我爱幼儿园幼儿演讲稿(6篇)。
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我爱幼儿园幼儿演讲稿 篇1
演讲：________
姓名单位
日期：______年_____月_____日
“今天是你的生日我的中国，清晨我放飞一群白鸽，”每当耳际飘来这一段脍炙人口的经典旋律，我们的心里总会掀起激动和欣喜的涟漪。我们仿佛置身于空旷安详的蓝天下，游目骋怀，放飞梦想，仰望白云悠悠，聆听鸽声回荡，一棵棵种子在萌发、一棵棵幼苗在茁壮成长，一张张童真的笑脸在欢快的歌声里绽放…今天，我们相聚在这里，共同庆祝党的xx岁生日。在今天这个崭新而辉煌的时代里，我们的教育事业正迈着有力的步伐走向蓬勃兴盛，与此同时，我们应该庆幸和感恩，我们所处的，是一个真正安居乐业的时代，我们的孩子，在优雅温馨的校园里，享受着和平的阳光、知识的甘露和最细心的呵护，这些祖国未来的花朵，在园丁的辛勤耕耘下，将会**成才，用坚实的臂膀，托起祖国明天的太阳…这一切都离不开党的阳光雨露般的关怀，离不开我们可敬可亲的老师对党的教育事业的忠诚。
我们无法忘记，在已经成为过去的xx载春秋里，我们伟大的中国共产党为了中华民族的复兴，为了给饱受屈辱的人民带来光明和希望，她承受过创伤，经历过磨难，在那个布满黑暗的年代里，是她点燃了神州大地上的星星革命之火，照亮着黎明前的黑暗，指引着前进的方向，在中国的大地上掀起改天换日般的红色浪潮，谱写一曲曲壮丽凯歌，无数华夏儿女为了追求真理，拯救国家，在鲜红的旗帜下，他们用自身行动勾勒出一幅幅崭新的画卷。为了中国革命和社会主义现代化建设，更多的青年英雄献身于党，更多的蓝血把党旗染成了红色。强国之路在探索的脚步声中不断延伸，富强梦想一天天实现。
同样，在不辱使命、强国富民的历史中，涌现出许多艰苦奋斗、超常奉献的感动事迹，他们用青春和热血诠释了什么是勇攀科技高峰的英雄主义气慨。今天，在中国共产党的坚强领导下，我们的综合国力突飞猛进，人民安居乐业。多么骄傲和自豪！xx年的沧桑，镌刻着共产党前进的足迹。
作为一名幼儿教师，在实际工作中，我们要以时代为已任，立足岗位，脚踏实地，努力学习科学文化知识，肩负起党交给我们的神圣使命，为国家的明天培养更多的英才栋梁。鲁讯说：“教育根植于爱”。
冰心老师也说：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。当我们带着对教育事业的热爱和光荣的的使命走上讲台的时候，当我们用温暖的眼神注视着一个个茁壮成长的祖国未来的花朵的时候，我们深深的意识到：
学前教育是塑造心灵、传播爱的事业。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋润万物；爱是桥梁，能勾通孩子的心灵，孩子的心灵是不着一丝白云的晴空，而面对这片晴空，我甘愿奉献自己的青春，用满腔柔情的爱，为其着色、写意，使之显得更加绚丽多彩。让我们用心浇灌希望，用师德点亮未来！
我想成为一缕春风，吹的地方总是一路鸟鸣；我愿是一个清泉，流淌的地方，永远绽放着桃李的芬芳；我想成为一把泥土，永远用这些幼苗长成参天大树。看，党旗在这片炎热的土地上随风摇曳。听啊，时代旋律已经秦响，让我们满怀豪情，充满热情地投入到党的幼教事业中，共谱幼教事业崭新的篇章！
幼儿园植树节国旗下演讲稿
在幼儿园植树节国旗下的讲话
三月是春暖花开的日子，三月是万物复苏的日子，三月是植树的日子。3月12日，是营造绿色环境、号召人们爱护环境的特殊日子——植树节。
植树造林是一项很有意义的活动，需要大家一起做。让我们一起植树，绿化和美化我们的生活环境。让我们一起珍惜绿色，种树添绿。
我们应该爱每一片绿叶，每一棵草，每一朵花。保护环境，绿化校园，让绿色生活激活我们热爱的生活，做祖国的好建设者。同学们，我国是一个绿化面积很低的国家，所以我们更应该珍惜绿色生命，爱护绿化，从自己做起，从身边做起，为校园栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢?
