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做为一名领导级的人物，我们可以将自己的讲话稿进行一个编写，对于讲话稿的撰写人们会极其重视，好的讲话稿都有哪些内容？下面的内容是小编为大家整理的群众路线会议主持词【荐】，仅供参考，大家一起来看看吧。
群众路线会议主持词范文篇1各位领导、各位党员、各位教师：
大家好!
根据沙雅县党的群众路线教育实践活动领导小组统一部署，在报请督导组同意后，我校党支部决定于今天召开党的群众路线教育实践活动动员大会，目的在于明确我校关于开展党的群众路线教育实践活动各项工作部署和要求，为扎实推动我校教育实践活动开展和教育工作再创新佳绩作全体动员。
今天莅临我们大会指导工作的有：沙雅县党的群众路线教育实践活动督导组副组长宋本明同志，及成员：******、******同志，督导组此行将对我校开展教育实践活动进行实时指导和检查，帮助和促进我们更好地开展群众路线教育实践活动，让我们对督导组的到来表示热烈的欢迎!
今天的动员会有五项议程：
一、由沙雅县党的群众路线教育实践活动督导组副组长宋本明同志传达《沙雅县教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动动员会》会议精神
二、由学校党支部副书记、校长汤银增同志做沙雅县英瓦格九年一贯制学校党的群众路线教育实践活动动员会讲话
三、由学校副校长艾力〃司马义同志宣读《沙雅县英瓦格九年一贯制学校党的群众路线教育实践活动实施方案》
四、对学校领导班子及成员进行征求意见
五、学校党支部副书记、校长汤银增同志做总结讲话
下面，进行第一项议程，请沙雅县党的群众路线教育实践活动督导组副组长宋本明同志传达《沙雅县教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动动员会》会议精神。大家欢迎。
下面，进行第二项议程，请学校党支部副书记、校长汤银增同志作做沙雅县英瓦格九年一贯制学校党的群众路线教育实践活动动员会讲话。大家欢迎
下面，进行第三项议程，请副校长艾力〃司马义同志宣读《沙雅县英瓦格九年一贯制学校党的群众路线教育实践活动实施方案》大家欢迎。
下面，进行第四项议程，对学校领导班子及成员进行征求意见，征求意见表已经发放到教师代表手中，请教师代表把民主测评表投到投票箱中。
下面，进行第五项议程，请学校党支部副书记、校长汤银增同志作对今天的动员会作总结讲话，大家欢迎。
同志们，刚才由副校长艾力〃司马义同志宣读的《沙雅县英瓦格九年一贯制学校党的群众路线教育实践活动实施方案》对我校如何开展好党的群众路线教育实践活动提出了明确的要求，希望大家认真学习，深刻领会，抓好落实。县督导组副组长宋本明同志作了重要讲话。明确指出了这次活动的目标要求和重点任务，我们要自觉接受督导组的指导，主动接受督导组的监督，把这次活动的每一个环节、每一个步骤、每一个方面都抓细抓实抓具体。宋本明副组长的讲话，紧扣中央、自治区，地区、县委的文件精神，深刻阐述了开展群众路线教育实践活动的重要意义，明确提出了活动的重点任务和要求，具有很强的指导性和针对性。
同志们，群众路线是党的生命线和根本工作路线。全体党员干部尤其是党员领导干部一定要对群众路线教育实践活动的重要意义有深刻的认识，全面落实我校教育实践活动的实施方案，围绕教育实践活动的目的，教育引导党员、干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，使党员干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群、干群关系进一步密切。最后，让我们以昂扬的斗志、科学的态度，乘势而上，拼搏进取，为圆满完成各项教育教学任务而努力奋斗!
今天的动员会到此结束，散会。
群众路线会议主持词范文篇2同志们：
根据集团公司党委的要求，我们今天召开***公司形势任务教育暨党的群众路线教育实践活动动员大会。莅临我们大会指导的有：集团公司督导组组长***同志、***同志。让我们对他们的到来表示热烈的欢迎!
今天大会有三项议程，公司总经理作形势任务教育及动员报告;集团公司领导、督导组组长作指导讲话;请职工对公司领导班子及成员进行民主评议。
下面，请公司总经理***作形势任务教育及动员报告，大家欢迎!
有请集团领导给我们作指示，大家欢迎!
