疏写人作文。

疏写人作文 篇1

在众多老师中，我最敬佩的老师就是刀削面肖老师了，他外貌一点也不突出，但他严厉是出了名的，不信我们来采访一下别人吧！

操场：我呀，真是亲眼所见，平时只有同学在我身上快乐的跑步，做游戏，唱歌，跳舞，多快活呀！但是，有一天，肖老师来了，便直接罚了4个人在我身上跑10圈，那可是4个队长啊，他们也不知道为什么被罚，只得服从命令。他们边跑边生气说：“肖老师真可恨，一上来就让我们跑，为什么呀？边跑还边让我们反思。”他们跑完以后，个个气喘吁吁的，衣服都湿了。肖老师便问他们：“说，你们错在哪了？”“错在没有站好。”听到这个原因，见过世面的我，吓得瑟瑟发抖。

同学甲：我的肖老师真可怕，哪一点做错了就要受罚。但队长更可怜，每次队员犯错误受罚的永远是队长，所以我要尽力做好，不让队长受罚。

同事乙：他虽然很严厉，但他手下全是好学生，后来差学生变成了名列前茅，成为真真正正的一个优秀班级体。他经常为校园活动出谋划策，经常带领学生做有趣的游戏。

肖老师虽然对我们十分严厉，但我们依然敬爱他，他是同事心中的好同事，同学心目中的好老师。

疏写人作文 篇2

说到我敬佩的人，我的脑海里立即浮现出外公一丝不苟、当真画画的身影，他对自己的画作不断改进，令我受益匪浅。

那是去年暑假，外公来北京玩儿，这段时间我对画画产生了爱好，就向外公请教。他说：“我很兴奋教你，但是我也好长时间没画了，我需要先训练一下。”

晚饭后，外公然始画画，我在一旁兴高采烈的观看。外公说他要画山水画，只见他有时工笔细描，把山的每一个山峰都清清晰楚的画下来，像绣花那样细致；有时又挥笔速写，把流水的动态画了下来，仿佛在纸上活动。画好后，我觉得很漂亮，可外公不满意，他说整体布局不太好，就重新拿起一张纸画了起来。我就去写功课了。

一个小时多后，等我写完功课再去看时，外公仍旧在画那副山水画。他的旁边已经有7张相似的画了，我惊呆了，心想：外公对自己要求也太高了，差不多就行了，为什么要一遍一遍的画呢？外公看出了我的心思，拉着我的手对我说：“孩子，不管做任何事情都要当真对待，力求做到最好，只有不断改进，才能把事情做到更好！”

说完，外公拿起画端详了一阵，又用橡皮涂涂抹抹，继承当真修改，爷爷修改的竟是一座山峰上的一个棱角，擦掉，再画，端详，擦掉，再画，再涂……反复多次后，那山峰竟然无论是近看仍是远观都栩栩如生的，简直就像是搬到了纸上的真山一样，外公终于满意的哈哈大笑。他看着已停住了的我说：“细节决定成败，不要小看画中的每一笔！”听了外公的话，我觉得很惭愧，由于我对自己老是要求很低，好比造作业，老是觉得写完就行了，没有当真检查过。

看着外公桌子上那厚厚一沓画作，我暗下决心：以后一定要学习外公这种不断改进的精神，做事情当真负责，注重细节，力求把每件小事都做到更好！

疏写人作文 篇3

每个人都有自己的老师，这个老师可能很有趣，也可能很怪，而我的班主任老师是一个多面派。

我的班主任姓东。东老师长着一头长长的黝黑发亮的头发，有点微卷。也许是戴着高度近视的眼镜吧，看上去眼睛不大，但给人的感觉似乎布满了无限的聪明。

东老师非常喜欢那些花花草草，对于植物，她都把它们当成法宝似的。上学的日子，经常能看见教室外面的花架旁有东老师的身影，她一定又在给花浇水了。东老师家的阳台上也养了良多植物，我常常在妈妈的朋友圈看到东老师拍的照片，什么杜鹃呀，波斯菊呀，茉莉花呀，甚至还有荷花，一年四季，花开不中断，真令我羡慕。

东老师还非常热爱运动，从她的朋友圈我了解到她喜欢游泳、健身。瞧，今天有一节东老师的流动课，她带领我们来到了大操场，我们有的跳绳，有的踢球很快，东老师就加入了我们。她先是投篮，投10个中了4个。东老师笑着说：唉，不行啦，我以前在师范里考试，投12个中了9个呢，考了90分。不一会儿，东老师又和我们一起跳绳，看她跳起来可轻松了，1分钟跳了130个，我们看得目瞪口呆。大家都抢着跟东老师比赛，但没有一个人超过她。这时，东老师开心得像个孩子一样。操场上，老师的笑声和我们的笑声混在一起，到处是欢声笑语。

