口才训练演讲稿9篇。
让人信服的演讲需要有感性价值和文化价值的双重引擎，还是对演讲稿一筹莫展吗？这是一篇泡泡演讲稿编辑用心制作的“口才训练演讲稿”期待您的喜欢，感谢您的关注和喜欢分享是一种美德也是一种行动请帮我们宣传吧！
口才训练演讲稿【篇1】
我们工作时，通常需要向大家做一个报告，有时甚至需要向礼堂里热情的观众发表演讲。你有没有紧张到没有经验就出汗发抖？但不要害怕。
以下建议将有助于你在面对公众时发表得体的演讲。现在你需要做的是把我们介绍的原则付诸实践。
演讲与口才：演讲中的自我介绍
头决定口袋，网络决定钱，网络取决于沟通的获得，而沟通的首要任务是自我介绍。阿姆斯特朗在登月的时候说“我此时的一小步是人类的一大步”，这就是自我介绍。自我介绍非常重要，每个人都需要做自我宣传和自我推销，要很好地推销自己，要不厌其烦地一遍又一遍地介绍自己，才会让别人留下深刻印象。
演讲与口才：演讲中的自我介绍【案例】
报纸有《人民**》、《光明**》、《深圳晚报》、《北京**》等等，它们总是在最显眼的位置标明自己的身份。广播电视也非常重视自我报道。
有人自我介绍时说：“我姓王，叫王庆功，庆功是庆祝成功的意思。我是一个集团的销售副总裁。我希望通过这次活动接识更多的朋友。请记住我，王庆功。谢谢您。”这就是比较成功的自我介绍。
有人这样自我介绍“大家好，我是张丛香，张是弓长张，丛是花丛的丛，香是香味的香。我是来自中关村某科技公司的一名销售人员”等等。
演讲与口才：演讲中的自我介绍
(一)五要素法
一般来说，一个好的自我介绍应该是五要素介绍。这五要素包括：
◆姓什么?
◆叫什么?
◆什么字?
◆何意义?
◆祝福语!
中国是历史悠久的礼仪大国，有一句话叫做“礼多人不怪”，所以在自我介绍的时候永远不应忽略任何一个人的存在，永远的是全盘托举，不冷落任何一个人是至关重要的。
演讲与口才：演讲中的自我介绍【案例】
某人介绍自己时说：“我叫李真顺，木子李，真假的真，顺利的顺，整合这三个字，应该推出这样的意思：借一个谐音，理所当然地，真真正正地，顺顺利利地。
李真顺再次祝大家身体健康，事业成功。”
点评：这篇导言包含了以上五个要素，可以给人很好的第一印象。
(二)与工作关联法
第二种自我介绍方法是工作相关性。工作关联强调让别人记住自己，与更多的人产生有益的联系，从而达到携手同行共创成功的目的，工作关联法介绍的内容包括：
◆姓名◆单位◆专业◆与每个人的关系
干一行，爱一行，在其位谋其政，属于哪个单位的，有哪些业务，可以将这些都介绍给别人，这就更容易促使自己业绩得到提升。
演讲与口才：演讲中的自我介绍【案例1】
“各位好，我叫李真顺，来自中国演说联盟，我的特长是公众演说，就是主题演说和口才培训，希望我们以后合作，或者当您有口才方面的需要的时候，与我联系，我将给您提供服务。好，谢谢各位。”通过这样的自我介绍，人们就很容易了解这个人的单位、业务等等相关内容。
点评：每个人都有自己的名字，自己名字所包含的意义也千变万化，在向别人介绍自己时，对于自己名字的介绍需要一定的技巧，因为，你赋予这个名字什么样的意义，则别人就会赋予这个名字同样的意义。
演讲与口才：演讲中的自我介绍【案例2】
某人叫王土旦，他在很多人面前自我介绍“我叫王土旦”，大家一定会哈哈大笑，觉得这个名字土气不合潮流。但如果等大家笑过以后，他继续说“我叫王土旦，王，君王的王，土，土地的土，旦，元旦的旦。地平线上有一轮红日。地球和旦的结合叫做谭。
我祝愿在座的各位朋友，在通向胜利彼岸的旅途中能够走得顺当一点，走的平坦一点。谢谢您。请记住我。我叫王都丹。”
点评：经过这样的介绍，人们会认为他的名字是神圣的。
演讲与口才：演讲中的自我介绍【案例3】
某编辑叫杨东苟，个头很矮，虽然他自我介绍的时候会说：“您好，我是东苟”等等。但别人与他接触时，觉得他办事非常认真，一丝不苟，给别人非常勤奋求实的印象，这种内在美让别人对他非常尊敬，让人觉得工作是美丽的，敬业是美丽的，认真是美丽的。
他的名字也就横看成岭侧成峰，给人一种非常亲切、非常可爱的感觉。
口才训练演讲稿【篇2】
[第1部分：领导力演讲和口才培训材料]
《领导演讲与口才》训练教材
-2009第14期博思诚《总裁月报》
博世企业管理咨询（深圳）****
博世企业管理咨询（成都）****
二零零九年十月
目录 第一部分 《领导演讲与口才》训练教材
第一章人际口语沟通
第二章备稿演讲
一、演讲的定义
二、演讲的意义
三、 演讲稿结构
(一)、演讲的开场白
(二)、豹尾—演讲的结尾
(三)、演讲中事例的选择及其阐述
四、阐述材料
第二部分博思诚【咨询项目】
1、 什么样的企业需要管理咨询和营销咨询？】
二．【“营销托管”咨询项目】
三．【成功案例】
案例分析1：唯加门窗“营销托管”案例：
案例分析2：倍丽眼霜“网络营销外包托管”
案例分析3：日阳科技内部管理体系、薪酬体系、绩效考核体系建立： 案例分析4：环宇电子“营销托管”咨询：
案例研究五：雅芳婷家纺服装品牌营销升级咨询：
案例分析6： 泰而法led照明“营销托管”案例 （出口企业成功转内销案例） ??