我们应该尽力保护校园的美丽环境。
希望同学们能从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。做绿化、美化环境的有心人，我坚信，我们的校园将更加美丽，我们的城市也将更加美丽!我们祖国的明天也必将更加美丽!
在幼儿园植树节国旗下的讲话[2]
同学们：
大家好!
今天是植树节，我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。爱高大挺拔的杨树，爱癌症**爱垂柳的柔情。爱松树不屈的风骨。
除了这种精神寄托，人们更注重它的实用价值。有了树木，自然就会和谐美丽；有了树木，空气就会清新；有了树木，就会有高楼大厦、房屋和铁路。
树，它不仅能防风固沙，保持水土，还能美化环境，是城市的忠诚卫士，它用它特有的颜色为城市披上绿色的新装。这个忠诚的城市卫士，为了美化城市，还真做了不少的“工作”呢!比如绿树进行光合作用，提供人类呼吸所需的氧气。
它也是一种吸收氮、二氧化碳和臭氧的天然净化材料，具有调节空气温度、湿度、吸尘、吸声等功能。所有这些都使人们高度重视绿树的作用。接着是一年一度的绿色节——植树节。
如今，植树造林已成为一种民族时尚，绿化家园已成为时代的追求。
同学们，在植树节到来之前也要积极行动起来，在校内保护花草，给花坛里的小花浇一点水，给操场上的小树培一培土，一起来美化绿化我们的校园。除此之外我们同学更要争做绿化宣传员、环保小卫士，要爱护我们校园中的一草一木，爱护我们这个城市中的一草一木。
同学们，在植树节上，让我们记住，多走几步，不要跨过绿化带，不要践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”,从我做起，从你做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，做绿化、美化环境的有心人。在未来，我们的校园将更加美丽，我们的城市将更加美丽！
我们祖国的明天会更加美好灿烂！
在幼儿园植树节国旗下的讲话[3]
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
3月12日是著名的节日植树日。想必，我们都知道树是不可或缺的。如果没有树，就没有新鲜空气。树木的作用很大，可以净化空气又可以防止洪水。
想象一下，当你站在高高的山顶上，鸟瞰脚下，你愿意看见绿树成阴、繁华点缀，一片生机，还是愿意看见光秃秃的荒山、滚滚黄沙、尘土飞扬?大家肯定会选择第一幅图的景象。
当你行走在荒山上，没有看见一棵树木的身影，但是无数的小草拔地而起的时候，你会感到很新鲜，无数棵大树从地上迅速生长的时候，你会看见无限的生机。
绿色，环保的颜色；绿色，自然的颜色；绿色，生命的颜色。在房间里放上几盆盆栽，一整天都可以让你清新自然。3月12日，植树节，让我们扛起铁锹，拎起水桶，走出家门，爬上山头，栽下树苗，一起用汗水灌溉它，培育它，和他一起成长。
让他成为参天大树，让它为我们遮风挡雨，让它在炎炎烈日里给我们一片阴凉，让它在濛濛细雨中给我们一些温馨。
我爱幼儿园幼儿演讲稿 篇2
章[1]：我叫李春红。我是涿州市第二幼儿园的一名普通幼儿园教师。记得有人曾说过：
“我曾想做一个伟人，但没有成功；后来，我想成为一个伟人的妻子，但我失败了；现在我想通了，我要做伟人的老师。”一九九二年，年仅十八岁的我踌躇满志的开始了工作，我带着“做伟人老师”的欣喜整天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。我喜欢这样一首小诗：
“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……”当初为人师的我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播希望，用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。转眼间，十多年过去了。在这十年里，二胎家庭让我成熟了，孩子们给了我无限的幸福！
一、坚定政治立场、加强自身修养
一九九二年，我以“优秀毕业生”的成绩完成了幼儿师范的学业。当时的我一心想努力工作，将自己学的知识用到工作中去。在工作中，积极要求进步，时刻严格要求自己，虚心向老教师学习、请教，平时注意收看新闻，关心国家大事，不记个人得失，团结同事，坚定政治立场，每年都写申请书，希望早日实现梦想。
在参加工作的第一年，就以全票通过，获得了“优秀工作者”光荣称号。这下我的积极性更高了，干劲十足，为了孩子们，每天我都加班加点，从没有计较个人报酬，将自己的一切都扑在了孩子们身上。终于我的梦想实现了，二oo一年，我光荣的加入了共产党，在单位党支部的领导下，我的政治修养得以提升，时刻以一名共产党员要求自己，争取在教师中起到模范带头作用，发挥共产党员的先进性作用。
