钢琴师观后感十二篇。
电影已经融入到我们的生活中，成为不可或缺的一部分。观影不仅是欣赏电影作品，更是分享内心感动的一种方式。观影过程中所感受到的综合情感反应被称为观后感，这种体验能够增强我们的表达能力。那么，如何写好一篇影片的观后感呢？通过整理“钢琴师观后感”的内容，希望能为您提供一些有用的参考，欢迎您将本网页收藏起来！
钢琴师观后感 篇1
世界上，有许多伟人，而在这群人里面，有一些不曾为身体部分残疾而沮丧，而是自强的站了起来，为成就梦想全力以赴，然而尼古拉斯·麦卡锡就是其中的一位。
尼古拉斯·麦卡锡出生时没有右手。可一次偶然的机会，使他爱上了**，之后的岁月里，麦卡锡借助一个简陋的电子键盘自学弹奏，他的父母认为麦卡锡弹的曲子跟立体音响没什么区别。后来，他成为英国第一支残疾人乐团帕拉乐团的成员。
尼古拉斯·麦卡锡生下来就没有右手，真是悲哀！可是，他为了自己的梦想拼搏，执着而坚定，没有一丝的顾虑。
刚开始，他还看不懂五线谱，只是不断地听各种乐曲并试着弹奏，慢慢的，他甚至跟原唱没什么一样。后来，他加入了帕拉管弦乐队，并从皇家学院毕业
我们天生没有残疾，可是自己的目标总是漂浮不定，没有从头至尾的拼下去，总为自己找各种各样的理由，掩饰自己的不足，不从根本上去解决问题，只会一直拖下去，甚至是能拖就拖，不能拖就对付过去。
现在，尼古拉斯·麦卡锡就是一个例子，一个我们应该该掉坏习惯的例子！
钢琴师观后感 篇2
《钢琴师》是朋友极力推荐的一部影片，近日得闲便从网上找来，看完后竟让我深深沉浸在这部影片的情节中，回味良久。这是一部以二战为背景，讲述了天才犹太人钢琴家瓦列迪克•席皮尔曼在二战期间，为躲避德国纳粹的追杀在朋友的帮助下而四处躲避、逃跑的经历。他面临着一次次的纳粹分子的猎杀，总能幸运的逃脱，最终从战争中存活下来。
电影以六七十年代黑白背景开始，一段优美的钢琴曲把我们带到主角瓦列迪克•席皮尔曼的现实生活中。席皮尔曼在华沙的一家电台工作。他修长的手指在琴键之间滑动，弹奏出悠扬动听的音乐，直到德国纳粹的飞机轰炸他所在的电台，他还是那样不舍离开他所钟爱的钢琴，他要弹完这一曲。故事的开始就给我们展现了席皮尔曼对钢琴的热爱对艺术的追求，给我们展现一个伟大钢琴家的形象。电影虽然名为《钢琴师》，但在钢琴的演奏上却寥寥无几，印象中只有五处，第一次是在电影开始;第二次是从犹太聚集区逃出来之后，在他躲避的住处，恰好有一台钢琴，但席皮尔曼也只能靠自己的想想来安慰自己是在弹钢琴，我感觉这恰是对一个钢琴师最残酷的折磨。第三次演奏，是他再次逃到犹太集中营的废墟的时候，给一位德国军官弹奏的肖邦的第一叙事曲。
这次的弹奏，把整个故事推向了高潮。席皮尔曼在藏身的破房子里，为面前的德国军官弹奏着肖邦的第一叙事曲，一束皎洁的月光从单扇窗中射进来，那光芒是如此的神圣，而席皮尔曼的身姿也显得如此的圣洁，仿佛是落在人间的天使。他倾心的弹奏着，忘记了自己的落魄，饥饿，俗世间的一切好像都与他无关，他整个心都在曲子里，这是一曲发自灵魂的歌唱，是一种能让灵魂颤抖的声音。对面坐着的是一位双手沾满自己同胞鲜血的德国人，或许曾经的他视生命如玩物，多少无辜的人丧命于他手。但在这一刻，他似乎听到了灵魂的呐喊，或许自己心灵深处也有那么一刻的彷徨，但此刻他正沐浴着神圣的圣浴，污秽的灵魂得到了浊清。