四．【专项咨询项目】
五．【咨询特点】
6、 [博世咨询对客户的价值]
【关于博思诚《总裁月报》】
博思诚《总裁月报》：为博思诚公司针对企业董事长、总裁等高管对企业经营管理系统知识的需求，为博思诚会员客户量身定制的免费“企业管理学习资料”。
内容包括：企业经营、公司治理、领导力打造、总裁管理工具及技巧、公司股权改造、投资融资、团队管理、企业文化塑造、营销技巧、财务技巧等等，博思诚《总裁月报》每月1-2期，每年总20期。
1．博思诚《总裁月报》用途：
1) 学习“充电”：用于随时随地学习“充电”，企业管理者要“活到老、学到老”，只有掌握系统的企业管理知识，才能学以致用，把企业管理规范，长久经营。
2) 分享给朋友：可把《总裁月报》分享**给客户、商业合作伙伴及朋友，“好资料要与好朋友分享”，“送礼不如送知识”。
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【关于博思诚咨询公司】
博思诚企业管理咨询****是一家在企业管理、品牌营销领域拥有核心竞争优势，以专业的咨询专家团队，为企业提供管理咨询、品牌营销策划、渠道建立招商、营销管理体系搭建、整体营销托管、人力资源咨询的管理咨询公司，旗下拥有博世企业管理咨询（深圳）****、博世企业管理咨询（成都）****等全资公司，博思诚秉承“解决管理难题提升销售业绩”的宗旨，全方位、多角度介入企业管理、品牌营销领域，以市场分析力、营销创新力为手段，攻克让广大企业家“头痛”的企业管理难题、营销症疾，以低成本、高效率全面提升和改善企业管理水平、营销管理水平。
博思诚运用扎实的企业管理理论、营销理论和深厚营销实战经验，不但提供有针对性的完备咨询方案，而且示范协助客户全过程实施，倡导“项目联合小组”、“贴身服务”、“全程执行督导”。其王牌咨询项目-“整体营销托管”倡导先帮企业整体托管营销，“生产您来做，销售我来做”，待营销体系成熟后，再把营销还给企业，在企业管理咨询界、营销咨询界树立了“实战专家”的形象，服务领域包括家具、建材、灯饰、珠宝、服装、家纺、鞋业、电子、汽车用品、通讯等领域，协助企业打造强势品牌、创造良好业绩，为中国民营企业的成长、发展、壮大提供强有力的“企业外脑”智力支持！
第一部分 《领导演讲与口才》训练教材
第一章人际口语沟通
一、口才的作用
1、是成功经营的捷径
有一位东北某汽车制造厂的推销员，当他刚刚走进一家族馆，发现已经有一个人先到，正躺在床上看书，（提问：如果是你，怎么办），推销员问了一声：“你到了多久了？
”对方回答：“刚到”（再次提问：你又怎么办？
），推销员说“哦，我有一位亲戚在大同，我也去过大同，很漂亮，很清洁。”然后，推销员谈起了大同的物产，风土人情。两人越谈越投机，没过多久，二人就约定共进晚餐，再后来，东北推销员从大同人那里采购到廉价的煤炭，大同人从东北人那里买到了一批**优惠的汽车。
问：你能从这个故事中学到什么？）
（1） 做沟通的发起者（2）找准话题（3）抓住机会（4）热情
2、是愉快生活的润滑剂
我们问谈天、沟通、排解纠纷、发布工作指令、协调人际关系安慰人、批评人而又不至于伤人、谈判、教学，这些我们日常生活的内容，无一不关系到口语表达。表达得好人们便说某人口才好，表达得不好，人们就认为他口才不好。我们有一个朋友病在医院，准备切除阑尾。
正躺在病床上，十分忧愁。问，你去看他。你说什么？）
例2，你的一位朋友的长辈去世，你去吊唁，你怎么安慰他？
我们和我们的亲人，好像是被邀请到一个无限期的宴席里来，因为他们比我们早一点入席，所以他们比我们先行离开一步，我们和他们不会那么凑巧的同时入席，但我们知道迟早有那么一天，我们也会和他们一样离开这个欢乐的宴席，我们不要感到过分的悲哀。（利用人生哲理来劝告，最好不要空洞的说：你要节哀，
你要保重身体，你要化悲痛为力量）
3、口才是增长知识的重要途径
口才表现在口头交流和表达上。通过口头交流，我们可以从别人那里学到很多东西。听君一席话，胜读十年书，通过口语交际，增强对社会的理解，增强对人的理解，口语交际是我们在社会的大环境中去处理人与人之间的关系，去获得知识。
4、口才是展现自我的理想渠道
在生活中，我们认为，人才未必有口才，有口才一定是人才。在大庭广众之中，条理清楚，逻辑分明的表达自己的观点，让人信服，让人动情，让社会、让领导、让同事发现自己，你就不会怀才不遇，你就不会牢骚满腹。
（3） 口头交流是增加知识、提高修养的重要途径
在生活中我们常常说听君一席话，胜读10年书，通过口语交际与人打交道的交往方式来增强自己的知识，增强对社会的了解，增强对人的了解。口语交际使我们学会在社会环境中如何与人打交道，处理人与人之间的关系，涉及心理学和语言学的知识。
二、口语交际的原则
1、愉快原则，人们交际说话的目的在于深入人生，改善人生，追求快乐的人生，快乐来自于需求的被满足。（马斯洛的需要层次），（马克思：人只有满足了需要，才能有更高层次的精神活动）
（1）赞赏与鼓励，人生如同比赛，渴望有人或采，希望自身价值被别人认同，指向未来，我们来看看另一个故事：传说有两位猎人，每人打到两只野兔回家，第一位的妻子说到：“你只打到了两只吗？
”这位猎人心中很不高兴“你以为很容易打到吗？”第二天他故意空手回家，让妻子知道打猎是不容易的事情。第二个猎人的情况正好相反。当他妻子看到他带回两只野兔时，她非常惊讶地说：
“你今天居然打倒了两只兔子吗？”第二位猎人心中非常高兴“两只算得了什么？”第二天他打到4只。
有一位社会心理学家在大学生中做过这样的实验。他挑选了女大学生
【篇二：演讲与口才训练材料】
口语表达基础训练材料
一、吐字归音练习
订单-祖父初步-粗布设置-站立
知识姿态鱼翅主要骨阻力
智慧、自立、坚持、语序资源、支持
木柴—木材商业—桑叶增光—争光
遵守尊重近似近景乡村春装
二、气息控制练习
1、数数
一、一个一。
一二，二一，一，一个一。
一，二，三，二，一，一。
一，二，三，四，三，二，一，一。
一二三四五，五四三二一，四三二一，三二一，二一，一。
一二三四五六，六五四三二一，五四三二一，四三二一，三二一，二一，一。
一二三四五六七，数了半天一棵树，一棵树上七个枝，七个枝上七样果，苹果、葡萄、石榴、柿子、李子、栗子、梨。
2、绕口令
知道不知道
认识从实践始，实践出真知。知道就是知道，不知道就是不知道。不要知道说不知道，也不要不知道说知道。老老实实，实事求是，一定要做到不折不扣地真知道。
缝裤缝一条裤子七道缝，斜缝竖缝和横缝，缝了斜缝缝竖缝，缝了竖缝缝横缝。
炖冻豆腐
如果你能炖我的炖豆腐，来炖我的炖豆腐吧。如果你不能炖我的炖豆腐，不要炖我的炖豆腐。如果混合料可以炖我的炖冻豆腐，炖坏我的炖冻豆腐，那就不是我的炖冻豆腐了。
阁上一窝鸽
阁上一窝鸽，鸽渴叫咯咯。哥哥登阁搁水给鸽喝，鸽子喝水不渴不咯咯。
鹅和河坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河。宽宽的河，肥肥的鹅。鹅要过河，河要渡鹅，不知是鹅过河，还是河渡鹅。
胡老五和吴小虎
胡家胡同有一个胡老五，吴家胡同有一个吴小虎，五月二十五的五点二十五，胡老五走出胡家胡同来找吴小虎，吴小虎在吴家胡同迎接胡老五。
背水杯，背水杯，背水杯，背水杯。水杯贝贝背，贝贝背水杯。
