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怡然自乐作文

发表时间:2024-01-14

怡然自乐作文系列10篇。

写作是我们人生中充满多样经历和感悟的痕迹,优秀的作文不是一开始就完美呈现,而是通过不断修改才能达到优秀的程度。要将精确的撰写和大量的写作相结合,以使自己的作品更加出色。如何使自己的写作更具魅力?探究“怡然自乐作文”这一主题是值得深入研究的,阅读本文您定能获得足够的知识和灵感!

怡然自乐作文【篇1】

无数缕金色的阳光照在筒子楼顶上,可能由于在巷子边上的缘故,显得格外显眼。

楼前有一个小秋千,我看了一眼就爱上了它。

怀着好奇心来到秋千旁,缓缓的坐上去,摇啊摇,那美妙的弧度,伴随着缕缕清风挥洒着一丝惬意。此时,不知从哪飘来一段琴声,悠扬而又美妙,琴声中,喧嚣急躁的心渐渐宁静。

顺着琴声,走到筒子楼门前,一步步的走上台阶,琴声也愈来愈近了。那是一位老先生,他坐在中央的椅子上,手里抱着一把古琴,整个身子都随着那怡然的琴声摇摆。筒子楼是用竹子建造的,沿着圆环状的墙壁走,你能看见许多高人的照片,伴随着一抹竹香,倾听着悠扬琴声,自是有品不尽的绝世风骨,道不够的愉悦满足。

老先生见我走了进来,便停止了演奏,和蔼的目光,淡淡一笑,寻常不过地问了几个问题,便又开始弹奏了起来。我与老先生,从这时便开始了一段深厚的感情。他古琴弹的很好,虽人已苍老,但琴声雄浑而优雅,大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语,我不禁沉醉,有时又自失在这样的声音里。

老先生破格收取了我这个入门生。经常,他会问我为什么来学琴,我总会说为了掌握一门技艺呀。每次说完,他都是笑而不语。于是,一老一小,奏着古琴,日子匆匆消逝在流水般的琴声里。

那是初三前的最后一次古琴课,一段悠扬和谐的合奏之后,老先生目光恬淡,指着墙上的一幅字对我说:“看到那幅字了吗?”原来是那幅挂在竹楼上的“怡然自乐”呀!……“这古琴呀,它不能当饭吃,也不能赚钱花。可是弹起它来,就是高兴啊,这才是古琴之趣啊,孩子,慢慢体会,啥事儿都是这么个理儿……”美妙的琴声又想起,老先生双目微闭,一丝微笑挂在他的嘴角,他老人家又回到了他的世界里。

临近中考,我也好几个月没见到老先生了,但他的话我总是记在心上,于是,枯燥的复习、沉重的中考都有了不一样的感觉。朝而往,暮而归,学习内容不同,而乐亦无穷也。

一次偶然的路过,我又回到了那个地方,金灿灿的阳光被树荫遮住。走进筒子楼,里面没有什么人,显得格外破败,估计是老先生搬走了吧!等等,那幅字画还在。就在那一刹那,什么东西从我眼角悄悄滑落,滴在这片“土地”上,慢慢散开,我想我一定是想起了心中的那个铭记。

一阵琴声飘过,那种怡然自乐的感觉又从心中散发出来。

怡然自乐作文【篇2】

小时候,我家住在一条胡同里,胡同中平常有许多说也说不完的新鲜事,但最为邻里所津津乐道的,还是胡同东边的大爷的传奇故事。

大爷住在一个小小的四合院里,清晨第一缕阳光照进院中,大爷就会马上身,来到院中,先俯下身子,低头摸摸这个菜,扶扶那枝苗。既而抽出水管,时而洒向远处,时而左右摇摆,把菜园里的瓜果蔬菜全都浇了一遍。透过水雾,只看到他在晨曦的阳光下慈祥地注视着他的花菜,好像凝视着自己的孩子,安适而满足。

