四年级作文精选9篇。

写作是帮助学生培养语言艺术表达能力的重要工具，通过写作，我们能更好地感受周围环境中的人情味和文化内涵。那么，要想写好作文，我们有哪些方法呢？我们经过反复修改和微调，终于给大家带来了精致的“四年级作文”。希望我们的建议能为您提供更多领导力和职业素养的指导！

四年级作文 篇1

你问我是谁？告诉你：我是你们生存的家园——地球。以前我生活在平静之中，但自从有了你们以来，特别是近年来，我的身体在不断恶化！都是你们的错！你们现在把我身体的温度弄得越来越高；臭氧层也在不断破坏……什么！不信？可恶！不信就继续看下去吧！我举几个例子。

恶习之一：杀害动物！目前每年大概有50~100种动物灭绝！有些动物也快要灭绝了！不如——鲨鱼！吃惊什么？还不是你们自惹的！你们大量捕捉鲨鱼，割鱼鳞、吃鱼肉！说什么鲨鱼鱼肉和鱼翅富有高营养、美味可口。告诉你！要是有一天鲨鱼也灭绝了，那将是人类的灭顶之灾！因为地球70%的氧气是由海洋浮游生物提供的。小鱼吃浮游生物，大鱼吃小鱼，鲨鱼吃大鱼，构成了一种完整的生物链。如果鲨鱼灭绝了，就没有天敌控制大鱼，其他鱼类为了生存，就会疯狂地吃浮游生物。这样提供给人类的氧气就会越来越少，人类还靠什么生存啦！而且，鲨鱼有什么营养？啥都没有！科学家们做过实验：一晚鱼翅和一晚鸡蛋羹相比，营养价值还不如鸡蛋羹呢！

恶习之二：破坏环境！如浪费水、乱砍树木。乱砍的树木做成一次性的东西！

好了，你们的恶习太多了！说也说不完！你们这样下去，只会害你们自己。救救我吧，也是救救你们人类自己。

四年级作文 篇2

周五的下午，正是植树节，应学校的安排，我们来到了一片荒原植树，为城市增添一点绿色，给自己的心中，填上一片绿意。

我们拿起锄头，先小心翼翼地弄出一个小坑，随后，小心翼翼地将树苗放入，望着那小小，纤弱的树枝，我不由自主的想到了餐馆里的一次性筷子。据有关资料统计，我国每年消耗一次性木筷450亿双，耗费木材166万立方米，需要砍伐大约2500万棵大树，减少森林面积200万平方米，造成极大浪费。而日本全年一次性筷子的消耗量约为257亿双，人均消费200双左右。同时，日本国内一次性筷子的产量仅占3%左右，其余97%都是依靠进口，其中从中国进口的一次性筷子占全部进口量的99%。这就是说，日本约96％的一次性筷子来自中国。继续，小心翼翼地将树苗扶稳，盖上泥土，就这样，一棵小小的银杏树植完了，望着覆盖着周围其他同学们也同样植完的小小银杏树和偌大的一片空地，我想，或许，这一片小小的银杏只是微不足道，但是，如果所有的人都来种这样一棵小小的银杏树，那么，地球的天，将更加蔚蓝，地球的地，将更加绿，地球的水，将更加清澈！

啊，绿色在我心中！

四年级作文 篇3

生命如歌，灿烂如花。上帝给了每个人一条生命，生命是独一无二的，生命属于我们只有一次。我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出耀眼的光彩。正是因为生命如此美丽、宝贵，我们才要学会珍惜，才要时刻关注安全。

