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在各种重大的活动上，我们需要先把主持稿写好并不断检查，讲话稿的每一个字都要细细斟酌，讲话稿要写哪些内容呢？小编为此仔细地整理了以下内容《最新：六一小学六年级诗朗诵怎么写》，仅供参考，欢迎大家阅读。

诗朗诵：感恩母校放飞梦想！

甲：光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们即将告别童年的时光。

乙：今天，我们欢聚一堂，共庆我们人生旅途中一个属于我们自己的节日。

甲：今天将是一个难忘的日子；

乙：今天也必将是一个值得纪念的日子！

（合）那就是庆祝“六一”国际儿童节即将到来

甲：抓不住岁月的鸟翼，被火光映在手掌，

乙：每一道掌纹都记载着过去的点点滴滴，都成了自成一格的美丽。

（合）告别童年的脚步近了！

甲：前辈说，你要告别幼稚，去追求成熟；

乙：强者说，你要告别柔弱，学会坚强与独立；

（合）老师说，你要告别贪玩，去汲取更多的精神营养……

甲：难忘过去的一幕一幕：

乙：曾经为了一个问题争执不休，

甲：曾经因为彼此的误解而针锋相对；

乙：曾为一个故事泪流不止……

合：一幕幕往昔，在即将分别的时候都变成了温馨的回忆！朋友啊朋友！

甲：难忘我成功时，你真心的喝彩；

乙：难忘我失败时，你热情的帮助；

合：这就是同学、这就是朋友！.

甲：四年前，我们还是懵懂无知的孩童，

乙：今天，我们已成为勤奋好学的有志少年，

甲：我们每一点一滴的进步，无不凝聚着老师的谆谆教诲，殷切的期盼。

（合）老师啊老师，我不能将您忘记！

甲：生病时，您嘘寒问暖的关怀，

乙：犯错时，您语重心长的规劝，

甲：谈心时，您亲切和蔼的笑脸，

乙：让我们感到了亲情般的温暖。

合：老师啊老师，您将永远是我们生命中最深情的呼唤！

甲：无论我们明天成长为参天的大树，还是平凡的小草，

合：我们都将以生命的翠绿向您祝福！

乙：风筝飞得再高，它的线依然与牵着它的手相连；

合：无论我们走的再远，也永远会牵挂您

扩展阅读

六年级主题班会

六（2）班主题班会——新学期，新自我

活动目的：

1．引导学生正确认识自我。

2．通过训练逐步消除学生的自卑心理。

3．指导学生学习培养自信心的方法，让学生拥有积极的心态，对待学习对待生活。

活动准备：

1．进行自信心测试。

2．了解学生对自己和他人的评价。

3．制作辅助课件。

活动过程：

一、听故事，谈体会

据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的天壤之别。

请同学们说一说自己的看法。

我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的愿望，只有这样你才能在今后的学习中对学习有兴趣。

一个以满腔的热情对待这种事，另一个则以悲观消极的思想去对待，导致了结果上的巨大差异。

是呀，当人遇到困难时，坏心态让你退缩，并陷入悲观的深渊，好的心态让你乐观，并能获得成功的喜悦，可见成功与否取决于一个人的心态的好坏。

二、认识自己

1．师：在学习生活中，我们会因为一些自卑心理使自己感到事事不如人，又没有勇气赶上去，悲观失望、消极处事，这是十分不利于我们的身心健康的，所以在生活中，我们必须冲破自卑的束缚，消除自卑心理，培养自信的心理品质。

2．我是“小明星”

（1）每个同学说说自己身上存在的优点。

（2）同学之间谈谈眼中的别人，互相肯定,展示大家的优点。

（3）进行才艺展示、表现特长。

师：一个人要学会欣赏自己，建立自信，还应该看到看到别人身上的优点，真诚的赞美可以使人精神振作、心情愉快、增加自信，促使同伴间的友好合作。

3.故事分享：《昂起头来,很美》

珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。

珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮,你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。

那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。

自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。这个故事告诉我们，无论是贫穷还是富有、无论是貌若天仙还是相貌平平，只要你昂起头来，自信会使你变得更可爱。

