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关于生命在于运动演讲稿

发表时间:2023-11-25

关于生命在于运动演讲稿5篇。

话题的出现代表着演讲比赛的开展,演讲比赛提供了一个表现自我的舞台,它可以锻炼大家的思维能力,你最喜欢那种演讲比赛?在此,你不妨阅读一下关于生命在于运动演讲稿5篇,建议你收藏本页和本站,以便后续阅读!

关于生命在于运动演讲稿 篇1

“生命在于运动”这是一句耳熟能详的至理名言。生命对我们每个人来说都是珍贵而脆弱的。人生苦短犹如白驹过隙。

珍惜生命,自然离不开运动。而体育运动本身也指出了预防疾病、消除疲劳、获得健康长寿的重要途径。

近年来,随着人民生活水平和经济收入的不断提高,人们的自理意识逐渐觉醒。然而,人们常常抱怨自己不知道如何锻炼,什么样的锻炼才能取得满意的效果。其实,体育的选择也因人而异。

不同层次、不同需求、不同生活环境、不同身体素质的人都有不同的体育活动。总之,科学合理的体育活动才能达到最佳的效果。

例如,常见的有氧运动:快走、慢走、慢跑、交替走和跑、上下楼梯、骑自行车、游泳等;如果经济条件和时间允许的话,还可以参加瑜珈练习、健身舞、健身操、扭秧歌、太极拳等低运动强度,持续时间长,不需要较高技巧的运动项目。运动在于锻炼,锻炼贵在持,坚持就是胜利。

另外不可忽略的脑子也是“用进废退”的。下棋打牌,读书看报,写作品,思考问题,旨在健脑;“勤于用脑”与“勤于锻炼”同样重要。过于舒适和懒散的生活不符合生活的目的。

及时锻炼大脑的活动中心,让血液从情绪中心流出;此刻,你会变得更加理性,更容易接受积极的想法。

总之,运动是保证人体新陈代谢旺盛的重要因素。《吕氏春秋#尽数篇》说:“流水不腐,户枢不蠹。

形气亦然,形不动则精不流。精不流则气郁”。而华佗更进一步指出:

“人体欲得劳动,但不当使极身。动摇则谷得消,血脉流通,病不得生,当譬犹户枢,终不朽也。”诸如此类的论述都强调重视运动锻炼。

当然,运动应谨记“过犹不及”的道理。强调适度,并要求持之以恒。科学合理的运动可以有效地改善人体的新陈代谢,使各器官充满活力,从而延缓各器官的衰老。

面对“生命在于运动”理念,人人都应该有适合自己的新想法、新做法、新观念、新面貌;尚能如此,则就会长寿而健康,那又何尝不是家庭、社会和国家之幸呢?

关于生命在于运动演讲稿 篇2

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!我是一年级14班的。我今天演讲的主题是“生命在于运动”。

上周,我们成功地举行了高三的乒乓球和篮球比赛。这既离不开学生的积极参与,也离不开领导和教师的支持和帮助。赛场上充满了学生们的高昂热情,青春的汗水肆意散落在激情的赛场上。

体育运动,让原本繁重的学习生活变得更加丰富、更加精彩。生活变得更有价值和意义。

足球赛体育户外分割线世界杯

体育带来了体育精神,使生活更加精彩。 这两次比赛中的两个场面给我留下了深刻的印象。乒乓球赛场上,经过双方激烈的对打,总冠军终于诞生了,记录好比分的我原以为双方会和之前比赛一样,打完就走人,而此次的男单冠军何易隆同学却主动和第二名握手,这让我感觉到他不仅是乒乓球技术冠军也是当之无愧的道德冠军,这是我们丽中学子应有的友谊精神。在15班与17班的篮球比赛上,最后几十秒,15班比分比17班比分还差一分,平常人内心会很慌张,满脑子都是会输了比赛的场景,而陈冠谕同学没有放弃,一直积极进攻,最后一记漂亮的三分球反超17班,奠定比赛胜局,这也是丽中学子不到最后永不放弃的精神。

运动使我们更强壮,所以生活变得更顽强。身体是劳动的资本。没有一个好的身体,即使是一个简单的任务也很难完成。现在我们都是高中生,伴随着繁重的学业任务,没有健康的身体,我们怎么能负担得起?

锻炼身体最好的方法就是运动。充分利用课余时间,锻炼身体,放松身心,不仅可以获得健康的身体,还可以获得更高的学习效率。

运动可以使我们离成功更远,生活可以显示出它的价值。举个例子,像美国这样的发达国家,存在这样的现象:上层精英们的体型往往是匀称的,他们有乐观的心态面对生活,积极锻炼自己的身体和头脑,在自己的事业上追求成功。

而肥胖的人往往是社会的下层,因为他们只会吃一些垃圾食品,对生活没有远大的追求,“懒”成了他们的习惯,生活在下层是理所当然的。运动,不仅锻炼得如此简单,它能改变一个人对生活的态度,从而改变对生活价值的追求。

我们丽中学子是积极的、阳光的、拼搏的,在本周即将开幕的运动会上肯定会有非常出色的表现,将会谱写属于自己的新篇章!

我的讲话完毕,谢谢大家!

关于生命在于运动演讲稿 篇3

老师们、同学们:

大家早上好!今天我讲的题目是《生命在于运动》。

“生命在于运动”,这是法国著名思想家伏尔泰的一句名言。没有锻炼就没有生活。没有锻炼的生命是短暂的!