以前的我从来不在乎安全，可是遇到一件事，那件清晰印在我脑海里的事，使我改变了对它的看法。

那是一个炎热的夏天，太阳猛烈地炙烤着地面，周围都鸦雀无声，只有知了在烦燥地叫着。我正要穿过马路，身边的一位小男孩突然像一支离弦的箭飞快地向马路对面冲去，而对面马路上有一辆白色的大货车正风驰电掣地驶来。“危险！”我扯开喉咙大吼起来，可是小男孩却没有听见，仍然低着头往前冲。大车离他越来越近，十米、八米、六米……我不敢直视，立即蹲下身来，双手捂着脸，嘴巴张得大大的。“砰！”的一声，大车想刹车，可已经来不及了。那一幕，让在场的所有人都呆住了！小男孩的身体被撞上了高空，从天空中划过了一道弧线，然后又重重地摔到地面。他倒地后，在场的人围了过去，只见他脸色苍白，没有一丝血色，眼睛瞪得大大的'，充满痛苦的表情，头倾倒在地上，嘴角的血像掉线的珍珠，一滴一滴地滴在地上，地面被染红了。救护车来了，医生检查后，摇了摇头，小男孩心跳已经停止了。他在生与死的边缘中挣扎了十来分钟，还是不能摆脱死亡的到来。

那一刻，我忽然发现生命是那么的脆弱，它就像一个易碎的花瓶，经不起一丝的碰撞，需要我们细心的呵护，才能茁壮地成长起来。安全是很重要的，我们一定要注意安全，保护好自己那生机勃勃、灿烂无比的生命。

四年级作文 篇4

生活中处处充满了美丽。要找到美丽，一点都不难。要有”宠辱不惊，闲看庭前花开花落”的逸兴一两，要有如”清风徐来，水波不兴”的湖面一般的平静五线，要有孩子般的率真三分，再用心境和美丽作药引，用温馨慢熬，美丽的月光自然会慢慢溢出来。心存美丽，美丽就会在心。

枫叶似乎是很美好的事物，它代表着爱。可是，枫叶的一生很凄惨，它的一生经历了萌芽，翠绿，到红的蜕变，而后为了给予生命的根基度过了严寒的冬日，之后飘然落下，结果一生。这就是它的命运。刚开始我也觉得如此，可后来我发现我错了，错在我将这个美好事物一生的意义曲解了。

正如上述所说，枫叶经历了萌芽，翠绿，到红的蜕变，走过严寒，再飘然落下。可这就是它的一生，就是它的命运，经历过了这些以后，对它来说这一生已经足够了。因为它明白这就是它获得一次生命所必须经历的，不应该有任何不满，更因为它知道生命只有一次，只要好好把握，不愧对自己，那么不管自己的命运如何，都是值得的。而这仅一次的生命就是美丽的。

蓦然回首，生活何尝不是如此！生活往往是琐碎不堪的，有时甚至如一杯苦酒，但若把这苦酒饮尽，不难发现苦涩背后也有甘甜的美。那些至善至美的甘甜，若不用坚强战胜困难，怎能拥有？那些创造后的喜悦，不经风霜，怎能感受？人生的旅途中我已错过了最美的风景，曾经那许多的感动，终于赶不上我>孤独的步履而歇身于我的脚印中。而如今，我已感悟了美丽，就应该在生活之中去发现美丽，把握美丽，珍惜美丽，而这样我将会发现，美丽充满生活。

无需感慨，每一颗水滴里，都可以折射出阳光和希望；每一次壮美的飞翔与牺牲都写满了关爱与温情。无需叹息，美丽无视时间的存在；无需寻觅，生活的每一个角落，都是美丽的所在。

四年级作文 篇5

我从小就有一个梦想，就是成为一名诲人不倦的教师。因为教师得的事业是那样的崇高，那样的美好。我一直都想向我的老师一样去帮助学生。

爸爸妈妈从小就教导我一定要好好学习，我想这样以后才能成为一名出色的教师。

如果，我是一名教师，我会用我自己的教学方法去教学生。

首先，作业量要适当，有的老师因为有一位同学犯了错，就给全班的学生加作业，这样不仅会引起学生的不满，还会引起学生对写作业产生厌烦。为什么别人犯了错，我也要被惩罚，就算是惩罚，也是适当的给犯了错的同学加作业。

其次，就是今天所学内容很多，所以就布置很多作业，有些老师会这样想：只要别的正课老师布置的少一点就行了。一位老师这样想不要紧，但是如果每一位老师都这样想，那么作业就会很多给学生，增加更多的负担。

