四年级观察作文九篇。
通过作文可以了解学生的思维想象和创造力，作文可以启发我们更好地思考自己的成长与发展。栏目小编认为“四年级观察作文”这篇文章非常值得留意强烈推荐给您。想要了解更多请您继续阅读下文！
四年级观察作文(篇1)
在可贵的四年大学生活里，我经历了人生不曾有过的许多东西，我只能说四年助就了我成功的一半，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
我好奇地观察着它，心里很纳闷。我试着用筷子帮助一下那条自讨苦吃的鲫鱼，让它的脑袋浮出水面，但是它很快又恢复原状。渐渐地水已经开了，那条鱼的头部和尾巴早已经被高温的铁锅烫得焦糊，但肚子基本没变样。
点评：习作以充满稚气的语言介绍了自己的年龄、相貌、脾气、爱好和自己的缺点。八岁上三年级爱好很广帮妈妈干活虽然写得简略，却让我们感到了小主人公的可爱。写人时比喻的运用，使文章更加生动了。
四年级观察作文(篇2)
在这个千奇百怪、无所不有的世界上，肯定会有很多我们没见过，或者让我们觉得很奇怪的生物，而在我脑海中印象最深的，是一种植物，它叫白玉兰。
不知道为什么，每当老师让我们说说自己知道的植物名时，我总是第一个想到白玉兰。也许是因为我外婆家有，也许是因为我对它的喜爱吧！记得有一次，我去了外婆家，看到了外婆家门口的两棵白玉兰，我发现那白玉兰树上竟然有花，却没有叶子！为了解开我心中的疑惑，我就连忙跑去问我的妈妈，可是妈妈也不知道，我就只好自己去发现白玉兰的秘密了。可是我无论怎么看，都看不出来是怎么回事。
后来，我拿了一把剪刀，用剪刀剪了一条树枝下来，准备从那上面找到答案。终于，功夫不负有心人，我发现了它的秘密。我发现，它的花芽、叶芽和枝芽是分开生长的，花芽比较大，生于枝的顶端，在冬天的时候就可以在树枝上看到，过了中午之后，我回了我家，在电脑上查了查资料，明白了白玉兰是先开会、后长叶的，而主要原因是开花和长叶需要的温度不一样。白玉兰在冬季处于休眠状态，但到了春天，气候稍转暖，由于花芽开放所需要的环境温度比叶芽萌发所需要的环境温度要低，所以就先开花了。
这个发现让我明白了一个道理：生命是美丽的，快乐时刻陪伴在我们身边，我们要用心去发现它们。
四年级观察作文(篇3)
“细节在于观察，成功在于积累”，文老师为了培养我们仔细观察的好习惯，在20xx年3月13日四(6)班教室里举办了“我是小小观察员”班队活动，场面十分热烈。
在同学们耐心地等待下，程炜焓和郭语洁大跨步走向讲台，激情而又流利地朗读主持词。随着主持人说：“请同学们分组讨论一下大自然还给了我们哪些启示”，教室里顿时发出了叽叽喳喳的讨论声，大家可认真了!过了一会儿，主持人叫了游守恒等四位同学上台说了自己的观察体会，最后是小品表演，“让我们一起欣赏童话剧《鲸鱼也人类的启示》，这时教室里传来了响亮的掌声，我扮演船长，开着海轮在神秘湖里游行，感觉海轮速度太慢，请求科学家解决这个难题，科学家通过鲸鱼在大海里游行速度非常快得到启发，把海轮的船头做成流线型，减少阻力，提高了速度。七个同学扮演不同的角色，精彩 的表演把班会推向了高潮，有的同学哈哈大笑，有的笑得站不起来，有的还拿出相机拍下了一个一个有趣的镜头。
班队活动虽然结束了，但我真正体会到了观察的乐趣!