刚才***总经理对公司当前面临的环境与形势进行了分析，并对公司深入实施党的群众路线教育实践活动进行了动员、部署;集团楼总对教育实践活动作了重要指示。同志们，群众路线是党的生命线和根本工作路线，公司各级干部、党员一定要对群众路线教育实践活动的重要意义有深刻认识，全面落实公司的实施方案。围绕教育实践活动的，实现强企梦，坚持围绕中心，服务大局，教育引导党员、干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使党员干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群、干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，以作风建设的新成效全面提高党的建设科学化水平，努力把党的政治优势转变为企业改革发展的竞争优势，推动企业科学发展，为实现浙能强企梦、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的贡献。
接下来，请职工填好手中的评议表，填好后，投入投票箱。大会到此结束，谢谢大家!
群众路线会议主持词范文篇3尊敬的各位领导，同志们：
首先，我代表机关党支部对莅临指导工作的公司教育实践活动第x督导组领导表示热烈欢迎!
根据《XX分公司机关深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》安排部署。前期，我们进行了深入的动员部署，扎实的开展了学习教育。同时，为了解广大干部职工的意见建议，在召开座谈会的基础上，我们先后向机关发出征求意见通知xx份，收回xxx份，共收到意见建议xx条。今天召开专题民主生活会，主要目的就是结合征求的意见建议，进一步交流思想、查找不足、制定措施、改进作风。希望大家在民主生活会中严肃认真的开展批评和自我批评，剖析问题深刻实在，开展批评坦诚相待，对待批评虚心接受，真正做到知无不言、言无不尽，把会议开出党性、开出团结、开出决心、开出干劲。
今天的会议一共安排了四项议程：一是xxx组织学习召开民主生活会的规定及《XX分公司机关深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》;二是xxx反馈征求的意见建议;三是班子成员间逐一进行自我剖析;四是请督导组领导讲话。
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会议进行第一项：请xxx组织学习召开民主生活会的规定及《XX分公司机关深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》;
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会议进行第二项：请xxx反馈征求的意见建议;***************************
会议进行第三项：班子成员间逐一进行自我剖析;***************************
首先我进行发言;
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下面请XX同志发言;
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下面请XX同志发言;
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下面请XXX同志发言;
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刚才，大家从不同角度对自己进行了深刻的自我剖析，感受比较深的有三个方面：一是主题很突出。大家都能紧紧围党的群众路线教育实践活动要求，结合整治四风的目标任务，深刻解剖自己，查找不足，剖析原因，并诚恳地表明了态度，提出了具体的整改措施。二是态度很诚恳。在自我剖析过程中，能够紧密结合机关和自身实际，从小处着手，从细处着眼，对照正衣冠、照镜子、洗洗澡、治治病的总要求，查找问题不怕深，吸纳意见不怕刺，亮出问题不怕丑，触及思想不怕痛，敢于拿自己开刀，表现出了很强的党性观念和大局意识，讲得很实在、很中肯。三是分析很透彻。在自我剖析中，紧扣为民务实清廉主题，全方位、多角度查找自身工作中存在的不足，为下步整改树好了靶子，理清了思路。同时也能紧密围绕查找的问题，分析深层次原因，使自身从思想、作风等各个方面都有了更加全面的认识。总体上说，党的群众路线教育实践活动对为民、务实、清廉各项工作都提出了具体要求，在实际工作中，我们一定要把握住重点，特别是针对机关建设的具体实际，要全心全力抓好落实，真查真改提升成效。为搞好下步工作，我再强调几点:。