行动上奋勇争先。我们党是中国特色社会主义事业的领导核心，党所奋斗的一切都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。“一名党员一面旗帜，一个支部一座堡垒”。
因此，十几年中风雨无阻，从没有旷课或请假，有时拖着带病的身子，一想到班里还有那么多孩子就又走上了工作岗位。面对个人的利益，我毅然放弃了进职的机会，去年因为种种原因，连续两年优秀的我面临着抉择，是让给比自己教龄长的老师长工资，还是自己，当时我主动提出了放弃。同年，我被评为涿州市“优秀共产党员”的光荣称号。
我爱幼儿园幼儿演讲稿 篇3
会议名称：大班家长会
会议目的：1。让家长了解孩子在幼儿园的学习和生活
2。介绍园林教育教学的要点和思路
参与人员：大班幼儿家长
时间地点：10月20日星期四大班教室
会议准备：1.打扫卫生
2.装饰教室（窗户粘纸，黑板“欢迎家长光临”，读书区书籍清理，家园栏增加内容，手机微信群公布打印）
3.水，一次性杯子
4.向家长发布“家长会邀请函”，**通知家长，登记参会人员名单（打印**），家长到指定签到处签（打印**）
会议内容与要求：
议程：15:40带孩子们去操场
15：40-16：00 做好准备工作，迎接家长的到来
16：00 会议开始
16： 00-16:40家长会
16： 40-17:00家长与老师沟通，家长提出意见和建议，老师回答
17： 00-17:30带孩子出幼儿园
各位家长朋友：
下午好!
首先感谢大家在百忙之中来参加本次家长会，谢谢你们对我们工作的支持与配合!
可能有很多家长对我比较陌生，自我介绍一下，我姓唐，本学期担任大班班主任，另一位是黄老师，相信大家对她应该比较熟悉，她是我们上个学期中班的保育老师。这学期我们负责大班的教学和养护。
开学已有一个多月了，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解孩子在幼儿园的生活及学习各方面的情况，同时根据近期的各种方方面面的情况来和各位家长朋友作一个**!
今天的家长会安排如下：1。介绍我们幼儿园孩子一天的学习、生活时间和具体活动安排。2。介绍我园大班教育的教学内容。三。家长和幼儿园，老师一起工作？？？
一、我园一日活动安排
幼儿园教育不同于小学、中学和高中教育。幼儿园教育的原则是教育并重。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长最关心的是孩子在幼儿园吃什么？
做些什么?学些什么?由于大家对我们的具体工作不太了解，下面我把大班第一学期的教育、保育工作详细地介绍一下。
在教育方面，大班上午活动主要有健康、美工、科学、社会、语言，识字，识数，计算等八类，下午一般以智力游戏、表演游戏等多种区域游戏活动为主。具体时间安排有“一日活动时间表”，这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。具体如下：
7：值班的老师将来花园做一天的准备。由于早上有很多具体工作，为了孩子的安全，请不要过早送孩子上幼儿园，以免发生意外。
7:30—8:00小朋友到幼儿园以后要参加晨检工作,检查小朋友身体情况以及个人卫生,如:衣服是否整齐,服药登记等一系列的情况。
8： 00-8:20组织孩子饭前上厕所，洗手，安静等待。
8：20—8：50 早餐，老师照顾小朋友进餐，介绍进餐礼仪常识 ，早餐吃什么，请看幼儿园一楼粘有“幼儿园食谱”，在这我就不一一例举了。
8： 50-9:10组织孩子上厕所洗手
9：10—9：50上课（集体活动读书，识数，识字等）
9： 50-10:10组织孩子喝水、上厕所、洗手、休息
10：10—10：30 集体做课间操
10：30—11：10 上课（集体活动读书，识数，识字等）
11：10-11：20组织儿童饭前上厕所，洗手并安静地等待。
11： 10-12:00午餐，老师照顾孩子
12： 00-12:10组织孩子散步、上厕所、饭后洗手
12： 10-14:50小睡一会儿。老师检查睡姿，增减被子
14： 50-15:20孩子们起床穿衣、上厕所、洗手、喝水，老师帮他们梳头
15： 20-15:40午餐，老师照顾孩子
15： 40-16:20（小组活动阅读、计算、识字、跳舞等）
16： 20-16:30组织孩子喝水、上厕所、洗手
16： 30-16:50组织孩子们玩智力游戏、跳舞等
16：5—17：30 幼儿离园。离开幼儿园时，家长能客观地了解孩子。
二，我园大班教育教学
1.做好小朋友的安全工作。
安全永远占首位，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西(弹子，刀片，扣子，硬币等细小物品)防止吞掉，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到带班老师的手中，不能只送孩子到大门口自己进教室，防止在游乐场摔伤。