四年级观察作文(篇4)
7、××同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。
8、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
9、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
10、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。
四年级观察作文(篇5)
在家乡时妈妈给我买了5只小白兔，它们有时四散开来，有时围成一团，有时蹦蹦跳跳的，有时爬来爬去的，可好玩了。这样可爱、活泼的性子只有我的小白兔才拥有啊！
每到星期天，我就带这些小兔出去溜达溜达。在草地上，在阳光下，兔子伸着脚欢快地奔跑着，一会儿已由这边跑到那边了；还有几只蹲在草地上一动不动，突然眯了眼，倒在草地上睡着了。我想，会不会阳关太刺眼，太温暖了，小兔子才睡着的。
奔跑的小兔子跑累了，就坐在宽大的草地上休息，一边还啃啃脚边的草。在蓝天的映衬下，草地的绿草似乎像宝石般一样闪烁着，几只小白兔就像绿毯上绣着的几多小花，美极了！
夕阳西下，在晚霞的映照下，我的小兔子们排着整齐的队伍，一个个跟我回家了。
这些小兔子真是太可爱，太有趣了。如今我离开家乡已经半年，我好怀念它们，不知道它们有没有被照顾好，真希望暑假能回家看到它们
我家的小兔子
以前，我一直梦想有一只小兔子。每次路过美食街，我想买小兔子，可妈妈总是不让，总说家里没空，没有地方放，所以就一直没买。
在过年期间，我来到姨姥家，看到姨姥养了几只小兔子，就向妈妈请求，是否可以从姨姥家带一只兔子回去养，妈妈同意了。我迫不及待地跑向姨姥家，“姨姥，我可不可以要一只小兔子”，“当然可以！”姨姥也爽快地同意了。可是偏偏被我表妹听见了，她哭着闹着不让我带走小兔子，我好说歹说，她就是不让，我就想等小表妹回家过年的时候再来要小兔子吧。姨姥也说：“过几天，我给你早点拿出来，你来拿吧。”于是，我就回家耐心等着。
经过几天的等待，小表妹终于回家了。我听到这个消息，立马以光速往姨姥家跑。经过精挑细选，挑到了一只比较活泼的小兔子。新的问题又来了：表妹回来后发现兔子少了一只，应该怎么办姨姥爷这时支了一个招：“表妹回来后，就跟她说兔子被老鼠叼去了。”这是个好办法，可是如果表妹想出破绽，那不就惨了。妈妈好像知道我的心思，就说：“你表妹还小，想不了那么多。”听了妈妈的话，我放心多了，带着小兔子和姨姥给的兔食高兴地回家去了。
带着心爱的小兔子回家后，爷爷捡回的一只精致的宠物笼派上了用场，于是，我在笼子底部铺上枯草，并放上了几片大头菜和一个胡萝卜，供小兔子吃，看着小兔子咀嚼
吃食的可爱样子，我更喜欢这只小兔子了。每天早上我都给小兔子打扫大便，更换底部的枯草，因为这只小兔子可挑剔了，食物上有了尿味，它就不再吃这些食物了。小兔子虽然被关在笼子里，但仍然很活泼，我每天让小兔子在外面玩一个小时，让它不会感到寂寞。
光阴似箭，回淄博的日子很快就到了，我非常想带上小兔子，可妈妈却偏偏不让，因为在淄博没有地方放，所以只能放在奶奶家，让奶奶照顾着。
寒假里我得到了很多好吃的、好玩的，甚至数目不菲的压岁钱，但这些都抵不过这只小兔子带给我的兴趣，在这里的每一天我都为小兔子牵肠挂肚，希望在奶奶的精心照料下，我的这只可爱的小兔子能快快长大。
