怀念初中作文十三篇。
怀念初中作文 篇1
上课铃打响，同学们匆匆忙忙跑回教室，然后心平气和的坐下来，打开书本，等待老师来上课。
语文老师从窗外的走廊走进教室，大步的迈向讲台，翻开书本，随后打开电脑课鉴，说：“这节课我们来上一节作文课。”话音刚落，教室里的空气似乎凝固了，顿时鸦雀无声，同学们一个个目光呆滞的看着老师，等待着下一步老师i的动作。
打开课鉴第二页，有例文，当然，这是反面例文。我们在下面小声议论“老师到底要干什么呢？”老师望了望我们，开始讲起要求：“大家来评论一下，这一小段文字哪些地方要修改，哪些地方细节描写还不够，大家来补充一下。”我们纷纷小声嘀咕着“怎么改呢？”一个个小问号不断冒出来。就在这时，数学课代表朱丽阳摇摇晃晃的举起手，说：“应该在前面加上背景，为什么想家，打电话时和妈妈在说些什么，比如唠嗑，问候一下什么的。”老师听后，若有所思的点了点头，说：“朱丽阳已经说出了两点，还有哪位同学来补充一下？”不过一会儿，语文课代表邱与其就举手了，老师也是一眼就看到。于是，她就站起来，补充道：“因为这比较是想家，所以，我觉得还应该用插叙的手法，把没住校前在家里父母对自己的爱写出来，就可以衬托出我在住校期间为什么那么想家”，话音未落，老师就说道：“说的很对，但还是少一点什么。”刚说完，新来的同学张晓雪说道：“还应该有点哭声”
怀念初中作文 篇2
蒲月的东风情深意暖，蒲月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了五四运动八十五周年。
弹指一挥间，人类已昂首进入了二十一世纪，在这漫长的岁月里，中国战胜了衰落，走向振兴，摆脱了辱没，走向奋起，中国正以崭新的姿态向众人展示着自己，然而，人们不会健忘那划时代民族救之的五四爱国运动，更不会健忘那举起民族救之旗帜，开创民族独立和民族振兴新纪元的前驱者，不会健忘革命战役的峰火硝烟，更不会健忘，为真理而抛头颅洒热血的英烈们。今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已经落到我们肩上，五四火把已经光荣地传到我们手中。
我们糊口在一个靓丽的季节，一个布满青春活力的字眼，我们要去追回与你同行、开释自己青春的能量。
青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春就浊出成在成长季节的那片生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑脸。
青春是夸姣的，也是短暂的，它也许是你人生的一处驿站，不外请记住，即使它象一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。
中学时代，是我们人生中的一个重要的里程碑，我们知道，风雨会使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚强。成熟的思惟和高尚的品质，来自于风雨的浸礼和糊口的磨砺，我们要面对山峰，去赏识它的风光，面对未来去争创人生的辉煌，这样才能体现生命的价值。
在二十世纪，中华民族前进的道路上，中国共青团留下了英勇奋斗的足迹，做出了无愧于历史的贡献。二十一世纪是一个布满但愿和挑战的世纪，中国共青团，将以新的面貌，面向新世纪，以新的作为开立异的事业，在中华民族振兴史上继承谱写光辉的篇章。
