马蜂的危害不小,得找到它的巢，把窝给捅了。可是,心里总觉得有些虚。不如叫上我的那些好朋友一起“并肩作战”,确保“捅蜂窝计划”万无一失。
“作战”开始了,大家各自拿着用竹竿做的小标枪,轻手轻脚地潜伏到了马蜂筑巢的树下,看准方位,极有默契 “刷”的一下,标枪全飞了过去。哎,人家是百发百中,而我们是百发不中,谁叫我们心虚害怕呀!马蜂被我们惊动,倾巢而出。那架势就像复仇的蜂神，气势汹汹地向我们扑来。我们没有办法,只有抱头鼠窜狂奔回家,再做打算了.
想想还真不甘心,这么几个男子汉居然被小小的马蜂追得狼狈而逃,有几个还被赏了小红包包呢。不行,不能让这些个小东西小瞧了我们。总结经验,是我们太轻敌了。想要卷土重去的话不能白白让马蜂蜇,得好好地“武装”一下才行。几位“战友”东找西翻起来,终于找到了一个“装备”----塑料袋。全身“武装”完毕,拿着新“武器”——长竹竿，“战友”们又斗志昂扬地向马蜂窝前进了。哼,这次看你们能奈我何？
“战斗”再次打响了。竹竿在伙伴的注视下捅向了马蜂窝,不知道是不是我力气太小了,居然没捅下来,可马蜂却全都出来了,像一架架疯狂的战斗机嗡嗡地向我们冲来,本以为塑料袋能挡住马蜂的袭击,可情况不妙,我们扔下竹竿撒腿就跑,我的裤子不知被什么给钩破了,一只马蜂钻进来乘机给蜇了一下,那个痛啊……我一怒之下捡起脚边的一块石头用力朝马蜂窝扔了过去……哈,没想到歪打正着！真是太痛快了啊!我们为此欢呼雀跃起来。
风五年级叙事作文 篇2
看到这个标题——冒险，你肯定会想：你才这么小，就会冒险了?我有点不相信。如果你真的不相信，我就来跟你讲讲吧。
那时，我五六岁。奶奶带着我和弟弟去对门喝擂茶。我们得先经过一条马路，再经过一条柏油路，才能到达目的地。柏油路的一旁是河，另一旁是稻田。喝完擂茶，奶奶一遍又一遍地提醒我们：“你们先回去，我喝完擂茶就会回来的。记住，不要太靠河边走，一不小心，就会摔到河里去的。”“好的，拜拜。”我和弟弟说完就走。
我走在前面，弟弟走到后面。突然，弟弟推了我，他不是往前面推，而是向河那边推。我往河里掉，危急时刻抓住了一根草，大声喊：“救命，救命!”弟弟一听，赶紧跑过去叫奶奶。奶奶叫了几个年轻力壮的男人把我给拉了上去。“下次注意点，痛的人是你自己不是别人。”奶奶有点严肃了。“对不起姐姐，如果不是因为我推了你，你就不会掉到河里了。”“没关系。哦，对了，你为什么推我?”我问道。“因为，你前面有一块石头。你又没有看前方，我觉得你会摔跤。所以，就推了你。本来，我想往前面推的，可是，手滑了一下，把你推到河那边了。真的很抱歉。”“没关系，下次注意点。”
这一次冒险真的是太险了，差一点我就掉河里了。
风五年级叙事作文 篇3
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书是我生命中最重要的一部分，如果没有它，我就不能克服困难；如果没有它，我就不能渡过难关；如果没有它，我就不能够成长……
记得有一次，我在家里看书正在津津有味的“品尝”，就在这个时候，妈妈叫我去吃饭，我摇了摇头，然后继续“品尝”下去，时间过去了十分钟，妈妈又叫我吃饭，我还是摇了摇头，妈妈生气地对我说：“你再不去吃饭，我就没收你的书。”我就依依不舍的放下了书，然后去吃饭了。
吃完饭过后，我休息了一下，然后拿起书继续阅读，正当我读到最精彩的语句的时候，妈妈就来到我的跟前对我说：“去睡中午觉。”我摇了摇头，妈妈就怒发冲冠的从我手中夺走了我的书，我就跑到床上，躲进被窝，等妈妈走后，我就到书架上拿了一本书，又躲进被窝里，，不让妈妈发现我在干什么。这已经不是一两次了！