如果你的孩子要吃药品，请在家用纸包好或者使用药盒装好，写明姓名、服药时间、剂量，早上入园后把药亲自交到老师手中再嘱咐一遍，以防出错。生活中家长以自身作榜样多教孩子遵守交通规则的一些安全知识(过马路不要跑，注意车辆，不要在马路上玩耍等)。如有生病的小朋友，家长要及时告诉班上老师知晓，便于照看;对什么东西有强烈过敏情况也要早告知老师，防患于未然(如：
鸡蛋、鱼、虾、海带等)。
有些孩子在一起会有攻击性的行为。幼儿发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对;二是自我控制能力差(年龄小);三是生理因素的影响(多动);四是家庭教育的因素。家长要做好教育协调工作
“别人打你你就去打还”之类的话，这样的教育对小朋友不是很好。要求家长每周给孩子剪指甲，防止疾病进入口腔和挖洞。特别是现在，天气比较干燥，早晚较凉，小朋友易感冒，鼻塞，上火，小朋友用手勾鼻子，容易出血，班上已经有几个小朋友出现这种情况。
，所以请谈谈。 回家时，还应注意饮食，多喝水，少吃容易着火的食物。
2. 培养幼儿独立性
培养幼儿独立性有培养幼儿自己整理作业、玩具、书包、穿衣服，袜子等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，但也有小部分幼儿没办法完成。因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，尽量让小朋友自已做，父母可指导，但不要包办代替。
3. 培养幼儿良好行为；
（1）训练孩子正确的书写姿势，教他们正确的书写方法，并及时纠正错误的书写姿势。
(2)、培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。
（3） 培养孩子清洁、卫生、不打滚、不扔果壳、不刷墙的习惯。
4. 教学方面
我园的教育根据《幼儿园教育指导纲要》制定的，要求开展游戏为主要形式的教育活动，下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园都学了哪些课程：
① 语言：语言包括讲故事、学习故事、儿歌、认字。单词识别是发展儿童智力，兴趣和能力，培养其学习习惯和语言表达能力的主要手段。
② 计算：计算是培养孩子的思维敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高他们对计算的兴趣。
③**、舞蹈：通过**教育 ，发展幼儿对**的感受力、想象力、记忆力和表现能力，我班绝大部分幼儿都喜欢这门课。
④ 艺术：艺术是培养孩子们对绘画、手工和欣赏的兴趣，提高他们的审美能力和动手能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创造力，审美能力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。
⑤健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。这里也包含了劳动和思想品德。
三，家园协作。
孩子是幼儿园和家长之间的桥梁。因此，我们应该有同样的观点和态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果。如：
不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要收拾好。教育幼儿懂礼貌、讲文明。
孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分**于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。
(还有我希望家长在家和小朋友交流时尽量用普通话，班里有一些小朋友与别的小朋友交流或与老师沟通时不用普通话，无法正常交流或表达自已的意愿)。
如果你在某些方面有不同意见，你可以和老师单独谈谈，当着孩子的面否认教学。我们在家园栏（和邀请函）那里粘有大班老师联系**及微信群号，请家长们抽空记下来，加大班微信群，以便我们更好交流，家长有什么意见和建议都可以通过这个平台反馈交流， 有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同**。在教室旁边的家庭专栏里，我们贴上了每周的日程安排，让家长了解我们每周的教育教学活动。
以上是我们班会主休内容，如还有什么疑问，意见，建议的，请家长们提出，我们现场解答，如未能现场解答的，我们会公布在家园栏和微信群里，下面的时间请家长们提问：
各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！最后感谢各位家长今天的参与!