我们缅怀五四前驱们的业绩，回顾中国人民和青年在整个世纪，走过的历程，作为当代青年团员应当秉承民族精神，高举五四火把，肩负时代责任，让我们用知识加汗水，以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新但愿，来迎接这个机遇与挑战并存的世纪吧。
怀念初中作文 篇3
有一些事竟然会刻骨铭心到化成灰也难遗忘，有一些人仿佛前世注定今生要回眸相望……
米米诺用粉红色笔帽的黑色墨水笔在偌大的一张白纸上写下：追忆似水年华，静待青春在生命中的下一次乱舞……
二年前，米米诺还是个外向的女孩子，左臂上的三条横杠也让人除了对她的外貌“唏嘘不已”外，又多了几分妒意，但米米诺从来没有介意，她依旧左手拿着白米粽，右手拿着豆浆在早自修开始的前一秒进入教室，依旧在秋天穿着那件黑白相间却款式老旧的羊毛衫……
米米诺有一本日记，封面上那只小船好像在黄道十二宫上滑行，隐约着一丝繁星，当米米诺第一次握笔无言，欲语先流的时候，她在日记本的封面上写下：“谨以此书献给我的青春，我的第一次幻想！”
其实，这都是由于一个叫奈奈安的女孩。奈奈安是在初二上半学期转学来的！不知怎的！像有万有引力突然“发作”一样，米米诺和奈奈安成了朋友！
“你说，天上哪颗星星最亮？”米米诺问着！
“米米诺！”奈奈安向她睁了睁双眼，“聊什么天象嘛！该聊点别的了。”每次奈奈安都叉开话题，米米诺也无可奈何，久而久之就养成了说话上句不接下句的习惯。
直至米米诺精神消颓的几天为止，奈奈安转学的消息也已经被全校同学知道了，大家还是照旧生活，只有米米诺没有了粽子，没有了豆浆，也遗忘了那件毛衣……
米米诺继续写道：“以为生命就是一个容器，不断地往里面充填着什么，却会被忽然从中抽离一些东西，一个人的成长，不是说充盈得越丰富，而是剥离得越痛苦。”
世上最宝贵的，是得不到的和已经失去的，后来奈奈安来了一封信，她说，最亮的星星是狮子座的……
追忆似水年华，生命中，有一个过程叫青春，那时很傻。现在才会成熟。
怀念初中作文 篇4
中秋之夜，家人团聚。我站在阳台上，让夜风吹干我死去的双眼。我看到成千上万扇明亮的窗户发出温暖而明亮的光，如成千上万只萤火虫覆盖着世界，明亮地照耀着，如空荡荡的炽热的星星，把夜晚温暖成融化的糖。我身后是空荡荡的客厅，灯光深深地标记着冰冷的地板。就这样，我的眼泪掉了下来，无声无息地渗入了整个世界。
这个中秋刚刚去世。
事实上，在很久以前的'那些月圆之夜，我们家并没有那么死气沉沉。我想起了在异乡的婆婆爷爷。哦，他们现在在干什么？
也许我们都错过了。我已经搬到这个陌生的城市将近三年了。在过去的三年里，如果一个陌生人走过这个城市，并不意味着熟悉。我熟悉的应该是一个不多见的边陲小镇，整个童年和童年的梦想都埋在这里。
我又想起了婆婆的爷爷，想起了那些一手带大的快乐时光。凉爽的夜晚，躺在垫子上听故事。苏醒一次又一次地睡着了；闲天拔狗尾草，慵懒逗猫，慵懒笑；在明媚的阳光下一起去钓鱼，把脚泡在水里，像狗一样叫。
中秋节的晚上，婆婆会煮一大锅豆子，我们会笑着坐在僻静的天台上，嘴里放很多豆子和月饼。爷爷会讲他三姨的老故事，猫舒服地摇着尾巴。
只是后来我长大了，婆婆爷爷老了，猫死了，屋顶裂了。于是我被接走，留在了这个密不透风的城市。我的父母被娱乐搞得不知所措，但我总是一个人呆在苍白的房间里，面对铺天盖地的作业。我抬头看了看天空，天空又重又暗，月光很冷，很冷，很血腥。
