中班个人工作总结

发表时间：2024-02-12

2024中班个人工作总结。

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中班个人工作总结(篇1)

托班中文老师工作总结

作为一名托班中文老师，我深感责任重大，因为托班是孩子们的第一个正式学习环境，对于他们的语言发展、社交能力和认知能力的培养起着至关重要的作用。经过一年的教学实践，我总结了以下几点工作经验和感悟。

我认为作为一名托班中文老师，我们要注重培养幼儿的兴趣和主动性。幼儿对于学习中文往往没有太强的自觉性，因此我们需要设计有趣的教学活动和游戏，吸引他们的兴趣。例如，通过制作卡通人物的拼图，让幼儿在完成任务的过程中学习汉字和词语；或者通过角色扮演的方式，让幼儿在模拟情景中学习汉语对话。通过这些活动，我发现幼儿们对中文学习表现出了浓厚的兴趣，主动性也得到了很大的提高。

为了帮助幼儿更好地掌握中文，我注重培养他们的听、说和读的能力。在课堂上，我经常利用故事、歌曲和游戏等形式进行听力训练，让幼儿从中感受中文的韵律和语音特点。同时，我鼓励幼儿多与同伴进行交流，通过交流提高他们的口语表达能力。我还会选择一些适合幼儿阅读的简单图书，让他们进行自主阅读，并引导他们用中文复述故事内容。通过这些综合性的训练，幼儿的整体语言能力得到了全面提升。

另外，我还注重培养幼儿的良好学习习惯和思维能力。在日常教学中，我鼓励孩子们记录下每天学到的新词汇，加强记忆和巩固。我还经常组织幼儿们参加小组合作活动，通过合作解决问题，培养他们的合作意识和团队精神。同时，我注重培养幼儿的观察力和思维能力，通过提问和引导，让他们学会思考和表达自己的观点。这些训练不仅帮助他们在中文学习上取得突破，也为他们未来的学习奠定了良好的基础。

我认为作为一名托班中文老师，我们还要与家长保持密切的合作。在每学期的家长会上，我会详细介绍幼儿的学习情况和进展，并提供一些学习建议和家庭作业。我还定期与家长进行交流，询问家庭环境对幼儿中文学习的支持和配合。通过与家长的合作，我发现孩子们的学习效果明显提高，他们在家中对中文学习的积极性也大大增强。

小编认为，托班中文老师是幼儿中文学习的第一道门槛，我们的工作对于孩子们的语言发展和认知能力的培养起着重要的作用。通过注重培养幼儿的兴趣和主动性，提高他们的听、说和读的能力，培养良好的学习习惯和思维能力，以及与家长的积极合作，我相信我们的教学效果会更加显著，为幼儿的中文学习打下坚实的基础。

中班个人工作总结(篇2)

12秋对口班20xx——20xx学年度第一学期《语文》教学计划

刘俊超

一、指导思想

遵循语文教育的规律，致力于全面提高学生的语文素养，提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，教学中突出“过程和方法”，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，使学生掌握学习语文的基本方法，养成自学语文的良好习惯，提高文化品位，为学生终身发展奠定良好基础。

二、教学重难点

1、培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情，培养社会主义思想道德和爱国主义精神，培养高尚的审美情趣和一定的审美能力，提高学生的道德修养，全面提高学生的语文素养，帮助学生树立正确的道德观、世界观、人生观。发展学生健康个性，逐步形成健全人格。

2、加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。

3、激发学生的兴趣，引导学生在课外阅读，养成阅读经典和优秀作品的习惯，拓展学生语文学习空间。。

4、提升学生对阅读量，引发对中国文学的感性认识，培养文言语感，提高审美鉴赏能力。引导自主写作，在实践中提高写作能力。

5、培养学生自主学习、合作学习和探究学习的习惯和能力。

三、教学方法措施

1.复习目标要明确集中。一个专题的复习内容，一般都要几个课时完成，因此每个课时的复习目标和内容应该有明确的分工；在每个课时达成目标的基础上，还应该用一个课时整体把握这个专题的知识能力方法要求。例如文言文阅读用5课时复习，第一课时复习实词，第二课时复习虚词，第三课时复习特殊句式，第四课时复习翻译，第五课时综合以上知识整体把握文章内容和表达。