一、思想上要求实防虚。党的群众路线教育实践活需要的实打实的抓，实打实的查，实打实的改。对于我们机关工作更是如此，借助这次活动之机，大家首先要从思想上重视起来，要结合机关工作实际，过好四关。在工作和任务面前，过好勇气关，不逃避、敢直面，勇挑重担;在成功和荣誉面前，过好名利关，不贪功、不争名，保持淡泊;在失败和责任面前，过好胸怀关，不诿过、不气馁，勇于担责;在牺牲和奉献面前，过好得失关，讲政治、顾大局，不为名利所困、不为亲情所扰，乐于牺牲奉献。真正把自己置身于活动之中，科学合理的处理好工作与建设、硬件与软件、有形与无形的关系，用思想上的求实推动工作发展。
二、工作上要落实防浮。机关工作多、细、杂，每一个环节都需要精益求精的落实，只有这样才能保证工作的质量和标准，才能保证上级和领导的要求不折不扣的落实到工作当中。这次党的群众路线教育实践活动，从形式主义、享乐主义、官僚主义、奢靡之风四个方面着手，我们借助活动开展，把务实的作风贯彻到工作当中，把一切工作往细里抓，以细提标准，以细求质量，真正把机关工作做到精益求精，精雕细刻，创造精品，用事实在在的行动落实工作。
三、作风上要务实防漂。作风是干好工作的基础，只有作风务实，开展每项工作才有实际意义。而这次活动，我们就是要全面深入的改进作风，自觉深入实际、深入基层、深入群众，了解机关建设的实际情况，掌握建设全面、真实、具体的第一手材料和信息，为领导决策提供有效的参考。真正把对上讲服从，对下讲服务，对内讲协作，对外讲协调的要求贯彻到实践当中，凝聚大家合力促进机关建设不断发展。
四、自律上要真实防假。要从官僚主义、享乐主义、奢靡之风的整治着手，认真反思自身言行，查实情、讲真话。从小错纠起，从小事严起，对自己第一次破例第一次出格第一次踩线实行零容忍，始终做到有人监督和无人监督一个样，通过不断努力，在我们机关内部形成为人朴实、说话诚实、办事扎实、政绩真实的良好风尚。
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会议进行第四项：请督导组领导讲话，大家欢迎。***************************POpO666.coM
刚才，督导组领导做了重要讲话，讲话不仅指出了我们存在的问题，更为我们下步工作提出了具体要求，指明了方向。我们一定会认真贯彻讲话精神，借助这次党的群众路线教育实践活动开展，抢抓机遇，顺势而为，拼搏进取，以永不满足、永不停滞、永不懈怠的事业追求，以主动作为、奋发有为、全力而为的工作干劲，以求实务实、诚实老实、扎实踏实的品格作风全心全力干好本职工作，用实际行动为公司发展贡献力量。
散会。
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尊敬的各位领导、各位老师：大家好！很荣幸我今天能代表小学全体教师在这里作表态发言。“群众路线教育实践活动”能在我校进行活动试点，我们每位城小人都感到无比地幸运和光荣。这不仅是上级领导对我们这个大家庭的肯定，更是对我们在座的所有老师的认可。我们的教育离不开学生，离不开家长，离不开社会的监督，所以必须坚持走好群众路线。结合“教育系统五个大提升，创建五个一流”的主题，为实现“打造人民满意的教育”的整体目标，我们一线教师必须端正工作态度，改进工作作风，进一步增强责任感和使命感，人人争做“人民满意的教师”！所以，在今后的工作中，我们必须尽全力做到以下几点：1.积极参加政治学习，不断提高政治思想觉悟。重点学习党的十八大会议精神，《新党章》。认真做好学习笔记，撰写心得体会，积极参加群众理论教育知识竞答、演讲辩论活动。2.结合我校“师德教育月”活动，学习新形势下师德师风建设的主要内容。人人学习“最美教师”张丽莉，学习身边师德典范——赵荣香老师的先进事迹，恪守《中小学教师职业道德规范》。依法执教，廉洁从教，绝不体罚或变相体罚学生；绝不诱导学生购买各种学习资料；绝不利用工作之余做有偿家教；绝不收取家长礼物。3.在新一轮“大家访”活动中，继续深入家庭，联系家长，与家长面对面交流，探讨教育方法，了解家长所思、所忧、所盼，广泛征集家长意见或建议，与家长齐抓共管，携手育人。4．积极参与“党员与留守儿童一对一爱心帮扶”活动。在生活上，经济上关心留守儿童；多与孩子沟通，在情感上呵护他们。让留守儿童不再孤单。用我们的爱去弥补他们暂时缺失的爱，让他们在大家的关爱下健康、快乐地成长。5.积极参加党员志愿者活动。把教育延伸到校外，利用休息时间深入敬老院、特教机构献爱心。充当“城市清道夫”，保护自然环境，为建设繁荣，文明、和谐、幸福的高陵作出贡献。我们每一位教师必须尽职尽责，扎实工作，教育好每一个学生，力所能及地多做有益于人民群众，促进社会和谐的工作。只有这样，才能无愧于党，无愧于人民！