我讨厌这个城市。它像枷锁一样羁绊着我，用一座高大的水泥建筑把我的视线与故乡隔绝。我的家乡是一条小河两岸的小镇，一个屋顶和茂密的树，一群孩子和一条无车的路，一条满是灰尘的小巷和一根旧电线杆。这不是我的家乡，虽然我这里有血。
我想象着又一个中秋节，坐在家乡的屋顶上，婆婆还在煮豆子，爷爷还在讲他的故事，我的猫还在摇尾巴，我还年轻，什么都不会改变。
不够真实，但至少不冷。
怀念初中作文 篇5
今天，上课明显有些力不从心，除了和往常一样对老师的厌烦，还有一种莫名的情感萦绕心头。很奇怪，我无法用语言去描述它。
怀旧，我常常在他人面前批判这种情感，我总是自信的阐述“过都过去了，怀旧就是浪费时间”的观点，可真到了自己，又何尝不是如此？
人非草木，孰能无情？
当站在班门口的窗台向不远处的那栋老式建筑眺望时，心头多少还是会有些触动。我做不到心安理得的忘记那里，毕竟那时陪伴我初中三年的居所。在那里，有熟悉的人，熟悉的路，熟悉的一切……
但三年时光，我无时无刻不想离开那里——我厌倦了舅舅的严厉，厌倦了舅妈的教诲，厌倦了那里的一切……
如今离去，不知为何，所有的不耐烦、所有的厌倦都在我迈开腿离开的瞬间释然了。
慢慢的，我开始怀念，怀念起那三年的美好时光，怀念起凌晨五点大庆路的寒风，怀念起深夜十二点台灯发出的微光，怀念起那三年中一切的美好……
顺着大庆路，通过两个熟悉的十字路口，便是母校七中。
七中，近几年来声誉直线下降，无非是一些流氓地痞从中做梗罢了。在那里，我度过了我迄今为止最快乐的三年，我对它的记忆丝毫不亚于徐志摩对剑桥大学的记忆。
那里，储藏了太多太多的回忆。
透过操场的那颗梧桐树，教学楼映入眼帘，我不禁怀念起那些年和我一同在楼上楼下奔走的人，可如今他们的背影都已消散在风中，空留我一人在原地哀叹……
他们，在哪里啊？
九五班的教室设在二楼，由于旁边有个规模不小的屠宰场，所以五班的教室一年四季总是“牛粪飘香”，可如今离去，却又怀念起那牛的嘶鸣……
推开班门，那张残缺的讲桌依然伫立在原地，老师们的身影还历历在目，滔滔不绝的讲演仍在耳边回响……
我怀念郭老师“更年期”时的猜疑，怀念周老师作业上的“好”字，怀念被李老师拉到办公室背书的日子，怀念和徐老师开玩笑的日子，怀念马老师的“信阳话”，怀念朱老师的卷发，怀念黄老师的憨厚……
怀念九五班的一切……
班主任不是郭泓了，他叫匡汉民。
我在高中不快乐，却再也回不到初中。
怀念初中作文 篇6
国庆期间，我经过母校门口，不禁心情激动。从学前班到六年级，我从被爸爸妈妈牵着手到独自去上学，从一个幼稚的小孩变成有知的少年。在这段美好的时光中，我得到了老师的耐心教导，父母无微不至的关怀，以及同学的帮助，在这里，我真诚地对所有的人说一声：谢谢！
小学六年，我曾遇到四个班主任和三个数学老师。他们都尽心尽力地为我们付出了许多。我的启蒙老师是喻老师，在学习上一遇到不懂的问题我就去问她，她总是耐心地给我讲解。二年级时，我遇到了李老师、何老师，她们把所有的心血都付给了我们，但是，由于她们工作太认真，教学质量太好，后来都被调到城里的学校去了，我心里十分难过，备感遗憾，多好的老师啊，我却再不能得到她们的教诲了。幸运的是，后来我又遇到了周老师，他让我学会了为人处事，懂得了不少道理。我那三位数学老师——李老师、朱老师、彭老师，他们可幽默了，让我们在幽默中学习知识，对数学产生了很大兴趣。总而言之，他们教学严谨，工作认真，幽默风趣，从不漏下一点东西，讲的课通俗易懂，让我们在知识的滋润下茁壮成长。