是书让我解答了我的一个个问号，是书让我懂得做一个人本该做的事，是书让我增长了智慧和知识，是书让我……书你是我生命中最重要的一部分。
习作开头引用高尔基的名言具有吸引读者的作用，接着用排比的句式，表达了我对书的喜爱之情。文章的结尾部分，既与开头呼应，又达到了深化主题的效果。文章的重点部分通过写我对书的痴迷，表达了我对书的依恋之情。
风五年级叙事作文 篇4
春天来了，大地一片绿意，我迎着春光，哼着小曲，到郊外游山玩水，好写下一首好诗，来抒发我的感情。
我看着一座座山峰，觉得平淡无奇，处处可见，想不出什麽好诗来。突然，我闻到了一阵清香，我随着香味走去，看到一家农人的院子，院子门前有一层厚厚的青苔，我轻轻地敲门，想看一看里面的美景，可是主人却久久地不开门。唉，主人也太小气了吧！他一定是怕我把苍苔踩坏了吧！（那时的我哪知道这是苏轼家呀！）满园的春色是关不住的，不信你瞧，一枝开得正艳的红杏伸出了墙外。我走时，给主人留下了一封信，请他明日到我家做客。
第二天，有人在敲门，我开门一看，哇！是几年不见的好友苏轼，他告诉我他昨天去参加南宋八大家的竞选，竞选上了！苏轼还请我到他家的院子里去参观。我十分高兴，和好友苏轼一起到了他家的院子。我看到一朵朵杏花，桃花，梨花争奇斗艳。我不由得念出几句诗来：“《游园不值》，应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
这是一篇描写游园不值的`文章，文章脉络清晰可见，作者拜访苏轼，对春色满园关不住，一枝红杏出墙来的描写生动具体，语言富有情趣，大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切，描写细腻,生活气息浓,遣词造句准确传神，结尾处的诗是本文的亮点。
风五年级叙事作文 篇5
小明最喜欢踢足球了，那可是他最喜欢的体育项目，正好今天是星期天，他就抱着足球到院子里踢起足球来。
他左一脚，右一脚，时不时还来个凌空飞射，踢得可带劲了。可是，正当他踢得起劲的时候，正好一脚把人家晾在树上的衣服给踢了下来。小明一看，害怕极了，看着掉在地上的衣服不知道怎么办才好，他挠着头心想：呀！闯祸了，这可怎么办啊？
忽然，他好像想到了什么，连忙跑回家，打了盆水，拿了块搓衣板，来到院子里，把掉在地上的衣服放进脸盆里重新洗了一遍，把衣服上的污渍清洗干净。
他刚把清洗好的衣服重新晾上的时候，一位小姐姐走了过来，那位小姐姐说：“小朋友，你在干嘛呀？”小明吞吞吐吐，不好意思地红着脸说：“我刚才只顾踢球，不小心把晾着的衣服踢下来了。我重新洗了一下，姐姐，这衣服是你的吗？”小姐姐听后微笑着说：“是的呀，你真是个诚实的孩子，没关系的，下次踢球注意点就好了哦！”
小姐姐摸摸小明的头，小明听后难为情地看了看小姐姐，笑了笑，抱着足球转身向体育场跑去了
风五年级叙事作文 篇6
在我们小区的主楼——38栋，有一个十分“灵异”的地方，那就是 2楼！为什么这么说呢？因为38栋的电梯竟然无法到达2楼，无论你怎么按2楼的按键，他都无法亮起来。而且有一次，我小叔坐电梯时，到了2楼，门突然打开了，当他走出后，门又关起来了，妈妈去找他时是走楼梯下去的，按照其他楼层的构造，电梯与楼梯是相对的，然而妈妈等了大半天，叔叔才走到她面前。