看野生动物世界,它们风餐露宿、觅食求生,却往往无疾而终。而人类的一生总是笼罩在疾病的阴影下。重要差别就在于运动。

科学家曾做过这样的试验,将20~30岁的健康男性志愿者分为a/b两组,a组的人连续20个昼夜躺在床上,不准坐起、站立或在床上活动。b组也基本如此,但每天允许在专门的器械上锻炼四次。20个昼夜后,a组不少人从床上一站起,就头晕目眩,心跳不正常加速,脉搏微弱,血压下降到危险程度,还有的竟昏过去。

试验前b组仍保持工作能力和功能水平。从实验中不难看出,缺乏锻炼对健康危害很大。

然而,由于青少年普遍缺乏锻炼,健康指数出现危险迹象。据调查,近年来,我国学生体能素质连续下降十年,学生耐力持续下降二十年,肥胖比例明显上升,近视不良率居高不下,“三人行,必有眼镜”,比比皆是,严重影响了青少年的成长。身心健康是我们成长的基础,正如教育部部长周济大叔所说:

“没有健康的体魄,即使品质再好,本事再大,也不能大有作为,更谈不上自已的幸福生活”。让我们高兴的是,当前,全国上下都非常关注青少年学生的健康问题,“加强青少年体育、增强青少年体质”已经是全党全社会关注的问题,如果没有经历跑步中的冲刺,,我们就不能深深地懂得坚持的意义,无法理解终点前众人急切的眼神和无法抑制的呐喊。

如果没有经历跳高中的一跃,就不可能体会到跨越艰险所需要的勇气,也无法品尝到超越的快感。

如果没有经历掷铅球的技巧,就不可能感受到力量之美,也无缘体会投掷瞬间的洒脱。

如果您不体验运动场景并参与其中,您将无法体验为胜利欢呼的激情和喜悦。

当我们用大量的汗水训练时,我们更清楚坚持就是胜利;当我们一次又一次地看到排练的满意效果时,我们更清楚,成功的背后是付出;当我们在同伴的呼喊中前进时,我们明白团结的力量是无与伦比的。

同学们,老师们,让我们一起努力,期待精彩的体育运动!

关于生命在于运动演讲稿 篇4

同学们,你们发现没?这几天,我们学校操场上特别热闹。同学们在运动会来临之前紧锣密鼓地训练着,他们每天早晨或跑步,或跳高,或跳远……尽管汗流浃背,但大家豪不放松,谁都希望在学校运动会上获得佳绩为班级争光啊!我和同学们一样都热切地期盼着校运动会的到来,因为我们都深深地懂得“生命在于运动”这句话的内在涵义。

我相信,运动让我们享受幸福。是地球的运动,让春夏秋冬四季交替,万物生生不息。你看,那被雪压折的枝条,来年一定会再次露出尖尖角;那被火烧尽的小草春风吹又生;那被风吹散的蒲公英自有落地生根处。大自然奇妙的运动规律,给了我震撼,还让我深切感悟到了“生命在于运动”的真谛。

我坚信,运动为我们提供了榜样的力量。是姚明让nba知道了王者风范的中国,是刘翔使中国人的名字垂青竞技比赛史册。是张怡宁对世界宣布,国球运动,中国当仁不让,生命在于运动!平凡的拔河让我们众志成城,普通乒乓球让中美两国友好建交。同样的,我永远都会记得20xx年7月13日,中国申奥成功的那一天,祖国的发展因运动而大放光芒,四海远扬。

如果细胞没有了运动,那么生命将不再长久;如果我们没有了运动,那么生活将索然无味;如果国家没有了运动,那么历史停滞不前。

所以,我呼吁:生命在于运动,同学们,让我们运动起来吧!增强体魄,精力充沛,让我们的实小因运动而充满生命力!也让我们的运动在安全、文明、有序的时刻陪伴下,向着更快、更高、更强迈进!

关于生命在于运动演讲稿 篇5

三一图书馆(模范演讲/国旗下演讲)

人生在于体育二年级六班国旗下的演讲

创设了一个健康的成长空间国旗下讲话[国旗下讲话]《预防甲流,关注生命与健康》从孝敬父母开始——第四周国旗下讲话第八周国旗下讲话——安全教育在我心中学年度第一学期国旗下讲话稿2实验小学正确面对人生的挫折第十二周国旗下讲话稿

亲爱的老师和同学们,早上好

今天,我演讲的主题是:谁给了我锻炼的勇气?伏尔泰曾经说过,生活就是锻炼。

现在,我们生命中的大船驶向了青春的港湾。在这些充满激情的岁月里,生活因为运动而精彩。那么,是谁给了我运动的勇气?

全新的操场给了我运动的勇气?

塑胶操场、绿色草坪、鲜红跑道、完善的健身设施和五颜六色的文化墙,为学生提供了一个运动场。在这里,即使在寒冷的冬天,我们也能感受到春天的强劲;在这里,也就是说,要全力奔跑,我们不必担心摔倒;在这里,我们可以享受运动的乐趣。爱给了我运动勇气。

在篮球场上看到学生们矫健的姿势;就能听到同学们热情的呐喊;看到体育场里奔跑的身影,你可以听到同学们的欢呼和鼓励;看到学生们在足球场上的激情,我们可以感受到相互帮助和团结。这呐喊、这欢呼、这鼓励、这团结都给了同学以勇气,让他们在运动场上纵情驰骋,让火红的青春在爱中尽情飞扬。青春给了我运动的勇气。

这是上帝的安排,青春赋予运动,运动服与青春,彼此间相拥,彰显与我们身上,隔着岁月的音符一起绽放,来吧,就在这鲜红的跑道上来证明我们的实力,我相信,体育界的这一个月,少不了我们的努力、汗水。在运动中我成长了。谢谢大家,我的演讲到此结束。

高二六班》《人生在于体育二年级六班国旗下的演讲》