2024感恩于心的演讲稿(汇总5篇)。
为了确保此次的演讲万无一失。准备演讲稿可以避免演讲者在演讲任务上浪费时间和精力，演讲稿能够促使我们理清演讲的思路，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题？下面是编辑精心为你整理的“感恩于心的演讲稿”，这个链接非常有用建议将它收藏起来。
感恩于心的演讲稿 篇1
亲爱的同学们，当我们用很轻松的口吻向父母索要东西时，当我们用很浪漫的心情与朋友闲聊时，当我们用很自豪的态度逃课上网时，当我们用很潇洒的姿态享受周末时。。。。你可曾想到你的父母？他们也许正在烈日下摆弄果园，他们也许正在高空中危险作业，他们可能正在为生意焦头烂额，他们也可能正在病痛的折磨下偷偷咬牙坚持。。。。。
《新三字经》里有这样一句话：“能温席，小黄香。爱父母，意深长。
”其中提到的小黄香就是一位孝敬长辈而流芳千古的好儿童。他九岁时，不幸丧母，小小年纪便懂得孝敬父亲。每当夏天炎热时，他就把父亲睡的枕头扇凉，赶走蚊子，放好帐子，让父亲能睡的舒服：
在寒冷的冬天，床席冰冷如铁，他就先睡在父亲的床席上，用自己的体温把被子暖热，再请父亲睡到温暖的床上。小黄香不仅以孝心闻名，而且刻苦勤奋，博学多才，当时有“天下无双，江夏黄香”的赞誉。
九岁的黄香都能懂得去孝敬父母，已经是高中生的我们还有什么理由继续对父母冷漠和无限索取呢？我们也要奉献！
同学们，让我们从今天开始，感恩我们的父母吧！
爱的道路有时只有一个理念，那就是：让爱着的人幸福。父母让我们幸福，我们也要让他们幸福！
我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们可以在他们劳累了一天之后端上一杯暖茶；在他们生日之际送上一份祝福；在他们烦恼郁闷时用心去问候与安慰。。。...然而此时此刻，对于我们中学生来讲，是把感恩的心化为学习的动力，用知识来充实自己，每天都做一个最好的自己，用智慧去回报父母，回报社会！
因为有爱，所以感动；因为感动，所以感恩；因为感恩，所以前行！亲爱的同学，请让我们行动起来，与梦想牵手，与幸福同行，趁青春年少，创明天辉煌！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
感恩于心的演讲稿 篇2
教学目标：
1、通过观看图片，让学生了解自己身处的环境来之不易，要有一颗感恩的心。
2、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩。
3、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学过程：
班主任针对班内近期出现的一些现象发言，并请同学们观看图片，了解其他人的一些生活和学习情况。
让学生看图片，对比自己现在身处的环境---天壤之别。让学生意识到，我们现在的优越环境也是父母付出无限艰辛得来的，我们应该以一颗感恩的心走进父母为我们撑起的那片天空。班主任宣布《感恩于心，回报于行》主题班会开始。
1、学生讲动物界和人类的母爱小故事。
2、班主任在《秋日私语》的轻音乐中读家长的信《伴女同行》。表达心声：这封信代表了一个母亲对自己女儿的心声，代表了所有父母对自己子女的心声，同时也代表了向父母一样的所有老师对自己学生的一片心声，不论何时，我们爱你们。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，我们又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？
1、同学们自主发言，表达自己的心声。
2、大家把自己的心声，写在纸上，寄给自己的父母。就算只有寥寥几百字，也是心中至深的话语。
3、蒋文月与邸静鑫同学为大家献上一篇朗诵《母亲的赞歌》听他们如何感恩。配乐轻音乐《冬日恋歌》。
A：是您，将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎。呀呀学语时，您领着我认识外面的世界；天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖
B：您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线织就了温馨的家园那可口的菜，干净的衣服都是您的爱在悄悄蔓延
A：如果我是风筝，您就是拉动风筝的线。儿行千里母心牵，那句句叮咛、声声嘱托是对天涯游子的缕缕思念
B：如果我是一条船，您就是港湾的灯塔，散发着永恒的光芒指引迷途海面的我航向安全的彼岸
（合）这就是母亲的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山。
A：两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没。经历了两个世纪的沧海桑田，人们被一尊化石深深震撼。这是一位母亲，蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩。我们可以想象，当令人窒息的熔岩扑向不及逃脱的居民时这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子，她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆；她希望将一线生机留给孩子。这就是一位母亲在生死关头最本能的希望。虽然，无情的岩浆还是将她们淹没但母子相拥的情景化作历史的永远。
B：两千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷，一对母子被埋在废墟之下八天，整整过了八天，当救援人员发现她们时，七八个月大的`孩子安然无恙，而母亲，却永远的离开了人间。在那阴冷、无水、没有食物的环境中是母亲用乳汁延续着孩子的生命，乳汁吸干了，她用力咬断手指让孩子吸吮自己的鲜血直到最后一滴，生命流逝。(感恩父母 )直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹。
（合）这就是母亲无怨无悔的付出和选择，这就是母亲对生命意义的最高诠释。鲜花可以枯萎，沧海变成桑田，但母亲的爱永远留在我们心田。
A：当青春在我们脸上绽放光彩，岁月也霜染了母亲的双鬓，我们在母亲的大树下遮风避雨，却淡漠了对大树的关怀和情谊，而母亲却用慈爱包容着我们的偏激，用温情抚慰我们的焦虑。
B：亲爱的母亲呀，让您的儿女为您做些什么吧。也许，一句话，一杯水，一个拥抱，一支康乃馨就会让您欣慰不已，笑容绽放因为母亲的心总是那么容易满足。
A：亲爱的母亲，今天您的儿女用世界上最真挚的语言祝福您：
4、全体同学起立宣誓。
感谢我们的父母，是他们给予了我们生命，给了我们智慧和勇气；感谢老师、同学、亲人和朋友，是他们给了我们知识，给了我们友谊，给了我们快乐！我们要做一个感恩的人，感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起。
同学们，感恩你们的父母老师和朋友就应该让他们放心，作为学生，好好学习是你们能给他们的惟一的回报,优异的成绩是能给他们的最好的精神慰藉。把握好你们的现在和未来吧！最后，愿我们初一.12班全体同学都能不断进步，放飞理想，笑傲学海，笑傲三中。永远关心支持你们的老师。
《感恩于心回报于行》主题班会在《烛光里的妈妈》的音乐声中结束。
感恩于心的演讲稿 篇3
感恩于心回报于行的演讲稿范文
尊敬的各位老师：
大家好！
我是来自xx级计算机的xxx，今天，我演讲的题目是《感恩于心，感怀于行》。
水滴感激大海，因为大海让它永不干涸，花朵感激绿叶，因为绿叶使它如此艳丽；小鸟感激蓝天，因为蓝天任它自由翱翔??自然界中的动物，植物尚且知道感恩，那我们岂不更应该学会感恩，常怀感恩吗？“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮物表示感激，铭记在心。当国家把第一笔助学金发放到我的手里时，我便记住了那一刻。当时，我以一颗激动的心感受着国家对我们的关爱。伟大的祖国从来就没有忘记过我们这些需要她帮助的`贫困孩子，她以自己宽大的双手温暖着我们每一个人的心灵，让我们在她温暖的怀抱中感受着她那无尽的爱。小时候，老师教育我们要感恩于父母，因为他们给了我们生命，感恩于社会，因为它给予我们安定的生活环境，感恩于自然，因为它给予我们无私地爱，感恩?感恩于社会吧，在风平浪静的今天，没有战火，没有硝烟，有的只是安宁的社会和仁义的国家。看不到伊拉克的战火，看不到阿拉伯人的哭泣，看到只有这充满欢乐的社会。感恩于政府吧，它是一个和平、稳定，并且蓬勃发展的政府，它曾领导人们摆脱压迫，真正站起来；它曾领导人民进行经济建设，使人们开始富强起来。
更重要的是，它颁布了令所有中职生欢呼的助学金政策。感恩于老师吧，是他们为我们辛辛苦苦传授知识，如果我们没有老师，光有补助金，又有什么意义呢？文化课老师教给我们基本的知识，专业课老师教给我们日后在社会立足的本能。感恩于父母吧，是谁为我们准备早餐，是谁为我们的冷暖担心，是谁为我们在冬天准备棉被，是谁在夏日为我们打摇着薄扇，是父母啊，无私地奉献，毫不所取，不求回报。
在此，我要感谢国家，是他们给了我安心学习的机会，让我不再为家庭的经济状况而烦恼，是他们让我有了积极的心态，重新找回了学习的信心，是他们激励我在理想的道路上奋勇拼搏，勇敢地挑战自我。同时，我也要感谢我们亲爱的老师，是他们给我知识的甘甜雨露，是他们的辛勤培育托起了我美好的明天。作为21世纪的青少年，我们享受了来自祖国母亲的温暖与关怀，我们更不要忘了我们的责任。曾经见过这样一句话“最大的罪恶是无条件的获取。”当我拿到助学金时，我明白我要肩负起一个崇高的使命，那就是立志做一个有益于社会，有益于人民的人。
谢谢大家！
感恩于心的演讲稿 篇4
??，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的帮助。
同样，在工作中，相互理解让我非常感激他们。有时同事有事要晚来一点，就要我一个人在办公室办公，偶尔我也会的，大家相处的很好，没有什么隔合。好几次我回到学校做些什么。我请了经理几个小时的假。经理很体贴，直接给了我假期。
这个时候我很高兴，我遇到了一个很会说话的经理。所以，我觉得现在的工作还不错。最重要的是我周围的同事都很好。心里上没有什么额外的，不必要的压力，可以好好工作，学习。
先就业，后择业。
我现在要好好锻炼自己。再好好学习，之后相信自己通过努力一定会找个好工作来回报父母及其所有的老师的。别的没有什么奢求的，现在当然是把磨练自己放在第一位，更何况现在的待遇还不错。
在这一个多月里，我学到了一些在学校学不到的东西。尽管我什么都知道，但一开始我做不好。现在做事，不仅要持有需心求教的态度，还要懂得取长补短，最重要的一点就是“忍”了也就是坚持不懈。现在，虽然我的工作时间不长，但我发现我真的变了一点，我会比以前好多了。
感恩于心的演讲稿 篇5
篇一：《感恩于心,感怀于行》演讲稿
《感恩于心，感怀于行》演讲稿
尊敬的***xx
我是来自07级计算机的***，今天，我演讲的题目是《感恩于心，感怀于行》。
水滴感谢大海，因为大海从不让它干涸，花朵感谢绿叶，因为绿叶使它如此绚烂；小鸟感激蓝天，因为蓝天任它自由翱翔自然界中的动物，植物尚且知道感恩，那我们岂不更应该学会感恩，常怀感恩吗？
“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮物表示感激，铭记在心。当国家把第一笔补助金交到我手里时，我记得那一刻。那时，我以激动的心情感受到了我们国家的爱。
伟大的祖国从来就没有忘记过我们这些需要她帮助的贫困孩子，她以自己宽大的双手温暖着我们每一个人的心灵，让我们在她温暖的怀抱中感受着她那无尽的爱。
小时候，老师教育我们要感恩于父母，因为他们给了我们生命，感恩于社会，因为它给予我们安定的生活环境，感恩于自然，因为它给予我们无私地爱，感恩
感恩于社会吧，在风平浪静的今天，没有战火，没有硝烟，有的只是安宁的社会和仁义的国家。我们看不到伊拉克战争，看不到阿拉伯人的哭泣，我们只能看到这个幸福的社会。
感谢**和平、稳定、蓬勃发展。它曾经引导人们摆脱压迫，站起来；它带领人民进行经济建设，使人民富强起来。更重要的是，在xx年，它颁布了一项财政资助政策，让所有的中职学生欢呼雀跃。
感谢老师。他们是那些努力教我们知识的人。如果我们没有老师，补贴有什么意义？文化教师教我们基本知识，专业教师教我们未来站在社会的本能。
感恩于父母吧，是谁为我们准备早餐，是谁为我们的冷暖担心，是谁为我们在冬天准备棉被，是谁在夏日为我们打摇着薄扇，是父母啊，无私地奉献，毫不所取，不求回报。
在此，我要感谢国家，是他们给了我安心学习的机会，让我不再为家庭的经济状况而烦恼，是他们让我有了积极的心态，重新找回了学习的信心，是他们激励我在理想的道路上奋勇拼搏，勇敢地挑战自我。同时，我也要感谢我们亲爱的老师，他们给了我知识的甘露和甘霖，是他们辛勤的耕耘支撑着我美好的明天。作为21世纪的青少年，我们享受着祖国的温暖和关怀，更不用说忘记自纪的责任。
曾经见过这样一句话“最大的罪恶是无条件的获取。”当我拿到助学金时，我明白我要肩负起一个崇高的使命，那就是立志做一个有益于社会，有益于人民的人。
篇二：感恩于心演讲稿
感恩学生享受幸福
没有了阳光，就没有了温暖；没有了雨露，就没有了五谷；没有水和空气，就没有生命。当我们受益于自然和他人时，我们应该怀着一颗感恩的心面对生活中的一切。我们感谢生我养我，疼我爱我，含在口里怕化了，捏在手里怕捂了，托在掌心怕飞了，儿行千里母担忧的父母；感谢一日为师，终身为父的老师；感谢食堂师傅提供的美味保健食品；感谢清洁工为我们创造干净的窗户所付出的辛勤劳动和汗水；感谢身边的一切一切的人…….
而今天，在这里，我也要感谢你们——我的学生们，我可爱的孩子们，我要对你们说：谢谢！
我读过这样一个故事。那是作者小学时的一个教师节里，语文老师像往常一样匆匆地走向讲台，伴随着浑厚的一声“上课”，同学们齐刷刷地全体起立，在近乎寂静般的稍稍停顿之后，学生以比平时洪亮了好几倍的声音喊出了“祝老师节日快乐”。那一刻，这位一向不苟言笑的老教师却像个平日里少受夸奖的孩子一样，手足无措地笑了。
他说这是他站在讲台上的最后一个教师节，他明年就要退休了。那时作者告诉自己，每年的教师节都向这位三十多年来一直守着那三尺讲台老师道一声“节日快乐”。直到有一年的教师节，当作者得知老师去世时，他在生命中的最后一个教师节写道：
九月是幸福的，九月,感恩于我的学生。
看到这个故事，我的心无法平静。
作为一个教师，每到这个时候，我也总能听到那稚声稚气的“老师节日快乐”，我也总能收到那写着： “敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您！”诸如此类话语的卡片。
我终于明白了老老师的话的意思。是的，我怎么能不感谢我的学生呢？我记得当我有很多作业本时，他们从座位上出来帮我拿到办公室；记得我嗓子疼时，他们偷偷放在我桌上的咽喉片；记得我与他们一同大扫除，他们争着干脏活，让我别做的时候;记得我们一起春游，围在一起做游戏的时候，我被这心灵与心灵之间不设防的信任带来的快乐所感动。
我们总说要关心学生，帮助学生，无私奉献。我们仍然不自觉地认为自己是一个恩人。事实上，当我们付出的时候，我们可能会得到更多。感恩教育说了很多年。我们都教学生感恩父母，感恩老师，感恩社会。
但是老师是否也应该自觉地感谢学生。
想想吧：每天早晨，当你走进校园，是学生一声甜甜的招呼，给你的心灵注入第一缕阳光，让你拥有了一整天的晴朗。在课堂上，你的每一次精彩表演，除了自己精心准备外，都有学生的积极参与和充分发挥。
打开盒子，交出你的荣誉证书，看看哪个荣誉不是你学生的一半。确实，没有谁能像教师一样从学生那里收获更多。
感恩学生，要立足岗位，做好本职工作；要感恩学生，就要面对所有的学生，关心他们的健康成长；要感恩学生，就要善待他们，成为他们心中的绿荫
1、 感恩学生，要以专业精神对待教育工作
因为有学生，我们才有了教师这个职业。感恩学生，我们就不能将对教育工作的理解停留在谋生的手段这一层面上，在感恩者的眼里，教育不是职业，更不是谋求生计的饭碗，而是一项崇高的事业。是一种职业，我们需要以专业精神对待。
以奉献精神对待教育，要突出学生的主体地位，时刻为学生着想。教学不是教师教与学生学的简单结合，而是教师教与学生学的动态过程；就不是教师是导演，学生是演员的节目表演，而是师生、生生、生本的对话，师生、生生共同合作**、共同成长的过程。
二、感恩学生，我们要宽容和欣赏每一位学生
陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”陶先生担任中学校长时，某天，他看到一个男生正想用砖头砸其同学。
陶行知先生立即制止了孩子的行为，让他去校长办公室。然后，陶先生向别的同学简单地了解了一下学生打架的起因和过程，回到办公室，那个男生在等他。陶先生拿出糖递给学生
“这是奖励你的，因为你比我准时。”接着又掏出第二颗糖：“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就住手了，说明你很尊重我。
”这个学生将信将疑地接过糖，陶行知先生又掏出一颗糖给他：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，这说明你有正义感。”这时，那名男生哭了：
“校长，我错了。同学再不对，我也不能采取打人这种方式。”陶先生又掏出第四颗糖：
“你已经认错，再奖励你一
颗。我的糖没了，我们的谈话结束了。”
听了这个故事，我们至少明白了这样一个道理，作为一个老师，我们不是在表扬我们。也许你今天的夸奖，明天就会出一个牛顿，也许你不经意的赞扬，将来就会多一个林肯，也许，你脱口而出的鼓励，不知不觉就创造出许多人间奇迹。
以诚感人者，人亦诚而应。感恩对待学生，学生才会感恩。感恩教育自然会来。每个人都很感谢，我们的校园，我们的社会将呈现和谐，美丽的景象。
老师们，让我们感恩我们的学生，是他们让我学会了包容，学会了体谅，学会了理解，正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至乐也。”当所有的凡尘往事都随风而散，消迹时，我多想告诉你，我的学生，有了你们，我很幸福！
包河苑小学许华宏
第三部分：感恩负责的演讲
懂得感恩，做一个负责任的寿春人
各位老师：
下午好！我今天演讲的主题是：懂得感恩，做一个负责任的寿春人！ 我是一名数学老师，在课堂上我经常和学生们一起能感受抛物线那优美的身姿，欣赏到利用二分法求零点的那一分为
二、逐步逼近理性思维，享受到圆锥曲线方程的那简洁、对称之美……但我告诉我的学生，这些数学美只能让我们去欣赏、去感叹，但不能使我们感动。
xx年初，南国的天空雨雪肆意横行,给人们的生活带来了很多灾难.电力和交通都受到了很大的影响,使南国的人们在建国以来,遭受到了前所未有的一场暴风雪.同时也让人们真正体会到人间的温暖,爱的奉献之伟大.
由于风雪的原因,各下雪南方城市的路面结冰路滑.为了安全行驶,车辆的速度很慢,车辆也很少,来往的行人要做车就不太方便.因此,为了出行的人们能安全的到家,在风雪恶劣的情况下.
贵州省贵阳市许多出租车或私家车司机们自发的组织起了一个绿色通道.每辆志愿出租车的车把上挂有一条绿色的丝带.在风雪中行走的人们,只要向这样的车辆招手,司机们就冒着路滑的危险,义务把行人安全送到家.
司机的家人也在担心着司机们的安危,也想他们早点回家,在暖和的家里和家人团聚.而为了其他人的安危,司机们舍弃自己的欢乐.无偿的为出行的人们,奉献自己的宝贵时间和精力.
在这个时候，绿带行动就是这样提倡的！
一条小小的丝带,在风雪中飘扬.一辆辆车子在风雪中缓缓行驶,一颗颗火热的心温暖着人们的心扉.绿色象征着生命,绿色的小草蓬勃生长.
普通的司机，带着绿丝带的心，关心别人的安全。
时隔多年，这条新闻一直震撼者我的内心世界,我被他们的壮举而感动.我更感动这人与人之间因感恩而进行的永无止境的爱的传递！
感恩不仅是一种道德品质，更是一种责任。
现在的我，依然清晰地记得我在寿春中学的第一堂课上，就被学生那一双双求知若渴的眼神感动了；10月22日，我去南国校区参加第十届吕道奎奖学金颁奖典礼时，知道了很多学生放弃了上合肥一中、六中、八中而选择我们寿春时，我被他们的选择震撼了！因为他们的选择是孩子和社会对我们寿春最大的肯定！于是，耳畔想起了叶sir在暑期为我们培训时所讲的:
选择了寿春，就是选择了责任！
是啊：当我们看到课堂上一张张聚精会神听课的面孔时，看到孩子们因自己成绩不理想而哭泣时，当我们听到孩子那一声声的问候时，听到孩子家长和社会对我们寿春大加褒奖时，亲爱的老师们，我想我们所应该做的就是始终牢记：爱心、耐心、理智、宽容的八字教育理念，以三个一切为行动准则，以飞流直下三千尺的大无畏教育情怀为我们寿春孩子而鞠躬精粹，死而后已！
是的，我很平凡，平凡到大家都不太认识我。但我知道，寿春之所以不平凡，正是因为在座的平凡的寿春人承担着不平凡的责任。老师们，让我们常怀感恩之心，做一名有责任的寿春人，在自己平凡的教学岗位上，踏踏实实、勤勤恳恳，勇于担当，为寿春争创一流做出应有的贡献吧。