六年的学习，少不了学校和家人的关心，在他们的关怀下，我获得了不少荣誉，在学校的作文、数学竞赛中，我多次获得名次，我还被评为校、市、州优秀学生，在有奖征文中也获得过名次，我获得的这些荣誉，都得益于老师和父母的教导和关怀，他们的告诫，让我明白许多道理，让我知道人外有人天外有天，要我牢记“骄傲使人落后，虚心使人进步”。
如果我把自己比作一棵树苗，那老师的教育就是温暖的阳光，家人的关心就是松软的泥土，别人的帮助就是酣畅的甘霖。三年级时，我就得到了远在吉林延吉的一群叔叔阿姨的帮助，他们为我捐助了助学金，让我能够安心地学习。还有让我依依不舍的同学们，刘东、周建华、陈威、刘渊……他们都是我的好朋友，尽管有时有一些小摩擦，但是很快就像没发生过一样。他们是我的好朋友，给过我很多帮助，同时，我们又是学习上的竞争对手，谁都卯着劲不放松。特别是陈威，他是留守儿童，父母长期在外打工，很少得到家人的关心，但他的成绩却非常优异，是我学习的榜样。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。天下没有不散的宴席，但分离只是暂时的，我们还会再相见。虽然已离开了母校，但我还是真心希望母校能出更多优秀的学生，能为母校增添更多的光彩。
怀念初中作文 篇7
读书破万卷，下笔如有神？书我压根看都不看，还谈什么下笔！
那时是上课睡不着又无聊，正巧亲爱的前桌有言情小说，便借来看了看，书名是啥，我就忘了毕竟我不是一个喜欢看书的学生。男主与女主。……少儿不宜，现在的女孩子都喜欢看这种色情暴力的小说？也不奇怪，如今看言情小说、关于爱情的电视剧、电影的人还会少吗？嘿嘿~还挺好看，可能是我开心过头了，书被地理老师的火眼金睛看着了，唉！苦啊！书要上缴了，缴没缴没关系，主要是要还钱，穷死。
知道星期五晚上，我在拼夕夕上购买了这小说，39左右一套，由于只缴了一本，又配了一套，前桌她觉得我有点亏吧，便说：“也买一本书给你，你要什么书？”我深思熟虑后说《人间失格》，这可是我第一次接触太宰。
选择《人间失格》，刚开始是因为顺应网络潮流“丧”，太宰有一句话叫：生而为人，我很抱歉！网络火爆，《人间失格》也因此进入了我的眼帘。太在这本书共有一二三手记和后记，内容是关于太宰的，也就是自传。
书中主人公叶藏从小依靠搞笑来为人处世，也是最后的求爱！叶藏这个人敏感，以至于连拒绝别人，都怕伤害到别人；学习好唯独品德差；兄弟姐妹十一人，但他是孤独、迷惘的；严肃的场景他嬉皮笑脸，枕头被子他认为是玩的，多次与情人自杀。
我个人认为太宰治很温柔很纯粹，他的作品之所以都是描写人性，是因为他对人敏感，自杀不是他没用，只是他太过于缺爱了，写作生涯黄金时期与情人自杀，是因为他拒绝不了他人的共赴死的要求，更何况是女人，这里我又想到太宰的一句话：男人的本质就是对女性的温柔。
很幸运接触了太宰，接触了《人间失格》，人变得让我更容易与他们相处，不是人变了应该是《人间失格》和太宰让我懂得了人性，看了这本书使我不再迷惘。
这本《人间失格》你看完是沉醉还是中毒取决于你，我与某日本和东京大学教授同一想法：能看到田原翻译的《人间失格》的中国读者很幸运，他学习中文了解中文版太宰，我学习日语了解日本原汁原味的太宰，怀念刚开始接触《人间失格》的日子，因为这本书让我认识了太宰。