猴子和狗在猴子和狗杂技团，表演猴子骑狗表演。猴骑狗，狗驮猴，狗驮猴骑往前走。猴子在狗背上欺负狗。狗使劲抓住猴子。猴子捉狗，狗咬猴子，猴子骑狗变成狗骑猴子。
嘴和腿嘴说腿，腿说腿，嘴说腿像跑，腿说嘴像卖。光动嘴，不动腿，不如不长腿。光动腿，不动嘴，不如不长嘴。又动腿，又动腿，腿不再说嘴，嘴不再说腿。
红饭碗，黄饭碗，装满饭碗的红饭碗和黄饭碗剩下半碗。黄饭碗加半碗饭，红饭碗减半碗饭，黄饭碗比红饭碗多。
罐装蒜蒜装罐，蒜罐装蒜，蒜装蒜罐。蒜罐里装满大蒜，蒜罐里装满大蒜。
谁眼圆山前有个阎圆眼，山后有个颜眼圆，二人上山来比眼，不知是阎圆眼的眼圆，还是颜眼圆的眼圆。
画像 想画像，就画像，画像不像不画像。不画像，想画像，画像又嫌画不像。画像不像现画像。
口才训练演讲稿【篇3】
举例二：接下来，要给大家分享成功最重要的一个关键，在分享这个关键之前，要给大家分享一个小小的故事。有一个人，他非常非常的成功，拿了很多很多的世界第一名的奖杯，在他70多岁即将退休的时候，他决定举办一场1万人的演讲会，把他成为世界第一名的秘诀分享给整个世界。
然后这个演讲会开始了，会场的舞台非常非常的大，舞台上有一个很大很大的钟，这个世界第一名走上舞台以后，说：“有哪个年轻人，能走上这个舞台，去敲这个钟，把它敲动吗？这个时候，上来了很多很多的年轻人，他们拿着一个很大的铁锤去敲这个钟，这个钟发出了震耳欲聋的响声，各位，你们猜一下这钟动了没有？
（没有）然后这个世界第一名走到这个钟前，伸出他的小拇指在钟上“咚”敲了一下，各位，猜一下，钟动了没有？当然是没有，然后这个世界第一名每隔五秒钟，“咚”敲一下这个钟，每隔五秒钟，“咚”敲一下这个钟，这样大概过了20分钟，各位，这个钟动了没有？答案是没有，这个时候，会场开始骚动，有人开始喊，**、**，难道您成为世界第一名就是这样骗来的吗？
这个世界第一名不管台下有多少人骂他，依然每隔五秒钟敲一下这个钟，每隔五秒钟敲一下这个钟，大约过了40分钟，这个世界第一名小手指的皮已经划破，已经流出了鲜红的血，你猜，这个时候钟动了吗？答案依然是没有的。这时，台下一阵骚动。有人开始用矿泉水瓶砸世界第一，用罐头砸世界第一。
这时候，这个舞台已满是矿泉水瓶、满是易拉罐瓶，这个世界第一名的身上满是矿泉水。但是这个世界第一名依然不管台下有多少人骂他，不管有多少人拿矿泉水瓶砸他，他依然每隔五秒钟“咚”敲一下这个钟，每隔五秒钟“咚”敲一下这个钟，这样大概过了1个小时的时间，这个世界第一名手指的骨头已经露了出来，鲜血已经染红了整个舞台。你猜，这个时候钟动了吗？
答案依然是没有的。这时，许多人站起来，慢慢离开了会场。 他们中只有三分之一继续**世界首演。这个世界第一名依然每五秒钟“咚”敲一下这个钟，每五秒“咚”敲一下这个钟，这样大约过了2个小时的时候，各位猜一下，这个钟动了没有，这个时候，钟终于开始很大摆弧地摆了起来。
会场想起了热烈的掌声。这个时候，世界第一名开始包扎伤口，然后说：“有哪个年轻人，能走上舞台，让这个钟停止下来吗”？
这个时候，又上来了很多很多年轻人，他们去抱这个钟希望让它停止下来，可是各位，你们猜一下，这个钟停下来没有？（没有）答案是没有的，这个时候，这个世界第一名又开始说话了，他说“成功的秘诀，就是不管多少人打击您，不管多少人泼您冷水，不管多少人拿矿泉水瓶砸您。您当作没有听见，您坚持到底，当成功来临的时候，别人挡都挡不住。
口才训练演讲稿【篇4】
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平时表达的要求：
发音准确，发音清晰，尽量把每个单词发音完整。咬字头、立字腹(圆)、收字尾。
同时使用鼻、口、喉、胸四腔。
说话的声音要大，速度要快，不要有停顿。
表达时要声情并茂。
准确、完整、生动地表达你的想法。
准确复述转达别人的话。
准确生动地描述风景、事件、物体、人和生活。
随时模仿，要尽量模仿得像，注意对方的声音、语气、语速、表情、动作，并在模仿中有创造，力争在模仿中平共处超过对方。
(1)速读法
这种训练方法的目的是训练人们口齿伶俐、准确和口齿伶俐。
开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量果把每个字音都完整的发出来。
你可以用录音机录下你的速读，然后自己听，找出不足和改进。
(2)背诵法
有两个目的：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。
记忆力是口才的基本素质。“诵”也就是我们常说的“朗诵”。它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。
背诵法的着眼点在“准”上。也就是说，你背诵的演讲或文章必须准确，没有遗漏或错误，而且发音和发音也必须准确。
(3)练声法
第一步，练气。首先要学会用气。 吸气：
深吸气，腹部收缩，整个胸部张开，尽量多吸气。注意吸气时不要提肩。 呼气：
呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。呼气时可以把两齿基本合上。
留一条小缝让气息慢慢地通过。学习吸气和呼气的基本方法。你可以每天出门去公园做这个运动。深呼吸。它将工作很长一段时间。
第二步，练声。在练习口语之前，请做一些准备。先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用。
声带在动。我们需要在嘴里做一些准备活动。我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用。
口才训练演讲稿【篇5】
锻炼口才的经典演说一
只有那些能保守秘密的人才能得到更多的秘密。
你先免礼，我才能平身。
你这种说话方式在修辞学里叫做“扯”。
你踩我的脚没关系。别踩我的鞋！
他虽然来了西安，但文质彬彬，一点也看不出兵马俑的风格。
医生告诉我不要为了光合作用而熬夜。
一粒盐，发了脾气就是海。
低调不代表没调。
你有权保持沉默，但我们很快就会让你保持沉默。
现在你骂我因为你不认识我，然后你知道我你会打我。
当时间和耐心变得奢侈时，我们只能依靠星座来了解彼此。
天气热得像个笑话，日子过的像句废话。
男人不能说不，女人不能随便说。
当你的眼泪忍不住流出来的时候，睁开眼睛，不要眨眼，你会看到世界从清晰到模糊的全过程
男人之间最重的话题是谈论自己的女人，而男人之间最轻的话题是谈论别人的女人。
锻炼口才的经典演说二
我要做个**软件，名字叫掩耳。因为迅雷不及掩耳。
有的人聪明得像天气，多变;有的人傻得像天气预报，变天它都看不出来。
你太矮了！把你的望远镜借给我，看得更清楚些。我不帅吗？
生活，是用来经营的，而不是用来计较的。感情，是用来维系的，而不是用来考验的。
女性可分为已婚和未婚两种类型，男性可分为自愿婚姻和强迫婚姻两种类型。
女性在所有礼物中，认为花朵最有价值是因为：男性在送花给女性的时候必须克服那种把花拿在文章由手上走在街道上的羞涩感觉。
我甚至画了蓝色眼影，这是侮辱我得到黑眼圈。
等我有钱了，我就买一辆公交车，专门走公交专用车道，专门停在公交车站，等有人想上车了，我就说：“对不起，这是私家车。”
如果不是爱情，我宁愿卖卷心菜。
格式化自己，就是为了删除你!