2．训练材料要精选精编。要配套安排好每节课的课前预复习训练材料、课内巩固训练材料和课外迁移训练材料。要注意收集和改编与高考命题思想相吻合的话题作文训练题。给学生训练的题目，老师必须先做一遍，杜绝错题、无答案题和编题、过难题。

3．教学过程设计要突出解题思路和方法指导。备课时要注重研究：所要复习的基础知识的呈现方式、老师讲解到位透彻的度、解读试题的思路和解题方法。例如病句的识别，一般用两个课时复习，课时识别“结构性错误”类错误类病句，课时识别“语意性错误”类病句。复习“结构性错误”病句识别，应该在让学生自主识别病句实例的基础上分析概括造成病句的原因（即病句类型），然后再指导矫治方法。

4.作文指导、讲评课。本学期大约可以搞6次左右的定时作文训练，每次作文训练后经过精批和略批，按照每次训练要求积累评讲素材，然后用一节课评讲，评讲的重点是每次作文训练的要点，如第一次的要求是如何达到基准分，评讲内容就是“不走题、三基本（中心基本明确、语言基本通顺、结构基本完整）”。有讲有写，不再进

行专题复习。

20xx年9月2日

中班个人工作总结(篇3)

大班配班老师工作总结

作为一名大班配班老师，我负责照顾和教育一群活泼可爱的幼儿。经过一年的工作，我深刻地体会到，这份工作的意义和挑战。在这篇文章中，我将详细描述我的工作内容，并分享一些我在这一年中学到的宝贵经验。

我每天的工作始于早上8点，当幼儿的家长把他们带到幼儿园时。我要与家长交流，了解幼儿过去的一天是否健康、愉快，并询问有无特殊要求或需要注意的事项。这样可以帮助我更好地照料每一个孩子。

我会协助幼儿洗漱、更衣，帮助他们建立良好的个人卫生习惯。我会耐心地教导他们如何正确刷牙、洗手，以及如何自己穿脱衣物。这不仅能培养幼儿的自理能力，还能促进他们的身心发展。

在上午的课程中，我通常会选择一些有趣的教学活动，帮助幼儿学习数字、字母、形状和颜色等基础知识。我会使用多种教学方法，如游戏、歌曲、绘画等，以激发幼儿的学习兴趣。我发现，通过与幼儿互动和讨论，他们能更好地理解和记住所学内容。

午餐时间是一个很重要的环节。我会监督幼儿们饭前洗手，餐后刷牙，并鼓励他们尝试各种健康的食物。我还会关注每个孩子的饮食习惯和喜好，以便为他们提供适当的营养餐，帮助他们健康成长。

在午休时间，我要确保每个幼儿有足够的休息和放松时间。我会为他们提供舒适的睡眠环境，并陪伴他们入睡。有时，一些幼儿可能情绪低落或感到不舒服，我会耐心地安慰他们，提供情感支持。

下午的活动通常是户外活动，如游戏、运动或参观学校附近的公园。我相信户外活动对幼儿的身心发展至关重要。这样的活动可以提高他们的协调能力、社交技巧和观察力。我会尽力确保每个孩子能积极参与并获得乐趣。

在下午的教学过程中，我重点关注幼儿们的创造力和想象力的培养。我会引导他们进行绘画、手工制作、角色扮演等创作活动，鼓励他们表达自己的观点和感受。我会注重每个孩子的个体差异，帮助他们发掘自己的潜能和兴趣。

在下班前，我会与家长进行交流，简要汇报幼儿一天的表现和进展，以及与家长共同关心的问题。我相信与家庭密切合作是孩子全面发展的关键。

通过这一年的工作，我明白到作为一名大班配班老师，需要具备多项能力。要有丰富的知识储备，能够针对幼儿的发展水平和特点，制定恰当的教学计划。要有耐心和关爱之心，善于与孩子沟通、理解他们的情感需求并提供支持。要善于观察和分析，及时发现孩子的优点和问题，并采取相应的教育措施。

作为大班配班老师的工作并不容易，但看到幼儿们每天的成长和进步，我觉得一切都是值得的。我将继续不断学习、提升自己的教育能力，为每个孩子的幸福成长尽力而为。

大班配班老师的工作是一项充满挑战和成就感的工作。通过与幼儿互动、教学和照顾，我们能够帮助他们获得全面的发展，为他们的未来奠定良好的基础。尽管有时会面临困难，但只要我们热爱这份工作，相信每个孩子的潜力，并与家长紧密合作，我们一定能成为他们快乐成长道路上的助力。

中班个人工作总结(篇4)

巡逻班工作总结

一、工作概述

巡逻班是维护社会治安、保护人民财产安全的重要力量之一。作为一名巡逻班成员，我深刻意识到自己的职责和使命。在过去的一段时间里，我与其他队员通力合作，认真履行岗位职责，通过巡逻工作有效地维护了辖区的治安秩序，为社会稳定和人民安宁作出了积极的贡献。

二、工作收获

1. 效能提升：通过持续的巡逻工作，我逐渐熟悉了辖区的地理环境、居民情况以及潜在的安全隐患。熟练的驾驶技巧和良好的协作能力使我能够快速响应各类警情，并及时到达现场进行处置。在工作中，我注意到了很多不法行为的迹象，采取了相应的措施，成功阻止了一些违法活动。这些经验和方法将有助于提升整个巡逻班的工作效率。

2. 人民赞誉：积极开展与居民的互动，深入了解他们的关切和需求，解答他们的疑问和困扰。举办了一系列安全宣传活动，为居民提供了防范犯罪的知识和技能培训。这些举措提高了居民的安全意识，增强了他们对工作的信任和支持。居民纷纷表达了对工作的肯定和赞赏，这对于来说是最大的鼓励和动力。

三、遇到的问题和对策

1. 信息不畅通：由于现场信息的不及时反馈，有时会错过一些重要的线索，进而无法有效处理问题。为了解决这个问题，计划加强与其他警务单位的合作，建立信息交流平台，互通有无，确保信息流通畅通。

2. 巡逻路线过于固定：长时间相同的巡逻路线容易导致的巡逻思路僵化化。为此，将开展路线优化工作，制定巡逻路线轮换机制，确保每个巡逻班成员都能以新鲜的眼光审视辖区，更好地发现问题并及时处理。

四、工作感想和展望

作为一名巡逻班成员，在过去的工作中，我深深感受到了职责重大和责任重大的工作使命。通过巡逻工作，我不仅在实际操作中提升了自己的技能和能力，更是感受到了人民和社会对的期望和赞誉。在未来的工作中，我将继续努力，保持对工作的热情和责任感，不断提升自己的能力和素质，为社会治安稳定做出更大的贡献。

通过总结这段时间的巡逻班工作，认识到了自身存在的问题，并制定了相应的改进方案。深感巡逻工作的重要性和紧迫性，并将努力改进工作方式，提高工作效能和工作质量。相信在上级部门的支持和居民的支持下，巡逻工作将不断进步，为社会安全稳定做出更大的贡献。

中班个人工作总结(篇5)

大庆同志之家聚会实录:

会议由同同之家的5老婆主持:在石油学院的香可尔餐厅开这么一个有意义的大会,允许我代表我们的老公主持这次会议,首先呢,我们欢迎我们家的佳宾:小阴.小飞.小飞哥.大龙.小哥.小小哥.还有远道而来的小侄欣.会议议题有2项:1.总结前半年的工作2.为获奖的GAY同志颁奖.请我们的大老公发言(稀稀啦啦的掌声)

老公:同志们,07年已经过半,在这半年中我们家做了以下的工作1.几个老婆不辞辛苦为我们家持续不断的找了10+的野汉子...2.孩子们也不甘示弱陆续把身边的情人更新换代,以至于我每次看到我们的一双儿女,都的现问他们老公(老婆)的大名,以免张冠李戴...3.兄弟宇本着换汤不换药的精神,历次吃饭身边的'弟媳妇都每次必换...好了,我的话完了(热烈的掌声响起)

5老婆:好了,下面我们来颁奖,首先颁发[最佳进步奖]给小六洋——不用辅导成绩很好...

第2个将项颁发给我们家的二奶浩, [最佳省心奖]

——不用怎么喂,自己找奶吃...

下面这个奖,不好意思颁发给我自己

[最佳悲情奖]

——哀乐还没响起，自己的眼泪已经把自己埋葬...

好了,请我们家的好女儿洋洋上来领奖,颁发给他的是 [最佳仓库奖] ——哥太多了,都没地方搁了...

咱们的儿子亮不愿意了，那么经评委团商议现补发给他 [最佳不肖奖] ——娶了媳妇忘了娘。。。

因为时间的关系，我们快速的把[最佳投入奖]颁发给我的3姐迪，[最佳倒贴奖]颁发发给我的4姐庚。。。

希望咱们家没有获奖的家庭成员在07年下半年加紧努力的赶超下去——那么我们现在全体起立，把今天最后的奖项[终身成就奖]颁发给我们的老公，我们的大老公领导我们建立了中国惟一的一个“同志和谐家庭之完美世界”...

老公：谢谢家里的每一个人，谢谢我的3老婆.我的4老婆.5老婆.6老婆还有我的彩旗二奶还有我可爱的一对儿女，我没有做什么，只想对家人说，首先我是个好人，再有我是个好老公...

5老婆：好了，让我们为我们的和谐家庭欢呼，让我们为我们创造的“完美世界”喝彩！

中班个人工作总结(篇6)

辅导班老师的工作总结

在现代社会中，辅导班逐渐成为学生学业辅导的重要环节之一。辅导班老师扮演着引导、激励和教育学生的角色。他们的工作不仅仅是传授知识，更是塑造学生的品格和发展学生的潜能。每天，辅导班老师都在倾注自己的才华和热情，为学生提供一个良好的学习环境。在这篇文章中，我将详细描述辅导班老师的工作总结，以展现他们的辛勤付出和丰硕成果。

辅导班老师的工作是为学生提供学科知识的辅导和讲解。他们会为每个学生量身定制学习计划，根据学生的特点和需求，制定合适的教学方法和教材。在课堂上，辅导班老师会详细讲解知识点，解答学生的疑惑，并提供实例和案例以帮助学生更好地理解和应用所学的知识。辅导班老师还会进行课后作业的批改和讲解，以确保学生对所学内容的掌握程度。通过他们的努力，学生能够更有效地掌握学科知识，提高学习成绩。

辅导班老师的工作是激发学生的学习兴趣和培养学习能力。他们会采用丰富多样的教学方法，如讲座、小组讨论、实验、游戏等，以吸引学生的注意力和参与度。辅导班老师还会根据学生的兴趣和爱好，提供个性化的学习资源和活动，激发学生主动学习的热情。同时，他们也会引导学生培养良好的学习习惯和思维方式，如时间管理、归纳总结、问题解决等。通过这些努力，辅导班老师能够帮助学生开阔思维、培养学习能力，并在学术上取得更好的成就。

辅导班老师的工作还包括与学生家长的沟通和交流。他们会定期与家长开展家访或家长会，就学生的学习状况、学习计划和学习目标进行沟通，以增强家校合作。辅导班老师也会及时向家长反馈学生的学习情况和发展表现，以便家长能更好地了解和支持学生。通过与家长的密切合作，辅导班老师可以提供更全面和综合的学生辅导，促进学生的全面发展。

辅导班老师的工作还包括学生心理辅导。他们会耐心倾听学生的困惑和压力，并提供积极正面的支持和建议。辅导班老师会教导学生如何应对学习和生活中的挫折、压力和焦虑，帮助他们树立正确的人生观和价值观。通过心理辅导，辅导班老师可以培养学生的自信心和适应能力，使他们能够更好地面对学习和生活中的挑战。

小编认为，辅导班老师的工作旨在为学生提供学科知识的辅导和讲解，激发学生的学习兴趣和培养学习能力，与学生家长进行良好的沟通和交流，以及提供学生心理辅导。通过这些工作，辅导班老师能够帮助学生取得更好的成绩，培养他们的全面发展和自主学习能力。辅导班老师的辛勤付出和专业精神值得赞扬，他们对学生的影响也会持久地影响学生的一生。

中班个人工作总结(篇7)

曾经在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我始终不断努力，主动思索如何做好幼儿老师工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，也始终朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作总结如下：

一、思想方面

能够主动参预园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。主动参预园里组织的各项活动。宠爱集体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。主动参预园内各项活动。

二、工作方面

在日常的工作中，我能认真的完成各项工作方案，记录，认真对待每天的活动，有预备的组织丰富好玩的训练活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。

上个学期，班内幼儿不举手，任凭讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点训练幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿赐予准时的表扬。通过训练班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音嘹亮。

通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力气、想象力、缔造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问;向同行学习;向训练对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自己从事的训练工作奠定了良好的基础。

三、德育工作方面

很多人都说，你们好辛苦呀，必需要有急躁才可以，否则孩子们成天吵死了。其实作为一名幼儿老师光有急躁是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要公正的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和伴侣们的心。

爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了伴侣，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中观看孩子，并有针对性的进行个别训练。

四、家长工作方面

我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想训练好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在训练好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。

五、卫生保健方面

以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的'生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要关怀的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特别照看。老师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，削减细菌滋生。

六、自身的进步

在大家的关怀和努力下，我们取得了确定的成果，但前面的路还很长，因此，我们有必要在连续前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标：

1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长亲热协作，增加孩子们的自信念。

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和缔造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下新颖的事物，以此来增长幼儿的学问。

有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢快的成长!认为正确而不怀疑我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更健康地成长，明天我们将缔造更绚烂的阳光!

中班个人工作总结(篇8)

本学期我任教高三x、x班的化学，半年来的高三教学使我深深地认识到：在复习中要充分发挥教师集体的力量和学生的主体作用，着力自学能力、推理能力、创新能力和实践能力的培养，抓好学科基础知识和主干知识，牢固掌握学科本质的方法，注重学生科学素养的形成，在高考中学生才能取得优异的成绩。

一、坚持集体备课，创建高效课堂。

在备课中，首先明确本次备课的内容，依据不同的教学内容，依据相应的课程标准，根据学生已有知识基础，设定不同的'教学目标。这个目标应该是先设定整体的目标，即单元的目标，因此在集体备课之前，教师必须通览教材，对本单元的教学内容有一个总体把握。在此基础上再设定具体某一课的教学目标。教师必须严格遵守“学案”编写流程，即备课组做好分工——主备人确定内容——根据学科《课程标准》及学生基础确定重点、难点——精选相关课程资源——精心设计问题——设计“学案”预案——提交集体讨论定稿——教师个体二次开发。在使用中，从本质上升华“讲练结合”，“讲”——主体上，包括“师生互教互学”和“生生互教互学”，“讲者”既含有教师也包括学生；结构上，包括“一对一讲”、“一对组讲”、“一对班讲”，即集体授课、互助合作、个别教学的有机统一（或学习上同伴互助、小组合作、班级合作的有机结合）；内容上；课内外资源相结合，直接经验学习和间接经验学习相统一。“练”——不仅要关注知识“内化于心”，更要关注认识“外化于行”，从传统“静听”、“默看”、“慎思”的观念中跳出来，大胆的鼓励学生“表现、表达、表演、交流、探究”，把“自主钻研”、“合作探究”、“讨论辩论”以及“实验探究”等元素有效整合其中，在课堂实践中提升学生素质，还原“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的全貌。

二、充分发挥学生的主体作用，加强其参与意识。

2、教师要为学生创造主动发展的宽松环境，如自由讨论，与教师民主相处，平等交流等。让学生在迷茫中求索，在争辩中明理，在讨论中认知，在交流中完善，在合作中进步，在创新中提高，使学生成为知识的发现者，这样才能做到教学相长。

3、教师要注意开发学生的潜能。教学中要根据学生的现有水平，不断地提出他们通过努力可以达到的新的要求，使知识，能力，自主性同步提高。

4、让学生积极参与，自主学习。因为学生是教育的主体，是他们的具体情况决定着教育所采取的具体形式，强调学生参与就是要让学生全身心地投入，在教师的引导启发下主动探索，自主获取知识。只有让学生充分地表现出各自的观点，才能做到有的放矢，才能和学生一起更有成效地完成教学任务，使学生在课堂中快乐幸福地成长。

如必修一化学第一章《卤素》，重点应是第一节“氯气”。关于氯气的性质、制法、用途这些都是相互联系的，对每一块都要逐个分解进行理解。单就制法而言，从反应原理、特点到具体的发生装置、收集装置、净化干燥、验满、尾气处理各部分都必须注意到。但对后面第四节复习“卤族元素”时，类似的内容就不必这样很深入地讨论，只需注意本族元素的变化规律，关键是在共性中把握元素性质的特性，就“碘与淀粉变蓝”这一小知识点而言，有些学生只会死记结论不会理解，可以根据如下典型题目，必要时结合实验进行突破。

四、教学反思

1、对教材的把握和知识内容体系的“度”的控制，教学进度控制的缺憾。学生基础知识遗忘率高，教师教的辛苦学生学的也累。

2、练习的训练量还是不足，由于生源问题，基础差的学生多，教学进度虽然不滞后，但是要做到段段清，节节过关就显有点吃力。

3、没有严格按时检查学生的错题档案本。

总之，在以后的化学教学中一定要做好知识准备和精神准备，要有目标、有计划、讲究方法、注重落实，千方百计地提高化学学习的效益。

中班个人工作总结(篇9)

担任初中英语教学十余载，总感觉有很多困惑在心头，总感觉自己的课堂存在不少的问题，但又很难找到问题的根源。自从开始教网班，接触到我国顶级学校—成都七中网校的高端教学模式起，突然为之一振，有种豁然开朗的感觉。现在我教网班第二届了，在几年的教学中得出以下心得，在这里与各位同仁共享。

首先是客观硬件方面的问题。虽然已进入21世纪，可四年前我们这所大山里的学校还停留在很原始的教学阶段，除了录音机好像很难找到一样现代化的设备，学校有两个多媒体室，可基本上是听课时才用。上课基本上是靠嘴说，靠手写，效率之低，课堂之乏味，这种状况可想而知。自从开始享用成都七中网校资源，我们采用了先进的教学设备，新型的教学手段开始了，一切都是那幺新奇！教和学已经不在枯燥无味了，教学效率，教学质量的改变指日可待。

其次，是学生兴趣问题。兴趣是最好的老师，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。本以为现在的学生为经过小学三年的英语学习，学生基础会比以前的学生好些，其实不然。在小学由于各种各样的原因，如师资、重视程度等，三年的英语教学并没有起到应有的效果，反而是小学就出现了厌学英语的现象，这对初中的教学很不利。学生基础差，再加上课堂乏味，缺乏吸引学生、给学生以新鲜感的东西，学生很难有很高的学习热情，缺乏兴趣也就在情理之中了。接触网班教学以来，由于七中老师的教学方法新颖，教学经验丰富，教学内容广，语言幽默，着重培养学生的学习兴趣，学生们在快乐中学习，在快乐中成长，就是我们老师看着也觉得幸福。在长期的影响下，我发现不仅学生学习英语的兴趣明显提高，就连老师教学的积极性也提高了不少.学生们在不知不觉中就融入了课堂。学习成绩提高那就是理所当然的了。

再次，采用母语教学问题。采用母语教学，难以创设很好的语言环境。母语对英语学习的负面效应很大，应充分使用英语来教学，创造一定的外语环境，对于减少母语对英语学习的负面影响和提高英语教学质量非常重要。加入七中网班之后，七中冯耘老师以及那边卓越超群的孩子们的一口流利的英语让我们这边山里的孩子和老师眼前一亮，原来英语教学也是这幺轻松愉快，学生在学习过程中，多说多练，能做到眼到，口到，心到。学生的学习英语的'能力得到了很大的提高，学习英语的自信心增强了。英语教学的同时学生也会不断地模仿老师的发音口语，在无形中就影响到了学生在学习英语方面的能力。

再其次，传统保守的教学以及师生的关系问题.回想自己十多年的英语教学，我们多数英语教师都忽略了自己的教学应该与时俱进，采用新的教学方式，一改往日的老师板着脸拿着课本使劲灌输知识，而学生被迫学习的模式以及学生与老师的传统的“上下级”关系。冯耘老师脸上一如既往、和蔼可亲的微笑、幽默的语言以及她跟那些可爱聪明的孩子的关系让我们羡慕不已。他们就是朋友，他们的课堂如此和谐，他们在课上的融洽和谐，以至于达到最佳的状态，也跟老师在教学过程中倾注的情感和爱分不开的，这不就是我们向往的那种新型的师生关系吗？这就告诉我们在教学过程中，我们必须要有爱，与学生达到无话不说，无事不谈的理想状态。最后达到师生合作的最佳状态。

最后就是教学效果的问题。我们在教学之余也常跟高中教师讨论教学。以前常常听到高中老师抱怨说我们培养的学生学习状态差，基础不敢恭维，甚至无法教学；孩子们成天吼学习英语难；家长们担心孩子的英语；我们也有自知之明——学生学习的仅仅是表面的东西，要想继续高中的英语学习谈何容易？可在教完一届网班之后，我得到了来自学生，学生家长，以及高中老师的反馈。学生们能一如既往的听懂每一堂课了，高中老师也说从来没有哪届学生有这届学生好教。这也算是给了我们莫大的安慰呀！

中班个人工作总结(篇10)

本学期我们两位老师本着“以幼儿为本”的教育思想，针对孩子的认知特点和身心特点，注重为幼儿创设情境化、生活化的生活活动环境，使孩子们在各方面都得到了有效的发展。现就孩子发展情况做一简单小结。

在学期初的家访中我们了解到，大小便不能自理；常常以自我为中心，非常自由，没有一点集体意识；幼儿不知道如何与同伴交往，见到人多会紧张。个别幼儿还有一定的攻击性行为。

从学期初的亲子活动中我们观察发现，幼儿间个体差异相差较大，多数幼儿愿意参加游戏活动，能大方的跟老师和同伴打招呼，能较快地投入到游戏活动中。个别幼儿自理能力较强，能在家长及老师帮助下按照要求把玩具收拾好，愿意帮老师做事情；部分幼儿动作、语言发展较好，会双脚跳，能较清楚地表达自己的意思。个别幼儿受年龄特点及个体气质、经验的`积累等方面的影响，表现较弱。

一个学期下来发现，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。另外，个别孩子还不太适应托班的发展水平，具体表现在这几个方面。

杯子，洗手时知道请老师帮助卷起袖子。但饭后漱口、擦嘴，解大小便的常规仍需老师不断地提醒；游戏中自我保护意识不强；个别幼儿不愿意接受健康检查。

2、与同伴交往方面：多数幼儿比较活泼，不认生，能适应集体生活，愿意和同伴一起活动。但部分幼儿自我为中心意识较强，自制力较差长与同伴发生纠纷。

晚上，能区分红、黄、蓝三种颜色，能按物体的明显特征分类。愿意听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体，情绪愉悦。但同时我们发现，幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如；幼儿的自我服务能力普遍较低，穿衣裤较为困难。

在下个学期的工作中，我们将继续本着以幼儿发展为本的思想，制定符合幼儿年龄特点的教育活动，通过活动激发幼儿学习、探索的兴趣。同时重视个体差异，因材施教，使每个幼儿都能获得满足和成功。

中班个人工作总结(篇11)

大班配班老师工作总结

作为大班配班老师，我有幸参与了一个学期的幼儿园教育工作，这是一段充满挑战和乐趣的时光。我通过与孩子们的互动、教学实践和与家长的合作，取得了一些成果并积累了宝贵的经验。

作为大班配班老师，我认为最重要的是为孩子们创造一个积极向上的学习环境。在每一次课堂上，我尽力让孩子们感到愉快和安全，并激发他们对学习的兴趣。我通过利用多种教学方法和教具，包括游戏、音乐和绘画等，来让孩子们参与其中。这不仅使学习更有趣，同时也促进了孩子们的多元智能的发展。我还经常鼓励孩子们参与小组活动，培养他们的合作精神和团队意识。

另一个关键的方面是与家长的有效合作。我认为，家长是孩子教育的重要支持者和合作伙伴。我每个月都与家长进行一对一的沟通，了解孩子在家庭中的表现和兴趣，以便更好地满足他们的需求。我还定期组织家长会议和家访，向家长们介绍孩子们的学习情况并征求他们的意见和建议。通过与家长的密切合作，我能够更好地了解孩子的个性和需求，并制定相应的教育计划。

作为大班配班老师，我努力鼓励孩子们的个人成长和自我管理能力。在教学过程中，我注重帮助孩子们培养良好的生活习惯和自理能力，如穿衣整理、洗手、吃饭等。我还鼓励孩子们主动参与班级事务，并培养他们的责任感和团队精神。例如，我经常让孩子们轮流担任班级的小组长和秘书，负责组织和安排一些小活动。通过这些实践机会，孩子们不仅能够锻炼自己的领导才能，也培养了他们的组织和协调能力。

我还积极参与学校的教研活动和培训课程，不断提高自己的专业知识和教学技巧。我定期与同事们进行交流和分享，共同研究教学问题和困难，并寻找解决方法。我也经常参加专业教育培训，学习最新的教学理论和实践，以便更好地指导孩子们的学习。

小编认为，作为大班配班老师工作的总结，我认为最重要的是为孩子们创造一个积极向上的学习环境，与家长进行有效合作，培养孩子们的个人成长和自我管理能力，并不断提高自己的专业知识和教学技巧。在这个过程中，我收获了很多快乐和成就感，并且深刻体会到了教育工作的重要性和挑战性。我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。

中班个人工作总结(篇12)

时光如电，日月如梭，转眼之间，中专的第二年的第一学期已经结束，作为副班长，我的工作是协调各班委管理好班级日常事务和帮助班长管理好班集体，努力创建优良的班风学风。回顾上一学期，总结如下：

学习是学生的第一任务。本学期本班的班规有一定调整实行记名政策，以管理好班级的纪律、卫生和学习。晚自习由我负责。白天由班长负责，同学们的学习积极性不强，但是出勤率较高；在平时上课和集体活动中同学们偶尔有迟到的现象。可是在平时上课几乎全班同学的上课率是100%.但是也有几位同学经常出现迟到现象。我觉得咱们班在纪律卫生学习方面都不怎么好，但是已经比上学期有了很大的进步

我希望这个学期咱们班可以有一个大幅度的提高，在上个学期存在着许多各种各样的问题，我我会在今后的工作中克服这些缺点和不足，努力将工作做的更好。我们要发挥我们的优势，因为我们班有男生，是男女混合班，我们班的男女生应该互相弥补缺点，班干部带领好整个班集体，努力提高全班学习成绩，努力提高班级的量化分数，其实不是10护理1班不行，不是10护理1班的人笨，只是我们太懒了。咱们班的所有人又有谁是笨蛋，准确的说我们都很聪明，我们都是精英相信我们这个班集体一定会团结一心，共同进步，做到德、智、体、美、全面发展。一名班委，应该清楚的认识到自己的职责，这是做好工作的前提。

副班长的职责是：

1、作好班级每周的小结、每个学期做好工作总结。

2、负责管理课堂纪律状况，一旦出现问题，及时汇报。

3、负责出勤的统计上报和缺勤的工作。

4、检查督促其他委员的工作。

5、协助班长制定班级和相关制度，制定各阶段班级工作计划，并负责督促、实施和考核；

6、主动关心同学的学习、生活、工作，分析、研究并尽力帮助同学解决各种学习问题和生活问题，及时处理突发事件；

7、协助班长处理班级日常工作。

8、定时召开班会和班干部会，加强班干部内部积极性和凝聚力。

副班长的职责和任务并不是十分明确，因此要做的事情也比较琐碎，我和积极组织大家搞好学校、班级活动，把活动的准备工作做好，为同学们节省更多学习时间。在上一学期的工作中，我们有很多的不足之处。

1、同学们不积极参与文体活动，迟到的同学很多，导致有一段时间班级考勤有点差，还好有些课程的任课老师对于考勤没有查得那么严。

2、有些同学没有形成好的学习习惯和生活习惯，导致自己的学习状况和老师讲课的进度出现了严重的脱节。所以导致有些同学考的不怎么好，甚至挂科。