还有最后一点，我喜欢看书啦！
怀念初中作文 篇8
童年是盒子里甜蜜的巧克力，童年是花园中盛开的鲜花，童年是照片里美好的回忆，童年也是那乐谱上一个个欢快的音符。
池塘嬉戏
夏天是个炎热的季节，太阳把地烤得熟熟的，唯有池塘旁一片生机。跟随一帮小伙伴不约而同地来到池塘，眼前一亮。小小的池塘已挤满荷叶，远处河岸底下藏着几只青蟹，荷叶下竟有几条鱼。小伙伴迅速摆开架势，摆起自己的“阵”来。两三位小伙伴一起架起鱼竿，摆好“阵型”等待鱼儿上钩。我随几位朋友在河岸寻找螃蟹，翻开这块石头，没有找到，再看看这块，也没有。偶尔有一个小伙伴，突然叫起来：“呀！在这儿。”我们急忙跑过去一看，咦！去哪儿了。原来，它早趁我们不注意时，偷偷地溜走了。我们相视一笑，继续玩耍……
树下鸣蝉
夏天一天中最炎热的时候便是中午。树上的蝉禁不住热，不自主地叫起来。这便是我们狂欢的时刻。带上网子，寻着蝉叫来到树下。看见了，是一只硕大无比的蝉。它似乎没有看到我们，我一把把它抓住。也许是太热了，它飞不起来。这可乐坏了几个小伙伴，挑起几根树枝逗弄着它。蝉只能被动地一步一步走。我的肚子也是越笑越痛，在地上打滚。那蝉又走了几步，我们便把它挑起来。这样玩了好几次，依然兴致不减，直到大人一声“吃饭了”才放下手中的木枝，不情愿地回到家。
时光如流水一般流逝，时间一去不复返。童年却给我留下了深刻的印象，好像一串回声回荡在耳边，久久不停……
怀念初中作文 篇9
“春花秋月何时了，往事知多少。”提起李煜，后人恐怕赞誉的不多。因为他是个亡国之君，而导致他亡国的直接原因就是他贪图享受。所以，这样的昏君顶多也只能做一个历史的反面教材。而我却认为，李煜的一生具有传奇色彩。“宁当有暇之玉，不为似玉之石。”当他一夜之间从一呼百应的皇上沦为阶下囚时，他顿时放出渺茫光辉。这时，我们才能说真正的李煜诞生了！
这时的李煜词风与前判若两人，他不用饰绘，纯用白描，直抒胸臆，直率自然，风韵天成。使人觉得他的词有“清风出芙蓉，天然去雕饰。”之感。更让人感到欣慰的是：他词作的内容写宫廷生活升华为抒写故国之思，亡国之痛。在词的意境上有了很大的升华。
“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”自亡国以来，李煜一直过着后悔自责的生活，终日以泪洗面，就在这时，千古绝唱《虞美人》诞生了。因“故国不堪回首月明中”的词句，宋太祖勃然大怒，节束了这位亡国之君的人生。
李煜用他的独特风格使自己的作品流传千古。所以，现在人们提起李煜，大多是词人李煜，而不是皇帝李煜。一个皇帝最终被当成词人传颂，李煜到底是成功的还是失败的？在他“雕栏玉砌应由在，只是朱颜改”的悔恨中，我们是不是听到了“失败”二字？或者，在某种角度来说，我们是不是应该感谢他的“失败”？感谢“失败”给我们带来的一笔巨大精神财富。
有人说，李煜是失败的，直到最后他还是以亡国之君出场的，但大家不妨设想一下，如果李煜没有亡国，最终以一个皇帝的身份平静的死去，那他也不过是在中国几千年的封建历史中的数百个皇帝里添一个亡灵罢了。如果是那样，我们就少了一笔宝贵的文化遗产，就少了一为愁绪“恰似一江春水向东流”感情极为丰富的中国词坛上的一颗耀眼的星星了。当然我们也读不到了《相间欢》《虞美人》这样千古传诵的好词作了。所以，我一直认为李煜是成功的，因为他体现了自己真正的价值。