我想这次的弹奏不但是德国军官形象的转折，更是细皮尔曼生命的转折点，如果没有德国军官的帮助，我很难想象，仅仅一罐罐头，我们伟大的钢琴师能坚持多久。第四次就是战争结束后，钢琴师细皮尔曼重新回到了波兰电台，生活再次归于平静，如同暴风雨过后的水面，静如平镜，波澜不惊。第五次就是结尾时的演奏，实际这也是一次最正规上的演奏，为钢琴师的形象画上了完美句号。
电影中的生动形象为我们重现了二战时期那段历史的一部分，从中我看到，战争对人性的摧残，给受害者带来了极大的痛苦与伤痛，电影直面抨击了战争的残酷，给我们现代人以思考，以历史为鉴。同时电影也对钢琴师席皮尔曼对艺术的孜孜不倦的追求的赞扬，表现了善良人性的另一美好。
钢琴师观后感 篇3
无臂钢琴师——刘伟
他没有双臂，但能用双脚弹奏出美妙的钢琴曲；他从没有抱怨命运的不公，总说自己要精彩地活着。他就是有着断臂王子之称的刘伟。xx年2月3日晚，《感动中国xx年度颁奖盛典》在中央电视台播出，刘伟成为“xx感动中国人物”，他的故事感动了许多人??印象：内心强大的断臂青年
xx年2月3日晚，《感动中国xx年度颁奖盛典》在中央电视台隆重举行，在主持人白岩松和敬一丹的介绍下，无臂小伙子刘伟走上颁奖台，评委会对他的颁奖词是：“当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。”
走下颁奖台，刘伟接受了我们的采访。与刘伟面对面时，他给人的第一印象是身材瘦削，由于没有双臂，上身显得十分单薄,但眼睛明亮，目光中写满了坚毅。当问起获奖后的心情，刘伟坦言：“我平时对自己的要求很简单，最大的愿望就是能像有双臂的正常人一样活着就行了。没有想到能够获奖，而且，这个奖对我来说是一种很高的荣誉，能获得这个奖项，自己感到很高兴，很快乐，很幸福。我愿意把这份快乐和幸福与大家一起分享。”
对刘伟来说，命运是残酷的，但他却以顽强的毅力和对生命的热爱创造出了人生的奇迹。意外伤害让他自幼失去双臂，但他却用双脚拥抱了这个精彩的世界。作为一代青年励志典范，刘伟还告诉记者，他的自传已经出版，书名为《活着已值得庆祝》。他用双脚敲打键盘，将所有的苦难经历倾注到字里行间。他用双脚弹钢琴，获得了《中国达人秀》冠军。他还用弹钢琴的双脚登上了维也纳金色大厅这一世界级音乐殿堂，把一个中国青年身残志坚的心声向世界传递。
不仅如此，刘伟还在一部新电影中，与倪萍饰演一对母子，本色出演一个追求音乐梦想、自强不息的年轻人。
刘伟认为，人应该热烈地拥抱这个世界，很好地活着，做自己喜欢的事情，有自己的奋斗目标。能和自己爱的人在一起，能把自己喜欢的事情做好，做得完美，这就是很精彩的生活。