锻炼口才的经典演说三
一。曾经我任性地以为你只属于我，我只属于你。谢谢你告诉我世界上没有人属于他。
2。只有内心充满激情，才能表达有感情；只有生活充满活力，才能表达有魅力。
3、想起那年，就好像还是昨天，说起那年，就好像刚刚发生，离开那年，一梦就是两三年，一醒就是很久很久以后。
四。现在我相信你了。如果我作弊，我会把你撕成碎片。明白，笨蛋。
5、无论怎么样，一个人借故堕落总是不值得原谅的， 越是没有人爱，越要爱自己。
6。我想知道，当我无情的时候，谁愿意为我掏心掏肺。
7、谁也不曾记得，从前我也多单纯的相信过那么多，最后，把快乐弄丢了。
8个。在这个世界上，真的有一个人默默地关注着你，爱着你，却再也无法靠近你。
9、生命的精彩一定是用生命表达出来的。
10、如诗如画如真如幻如火如荼如戏子，半醉半酒半梦半醒伴歌伴舞伴人生。
11号。如果有一天，我变得不好。请记住，我总是因为我的善良而伤痕累累。
锻炼口才的经典演说四
他专心，就是他爱上了你； 他笨拙，也就是说，他深爱着你； 他很镇定，就是说他对你感到厌倦。
偶尔，你需要回首过去，否则你会一直在寻找，却不知道自己失去了什么。
在说话之前，你是语言的大师。说话之后，你就成了语言的奴隶。
地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。
别惹我，否则我会让你有节奏地死去。
女人不要以为长得好就可以不读书，男人不要以为书读的好就可以长得难看。
想想工资比较，算了吧，不想活了。
别人总是看到我们幸福地手牵手，其实真相是：一旦我放手，她就会跑去买东西。
养鱼很麻烦。我必须每周换一次水。我经常忘记。后来就只好每周换一次鱼了。
能说的委屈不是委屈；能抢的情人不是情人。
男人最怕被人说小，女人最怕被人说老。
知识是一种使人越来越饿的食物。
站在山顶，站在山脚，虽然位置不同，但在对方眼中却同样位不足道。
使我们不快乐的都是些小事。我们能躲过大象，但躲过不了苍蝇。
世界不会在乎你的自尊，人们只看你的成就。在你一事无成之前不要过分强调自尊。
口才训练演讲稿【篇6】
演讲：________
姓名单位
日期：______年_____月_____日
尊敬的老师亲爱的同学们：
大家好!
俗话说：每个人都想成功，但不是每个人都能成功。
我想每个人心中多都有一个理想中的自己，当你怀着青春的梦想，不断努力，经受挫折而不放弃，终有一天你会守得云开见明月，成为理想中的自己，那时，你就见到了自己的真貌!
成功需要我们怀有梦想：
没有了理想，连流浪都找不到方向!没有远大的目标，一生都是别人的陪衬和附庸，没有成大事的雄心，就没有动力，就会茫无目标的飘荡，终归迷失航向而永远达不到成功的彼岸。
成功需要我们耐得住寂寞：
每一个不愿意孤独的伟人，都必然要分析自己孤独的灵魂。用孤独的机会审视自己的生活，用孤独的方式审视自己的行为，用孤独的力量想想自己的未来。不论是承受怎样的煎熬，他总是甘于那样的孤独与寂寞。
成功需要我们不断努力：
努力工作不是一件容易的事，但有一种方法可以让它变得容易。那就是养成努力工作的习惯。对一个人来说，困难并不危险。懒惰是最危险的敌人，因为懒惰会毁灭自己。我们要不断超越自我，超越自我就是每天超越别人一点点，没有什么惊天动地的，生活需要一点激情，要做一个演员，去演绎一个理想中的自己，而非看客!
成功需要挫折的历练：
生活不是笔直通畅的走廊，我们时常会遇到挫折、陷入迷茫，但是如果我们深信不疑，有一扇门会向我们打开，那就是成功之门!
一个人要想成功，就必须拿出勇气，努力工作，努力奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼!除掉睡眠，人的一辈子其实只有一万多天，人与人之间的不同在于，你是真正的生活了一万多天，还是仅仅生活了一天而重复了一万多次。
为了理想我们抱有终身的热情，一次坚持可能换回一种习惯，一种习惯可能换回一种品格，一种品格可能换回一种追求，一种追求可能铸就一种人生。
自信就是“我能比别人做得更好”也是迄今为止能找到的最好的潜能放大镜。成功的人更自信是因为他们经历了成功的快乐，而失败者则更痛苦和自卑。
优秀讲文明树新风演讲稿范文
大家下午好！
我今天演讲的题目是：
今天，老师要讲美化校园。我想有些学生可能正在考虑美化校园？我们的校园不是很美吗？
你看校园里：操场上干干净净无纸屑，四周围绿树草皮话烂漫，楼房整齐一排排，同学们穿红着绿好漂亮，外面还有绿水青山来拥抱，谁敢说我们的校园不美吗啊？可是今天，老师要实话实说：
在我们的校园里，仍然有美中两国的缺点，也有丑恶的东西。
那么这个"丑"到底藏在**呢？
我说“丑”是藏在一些学生嘴里的。前些天，我路过教室门口，竟听到有同学在相互传唱这样的一首打油诗：（什么）读书苦啊，读书累，读书还要缴学费，不如参加***，有吃有喝有地位
下面还有更难听的，我也不好意思给大家再背下去了。当时，我怀着沉重的心情回到办公室，和老师谈了这样的事情。老师们在生气之余告诉我，前些时候还流传过这样一个顺口溜：
（什么）一年级是小偷二年级是贼，三年级的美女没人追，四年级的帅哥排成对，五年级的情书满天飞，六年级的鸳鸯成双对。
这是什么话？是怎样的人编造的？其编造的目的又在**呢？
同学们对这样的一些问题思考过吗？昨天，老师整夜都在思考这些问题。 现在我的回答是非常肯定的。 第一个问题是什么？我说是瞎话瞎讲，以为根本没有这个事实，纯属胡编乱造。
第二个问题——是什么人编造的？我的回答是：是一些胸无大志，不愿学习，只贪图眼前舒服与享受的，又别有用心的人编造的。
他们的别有用心又再**呢？--他们学坏了，也希望更多的人学坏。打个比方，他们已经落水了，快要淹死了，还想多找几个人下水陪他们一起淹死，这就是他们的目的。
所以，同学们一定要小心啊!