我们只知道，词人李煜是成功的，比那个身着龙袍的皇帝李煜更让人永记于心。亡国之事只不过是他人生经历中的一点瑕疵罢了，如果没有这样的残缺，又哪里会有《虞美人》等这样让人产生强烈共鸣的优美的词作呢？
怀念初中作文 篇10
我家以前是个开饭店的，那里有一个很大的院子。
现在已经离开了那里，那里大多是一片水泥地，但那里却是我的乐园，是我最怀念的童年。虽然只是一个不大的停车场，但是它带给了我无限的乐趣；虽然比不过人家开满五颜六色话多的大花园，但是那时却是我的乐园。那里基本是水泥地，几乎寸草不生，但是周围的短短的泥墙一带，就有无限趣味。这里有一棵植物俗称顺筋枝子，是我奶奶从老家捎回来的一种植物，据说用它煮的水去泡脚能顺筋活血。所以我就对他万分的爱戴“发芽了，发芽了。”它微微的向前一伸头，烫了一头红色的奇怪发型，身体发白，有点带红，远远一看像是一颗煮熟了的花生掉到地上了。经过辛勤的培育终于长高了，这时它不在是白色的，已经变成绿色，代表了春天的生机勃勃，一看，像一个又细又高的微型竹笋。渐渐地，我发觉顺筋枝子上的叶子一个洞一个洞的，感觉事态不对，经过仔细的勘察，终于发现了这伙来历不明的“敌军”——蚂蚁。所以我展开了一系列的灭蚁行动。先是用水浇。这是传统的对虫蚁的方法，可并不可行，蚂蚁早就练成了“游泳绝”，不仅伤不到它们，还让顺筋枝子吸水过多有点奄奄一息。方法二：找洞穴。我顺着蚂蚁的走向找到了她的老窝，我拿了一块泥土把“门口”堵住，看你还怎么出来，可是失败了。第二天，那个原本的洞又被顽固的蚂蚁“顶”开了，而且又多了一个洞。最后，为了保护我的枝子，不惜下手去找逐个击破，可这样效率极慢，可我为了保全枝子还是不顾一切。我家对面就有一个铁路，正好建设中还没有通车，所以这里就是我童时的乐园。我站在铁轨上，下面是石子，我会站在上面玩扔石子的游戏，还坏坏的把石子都堆在铁轨上，让它通车之时设置障碍。有时我会站在铁轨上放风筝，俗话说站得高看得远，我是站得高风大。铁路旁有一些繁茂的树林，我经常在那里玩那里的植物和昆虫。碧绿的藓苔贴在石头上，野草寸处即生，夏天蝉在这里长吟；秋天蟋蟀们在那里激情演唱，蚂蚁在举行跨越式跳高；冬天这里并不少乐趣，这里因为阴暗收不到太阳的照射，所以下过雪之后好长时间都不会化。这里虽平平淡淡、若有若无，这里虽并不起眼、无人搭理，这里虽不光彩炫丽、五彩缤纷，但这就是我的乐园，一个让我快乐、多姿多彩、学会细致观察的乐园，一个让我快乐度过童年的乐园，一个让我值得怀念的乐园……
啊！真怀念我的乐园！
怀念初中作文 篇11
繁星满天，我的朋友小黑，你在哪儿啊？
你曾经陪我一起度过了那么多美好的时光。记得我们在树林里、在草地上踏青、摘花，我编成花环，戴在你的头上，看着你那美丽的装束，引得我开怀大笑。你又讨好似的来到我的脚下，蹭蹭我的腿，轻轻咬咬我的鞋带。你那妩媚的神态使我更加喜爱。每当这时我就会抱起你，碰碰你的头，握握你的手，我们是那么的相亲相爱，正是因为有了你我平淡无趣的生活有了许多乐趣。可是，现在你在哪儿啊？我的小黑，我是多么的想你，你可知道？
从小到大你接触了那么多人，可你最喜欢我，仿佛和我心有灵犀，每次我回去时，总能看见你在门外幸福的迎接我，可每当我走时，你都会咬着我的衣角恋恋不舍的，不让我走，你可知我又是多么的留恋你啊！