东老师有时也会变脸，可能刚才仍是晴空万里，一瞬间却是暴风暴雨了。瞧，东老师又气愤了，为什么呢？原来，今天早上，东老师正在给我们疏理古诗，就在这时，她忽然大喊一声：沈玥彤，你过来，把手上的东西放在讲台上！沈玥彤听了，低着头走上讲台。这时的东老师脸上乌云密布，原来，沈玥彤玩的东西叫假水，会对我们身体有害。晨会课上，东老师给我们看了一段小视频，看完后，她还滔滔不绝地跟我们讲起了假水有哪些危害：假水又叫水晶泥。它是透明的，可以无穷拉长，良多水晶泥可能会有毒，会导致腹痛、腹泻、恶心、呕吐，轻则中毒，重则休克。听了东老师的.话。我心想：水晶泥那么好玩，没想到危害那么大呀，以后可不能再玩了。

这就是我们的多面派老师，你们喜欢她吗？

疏写人作文 篇4

今天，我来介绍一下我的一个在上幼儿园时交到的朋友。他长着远远的脑袋，一双炯炯有神的大眼睛，一双胖乎乎的小手，短短的头发，十分可爱。他的名字就是刘含琪。他的性格很开朗，很乐于助人，为人十分善良。

几年前一个周日的下午，我去参加跆拳道馆的练习，那天的练习内容是对打，教练让我和刘含琪对打，我心想：哈哈，他这么小的个儿，我赢定了！于是，我开始洋洋得意起来。

比赛开始了，我上来先瞄准了攻击点，目测了距离，发现可以踢中，便一个飞脚，正中目标。我心想：哈哈，你不行了吧，看我多厉害！正在我旗开得胜，洋洋自得的时候，刘含琪出乎意料的连续攻击我，我没反应过来，只能步步后退。他踢中了我好多下，我没办法招架，只有挨踢的份了。最后，我急中生智，心生一计：攻击是最好的`防守。他现在肯定也和我一样得意得很，我现在踢他一脚，他肯定没有防备，我一定会成功的，加油！于是，我向他飞踢一脚，不料他已有防备，轻轻一跳就躲过了。他一个旋风腿，把我的嘴唇提出了血。

比赛结果，当然是刘含琪获胜了。他高呼着：“我赢了，我赢了！”这时，他似乎发现我的嘴唇被踢出了血，就问我：“你没事吧?”我没有回答，心想：刘含琪，你可真够狠的。最后，他用他那胖乎乎的小手为我擦伤口，我终于破涕为笑，跟他说：”没事，没事！“这时，我心想：我虽然不是他的对手，但是，他还是为我擦伤口，他真善良！

这就是我的朋友——小琪。

疏写人作文 篇5

人间处处有真情。

媛媛是一个12岁的女孩。她家附近住着一个八十九岁的老婆婆。婆婆年纪大了，做事不利便，又孤身一人。媛媛的妈妈经常去看望老婆婆，帮忙干点活儿，或者送些吃的。

一天，媛媛的妈妈正在洗碗，便叫媛媛给老婆婆送一些自己做的肉包子去。媛媛捧着饭盒子，来到老婆婆的家门口。她一边敲门，一边喊道：“婆婆，在家吗？我是媛媛。”可是，屋里没有任何消息。媛媛又喊了一遍，仍是没有人回应。

媛媛轻轻推了一下院门，开了。是老婆婆出门忘了锁上门了吧。媛媛这样想着，走进了院子。只见门边放着一个木盆，盆里堆着还没洗的衣服。院子的地上也到处都是落叶。媛媛心想，老婆婆不知道去哪了，我先帮着婆婆做点儿事吧。于是，她放下饭盒。端起木盆，到水池边上洗起来。

衣服很快就洗好了。晾好衣服，媛媛又拿起了扫把，将院子打扫得干干净净。媛媛的额头上的头发都被汗水打湿了。可她看着被自己打扫过的院子，心里特别兴奋。

就在这时，婆婆回来了。她看见晾晒好的衣服和干净的院子，一切都明白了。她拉着媛媛的手，把她搂进怀里，亲切地说：“孩子，你真像是我的亲孙女啊！”