我爱幼儿园幼儿演讲稿 篇4
篇一：幼儿园演讲稿
和孩子一起飞
学指南、用指南”演讲稿
曹寺幼儿园
随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布，在学前教育界又掀起了一阵学习的热潮，在细细品读的过程中，才发现，指南不仅仅对我们教育者来说是一盏指路明灯，对于孩子、家长来说也是实施教育的过程中不可或缺必读品。
让我最印象深刻的是每个领域中的教育建议，如“鼓励幼儿做力所能及的事情，不论幼儿做得好坏都给与适当的肯定，不因做不好或做得慢而包办代替，以免剥夺他发展自理能力的机会”、“和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美”、“利用传统节日和民间庆典的机会，带幼儿**或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等”、“注意语言文明，为幼儿做出表率”等等，这些教育建议每一个都很详实有效，且关注到了各个方面的细节和注意点，但这些建议却一点也不显得多余或杂乱，每一条都是工作中着实切实可行的，可操作性非常强。
在《指南》划分的几个领域中，并没有刻意强调或突出某一（读书笔记吧 wWw.dSbj1.coM）
方面，而是更关注幼儿的全面发展，更关注幼儿健康、心理、社会**往、生活能力、学习习惯等方面的综合培养，同时也更强调“自主”二字。
指南》对我们教师专业化水平提出了更高的要求，对很多活动的实施有了量化的规定和质的要求。
生命健康之本教师教育之责
学指南、用指南”演讲稿
曹寺幼儿园东欣欣
拿到《指南》后，我首先对健康的教育内容反复地研读了数遍，每一次研读都是对自己原有经验的梳理。健康领域的内容是以总分的形式进行阐述的。总起部分是前言，共有三段，分别介绍了健康领域所包含的内容、促进幼儿身心健康发展的途径及教育中的注意事项。
第二大块内容是详细介绍健康领域学习与发展目标，主要内容有三大点，分别是身心状况、动作发展、生活习惯和生活能力。
自学之后，我有一些结合工作实践的经验，如下所示：
一、以《指南》中的精确数据为依据设计体育活动
指南》中对幼儿的能力发展水平的确定并不是随随便便的，有些语句虽然意义相近，但是在数字或言语上的界定却更加详细规范了，如在动作发展中规定3～4岁的孩子能够单脚连续向前跳2米左右；4～5岁的孩子能够单脚连续向前跳5米左右；
5～6岁的孩子能够单脚连续向前跳8米左右，这些小小的数字虽然不同，但是却是根据幼儿的年龄特点层层递进的，正体现了不同年龄阶段孩子的能力发展差异，也正是这些小小数字上的差异，让我更加清楚地了解同一动作在各年龄段的不同要求。在以往的教学中，我觉得单脚连续向前跳对于小班孩子来说是有困难的，因此在日常的户外活动中我发现有孩子单脚跳我会引导他们停下来，怕单脚承受太大的压力、怕身体的平衡感控制不好而摔倒，现在我才发现由于我对孩子发展情况的不了解而剥脱了孩子练习单脚连续向前跳的机会，进入中班后，我不仅要了解孩子单脚跳的掌握情况，还要多为孩子提供单脚练习跳的机会，寻找一些提高这一技能的学习方法，帮助孩子达到中班孩子单脚跳的发展水平。可见《指南》的学习对我这样理**底不够扎实的老师来说是非常有必要的。
2、 把促进儿童身心健康放在工作的首位
