留恋作文13篇。

留恋作文 篇1

在漫长的人生旅途中，有许多人值得我们去感谢感动、去尊敬、去怀念，去留恋……反正，在我的人生旅途中，我最留恋的人是我的师父。

在人的一生中，有许许多多的关于别人的事情。有的只是过客，是流星，一闪即逝，有的却是长明灯，永远的留在了心里，而师父，固然我们不再相见，但是他会永远的留在我的心里。

佛说：“前世的五百次回眸，换来今世的一次檫肩而过，这是多么大的缘分啊，你的一点一滴让我难忘，一个动作，一个笑脸都深刻的存在我的记忆里，但是我想健忘你，把你隐藏在一个绝不起起眼的角落里，由于我现在已经上初三了，本应该心无邪念的好好学习，但是，你给我留下的记忆太深，有时老师的一句话都让我联想到你，但是，我必需健忘你，由于你只是我生命中的一个过客，我不能太过留恋，作为国家的未来，我现在应该全身心投入学习，心无邪念，努力学习，回顾回头过去，留恋过去，有多少辉煌，又有多少奇迹。假如上天是一个光点，我们只是他曾经与未来的一道闪烁罢了。既然这样，我又何必留恋呢?

不必留恋，一切都已过去，不要怀念过去，不要憧憬未来，要珍惜面前，我是倔强，吃得苦中苦方为人上人，努力学习!!!不能在怀念与留恋了，都已过去，仍是珍惜现在吧。

过去都已经由去，也许珍惜面前才是真正的选择，过去再好也不能在回去，时间每一分每一妙的流逝，我们永远不会知道下一秒会发生什么，所以我们过去拥有的现在也不在拥有，珍惜现在拥有的才是真谛，我珍惜我现在还拥有的所有!。

留恋作文 篇2

有些事情或许并不起眼，但却能让我们沉醉其中，久久不能自拔。就像我对写作的留恋一样。

记得小时候，每当老师在课堂上布置作文题目的时候，我总是兴奋不已，心怀激动地拿起笔来，沉浸在那片白纸上无尽的可能性之中。无论是对于一个小小的故事还是对于一个大胆的想法，我总是能够找到恰当的表达方式，将自己的思想娓娓道来。每一次写作，都是一次奇妙的旅程，带领我探索未知的世界，思考深刻的问题，感受纯粹的情感。作文是我的灵魂之旅，是我的精神乐园，是我能够尽情展示自我的平台。

随着岁月的流逝，我逐渐长大成人，写作也逐渐成为了我生活中不可或缺的一部分。无论是在学校上课还是在家里休闲时光，我总是能够找到写作的乐趣，让自己陶醉其中。在写作的过程中，我能够释放压抑已久的情感，表达内心深处的想法，倾诉自己的困惑和忧虑。在写作的过程中，我能够感受到思绪的飞扬，文字的流淌，思想的碰撞，情感的升华。在写作的过程中，我能够找到心灵的寄托，思想的出口，感情的表达，梦想的追求。写作让我感受到了人生的真谛，生活的美好，创造的力量，文学的魅力。

每当我写作时，我总是能够找到内心的平静和自在。文字是我表达自我的方式，是我认识世界的途径，是我展示才华的舞台。在文字的海洋中，我可以游走自如，穿梭于思想的海洋，探寻灵感的源泉。在文字的天空中，我可以展翅飞翔，飞越心灵的高山，俯瞰人生的河流。在文字的土地上，我可以播种希望的种子，耕耘幸福的田园，收获成长的果实。写作是我的快乐所在，是我的梦想舞台，是我的心灵寄托。

留恋写作，是我对自己内心的向往和追求。每一次写作，都是一次心灵的对话，是一次情感的释放，是一次思想的碰撞。每一次写作，都是一次精神的享受，是一次表达的契机，是一次创造的乐趣。写作使我感受到了人生的美好，生活的多彩，创造的奇迹。写作让我找到了自己的位置，认识了自己的价值，拓展了自己的视野。写作是我永恒的追求，是我不懈的努力，是我不可或缺的一部分。留恋写作，是我心灵的乐园，思想的海洋，梦想的星空。写作是我生命的一部分，是我灵魂的依托，是我永恒的信念。愿我能够永远热爱写作，永远留恋作文。