浇地过后,大爷的例行工作便是出去遛弯。一身白衣,双手背在身后,身体略微弯腰,面色平和,脸上带着细小的微笑,很是和蔼可亲。东瞧瞧,西看看,悠闲自得,用他老人家自己的话说:赛过活神仙。偶尔碰见几个熟人,大家都拱手打招呼,问问大爷病情怎么样。大爷都会说治不好的,管他干什么?说完又乐呵呵地走在胡同里,乐呵呵地回到家去整理自己的花花草草。

几年过去了,大爷还是一样的自在生活。而且不知道从哪里拿来一个二胡,经常在种完地之后,坐在菜地边或者胡同里拉一会儿小曲儿。欢快的曲子飘荡在整个胡同的上空,伴随着新鲜的果蔬和有趣的段子,大爷的小院便成了街坊邻居的乐土。听大爷拉会儿二胡,去大爷的果园溜达会儿,顺便吃俩小西红柿。大爷只是在一边笑眯眯地看着。

后来大爷开始腿脚不利索了,热闹惯了,耐不得寂寞,便自己做了一个小木棍,当拐杖到处遛弯。一次胡同里来了一个医生,在邻居再三请求下,帮大爷做了检查。谁都没想到大爷的顽固疾病居然好了。左邻右舍都乐开了花。称为奇迹。大爷却不以为然,依然像往常一样,腰背微微弯曲,面色平和,脸上带着淡淡的微笑,过着怡然自乐的悠闲的小日子。

再后来大爷的故事也传开,成为了胡同的一桩佳话。

怡然自乐作文【篇3】

有人说欣赏美景是乐,有人说读书品茗是乐,而我认为养鱼便是乐。

养鱼是乐,在我房间的书桌旁。三足缸,三条鱼,三两条水草便是我在初三紧张忙碌学习生活中的一小片乐土,每当我踏上这片乐土,触及这可爱的小精灵时我总会沉浸其中,怡然自乐。

人们常说养鸟可悦人心,可我认为养鱼悦人性。单只是观鱼都令人十分愉悦,我那三只可爱的小精灵通体呈红色,是地道的老北京小金鱼儿。其中两只身上金红交相辉映,如两团红绣球。虽然看起来形态可掬,但只要一有风吹草动,它们便如两团火球射出,闪到一边。另一只也独有特色,仿佛在出生时沾染了古代文人墨客的气质,自带两三片墨迹。不说别的,单看鱼就怪有趣的,再加上三两片水草摆在桌前,看着看着就不由怡然自乐。

不光是看起来,品味它们的性情也别有一番乐趣。在你伏案久之,身心俱疲之时,抬头望去,和其四目相对,相视一笑。正当你伸笔去逗鱼时,它便飞似地闪到一边。无论和鱼相处了多久,它永远似一个害羞的姑娘。但鱼也有热情的时候,在你给它们喂食的时候,它们便如箭似地冲过来,头挤头地吃食,仿佛和你亲如家人,但吃完后,便尾巴一甩,沉浸入自己的世界中,不再理你,真是古怪极了。有意思的`是,鱼永远只吃定量的食物,吃完后任你喂什么珍馐美味它们都视而不见;它们对物质的追求不高,虾皮、蔬菜末甚至几粒米它们都会很满足,这也让我在乐中有所启迪,鱼的性情也影响了我性格的塑造,如鱼一样,我也在生活中不贪多,老实本分,拿够了自己的就不动其它的,学会了知足而乐。

总而言之,养鱼不但使我紧张的心情得以放松令我怡然自乐,而且还塑造了我良好的性格,在享受养鱼之乐时升华了人格,乐其所乐,怡然自乐。

怡然自乐作文【篇4】

书,是别样的一方世界。若说孙悟空找到了水帘洞,在这一洞天中与众猴游山玩水,自得其乐,那么书,就是我的“水帘洞”。我在书的世界里行走中外,品味上下五千年,静享独处时的安逸,怡然自乐。

孩提时代,一本图画版的《西游记》,成就了我最大的幸福。我割舍了和小伙伴们约好的游戏,坐在车上也不放下它,就连走路都心心念念孙悟空有没有借到芭蕉扇,一心只想同书约会。妈妈常问我:“就是看本书啊,你怎么这么开心?”我笑着摇头不说话。妈妈哪里知道,书,为我打开了初窥世界的门。对精美图画的新奇感、对妖魔鬼怪故事的好奇、希望正义打败邪恶的单纯向往,这些只属于儿时的美好情愫,都被我在书中寻着,品着,并一点一点,拼凑成了我的整个童年。