《井中的驴》

一天，一个农民的驴子掉到了枯井里，那可怜的驴子在井里凄惨地叫了好几个钟头，农民在井口急得团团转，就是没办法把它救起来。最后，他断然认定:驴子已经老了，这口枯井也该填起来了，不值得花这么大的精力去救驴子。

农民把所有的邻居都请来帮他填井，大家抓起铁锹、开始往井里填土。

驴子很快就意识到发生了什么事，起初、它只是在井里恐慌地大声哭叫。不一会儿，令大家都很不解的是，它居然安静下来，几锹土过后，农民终于忍不住朝井下看，眼前的情景让他惊呆了。每一铲砸到驴子背上的土，它都作了出人意料的处理：迅速地抖落下来，并把它踩在脚下，就这样，没过多久，驴子竟把自己升到了井口。它纵身跳了出来，快步跑开了。在场的每一个人都惊诧不已。

三、我自信，我能行

其实，生活也是如此，各种各样的困难和挫折，身上存在的缺点问题，都会如尘土一般落到我们的头上，要想从这苦难的枯井里脱身逃出来，走向人生的成功与辉煌，办法只有一个，那就是：将它们统统都抖落在地，重重地踩在脚下。因为生活中我们遇到的每一个困难，每一次失败，其实都是人生历程中的一块垫脚石。

（1）让同学们谈谈自己的一些想法，该如何去解决生活中的难题。

（2）每个人为自己设计一句口号，用以勉励和鞭策自己。

（3）评选星级学生，让学生在不同领域中体会到成功的快乐。

总结：正所谓：无足赤，人无完人。我们每个人都不可能至善至美，当我们意识到自身存在的不足时，就要采取积极主动的方式加以克服。人只有认清自己的优缺点，才能避免盲目自大，从而做到真正的自信，.同时要学会以正确的方法去评价自己和他人，同积极树立起自信心，塑造最好的自我。

小学毕业六年级数学复习工作研讨发言稿怎么写

各位领导、老师们：

大家好！

我觉得复习工作大同小异，但每一个学校的复习又一定各有千秋，下面我将把我们田楼小学复习工作的大致情况向大家汇报一下，我主要想从以下几个方面来说一说：

一、关于办公地点

从本学期开始，学校领导就安排我们六年级教师在同一个办公室里办公，而且我们数学教师的课务基本相同，要么都去上课了，要么都在办公室办公，这样有利于整个年级教师的交流与探讨，有时在无意识的交流中就会发现有些题型对整个年级来说普遍存在问题，而有些问题只是个别班级的现象，这样有利于我们对症下药，共同提高。

二、关于复习的试卷

从本学期开始，我们学校实行的是双周练习制度，也就是学校每两周为我们提供一份与教学进度相符的综合试卷，正常的考试时间定在星期五的下午，批阅试卷的时间是同一周星期天的下午，通过测试的成绩，我们领导会带领各个教师分析得失，总结原因，我们也会调整教学方法，以达到最好的教学效果。

除了学校提供给我们的试卷外，平时我们几位教师本着“扎实走好每一步”的原则，自己出试卷，我们根据每一周的教学内容，每人出一份与本周教学内容相关的试卷，这样每一个班级每周就有四五份的练习，正好够用，这样的共同协作，我们也省时省力，而且博采众长，也可弥补自己教学中想不周全的缺憾，考完我们自己私下也会大致评比一下，目的是寻找自己班级的薄弱环节，以便加强这部分知识的讲解与巩固。

关于我们学校的复习情况我就介绍到这儿，下面根据领导朱校长的安排，我将就“比和比例”的知识这部分内容，提出一些自己的看法，来与大家一起探讨与交流。这部分内容主要是复习比和比例的意义与性质、按比例分配问题、比例尺以及正反比例应用题这几大块。其实，作为教师我们都知道复习课不易上得精彩，所以有人就曾这样比喻：新授课是栽活一棵树，而复习课则是育好一片林。这就要求我们教师必须精心备课。不能把复习课变成旧知识的简单重复。对于“比和比例”这部分内容我认为除了条理化、系统化复习好基础知识外，还要做到以下几点：