获奖后的刘伟很少提“励志”二字，他常挂在嘴边的话是：拥有的永远比失去的多，至少我还有一双完美的脚。用这双脚吃饭、穿衣、游泳、弹钢琴、上网、开车，别人用手能做的事情，我靠一双灵活的脚也能去做，而且，能做得很好。刘伟要用亲身经历告诉那些身体有残缺的人，要发挥自己的长处，残疾人也能做好很多事情，也可以取得事业上的成功。我用双脚拥抱这个世界
刘伟，北京人，1987年出生。从小他就憧憬着能够成为职业球员，上小学三年级的时候，9岁的他已经是绿茵足球俱乐部二线队的队长，司职中场。天不遂人愿，刘伟的足球梦瞬间破灭，那是1998年，春节刚过没几天，刘伟和3个小伙伴在家附近玩捉迷藏游戏，没想到竟然发生了意外。
刘伟家附近有一个简陋的配电室，墙是用土砌的，很矮，一翻就能进去，里面的电线裸露在外面。他和同伴玩捉迷藏，当他往墙上爬的时候，低矮的砖墙一下子倒塌了，他摔在10万伏的高压线上，当即不省人事。经过医生诊断，刘伟的双臂肌肉由于遭受电击都已坏死，必须尽快进行双上肢截肢手术。
5天后，刘伟清醒过来，他以为自己只是生了一场大病，以为自己受伤了。母亲王香英见隐瞒不下去了，就对儿子说出了实情。失去双臂的刘伟变得非常消沉，整天望着天空发呆，不愿迈出病房一步，让他痛苦的是，他再也回不到从前的生活，不能和小伙伴们玩耍了。不过，父母并没有因为刘伟失去双臂，而放松对他的要求，正常孩子能做到的，他都要做到。尝试着用双脚代替双手，用脚来刷牙、洗脸、写字??用了差不多半年的时间去适应，
钢琴师观后感 篇4
影片讲述的故事是发生在二战时期的波兰，德国纳粹对犹太人进行了惨无人道的杀戮，而作为钢琴师的主人公斯皮尔曼同样要在这场屠杀中东躲西藏，受尽了残酷战争所带来的巨大痛苦，不仅是身体上的伤害，更糟糕的是精神上的折磨与羞辱。最终，幸运的是钢琴师用他的音乐才华打动了一位纳粹军官；在他的帮助下，钢琴师终于等到了战争结束的那一天，顽强活了下来。
本电影通过一连串直白而又真实的画面，展露出了纳粹的残酷无情，例如，被赶到集中营的犹太人在德国士兵的皮鞭下奏起欢乐的乐曲，两眼含泪的跳着欢快的舞步。和一些德国军官在一队犹太人中挑出几个瘦弱的让他们趴在地上，然后一个个枪毙。他们残忍地把人的生命当作了游戏。还有，让人最深刻的那一幕是有一个因残疾而无法向德国人起立鞠躬的老人，被连人带轮椅从楼上扔下
钢琴师观后感 篇5
父亲、钢琴、音乐、爱铸就了他的一生，一位伟大的钢琴家，一种淡淡的哀伤。
刚开始看《钢琴师》的时候，大卫的一顿疯癫让我感到烦躁，可是当大卫回忆起自己的童年，当他演奏起那首肖邦的曲子时，钢琴曲的那种美感突然引起了我的注意力，让我有了继续看下去的兴趣。
我认为大卫的一生有着一种淡淡的哀伤，父亲对他有着一种变态的爱，一个“小提琴的故事”父亲将自己对音乐的热忱强加于他身上，使得年幼的大卫从小就必须承受着来自父亲的压力，但也正是因为父亲这种偏执的爱使得大卫醉心于音乐，让音乐完全占据了他的全部生活。
正是因为对音乐的热爱使得大卫与父亲反目，背井离乡到了英国皇家音乐学院，对音乐的热忱让他完全投身于音乐，可是又无法摆脱与父亲之间反目的心理压力，那种众叛亲离的情感缺失使得他对音乐近乎疯狂，以至于最后精神崩溃。