古人说，“言是心声”，也就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，如果想做一个文明的学生，首先应该从学会说文明的语言开始。
校园是教育人，培养人，塑造人的地方，校园应该是一个美丽而纯洁的地方，所以我们绝不允许此类不文明语言来玷污我们美丽纯洁的校园，毒害小朋友们纯洁美丽的心灵，大家说，对吗？ 树新风争创八荣，
除旧恶杜绝八耻，
八荣八耻要牢记，
八荣八耻要明晰。
爱国爱校爱集体，
为了祖国齐努力。
做人不能顾自己，
服务他人记心里。
好逸恶劳是耻辱，
参加劳动要积极。
勤俭节约不能忘，
铺张浪费要摒弃。
尊老爱幼是美德，
团结友爱创美誉。
诚实守信最重要，
做人诚信要牢记。
克服困难争上游，
崇尚科学数第一。
自觉遵纪又守法，
不要违规又违纪。
知晓荣辱会做事，
争做文明小卫士。
净化语言，美化校园
让我们采取行动，有意识地抵制这些不文明语言的传播。我们行动吧。每个人都有意识地使用礼貌用语。
口才训练演讲稿【篇7】
三一文库（演讲稿
准确生动地描述风景、事件、物体、人和生活。
随时模仿，要尽量模仿得像，注意对方的声音、语气、语速、表情、动作，并在模仿中有创造，力争在模仿中平共处超过对方。
(1)速读法
这种训练方法的目的是训练人们口齿伶俐、准确和口齿伶俐。
开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量果把每个字音都完整的发出来。
你可以用录音机录下你的速读，然后自己听，找出不足和改进。
(2)背诵法
有两个目的：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。
记忆力是口才的基本素质。“诵”也就是我们常说的“朗诵”。它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。
背诵法的着眼点在“准”上。也就是说，你背诵的演讲或文章必须准确，没有遗漏或错误，而且发音和发音也必须准确。
(3)练声法
第一步，练气。首先要学会用气。吸气：
深吸气，腹部收缩，整个胸部张开，尽量多吸气。注意吸气时不要提肩。呼气：
呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。呼气时可以把两齿基本合上。
留一条小缝让气息慢慢地通过。学习吸气和呼气的基本方法。你可以每天出门去公园做这个运动。深呼吸。它将工作很长一段时间。
第二步，练声。在练习口语之前，请做一些准备。先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用。
声带在动。我们需要在嘴里做一些准备活动。我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用。
口腔活动可以按以下方法进行：
第一，进行张闭口的练习，活动嚼肌，也就是面皮。这样等到练声时嚼肌运动起来就轻松自如了。
第二，挺软腭。这个方法可以用学鸭子叫“gāgū声来体会。
人体还有一个重要的谐振器，那就是鼻腔。有人发音时，只会用力放在喉咙上，根本没有上胸鼻共鸣器，所以声音很细，音色很差。练习与鼻子共鸣的方法是学习如何吹牛。
但我们一定要注意，在平日说话时，如果只用鼻腔共鸣，那么也可能造成鼻音太重的结果。
演讲也叫演讲。在股东大会或其他公开场合发表个人观点、意见和意见的演讲。演讲的质量直接决定着演讲的成败。这句话和议**一样清晰，逻辑性强，但不是一般的议**。
是一种宣传鼓动的使用文体。它经常运用各种修辞艺术手法，具有很强的感染力。演讲未必都使用演讲稿，不少的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：
一是通过认真梳理思路，精心组织材料，使讲话内容更加深刻、更有组织性。其次，它可以帮助演讲者消除现场的紧张感和恐惧感，增强演讲者的自信心。
演讲稿特点主要区别演讲和表演、作文有很大的区别。
首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意见的一种社会活动。其次，作文是作者通过文章向读者单方面输出信息，而演讲则是演讲人与现场观众之间的双向信息交流。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。
因此，演讲稿具有以下三个特点：
主要特点第
一、针对性。演讲是一种社会活动，是一种在公共场合是用的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。
所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。
如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲应该让演讲者可读，听者愉快。因此，演讲稿写成之后，作者能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。
要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第四，整体语音不能独立完成语音任务，它只是语音的文本基础，是整个语音活动的组成部分。演讲的主体、受众和特定的时空条件构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。
为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到的传播效果。此外，应考虑演讲的时间，空间和氛围，以增强演讲效果。
第五、口语性口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲不同，它有更多的即兴表演，不可能提前把演讲稿打印给观众。
为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓“入耳”，就是说听上去非常流畅，没有任何语言障碍，也没有曲解。
具体要做到：把长句改成适听的短句;把倒装句改为常规句;把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;把单音节词换成双音节词;把生僻的词换成常用的词;把容易误听的词换成不易误听的词。这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六，现场演讲活动是演讲者与听众面对面的交流。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。
演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑讲话中可能出现的问题和应对各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
主要功能第
一、“使人知”演讲。这是一种以传递信息、澄清原因为主要功能的演语。它的目的在于使人知道、明白。
如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识渊博，语言准确。
第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是让人们信任和相信。它从“使人知”演讲发展而来。
如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。其特点是观点独到正确，论证充分准确，论证合理严谨。
第三、“使人激”演讲。这类演讲旨在激发观众的热情，在思想和感情上与你产生共鸣，让你欢呼雀跃。如美国黑人运动马丁.