二年级的一天，我和小伙伴们忍不住了，便决定一同去探个究竟。
那天，大家都十分准时，七点半到假山集合。我们带的装备可以说是应有尽有。小乐乐拿了一根木棍，说用来打魔鬼；虫虫则带了可以套在手指上的闪光灯；甘甘竟然带了一幅既可以发光又可以射出红外线的眼镜；我呢，则带了一个手力发电筒和一把玩具枪。加油打气后，我们便出发了。
来到我们发现的通往2楼的通道后，大家都不禁打了一个寒战，只有小乐乐在那激动不已。“大家都打开手电筒吧，”我吞吞吐吐地说。脸上已经布满汗珠的虫虫说：“阮云天，是你带我们来的，你要保护我们！”乐乐不高兴了：“嘿，你们都忘了我们小队的名字——‘敢死队’了吗？这都怕，冲吧！”
我们一步一步慢慢向前走，突然，我感觉手一直在抖，不是我的手发出的指令呀，难道真的有魔鬼？我小心翼翼地将手电筒的光照在手上，哪是我的手在发抖，原来是我把手搭在乐乐的肩膀上，是乐乐害怕，在发抖呢。“乐乐，你刚才不是还激动不已吗？现在怎么害怕了？”“才不是呢，我才没有害怕！”这个小插曲，终于让大家心情舒坦了一些。
大家走了大概五分钟吧，竟然看到了光，我们走了过去，发现是个类似于阳台的地方。我踮起脚尖看去，看到了几个幼儿园的小孩在那玩，我大叫了一声，他们回过头来，却发现没有人。我哈哈大笑起来，虫虫突然说：“大家快看，有好多壁画！”果然，我们拿手电筒一照，真的看见了！我们顿时六神无主，“怎么办？”乐乐问。“三十六计，走为上！跑啊！”我大叫，于是，冒险就以这个结局收尾了，没办法，任务没完成。
决定了，为了补回上次的过错，今晚约上他们，再去一次！
风五年级叙事作文 篇7
生活中有很多事会让我们的心儿怦怦跳，但让我印象最深刻的是“登上山顶”的那一次。
每到假期，爸爸妈妈就会带我们去室外锻炼身体。这天，我们约好一起去爬山。以前每次爬山，爬到一半时，我就要求回去。爸爸妈妈都以为是我累了，可是这一次妹妹在旁边笑道：“姐姐明明是害怕，不敢往上爬!”听了这话，我有点不服气地说：“我才不是害怕呢!”妹妹指着最高的山顶神气地说：“那今天就爬到那座最高的山顶吧!”我假装镇定地说：“谁怕谁，爬就爬!”其实我心里早打起鼓来。
我怀着忐忑不安的心情往上爬，一开始我觉得不是很可怕，可是爬了一会儿，我情不自禁地低头向下看，“啊!”我害怕地叫出来。我感觉头晕眼花，腿也瑟瑟发抖，心都提到了嗓子眼，好像随时能够蹦出来似的。我自我安慰道：“不要害怕，不要让妹妹嘲笑我，这一点高算不了什么。”
就这样，我一步一个脚印往上爬，终于到达了山顶。我小心翼翼地扶着栏杆，心儿怦怦地跳个不停。我微微地把眼睛睁开，原来从高处看风景是那么的美。我高兴地欢呼着，因为自己终于克服了恐高症。
风五年级叙事作文 篇8
今天是我去宁波渔山的最后一天了，我早早地就起了床，准备去看日出。
“喔喔喔”。哎呀，我又被那讨厌的公鸡吵醒了，我抬头一看闹钟，才4:36，唉，算了，反正我也睡不着了，干脆早点起来去看日出。我走出门，天还没亮，王可心站在门外，不知在看什么东东。“王可心”。我过去跟他打了声招呼，“哈喽。”他也应和道。一个叔叔走了过来说要带我们去看日出。于是，我以光速+刘翔的速度去换装。
来打了灯塔上，我兴致勃勃地等待着，可是，五分钟过去了，太阳没出来，我想，可能是太早了吧。可是，十分钟，二十分钟，半个小时过去了，太阳还是迟迟没有出来，我有点质疑了，难道今天是阴天？可是，我一看到天边那片红光，就立刻否决了这种想法。终于，在6点整时，太阳出来了，奇怪，今天太阳这么升得这么快啊，可能是因为迟到了，所以用了跑的`吧。