留恋作文 篇3

我的童年还有一年多要过去了。看看这所学校，看看这些人，心中在发笑，在这里三年多，有什么可留恋，人？或许只有她俩了，物，没有吧。

刚踏进这所学校，心中万分激动，可是时间就这样悄悄溜走了，在不知不觉间，我长大了，可唯一没变的还是我要应对她们，刚来时，我总会想，我会交多少朋友？这里的人会像以前学校的人那样对我吗？可答案却总是让我难过。

一年多的时间，我想让它快过完，因为在这里的每一天，都是煎熬。这几天总会下雪，看着洁白无瑕的雪花，在空中旋转几圈，慢慢落下，化成水，她的生命就这样结束了，我呢？有时真希望快结束我的生命。

这所学校，唯一留恋的是文静的她，和活泼的她，我将她们视如珍宝，捧在手心，看她们受委屈我会心痛，所以，我对她们的.留恋不止一点，但仔细想想，这所学校的人、物，真的有让我留恋的吗？应该没有吧。从来时，我的生活就充满煎熬，我只想快结束，而没有留恋。

回眸一眼，学校的景色、人尽收眼底，却没有值得我留恋的，看着来来往往的人，听着吵闹声，一步一步走着，仿佛在向这里所有一切在提前告别。回眸一眼，无可留恋，想想，我也真好笑，在这里三年多，竟没有快乐？至少，我的人生感谢有这三年，她也教会我如何与人相处，还有，她让我知道人性丑恶，谢了，这煎熬中的三年。

留恋作文 篇4

作文，是学生们最为熟悉的考核方式之一。每到作文考试，同学们纷纷拿起笔，用心书写。但是对于我来说，我并不想留恋作文。作文，对我来说就像是一座遥不可及的高山，无论怎么努力去攀登，也总是事与愿违。

一次又一次的作文考试，让我感到心力交瘁。我总是苦于找不到合适的立意，无法流畅地表达清晰的思路。每每看到同学们凭借着自如的文字功底，轻松写出一篇又一篇优秀的作文，我感到无比沮丧。我知道，作文不是一朝一夕能够练就的技能，但是我却总是在这个领域里举步维艰。

教师们总是给我提出改进建议，让我多读书、多积累生活经验，以提升我的写作能力。即便我努力去模仿他人的写作风格，也总是难以取得理想的效果。每次收到作文成绩单时，我总是黯然失落。我试图做到最好，却总是无法达到自己心中的期望。

我不想留恋作文，是因为我始终无法驾驭那些华丽的词藻，无法展现出真实的自我。作文考试总是让我感到束手无策，彷徨不安。我渴望能够有一次破茧而出的机会，释放我内心深处的想法和感情。但是作文却总是成为我心中的一座阻碍，让我无法真正表达自己。

或许，作文对我来说只是一个过程，一个让我学会坚持、学会奋斗的过程。尽管我不善言辞，不善表达，但我仍然会在这条曲折的道路上努力前行。我知道，作文不是我的终点，而是一个让我成长的阶梯。或许将来的某一天，我会找到属于自己的写作风格，用真实的言语打动他人，那时候，我或许会重新审视作文这个领域。

我不想留恋作文，但我会坚守在这片领域里，不懈地努力前行。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，或许我还需要更多的时间和经验积累，才能够真正驾驭文字的力量。我会继续努力，不让自己轻易放弃，因为作文，不仅是一种考核方式，更是一种让我成长的机会。我相信，总有一天，我会超越自己，书写出属于自己的精彩篇章。

留恋作文 篇5

躺在茂密的草地上，仰望这蓝天白云，我的心中竟然有些落寞。难道说，是因为就要离开那个有六十多个兄弟姐妹的六（二）班了吗？说实话，虽然他们中还有那么多令我讨厌的人儿，但是他们中也有让我留恋的。

七岁，我拉着爸爸有力的手，第一次步入这个校园的时候，心中是那样的害怕。一位和蔼可亲的老师走过来，问我：你叫什么名字？我支支吾吾地回答老师的问话。老师看着我，笑了。那笑容，有那样大的亲和力，让我的害怕一下子就烟消云散了。他，就是如今陪伴了我们六年的班主任。在他的指引下，我学会了丢开害羞亲近别人，因而我现在有那么多的朋友，我可以和大家一起在这个温暖的家中成长……