四年级观察作文(篇6)
我非常喜欢用放大镜观察蚂蚁。
记得那是今年夏天的一天，天气晴朗，艳阳高照。我拿着放大镜，在小公园里寻找蚂蚁观察，觉得很好玩。当我拿着放大镜对准一只黑蚂蚁时，它好像很害怕，立刻顺着地面快速逃跑。我用放大镜在地面上形成的白色光点紧追不舍。追着追着，我忽然发现，这只蚂蚁四脚朝天，躺在地上。起初我以为它是走累了，想睡觉。可是，过了两三分钟，它仍然一动不动。我很奇怪，仔细一看，才发现它已经死了。
回到家里，我把事情的经过给爸爸讲了一下，他听了以后，哈哈大笑：“这只蚂蚁是被烧死的。”我自言自语地说，怎么会呢。爸爸告诉我，放大镜有聚光功能，那个白色的光点就是聚光点，放大镜把太阳光线集中在焦点上，有限的光能都集中在一点转化为热能，所以那只可怜的蚂蚁就被烧死啦。如果你在聚光点下放一张纸，它还能给纸烧个洞呢。我听了以后，这才恍然大悟。
也许，玩耍常常被认为是浪费时间的行为。我可不这么认为，因为有许多科学发现，就是在无意识的玩耍中产生的。
作文五：观察大自然
星期四下午的最后一节课，老师带领我们去操场上观察小昆虫，我选择观察蚂蚁，听到老师一声令下，我们便闪电般地冲到花坛边，迅速地挖起土来。
不一会儿，我们就挖到了一个蚁巢，那里的蚂蚁可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔细观察起来，我发现蚂蚁小小的头上长了一对细细的触角，细细的脖子上连着小小的身体，鼓起的“大”肚子下面长着三对细细的腿，我还发现蚂蚁的身体分为三部分，分别是头部、胸部、腹部。我又抓起一只蚂蚁放到我的边上，好像要爬到我的手上跟我“决一死战”，我立即把它放回土里。这时听孙瑞辰说发现蚁王了，我便跑过去看，刚走过去，蚁王就飞走了，我看见它的背部是红色的。这时，我想起蚂蚁是“小小大力士”的试验，我从口袋里掏出一些饼干屑，饼干屑对我来说非常小，但是对蚂蚁来说却很大，我抓来一只蚂蚁放到饼干屑上，蚂蚁用触角碰了碰，立即返回洞里，不一会儿，一群蚂蚁走了出来，把饼干屑抬进洞里去了。
通过这节课的观察，我对昆虫了解了许多，下次有时间我还要观察大自然观察昆虫。
四年级观察作文(篇7)
叮铃铃…。上课铃响了，语文老师走进教室，说这堂课会给我们看了几张图片，让我们仔细找找图片中藏着什么东西？
老师在大屏幕上放了第一张图，我仔细一看，呀！这张图片上赫然显示着一个洁白如雪的杯子吗？其它也没什么东西啊！可当同学们七嘴八舌的说有两张人脸时，我愣住了，又仔细一看，没错在杯子的两旁有两张黑黑的侧着的人脸，它们仿佛在一起窃窃私语，密谋着什么，这幅画可真有趣。老师说：“有趣的还在后面呢！”老师按了下鼠标，第二幅画就出现在了大屏幕上，我一看，这幅画不就只有一个小姑娘吗？她有着浓密的黑发，头上包着条白丝巾，身上穿着一件黑色的毛衣，侧着脸似乎在向远处张望。老师却说还有一处谁也没发现时，同学们个个皱着眉头，随后同学们打开了语文书低下头细细的找着，有的疑惑地望着老师，等待着老师的答案，还有的迫不及待地举起手来，希望老师叫他回答，当有个同学说里面还有一个老太太时，同学们更奇怪了这幅图画中哪有什么老太太？