妻子吉莲的出现给大卫的生活带来了光明，与吉莲的爱和婚姻改变了大卫的生活，再一次演奏会的成功更为大卫走出自己的阴霾提供了动力。
本片以大卫的回忆为主线，从小时候，到伦敦求学，到精神崩溃，到重新登台，这中间音乐起了重要的作用，大卫的一次次登台成为全片的线索，优美的钢琴曲成为影片的灵魂。
影片中很多场景给人很强的视觉与听觉冲击力，看完这部影片，对影片中的一些场景印象很深，大卫在雨中跑入餐厅的狼狈，崩溃的他在众人面前弹奏时的自信；结婚时蹦着，跳着，像孩子般的自由和幸福这些都深深的印在我的脑海里。
天才的成长总是充满坎坷，而天才的陨灭更是让人心酸与叹息，这正是大卫一生的真实体现，无法释怀的父辈的希望，心中怀着对梦想的追求，叛逆与梦想，让这个天才少年大卫在到达音乐的顶峰的同时却也进入了人生的低谷，但是最后大卫的婚姻与爱情又为这位天才悲哀的一生画上了一个完美的句点。
无论是从情感的表现还是从音乐的使用来看，《钢琴师》这部影片都堪得上是一部经典之作，能获得奥斯卡奖项也是必然。
钢琴师观后感 篇6
现场掌声雷动，呐喊声阵阵……抑扬顿挫的钢琴音响起，镜头由远及近，我们简直不敢相信，这是无臂钢琴师刘伟现场用双脚弹奏的美妙的钢琴音乐符。
不错，他，刘伟，无臂刘伟，正是用这样的事实感动了无数人。
难以想象，一个四肢健全的人，要有这样的成就，也不知道要付出多少艰辛，而他，失去双臂后却用双脚能弹出如此悠扬的音乐，背后又付出了多少超常的努力，超量的血汗。
的确，命运对刘伟是残酷的，但是他不向命运低头，身残志不残，值得我们每个人学习。
看了这个视频，联想到自己，我很惭愧，我生活在这样一个幸福的家庭，过着衣来伸手，饭来张口的日子，甚至连一个汉字也不能写好，这是自己缺乏持之以恒、勤学苦练的缘故。这个视频给我的教育意义非常深刻，以后，我不论做什么事情都要认认真真、善始善终，相信功夫不负有心人。
正如刘伟在视频里唱的“努力不会徒劳……就算我多么渺小，我也能做得到。”我会把这句话作为座右铭，无论是在学习还是生活中，努力践行。
钢琴师观后感 篇7
无臂钢琴师刘伟
当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。这就是我今天给大家讲的主人翁刘伟--他荣获xx年感动中国人物奖。
1997年10岁时的刘伟因一场事故而被截去双臂；没有双臂的他12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；xx年北京获得了举办奥运会的资格。刘伟对母亲许下承诺：在xx年的残奥会上拿一枚金牌回来。然而，命运仍然是那么的无情，在为奥运会努力做准备时，高强度的体能消耗导致了免疫力的下降，患上了过敏性紫癜。医生告诉过他母亲，高压电对于刘伟身体细胞有过严重的伤害，不排除以后患上红斑狼疮或白血病的可能，他必须放弃训练，否则将危及生命。“只能放弃，不能为了比赛，命都不要了吧。梦，灭了。可是，刘伟却没有自暴zìqìzìbàobānlánɡchuānɡzǐdiàntǐn?nɡxiāohàodǎozhìlemiǎnyìlìdexiàjiànɡch?nɡnu?y?uyǒnɡjǐnbiāosàiji?qùshuānɡbìxiánɡdeɡuǐjìǎshíjiàɡōnɡzàibùshěqia?rshězhīxiǔmùbùzh?qia?rbùshějīnshíkěl?uqíjìyìyuabùn?nɡshíbù