九岁，我成为“半个高年级”学生。这一年，我们是那样幼稚，日日不问世事，只生活在跳皮筋的日子里。在我们幼稚的双眼中，世界都是那样可爱。一到上课就感慨课间太短暂了，一到下课就一溜烟跑没了影。如果你要找到那时的我，只要看看教室外的走廊上是不是有一个笑得比谁都灿烂的、如燕子穿梭般在两条平行线中跳跃的女生。尽管在那一年离开了好多同学，又有那么多同学到来。

十一岁，我开始感慨时光的流逝，只为了不能安心玩耍。突然觉得朱自清说的很有道理，时光正像他说的那般，在一个不留意的瞬间流逝。等你回头看看，竟然有那么多时光从身边溜去。像针尖上一滴水滴在时间的'流里，没有声音也没有影子，我不禁头涔涔而泪潸潸了。”呵呵，真的是这样呢！

如今我已经十二岁了，日日忙于复习，天天淹没题海，根本没时间去感叹那么多了。但我依然幸福着，我还没有失去那么多，我至少还拥有了更多。这就好像骆宾王说的那句“昔日人已没，今日水犹寒。”我只需准备好25号的毕业考，我无暇顾及其它的事儿。

是啊，我无暇再回想了。我只用明白在这个家的六年，我学会了留恋。我轻轻的笑了，拖着长长的影子向家的方向走去……

“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”

留恋作文 篇6

时间飞逝，以一秒80年的速度前去，来无影去无踪。谁曾无留恋，一转眼，我已告别了小学，进入了初中，可小学时的点点滴滴，在我的脑海中，深深地印下了个“趣”印，使我怎么拔，也是无动之举。

还记得第一次去那儿和同学们玩，害羞地还脸红了，跟猴子的屁股似的，小时候冰雪聪明的我，很惹人喜爱(自恋了那么万分之一)小时候的我，就很外在，很刚强，所以男孩子只要忍我，我将控制不住那团火，我的火一出现，则是一场暴力倾向的追打!想到我在追打时，男生可怜巴巴的乞求，就忍俊不禁。

一片树叶一份情；一根绳子，引思念；一句旧话，勾留恋；一个熟人一回忆；一只鸟儿带想念。人生也中如此的留恋。生活中的每一个角落，每一个人，每一句话，都会使你脑海中的“趣”字，感动的流下了晶莹般的泪珠。像复印一样，越印越深，惜日的朋友也各奔东西了，唯一的联系就是那冷冰冰的电话、手机、电脑，这么久不见，不知道他(她)们成了啥样，真想和她们谈一谈心事，讲一讲新学校、新老师和新同学，让她们一起分享我在这个班的乐趣。

因为进入了初中，科目多，时间紧，包以留恋的时间不多，正是如此，更想有朋友分分担，让科目变成一种交涉工作，这样都有利于对方学习。

水儿水儿继续流，流到大海去吧!小芽芽快快长，马上变成苍天大树吧!留恋，留恋，快留下吧!我想重新来适应。

留恋作文 篇7

留恋母校作文

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的留恋母校作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

早上六点我就起床了，比以往的每一次都要早。上学的路上，突然从身后传来一个熟悉声音：“蟑螂！”我回头一看，哦，原来是同学小明，然后他又说：“Ohsorry我忘记了这是你的花名了。”我先是一怔，接着微笑地说：“没关系，这个花名听起来也蛮好听的，以后就这样叫我行了。”我真不知道我哪来的勇气，要是以前，同学们这样叫我，我一定会猛烈地回击，给他一个好好的教训，可是今天这一次，小明这样叫却让我感到是那样地亲切！

一踏进教室，一种温馨的感觉突袭而来。六年多来的酸，甜，苦，辣一涌心头……这时，几位同学高兴地向我走来，他们手里各拿着明丽、斑斓的“毕业留念册”来叫我签上留言，我先是一愣，然后拒绝了他们的请求。之后，又有好几位同学也叫我签上留言，但我还是拒绝了他们。是我无情无义吗？不，不是的'！只是我不想在六个学年的最后一天因为依依惜别情而把气氛弄得那么沉闷。