一、精讲多练、以点带面

总复习时，我们不可能边边角角、面面俱到，只有抓住重点、以点带面。比如这样几道练习题：

1、甲数与乙数的比值是2.25，甲数与乙数的比是()。

2、A/B=1.5,A-B=60，A、B分别是（）。

这两题考察的不是学生单一的知识，而是让学生根据比、除法与分数之间的关系以及份数与具体数量的对应关系来解答，培养学生灵活运用知识的能力。

还有这样的练习题：

在同一个平行四边形中，告诉我们两条不同的高的长度分别是4厘米与6厘米，求它们所对应的两个底的长度是（）：（）。在本题中复习了两用人才方面的知识，即化简比及反比例的知识。

二、一题多变、加以对比

就像以下这组练习题：

1、学校用地砖铺地，铺了3平方米要地砖27块，照这样计算，如果要铺地50平方米，要地砖多少块？

2、学校用地砖铺地，用每块面积0.08平方米的地砖,要500块铺满,如果用每块面积为0.05平方米的地砖,需要多少块铺满?

诸如此类的题目有很多,只有通过对比,,学生才能更易区别题型,理解题意.

三、特定题型、总结规律

有句俗话叫“狗咬剌猬，无从下嘴”。对于一些题型我们不能让学生产生这样一种局面，我们可以与学生探讨出一定的规律与解题思路，例如这些题目：

原来黑兔与白兔只数比是3：5，把2只黑兔送人后，这时黑兔与白兔只数的比为1：2。问原来黑兔有多少只？在本题中原来与现在的白兔的只数没有变，让学生学会把不变量看作单位“1”，这样的解题思路。与本题相类似的题目如：今年小明与妈妈的年龄比是1：7，两年后小明与妈妈的年龄比是1：5，问今年小明几岁？在此题中小明与妈妈今年及两年的年龄差没变，把年龄差作为单位“1”。像这类有规律的题目教师可以举一反三，让学生达到触类旁通的效果。

四、薄弱环节、加强巩固

这就要视每个班级的实际情况进行一些针对性的训练。

五、特殊题型、必须强化

例如一项工程，15人做要20天完成，30人做要多少天完成？学生不太容易理解15人与20天之间的乘法关系。

再如有大小两个相互咬合的齿轮，大齿轮有48个齿，小齿轮有32个齿，如果大齿轮每分转100转，小齿轮每分转多少转？这类题目，学生也不易弄清这齿数与转数之间的关系。这类题目只有联系实际生活，在理解的基础上进行训练，才能达到理想中的效果。

六年级班升旗仪式主持词怎么写

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好，很荣幸为大家主持今天的升旗仪式。本次升旗仪式由我们六年级(2)班承办。

随着时间的推移，六年级（2）班全体同学携手共进已走过了五载春秋。没有什么特别突出的地方，只是众多班级中普普通通的一个，但我们积极进取，我们团结友爱，我们以自己的方式散发光芒。我们是待雕的璞玉，我们是埋藏的宝藏。经过精雕细琢，艰苦磨炼，我们一定能成为晶莹夺目的美玉，一定能放射出耀眼的光芒。

我们班的班歌是：《闪闪的红星》

我们班的班训是：事事及时做，一日胜三日

我们班的班风是：团结拼搏整洁有序务实奋进

我们班的班级目标：净静竞

升旗仪式现在开始

第一项：出旗

本周升旗仪式的主题是：

升旗手是：庄妍谢金玉

护旗手是：侯磊谢金鑫吴宇米纪文谢旺魏常乐他们高超的组织才能，优异的学习成绩，高尚的人格精神，都堪称班级的楷模。

第二项:升国旗奏、唱国歌

请全体师生行注目礼，少先队员行队礼

第三项：礼毕，请旗手退场

第四项：请六

适合六年级毕业典礼诗歌朗诵稿致我们即将逝去校园怎么写

致我们即将逝去的校园（教师版）

在这个花香草绿的季节我想向您表达“感谢”