再长大一点,读《钢铁是怎样炼成的》,每每翻开书页,我总为保尔一次次重伤而揪心,又为他的大毅力而深感敬佩;读到布尔什维克战士们慷慨激昂的讲话,我仿佛也身处俄国寒冬,身体是冷的,内心却热血沸腾;而当保尔在烈士公墓沉声道出人生的意义时,我也被保尔所感染:是了,人生就是要为自己的追求去奋斗,去拼搏!这本书,在年龄尚幼的我,心中埋下了一颗种子,一颗坚强、立志为追求而奋斗的种子,它随我长大而抽枝、发芽。书,这时又像一位长辈,其存在并不仅是为我带来欢乐,更是使我找到人生的意义。

读《简爱》,我已然处在豆蔻年华。若非不再是孩童,我也读不出那浪漫的爱情故事背后,女主角尊贵的品格:自尊,自爱,独立,勇于抗争。夏洛蒂的思想领先于她的时代,写出了一位觉醒的下层社会女性。简爱不甘忍受社会压迫,不为贫困、生活遭遇所困,勇于追求个人的幸福。这看似柔弱而又极为坚韧、挣脱了旧习俗与偏见、遵从内心的她,成为了千万人心中的女性典范,给现在的我以启迪,成为了我的追求方向。还是它,我的书,除告诉我成长的方向之外,还引领我初窥历史,初窥社会。

读书之乐,不仅在于它给我带来了趣味,更在于它对我产生了深远的教育影响,使我得到了提升。学习当然是愉快的。书于我,像父母教孩子走路,从牵着我的手,诱发我对草木的好奇,到一指远方,松开保护的手,任我成长。而每当我懵懂跌倒彷徨,又是书,为我指明方向。书,为我相扶,与我相伴。感谢书,为我营造一方天地,任我在其中无忧成长,并怡然自乐。

怡然自乐作文【篇5】

悠悠的漫步在小巷中,空气中还充斥着一场淅淅沥沥的小雨所带来的清凉与湿润,水滴滴哒滴哒从屋檐落下,看着散发着古朴魅力的北京城,我不禁心生喜悦。

古老的胡同中,干枯的藤蔓缠绕在矮墙头,在秋风中稀疏摇曳着。紧闭的大门,因为时间的久远,半遮半掩的门逢中透露院子中曾经的光景。门口残缺的石狮子,仍然散发着霸气而又沧桑的气息,用他那苍老、千疮百孔的身躯守候着。我拿出照相机,将镜头对准那片片秋叶记录下这金灿灿的美景。走着走着,不时有几位花甲老者拄着拐杖或骑着单车,在狭长的胡同中经过,放轻脚步感受着古朴绵长的气息,体会着古老的韵味的美妙,而我也静静的享受着这里的美妙。

在国家大剧院中听一曲京剧。在那让人回味无穷的曲调中,在悠长、细腻的京胡伴奏下,一切都显得是那样的天衣无缝,让人不觉间陶醉其中。花花绿绿的脸谱,有的怒目圆睁,让人不敢直视;有的愁眉苦脸,让人心生忧愁;有的正义凛然,让人激情澎湃。嘹亮而又铿锵有力的声音在我的心头荡漾,在心灵的湖畔中溅起朵朵激动的浪花。一曲结束,一切浑然天成,余音仍在耳边萦绕。这艺术的美妙让我陶醉。

在香气四溢的包厢中吃一次烤鸭,体验一次味蕾的绽放。白白的饼卷住那蘸了甜面酱的鸭肉、葱丝和黄瓜条。一口咬下,酱香与肉香如一曲交响曲交织在一起,充斥着你的味蕾,这令人难忘的味道久久地在唇齿间游荡,令人无法自拔,不由自主地闭上眼想让时间变慢似的,好来享受这一美妙的瞬间。出门,再来一串糖葫芦,感受那酸与甜所带给你的盛宴。咬碎那一层晶莹的糖浆,并与那酸溜溜的山楂一同入口又何尝不是一种美妙的享受?这一丝一缕的美妙感觉让我不禁驻足体会。