如果，我是一名教师，我会在上课时，可以把一些学习的内容变得丰富起来，让同学们更加渴望学习，喜欢学习。

妈妈告诉我，每个小孩子都像一张洁白的纸，老师就是一位技术高超的画师，在纸上画画，创造出一张张完美的作品。我希望我以后也能变成这样技术高超的画师。

四年级作文 篇6

"沿着校园熟悉小路……"，每当我唱起这首歌时，我都会想起妈妈小时候那上学的小路。

以前，我每天都觉得上学的那条路很长，我对妈妈埋怨道："要是上学不用走路那该多好。"妈妈听了似乎有点儿不高兴，她抚摸着我的头，意味深长对我说："明天是周末，你和我到乡下去一趟，看看我们那时的上学之路，你再想想你的抱怨有没有道理。"

那天刚好下着小雨，到了乡下，妈妈原来的学校已经搬走了，妈妈指着一条小路对我说："小捷，你看这是我们以前上学的路，和你们那条路比比感觉怎么样？"我放眼望去，天啊！比我上学的路长两倍，而且是坑坑洼洼，有水有泥但却不是水泥铺成的小路，我顿时愣住了，这么难走的路怎么过去呀！

妈妈看我一言不发，仿佛看穿了我的心思，对我说："我想是比你那路长多了，而且也不平整。妈妈给你讲一个我小时候的故事吧"！我点点头，妈妈娓娓动听地讲了起来，妈妈小时候上学全是自己步行，有一天，她一觉睡过了头，在床上哇哇大哭，闹着让外公用自行车送她上学，但外公斩钉截铁地告诉她："不送！这条路就是你人生的一条路，如果不能走过这条路，又有何之用？"

妈妈擦了擦眼泪，从床上爬了起来，穿上鞋子，自己一个人去上学，还摔了一跤跌破了皮，但妈妈仍不放弃地走着，因为这就是人生的一个考验！妈妈讲完后我连忙说："妈妈，虽然上学的路只是一条小路，但它也是通往成功的一条大路，我也要自己走下去！"妈妈把我搂在怀里，轻柔地说："孩子，人长大，路也会变，但你一定要记住这条路上的启示坚持而不放弃！"

上学之路，长或短，艰难或容易，我一定要坚持走下去，如同人生之路一样！

四年级作文 篇7

我不该那样做，每当想起那件事，我都懊悔不已。它就像一面雪亮的镜子，照得我无地自容。

那是一个星期二的上午课间操时，我去厕所回来时，在学校的走廊里捡到了一个紫色的小包，我准备把它交给老师，可这个小包实在太漂亮了，特别是上面还有一个蝴蝶结，我真有点儿爱不释手。这包就像一块磁石一样把我牢牢吸住。我叹了一口气，抬头向四周看了一下，当时同学们都在操场上做操，走廊里没有一个人。一个大胆的谎言在我的脑海里形成：把包据为已有，如果同学们问起，就说是自己买的。只要自己不说，同学们和老师就永远不会知道。想到这里，我的心怦怦直跳，仿佛要跳出胸膛。我赶紧深吸了一口气，让自己慢慢平静下来。大约过了五分钟后，我才掂着包走进教室。过了一会儿，同学们和老师都回教室了，但没人注意到我，我一颗悬着的心才放下来。

中午放学我背着那紫色小包回到家里。妈妈看见了，就问起来。我连忙解释说：“我在学校捡了一个包，交给老师了，老师又在全年级同学的面前问谁丢包没有，同学们都说不是自己的。老师对我说，这个包找不到失主，就让我先用着吧！”虽然说谎的时候我有点忐忑不安，可看到妈妈信任的眼光，我轻松下来。此刻，我仿佛成了包的真正的主人。

大约过了一个星期，包被失主认了出来，并报告了老师。老师走过来对我说：“你的包是捡来的吧？包里都有什么东西？”老师的声音由质问到严厉的批评。

天啊！这个谎言被揭穿了！纸终究是包不住火的。如果同学知道了，一定会嘲笑我。家长知道了会惩罚我。我既是班干部又是小记者，学校知道了会不会处分我？顿时我觉得周围有无数双眼睛在嘲笑我。我吓得魂飞魄散，结结巴巴地说：“包里有一套尺子和一根跳绳，其它没什么了。”