在六个学年的最后一节课上，头发已渐变斑白的梁老师最后宣布了各位同学的成绩。虽然我的成绩名列全班第三，但我没有像以前那样大声地对我的学习对手喊：“看吧，我说过我能超过你们！”这次我只是苦涩地微笑，与我的对手们会心一看。下课铃快响了，就快要结束我六年的小学生活了，我不像以前那样期待这个声音，我希望时间在这一刻停下来，可是没有，铃声还是响了，刺耳地响了……

走吧！一年后又是一个轮回，将会又有一群师弟师妹在这里洒落惜别的泪水。当我走出校门的时候，我回头低声地对母校说：“我，走了，我留恋您，我愿你蒸蒸日上，桃李芬芳，成为一所八桂名校。”

留恋作文 篇8

时光逃去如飞，五年的时光就这样转眼间过去了。昨天，我还是一个刚入学的新生，今天，我竟要含泪说这句：“再见了，母校!”

母校，是你让我从一个什么都不懂的顽童，变成了一个有理想、有抱负的少先队员，是你把我领进了那无穷尽的知识海洋。母校，是你把我和敬爱的启蒙老师联在一起，是你让我交到了这么多的知心伙伴。

在这五年的小学生涯中，我从启蒙老师那里学到了多少知识，从小伙伴那里得到了多少欢乐。母校，您让我懂得了要热爱祖国，要勤奋，要做正直诚实的人。想到这里，我的心里多了一丝恐惧，多了一丝眷恋。我好害怕不能再在您的怀抱里和同学们玩耍嬉笑，好害怕不能再用老师谆谆的教导来补充头脑，害怕……母校，我好想让时间在此刻停留，让我再享受享受在您怀抱里的温暖。

母校，在您的怀抱里，我留下多少回忆。曾记得我们那朗朗的读书声，曾记得，老师站在讲台上的黑板前认真地写字，曾记得，我与伙伴们在操场上玩耍，曾记得……亲爱的母校，虽然您的教室不大，虽然您的操场不宽广，虽然您的器材不高级。但是，我一点都不嫌弃，我仍然深深地爱着您，因为，是您让我们学到了很多知识，懂得了很多道理，是您培养出多少国家栋梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀!

亲爱的母校，我要和您说再见了，我能憧憬一下您的未来吗?十年后，我再回到母亲，教室宽敞明亮，器材先进高档，绿色布满校园，那是多好呀!

亲爱的母亲，我深深地祝福您，祝您桃李满天下，祝您成为三晋名校，噢，不，您要走出山西，走向中国!

再见了，我亲爱的母校!

我即将离开母校的时候……

留恋作文 篇9

光阴日箭，日月如梭，转眼间，我已从当初那个懵懂的小孩变成了一个明事理的少年。“时间如白驹过隙”这句话说得一点都没错。轻轻地，弹指一挥间。嗖的一下，它就过去了。以至于仿佛昨天我才刚来到这个学校，刚刚认清那些陌生的面孔，恍然间离别在即。

只剩下没几天了。当初那个在国旗下被授予红领巾的小孩儿现在竟要为一年级新生戴上红领巾了。望着这些稚嫩的面孔，我的内心如海水一般思潮起伏，感慨万分。加油!未来的希望我们要为母校争光，为祖国出力。

人就是这样。小时候，总热切殷切盼望快快长大，不用考试，不用学习;然而现在，却极不舍得离开母校，离开童年。真后悔当初没有好好珍惜那些欢乐时光，笑了笑就过了，现在留下了那么多遗憾。

亲爱的母校，我那些宝贵的记忆充斥在你的每一个角落，我怎会舍得与你分离呢?你承载着我无数的欢笑与泪水，我又怎会忘记你呢?教会了我如何做人，丰富了我的知识。感谢你，母校。

我会一直记着你。

留恋作文 篇10

时光像流沙，躺在手心时传来灼热与微微的疼痛，所以就自然而然地放手了。所以说，时光就像是被我因为下意识的而放弃的危险，像一个脆弱的瓷器，啪的一声就倒了，面目全非。我倒现在还记得以前的那些日子。这并不是说我很怀念过去以至于怨恨现在，只是有点愕然，原来有些习惯是在不知不觉中养成的，有些感触则是在抬首间便悄悄溜走的。记得六年级上半个学期刚开学的时候，还是一个非常清爽的季节，以至于吹上手背的风都是清凉的，同时却也带着或深或浅的暖意。那是个异常美丽的季节。五年级时，曾经会担心六年级上来时作业会不会突然增加，导致适应不良之类的乱七八糟的想法，然后在开学时期安下心来，哦，原来没多大改变。