路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。
第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前**戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。
它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。
它的特点是幽默的材料和幽默的语言。
口才训练演讲稿【篇8】
4、虚心好学，求学上进，经常利用业余时间学习各种业务知识，不断提高自身素质，能够利用自己所掌握的财务管理知识、会计软件知识和多年从事会计工作的经验协助搞好财务科的工作。5top
主要业绩
从事财务工作没有什么惊天动地的大事，也没有特殊的业绩，但在平凡的岗位上
也能做出成绩来：参加工作至今，分别从事过平双公路、济青高速公路、河北107工程、南疆大桥、河北307国道等工程的财务管理工作，积累了可贵的工作经验。1995年任财务主管后更加严格要求自己，因工作出色1997年被处聘任为南疆项目总会，在职期间，积极参与管理，尤其在资金管理方面做了大量的工作，协助领导与业主结算、核对、索要工程款。
同时狠抓会计基础工作，以《规范》为标准，踏踏实实把基础工作做到位，南疆项目的基础工作至今仍是公司的典范，这里也渗透着我的一份汗水。口才训练演讲稿范文在衡水项目担任财务总会期间，会同项目领导及各部门负责人对河北307国道的成本效益情况做了比较详细的**，根据**，结合项目实际情况，做出了比较完善的成本控制计划，超额完成了处下达的各项经济指标，受到总部及项目领导的肯定和好评。2000年到财务科工作时，正是公司乔迁新办公楼之际，我和财务科的一名会计人员把天津工程处成立至今的帐本、凭证，整理、编号、归档，没有丢失过一本资料。
为了提高工作效率，我参加了用友公司的软件培训，并将其应用到实际工作中。固定资产管理一直是比较棘手的问题，我发现用友帐套在管理方面更适合我单位，因此我将公司600多台资产重新建立卡片，划分类别，利用了整整二个星期完成了这项目工作。当然，这些都是我应该做的。我只是在任何工作中努力工作，从不计较得失，从公司的整体利益出发。
在财务科工作三年有余，和科室人员赢得了许多的荣誉：连续两年获得处文明科室称号，连续三年获局会计报表第一名，基础工作也得到总公司提名表扬，我本人也多次被评为公司积极分子。5top
工作设想
财务处副处长在本科系中起着重要的作用。他不仅是领导的右膀右臂，也是领导和部门的右臂
员之间的纽带。主要协助科长处理科室日常事务，负责全部门会计人员的跟踪教育和年检换证工作；国有资产产权的变更及年检；会计凭证、报表的审核；监督成本和固定资产的核算；办理银行保函等。内容十分烦琐，要有十足的耐心和十二分的恒心。
我认真工作，认真工作的性格非常适合这种工作，我也有信心做好这项工作。
本次参加竞聘财务副科长岗位，如果公司领导和职工同志们根据我的专业技术水平、工作能力、工作业绩等各方面的情况予以认可，我将认真负责、尽心尽力，地做好本职工作；努力克服自身的缺点和不足，提高组织协调能力，提高自身素质和业务能力；把工作做到点上，扎到实处，做出实效。我对后期工作的想法总结如下：
发扬传统作风，继续把会计基础工作放在首位；
做好全部门会计人员的继续教育工作；
大力加强固定资产核算的管理；
协助领导推行全面预算管理；
与财务总监紧密合作，控制成本。
协助开发科搞好开发投标工作。
口才训练演讲稿范文以轻示重法：
轻读与重读相反。轻阅读也是一种用来突出某些单词、单词或短语的技巧。从音量上说，它是轻弱的，但却要求语气凝重，深沉感人，在某些特殊需要的地方使用，常常取得比加强音量更好的气氛效果。这种重音轻吐法，把要强调的字词减弱音势，低而有力、柔和而深情的传出，用来传达爱、幸福、欣慰、陶醉、体贴的情怀，深沉凝重的情感，轻捷的动作，幽美、宁静的画面。
如：（二）抑扬表达喜怒
用不同的语调讲话是人的本能，同样的一件事或一句话，由于说话者的观点和所持态度的不同，就会用抑扬不同的语调表达出不同的语气。
语调的变化与句式、情绪有关。语调一般分为平调、高升调、曲折调和下降调。
“我这里有一本刚出版的33万字的自传体**——《极限人生》。这是一部人生观的教科书。”
提出问题的疑问句，感情激动的句子，发布命令，进行号召的句子，表示惊异、呼唤的句子，中途顿歇，全句未完时一般用高升调。如：
也许有人会说：这不是你自己的表演吗？可我要说：表现自己又有什么过错呢？大千世界，万事万物不都在表现自己吗？
情绪平稳的陈述句、表达愿望的祈使句、口才训练演讲稿范文感情强烈的感叹句，语气肯定的句子往往用降抑调。如：
“我希望别人对我评头论足，我喜欢周围有我的风言风语。我认为在人言可畏统治下缩头缩脑的角色都是懦夫”，用下抑肯定的句调表达信心十足。
语意双关，表言外之意、幽默含蓄或讽刺嘲笑，表意外惊奇或有意夸张一般用曲折调。如：
他们无视党纪国法，大肆挥霍浪费之余，还要来上一句“俏皮话”：“反正是”用曲折调表示自己的愤怒与批判。
（三）节奏驱动真情
正如* *需要独特的节奏一样，言语也必须如此。语速的快慢，声音的高低可表达不同的情绪和塑造不同的人物形象。在演讲中，节奏由整篇演讲稿生发出来的，由演讲者思想情感的波澜起伏所造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式。
演讲的节奏可以大致有五种：高亢型、轻快型、低沉型、舒缓型、凝重型。这种节奏在演讲中反复使用。它们不是一成不变的，而是由情感驱动，不断变化和融合。
成功的演讲往往是欲扬先抑、欲抑先扬；欲快先慢、欲慢先快；欲高先低，欲低先高。这样演讲才能慷慨激昂、收放自如。
1.高亢型：叙述紧张、急遽变化的场面，或表现欢畅、激动的情绪，或发泄愤怒、着急、惊惧的情感，或表达抨击、质问、雄辩的思想时，语速快，声音高昂，营造出一种激烈的气氛。
如闻一多先生的《最后一次的讲演》，通篇都是短句。这种短句把闻先生的满腔悲愤和怒火很好地表现了出来，使整篇演讲气势凶猛，不可阻挡，一字一句都如炮弹射向国民党特务。
2。轻声型：在表达轻松愉快的心情、优美舒适的环境、欣赏的态度时，声音轻快而高亢。
【篇二：演讲与口才训练方法】
演讲与口才训练方法
课程简介：自信放松练习、目光控制、肢体语言、声音抑扬顿挫、控场抗干扰能力、开头结尾技巧、即席演讲、幽默技巧、推销口才、应聘竞岗口才、谈判辩论、言之有序、言之有物、主持人训练，(大钊演讲与口才训练方法)
课堂形式：集中培训，注中培训；体验式教学、针对性辅导；结合成功学，重在突破，让您先“敢说”，后“能说”。
特训对象：中层人员基层人员刚进入社会人士大学生技术人员一切想在短期内突破口才、渴望拥有成功与幸福人生的各界人士！
1）速读法
这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。
这种训练方法的目的是训练人们口齿伶俐、准确和口齿伶俐。
方法：找一篇演讲或一篇优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。
一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。
要求：阅读过程中不得停顿，发音要准确，发音要清晰，声音要尽可能完整。因为如果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。