你我在xxxx年秋天的相逢成就了我的教师梦

偌大的校园每天笑看张张花开的面孔三尺讲台书写我随性人生

那间教室还记忆着你我酣畅淋漓的语文之旅还见证着我成长的足迹

不久的将来您将变成我的回忆

让我再看看你吧再闻闻空中熟悉的气息只为将你刻骨铭记

回首往昔，青涩傻傻的自己让不少人着急

为那恨铁不成钢的愿意与迟钝笨拙的自己

初为人师时的热情万丈与眼前现实不对称的遭遇

初为班主任时的雄心壮志与措手不及间错乱的比例我还深深铭记

那份感觉是你我之间的秘密或泪或笑都埋在了过去

我怀念我的两个六年级因为他们指引并帮助我认识为师幸福的意义

那个别开生面的生日party那个难忘的毕业典礼

那个特殊的“六一”和那用心呈现的古诗展示

在我的记忆里连同你不能被抹去

都说做班主任才能更懂教育这话真真的就是这个理，

但我还不懂教育的真谛，只是感觉和现在校园中的四一在一起

我的心里美美地

跳绳比赛你们的狂呼大喊我们童真释放的那个下雪天

运动会上你们出力又流汗会后想方设法捡瓶子来挣钱

还说去年让捡都不捡而今年却是满校园的转

我心里一惊继而又暖暖

紫藤树下我们的身影与笑脸清洁区内我们弓腰不让笤帚扫帚偷懒

都是我们在一起的留念

我这一路走来感谢有你的陪伴

感谢校园上空白云蓝天给我清新的空气感谢棵棵劲柏在心伤时的遮风避雨

感谢紫藤花香和片片荫凉让心灵得以休憩感谢前辈们给我的指导与明理

感谢同事们的友好我不忘记感谢身边的蜗牛们带给我不竭动力

因为有你，我才是今天的我！

这些年我依然喜欢你

我珍惜这里的点滴珍惜走过的足迹珍惜自己有过的努力

前行的路上你会老去但你因记忆而清晰

这片我工作、生活的宝地，不管多久，你都是我的珍惜，感谢有你！

最新：2022年小学六年级毕业典礼校长讲话发言稿怎么写

20xx年小学六年级毕业典礼校长讲话发言稿

老师、同学们：

大家好！

现在，我们在这里举行毕业典礼，我首先代表学校热烈祝贺六年级的毕业同学德、智、体、美等方面考核成绩合格，取得小学毕业资格。你们顺利地完成了小学的学业而即将走上初中的学习道路。

同学们，你们取得的可喜成绩既是你们个人努力的成功，也是老师教育的成功以及家长教育的成功。所以我既要祝贺你们，也要感谢老师和家长。

今天你们小学毕业了，但不是终点，而是攀登新高度的新起点。因此，我希望每一个同学都要认真回顾小学六年的生活、学习、提高、发展的过程，总结经验、汲取教训，学习他人，提高自己。

我希望大家把善于反思、善于总结作为一个人必备的潜能，要知道这是每一个事业成功者所必须具有的优秀品质与潜能，如果我们每个小学生人人都有这种潜能，你们今后才会成长得更快，才会取得更大的成功！

你们即将由小学生变成中学生，这是一个新的飞跃，我衷心地希望你们慎重而又明智地选择自己的前途。今后的路就在你们的脚下，希望你们要走好自己的路。

下面我们又来齐读一句话，并牢记心间，努力表现。齐读“养成良好习惯，成就美好未来”。

最后，我祝愿大家进入中学后更成功，更辉煌。原大家常回家看看！

谢谢！

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六年级六一儿童联欢会主持词

六年级六一儿童节联欢会主持词篇一：

敬爱的老师，亲爱的同学：

你们好！今天我们欢聚一堂，欢庆“六一”儿童节！

光阴似箭，弹指之间，我们已经在一起学习五年了。还记得，二年级时，老师为我们戴上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的少先队员，我要为飘扬的五星红旗添上光辉的一笔。

我们一定要认认真真的学习。好好学习，天天向上！无限的过去，都以现在为归宿;无限的未来，都以现在为起点。不要过分的追忆过去，也不要过多的憧憬未来，只要踏踏实实、无怨无悔地过好现在就行了。只要把握住现在的机会，才能创造辉煌的未来。那么，让我们一起学习，互相帮助吧。大海在召唤你杨帆，高山在激励你奋力攀爬。