后来事情并没有像我想像的那样发展下去。妈妈在老师的劝说下没有惩罚我，同学们也没有嘲笑我。在老师的教导和鼓励下，我勇敢地把包还给了失主，并真诚地向失主道了歉。

经历了这件事，我感到成熟了许多。或许每个人成长的过程中都要经历这些磨砺吧。

四年级作文 篇8

母爱是亲切温馨的，母爱也是令人感动的，母爱更是伟大的！

每当我在懒洋洋舒服的睡觉时，我会发现门外的灯还亮着，伸头一看，妈妈竟然还没睡觉，她正在为这个家努力的工作着，只见她辛勤劳苦的做着活儿，她那布满皱纹的脸显示着她的饱经风霜，看到这我不禁为她感到心疼，而此时的我却是那么的幸福！

在一个乌云密布，下着倾盆大雨的天气里，我竟然忘带伞了，到了放学，这无情的天空还是阴着脸，不停地大哭。于是我只能等着妈妈来接我，可是我等啊等，盼啊盼，可终究还是不见妈妈来，我失望了。我一个人孤零零的蹲在角落里，泪水不停的在眼眶里打转，我彻底绝望了。忽然，在雨中出现了一个模模糊糊的身影，那身影是多么熟悉啊！“啊，是妈妈！”我兴奋地叫了一声，妈妈一来，我就马上扑进妈妈的怀抱里，大声地哭了起来。妈妈轻轻地抚摸着我的头，亲切地说：“孩子，妈妈对不起你，妈妈来晚了，对不起！”我一边擦着眼泪一边说：“妈妈没事的，只要你来就好了。”

在回家的路上，我们冒着大雨，奔跑着。这时我突然发现我一点儿雨都没有淋到，我非常惊奇，于是我抬头一看，没有想到妈妈竟然把雨伞几乎都遮在我这边，她却只遮了半边，只见她的衣裳都湿透了，头发也都被淋湿了，见到妈妈这样为我，我的泪水禁不住落了下来。我又抬头仔细地瞧了瞧妈妈的脸，她的脸是多么苍白憔悴啊！我的眼泪又情不自禁地流了下来。

回到家，我看见妈妈身体还在不停地颤抖着，我问妈妈：“妈妈，你冷不冷啊？”他却回答我说：不冷，不冷。听了妈妈这句话，我的眼泪又“扑通扑通”的掉了下来。

母爱是多么令人感动，多么伟大啊！

四年级作文 篇9

今天，老师说要给我们发苹果，太好了。昨天我看见低年级小朋友提着一大袋的苹果，羡慕极了。今天终于轮到我们了。

我们在老师的带领下走进一所房子。嗯，苹果的香味越来越浓了!我的手心竟微微地冒出了汗。啊!苹果，还有梨!只见屋子里一大箱的苹果和梨出现在我的眼前，它们那诱人的香味，真是让我的口水“飞流直下三千尺”!一个人、二个人、三个人……哈哈!马上就到我了!我在心里默默地数着!到我了，我拿袋子的手轻轻颤抖起来!只见一位老师拿出五个苹果装进我的袋子里，我小心翼翼地拿出一个使劲嗅了嗅，真香!我又从另一位老师那里领来3个大鸭梨。

在回教室的路上，我将水果数了数，一共8个，为什么呢?大概是因为8就是发的意思，老师大概希望我们能在学习的道路上奋发向上吧!

回到教室后，大家都议论纷纷，主题只有一个——那就是苹果——老师为什么要给我们发苹果呢?一会儿，老师走进教室，说明了原因，这些是发给我们的营养餐。哦，原来是这样!我不禁感叹道：营养餐的种类可真丰富!老师又给我们拍了一张幸福的照片，同学们拿着水果摆出了许多可爱的造型。整个上午的课我都是在苹果的香味中度过的，望着沉甸甸的袋子，只是掩盖不住的高兴。

发苹果可能只是一件很小的事，但正是这件事让我感觉到了学校和老师对我们的关怀，感受到了国家的好政策。我一定要努力学习，将来回报学校和祖国。