这只是表象，或者说假象，起码我是这样想的。

一直存在着我们3班的作业就是比其他毕业班作业来得少啊之类的想法，并为此沾沾自喜，很难预料的，毕竟那实在不是一件值得高兴的事情，我知道。但那时还是有种优越感无法想象是吧?但随着日子层层叠叠地缠绕交错，作业量一点点的增加，从一开始的在学校的短短15分钟就能完成到后来的在家要做起码1小时。没那么夸张。毕竟不是突然剧加的。只是有点后怕罢了。原来有些东西是在不知不觉中靠近的，而我们居然没有一点意识去察觉这种现象。比如挑时间来说吧，起先15分钟便可完成，然后第二天要约17分钟，第三天又变成20分钟这没什么好惊讶的，起码我们不会察觉，毕竟昨天做了20分钟，今天只多那么一两分钟也没什么。是啊，没什么，所以回过头来才这么心惊，啊，原来已经不知不觉累计成一小时以上了。而我们还毫无察觉，因为昨天我们做了1小时，前天做了58分钟，跟今天的差距一点也不大。

说的乱七八糟，我也搞不清自己想表达些什么，这蛮可悲的。只是到现在才有种过来人的感叹，老师不愧是老师啊，五年级时我们满口坚决的不可能原来是绝对的可能呀。

如此之类的杂乱，如此之类的无章，却也只是脑中一闪而过的灵光，却瞬间即逝，短暂的只留下浅痕。

前几天回来的时候，脑子昏沉沉的，对于老师心情沉重地说出明天即将毕业考，望同学好好努力之类的话语感到麻木，却只看到班级同学包括自己都扬着笑容齐声说好的声音。但那都是些疲惫的眼睛，起码没有灿烂的光彩。

我知道，我们的尖锐，我们的棱角，终究被磨平了。

老师坐在讲台上欣慰地笑着，她开口道，最近几天我们班果然是不一样了，同学们都知道紧张了，这是件好事。希望继续保持。非常非常的欣慰的声音，带着一种你们终于懂事了的错觉。

写字的笔突然停住了，然后又马上动了起来，其实有那么一瞬间，我是有深深失落的。

老师说我们终于认真学习了，是吗?也许的。

但这只是一种假象，我知道的。

比如说看起来那么认真的我们，认真到连我们自己都不敢相信的我们，其实也只是一种外在的表象罢了。至于内心，我不知道他人想法，只看到同样的带着疲惫与无奈的眼睛。就我自己来说，是有淡淡失落的，即使表现得再努力认真的样子，结果毕业考前一天还是一头扎在电脑前，写着自己都觉得乱七八糟的文字。虽然我对爸爸说，我要复习英语单词。信誓旦旦地承诺，却在我疲惫的眼神中书本仍静静地躺在那里。

我有点累了，我知道的。并不是为现在，而是为以后。人活着究竟是为了什么?安曾经对我说，人活着是为了追求为什么活着而活着。挺拗口的，我到现在都不明白这是什么意思。起码不懂内在真正的意思。

我想到以后，我以后要做些什么呢?现在的一切都是真实的吗?还是也不过是一个梦中的情景?甚至有时候会有一种反正都会死那为什么要那么努力那么累的想法。

我知道这不可取，亦知道在智者与伟人眼中，这是逃避现实懦弱无能的表现。但我真的在迷茫，究竟是为了什么为了什么?为了什么要这么努力?

最近的几天，我经常有种恍然如梦的感觉，于是在头脑异常清醒的时候便会经常与安笑闹，我说安，我们现在是把有限的生命投入到无限的考试中去。安愕然，笑说我们现在才小学毕业考呢。

是啊，就是因为才小学毕业考，才不到初中，所以才更让我有恐惧的感觉。现在都这样了，那以后呢?中考高考乃至每次大考呢?然后考到二三十岁又能怎么样了呢?有人说，努力学习就能得到份好工作了呀。啊，或许是的，但得到工作后了呢?就那么细数日子的安然么?我早已没有了那种激昂的热情，只剩下被时间磨平的细小的尖锐充斥着眼帘，继而手心都受到灼热的疼痛。