北京,从大街到小巷,从王室皇家到寻常巷陌,静享生活,怡然自乐。

怡然自乐作文【篇6】

怡然自乐,我嗅着新芽的清香,徜徉在故乡春的绿浪。春季的故乡并不是朱自清笔下《春》中的刚落地的娃娃,而是一个初恋的豆蔻少女。故乡地处江南一隅,和煦的春风吹佛,大地就披上了一层薄纱,绿盈盈的,十分可人。迎春报喜,群花竞相开放桃花绚丽地展示腰肢,白山茶也吐露着美好的馨香,连地上随处可见的紫色芹菜花也不愿错过这盛大的比美大会,她们虽小,但仍努力挺起身子,向人们、向世界宣告她们独特的美。农民们如一头头孺子牛,不参与和花儿的争奇斗艳,他们只埋头苦干,为来日丰收打好基础。爸爸带着我踏入稻田,我踩着水下的淤泥,向他们学着插秧。插秧这件看似简单的事情过程并不那么简单,光是频繁的弯腰起身便已让我满头大汗。故乡的小伙伴们还时不时地和我在水稻田里打闹着,虽然收获了一身泥水却也不急不恼。

怡然自乐,我享受着城里体会不到的夏绿,感受夏季似火的热情。包裹村庄的冲天杨此时最有魅力,她们虽然形态各异,但其挺拔的身姿却丝毫不失阳刚之气。树叶随风发出的沙沙声和蝉鸣合奏成了夏日里的小步舞曲,美妙的旋律让周遭的各色花儿黯然失色。我按照小伙伴们所说,用树枝涂上树胶,爬上一颗小树,瞄准蝉的位置,唰,砰!,本以为可以用树胶粘到蝉,但是因为用力过猛,不但没有捉到蝉,自己还狼狈地从树上掉下来。蝉儿调皮地振翅绕着小树飞走了

怡然自乐,我安睡在秋日金黄的草垛上,品尝着农民伯伯们用心血浇灌所得的硕果。滚滚麦浪在红日映照下射出诱人的光芒。我看着农民们又像春天的耕牛一样在田里挥洒着汗水,心里不禁泛起无限的感动与期许。我捡起一颗饱满的麦粒,丢进嘴里嚼着,虽然起初有点杠牙,但细细品位,你会感到纯纯的香甜。故乡秋日的夜晚很安静,随着时令的迁移,秋虫们也不忘出来凑热闹,好像在庆祝又一个丰收的季节。

怡然自乐,我欣赏着地处我国南北交界处故乡的雪花,品鉴着冬季大自然献给故乡的画。冬季的故乡,没有其余三季的活力奔放,此刻的大地却是变得安详。天降凡间的雪花编织了一张网,覆盖在村庄的各个角落。乡下没有暖气,爷爷坐在灶旁生火,我和小伙伴们报团取暖。虽然在春节时依然很冷,但邻里聚在一起看电视、拉家常,不也是其乐融融吗?这暖意划破了寒冬,预示着又一个充满希望的新年

怡然自乐,我漫游在故乡的春夏秋冬,我体味着故乡的人文亲情,我感恩着与小伙伴们的真挚友谊,我沉浸于曾度过的这么多令人泪目的美好时光。

我在对故乡的满满回忆中,怡然自乐。

怡然自乐作文【篇7】

故乡,是一座古韵丰富的小城。远处的青山环绕着古朴雅致的皖南村落,虽经历了百年的沧桑,却依旧静谧优美、古朴典雅,给了我无尽的意趣。

从家中的老房子里走出,沿着门前的小路散步。眺望远处,一个小池塘在路边安然静卧。可爱的鹅儿在池塘中嬉戏打闹,时而划过水面,时而引吭高歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。它们冲我扑闪着翅膀,水面留下一道欢快的涟漪,我冲它们莞尔一笑。

继续向前走,来到了村边,隐隐约约的可以听到如佩环碰撞的清脆响声。越过草地,一条清澈的小河在面前流淌着,许多金黄色和银白色的小鱼儿在水中嬉闹着。水流清澈见底,连河底的鹅卵石也清晰可见,潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,怡然不动;俶尔远逝,往来翕忽……脱掉鞋袜,我走入河中去与小鱼儿嬉戏,追着它们跑,鱼儿轻触着我的脚丫,河水凉凉的,沙儿软软的,心里美美的!