我要好好的感谢你，你的存在犹如我生命里的一道彩虹，那样绚丽多彩！我开心，我快乐。可开心快乐之后，你却突然的消失了，我心如刀绞，无法自拔。以后的岁月，即使再有一道新的彩虹出现，那也不是原来我迷恋的那道彩虹。我的心彻底碎了，小黑，你在哪里啊！你可知我心中的痛。
梦里，我梦到了你，你的身影很模糊，我大声的喊你，你好像没听见似的，飞一般的跑向远方，我急了大声喊道：小黑，不要跑啊！是我，不要跑我一着急，梦醒了，睁开眼睛，眼前哪里有你的半点踪影，只有慢慢的长夜。我爬起来，打开窗，看见满天的繁星，急速的寻找属于小黑的那颗星星
此后小黑频来如梦，每次我哭着醒来，想要抓住那梦，可梦却悄悄地溜走了。
怀念初中作文 篇12
上课铃响了，教室一片寂静，窗外传来了脚步声，听！离我们越来越近，哦！原来是高老师。高老师迈着敏捷的脚步来到了教室，对我们说：今天我来练练你们的作文写作。只听班级里的同学一片哀嚎，老师说：你们的作文写得不生动，太枯燥，写人一定要抓住他的神态、语言、心理、外貌以及其他的特点。无论写什么样的作文，都讲究议论、抒情、说明、描写、记叙全部都要用上。
高老师从网上下载了几篇范文来让我们改错，然后加上优美的句子，大家都死死的盯着屏幕上的作文，眼睛都不眨一下，突然班上的语文课代表站了起来，她第一个滔滔不绝的说出了自己的想法，老师听了以后很满意，同学们也赞不绝口。她说文中的女孩在家中像公主一样受到父母那无微不至的照顾，衣服洗好放在衣柜，吃喝烧好端到面前。而上了初中后，所有的事情都需要自己来动手，非常的不适应，学校里的生活让她受不了，每每想到上学的时候爷爷的嘱咐，奶奶的唠叨，妈妈的呵护，就情不自禁的想流泪。文中用家里的生活和学校的生活做了个对比，既写出了心理活动，又特写了女孩的生活和经历。
课代表的发言带动了班级的气氛，所有的同学都踊跃发言。其中一位新来的同学也举手表达了自己的想法。她没有一般校生的羞涩和害怕，反而比班级里其他人还厉害的说出了自己对作文的看法和想法。
怀念初中作文 篇13
空寂的夜晚，倾听思念的旋律，宛如行云流水，推动着心海泛舟，荡漾着深情。
是你，这样逗留在我地文字里不肯离去。成为我暮然回首地那盏灯火；是你，这样舍不得远离，在我的文字里成为那坚定的友情，美丽了我的文墨，温暖了我的心河。让我把文字写进月光。写进离愁，写进那过去的情谊。
昨夜的一场春雨，迷失了我的眼睛，湿润着思念的深情，陪伴着寂寞的漂泊，瓦滴下嘀嗒的雨声，是我对你的诉说。
我的青春如果你不曾来过，那将是我流年种最苍白的一幕。或许，风雨中我依然跌跌撞撞一路漂泊，像一只大海中孤零的小船，无岸可靠，岁月在指缝间如流沙滑落，我疲惫的手无法挽住流年。却依旧是心烦，那些晾了许久的梦还在，打开日记，记录下心情，记录下那曾经的欢笑与哭泣。
我的文字因谁而忧伤，因谁而美丽，为谁而注于快乐的音符，为谁在春天里播下友情的种子；为谁要在风雨中携手前行？
耳旁有风拂过你轻笑的声音，突然沉默如空，那些逝了永不迂回的情节，一段一段，大雪纷飞的日子，眼泪中模糊了相背而去的身影，如若干年后，偶尔轻轻地想起这些文字还能缤纷，还能在记忆中铺展。因为这是曾经友情的见证，因为这是我们别后感情的延续。
曾经我们独上高楼，望尽天涯路，纵横着年少的轻狂与理想，我们把酒当歌，诵读风流人物看今朝。那份激情，那么执着，那颗为梦想进步的心。
为了昔日的诺言，我会带着微笑前进，那年轻的心即使不成熟，也将被磨练的坚韧，当迎来成功的曙光时，相信，留给世界的一定时我们并肩的背影。