我到底想说些什么呢?或者说其实只是发泄?我也不明白。我只知道，我，你，他，不管如何，棱角迟早都会被磨平的，只是时间的早晚罢了。不是一种为赋新词强说愁的做作，只是一种可惜，我可惜我那些曾经尖锐张扬的岁月，在时间的冲刷下，她们早已纷飞散落在了各地，天涯或者海角，尽管在疼痛过后会是成熟的自信与从容的体现，但是，我哀叹，我祭奠，祭奠那些张扬的青春。

那些冗长而灿烂张扬的岁月，终于还是成了一场祭奠过后的悲凉。但我想，那也只是假象，因为起码，起码它的热情还没有被完全的揉碎，只是在角落静静地观看这场人生的开场与落幕，然后在高潮的时刻让一切戛然而止。昨天不是今天昨天的场景却在今天同时放映，她垂下眼帘，遮住眼里落寞的怀念。如今何其倾羡那样灿烂的岁月。当初在一起，他们在一起。我想如同候鸟一样飞翔，即使一旦起飞了我就不能回头。好想和他们背着满满的行囊，一起走没有走过的路，一起爬没有爬过的山，一起渡没有渡过的河，一起挥霍没有挥霍的青春。

留恋作文 篇11

每个人都会留恋童年，

不是留恋某些事，

快乐或者伤心。

只是怀念那心绪的单纯。

幻想和小鸟做朋友，

它能听懂我的语言。

上学路上去捉鱼，

庄稼地里翻跟头。

偷拉女孩的辫子，

寻找树上的水牛。

和小玩伴闹别扭，

为了面子而决斗。

绞尽脑汁弄零用钱，

怎么去花都不够。

和蚂蚱玩比赛，

幻想有只神蟋蟀，

怎么斗都不会败。

偶尔也会闯点祸，

躲在妈妈的身后

记忆是台时光机，

我又回到小时候。

留恋作文 篇12

花季是一个人一生中最美好的一个转折点。

正处于花季的我们都会失去一些美好的东西，也会让我们得到了一些有用的东西，正如一句古话“有失必有得。”

花季，我失去了童年的天真、童心和家长的“关心”等等。

现在各位家长都认为孩子长大了，不需要自己操心了，就不像小的时候那么细心的照顾、体贴、问候……也不能像小孩子那样只想着自己怎么高兴不用管其他事，不能那么为所欲为，不能那么歇斯底里，不能那么随意放弃。

在花季的我得到了欢乐.悲伤.后悔.难忘，离开了铁林小学，可这些回忆仍旧印在脑海。看着以往五年的合影，突然想起，快照毕业照了，不由得，眼前模糊了…

留恋作文 篇13

在我眼中，社会由两部分组成，一个是城市，一个是乡村。很多人都向往繁华的大都市，以为那里应有尽有，恍若天堂。而我却贪恋着乡村。因为那里藏着我美好的童年，藏着我淘气顽皮的心，藏着我所有的美好。

在乡下，我摈弃城里所谓时尚大气的外表，追求舒适的穿着，放飞自我，爱怎么玩就怎么玩，只图个尽兴；在乡下没有同伴间的攀比，相处轻松又自然。

我的童年都是在乡下，那里有我4个超好的朋友。她们对我很好，能够包容我的小缺点，能够与我分享快乐。

放假回乡的日子，我们一起聚集在田野，走在田边的小路分享自己的.学校生活，吹着凉爽的风，看着甜净的天空，这超美好！有时还能一起去田间，满怀侥幸的想去捡“鸡蛋”，总会因小小收获而感到兴奋，也会因空手而归感到小小落寞。

我们还相邀去“大别墅”去玩--“大别墅”是城里的一位成功人士在乡下建给他们父母养老的，很豪华气派。屋后有座堆砌的小山，小山上种有棵橘子树，有一天我们偶然发现树上有个“鸟巢”，猜想着里面是不是有鸟蛋，于是伙伴们拿着长棍一起捣鸟窝，经过许久鸟窝松动了，再用力一捅，鸟窝裂开了。紧接着一个大橘子掉了下来，原来这是个“橘子窝”！

我们还有许多故事：玩“狼人杀”、“你画我猜”、“谁是卧底”……。回忆起在乡下的童年时光，真是说也说不尽，讲也讲不完。

我恋乡，恋乡间的故事，恋乡间的全部。这里真的有我珍贵的回忆。