雨中的村落平添了一种古韵和雅致。撑起一把小伞,在雨中漫步,慢慢的听雨落下的声音,闭着眼睛幻想它不会停,感受这独有的乐趣和古韵。眼前的世界渐渐变得朦朦胧胧,仿佛给这个村落披上一层神秘的面纱,有一种置身于仙境的感觉。在雨中欣赏着白墙黑瓦的老房子,精美绝伦的木雕挂在门梁上,充满诗韵的楹联贴在门柱上,历史沧桑的美感扑面而来。慢慢的从雨滴中飘来阵阵泥土的气息,沉醉其中,已浑然忘我。

渐渐地,雨停了,眼前朦胧的“白雾”也消散了。雨后的皖南村落,更有了一种别样的气质。站在石头上眺望着远方,古朴的村落和四周的青山仿佛是一幅水墨画展现在眼前。清凉的微风拂过脸颊,阵阵野花的清香随风飘来,沁人心脾。

不知不觉中,天色已晚,带着怡然的心情回到草地旁的青石板路上,踏上回家的路。走在古老的青石板上,感受这里的古韵和带给我的无限乐趣……

怡然自乐作文【篇8】

踏进墨香弥漫的教室,轻轻放下手机,找一安静惬意的地方,缓慢坐下。

细嗅墨汁的清香,是那种淡然的,静谧的香,萦绕在鼻间。似有非有,似无非无,仿佛置身于朦胧的湖边,或寄情于山水,撑舟划过青色的江水。墨香淡淡的充盈着教室。我铺好纸笔,接一碗清冽的水,微波荡漾,泛起涟漪。

蘸上浓厚的墨绿,挥洒在宣纸上,刹那间,笔间风起云涌,在一片的空白中描绘自己的色彩。笔尖流转,我也向上扬着嘴角,沉浸在这自由与淡雅的.世界里。一笔勾完,一提一按,锋利连绵的青山浮现在纸上,起伏不平,由远及近,延伸至中间。我满意的轻点了头,将墨绿的笔尖伸进一碗清水中,笔尖瞬间开出了花,水中墨色的花一朵朵绽放着,缭绕在水中,一轻一重,像是步步升出墨花,覆盖了水面。

再提起笔的,已经是淡墨清水了。晕开在纸上,又是蜿蜒的小溪泻出于两山之间,又是氤氲的烟雾流转于山峰之间。纸上淡墨交映,深浅交替,黑白交叠,山水又似仙境般。一笔细到丝线的浓墨结束了整张画作。老汉的木桨在小溪中划动。山峰云雾亦是静。老汉划船,溪水流淌却是动。动静结合,可谓貌也。我放下笔,低头轻嗅散发于纸间的清香,眼睛又眯成了月牙,嘴角又向上扬了许多。这不入俗世,不进凡间的仙境,又别有一番风味。

我撑着腮,任阳光泻到脸庞,泻到纸上。我闭上眼,享受这宁静的午后,空气中仍有墨香飘飘,碗中亦有墨花在旋转。空气净谧,阳光正好。

醉翁之意不在酒,我纸下的山水图何尝不是醉翁手中的一壶酒?我却更中意于自然中的美,生活中的美。即使是阴天下雨,也能从淅淅沥沥的雨中寻到乐趣。而我画出的山水画,依然能在一次涮笔,一次勾画中找到快乐,难道不是怡然自乐吗?