同学们开始三个一群，五个一伙地议论起来了，当听完同学的解释后，我这才明白原来这幅图片中竟然还隐藏着一个缩着脖子的老太太，藏的太深了，好难发现。第三幅图片更有趣了，我仔细地看了一遍又一遍，只见一棵小树没有叶子和一对老年夫妇，那对老年夫妇似乎多年未见，可如今又在树下碰见，惊喜万分聊个不停，可我听到有同学说有十个人头像时，大吃一惊。心想：他们都找到了十个人头像，我怎么只找到了几个，我心一惊又低下头仔细地找了起来，我发现的几个人脸像一个戴着方帽，咧着嘴的男人，他仿佛有许多话要跟你说；一个戴着眼镜瞪着眼睛，表情十分严肃；一个是长着鹰钩鼻，表格凝重留着白胡须的老头，很显然他就像一个智者；还有一个人脸是戴着白帽子长着白色的山羊胡，表情严肃的外国老头，望着远方思念着远方家乡。我数了下也不到十个啊，为什么同学们能找到十个啊，我又拿起笔仔细标识着，终于发现了最后一个人脸像，他就藏在最底下树枝上，也戴着帽子，表情严肃仿佛在生气的质问我“怎么把他给遗落了”。
这堂课真是太有趣了，使我收获了不少，也让我明白了：世界上有许多有趣的发现，但只有我们处处留心观察才能发现更多。
四年级观察作文(篇8)
一身黄黄的皮肤，九对功能不同的小足，加上豆子似的头部，凑成了憨态可掬的蚕宝宝。
我养的蚕宝宝姿态各异，有的把头抬起又放下，好像在做运动；有的摇头晃脑，好像在背唐诗；还有的吊在丝上荡来荡去，好像在荡秋千……看到这么多的姿态，让我觉得新奇万分。
咦，蚕宝宝的盒子里怎么会有一团团的虫子？啊，是蚕宝宝蜕皮了！你们可能会觉得奇怪，蚕宝宝的身体是长的，蜕下的皮怎么是一团团的呢？那是因为蚕宝宝是一点一点从旧皮中爬出来的，所以最后皮就缩成一团了。
我拿回来的蚕宝宝是第一次蜕皮后的“二龄蚕”，属于小蚕，再蜕两次皮，它们就会变成四龄蚕，成为大蚕了。好期待呀！
桑叶是蚕宝宝的最爱。我每天放学回家第一件事就是把蚕宝宝温暖的“小房子”打扫干净，铺上新鲜干净的桑叶，让蚕宝宝住进绿色的“小房子”里。
希望我的蚕宝宝快点长大，也希望我能通过学习了解更多蚕宝宝的知识，探索更多它们的奥秘！
四年级观察作文(篇9)
每到夏天，我就经常可以在地上、墙角、花坛边或树洞里等潮湿的地主看见一群群的蚂蚁，它们总是自觉地排成整齐的队伍，匆匆忙忙地搬家、寻找食物，好像各自有各自的工作，忙得不亦乐乎。
记得有一次，我和妹妹去楼下散步，坐在花坛边打算休息一下的时候，恰好看见有几粒“旺仔小馒头”零星地散落在花坛边上。这时，我发现一些小蚂蚁们爬了过来，不算多，大约有五六十只，它们爬到小馒头的下面，似乎想把它搬起来，抬回家去。可是，对于它们来说，如此庞大的小馒头，这样的重量，它们又怎么承受得了呢？果然，试了几次，都像举重运动员失败那样败下阵来。它们似乎有些放弃了，有几只折回它们的巢穴，可仍有几只留下来看守着，在馒头的四周转来转去，那么，刚才爬走的，应该就是情报员了吧。
果然不出我所料，过了一会儿，我远远地看见刚才那几只小蚂蚁，后面还跟着一长串的蚂蚁，细数大约有一百多只，一丝不苟，井井有条，它们如同训练有素的士兵，迈着整齐的步伐。
小蚂蚁们来到一粒小馒头前，搬了起来，每只从小馒头上取下一小点，它们排成U字型，在巢穴与馒头之间来回穿梭，不一会儿，一粒小馒头就被他们搬完了，消失得无影无踪。接着，它们又开始搬第二粒，一刻也不得闲。
小蚂蚁们生活中的点点滴滴是那么富有情趣，只要用心观察就会有所发现。