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群众路线教育实践活动动员会主持词发言稿推荐
各位党员、广大教职工：
下午好！
根据县局统一部署，我校决定今天召开党的群众路线教育实践活动动员会，目的在于明确我校关于开展党的群众路线教育实践活动各项工作部署和要求，为扎实推动我校教育实践活动开展和教育工作再创新佳绩作动员。
参加今天动员会的有：全体班子成员，全体教职工。
今天的动员会有三项议程：一是由xxx宣读《xxx党的群众路线教育实践活动实施方案》；二由校长xxx作动员讲话；三是进行民主评议。
下面，进行第一项议程，请xxx宣读《xxx党的群众路线教育实践活动实施方案》，大家欢迎。
下面，进行第二项议程，让我们以热烈的掌声欢迎校长xxx作动员讲话
下面，进行第三项议程，对党员干部进行民主测评，评议表已经发放到各位手中，请各组教师代表把民主测评表投到投票箱中。
刚才，xxx同志宣读了《xxx党的群众路线教育实践活动实施方案》，对如何在党的群众路线教育实践活动中做好上下联动工作提出了明确的要求，希望大家认真学习，深刻领会，抓好落实。校长xxx作的动员讲话。明确指出了这次活动的目标要求和重点任务，我们要自觉接受督导组的指导，主动接受督导组的监督，把这次活动的每一个环节、每一个步骤、每一个方面都抓细抓实抓具体。紧扣中央、省市县的文件精神，深刻阐述了开展群众路线教育实践活动的重要意义，明确提出了活动的重点任务和要求，具有很强的指导性和针对性
同志们，群众路线是党的生命线和根本工作路线。党员干部、党员一定要对群众路线教育实践活动的重要意义有深刻的认识，全面落实我校教育实践活动的实施方案，围绕教育实践活动的目的，教育引导党员、干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，使党员干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群、干群关系进一步密切。让我们以更加旺盛的斗志、更加科学的态度，乘势而上，拼搏进取，为完成各项教育教学任务而努力奋斗！
今天的动员会到此结束，散会。
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尊敬的各位领导，同志们、朋友们：当我们正在这里聚集一堂，慷慨陈词，激情共振时，您可曾想到，此时，在村子，在项目工地，在群众的炕头，还有一个个熟悉的身影在穿梭忙碌着？！他们，或许正在与村组干部交流谈心，解疑释惑；他们，或许正在同项目甲乙双方研究方案，以快速推进工程步伐；他们，或许正在为了一亩半分的耕地即将被征迁而苦口婆心，推心置腹地给父老乡亲们算着对比帐……这其中，有的是刚刚从象牙塔走出，涉世尚且不深的所谓“天之骄子”；有的是已经两鬓斑白，在基层一干就是四十春秋任劳任怨的“黑斑鏾、老黄牛”；有的是上有老，下有小，双肩扛着忠与孝的干部中的中流砥柱、骨干中坚！为了基层的和谐安宁，为了项目的顺利推进，为了百姓的热切期望，一个个废寝忘食、披星戴月、夙兴夜寐，无怨无悔！“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。也许，他们中就有在座各位的兄弟姐妹，同学故交，爱侣佳偶，师长领导。于大家而言，彼此都不陌生，甚至还十分熟识。然而仔细算算，你们已多久未曾谋面？！一周？半月？一月？亦或是已经无法计算？我相信，他们中的任何一位都是热血沸腾、情感充沛，爱心满怀；长久的不聚，绝不是蓄意逃离，避而不见！相聚畅饮，纵情放歌，指点江山，激扬文字，坐地纵横八万里，胸怀上下五千年，谁不说他意气风发，朝气蓬勃？！遇山开路，逢河架桥，兵来将挡，水来土掩，披荆斩棘堪重负，而来时短恨夜长，谁不服他果敢坚毅，锐气昂扬？！严于律己，廉洁奉公，勤政爱民，奋发有为，视百姓如父母，惜名节如泰山，谁不敬他，无私无畏，正气浩然？！我们清晰的听到xx区大开发的号角已然吹响，建设的步伐正在加快；我们欣喜的看到，国内外知名大企业纷至沓来，乡村面貌焕然一新；我们自豪的见证在中国的大地原点，一座新城正在拔地而起，并将迸发出强大的生命力！
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公办高校实行党委领导下的校长负责制，既是对建国以来高校领导体制变化的科学总结，也是符合中国国情的正确抉择。为什么这么说？我觉得可以从下面两点来理解。
1．这是我国高校的社会主义性质所决定的。