我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。
我们希望实现的是他的敏捷，清晰的发音和准确的发音，而不是为了敏捷和敏捷。
（2）背诵法
我们要求的背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练有两个目的：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。
记忆力是口才的基本素质。没有好的记忆力，就不可能培养出出路。只有大脑中充分地积累了知识，你才可能张口即出，滔滔不绝。
如果你大脑中是一片空白，那么你再伶牙俐齿，也无济无事。记忆与口才一样，它并不是一种天赋的才能，后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用，“背”正是对这种能力的培养。
（3）练声法
练声也就是练声音，练嗓子。在生活中，我们都喜欢听那些饱满、圆润、悦耳的声音，而不是听那些干涩、微弱、沙哑、干燥的声音。所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。
练声的方法是：第一步，练气。俗话说，练声先练气，呼息是人声的动力，就像汽车上的发动机，它是发声的基础。呼息的大小与发声有直接关系。气不足，声音无力，
用力过猛，又有损声带。所以练声首先要学会用气。第二步，练声。我们知道人类语言的声源是在声带上的，也就是说，我们的声音是由气流振动声带产生的。
（4）复述法
复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。这种方法在课堂上使用的较多。如果老师要求学生看幻灯片，那么要求学生复述幻灯片的情节或人物对话。
这种训练方法的目的是训练人们的记忆、反应和语言连贯性。
方法是：选择一篇篇幅适当、情节明确的文章。最好是**或演讲辞中叙述性强的一段，然后请朗诵较好的同学进行朗读，最好能用录音机把它录下来，然后听一遍复述一遍，反复多次地进行。
直到我们能完全复述一遍。复述的时候，你可把第一次复述的内容录下来，然后对比原文，看你能复述下多少，重复进行，看多少遍自己才能把全部的内容复述下来。这种练习不仅是背诵，也是锻炼语言的连贯性。
如果你能在别人面前复述就更好了。它还能锻炼你的勇气，克服你的紧张。
1996年10月14日，黄大钊先生在北京率先讲授公共演讲和人际沟通培训课程。随后，他和朋友们迈出了在中国开展素质教育的第一步，并取得了初步成效。2000年5月，在理论和实践相对成熟的基础上，黄大钊先生和曹瑞芳女士正式创立北京大钊口才培训中心，并创办大钊训练品牌，开设了**素质训练的系列课程。
2002年受国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心的委托，参与制定我国《与人交流职业资格测评标准》，并计划在2005年推广实施。 北京大钊培训中心，办学的宗旨是：坚持以学员为主体的教学理念， 训练模式采取互动式教学，以学员为主体，老师为导向。
让学生在参与中获得生命的感觉；在训练中得到能力的提高. 经过8年不断的教学探索，积累了大量的实战训练经验，结合心理学的应用理论，针对人们当众讲话和人际沟通方面存在的诸多困难，归纳总结出了当众讲话三步法和人际关系板块说，奠定了**素质训练课程的理论基础。
口才训练演讲稿【篇9】
【篇一：演讲与口才培训教案】
第一个主题：表演训练，表情训练，声音训练
课时：两课时
教学目标：
1.最基本得表演站姿的训练
2.表情的认识和辨别表演
三。新词识别与语言能力的提高
教学重点：绕口令的练习
教学过程：
一、 表演训练
▲示范法导入
老师用两种不同的站姿（明显的对比）让学生区分
师：请同学们告诉老师你们比较喜欢老师的哪个站姿，是第一个还是第二个呢？
学生讨论
引导学生说出正确的站立姿势，要求学生举手说出老师从头到脚两种站立姿师的区别是什么
师：下面就让老师告诉同学们怎样才能做出好看的站姿
二、表情训练
▲**引入
让学生了解喜怒哀乐的表情，说出不同表情的特点
●.新课教学
训练一：讨厌的表情
老师放同学们比较爱看的动画片**《喜羊羊与灰太狼》在其他人都不知情的情况下安排一个学生不停的敲桌子打扰学生看**，这时候他们自然流露的表情就是讨厌的表情，然后让同学自己说出讨厌的表情特点，在脱离情景的情况下自己做出讨厌的表情，并找同学上台表演
训练二：害怕的表情
让同学们自由想象自己独自一人在晚上走在一片荒凉的森林里，四处都没有人，还不时传来动物凶猛的叫声，自己害怕极了，就在这时，突然脚下爬出一条凶猛的蟒蛇，这时老师突然停下让学生互相观察各自的表情，然后让每个学生自己想象一种情景做出害怕的表情
三、 绕口令
▲**导入
师：同学们看一下**上是什么呀？
塔希先生：这座塔是什么颜色的？
生：白色
老师：让我们想象一下白塔是用什么建造的？
（学生讨论）
老师：有了这个问题，请跟着老师学一个关于白塔的绕口令，看看它是用什么建造的
白石造白塔， 白塔白石塔。
层层白石搭白搭， 白塔层层高又大。
高耸的白塔变成了白云，白云在白塔之上。
●.新课教学
1、认读生字（左手点读）
2。引导整个句子，让学生找出问题的答案：白塔是用白石头做的
3、学生整体朗读
四。在正确发音的基础上训练语速
5.找到个别学生证明阅读，并让老师纠正
6、同学之间互相听读并找出各自存在的问题，发现并解决
7号。向学生讲解如何在发音正确、发音清晰的基础上提高语速
四、 朗读练习
▲猜谜语导入
年纪不算大，胡子一大把，不管看见谁，总爱叫“妈妈”（山羊）导出山羊**
师：相信同学们都看过《喜羊羊与灰太狼》这部动画片吧？所以请告诉老师羊喜欢吃什么？你们喜欢小羊吗？今天，让我们来看看我们文章中的小山羊在做什么？
在绿色的草原上，盛开着各种各样的野花。 它们是红色，白色，黄色和紫色。 他们是多彩而美丽的。
一只小羊可以自由玩耍，在那里吃草。突然一只狼蹦出来抓住了小羊，得意地说：“我终于抓住了你这个小东西，我今天晚上可以吃上美味红烧羊肉了！
哈！哈！哈！
哈！”羊大声喊：“救命啊！救命啊！
”狼又说：“你还是省省吧，就算你喊破了你的嗓子也没有人会来救你的。”羊想：
“对呀，就算我喊破了嗓子也没有人来救我的，我得冷静下来，想一个好办法，最好可以逃走。”羊的脑筋一转，就想到了一个好主意。羊就说：
“你瞧我很不干净，你吃了会拉肚子的哦。”狼说：“我是不会中计的，你这招不管用。
”羊看这招不管用，又想了一个好办法。他说：“你放我下来，我给你带路去我家，我家里还有好多哥哥、姐姐、弟弟、妹妹呢！
”狼就把羊放了下来。羊一下子就飞快地逃走了。它跑向了她母亲事先设计的陷阱。
狼紧跟羊追过去，一下子就摔进陷阱里，摔晕了。然后，小羊和他的兄弟一起把狼扔进河里。河里有很多食人鱼，所以狼被活捉了。
●.新课教学
识字练习：接字游戏（从头开始每个小朋友一个字把文章读完，如果哪个小朋友不认识自己所读的字，要到讲台上做一个讲过的表情或者表演一个节目，并由老师认真教会不认识的字，直到全班同学都把此字学会）
【篇二：演讲与口才培训总结】
《演讲与口才》培训总结
奉贤区华亭学校曹红
进修编号160111014079
通过《演讲与口才》这门课的培训，我有了很多收获。以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。但现在我明白其实并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意义，口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现。