钢琴师观后感 篇8
在众多影评中觅得这么一句话：凡人只能望其项背而兴叹，过后走向万家灯火，各自喧闹。
在影片带来强烈视觉冲击与心灵震撼之后读到这句话，心底蓦地一暖。
眼前回放着一幅画面。当船头人高喊America时，原本徜徉于音乐的人群蜂拥而出，只余1900（主人公名）一人留于室内，伴着他的钢琴。
对比如此，暗自心酸。
如此人物，纵有经天纬地之才，也只是可远观而不可亵玩的荷花一擎。他注定是孤独的。他的所有的音乐才能，凝成一颗无法触碰的含泪明珠，化为不可揽怀的清冷月光。音乐奏响时，众人为他燃起的灯火，仅是过眼烟云。
万家灯火捧出一世辉煌，与他无关。
人都是趋向利己性的，那些不为他驻足流连，赶着追逐自家灯火的人，我们无法归咎于他们。他们只是甘于平庸，只是将海上钢琴师这样的境遇视为日常，无法体察其中的诗意与远方。
常人只是惊羡于烟花绽放时的夺目，却少有人为落幕时悄然的灰埃感慨。
城市格子间里讲述着的庸常繁琐，兀自生动与凋谢。
许许多多执拗的天才，以常人难以理解的追寻，以远离万家灯火为代价，去装饰自己的精神家园。而对此种人而言，把酒言欢者难寻，棋逢对手者难逢，高山流水的知音比万家赞誉更为珍贵。
他一生未曾离海，以身殉船。陆地上的人浪费太多时间在为什么上，冬天害怕夏天的迟来，夏天担心冬天将至，永远在追寻着哪里永远是夏天。凝望万家灯火，他看到的只有茫然。
他说：我不会让我的音乐离我而去。
他说：我已经和这个世界擦身而过了。
他曾受陆地上所谓大师的挑战，第三曲慷慨昂扬，热汗淋漓。现在想来，那是他在弹奏自己生命的华章。
钢琴师观后感 篇9
影片的导演是著名的罗曼。波兰斯基。他的作品独树一帜，擅长在血腥中探索人性，在悬疑中制造浪漫，具有很强的艺术气质。大多都体现了他独特的世界观和人生观。恐惧感和神秘气息一向笼罩在波兰斯基的电影中，这和他的人生经历有关。二战时，波兰斯基被无情地卷入了时代的风暴，最终，他独自一人逃离波兰的集中营，幼小的身躯里锲着无法磨灭的阴影顽强地活了下来。这个两世为人、现今七十多岁的老人，在垂暮之际，回首往昔，开始直面自我童年的巨大伤痛。为了记忆中碎片似闪烁的烙印，为了六十多年前那场人类的劫难，波兰斯基推出了一部私人小说性质的集中营电影——《钢琴师》。