疏写人作文 篇6

在一条大街上，有一位老奶奶，和一位小女孩，忽然老奶奶倒在地，热心的小女孩把倒在地上的老奶奶背回了家，小女孩把老奶奶慢慢的放在床上，并找了一些药和白开水给老奶奶喝，老奶奶被小女孩的行为打动了。

小女孩常常帮老奶奶，有一次小女孩趁老奶奶去公园披发步时，小女孩悄悄的拿出老奶奶的衣服洗了起来。

小女孩先用木桶到河边打水，打完水后，回到了小木屋，又去热闹的大街买洗衣粉，这些钱是小女孩打工攒到的，买完洗衣粉，回到小木屋小女孩穿上围裙。

小女孩先把脏衣服放到水里，再倒点洗衣粉进去，使劲揉了揉，洗到一半的时候老奶奶从公园走回了小木屋。

她看见小女孩在帮她洗衣服，心里很打动，由于想起平时小女孩帮助老奶奶，就抱着小女孩的脸亲了一下，小女孩害羞地笑了，手不由自主地搓着围裙。

疏写人作文 篇7

我已经四年级了，我的语文老师换了，换成了雒老师，下面就让我给大家讲一讲我的老师吧。

雒老师是一个很温和的老师，也是一个经常笑着为我们上课的老师。

记得有一次上课的时候，老师提出了很多问题我都不敢回答，基本上都是我们班的王梓涵和几个女生回答的。到最后一个问题，还是王梓涵和几个女生先举起了手，这时老师笑着说：“我们班的男生也是很棒的，这个问题回答对是要加星的。现在看一看我们班哪个小帅哥有这个胆量。”这时我才战战兢兢地举起了手，但我还是怕老师点到我的名字。老师面带笑容的把我们看了一遍，我急得赶紧把手又缩了回去，谁知老师偏偏点了我的名字，我站起来小声地说了答案，只见老师对我竖起了大拇指，然后笑着说：“男子汉大点声！”老师的笑容给了我勇气，我就用普通话大声的说出了答案，老师首先带头给了我鼓起了掌，接者全班同学都对我投来鼓励的目光。老师把一颗红星加在我的名字上。以后上课的时候，我一看到那颗闪闪发光的红星，我就挺直了腰板，认真地听老师讲课。

这就是我的雒老师，她总是用她甜美的笑容鼓励着每一位学生，我们都爱她！

疏写人作文 篇8

从前，在一个村庄里住着一位苗族老奶奶，她家里很富裕，可是老奶奶的女儿常年不回家，这使老奶奶很孤傲。

老奶奶的邻居是位汉族小姑娘，名叫妍妍，她的家景并不富裕，但她心地善良，常常帮村子里的人。

妍妍每次放学回家都会看见老奶奶拄着拐杖，出来喂牛。羊。鸡，每次都累的气喘吁吁，妍妍心动了，他想帮老奶奶，陪陪老奶奶。

礼拜天，妍妍出门披发步，看见老奶奶放在门外的衣服便静静拿了过来，拿上脸盆来到小河边，现在恰是冬天河面都结了一层厚厚的冰，妍妍用石头把冰面砸了个大窟窿，当真的洗起了衣服，衣服洗好后妍妍把它们放在脸盆里就去了老奶奶家，把衣服晾到了木杆子上，妍妍晾衣服的时候，弄翻了脸盆发出了一些响动，吵醒了老奶奶。

老奶奶站在院子里，妍妍并未察觉，等妍妍晾完了衣服回过头来，发现老奶奶就站在自己旁边，老奶奶走上去抱住妍妍，把妍妍冻得冰冷的小手使劲的搓着，流着眼泪说：奶奶的好孩子冻坏了吧！妍妍便给奶奶擦着眼泪边说奶奶我不累，以后我还给你洗，奶奶抱着妍妍久久不放开。

小朋友们，大家的身边有没有这样的孤傲白叟呢，你们也能像妍妍一样照顾白叟吗？我相信大家一定会像妍妍一样优秀。

疏写人作文 篇9

一头棕色奇丽的长发，一顶布满艺术气味的贝雷帽，一件玄色的夹克衫，一副金丝眼睛，这就是和蔼可亲，浪漫而有艺术气味的徐老师。

“随风潜天黑，润物细无声。”徐老师像雨一样润泽津润我们的心田。

她有时是和风细雨。在课堂上看到如雨后春笋般的手“哗啦啦”举起来，一个个都伎痒。许老师就会微笑的点点头，眼睛眯成一条细缝，两只红红的小酒窝露出来。假如有人回答问题十分完美，许老师就会迈着轻快的步子，笑眯眯地张开如润玉一般细嫩纤细的小手，拥抱那位同学。随后像雨点一般赞美声就会不停地滴落，她如和风细雨般温柔地灌溉着我们的心灵。