1996年，中共中央在《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》中明确规定：“高等学校实行党委领导下的校长负责制。”1998年《高等教育法》对高等学校的领导体制又作了法律规定：“国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制。”《高等教育法》草案曾数易其稿，历时十年，人大常委会跨越两届、四次审议。据《李鹏日记》透露，继八届人大常委会数次审议之后，九届人大常委会又对该法案草案进行了两次审议。由于分歧意见较多，涉及高校领导体制等问题，人大常委会进行了大量调查研究，对草案反复修改。在1998年8月人大常委会第四次会议上，高等教育法获得通过。的确，当时的焦点问题就是是否要实行党委领导下的校长负责制。而实行这样一个体制，正是为了切实加强党在高校的执政能力建设，提高党的领导水平和执政水平，充分发挥高校党的领导核心作用，是办好中国特色社会主义大学的政治前提，也是确保我国高等教育坚持社会主义方向的需要。高校党委领导下的校长负责制作为学校内部领导体制，其合宪性、合法性，不容置疑。在实践中，这项制度不仅有力地保证了我国高等学校坚持社会主义办学方向，而且在集聚教育资源、发挥校长行政管理作用、调动社会办学积极性等方面起到了很好的作用。
2．是我国高等教育体制创新的积极探索实践。
可以说，除了中国，在任何一个国家的高等教育法中都没有这样的体制规定。应该说，党委领导下的校长负责制作为中国特色高校领导体制，既符合我国社会主义初级阶段的基本国情，又符合建立中国特色社会主义高等教育体系的内在要求。既然是前所未有的探索创新，其实践中必然会遇到许多矛盾和困难。随着这些年来中央和省的相关规定的进一步明确，各高校的积极探索实践，许多问题和矛盾正在逐步解决。当前，结合我校实际，在探索实践中，我觉得重要的是应当处理好一个关系、把握好一个关键。
一是处理好一个辩证关系。党委领导下的校长负责制的研究与实践中，党委与校长的关系始终是一个敏感问题和热点问题。我的认识是：这是一对辩证统一的关系，党委领导和校长负责是不可分割的一个整体。首先，党委与校长肯定是领导与被领导的关系，尽管校长具有法人代表资格、是学校行政的最高指挥者，但必须在党委领导下。因为党委是学校各种组织和一切工作的领导核心，学校各方面工作、任何组织和个人都必须在党委的统一领导下开展工作。其次，从各自的职责和领导方式上看，党委领导主要是思想、政治和组织领导。党委负有遵循教育发展规律，对学校发展的战略性、全局性、根本性问题作出决策的重大职责，党委的领导核心作用主要体现在把握学校发展方向的领导权，对“三重一大”的决策权和对重大决议执行情况的监督权。党委领导是对学校政治方向的领导，不是对具体行政事务的包揽。重大问题必须由党委集体讨论，但不干预教学、科研、行政管理的具体事务。校长负责的实质是指校长及以校长为首的行政系统对党委负责，对贯彻落实党和国家的有关办学的方针政策、法律法规负责，对全校师生员工办好学校的共同的根本利益负责。校长要认真执行党委的决定，对教学、科研、行政、后勤等工作的组织实施全面负责。第三，从领导形式上来看，党委领导是集体领导，校长是行政首长负责；同时，党员校长作为党委的主要领导成员本身就负有参与集体领导责任。特别是不能把党委与校长的关系等同于书记与校长的关系。
二是把握好厘清工作职责这个关键。在学校工作中，党委与行政的职能要明确，责任要分清。分清的目的是为了各司其职，各负其责，但工作中协调配合更重要。学校的重要工作都需要党委与行政密切配合。在具体实施过程中，问题往往出在职责边界不清上。问题的关键在于党委如何统领学校工作，校长怎样独立行使职权。特别是怎样界定党委工作和行政工作共同涉及的部分各自承担的责任。法律、条例的规定都比较笼统，省委的《若干规定》相对比较具体，但还是有一定的交叉。学校的“两会”议事规则作了一些区分和明确，但在实践中，有时还有把握得准不准和具体操作上到不到位的问题。比如，党委“讨论决定学校改革、发展、稳定以及教学、科研、管理和服务等工作中的重大问题。”面上而言已经涵盖了学校的整个工作，尽管明确了“重大问题”，但究竟哪些是重大？哪些不是重大？这次通过学习教育部的文件又进一步得到了明确，但把握上还会有差异。我个人觉得，这里有一个宏观、中观和微观的问题，就是要处理好党委会总体规划、战略部署、原则指向的“宏观决策”，校长及校长办公会研究相关政策和实施方略的“中观决策”，分管校领导组织实施的“微观决策”三者之间的关系。还有一点，就是目前党委会成员中绝大多数是校长办公会成员情况下，基本对象相同、分为两个层面、分别开会研究同一内容，这样的操作形式，就改进会议、提高效率来说，又该如何妥善处理？这些都需要进一步厘清。
当然，一个制度执行的好不好，有体制本身需要完善的方面，但也有个人在认识、视角、个性、经历、经验的不同差异等方面的原因。