看过这部电影我发现，它的影像风格与波兰斯基一贯的黑色阴暗有所不一样，反映战争残酷的电影，却用了较为明亮的色调。可正是这种明亮，反衬出战争所带来的那些残无人道德罪恶，使它们暴露于阳光之下，无可掩饰。就像另一部著名电影的名字，阳光下的罪恶。影片的镜头清醒而体贴入微，近乎于纪录片的拍摄手法，在冷酷的镜头中充斥着人性的温暖关怀。男主角阿德里安充满魅力的侧脸带着隐忍痛苦以及对生的渴望。镜头轻轻抚廖钢琴师忧郁的面庞，紧张关注着满街的尸首，冷静旁观生命在瞬间破碎。在这些镜头下缠绕着许多令人难忘的场景，流转着一幕幕真实的存在主义生死剧。比如”德国人让犹太人都要在袖子上戴一个六角星标志以易辨别，斯皮尔曼认为这是一种屈辱，他说：“我不戴。”很多人都这么说，但是他们最后只能妥协。再比如刚被赶到集中营的犹太人在德国士兵的皮鞭下奏起欢乐的乐曲，两眼含泪的跳着欢快的舞步。还有那个因残疾而无法向德国人起立鞠躬的老人，被连人带轮椅从楼上扔下？死在路上。新年的夜晚，犹太苦力们挨了一顿皮鞭，理由是那帮德国兵在庆祝新年。而类似的场景在这部影片中比比皆是，战争中被压迫的人民，只能无奈的忍受痛苦，以求得一丝生的期望。生命显的脆弱不堪，前一刻还鲜活生动的表情瞬间便被凝固在了德国兵的枪下，毫无理由的，毫无迟疑的。
战争磨灭了人性，也摧毁了艺术。有人也许会说，战争往往也能够催生艺术。但是我总觉得艺术不仅仅仅是满足温饱之后才能被提上日程的东西，更是人性光辉的体现，是一种灵魂碰撞的产物。我始终相信艺术无国界。整个影片将超多屠杀史实的残酷毫无修饰的渗入人心，唯有开头和结尾清冷的包含复杂感情的钢琴声，能够给人疗伤般的抚慰。
而给我印象最深的也正是开头和结尾，两次将影片带入高潮。影片刚开始，钢琴家正在波兰电台弹钢琴，他完全沉浸于优美的音乐之中。突然间，一声巨响破坏了他的演奏，电台遭到了德军的轰炸，他的指尖还在钢琴键上停留，他不愿意终止那首未完的曲子，可炮火也在继续，这一刻炸毁的是墙壁，下一刻可能就是他自我。在电台同事的崔促下，他不得不停止录音，逃离了电台。这让我想到了《泰坦尼克号》，那些放下逃生的乐师，他们奏响的不仅仅是他们认为高于生命的艺术，更像是所有遇难者的一支安魂曲。虽然二者的选取截然相反，但传达的同样是对生命的尊重。结尾时当主人公在废墟里为了打开一个罐头而被德国军官发现时显得如此卑微，也许是为了活命，或者说当时的状况根本别无选取，他战战兢兢的顺从了军官的要求。阳光洒在钢琴家的脸上，慢慢的，音乐随着指尖流动释放出压抑长久的感情，画面如么的唯美，但是摆放在钢琴上的那个罐头显得那么突兀，猝不及防的打入了内心最柔软的地方。
波兰斯基保证了这电影的真。每处都如此。无从道，只举小细节――炮弹炸落，主角有个当场耳鸣的音效。影片在结尾打上字幕说明了那个德国军官的名字，沦为俄国战俘，死于俄国，1952年。
那，或许是波兰斯基对自我刻入生命的那段记忆的一份郑重的祭奠吧。
钢琴师观后感 篇10
前不久老师给我们放了一部电影叫《钢琴师》，是关于犹太人的故事。我们看了之后感触甚深，每每有不开心的事，都会想一想这个犹太人，有些事不值得浪费时间和精力去记较，原来能生活在这个世界上是幸运的!哪怕是吃个馒头、扫个地，甚至是上个厕所……
我们本应是快乐积极乐观向上的，可以勇敢的追求理想，幸福快乐的享受生活……其实我们拥有太多太多的快乐和幸福，只是被乌云蒙蔽了双眼吧!有一种心态叫做乐观!学会乐观才能把握更多的快乐和幸福!不是吗?!