指南》把健康领域放在了第一块内容，而在健康领域中，又把身心状况放在了第一，在身心状况中又把具有健康的体态放在了第一位。这放在第一位的是各年龄段孩子的身高和体重的指标，而且还区分了男孩子和女孩子的指标。
的工作中我要更加关注班上那些身高、体重没有达标的孩子，在生活上如进餐、午睡等环节要更加细心的照顾，尽量让他们吃得饱饱的，睡得香香的。身心状况中的第二小点是情绪安定愉快，可见《指南》真正把孩子的身心健康放在了首位。4-5岁儿童一直能够保持快乐的情绪，并且能够控制和表达自己的情绪。
在以往的健康领域教学中我更多关注体育活动和生活卫生习惯的引导，对孩子今天的心情、孩子的心理活动关注稍微薄弱了一些。在今后的工作中我要更加关注孩子的心理活动，以《指南》中中班孩子情绪表达能力为依据，有针对性的引导孩子控制和表达自己的情绪，帮助孩子学会正确地处理自己的情绪，形成健康的心理。
指南》是老师和孩子共同的“成长册”，简短的健康领域学习就让我发现了自己的许多不足之处，也让我找到了一些弥补不足的方法。
篇二：幼儿园大班演讲稿
亲爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨、老师们
你们好。我是***幼儿园三班的x x x。我今年6岁了。
在幼儿园的几年学习和生活中，我长大了，变得懂事了。爸爸妈妈每天都很努力。他们到家后，要给我做饭，给我洗衣服，教我学习。他们多么不容易啊！
有一次，爸爸下班回家，累极了，路都走不动了，可是还是赶紧准备做饭给我吃。可以说：“爸爸，我不饿，你休息一会吧！
”可爸爸摸了摸我的头，接着忙去了。我只好回到客厅。这个时候，我想，爸爸的鞋很脏，我没时间洗，下午还要去上班。我可以帮忙！
于是我拿出鞋油，把爸爸的鞋擦干净。爸爸一开始没注意。当他穿上鞋子去上班时，发现鞋子变亮了。他就问是不是我擦的。
我告诉我爸爸之后，爸爸非常高兴，抱着我亲了又亲，连连夸我懂事。那时的我，特别开心，特别幸福。
如果你问我，什么样的人受到尊重？然后我说，懂得感恩、孝顺父母、有爱心的人一定要受到尊重。我们是祖国的花朵，是祖国未来的希望。
我们不仅要爱父母，还要爱身边的每一个人。
篇三：幼儿教师演讲稿精选五篇
幼儿教师演讲稿精选五篇
幼儿园教师演讲稿-“情驻幼教”1
我爱幼儿园幼儿演讲稿 篇5
亲爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨、老师们
你们好。我是***幼儿园三班的x x x。我今年6岁了。我今天演讲的主题是“我们要做受人尊敬的未来小主人”。
在幼儿园的几年学习和生活中，我长大了，变得懂事了。爸爸妈妈每天都很努力。他们到家后，要给我做饭，给我洗衣服，教我学习。他们多么不容易啊！
有一次，爸爸下班回家，累极了，路都走不动了，可是还是赶紧准备做饭给我吃。可以说：“爸爸，我不饿，你休息一会吧！
”可爸爸摸了摸我的头，接着忙去了。我只好回到客厅。这个时候，我想，爸爸的鞋很脏，我没时间洗，下午还要去上班。我可以帮忙！
于是我拿出鞋油，把爸爸的鞋擦干净。爸爸一开始没注意。当他穿上鞋子去上班时，发现鞋子变亮了。他就问是不是我擦的。
我告诉我爸爸之后，爸爸非常高兴，抱着我亲了又亲，连连夸我懂事。那时的我，特别开心，特别幸福。现在，我经常帮爸爸妈妈做事，吃饭时，拿筷子端碗；拖地的时候，帮他们扫地整理东西；有时我帮爸爸妈妈捶背。