口才在生活和工作中起着重要的作用。在我们这个世界上，人们交流思想感情最直接、最方便的方式就是语言。我们通过语言表达自己。
作为一名教师，我们需要良好的口才来进行教学，教育孩子，与家长沟通。
很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一旦站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无伦次的尴尬情况。有些人不敢说话，害怕被人嘲笑。若与陌生人在一起更是闭口无言，沉默以对，造成这样的原因，不仅仅只是怕被人讥笑，还有其他许多原因：
可能是从小缺乏集体生活，习惯一个人，对别人不太了解：可能在某个场合说话产生了不好的效果阴影，因噎废食，一朝被蛇咬，十年怕井绳。可能是觉得自己口才较笨，表达往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或干脆不开口的想法。
不管出于何种原因，归其全部，无外乎一条，那就是要克服自己的心理障碍，首先要有充分的心理准备，减轻自己的负担，不要把自己的目标定的太高，降低求胜动机，做到轻装上阵，要保持积极的情绪，用积极的自我暗示的
办法，不断强化必胜的信心与信念，养成一套独特的思维习惯，演讲时要把注意力从自己身上移开，冷静的处理怯场，深呼吸30秒，给自己勇气，默认自己是最棒的。我认为所谓的讲话就是说话，敢于说话，多说话。说话就是要有欲望，也就是说，要有表达的欲望，如果没有说话的欲望，就永远不可能把口才练好。
可以说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，吖吖学语开始就有了这种冲动，后来可能是由于社会、个人的原因，因讲不好，就不敢讲，不愿讲了。然而，言语的冲动是原始的。有些人就是没有机会。就像一个沉默的人，一旦喝醉，他就会谈论酒。葡萄就是催化剂，也是打开话匣子的钥匙。
想讲，是需要培训的，一旦有了第一次的讲，就会有第二次表达的从动。所以，培训口才，应该先培养讲的兴趣开始，让人产生充分表达的愿望，只有想讲了，才能可能上演讲的讲台。演讲课是一门实践课，如果是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果，敢于登台亮相，大胆讲出来，才能达到真正的效果，所以说，演讲关键的问题是胆子要大，不要把面子看的太重，不要怕丢面子，不要担心别人的看法，只有大胆地讲出来，才能锻炼口才，否则是珍珠深埋，宝剑藏匿匣中。
演讲的根本问题就是胆子要大，也就是要突破心理障碍，能够战胜自己，就如同面对敌人要有奋勇当先的勇气，敢于亮剑。如果我们能做到这一点，演讲就成功了一半。有些人怕说话，但不能迈出这第一步，突破这条心理防线。所以，初学演讲的人，就要从站起来、走上台、讲出来练起。
当然，除了要大胆，还要注意技巧。要积累知识，提高文化素养。“知识就是力量”，只有用知识武装自己，讲起话来才能镇定自如，侃侃而谈． 要大胆交往，学习他人语言．多与周围人、社会人、各阶层人接触，并主动地进行对话，从中汲取口才营养，学习讲话技巧． 要学会自我调节，增强自信心理。
演讲前，仔细构思草稿。同时，稳定情绪，理清演讲思路，确保演讲成功。
演讲是一门艺术。只有在实践中不断探索和总结，才能有优秀的口才，才能成为一个讲真话的人。
【篇三：演讲与口才培训心得】
演讲与口才培训心得
演讲与口才培训心得一：对演讲与口才协会培训的总体心得
当我的室友加入演讲和口才协会时，我问他：“这肯定是一次演讲。你不怕说话吗？其实这也正是我所顾虑的，室友的话让我很振奋，“正是由于怕才去选它，如果一点挑战性都没，每次就去听了讲然后考试那样的课有什么意思呢。”我觉得很有理再想想自己，于是我选了这课，并打算在这课上好好练练自己，口才倒不重要，要想练好口才决非一日之功，贵在坚持，所以我初步目标是能锻炼在大家面前讲的勇气，确实如何迈出这第一步是很难的。
上了这课才发现其实自己先前的顾虑还是多余的，不过第一次上台做自我介绍确实鼓足了好大勇气，一直拖到最后才上台，上台后心情又是久久不能平静，还是没做好介绍，毕竟以前都未有类似经历，所以十分紧张。 是相对来说也没有第一次那么紧张了，但是或许是由于没有准备充分的缘故，上去演讲差不多成了读演讲稿了，现在想来，很是惭愧啊，就算不是自己写的稿子，我还是应该在课余时间好好读熟，这样讲的时候才能脱口而出，但每次都一忙的借口没去实现了。
这样一个演讲与口才课更多是给你提供一个说的机会，一个场合，短短几次课不可能让你的说话水平有个实质性提高，但是你可以去多讲，站在台上，你可以想想自己站在一个很重要的场合，你在上面做公众演讲，在平时，这样的机会还是很难得的，所以我觉得这个课的最大意义也在此，因此我觉得，不过是什么原因，这个课还是很有必要坚持下去，老师我很满意，虽然说实在话，第一次课对张老师有那么一点失望，因为一开始我以为这门课的老师肯定会是一个普通话十分好的老师，可惜的是严老师的话中带的口音还是挺重的，但是后来我觉得鉴于这门课最重要的意思所在，老师不一定非要有很标准的普通话，而需要有个很负责任的心很对学生的教导，我觉得这点我对张老师很满意。
演讲侧重于人们在公众面前的口头表达能力。口才是指人们说话的能力。它关注人们在日常生活中的口头表达能力。在今后的人生中我们必须很好的学会这方面的能力我们才能走的更顺。
颜老师最后一节课给我们的教诲我觉得很是好，虽然以前也在其他地方看过类似的，但是听了这些话，心中还是难免有丝凝重，为自己的散漫，为自己的不思进取，为自己曾经失之交臂的机会。颜老师其中的俩句话是：“责任高于一切，成就源于一切”、“机遇只给有准备的人”，我想我会记住这句话的。
演讲与口才培训心得二：“演讲与口才技巧”培训的心得体会 （）
5月12日、13日两天，公司举办了以“演讲与口才技巧培训”为主题的培训班。说实在的，星期五收到邮件的时候，心里是有一些不情愿的，在本应该休息的周末，却要象学生一样坐在那里听课，光想一想就觉得累。
但是，当颜永平老师站在讲台上讲出第一句话时，我就知道，这两天的“学生”光阴绝不会白白虚度。两天的时间，我被颜老师声情并茂的演讲震撼着、激励着；被学员们的热情感染着、激励着。从这次短暂的培训中，我收获的不仅仅是知识，还有一种积极向上的精神，一种乐观豁达的生活态度，一种永不放弃的力量。
口才好的人自信。有信信的人就是有希望的人。有希望的人一定会幸福。
这次培训，我有如下几点体会：
1、 好的口才对生活在现代社会的人来说是非常重要的
这一点颜老师在讲课的最开始就多次提及，自古以来，口才在政治和历史中就扮演着重要的角色，有许多关于口才的故事久久流传，有许多拥有良好口才的人家喻户晓。而在当今社会，随着信息化的日益发展，人与人之间的交流也日益增多，更要求说话要说到点子上，要一针见血，要精益求精，否则无异于浪费别人的生命也在浪费自己的生命。
口才与生活的方方面面息息相关。小到与亲人、朋友、同学、同事的日常沟通，大到关系到个人事业成败和国家兴衰的会晤、谈判等，良好的口才都是成功的关键。有很多人虽然经济发达，但无法用语言表达自己，所以只能在默默无闻中度过一生。他们带走的是内秀，留下的是遗憾。
举个例子，近年来比较火爆的公****，很多在笔试中成绩优秀的考生，却在面试中被无情的淘汰，我想主要的原因就是输在了口才上。显而易见，如果两个人的水平差不多，那么用人单位肯定会选择仪表端庄、举止大方并能够巧妙的回答考官问题的那一位。所以，如果你很聪明，锻炼自己，不要让自己输在口才的起跑线上。