虽然从高中时代就喜欢二战题材的影视文学作品，有关集中营的影片看了数不胜数，按说对其情节内容已是司空见惯，“麻木不仁”。
可是，看完这部获得戛纳奖的反映波兰犹太人生活的影片，描写一个波兰犹太钢琴家在二战期间艰难生存的故事，还是紧缩着内心郁闷了好半天。
德国纳粹的灭绝人寰的暴行是如此的掠杀人性，让我开始重新思考和老友从上个世纪就围绕人性是“性本善”还是“性本恶”的世纪之争的问题。
钢琴师观后感 篇11
发表时间：2007年5月18日10:6
来源：商管学院饶颖作者：admin
商管学院饶颖
《钢琴家》是根据符瓦迪斯瓦夫·斯皮尔曼（wladyslaw szpilman）1946年出版的回忆录改编的作品。德军突然入侵波兰，二战爆发。斯皮尔曼还没来得及开始他的爱情，广播钢琴家就被混乱的人群驱散了。
纳粹开始剥夺犹太人的一切，房子，家庭，生活，当斯皮尔曼生存在犹太人的帮助下，他不得不隐藏。紧接着，死亡和饥饿的阴影时刻缠绕的他。罗曼·波兰斯基以其对黑暗人性的深刻洞察，讲述了钢琴家在充满敌意和荒谬的世界中挣扎的超道德故事。
长达150分钟的《钢琴师》，始终在二战中华沙的废墟上徘徊，你的情绪也随之不断起伏。因为这是人类面对死亡的不懈忏悔。这是在一个没有人性的时代寻找人性之光的旅程。波兰斯基使用一种残酷的方式制造节奏。
他先来一点悲惨的东西，跟着再展示一点恶劣环境中的人性，然后再来点更惨的。比如先讲犹太区传言德国人要把没有工作卡的人送走，男主角就满世界替家里人找工作卡，后来终于凑齐，但给他卡的德国人或者波兰人却说“这东西帮不了你们”。果然，他们全家都被送到火车站，要运走。
就在他要上火车去消灭营的时候，一个为纳粹工作的犹太人救了他，让他找个地方躲起来。直到最后，我们看到主人公穿着新西装坐在电台里弹钢琴，然后跟着他的一个朋友来到临时战俘营，找到最终救了他一命的德**官。这里来了压轴的一笔：
他们没有找到。直到20世纪50年代德国人死于苏联战俘营，他们的名字才最终为人所知：威尔姆·豪森菲尔德上尉。
这一小段字幕揭示了二战后仍然无处不在的冷战现实。
令我印象深刻的是电影中的场景：钢琴家来到一个废弃的房子，那是德国的一个临时办公室。钢琴家摇摇晃晃地走进房子，死亡在等着他，还有钢琴。
他躲在阁楼里，听到一楼传来轻微的钢琴声。那是贝多芬的月光奏鸣曲。他下楼去偷罐头，靠它维生。他被一位德国官员发现了。他，就是那个弹贝多芬的人。
钢琴师告诉德**官自己也会弹琴。萧邦的第四首民谣在他的手指下飘扬。音乐一开始很奇怪，渐渐变得流畅起来。钢琴家的手指恢复了他的记忆。萧邦出现了，波兰人，他出现了，站在德国人和波兰人之间。
而一直躲在故事幕后的导演站出来讲话了，他说：“我要用一个波兰人来感动一个德国人，然后用这个德国人的感动来拯救一个波
兰人；用音乐拯救钢琴家，用音乐抹去民族界线，超越偏见和仇恨。”我想，这就是《钢琴师》如此震撼人心的原因吧。
钢琴师观后感 篇12
斯皮尔曼是波兰犹太天才钢琴家，二战爆发前过着悠闲的生活。他可以在音乐厅享受钢琴带来的快乐，也可以享受与家人和睦相处的乐趣。然而，二战的爆发摧毁了这一切美好的事物。过去，喧闹的街道变得冷清，熙熙攘攘的人们不知道去哪里。
昨天的笑声随着纳粹的国的到来而消失了。偶尔会有三五组犹太人经过。他们要么盲目逃命，要么讨论如何应对即将到来的灾难。
当战争席卷波兰的每一个角落时，钢琴家斯皮尔曼开始了漫长的逃亡。他躲过了德国地毯式的搜查，后来因劳累被捕。德国官员对犹太人的艰苦劳动极其残忍。他们一个接一个地杀害年长的犹太苦工，经常无缘无故地鞭打年轻的苦工。
身上的上本来就很多了，心里的伤更是像魔鬼一样挥之不去，德**鞭打他们的身体，或许他们可以忍受，但是对于德军侮辱犹太民族那不堪入耳的言语他们愤恨至极。他们在危急状态下开始策划起义。在一对夫妇的帮助下，斯皮尔曼逃脱了德军的控制，但他始终处于危险之中。