徐老师有时候也会下起一阵雷阵雨。当我们上课有时开小差时，徐老师的`笑脸就会逐渐消失，眼睛透过厚厚的镜片透出一丝不痛快，颜色微微暗淡，手中操控着的鼠标也放了下来，只见徐老师叉着腰，站了一会儿，等到同学们都坐的端端正正的，徐老师才会继承讲课。当我们又开始当真听讲时徐老师又投向我们赞许的目光，我们知道雨过天晴了。偶尔的雷阵雨让我们养成当真听讲，遵守纪律的好习惯。

有时候徐老师也会化身暴风暴雨。早读时间，我们闹哄哄的，却见徐老师破门而入，脸色铁青，整理时，教师里鸦雀无声，气氛降到了冰点。徐老师用她那鹰一般锐利的双眼扫视我们，紧接着说话像连珠炮似的：“同学们，一日之际在于晨，你们要学会充分利用早读时间多积累，多学习。”从全班集体教育到个别同学一样重点关照，徐老师的话如同暴雨把我们砸醒了！

无论是和风细雨，雷阵雨仍是暴风暴雨，都是徐老师对我们的无私的爱。我们是娇嫩的小苗，而老师就是那一场场纷飞的雨，涤荡我们的心灵，让我们茁壮成长。

疏写人作文 篇10

我有一个智慧的妈妈，她水汪汪的大眼睛上有副眼镜，看上去很有聪明。

今天是是爸爸的生日，我和妈妈决定做一个蛋糕送给他，我跟妈妈说：“妈妈可以给我一个任务吗？我也要出份力。”“当然喽，你把蛋黄和蛋清分开就好了。”说着，妈妈打了几个蛋倒进了碗里递给我。“保证完成任务！”我自得洋洋地说。

于是我把手洗干净，刚预备伸手去抓，还没遇到蛋黄就被一只手捉住了手腕，原来是妈妈呀，她说：“不能用，手太脏了。”“可是我洗手了，”我说。妈妈又说：“就算洗手了，上面也有良多细菌。”然后我又找来一个干净的勺子来装蛋黄，可是刚舀一下，它就溜了下来，我舀它溜，蛋黄就像跟勺子有时有仇一样，我不知怎样才好，只能去求助妈妈了。

妈妈笑了笑，然后拿着一个干净的可乐瓶，用力一捏，一压，可乐瓶压扁了，我很迷惑：为什么拿可乐瓶呢，只见妈妈捏着可乐瓶对准蛋黄，手轻轻一松，蛋黄像一只被追猫追着的小老鼠，一骨碌钻进了洞里，接着妈妈又用同样的方法将蛋黄吸了进去。我称赞妈妈简直太智慧了，妈妈却说：“这有啥的，碰到问题要勤动脑筋。”

这就是我智慧的妈妈，我也要向我的妈妈学习。

疏写人作文 篇11

猜一猜，搞笑童是谁?没错，就是她!我们有趣，搞笑的童心老师。

她呀，头戴黄格子南瓜帽子，身穿黑白相间的薄款羽绒服，脖子上系着一条绿领巾，让人一见就知道，是个有讲究的老师!

说到“趣味”，那可少不了我们童老师。

一个春日的上午，同学们早早地来到教室，安静的等待着趣味童的到来。

“咯吱”一声，门开了，趣味童手里端着杯子，如仙人似的漂到了我们的桌前，神神秘秘地看着我们，发话道：“亲爱的孩子们，这是一瓶“怪味可乐”，据说不同的人能尝出不同的味道。”

大家哪里经得住这诱

惑，一个个像那馋嘴的小猪，眼睛一动也不动的盯着老师手中的“肉”，也想尝一把这天下的厚味。

童老师双手捧着杯子，走到马羽霄身旁，笑得如一朵花，夸耀地说：“尝一尝吧!”马羽霄二话不说，把手指伸进去沾了沾放进口中，然后眼睛眯成了一条缝，看起来十分的古怪。

我猛地跑向老师，把手放进杯子里，也沾了沾放进嘴里，这是什么“厚味”?这简直是苦死了!

抬头望着趣味童，她一个人站在讲台前，见我们如斯狼狈万状的样子，拿出右手，伸出中指一沾，弯下中指，伸出食指放进口中。

童老师弯下腰，笑眯眯地说：“看清晰了吗?”

原来童老师在偷梁换柱。这就是我的老师，一个有趣，搞笑的老师。