如果你问我，什么样的人受到尊重？然后我说，懂得感恩、孝顺父母、有爱心的人一定要受到尊重。我们是祖国的花朵，是祖国未来的希望。
我们不仅要爱父母，还要爱身边的每一个人。有了爱，我们会成为一个受人尊敬的人；有了爱，我们的生活会更好。让我们努力成为一个受人尊敬的未来小主人！
我爱幼儿园幼儿演讲稿 篇6
尊敬的各位领导、各位老师：
曾经的一个梦，为了这个梦而努力奋斗。那是我人生中最特别的一个日子，我光荣地成为了一名幼儿教师。从那天起，我每天都珍惜这个机会，并赋予我对这圣神职业产生更多的感慨："师者，人之模范，"一直至今，陪伴我度过十几个春秋。
现在的我不仅仅是我孩子的母亲，更是我们幼儿园许许多多孩子的母亲。感谢您，亲爱的家长，信任我，把您的宝贝交给我。同时也请您放心，您的宝贝也是我的宝贝，更是我们幼儿园教师团队的宝贝。没有什么爱比母爱更伟大。幼儿教师对幼儿的爱，我相信可以用母爱来衡量。情系幼儿，像母亲般热忱地爱着每一个幼儿，看着孩子们进步、成长、学会的本领。我是多么的开心、快乐、富有成就感。从而使我对幼教事业更加的热爱，更加的投入。我已深深体会到幼教工作带来的喜悦感和快乐感。
这不仅仅是我的事业，也是我们团队共同的事业。我们要发扬幼儿教师团队精神，发扬相互学习，相互帮助，相互理解，提高自身素质。有了稳定的团队，大家才能体会到工作中的默契感、集体感、荣誉感。当然，我们所付出的辛苦是与成绩成正比的。就如：临安市140余所幼儿园，去年下半年卫生大检查中，只有17所幼儿园卫生系数达标通过，本园就是其中的一所，这少不了教师团队的努力。
著名作家冰心说过："有了爱，就有了一切；有了爱，才有教育的先机。"幼儿教师与其他教师不同，他是3—7岁学前儿童的启蒙教师。要教好这些孩子并非一件简单的事情，需要付出许多。
教师的爱是滴滴的甘露，即便枯萎的心灵，也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也能消融。小一班的xxx，在语言上有些障碍，家长在家里的努力很难取得进步。当xxx来到幼儿园，走进小一班集体生活、活动。他开始游戏、欣赏故事、学习语言，在老师的耐心引导和沟通下。孩子终于开口说话了，一句、两句...现在使用语言已经不成问题了。听到自己宝贝能流利的说话，家长是多么的开心。
我用一颗永驻的童心走进孩子们的世界，发现、了解、帮助、教育他们。孩子们的天真、活泼、可爱是没有任何掩饰，没有任何隐藏的。每天我们都带着微笑，带着热情迎接每一位幼儿。
教师这个职业不仅是光荣的，也是一种责任，家长把呀呀学语的孩子交给我们，孩子的安全是天，教育是地。幼儿教师这个职业有其苦，有其乐。我们是人类灵魂的工程师。可以感染同事，感染家长，同心同德搞好家园工作。教师与家长的心是一样的，就是培养出优秀的学生，培养影响孩子一生的良好习惯。"学高为师，德正为范"我们身为人师，必须做好孩子们的榜样。
希望每一位幼儿教师都能成为睿智型的教师。希望自己也是。在学习中更要做到：自我反思、自我发展、自我完善，在自我超越中实现人生价值。"立师德，铸师魂"是广大幼儿教师的心声。我将永远不会忘记自己肩上的责任，在撒播知识的同时将爱种在孩子们的心间。感谢社会，感谢幼儿园，感谢家长给我这个机会当幼儿教师。选择当幼儿教师真好，它使我青春永驻，永驻童心。
幼儿园爱演讲稿篇二：给孩子适宜的爱演讲稿
各位老师、家长
大家中午好。