就这样，我看到了这个忘了时间的太阳公公。
风五年级叙事作文 篇9
生活中有各种“圈圈”，今天我来说说我的“圈”里——“圈”外那点事。
这要从我们班一年一度的音乐会说起。今年我们决定对外开放音乐会，为了扩大影响，我在周一的升旗仪式上进行了热情洋溢的演讲，向全校宣传我们的音乐会，并销售音乐会门票。本以为门票会被一抢而空，可是几天下来，门票售卖情况还没达到预期，我不禁有些苦恼。
那天晚上，妈妈很快知道了我的苦恼，笑着对我说:“小妍，你写一篇宣传稿，发到微信朋友圈上，效果应该会不错。”我将信将疑：朋友圈?管用吗?但我还是写了一篇有关我们音乐会的宣传稿。
看着写好的宣传稿，我心满意足。这时妈妈凑上前来，仔细看了一遍说：“文章好是好，可是就只有文字，会不会太枯燥了?要不要加些图片，并把你在国旗下讲话的视频也上传，这样就更有吸引力!”“对呀，妈妈，你真是个天才!”我乐得一下子抱住了妈妈。我打开手机图库，一张张琳琅满目的音乐会策划图片进入我的眼帘。嗯，就选这些吧!仔细看看这些图片各有特色：有的是同学们共谈策划，征集主题;有的是群议价格，探讨促销;更有安排座位，做好后勤的图片等。我把宣传稿文字内容附上精选的九张照片推送到我的微信朋友圈，这才放心地上床休息。
第二天放学一回家，妈妈一见我，立马眉开眼笑：“你的宣传稿写得太棒了!真是我们的骄傲!”爸爸也一改平日的严肃，满脸欣慰：“不错，利用朋友圈来宣传你们的音乐会，效果非常棒!”这下我更纳闷了“啊?怎么——大家都知道了?这消息传得——火箭速度啊!”
“可比火箭快多了!”妈妈打开手机，点进朋友圈，屏幕上弹出了我昨晚在朋友圈里推送的宣传稿——“群英荟萃，不忘初心”。 妈妈笑着说：“新时代科技发达，只要打开微信，你朋友圈推送的文章我就会看到，我再转发你的文章，我的朋友圈也会看到你的文章。这样大家互相转发，看到的人就越来越多了。”
妈妈往下滑键，在我们音乐会的文章下，好多人留言呢：有的用有趣的文字符号赞许我们的音乐会公益行为;有的对我们今年的音乐会充满了期待;更多的是在评论下面要求买门票的!“哇! 真是个神奇的圈!这样一来，不是会有很多人关注我们音乐会吗?”我惊呼。“是呀!而且在微信上门票都供不应求啦，我都卖了20几张呢! ”妈妈说。
这个朋友圈，传消息的速度快，产生的影响巨大。我真是爱上了这个圈圈了!动动手指，一键把“圈”里推向了“圈”外。“圈”里——传递爱心;“圈”外，海阔天空!
风五年级叙事作文 篇10
在我的记忆里，有一把蓝色的雨伞，那蓝色就如天空般明亮。
小时侯的那些下雨天，妈妈总撑着那把蓝色的雨伞到学校来接我，雨滴答滴答地落在雨伞上，我小小的身子就躲在那把蓝色的雨伞撑起的天空下，牵着妈妈的手，唱着欢快的歌儿，感觉好幸福。
又是一个下雨天，矮小的我抬头想和妈妈说话，却惊奇的发现妈妈那边的天空是一片阴沉的灰色，凉风夹着雨滴，吹打着妈妈的头发。
“妈妈，雨伞歪了”。我对妈妈说，“没有”妈妈轻声的回答。
时间慢慢的过去了，我也长大了。
又是一个下雨天，又是一把蓝雨伞，但是打伞的却是我。
我的视线透过丝丝雨滴，小时的情景不自觉的浮现在眼前。那蓝色的雨伞哦，融合了多少的情和那数不尽的爱。
“雨伞歪了”。妈妈在提醒我。“没有”我说。
“雨伞真的歪了”妈妈重复着。“没有”我轻轻的说。
伞下是许久的沉默，回过头却看见晶莹的泪水滑过妈妈的脸颊。
悠悠的亲情哦蓝蓝的伞。
本篇记叙文小习作，小作者记述了自己有关蓝色雨伞的记忆，那蓝色就如天空般明亮。表达了作者对妈妈的感激之情。文章语言朴实，字里行间流露着童真、童趣。
风五年级叙事作文 篇11
“再试一次,必定成功”这句话已经成为了我的座右铭,这句话怎么会成为我的座右铭的呢?这还有一段故事呢！
有一个小孩在一次火灾中被***成重伤,虽然医院全力抢救脱离了生命危险,但下半身却没有了知觉,医生告诉孩子的妈妈,说他只能靠轮椅度日了. 有一天,天气很好,妈妈推着他到院子里呼吸新鲜的.空气,而后,妈妈有事出去了,一股强烈的冲动在他的心底萌动:我一定要站起来!”他奋力地推开轮椅，然后拖着那无力的双腿，用双手在草地上匍匐前进，一步一步地，他终于爬到了篱笆墙边。接着，他用尽全身的力气，努力到抓住篱笆墙站了起来，并且试着拉住篱笆墙行走。为走几步，汗水从他的额头上滚滚流下，他停下来歇口气，咬紧牙，拖着双腿再次出发，直到篱笆墙的尽头。
自那以后，他身体恢复很快，先是慢慢站起来，渐渐可以独立行走了，最后一天，他竟然在院子了跑了起来。自此，他的生活与一般男孩再无两样，到他读大学的时候，还被选进了田径队。他是谁？他就是葛林康汉宁博士，他曾经跑出过全世界最好的成绩。
听了这个故事，你们也许想不到吧！是啊！是想不到一个小孩竟会有这样大的勇气和毅力。这实在令人想不到，对啊！也许，就再那一次之下，我们的梦想就变成了现实，不再虚有；也许，就在那一试之下，成功就会和你握手，享受生活的美丽。
风五年级叙事作文 篇12
奶奶，再过两个月就到端午节了，可惜您不在了。今年的端午节让我想起了您。
奶奶，每当我伤心的时候您总是安慰我，逗我笑，想尽一切办法让我笑；每当我生病的时候您总是细心的照顾我。
奶奶，不知您还记得吗？我六岁的时候，父母去重庆了，您来到了我家，来照顾我。到吃饭的时间了，我突发奇想：油炒胡萝卜这么好吃，更何况苹果生吃都这么好吃，如果用油炒苹果丝肯定更好吃！便缠着您给我做油炒苹果丝，您不但没有责备我，而且马上给我做了油炒苹果丝……
奶奶，不知您还记得吗？那一次您的几个孙子孙女都在您家里，我也在内。吃饭时，哥哥姐姐一窝蜂拥上饭桌，你一筷我一筷，一眨眼工夫，好菜都被吃光了。我急得号啕大哭，您安慰我说：“不哭不哭，奶奶给你炒鸡蛋哦。”不一会儿，香喷喷的鸡蛋就出锅了，哥哥姐姐闻香气，提出抗议：“凭什么给他一个人做鸡蛋？”而您把他们的话顶回去了，维护起我来。
奶奶，不知您还记得吗？去年端午节您给我做了我最想吃的粽子。那天回到老家，我跟您说我想吃粽子，您不是叫我等几天，而是叫爷爷马上给我包粽子。临走时您给我挑了一大提大粽子，说：“拿着，回去慢慢吃。”
……
奶奶，现在每当我伤心的时候，脑海里都会浮现出您的慈祥的面容，耳旁仿佛响起了您那熟悉而亲切的声音：“孩子，面对困难要站起来呀，千万不要退缩。”
奶奶，我想您了，想您给我做好吃的；想您陪我玩耍……奶奶您在我的心中永远是一位尽职的奶奶。奶奶，您虽然离开了人间，但您永远活在我的心中！
风五年级叙事作文 篇13
快放学了，我刚要去班级门口站队，被老师叫住了，交给了我一项“重任”——教同学们学习《少年中国说》这首歌的课桌操。听起来简单，可实际上很难！
回到家中，迫不及待的开始上网找《少年中国说》的课桌操。三分多钟的舞蹈，时间长、动作多，节奏很紧凑，几乎没有休息的时间。我刚开始学的时候一个动作也没跟上，没办法，只能一个动作一个动作的学，一个动作一个动作的想。
为了能让同学们能用最短的时间，最简单的方法学会它，我将这段课桌操写了一篇动作说明，也就是把动作用文字的方式写下来，这样不仅不会忘记动作，还可以用简明的语言告诉同学们每个动作都是怎么做的。这么难的动作也不知道同学们能不能学得会，为了不让同学们手忙脚乱的跳，我把一些太难的动作改了一下，改成了一些比较更简单、更清楚的动作，这样的话，同学们就不会觉得累或者难了，两全其美，真好！虽然还是有难的地方，但是都是一些比较好看的动作，我相信同学们能做好！
这一次的课桌操有点难，但同学们一起学，一起努力，就一定会做好、做齐，大家一起加油！也希望我能把这一次的课桌操教好，不辜负老师的交给我的“重任”。
风五年级叙事作文 篇14
别人要是问我是怎么当上指挥的'，那还得从一天下午说起。
那一天下午，我像往常一样拿小鼓、站队形,准备开始。我忽然看到老师们盯着我，好像在商量什么，我心里不禁惶恐不安。这时老师突然喊我：“那为女同学，你过来一下！”我更加害怕的走过去。“你个子比较高，做指挥怎么样？”我脑子里一片空白，心想：“这不可能！我要和她们在一起，而不是一个人带领整个鼓号队！”我的心里忽然感到寂寞、空虚，还有些无助。别人都说当指挥有多好，求之不得呢！而我却有苦说不出。
可是，当我那到指挥棒时，却有一种神圣的感觉，老师说：“第一次手肯定会有点儿生疏，以后会好起来的，只要你努力，也会成为优秀的指挥！
不试不知道，一试吓一跳！没想到这指挥也难当呀！不知道是怎么回事，每次我都忘记谱子，要么就是出差错。老师对我失望至极，开始怀疑我的能力，同学们都说我不配当指挥。我心里很不是滋味儿，很想大哭一场，但又不想让爸爸妈妈、同学看见，所以只能藏在心里面。
我开始怀疑我是否能当好这个指挥了，这时妈妈对我说：“既然老师选了你，那就是信任你，觉得你能成为这支队伍的灵魂，你有这个潜力，可是这个潜力还没被你发掘出来，一旦你发现了这个潜力，那你必定会一鸣惊人！”我的好友说：“没关系，相信我，阳光总是在风雨之后的，只要你努力相信你是天上最美丽最美丽的一道彩虹！”听到大家的话语，我心里好受多了！“真的会像彩虹那样绚丽夺目吗？”我心里想着。
我们的刘老师因过度用嗓而需要动手术，所以鼓号队暂时休息几天，我打算就在这几天让大家看到一个全新的我。我已经把谱子背下来了，可还是感觉少了什么？“是自信！”老师说道，“你不能总是不笑，这样会让别人觉得你过于严肃，从明天起开始练习微笑吧！” 真是一语点醒梦中人呀！
激动人心的校园文化艺术节到了，虽然这炎炎夏日，我们穿着厚厚的鼓号队服，但是我们的心情是格外舒畅。终于鼓号队徐徐进场，在节目中一展风采，我也一鸣惊人，退场后掌声还没有平息。
风五年级叙事作文 篇15
时间如白驹过隙，转眼间小年就到了。在日历上，小年会标注在腊月二十三和腊月二十四，腊月二十三是长江以北的地方过小年，俗称北方小年，而我们江南地区则是腊月二十四过小年，俗称南方小年。
早在汉代就有过小年的习俗，我在网上看过《四民月令》有记载：“腊明日更新，谓之小岁，进酒尊长，修贺君师”。小年也是阖家团聚的日子，家庭聚餐、燃放鞭炮等风俗跟过大年一样，只是不出门走亲访友。同时，小年也预示了大年即将到来。
小年这一天，我们一大家子都很忙碌。奶奶一大早就起来准备过小年的食物：炸圆子、炖排骨等等。爷爷则是拿着自己家种植的菜去菜市场卖。我也没闲着，急忙跑去帮忙，一会儿帮妈妈择菜，一会儿帮爸爸洗碗，忙得不亦乐乎。听爸爸说，常年在外打工的人们也在这一天赶回来和家人团聚，准备迎接新年的到来。这不，我的堂妹也在这天从成都赶回来，我又多了个小伙伴啦。