墨香萦绕在鼻间,隐隐约约的,让我忍不住去轻嗅……

怡然自乐作文【篇9】

也许,生活在繁忙中的我们总是需要对自己的放松——比如说放下笔,随处漫步,走向远方……

放下笔,走进春季的校园之中,便能看到一树盛放的海棠。海棠在阳光下红的快乐,白的恬静,让被晕染成粉色的花瓣静静飘落,随风起舞。走过海棠的路上,远处操场的喧哗声依稀可闻,肩上的花瓣似是寄托了写什么感情——这是生命与自然带来的快乐,也是青春与活力带来的快乐。

放下笔,走进夏季的京城之中,看那故宫在历史的尘埃中依旧固执而威严地守护着那一方记忆;看那皇城根下的胡同中阳光透过国槐细碎的树叶洒落,老北京人在鸡鸣中开始新的一天,远处传来自行车清脆的铃声与特有的京味儿问候,茶香也在空气中飘荡、散开,描摹着一种特有的闲逸自在;再看那地铁口的人群进进出出,在虽是布满钢筋水泥却仍充满活力的城区涌动着,那其中的年轻人们,又有哪一个不是面容稍显疲惫,内心却仍怀揣着热腾腾的梦想的呢?行走在蓝天下的京城之中,感受着历史的厚重,生活的闲逸与经济的繁华,似乎未来都已清晰可见,温暖而快乐的感情在心中升起——这是历史与生活沉淀下的温暖,也是繁荣与梦想带来的快乐。

放下笔,走进秋季的故乡之中,感受着太阳洒下的桔色的光中的一丝暖意,与田野里的人们一起沐浴在吹散暑气的秋风中,看那一排排小麦与玉米纷纷倒下——它们见证着庄稼人一年来的劳动,如今似是与勤劳的人们一起笑了——这是自然的馈赠带来的快乐,更是劳动与汗水带来的快乐。

拿起笔,回到四季轮转的生活之中,咀嚼着漫步带来的快乐——漫步在美好的生活之中,怡然自乐

怡然自乐作文【篇10】

在流淌了五千年的中华文明的长河中,古诗文犹如高山上的白雪,幽谷中之兰花,露散后的明月,成为历史长河所积淀下的璀璨瑰宝。

与野鹤做伴,与孤菊为友的五柳先生,自由自在地看天地间云卷云舒,写下《桃花源记》,成为“不为五斗米折腰”的后人飘逸潇洒的楷模;苏子在举酒属月中获得思想上的解脱,凌驾于万物之上,写下《赤壁赋》,与长江明月相结合……在不计其数的杰出经典诗文中,有太多向我们传达了人应与自然和谐共处的真理。

从诗文经典中可以看出,大自然是人类取之不尽用之不竭的共同财富。

在当今社会经济科技迅速发展的背景下,有太多人被社会的快节奏所影响从而失去了本心,日复一日地追逐功名利禄。不妨听听《赤壁赋》中苏子说的吧:“且夫天地之间,物各有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。唯江上之清风,与山间之明月。取得之而为声,目遇之而成色。取之无尽,用之不竭,且吾与子所共适。”与其不择手段地争夺那些身外之物,不如放下尔虞我诈,将眼光回归自然,像桃花源中的人一样共同享受单纯美好的自然景色,才能获得解脱。

诗文经典告诉我们,与自然和谐相处使人类生活幸福。

在当今世界,人们似乎都走入了物质生活丰富便是幸福的误区。而真正的幸福,应是《桃花源记》中“黄发垂髫,并怡然自乐”的安逸闲适和满足,应是《赤壁赋》中“相与枕藉乎舟中,不知东方之既白”的自由轻松。而这些幸福不需要我们激烈竞争便能得到,只要虔诚地与大自然相结合,便能获得这份质朴纯真的快乐。

诗文经典提醒了我们,人类对自然应该怀揣着敬畏之心。

《桃花源记》中,县令与刘子骥都妄想寻找桃花源,结果均以失败告终,他们是尘世中浮躁人物的典型,希望对大自然一味索取反而遭到惩罚。只有像苏子一样“哀吾生之须臾,羡长江之无穷。知不可乎骤得,托遗响于悲风”清醒认识到自身之渺小和大自然无穷无尽力量的伟大,对自然充满敬畏,才能获得自然慷慨的馈赠。

大道至简,知易行难。与大自然的和谐共处是人类永恒的话题。既然那些优秀文人墨客已为我们做出榜样,当历史的洪流涨至我辈这一岸,与大自然和谐共处是我们不能推脱的任务。