动物的日记系列。

在学习中，我们经常会有些作文的习惯，写作可以让我们更加深入地感受到世界和人类情感的多样性。我们动笔写作文之前要注意什么？本文将深入分析“动物的日记”并解读其内涵，希望这篇文章能够为您提供一些价值！

动物的日记(篇1)

我家养了几只小蝌蚪，其中有几只不知道什么原因死了，我看到有几只小蝌蚪在吃它们死去的同伴，我大惊失色，我就去问妈妈，妈妈说：“我也不知道”。我就赶快的跑到电脑前面，在百度查找原因。

我在网上查到了这些：

大部分的蝌蚪是用口部成列的角质齿刮食藻类为生，但如果水中正好有些蚯蚓、甲虫等小动物尸体，它们也会成群啃食。有些种类的蝌蚪没有角质齿，例如小雨蛙、黑蒙西氏小雨蛙，则以过滤水中浮游生物为食。此外，艾氏树蛙蝌蚪是卵食性，母蛙会定期回来产卵喂食蝌蚪。而在食物不够的情况下，也会出现大蝌蚪吃小蝌蚪的.自相残杀的现象。

哦我明白了，可能是我家的蝌蚪多，我给它们的食物不够造成的。以后我会多放些食物在里面，那样它们再也不会自相残杀了。等我把小蝌蚪养的大些，我会把它们放回他的老家，让它帮我们去抓害虫的。

我可爱的小蝌蚪啊！你快快长大吧！

动物的日记(篇2)

一个阳光灿烂的早上，小蚂蚁来到公园披发步。走着走着，小蚂蚁惊喜地发现草丛里躺着一个庞然大物——一跟大骨头，它兴奋极了。心想：假如我把这根骨头带回家，可以吃上半个月呢!于是，小蚂蚁使出了吃奶的力气去搬骨头。可是，骨头却纹丝不动。小蚂蚁急得团团转。

忽然，小蚂蚁想起了一句话“团结气力大”。于是，小蚂蚁灵机一动，想到了一个好主意，赶快跑回了家。它叫来兄弟姐妹们，叫来了爸爸妈妈。一群蚂蚁在蚂蚁爸爸的指挥下，一、二、伞，一起把骨头抗上肩。“嘿呦嘿呦”蚂蚁们扛着骨头往前爬，骨头也慢慢地向前移动。在大家的努力下，终于把骨头扛回了家。蚂蚁们欢呼雀跃，庆祝着胜利。他们一边品尝着每位的食品，一边赏识着外面的风景。这真是一种痛快的享受。

动物的日记(篇3)

今天，我在我家观察昆虫，我的眼睛追跟着三只蜗牛，移到了一株芦荟身上。

那三只蜗牛是一个家庭，儿子坐在妈妈的背上。他们来到了一个有露水的芦荟身上。懒惰的蜗牛爸爸大口大口的喝完了水就呼呼大睡了。

蜗牛妈妈用身子压了压他，似乎说‘“快点起来，儿子还得造作业呢！”蜗牛爸爸仍是一动不动，蜗牛妈妈气愤了，一声不吭的带着孩子走了。蜗牛爸爸无动于衷。突然，有一只大肠告小肠的鸟儿在他头上打转，他抬头一看不好，急急忙忙的随着蜗牛妈妈逃回了家！

动物的日记(篇4)

今天写作课上，老师教我们写观察日记。盛xx带来了他心爱的小法宝——可爱的小乌龟，它被装在一个“大屋子”里。原本安静的我们一下子就闹哄哄地围着小乌龟转来转去。

郑老师小心翼翼地把小乌龟从“大屋子”里拿出来，托在手掌上。小乌龟在郑老师的手里感到很安全，就开始伸展筋骨了。小乌龟舞动着四条腿，伸长脖子望着我们这群可爱的小伙伴。郑老师想把它放回“大屋子”里，可是这个小家伙好像觉得外面太好玩了，还不肯回去，于是用力挣扎着想逃出郑老师的手心，结果一不小心就摔了个底朝天。它伸长脖子使劲地朝桌上一顶，想把身体翻过来。不知是劲儿使得不足仍是方向不合错误头，愣是没翻成功。但是它绝不泄气继承努力着重复刚才的动作。这下我们都屏住了呼吸拭目以待。它使出吃奶的劲，头一顶脚一蹬，哇，终于翻过身来啦！我们都不由自主地欢呼雀跃起来。

这次的写作课真是太有趣啦！我真想把这只小乌龟抓回家养！

动物的日记(篇5)

仓鼠宝宝已经出生两周了，直到现在它们才睁开那可爱的小眼睛。毛色也和母亲一样了。现在，它们调皮了，老是顺着滑梯往上走，然后又跌跌撞撞地从二楼掉下来。我发现它们老是在吃妈妈的便便，就去问爸爸为什么？岂非他们不知道便便臭吗？爸爸说：“仓鼠的便便不但很软，而且里面没有被完全消化的营养也很收留易被吸收！”原来如斯啊！这下就可以放心让小鼠鼠们放心地吃便便，这是他们最美的食品。