当我们看到德**队残暴杀害犹太人的时候，除了憎恶这种可恶的行径和同情死去的犹太人之外，我们更加意识到坚持和发展马克思主义的重要性和必要性。
德军残忍杀害犹太人的行为到了令人发指的程度，电影《钢琴师》里有一段令人难忘的场景：“德军搜索到一栋楼，他们让所有的犹太人站起来，其中有一个老人由于瘫痪，所以在轮椅上无法站立，愤怒的德军抬起轮椅将老人从高楼上扔了下去。大家都目瞪口呆，我们更是惊讶不已。
看着德军疯狂杀害犹太人的场景，我们不禁要想，德国人为什么这么恨犹太人？犹太人那么善良那么聪明，尤其在商业领域他们更是卓尔不凡。有人调查世界巨富排行榜，发现犹太人在富人排行中占有相当大的比例。
然而，在二战时期不知哪位聪明绝顶的科学家发出这样的论断：犹太民族是世界上最低劣的民族，他们非常的愚蠢。这种民族歧视一直是资本主义国家擅长的。
美国的白人歧视黑人，就算是一个国家的也逃不掉被歧视的厄运。更何况并不发达先进的波兰呢。以美国为首的资本主义国家通常把资本集中在剥削上以谋求利益。他们把利益作为一切生活活动的最高标准，资本主义国家的贫富差距越来越大。
以马克思主义为指导的社会主义国家正在努力缩小贫富差距。就像邓小平说的：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
”纵观历史长河，我们目睹了资本主义国家给世界人民造成的一次又一次的灾难。在第一次世界大战和第二次世界大战中，各种争夺领土和利益的小规模战斗更为普遍。众所周知，清末，鸦片战争、中日战争、西方列强发动的八国联军对华战争，都是资本主义国家为积累资本而犯下的罪行。
随着1848年马克思《共产党宣言》发表，人们开始认识到资产阶级的黑暗，社会主义的美好。实现物质的极大丰富，人民精神境界的极大提高，实现共产主义社会每个人的自由全面发展，是马克思主义最崇高的社会理想。尽管实现这义理想是一个漫长而坎坷的过程，但我们坚信，只要我们坚持不懈、开拓进取，我们伟大的社会主义理想终有一天会实现。
当然，实现伟大的社会主义理想不是光靠马克思或者下一个“马克思”
只有有数以万计有马克思主义信仰的人共同努力，才能团结一致，克服前进道路上的困难。实现社会主义理想才会指日可待。
我们知道，社会主义理想的实现有赖于我们大家的共同努力，因此，我们必须坚持和发展马克思主义，把这一伟大理想付诸实践。怎样坚持和发展马克思主义呢？我认为应该清楚为什么坚持马克思主义：
马克思主义是时代的产物，是引领我们走向共同富裕的旗帜。只有坚定不移地坚持马克思主义，我们的社会主义理想才能实现。我们如何坚持马克思主义呢？首先，要正确认识马克思主义的内涵，这不仅识马克思的思想，也是一个时代精神的精髓。
它凝聚了无数马克思主义者的思想精华，成为指导全人类前进的“圣经”，但它不是一成不变的“圣经”，每个国家的国情不同，当然要适当改革以适应本国的发展。我们如何发展伟大的马克思主义呢？我认为应该取其精华，去其糟粕。
我们要吸收马克思主义对我们国家有用的部分，去掉不符合我们发展的部分。在此基础上，我们要根据自己的国情，制定一条不可动摇的思想路线。有所继承，有所发展。
坚持和发展马克思主义，必须坚持马克思主义的中国化、现代化和大众化。坚持在实践中不断发展创新，从发展的角度看待这一理论和实践问题。根据中国的具体国情，突出马克思主义的当代价值和魅力。
在坚持马克思主义基本原理的同时，继续推进理论创新，保持马克思主义的生机和活力。
作为当代大学生，除了坚持马克思主义外，还要努力学习科学文化知识，吸收国内外一切先进成果，为自己的目的服务。坚持和发展马克思主义任重而道远，你做好准备了吗？