在我们的人生中一切都不顺畅，肯定有去多坎坷，许多困难的。只有怯弱者停步不停，勇敢者是永不退缩的！只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来收获。今天，在这万象更新、生机盎然的春日里，让我们以崭新的姿态迎接新的挑战，踏上新的征程吧，困难过后总会有风和日丽的夏天和硕果累累的秋天。

同学们，21世纪是属于我们的，我们是跨世纪的少年，让我们时刻准备着创造新的奇迹吧！最后祝同学们节日快乐！谢谢大家。

六年级六一儿童节联欢会主持词篇二：

亲爱的同学们，敬爱的老师们，大家好。

在这晴空万里的季节里，我们终于盼到一年一度的六一儿童节，我谨代表全班同学欢迎你们来参加本次的六一联欢会，祝你们在这次联欢会上找到童年胡生活。童年想一个美丽缤纷的梦，相一致在天空翱翔的小鸟，像一颗结了许多果实的树，现在我摘一个最甜的果子献给大家细细品尝。希望大家在“六一”联欢会上可以全身心的放松、愉悦的表演。如果表演的人太紧张忘记了台词，我们千万不能笑，因为我们一笑他就会更紧张，我们应该掌声鼓励一下他。我想说到六一儿童节的时候，许多小朋友就会露出满意的笑容，可是，如果时光流逝，我没还可以过六一儿童节吗？所以，现在我们快珍惜每一次儿童节吧！

有一句话说：“莫等闲，白了少年头，空悲切！”到了老了后悔莫及;还要把未来的希望寄托在明天上，千万不要想20xx是“世界末日”不要有悲观的想法。希望同学能珍惜现在的美好生活把童年填补充实，不要像一个扁气球一样一无所事;因为童年是一去不复返的，趁现在珍惜每一个六一儿童节吧！希望大家在这个节日里，尽情玩耍，让自己开心起来，今天，我们应该感谢世界各国人民为儿童创造这个如此快乐的节日。我们感谢前辈为我们留下了一个辉煌的生活，让我们在这和平、幸福、美满的环境中度过快乐的童年吧！接下来请大家欣赏优美的舞蹈、欢快的歌曲、激情的表演等等节目，希望大家能遵守纪律，认真观看表演，不要妨碍他人表演，看完以后请用掌声给予评价。

在六一节里，记忆力快要淡忘的缤纷童年重临在我的心头，它伴随着我们，一起回忆生活中的瞬间，一起分享生活中的酸甜苦辣。祝大家六一儿童节快乐！

希望大家在六一儿童节里度过快乐的时光，也希望大家能珍惜童年时光，六一儿童节快乐！我的演讲完毕。

谢谢大家！

六年级六一儿童节联欢会主持词篇三：

亲爱的老师，亲爱的同学：

你们好！今天我们相聚一堂，欢庆“六一”儿童节！光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔！我们需认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上！

无限的过去，都以现在为归宿;无限的未来，都以现在为起点。不要过分地追忆过去，不要太多地憧憬未来，踏踏实实、无怨无悔地过好现在。只有把握现在，忘却过去，才能创造出辉煌的未来。那么，就让我们一起学习吧！学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，德智体美劳等方面全面发展，提高素质。

大海在召唤你扬帆远航，高山在激励你奋力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退缩只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。今天，新的校园，新的书籍，新的同伴，新的师长，新的要求，新的步伐。在这万象更新的生机盎然的.春日，让我们以崭新的姿态迎接新的挑战，踏上新的征程，拥抱硕果累累的风和日丽的夏天！

半学期的学习既将转逝而去，留给我们的是的紧张而激烈的学习。学习并非达到目的的手段，它本身就是一个目的，是对知识的渴求。人生处万类，知识最为贤。知识就是力量，就是财富。知识愈多，就愈有价值，知识愈广，就愈臻完善。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。求知的道路是艰辛的，坎坷的，崎岖的。生活的长河困难重重，我们会正确掌舵，到达理想的彼岸。求知不也是如此？扬起生命的风帆，无怨无悔。

我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼;明天，我们将搏击长空！人生的一瞬，就在这一瞬，我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有放光的时候;是玫瑰，总有盛开的是子。知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进。沿着夸父的脚步追逐太阳;循着精卫的身影修补蓝天。趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之阳，为少先队的未来而努力！让明天为我们骄傲！

同学们，世纪属于我们，让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌！