银保工作计划17篇。

希望这篇“银保工作计划”能够满足您的要求，假如您喜欢我的分享，请记得收藏起来。为了增强职务的监督和管理，现在是该着手准备下一阶段的工作计划了。工作计划能够预测变化，避免不必要的曲折道路，化繁为简，减少工作上的重复操作。

银保工作计划 篇1

保教主任年度工作计划

作为一名保教主任，我深知自己的责任重大，既要关注幼儿的全面发展，又要管理好整个保教团队。在新的一年里，我制定了以下详细、具体且生动的年度工作计划，以提高我在幼儿园的工作效率和质量。

一、提高幼儿教育质量

1. 制定全面、科学的幼儿教育计划：根据幼儿发展规律和园所实际情况，制定富有针对性的教育计划，促进幼儿的身心健康发展，特别是语言、认知、动手能力等方面的综合素质。

2. 定期进行教学观摩与反思：组织教职工定期观摩幼儿教学活动，提供指导意见，并组织教师进行教学反思，不断完善教学方法与技能。

3. 建立家园共育机制：积极与家长合作，举办家长学习班、亲子活动等，增进家园合作，共同为幼儿提供良好的成长环境。

二、加强保教管理

1. 完善日常管理制度：制定制度和标准，规范保教工作流程，明确工作责任，确保健康、安全和有序的园所运营。

2. 加强对教职工的培训与管理：定期组织培训，提高教师的专业素养和教学能力，并设立教师岗位责任书，明确教师职责，提高工作效率。

3. 加强团队建设：开展团队活动、定期开展团队会议，增进教师之间的沟通与合作，提高教师的凝聚力和战斗力。

三、推动教育科研工作

1. 开展教育科研项目：鼓励教师参与教育科研项目，组织开展幼儿园特色课程研究、教学活动改革研究等，提升幼儿园教育质量和水平。

2. 建立教育资源库：组织教师收集和整理有关教育方面的资源，建立教育资源库，为教师提供优质的教学资源和参考资料。

3. 组织教师学术交流：定期组织教职工参加学术会议、学习班和培训，增强教师的教育理论水平和实践能力。

四、加强对幼儿园安全管理

1. 完善幼儿园安全管理制度：制定针对幼儿园实际情况的安全管理制度，确保幼儿园的安全和稳定运行。

2. 加强消防安全教育：定期组织举行消防演习，加强幼儿的消防安全意识，提高幼儿园消防安全能力。

3. 加强食品安全管理：监管食品卫生管理流程，确保食品安全与营养合理，保障幼儿的身体健康。

五、改善家长满意度

1. 加强家长沟通与参与：定期开展家长会议、家庭访问等，了解家长对园所的建议和反馈，积极回应家长关切。

2. 提供及时、准确的信息：建立学校微信群、电子相册等，及时向家长发布园所动态和教育信息，方便家长了解幼儿园的工作和活动。

3. 创造温馨和谐的家园环境：举办亲子活动、亲子游园等，增进家园互动，让家长感受到幼儿园的温暖和关怀。

以上就是我作为保教主任的年度工作计划，通过细化目标、强化管理、加强团队建设、提高教育质量和安全管理，我相信我能够在新的一年中为幼儿园的发展做出更大的贡献，提升幼儿园整体的水平和形象。

银保工作计划 篇2

保教工作实习总结1

1 关于教育的思考

在这次宝贵的见习实践之后，我的脑海中始终存现着关于“理论与实践的现实差别”的教育问题思考。

是的，就举一个最简单的例子而言：理论上讲，在幼儿园中，老师始终都是幼儿的伙伴，应该从幼儿心底建立起最和谐的师幼关系和师幼互动，提倡以平行模式的方式去发展幼儿……而事实，能做到这样预设吗?答案当然是“不能”。当这样一个骨感的词出现在我眼前时，我的心里真的是无法平静——老师如果以成人的角色去束缚幼儿某些行为，他们会胆小怕事，甚至是毁灭了一些在幼儿实质上是有益的发展，只是成人并不觉得符合常理的事情;而又如果老师以不是成人的角色去与幼儿接触时，他们却会肆无忌惮，以至于发展的人格达不到理想化，这样的结果又是什么?那如果综合的运用与实践，从不同的角度来想，利与弊的交汇……请铭记：环境往往会影响孩子的一身，而幼儿期也何尝不是如此!

当然，以上，仅仅是我所举的例子之一，其实，在教育教学的实践中，我相信，还往往不止这些，这还是需要作为未来幼儿教师的我们去不断反思，不断总结，不断内化，不断充实……

2 如何做好实习生

系里安排的见习每学期都有一次，时间不论是长还是短，我们每次都会很珍惜，当然，难免会有些激动在心。

还记得第一次去见习的时候，我甚至不知道该如何和幼儿打招呼，何谈交往与观察了，我只知道和幼儿一起玩耍便是我那时觉得力所能及的事情。可老师们高兴吗?现在看来，我们的确是影响到了她们的正常学习与生活。按照幼儿的发展规律，她们会“人来疯“，而面对这样一个客观事实时，现在的我们，又该如何做到更好也是首要的任务之一。如何做好实习生变成了内心最热门的话题之一了。

与幼儿亲近从某种程度上讲的确有助于互动与沟通，那么过于与幼儿亲近有利吗?以至于他，他们上课时也会看着你怎么办……这些是对孩子的“爱：吗?

从老师的出发角度来想，我们的“到来“多多少少会产生一些影响，那么，明知这样，学会把一些影响降到最小化才是我们最大的收获!我们可以勤劳些，可以配合些，可以用所学的知识运用些，还可以……

努力做好一名合格的实习生，从内心给自己充电，学会成长，争取做到双丰收!

保教工作实习总结2

转眼间两周的保育实习生活很快就结束了。在这两周里，我第一次亲密接触了幼儿园的方方面面，也总结出一些经验。

先谈谈如何创设幼儿感到温暖、宽松、愉快的环境。大部分的幼儿对环境的适应性差，情绪易紧张，不稳定。幼儿教育学提出：环境在一定的条件下对幼儿的心理发展起决定作用，如何使幼儿情绪稳定，在幼儿园里如在家里一样，从不愿意去幼儿园到喜欢去幼儿园，我们从以下几个方面着手：

1、建立充满爱和亲密的关系

幼儿在家里是“小皇帝”，刚到幼儿园，一种强烈的失宠感会使他们无所适从，易哭，老师应善于观察幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到温暖，来园站在门口，主动招呼幼儿，接待幼儿，说声：“×你早!”“×你好!”并轻声问：“你喜欢什么?”按幼儿的意愿让他们自己选择，对喜欢独坐的幼儿，先与其一起玩，然后慢慢引导用语言启发，逐渐使他和其他孩子们一起游戏，对个别喜欢独揽玩具的幼儿，老师注意正面引导，让他明白“玩具应该大家一起玩”的道理。

2、制定合理的作息制度

对原活动时间安排紧凑的形式进行了调整，安排为几个大环节，如生活活动、集体活动、游戏活动等，由于老师在组织时留有一定的余地，以教师本身的宽松情绪去感染

幼儿，让他们在宽松的环节中进行了各项活动。

3、根据季节和幼儿年龄特点布置室内环境

整洁、美观、富有情趣性的氛围是幼儿生活所必需的，老师用各种色彩，在墙面上画上神态逼真、色彩鲜艳的“小猫钓鱼”、“龟兔赛跑”等;墙的四周放置大型绒娃娃、绒动物，让幼儿抱抱、亲亲;用碎布料拼做成的各式“奇妙的口袋”挂在墙上，里面放着：“小卡片”、“小图书”、“小玩具”等，便于幼儿自取自放，让幼儿看看、识识、讲讲，既利于语言发展，又美化环境，幼儿不仅能看到，而且能摸到，我们还创设了自然角，如：种植花生、黄豆、绿豆等，让孩子观察植物发芽、生长;在鱼缸了养小蝌蚪、热带鱼;在户外饲养小白兔、小鸡等，让幼儿户外散步时去观察、欣赏，培养幼儿喜欢小动物的情感。

4、提供丰富的教玩具

摆弄玩具是幼儿最喜欢的活动之一，通过玩具的摆弄，可培养孩子的动手动脑。我们根据幼儿的年龄特点，做了各种幼儿喜欢的玩具，如“游戏盒”、“小鸭游水”等，并采用各种可利用的废旧物，例如：易拉罐、喜乐瓶、各种碎布料、自制玩具，供幼儿选择。在游戏中，幼儿想玩什么就去玩什么。不加任何限制，老师只参与游戏，进行指导。

再谈谈如何培养幼儿生活自理和口语表达能力。早锻炼中，准备小毛巾，便于幼儿活动出汗时随时洗擦;提供自由饮水条件，幼儿可随时拿到自己喝;午睡时，为小便的孩子准备拖鞋，冬天为盗汗多汗的幼儿睡前胸背上先垫上一块小毛巾，醒来拿掉，减少感冒患病率;教师做的晴纶棉衣裤、棉背心、彩色小棉垫，便于幼儿冬天户外

活动用。

幼儿的自理能力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念，在模仿中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等。

保教工作实习总结3

一周的保育实习结束了，不舍之情涌上了我的心头。回想着这一周的点点滴滴，让人难以忘怀。在这一周里让我收获了很多，前几次虽然也去幼儿园实习过，但是那几次我们都只是一日见习，所以整整切切的让我感受最深，收获最真是这一次的实习。

在实习过程中，让我知道每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。

因为这一次我们是保教实习，所以让我了解了很多关于保育员的工作。也让我知道保育员虽然不为小朋友们上课，但是他也是在每个幼儿班级中不可或缺的角色。他要在幼儿户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服;回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服;喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到;吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己;在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话……这些都是保育员要做的，可见保育员的重要性。

在这次的实习中也让我真正感受到了作为一名幼儿老师的责任的重大。在这期间，也让我增长了见识，是那些孩子让我知道了自己的不足，我要在以后的学习中不断充实自己，弥补缺口;是那些孩子让我产生了做幼儿老师的欲望;也是那些孩子给我指明了方向，给了我学习的欲望，给了我最真的收获!在以后的学习日子中，我一定会加倍努力的!加油!

保教工作实习总结4

时光匆匆我在保育战线上已经工作了多个年头，在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。我主要是配合老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈工作心得体会：

一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作

社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

二、关心孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、手脚勤快、经常反思

虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

四、密切联系，增进家园互动

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。

保教工作实习总结5

转眼间，我已经在省级机关第一幼儿园进行了为期7天的保育实习，回顾这几天的经历，虽然有些累但很充实、快乐。实习过程中，我学到了许多新鲜有趣的知识，并且协助老师做好班级管理工作。

一、基本情况介绍

因为第一次深入幼儿园工作，所以一直保持着高涨的工作情绪，并且保质保量的完成了保育实习工作。虽然经验不足有些小细节都考虑不周全但在老师悉心的指导之下我学到了很多幼儿园的实际操作经验，可以说是为日后的工作打下了坚实的基础。

二、实习内容

在实习过程中，我严格按照保育教师一日工作程序规范自己。每天来到班级先开窗通风，做好毛巾、茶杯的消毒工作，清扫室内外卫生，协助教师指导幼儿进行晨间锻炼，之后做好幼儿的洗手工作并分发点心。快到午餐时间我会先抹桌子再发放餐具，然后组织幼儿洗手帮助老师一同分饭菜，对于吃饭较慢的小朋友或体弱儿我也会鼓励他们大口大口吃饭。每到14：30就是幼儿起床的时间了，除了帮助有困难的幼儿穿衣、叠被，还会检查他们是否穿戴整齐。活动时幼儿会主动邀请我和他们一起游戏，他们会把今天看到的有趣的事用很天真的话语叙述给我听，每每看到他们微笑的样子我也会感到很满足。

三、实习感悟

当我第一次以一名教师的身份走进中(2)班时，我的心中充满了自豪与期待，因为教师是我所热爱和崇敬的职业。中(2)班的孩子们不仅很懂礼貌而且聪明活泼，和他们相处的日子我很快乐。在实习期间我积极配合保育老师做好班级卫生、消毒工作、幼儿生活管理、卫生保健工作，并且了解了幼儿的生活规律，积极培养幼儿养成良好的生活卫生习惯，以最大限度的责任心、爱心和耐心投入到幼儿园保育工作中去。这一点一滴的成长和懂得就是从这实践中形成的，我深知自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到孩子们的信任。给孩子们倒牛奶、教他们洗小手、和他们一道学儿歌、画国画、听故事、做实验，陪他们做游戏、带他们去散步，每一天都是那样充实，我为他们的成长而感到欣慰。在工作中我以丰富知识，深化理解，促进自我化知识的形成、锻炼技能，熟练专业基本功、培养能力，夯实专业发展基础为目标，并且虚心向指导老师请教，勤奋工作、认真观察，主动反思自己的保育实习情况。当然，不足之处很感谢各位老师的提点与帮助，也很高心有这么多孩子认可和尊重我，但是最后还是要和他们说再见，而那一张张纯真的笑脸却永久刻在了我记忆的深处。再见了中(2)班的34位小天使，再见了我可亲可敬的老师们，再见了我美丽的7天实习之旅，我爱你们!

银保工作计划 篇3

控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我将采取以下措施，努力做好该工作，争取得到圆满成功，特定如下的控辍工作计划。

一、提高认识，思想到位。

开学初，我对班级的每一个学生的自然情况进行调查，摸清情况，尤其是六年级学生，有些双差生，他们思想落后，学习成绩较差。根据这些孩子的特点，以及控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对保控辍学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。

我作为一名班主任班主任老师，有责任做好控辍工作。

二、关心双差生，照顾贫困生。

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。

１、摸清贫困生和学困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学的第一周，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的贫困生和学困生情况，并建立了档案。

２、上报贫困生的档案，为贫困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有捐资的贫困学生，及时上报我班贫困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的工作控辍开展打下了基础。

３、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的`家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了学困生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

４、实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。

三、配合学校各种活动，促进双困生的转变。

１、双困生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让他们来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。

２、为了保学控辍，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任老师，我要认真配合学校各项活动，不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些贫困生和学困生感受到生活在集体中的乐趣。

四、开展“看谁进步大”评比活动。

每个人都希望被别人关注，双困生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些双困生也有机会进入同学和老师的视线。

总之，在本学年度中，我将进一步加大管理工作力度，使我班在校学生的巩固率达到更好，并且及时注意学生的思想状况，做好思想工作。只有细心做好学困生和贫困生的'工作，控辍工作才能更完善，效果更好。

银保工作计划 篇4

班级基本情况分析：这学期的草莓班共有名小朋友，其中名幼儿已经过了半年的小小班集体生活，其他幼儿都是新生。所以本学期的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活，熟悉一日活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。

保教要求：

身体发展方面

1.引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解他们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。

2.引导幼儿喜欢参加晨间活动、户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受到体育活动的乐趣。

认知发展方面

1.引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是和睦幼儿园的小朋友。

2.引导幼儿认识柜子、茶杯、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。

3.引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬小椅子轻拿轻放，能安静地倾听故事。

社会性发展方面

1、引导幼儿熟悉喜爱草莓班，愿意亲近老师，有什么要求能主动地和老师讲，喜欢和小朋友一起活动，能交到一两个知心的好朋友。

2、引导幼儿愿意主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的老师打招呼养成乐观开朗的性格。

教育教学：

(1)以生活化、游戏化、综合化的形式、开展各种教育教学活动、帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人分离而产生的心理焦虑。

(2)开展丰富多彩的户外活动、带领幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等，使幼儿喜欢上幼儿园。

(3)通过参观、欣赏中大班幼儿的活动，使幼儿逐渐了解一些活动的常规，并且对各种活动产生浓厚的兴趣。

保育保健：

(1)清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。

(2)通过保健医生的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检的好习惯，不带小物品入园。

(3)秋冬季节，勤晒被子，提高幼儿免疫能力。

家长工作：

(1)让家长全面了解本学期的教学内容，积极地配合好幼儿园做好孩子的幼小衔接工作。

(2)建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。

(3)通过家长会议，评选家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围。健康领域：

1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。

2、不害怕健康检查和各种健康接种。

3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。

4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。

社会性领域：

1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。

3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。

4、享受与同伴分享的乐趣。

语言领域：

1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。

3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。

科学领域：

1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。

2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。

银保工作计划 篇5

实验幼儿园保教工作周计划为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

幼儿园保教工作周计划篇一

一、基本情况分析

经过两年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有了一定的进步，各种能力都有一定的提高。表现在：能较好地遵守各项活动常规;大部分幼儿能积极使用普通话交往;口语能力和动手能力都有较大的进步，生活能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高;个别幼儿自我控制能力较差，有时会影响集体教学活动;有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的能力等教多的问题。与家长之间也有一些要改进的地方。如：在家园同步教育方面还没能成为大多数家长的共识，不能较好地利用家长资源等等。为此，今年秋季学期，我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境、合作意识和大胆表现自己等方面。

二、具体目标

(一)健康领域

1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。

3、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;

知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。

4、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。

5、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。

(二)社会领域

1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。

2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。

3、学习解决交往中出现的问题。

4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。

学习尝试解决碰到的问题。

6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;

知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。

7、乐于使用学习文明礼貌用语。

(三)语言领域

1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交往。

2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。

3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。

4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。

5、对周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。

6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准确。

(四)科学领域

1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。

2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。

3、关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进行观察、操作、实验活动，会做简单的观察记录，乐于表达自己发现、观察和探索的过程、结果。

4、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理。

5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知识，能珍惜自然资源，关心周围生活环境，主动参加种植和饲养活动。

(五)艺术领域

1、能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美，丰富感性经验。

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己的情感和经验。

3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动，能进行简单的节奏表演。

4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，根据一定的主题，用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象;

5、乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动，有一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价。

(六)家长工作

通过开放半日活动、家访、与家长交谈、家长园地、家长会等，向家长及时传递幼教信息，宣传幼教知识，让家长了解幼儿教育，并广泛听取家长对我们的教育教学的意见和建议，以取得家长的配合与支持，共同促使幼儿的发展活动，有一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价。

幼儿园保教工作周计划篇二

一、指导思想

以《纲要》精神为指引，加强对《新教材读本》、《指南》的学习领会，继续深化课改，合理使用、实施新教材，提升教师专业化水平，促进园保教质量发展。

二、情况分析

(一)幼儿现状分析

1、本学期全园6个班，幼儿总数为200多名。

其中，新生和查班生占有一半。由于新生及插班生接触的是新环境，我们教师应该给予更多的关注及热情，让幼儿尽快适应集体。也因此，我们教师应该明确将幼儿的安全放在首位，并在活动中加强安全教育，使孩子在园中健康快乐地成长。

2、从上学期的健康情况汇总来看，我园的幼儿在身高、体重、血色素方面朝着好的方向发展，但是还有许多小问题存在。

因此，我们教师在教育工作的同时，应运用一日活动的各个环节，针对幼儿的个体差异，在幼儿的生活、运动、游戏、学习方面给予正确的指导及服务，对幼儿进行合理的膳食安排及加强必要的身体锻炼。

3、幼儿在教师的引导下，运用探索的方式进行学习，在兴趣上是得到了更大的满足。

但是我们的孩子在学习习惯上，特别是在注意力、倾听方面有下降的趋势。在表达表现方面，特别是音乐、美术上呈现了弱势。因此我们教师应该加强这方面的研究，让幼儿朝更好的方向发展，为后继学习打下良好的基础。

(二)教师现状分析

1、本学期，一线教师已达16人。

合同制教师增加至5人，有3名老教师，其他为校聘新老师。要使所有力量在我们教师队伍中形成合力，各尽所长。我们教师之间应屏弃“本位”观念，为形成互助互利、团结协作的氛围而努力。

2、作为新教材的实施者，我们教师在工作岗位上进行了大胆的探索，由于探索的过程受到了教材、人、环境等多方面因素的影响。

我们对新教材的运用还是很表面化。而我们教师的能力也存在着差异，因此加强素质提高，减少差异，是我们教师自身建设的根本问题。

(三)保教现状分析

1、由于以往的工作方式或多或少都有着不同的改变，具体表现在一日活动的安排上、组织教育教学形式上、教研活动的内容上……因此，在教育、教学的方式与组织以及案头工作方面均要有所变动，让我们教师都尽快适应。

2、新教材的初步使用，在如何选择适合幼儿的兴趣、利用家长的资源、并且考虑到“整合”方面，是较难处理的。

在开展的教研活动中，还是应该针对这些问题进行探索并具体实施。

3、在教师的日常活动的组织中，保教结合，促进幼儿健康、和谐发展还是一个值得注意的普遍问题。

合理地利用分层管理，加强自培，有效指导，才能慢慢使保教质量有所提高。

三、研究目标

1、以《新教材》的实施为贯彻课改的重点，深化课程改革，使新教材促进

幼儿、教师、幼儿园的稳步发展。

2、继续加强教研组建设，立足自培，提高教师专业化素质。

3、推行保教分层管理，提高幼儿园一日活动的有效性与科学性。

四、具体研究内容及措施：

(一)围绕新教材开展研究与实践，积累相关实施经验。

措施：

1、加强学习

a) 理论学习

开展《新教材读本》、《指南》的学习，对照新教材进行理解，对疑难问题分别在集中学习、小组学习中进行释疑。

b) 实践学习

_在教研组开展定期的观摩研讨新教材活动(每月一次)

_在尝试的基础上，开展全园教师说新教材评比

_争取机会，让教师观摩区优秀姐妹园的新教材实施活动

2、继续围绕“以整合的思想实施新教材”开展专题研究

_在案头工作(主题计划、备课、书法课程)上合理进行调整，对“整合”的课程构想进行更好地实施。

_组织教师对“整合”的经验文章进行学习并理解。

_在实施工作中开展“以整合的思想实施新教材”的观摩活动(每一教研组开放一次活动)

3、以片区“课改教研观摩活动”为切入点，大胆选择、使用新教材。

_调整、充实园课改中心小组成员，由刘小瑛老师暂时担任组长。成员暂时为：柯淑媛、刘淑金、杨庆英、、曾双珊、许淑蓉。

_发挥园课改中心组辐射作用，在选择和使用新教材上对其他教师有领先及辅导职责。

(二)加强教研组建设，解决实施中的问题，提高教师理论与实践能力。

措施：

1、各教研组对照实际情况

，制订本学期相应计划并进行实施。(在常规研究、问题教研、保教队伍培训三项工作上有切实的措施)

2、统一教研活动形式，确立教研活动新制度。

保证教研活动时间(每月一次大教研活动、搭班反思性学习，每月两次小教研活动)

3、小教研组充分在“研”上下功夫，增强活动效率，采用形式多样、灵活，让理论与实践紧密结合起来。

本学期在以下方面要关注：

_“整合”的自然化

_主题背景下，集体活动的组织与形式

_幼儿音乐、歌声的表达和表现

4、开展有质量的教研组观摩研讨活动，每一活动仍围绕解决一个困惑问题开展，在发挥开课教师自愿申请的积极性上，加强协助指导。

参与活动的教师“眼到、口到、心到”，并且在反思的基础上，每次写出有质量的评析，作交流评比。

5、树立园本课程与课改结合的观念，提高教研组的研究实效。

_由刘小瑛老师任组长，每周四组织一次活动。

_在课改实践的基础上，结合主题开展书法活动。相关经验及方案，教研组以书面材料另外呈现。

_有目的、有计划培养书法教师队伍。

(三)落实保教分层管理，提高一日活动质效。

措施：

1、加强科学地分层管理，挖掘教师的内在潜力，对教师的日常工作进行督查。

业务园长继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。

2、形成园规范、科学的自培工作体系，对教师进行分层管理、培训，制定详细的师资建设计划，让每位教师都找到自己的学习位置。

3、根据按需施培的原则，在园的实际情下，对教师进行小菜单式的速成培训。

具体制订培训征询表，开展工作。

4、加强教师常规工作的指导，对《

教师一日活动操作规范》进行再学习。加强保教工作检查考核，检查结果与月考核、学期考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性。幼儿园保教工作周计划篇三

根据小班幼儿年龄特点，以保育为主，针对我班幼儿制定本学期计划如下：

1、一日活动方面

班级三位教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;

日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

小班幼儿在环境中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、做好三检工作

晨检：一看二摸三查四问，主次班安排合理，交接班交代清楚，衔接好。

小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。

午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡视，手勤，常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉。

晚检：分工明确，接待家长，组织幼儿，收拾好卫生，断水断电，管理好班级物资。

3、家园联系方面

利用论坛、网校、电话、家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行知识的宣传，，请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保教工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)， 引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

来园、离园人流较大，小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到保教老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。

4、幼儿服药情况和自救能力的培养

幼儿体质的不同类型，必须提示家长与老师及时沟通，请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于幼儿园保健老师，由保健老师做好药品管理工作，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最佳时间。平常积极配合医务室做好幼儿体检等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

设计一些活动，引导幼儿识别特殊号码及这些号码的用途(如110、119、120)，同时教育幼儿不可随意播打这些号码。训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育幼儿学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培养。

时时刻刻提醒自己，提醒孩子，我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长。

银保工作计划 篇6

一、指导思想：

本学年我园保教工作将坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》，根据市、镇关于幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，有效地促进儿童富有个性的发展。

二、主要目标：

1、扎实的落实保教常规制度，注重考核的量化。

2、规范一日保教活动，坚持保教并重。

教学专题、实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。

4、密切家园联系，共育幼儿，加大对外宣传力度。

7、加大教师的培训力度，培养幼儿富有个性的发展，稳定教师队伍。

三、具体目标与措施：

(一)落实保教常规制度，促进保教规范发展。

集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。

儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿，建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理。关注幼儿生活的每一个环节，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，按照每个环节的具体要求，形成规章制度，并要求老师严格的遵守制度，把制度作为一切工作的前提。加强培养幼儿生活、学习、户外活动好常规，根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比。

教育行为、班级常规管理的折射途径之一。为了有效开展每日的自由活动，本学年开展自由活动组织情况主题调研，发现自由活动组织中存在的问题，进行调整和改进。

互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。通过“听课-评课-议课”的活动形式，促进教师的自我反思。

(二)围绕实际问题开展教研。

心中有目标、随时有教育”。

引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。

体现幼儿发展水平的最佳载体。为了提高幼儿游戏的兴趣，把游戏还给幼儿，表现出幼儿的真实水平，本学年将把三大游戏的开展作为教研重点，让教师们在互相观摩、交流与分享的过程中，认识开展创造性游戏对孩子所具有的重要教育价值。

银保工作计划 篇7

保教工作总结

一、具体工作完成情况 成绩与不足

（一）成绩

1、各班能正常有序的进行一日活动流程。

2、根据教材的要求，教师很好的利用了一体机这一教学设施，把学习传授给幼儿。

3、各班在各区域角游戏等方面有一定的积累，为下学期的工作奠定了较好基础。

4、家园互动的内容、形式比较丰富，班主任组织活动的质量和能力有所提高。

5、教师在艺术环境创设方面时常会有新的突破。

（二）不足

1、在常规培养中，教师对幼儿做事的能力要求不高以及不够明确，希望在此方面能有较好的引导教育。

2、在主题课程教学中，教师对幼儿课程目标及组织策略思考不够深入。

3、教师指导区域的目标性、有效性比较盲目，需要进一步提高。

4、户外活动开展目标性不明，活动内容形式较少，希望教师们有所提高。

5、家园互动的目标性意识比较薄落，希望教师们进行深入思考。

二、努力的方向

（一）常规

   根据各年龄段幼儿的发展水平、能力、经验和学习方式等方面的差异，灵活运用多种教育方法，在生动有趣的活动中，建立良好的班级常规。

（二）集体教学

 针对教材进行分析、渗透，教师集体进行教育教学培训，明确各年龄段幼儿学习目标，抓住幼儿个体差异进行引导。

   （三）区域活动

合理的创设区域活动的空间位置，选择最佳空间布置区域活动区。加强区域活动的教学与指导，学会观察幼儿的学习游戏状度，进行分析，给予合理的指导。

银保工作计划 篇8

愿望、情感，并和人交谈，小班第一学期班保教计划。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄，父母应及时送孩子进幼儿园，使他们过集体生活，接受初步的全面发展教育。

一、 班级基本情况分析

班级环境、教师有所认识、熟悉。在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止；任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。（幼儿教师教育网 Www.yJS21.com）

2．在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有4分钟"5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，还会概括和联系起来观察某一事物。

分配能力都很差，在做律动时，只能听琴声两手上下挥动或双脚小跑步，而不能将身体各部分的运动有机地结合起来。

4．想象的发展。小班幼儿的想象是没有预定的`目的，受当时事物的影响比较大，想象比较被动，主题也不稳定。幼儿常以想象过程为满足，而不去考虑想象的目的。小班幼儿还喜欢夸大想象，把没有的事说得活龙活现。由于 幼儿知识经验比较少，受情绪影响大，对自己喜爱的事物常常想象得无限好，而对自己不喜欢的事物就感到它一无是处。

ch、sh”与“z、c、s”，将“老师”说成“老西”或“老基”，将“吃饭”说成“刺换”等等。

二、幼儿本学期发展目标。

我们在制定教学工作计划的时候，遵循“观察在前，目标在后的原则，于开学初先观察评估本班幼儿的发展状况，然后参照幼儿园教育目标，确定本班本学期的目标：

（一）身体的发展：

跑、跳、正面钻，爱参加活动，做模仿操。

纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。

吃饭、穿衣服、漱口等，不洒饭。

4． 懂得不远离成人，不跟生人走。

5． 鼓励幼儿遵守成从提出的安全要求。

6． 散步时在老师的带领下，一个跟着一个有秩序地散步。

轻放、轻抬、不拖桌椅。

用餐姿势等。

（二）语言和认知发展

味道、声响、软硬等差别。

2．喜欢接触自然，关心和爱护身边的支植物，观察明显的特征。

长短、高矮、大小，区分前后里外。

4． 听懂言语，按指示动作。理解简单故事情节。

座位，认识自己的茶杯、毛巾、抽屉上的标记。

动脑、大胆地用普通话回问题。愿意用言语表达自己的意思，敢在集体面前讲话，能保持稳定注意时间5"10分钟。

（三）社会性发展

谢谢、好、早、再见、对不起、没关系”等礼貌用语。

小朋友和亲人，幼教文案《小班第一学期班保教计划》。

等待，遵守简单规则。

4．不纠缠成人，独立游戏，不发脾气。

5．培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。

6． 鼓励幼儿乐意与同伴效，并能友好相处。

三、 具体措施

心理环境。

开学初，室内多准备一些玩具，可操作性的材料，如积木、体操垫、摇马、滑滑梯（小型）、大滚球等。

2．进行大带小活动。

请中、大班幼儿和小班幼儿一起活动，减少入学初的哭闹情绪。

责任心去搂抱、亲近每一个幼儿，让他们感到教师是喜欢和关心他们的，同时用新颖多样的玩具吸引幼儿的注意力，并组织一些集体游戏活动。

模仿法。

采用有趣的教育方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习，然后再请幼儿来练习。 如对幼儿进行礼貌教育时，可请大班的哥哥姐姐参与，让他们表演早晨入园和下午离园时如何有礼貌地和教师打招呼。

5． 注重个别教育

幼儿年龄小，性格不一，教师根据幼儿的实际情况对幼儿进行教育，促使幼儿尽快适应集体生活，养成良好的生活和学习习惯，学会与同伴相处。

6． 文学作口的妙用。

用儿歌的形式对獐进行生活常规教育。如，在洗手时，我们教 幼儿一边洗一边念儿歌。小朋友哭鼻子，想家时，我们带小朋友一起念儿歌等等。

7． 随机教育。

小班幼儿的注意力容易转移，经常会发生一些意外反应与偶然事件，其性质是随意、机动的，这时教师的教育计划要随幼儿兴趣及瓜来调整。

8． 红五星的作用。

为了提高幼儿的自信心和学习的兴趣。九月底在班内开辟“宝宝学会了”专栏。

9． 给予赞赏和鼓励。

当幼儿完成某一项目时，教师要给他们及时的赞赏和鼓励，以激发他们持久实践的意志，积极每日开展评比栏。

10． 以身作则，以自己积极有趣的态度感染幼儿。

组织小班幼儿进行自我服务能力比赛。

12． 十二月份开展冬季锻炼，召开冬季运动会。

四、 游戏活动目标

1． 组织幼儿参加角色游戏。

在游戏中充分发挥幼儿的创造性、主动性、积极性。 教师为幼儿游戏提供场地和时间，丰富幼儿的知识经验和生活印象，提供玩具和游戏材料。在游戏的指导中，教师在游戏中担任主要角色，以角色身份和游戏口吻参加游戏，组织幼儿友好地共同游戏。

2．建构游戏。

培养孩子的创造性、发展其动手能力，学会整理物品。

教师设立积木角后，提供材料及辅助玩具，教师在保证幼儿发挥主动性的前提下进行指导，确保幼儿在游戏中的主体地位，尽量激发并维持幼儿的游戏兴趣，并鼓励幼儿的创造性表现。

五、 家长工作。

兴趣爱好、身体状况、个性特征等。

2． 十月份召开家长会。

3． 十一月份开展社会实践活动活动。

总结、反省。

方法、活动特点。

银保工作计划 篇9

高级延保顾问工作计划

高级延保顾问是一项独特而重要的工作角色，他们的主要职责是帮助客户在购买各类保险产品时，充分了解和享受延长保修期限的权益。本篇文章将详细说明高级延保顾问的工作计划，以确保他们能够高效地履行自己的职责，为客户提供卓越的服务和专业的咨询。

一、目标设定：

高级延保顾问的主要目标是提供优质的服务，满足客户的需求并增加客户满意度。在此基础上，以下是一些具体的目标设定：

1. 提供详尽的产品知识和行业信息，帮助客户了解延保的重要性和好处；

2. 建立良好的客户关系，维护现有客户并开发新客户；

3. 协助客户选择适合其需求的延保方案，为他们提供专业的建议和推荐；

4. 确保所有延保业务的手续完整和准确；

5. 定期跟进客户购买延保后的满意度，并提供解决问题和改进建议。

二、工作计划：

为了实现上述目标，高级延保顾问需要遵循以下工作计划：

1. 研究和了解产品知识：

高级延保顾问需要全面了解所销售的产品的特点、功能和保修期，并与相关部门保持及时沟通，以了解最新产品变动和调整。

2. 建立客户数据库和跟进体系：

高级延保顾问需要建立和维护一个客户数据库，并使用专业的客户关系管理软件，以便随时了解客户的需求和购买历史。他们还应制定有效的跟进策略，定期与客户进行沟通和回访，了解他们的满意度和遇到的问题。

3. 为客户提供专业咨询：

高级延保顾问需要向客户提供全面的延保咨询，在客户需求分析的基础上，推荐最合适的延保方案。他们应该详细解释每个方案的权益和限制，以确保客户做出明智的决策。

4. 协助客户办理延保手续：

一旦客户选择了合适的延保方案，高级延保顾问需要协助客户填写和提交延保申请，并为他们提供必要的文件和支持。他们还应确保所有申请手续的准确性和及时性，以确保客户能够及时享受延保权益。

5. 定期跟进客户满意度：

高级延保顾问必须建立一个定期跟进客户购买延保后的体系，通过电话、电子邮件等方式与客户保持联系。他们应了解客户是否遇到任何问题，及时提供解决方案，并记录客户的反馈和满意度，以便对服务进行改进和优化。

三、关键工作技巧：

除了上述工作计划外，高级延保顾问需要掌握以下关键工作技巧，以提供卓越的服务：

1. 沟通和人际关系能力：

高级延保顾问应具备出色的沟通技巧，以便与不同背景的客户进行有效的交流。他们必须倾听客户的需求和关切，并以友好和专业的方式回答问题和提供建议。

2. 产品知识和专业能力：

高级延保顾问需要了解不同产品的技术细节和保修要求，以便向客户提供准确的信息和专业的咨询。他们还应持续学习和更新自己的知识，以应对不断变化的市场和行业需求。

3. 时间管理和组织能力：

高级延保顾问通常需要处理多个客户的事务，因此他们需要善于组织和管理时间，确保及时回复客户的咨询和处理延保申请。

4. 团队合作和协作能力：

高级延保顾问通常是与其他团队成员共同协作完成工作，如销售代表、售后服务人员等。他们需要建立良好的协作关系和密切合作，以确保客户的需求得到全面满足。

：

高级延保顾问的工作计划涉及许多重要的方面，例如与客户的沟通、产品知识的掌握和时间管理，以提供卓越的服务和专业的咨询。只有通过详细了解产品和客户需求，并灵活运用有效的工作计划和技巧，高级延保顾问才能实现目标，为客户提供持久的满意度并增加公司的业务发展。

银保工作计划 篇10

高级延保顾问工作计划

1. 简介

高级延保顾问是一份充满挑战的工作。作为客户拓展和维护的关键人物之一，为客户提供保修和服务方案。高级延保顾问必须善于沟通、组织和解决问题，并且具有能够满足客户期望和需求的技能和知识。

2. 市场调研

高级延保顾问首先需要进行市场调研，以确定行业趋势、竞争对手和客户需求。这个阶段的工作包括：查找行业报告、声誉度调研以及与同事和其他商业人士交换信息。

3. 客户分析

高级延保顾问需要了解客户需要哪些服务以及他们在购买产品方面存在哪些问题。进行这种分析可以提供一个更好的理解客户需求的视角，以改善客户对服务的满意度。高级延保顾问还需要确定哪些客户有可能需要额外的服务和保护方案。

4. 推销和销售

高级延保顾问的目标是促进和增加出售延保和其他附加服务。这需要发展推销和销售技能，以便能够与潜在客户进行沟通。这个过程中需要与客户建立信任和互相理解的关系，以便在交易过程中达成最好的结果。

5. 与内部部门合作

高级延保顾问与内部部门如营销、客户服务和技术支持之间必须有紧密的联系。通过与内部部门进行合作，高级延保顾问可以提供更好的客户服务，监测客户需求并及时做出反应。

6. 客户服务

高级延保顾问为客户提供及时、有效的服务是非常关键的。客户对服务的满意度直接影响到顾问的业绩和企业的声誉。顾问应该与客户建立紧密的关系，并及时解答和解决客户的问题和疑虑。通过提供全面的客户服务，高级延保顾问可以帮助企业保留客户并增加销售额。

7. 常规维护

高级延保顾问需要进行常规的维护工作。这包括：记录销售信息、处理客户投诉、发出保修证书、监测市场需求、协助开发新的销售方案、维护客户关系网络和协助组织销售和营销活动等。

8. 结语

高级延保顾问需要兼顾情感和技能的平衡，能够与客户紧密合作，提供全面的客户服务和支持。这份工作需要坚定的承诺、沉着、组织能力和解决问题的能力，以确保企业和客户都能取得成功和满意的结果。

银保工作计划 篇11

希望小学附设幼儿园保教工作计划

一、指导思想：

本学期我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以 “塑品牌、显特色”为目标，教师根据幼儿的身心发展规律,进一步改善幼儿的游戏环境,让孩子们在愉快的游戏活动中,体验社会生活,锻炼交往能力,培养合作精神。以生机勃勃的各项游戏活动从不同层面去促进幼儿的全面发展。

二、本学期保教工作重点：

1、在教研方面，将以评选“优秀领域教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长体制。

2、有计划做好不同发展层次教师的专业培训工作，对于新上岗教师的培训目标是帮助新教师走进适应性课程、学习共同性教学主题网络设计、学习选择性活动的组织与实施，熟悉幼儿园一日工作流程及实施细则，并在教学实践中熟悉运用各领域教学的有效策略与方法；针对教师在观察案例写作上存在的理性分析问题上的不足，立足选择性活动研究工作实践，要强化理论学习与培训，并在经常性的观察案例写作练笔与交流中提高。

4、对小中班、大班早操活动进行加入晨间游戏活动的编排，以更好的实现早操活动的艺术性、发展性、游戏性、自主性。

5、要在强化课程理论体系学习的基础上，重视课程管理体系的完善，加强共同性活动目标、内容、实施、评价环节的有效督导，实施选择性活动管理有效性研究，提高一日活动质量，使课程实施促进师幼共同发展。

6、注重教师日常听课与评课活动的研究性和实效性。引导听课教师有效记录幼儿的“学”和教师的“教”，并着力提高听课评价的客观性、具体性和理论性。

7、加强卫生保健工作管理，做好传染病预防工作。

8、加强幼儿安全教育，开展相关的教学活动，并适时组织交通安全演习和食品安全讲座。

9、开展多种形式的家长工作，拓展家、园联系，构建良性互动教育网络。

10、结合重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教育意义的热点事件，开展多种形式的教育教学活动，推进创文工作的扎实开展。

银保工作计划 篇12

品保部工作计划

一、

品保部作为企业质量管理体系的核心部门，负责确保产品和服务的质量，为客户提供优质的产品和满意的售后服务。为了保证品保部的工作顺利进行，制定一个详细具体的工作计划是非常重要的。本文将详细介绍品保部的工作计划。

二、目标设定

品保部的工作目标是保证产品和服务的质量，提高客户满意度。具体目标如下：

1. 提高产品质量：通过全面的质量管理体系和严格的质量控制流程，确保产品达到国家标准和客户要求。

2. 提高售后服务质量：建立健全的售后服务体系，及时响应客户的需求和投诉，解决客户问题。

3. 强化员工培训：定期组织员工培训，提高员工的技能和职业素养，增强员工的质量意识和服务意识。

三、工作内容

品保部的工作内容主要包括以下几个方面：

1. 确立质量管理体系：根据国家标准和公司要求，制定和完善质量管理体系文件，确保产品质量符合标准。

2. 制定质量控制流程：设计质量控制流程，明确各个环节的质量要求和责任，建立合理的检验和测试标准。

3. 开展质量监督和检查：随时监督和检查产品和服务的质量，及时发现和解决质量问题，确保产品达到客户要求。

4. 建立售后服务体系：制定和实施售后服务流程，建立客户投诉通道，及时处理客户投诉和问题，提高售后服务质量。

5. 进行员工培训：定期组织员工培训，包括质量知识培训、技能培训和服务意识培养，提高员工的综合素质。

6. 进行质量改进活动：定期组织质量改进活动，通过分析和评估工作流程，找出问题并进行改进，提高工作效率和质量水平。

四、工作计划

根据品保部的目标和工作内容，制定以下工作计划：

1. 第一季度计划：

- 完善质量管理体系文档：针对公司业务特点，编制适用的质量管理体系文档，覆盖各个环节，确保体系的有效运行。

- 建立质量监督和检查机制：制定质量监督和检查计划，定期对产品和服务进行抽查和检验，确保质量问题得到及时解决。

- 组织员工培训：根据员工的培训需求，组织质量知识和技能培训，提高员工的专业水平和工作效率。

2. 第二季度计划：

- 完善质量控制流程：在现有质量控制流程的基础上，分析和评估流程的有效性，进行调整和改进，提高质量控制效果。

- 强化售后服务建设：建立健全的售后服务体系，包括建立客户投诉通道、建立投诉处理流程等，提高售后服务质量。

3. 第三季度计划：

- 进行质量改进活动：组织质量改进活动，例如借鉴其他企业先进经验，开展质量管理创新，提升整体质量水平。

- 继续进行员工培训：根据员工的发展需求，组织进阶培训和领导力培训，提高员工的综合素质。

4. 第四季度计划：

- 进行年度总结和评估：对品保部的工作进行年度总结和评估，分析工作成绩和问题，提出下一年度的改进措施。

- 制定下一年度的工作计划：根据年度总结和评估，制定下一年度的工作计划，明确目标和任务，确保品质部的工作连续、稳定、有序进行。

五、总结

品保部的工作计划需要详细具体且生动，结合实际情况进行制定。通过制定合理的目标和计划，品保部可以提高产品和服务的质量，提高客户满意度。同时，定期的培训和质量改进活动可以提升员工的素质和工作效率。品保部的工作计划需要持续跟踪和评估，随时进行调整和改进，以适应不断变化的市场和客户需求。

银保工作计划 篇13

医疗核保岗工作计划

一、背景介绍

医疗核保岗是在保险行业中扮演着重要角色的职位。医疗保险是为人们提供医疗费用保障的重要方式，而核保工作则是确保被保险人在投保时提供的医疗信息真实、准确的重要环节。本文将详细介绍医疗核保岗的工作计划，旨在提高工作效率和核保资质。

二、目标设定

在制定工作计划时，我们首先要设定明确的目标。我们的目标是提高核保工作的准确性和效率，以最大程度地保护投保人和被保险人的权益。

三、工作内容

1. 审核投保人的基本信息

在核保工作中，首先需要仔细审查投保人的基本信息，包括姓名、年龄、性别、职业等。核保员需要对这些信息进行核实，确保投保人的真实性。

2. 审核被保险人的健康状况

核保员需要审核被保险人的健康状况信息，包括既往病史和家族病史等。核保员要了解被保险人的病史，评估其健康风险，以便合理定价和保险责任的承担。

3. 核实就诊医院和医生信息

核保员需要核实被保险人就诊的医院和医生信息，以确保投保人提供的医疗资料真实可信。核保员可以通过电话或电子邮件联系医院，核实就诊记录。

4. 分析风险和评估保险责任

核保员需要根据投保人的信息和被保险人的健康状况，对风险进行分析，并评估保险责任。核保员需要熟悉不同保险产品的条款和保险责任，确保核保的合规性和准确性。

5. 编制核保报告

核保员需要编制核保报告，详细记录核保过程中的信息和评估结果。核保报告是核保员工作的重要成果，也是后续理赔等工作的依据。

四、时间安排

为了提高工作效率和核保质量，我们需要合理安排核保岗的工作时间。除了正常的上班时间外，可以考虑在高峰期加班，以确保及时处理投保和核保的事务。

五、培训和提升

医疗核保工作要求核保员具备扎实的医学知识和丰富的保险综合知识。我们将定期进行培训，提高核保员的专业素养和工作能力。培训内容包括医学知识、保险产品知识、法律法规等。

六、质量控制

为了确保核保工作的质量，我们将建立质量控制体系。核保员需要进行内部抽查、互查和交叉核对，以确保核保结果的准确性和一致性。同时，我们也会进行外部质检，以提高核保的规范性和透明度。

七、团队合作

医疗核保工作需要团队的协作和合作，决策和处理问题要高效和准确。我们将通过定期团队会议、经验分享和讨论交流等形式，促进团队成员之间的合作和共同提高。

八、总结和改进

我们将定期总结核保工作的经验和问题，并制定相应的改进措施。核保工作是一项复杂而重要的工作，我们要不断提高自身的专业能力，并与时俱进，以更好地服务保险行业和客户的需要。

以上就是医疗核保岗的工作计划，希望通过严格的工作计划和执行，提高核保工作的效率和准确性，促进保险行业的健康发展。

银保工作计划 篇14

中班秋季班级保教工作计划

秋季是一个充满活力和希望的季节，对于中班宝宝的保教工作来说，更是充满了挑战和机遇。为了更好地促进中班宝宝的全面发展，我们精心制定了以下的秋季班级保教工作计划。

一、创设有利于学习的环境

我们将为中班宝宝们创设一个充满温馨、快乐和安全的学习环境。首先，我们将重新布置教室，让空间更加整洁明亮，充满活力。其次，每周我们将围绕不同的主题进行装饰，如水果、动物、自然等，以激发宝宝们的好奇心和学习兴趣。同时，我们还将准备丰富多样的学习材料，包括故事书、益智玩具、拼图等，以满足宝宝们的不同学习需求。

二、制定寓教于乐的活动计划

我们将结合中班宝宝的年龄特点和发展需求，制定富有趣味性和教育性的活动计划。例如，在语言表达方面，我们将鼓励宝宝们参与独白、角色扮演等活动，培养他们的语言表达能力和自信心。在认知方面，我们将开展各种探究活动，如实验、观察和比较等，帮助宝宝们主动探索和思考。此外，我们还将定期安排户外活动，如郊游、观察大自然等，让宝宝们亲身体验自然的美好和丰富。

三、注重情感交流和社交技能的培养

中班宝宝正处于情感发展的关键期，我们将注重提升宝宝的情感交流和社交技能。首先，我们将开展各种情感教育活动，如情感故事分享、情感表达等，让宝宝们学会正确表达自己的情感，并尊重他人的情感。此外，我们还将加强宝宝之间的互动和合作，组织小组活动、团队游戏等，培养他们的团队意识和合作精神，同时也提升他们的社交能力。

四、关注个体差异，因材施教

每个中班宝宝都有其独特的发展需求和个性特点，我们将注重对宝宝们进行个体化的教育。在教学过程中，我们将密切观察宝宝们的学习兴趣和能力，鼓励他们发挥优势，并提供有针对性的指导和帮助。同时，我们也将关注那些需要特别关爱和支持的宝宝，提供个别辅导和定制化教学计划，帮助他们克服困难，取得进步。

五、积极与家长沟通合作

家庭教育与幼儿教育是紧密相关的，我们将积极与家长沟通合作，共同促进宝宝的发展。我们将定期举行家长会，与家长分享宝宝的学习情况和成长进步，并听取家长的意见和建议。我们还将定期发送家园共育资料，提供家庭教育指导和活动建议，帮助家长更好地与宝宝互动和合作。

六、丰富多彩的主题活动

为了丰富中班宝宝的学习和生活，我们将策划一系列有趣的主题活动。比如，摄影展，鼓励宝宝们用照片记录生活中的美好瞬间；音乐会，让宝宝们展示他们独特的音乐天赋；艺术展览，展示宝宝们的创意和想象力；运动庆典，锻炼宝宝的身体素质和团队协作能力等等。通过这些活动，我们既能激发宝宝们的兴趣和潜力，又能增强他们的自信心和自尊心。

以上就是我们中班秋季班级保教工作计划的详细内容。我们将以寓教于乐的方式，精心呵护每个宝宝的成长，努力为他们打开知识的大门，培养他们的创造力和综合素养，让他们在快乐中茁壮成长。让我们秋季的每一天都充满欢乐和成长！

银保工作计划 篇15

一、班况分析

本班幼儿共有31人，其中男生16人，女生14人，均为本学期刚刚入园的新生。在我们了解的过程中发现：现在大多都是独生子女，从小受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，以自我为中心，所以在和幼儿间接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，很多孩子都很自私，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不合群，任性，为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，组织开展多姿多彩的教育教学活动，把更好的精力投入到工作当中去，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。

二、本学期工作目标

本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力。培养幼儿良好的倾听习惯及阅读兴趣。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

三、具体措施

(一)常规管理

1、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。

2、运用标志帮助幼儿遵守常规。小班幼儿的思维处于直观形象的阶段，标志就是一种直观的视觉符号，可以让幼儿在较短的时间里解和执行。如区域活动、喝水、入厕等。

3、以游戏带动孩子练习常规小班幼儿的活动带有明显的情绪性，他们常常在兴趣的驱使下自发的进行多种活动，喜欢在有趣的活动中接受教育，而游戏适应幼儿内部的需要，能让孩子自己主动进行活动。

(二)德育工作

1、将德育渗透于日常生活

对周围人有礼貌，做个讲礼貌的好孩子;学说文明礼貌用语如：早上好、您好、谢谢、对不起、没关系、请、再见等;请求别人帮助能礼貌的称呼，遇到熟人会主动打招呼;与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话;在老师提醒下遵守活动常规;别人讲话时会倾听，不打断别人;尊敬长辈。

2、主题活动和节日的品德教育

有计划地严格进行常规训练，重视良好行为习惯的培养。重视个别教育。教育幼儿友好相处，感受共同生活的快乐。知道10月1日是国庆节。

(三)卫生保健工作

小班的卫生保健工作非常重要，我们将严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

1、秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。

2、教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时与家长取得联系。

3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。

4、坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

与此同时，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，促进幼儿的身心健康。

(四)安全工作

1、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。

通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿注意安全是很重要的，每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如：哪些东西很危险、这样对吗、你知道一些特殊的电话吗?等，让幼儿用以有的生活经验进行讲述。让孩子学会坐车，知道一些瓶子里的东西不能随便乱吃。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。

2、班级人员做好安全自查工作。

三位保教人员随时检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避免烫伤幼儿。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。做到眼到、心到、手到。三人统一思想，对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。

3、做好家长的安全工作。

家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，我们将结合一些活动给家长发温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作。让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。

(五)环境创设

1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。

4、设置适合小班年龄段的走廊互动，丰富幼儿的餐后活动。

(六)家长工作

1、做好新生入园的家访工作，认真做好家访的调查记录，了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式，以及在生活自理方面的一些情况。

2、充分发挥家园共育栏的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重点;定期反馈幼儿在园的生活、学习情况。

3、开通班级QQ群和班级博客，经常与家长保持联系，了解家长的教养态度、亲子互动方式等情况，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教学任务。

4、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿进行电话咨询。

5、一学期召开家长会一次，成立家委会，定期召开家委会会议，与家委会成员共同商议家委会活动内容和具体实施计划，探讨在生活、工作中出现的问题，虚心听取家长的意见和建议，耐心解答家长的问题，并记录、分析、改进工作，达到家园共育的目的和一致性。

6、鼓励家长积极参加园内或者班级组织的各项活动，增加家长与教师、家长与家长、家长与幼儿之间的交流和沟通，增进彼此之间的感情。

四、各领域的教学目标

(一)语言领域

1、乐意用普通话与人交流，能用简单的语言回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。

2、学习安静地倾听他人的讲话。能听清楚老师的简单指示并照着去做。

3、喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师的提问。

(二)社会领域

1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称，了解自己长大了，是小班的小朋友了。

2、能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同。

3、乐意参加幼儿园的各种活动，亲近与自己生活密切的人。如老师和炊事员，自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们。并且知道要尊重成人。

4、观察周围生活环境及变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。知道九月十日是老师的节日——教师节;十月一日是祖国妈妈的节日——国庆节;一月一日是中国的传统节日——(元旦)。

(三)艺术领域

本班这学期以艺术领域为特色教育，多方面的组织开展各项活动，促进幼儿对艺术的兴趣，提高幼儿的艺术修养和能力。

〈1〉音乐方面：

1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐的兴趣和学习音乐的愿望。

2、能用正确的姿势、自然的声音，一句一句地歌唱，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。

3、基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简单的基本动作和模仿动作，学会一些简单的集体舞、邀请舞和歌表演，并学做一些简单的音乐游戏。

4、能感受性质鲜明单纯、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容情感，并能在感受的过程中产生较积极的外部反应，初步了解舞曲、劳动音乐的特点。

〈2〉美术方面：

1、在老师启发下，引起对周围美好事物的兴趣，喜欢参加美术活动，并愿意向别人讲述自己作品的内容。

2、学习用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。

3、学习正确的握笔方法和作画姿势，养成大胆作画的习惯;学习用点、线来表现熟悉的物体，引导幼儿认识红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙6—8种颜色，培养幼儿对色彩的兴趣，初步学会自由选用自己喜爱的颜色作画。

4、学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴材料。

5、学习用搓、团圆、压、粘合等方法，组合简单的图形。

(四)科学领域

〈1〉计算方面：

1、引起幼儿参加数学活动的兴趣，能愉快地参加一些有简单数学内容的游戏和操作活动。

2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步发展幼儿的比较能力。

3、能区别1和许多，能感知1和许多的关系。能区别上下。

〈2〉科学方面：

1、对周围事物有好奇心，产生观察，摆弄的兴趣。

2、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感经常接触的事物，丰富生活经验，并知道要节约用水。

3、喜欢自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的变化。

4、认识常见的蔬菜(青菜、萝卜和胡萝卜等)，知道其名称和特征及用途。认识常见的水果(橘子、苹果等)知道其名称和明显的外形特征。

5、认识几种常见的动物(公鸡、兔子、猪等)并知道其名称、明显的外形特征和主要的生活习性。认识一些常见的花和树木，如：鸡冠花、一串红等，能叫出它们的名字，知道其明显的特征，培养幼儿观察的能力。

(五)健康领域

〈1〉基本动作：

1、走：改进自然走步动作，掌握多种走步的方法，提高走步能力。学会几种简单的模仿性的作部，习惯排队走步，做到排队走时不东张西望，不掉队。

2、跑：发展跑的动作，幼儿能迈开步子跑，跑的平稳。能按目标控制跑的方向，四散跑能主动躲闪别人。满足跑的需要，培养跑的兴趣。

3、跳：初步掌握双脚向上跳、向下跳、向前跳动作，满足参加跳跃运动的需要，培养幼儿跳跃的兴趣。

4、平衡：初步掌握走平衡木(或25厘米内的平行线)的要点，培养幼儿平衡兴趣。

5、投掷：初步练习投掷的动作，锻炼上肢肌肉，培养投掷的兴趣。

钻、爬：熟练掌握基本的爬行动作，正确掌握正面钻的要点，增强钻、爬兴趣。

〈2〉手的动作

1、搭积木：能用积木搭成较为形象的物体，如汽车、手枪等。

2、穿木珠子或穿线板，锻炼手的灵活性。

五、各月工作安排

八、九月份：

1、做好各项开学准备工作，安定幼儿情绪，进行幼儿入园常规训练，使幼儿能较快适应集体生活，进入正常教学秩序，讨论制订各项计划。

2、布置家园栏，丰富家园栏内容。

3、完成新操的教授。

4、召开新学期家长会。

5、开展主题活动并布置环境。

6、制作天妃鸟。

十月份：

1、通过“庆国庆”活动，感受节日气氛，知道国庆节是祖国的生日。

2、加强礼貌教育，逐步形成良好的生活、学习常规和游戏规则。

3、根据主题内容进行环境布置，创设主题墙饰、丰富各区角等。

4、开展重阳节“敬老爱老”活动。

5、家长开放日活动。

6、开展班级特色活动

十一月份

1、组织幼儿秋游。

2、开展主题活动并布置环境。

3、继续加强幼儿良好的生活、学习常规和游戏规则的培养。

4、继续开展班级特色活动。

十二月份：

1、开展主题活动并布置环境。

2、继续开展班级特色活动。

3、迎新年亲子活动

一月份：

1、开展主题活动并布置环境。

2、测查幼儿发展情况，填写《幼儿情况素质报告表》。

3、撰写评语，进行家访。

4、各类总结、交流。

银保工作计划 篇16

一、主要工作目标

新生儿访视率≥95；0-6岁儿童健康管理率≥90；儿童系统管理率≥85；0-6岁儿童健康检查信息录入率＞95。做到高危儿、体弱儿防治工作，对高危儿、体弱儿进行专案管理，并追踪管理；集居儿童的管理：新生入园体检率达100%，“六一”前集居儿童体检率达＞98%以上。

二、工作措施和方法

（一）今年着力做0-6岁儿童健康管理服务工作量，着力中医药保健指导和传授穴位按揉知识到位。

（二）严格按照《国家基本公共卫生服务规范（20xx年版）》要求：建立《0-6岁儿童健康管理服务手册》。督促新生儿满月健康管理。婴幼儿健康管理：时间分别在3、6、8、12、18、24、30、36月龄时，共8次。学龄前儿童健康管理：为4～6岁儿童每年提供一次健康管理服务。

（三）每一季度利用乡村医生例会及镇计生例会与乡村医生和村妇女主任核对儿童信息，确保儿童信息更新的及时性、准确性、流出及返回儿童信息的掌握和系统管理，确保0-6岁儿童健康管理率。

（四）加强宣传，采取多种形式，大力开展儿童基本保健服务工作宣传，使广大儿童家长能够及时获取儿童保健服务的信息和服务内容，主动到卫生院或居住地医疗保健机构接收儿童健康管理服务，并散发儿童保健知识健康处方，以期提高0-6岁儿童保健管理率。

（五）及时发现及管理高危儿、体弱儿，做好相关治疗指导和转诊工作。

（六）每次服务后及时、准确、完整地记录及录入相关信息和检查结果，并纳入健康档案管理。

（七）认真做好资料的收集、整理、统计和上报工作，确保上报数据及时、准确。

三、组织实施

1、负责为本辖区的.新生儿免费发放儿童保健管理手册，并通过各种途径掌握辖区适龄儿童数，并做好辖区内儿童系统保健管理和体弱儿的初筛、转诊和随访，按时统计上报有关信息。

2、村卫生室，负责做好辖区内新生儿上门家庭访视，发放儿童管理手册，建立新生儿健康档案，及时反馈访视信息及纸质档案更新，协助承担辖区0-6岁儿童健康管理服务和宣传督促工作。

银保工作计划 篇17

电梯维保工作计划

随着城市的快速发展，越来越多的高层建筑和住宅小区涌现出来。作为现代城市交通的重要组成部分，电梯的安全性和正常运行非常重要。为了确保公众的安全和顺利出行，每个电梯维修公司都需要制定详细的维保工作计划，以保证电梯的正常运行和可靠性。本文将详细介绍一份电梯维保工作计划，旨在提高电梯安全性和提供高质量的服务。

一、维保计划目标：

1. 提高电梯安全性：通过定期检查和维修工作，确保电梯各项设备和部件的正常运行，预防事故的发生。

2. 增加电梯可靠性：通过定期保养和检修，延长电梯的使用寿命，减少故障频率，提高电梯的可靠性和稳定性。

3. 提供优质的服务：通过快速反应、高效沟通和专业的技术支持，满足客户的需求，为用户提供舒适和安全的乘坐体验。

二、维保步骤：

1. 定期检查：每月对电梯进行全面的检查，包括电梯机房、轿厢、井道等。检查项目包括但不限于电气系统、操纵系统、制动系统、门系统、安全保护装置等。根据检查结果制定相应的维修和保养计划。

2. 定期保养：每季度对电梯进行保养，包括清洁、润滑、紧固螺栓等。保养项目包括但不限于维护轨道、链条、导轨、防护门、风向板等。保养工作由专业维保人员进行，确保电梯的正常运行和可靠性。

3. 定期检修：每年对电梯进行一次全面的检修，包括拆卸、清洗和更换关键部件。检修项目包括但不限于悬挂装置、钢丝绳、主机设备、驱动装置等。检修工作由技术水平较高的维保人员完成，提高电梯的可靠性和安全性。

三、维保责任：

1. 维保经理：负责制定维保计划，并监督执行情况。监控工作人员的维修记录和服务质量，确保工作的有效进行。定期向物业或业主委员会报告维保工作的情况和改进建议。

2. 维保人员：按照计划进行检查、保养和检修工作。及时处理故障和紧急情况，并向维保经理汇报。参加培训和技术交流，不断提高技能和专业水平。

四、维保质量控制：

1. 维保记录：建立完善的维修记录系统，记录电梯的维护情况、故障处理过程以及更换部件的时间和原因等。维保人员每次维修后都需要填写维修报告，并在报告上签字确认，以备日后查看和验证。

2. 定期评估：每隔一段时间对维保工作进行评估，包括维修质量、服务态度、响应速度等。通过用户的反馈和满意度调查，不断改进维保的方案和流程，提高工作的质量和效率。

3. 邮件通知和维保提醒：通过邮件或短信提醒物业和用户维保工作的时间和内容。提前通知用户停梯时间和维修计划，以便用户做好相应的安排。

：

制定一份详细的电梯维保工作计划对于确保电梯安全性和提供优质的服务至关重要。通过定期检查、保养和检修，可以延长电梯的使用寿命，提高电梯的可靠性和稳定性。同时，建立完善的工作记录和质量控制体系，帮助提高维保工作的质量和效率。只有不断改进和完善维保工作，才能确保公众的安全和顺利出行。