这是我的女儿，小三班的李思越，小名多多。前两天我带着她出去玩，路过一个小区门口，见到了我再也熟悉不过的场景。几个幼儿园大小的孩子一起在玩耍，后面跟着头发苍白的老人，捧着饭碗，拿着勺子，嘴里喊着：来，吃一口啊，乖。这个充满现场感的场景让我想起了多多刚从外婆家带回我们自己身边的日子，那时多多也是习惯了边玩边吃，一到吃饭点就说：“你们来喂我嘛，外公外婆就是那么喂我的嘛”，我们当时面临两种选择，一种是我们朝她大吼，吃饭啦，你还玩什么玩，然后火速抱到桌子前，孩子可能大哭大闹，然后你狠狠揍他一顿，双方都不得安宁，另外一种，就是依她所愿，端着碗像哄姑奶奶似得去喂她。她吃得开心，玩得开心，而我们却折腾的满头大汗，也许1-2个小时都还不够。当时我就在想到底哪一种是最适宜的呢？到底哪一种才是爱？
你可能会说，两种都是爱嘛。可不是嘛，哪个父母不爱孩子，父母为孩子所做的一定是出于爱。关键就是这是不是适宜的爱。前一种方法，朝孩子大喊，会让孩子感到恐惧害怕，让孩子感到冰冷的亲子关系，影响孩子今后人格的发展，后一种则是我们大家口中经常说的溺爱。这是两种极端，我们却可以发现，身边的家庭往往就是从一个极端到另一个极端，先吼孩子揍孩子，孩子大哭大闹甚至不吃(转 载于: :幼儿园爱演讲稿)饭了，爷爷奶奶就出现了，把父母臭骂一顿，然后他们开始喂饭了。这其中始终找不到“适宜”在哪里。
到底什么叫做适宜，其实我认为适宜就是要按照孩子的发展规律来办事。我是一位心理学老师，给大家讲讲心理学家曾经做过的有趣的实验：
实验者发给4岁被试儿童每人一颗好吃的软糖，同时告诉孩子们：如果马上吃，只能吃一颗；如果等20分钟后再吃，就给吃两颗。有的孩子急不可待，把糖马上吃掉了；而另一些孩子则耐住性子、闭上眼睛或头枕双臂做睡觉状，也有的孩子用自言自语或唱歌来转移注意消磨时光以克制自己的欲望，从而获得了更丰厚的报酬。在美味的奶糖面前，任何孩子都将经受考验。
研究人员在十几年以后再考察当年那些孩子现在的表现，研究发现，那些能够为获得更多的软糖而等待得更久的孩子要比那些缺乏耐心的孩子更容易获得成功，他们的学习成绩要相对好一些。在后来的几十年的跟踪观察中，发现有耐心的孩子在事业上的表现也较为出色。也就是说延迟满足能力越强，更容易取得成功。
可是我们很多家庭，根本不给孩子这样等待的机会，孩子要什么几乎就马上给什么！爱，不仅要看当前你给孩子什么，还要想着从长远看能给孩子什么！
这样的情况有很多，有的家庭，父母为孩子包办了一切，不让孩子自己尝试，却不知道幼儿园的孩子，培养主动性是最重要的任务之一；有的家庭觉得上幼儿园就是玩玩，在家也是玩玩，孩子不爱去幼儿园，或者起床晚了，就呆在家算了。却不知道幼儿是性格社会化的关键期，而幼儿园是早期社会化的最好平台；还有的家长，觉得应该学习虎爸虎妈，动不动的就严厉呵斥，却不知道，孩子早年的糟糕的亲子关系会影响日后的人格和亲密关系。 其实我们做家长的应该反思，我们忙着工作忙着赚钱，我们可能认为只要对孩子好就是爱，却很少考虑爱适不适宜。我们会在下班之后花大量的时间看报纸看电视，我们花大量的钱让孩子报这个班那个班，我们为什么就不能好好地了解关于孩子成长发展的规律，并按照发展规律来给孩子最适宜的爱呢？
最后，我用我实际的感受来结束今天的演讲，我在大学为学生做心理咨询，我发现几乎每一个有严重心理问题的学生背后都有个有问题的家庭有问题的父母，那些父母不爱孩子吗？不，只是他们没有给孩子适宜的爱。
谢谢！