小年的晚上，我们一家人围坐在一起，品尝着白天的劳动成果。满桌子美味的菜肴，看得我眼花缭乱，不知先吃哪一道菜才好。我们举起酒杯，庆祝小年的到来。
温暖的小屋里回荡着幸福的笑声，空气中弥漫着香甜的味道，这个小年让我们感受到了无尽的欢乐。
风五年级叙事作文 篇16
那些年我们一起嬉皮笑脸的日子；那些年我们一起玩耍的日子；那些年我们一起上课的日子；那些年我们一起哭的日子；那些年我们一起挨骂的日子；那些年我们一起抄作业的日子。是的，那些年我们在一起。
不知不觉我们上初中已经有两个月，也意味着我离开了母校已经两个月，之前我和同学约好了回母校，在回母校的路上，我的脑海不断涌现出以前和同学们的美好时光，顿时心情紧张起来，再过一会儿就能看见我们的老师们。随着时间的缩短，心情也慢慢冷静下来。
“下车啰，到了！”随着妈妈温柔的声音，我小心翼翼的下了车，和同学们集中好，我们就进入学校，一踏进学校就有一种重返小学校园的感觉，我在往操场看去，突然感到好小，毕竟小学和初中的操场不太一样。每走一步我都能感受雍小的变化，雍小一草一木都是伴着我们成长的朋友，对它们有了一种熟悉的感觉。雍小的改变很大很大！
把雍小绕了一圈后，我们便坐下来和老师聊聊天，我还能感受到老师对我们的关心和怀念，其实老师一直给我们传递知识的能量。
母校，我爱你！你是我学习的起点。你的教诲我永远不会忘。即使我失忆了我也不会忘记我曾经挥洒汗水的地方——雍景园！
最后让我们唱起雍小校歌：“我爱母校，雍景园，雍景园，给我带来金色的童年童年......”
风五年级叙事作文 篇17
小时候我是个淘气包，妈妈说我是‘混世魔王’。可是现在我斯文多了，懂事多了。是书改变了我，让我从一个无知的顽童变成了一个知书达理的女孩子。
这得从我三岁生日那天说起。我在院子里撒欢儿，被我扣去了眼睛的洋娃娃可怜的躺在院中央，我拿着一根棍子，飞快的奔跑着，院子里鸡飞狗跳，乱成一团。正在这时，上大学的姑姑回来了。
姑姑把我脏兮兮的小手洗的干干净净的，然后郑重其事的送了我一套儿童绘本。我竟然一下子就被这套书迷住了。绘本上的孩子像我一样大，他讲卫生，懂礼貌，有爱心，我生平得因此对自己脏兮兮，粗野蛮横的样子感到羞愧，第一次像个女孩子一样静静地坐在沙发上。
从那以后，我就与书结下了不解之缘。现实看绘本，然后是看连环画，识字之后看童话。
有很长一段时间，我成尽在美丽的童话中。读了《海的女儿》，美丽善良美人鱼深深地打动了我。原来，爱不仅仅是得到，更是成全和牺牲。当美人鱼投入海中化为美丽的泡沫的时候，那是关于善良和崇高的。读了《丑小鸭》，我明白了“是金子早晚会发光”的真理。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会帮他们踩在脚下。。。。。我一遍一遍用心的读着，每次都有新的发现和体会。
随着时光流逝，我长大了，看的书也越来越深奥，我的心智也越来越成熟。读了《鲁滨孙漂流记》，我对鲁滨孙的敬佩之情。他使我明白，如果一个人遭遇困境。而无人解救，就必须学会乐观的去改变现状，而这需要向鲁滨孙惊人的毅力和百折不饶的精神。《爱的教育》让我想小说中的主人公一样，用心灵审视着身边的美与丑，善与恶，用爱去感受生活中的点点滴滴。。。。。
“书籍是人类进步阶梯”，书让我摆脱了物质和粗俗。书不断的改变着我，让我的眼界越来越宽，让我的感情越来越丰富，细腻。
