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你很特别读后感

发表时间:2024-02-03

你很特别读后感。

书籍给人以知识,给人以感悟,在阅读了作品之后,让我感受到一个真正的作家只为内心而写作。只要我们勤加练习,每个人都会写出优秀的读后感的。今天小编为大家带来的是“你很特别读后感”,希望本文能够让您更加深入地了解某个领域!

你很特别读后感【篇1】

《你是特别的,你是最好的》这本书说的是我们每一个小朋友都是独一无二的,我们每个人都有自己的优点,也有各自的缺点。每一个人 都是独一无二的,是不可代替的。

父母、老师们,请不要总是拿我们和别人比较,我们不是完美无缺的,但我们是独一无二的。如果总是拿我们的缺点和别人的长处比较,我们会慢慢失去自信。爸爸、妈妈的鼓励是我们找回自信的强大动力和源泉。

每一个孩子都是独一无二、与众不同的。有的孩子个子低,但是不影响学习;有的孩子长的不漂亮,但是不影响工作。我们不单单要看他们的缺点,更要关注他们的优点。有一些人的缺点多而掩盖住了他们的优点,从而让别人觉得他们一无可取,这是不对的。因为虽然每一个人都有缺点,但每一个人都有可取之处。有的同学善于思考,有的同学记忆力强,有的同学幽默感十足,还有的同学特别爱干净。每一个孩子的优点与缺点全都不是一模一样的,相信自己的是最好的,是最棒的,我们每一位同学都能找回自信,变得快乐开心起来!

你很特别读后感【篇2】

这本书其实是买给女儿的绘本,但共读后,女儿似懂非懂,我却感触颇多。故事是这样开始的:微美克人(一群小木头人)整天只做一件事:互相贴贴纸。他们每人都有一盒金星贴纸和一盒灰点贴纸。木质好、漆色好、漂亮的或有才能的被贴金星,反之则被贴灰点点。从中不得不感叹作者故事设计得精巧。这折射了现实中不论大人或小孩经常被贴标签,我们或多或少都生活在别人的评价中。

书中的小胖哥是一个被人贴满灰点点的小木头人。因为灰点太多,他不敢出门。因为听多了别人的否定,他也认为自己不是个好木头人。从中可以反映现实生活中外界的评价对我们日常生活产生多大的影响。也许我们会碰到类似的情况。当被冠以美名常常会沾沾自喜,自大得意。而饱受负面评价则会垂头丧气,甚至自卑自弃。尤其以父母给孩子贴标签为甚。想想我们做父母的经常拿孩子做对比,孩子优点往往被忽视,缺点却被放大。可能有些家长怕孩子骄傲,对孩子吝于称赞。而对他们的不足不是给予鼓舞而是斥责,以此施加压力,希望孩子进步。还有更甚的是用激将法,以强烈的对抗方式来刺激孩子上进。结果往往适得其反,这往往造成孩子自我认知不足,孩子缺乏自信,认为自己不够好,即使大了,还可能一直停留在父母的负面评价中。有些父母可能过分称赞孩子,这样的孩子虽然自信但可能变成自大自负。因为过度美化孩子也同样让孩子认知不足,容易自恃过高,目中无人。

我的小时候父母从没说过我特别,连得到的表扬都很少,可能上一辈的老人大都奉行谦虚的美德,很少夸孩子,可能唯恐孩子得了表扬尾巴翘上天。父母常以成绩的好坏来衡量孩子。学习好自然会得宠些,不好的话,在家自然得低眉顺眼。随着成绩下降,父亲总说我学习浮躁,反应慢。这相当于紧箍咒,时不时提醒自己不够好,以致自己都会迷失,甚至怀疑自己笨,有些许自卑。哪怕自己考上大学甚至读研,自己还是嫌自己不够优秀,没有那种发自内心的自信。可能童年遭受过多负面评价,以致自己为人母了,还没那么释然。正因为年少缺乏父母的肯定导致自我认知不够健康,现在我会有意的纠正自己。对孩子不贴标签,不拿她与别人比较,积极肯定她是特别的,独一无二的,让她自信地做自己。

你很特别读后感【篇3】

《你很特别》这本书是几年前一个孩子送给我的。那天是教师节,孩子把这本书送给了我,微笑着说:“老师,我觉得你很特别,送给你一本书,祝你教师节快乐!”我拿过书一看,这是一本伴有插图的儿童书,上面赫然写着四个字“你很特别。”

晚上点着灯,泡了杯咖啡,细细品味起来。这是一本很有趣的书,且内涵很深的书。内容是有关一群木头人的生活故事,他们彼此追逐,争相为别人贴贴纸。他们为自己认为出色的人贴上星星贴纸,为那些不起眼常常犯错的人贴上灰点贴纸,渐渐地贴上星星贴纸的木头人自信满满,他们总是想方设法地再学本领争取再贴星星,而那些常常被人贴了灰点贴纸的木头人自卑极了,他们总是自暴自弃不敢出门……

看着看着,我突然发现这些木头人好像我们自己,在生活中我们常常会不由自主地给自己或别人贴上标签,“我怎么总是犯错?”“这个人很能干啊!”作为教师,我们往往也会对孩子们进行评价,“你很聪明。”“你怎么这么调皮?”“为什么说了几遍的事情还要问?”……

在不经意中,我们仿佛就在给他们贴上了不同的`贴纸,那些原本出色的孩子常常是被表扬的,因此他们自信满满,对学习对生活充满了热情;而那些不太起眼的或是调皮闯祸的孩子往往会莫名其妙地得到“灰色贴纸”。正如书中说的“其实,有些人只因为看到他身上有很多灰点贴纸,就会跑过来再给他多加一个,根本没有其他理由。”有时并不是他表现不好,只是惯性评价使然,而他得到的只是批评和责备,他体会不到成功和被人尊敬的感受。也许这就是评价定式吧。试想一个得不到爱和肯定的孩子又怎能体会到快乐和自信呢?

你很特别读后感【篇4】

前几天,我读了一本绘本故事,这个故事的名字叫《你很特别》。这本书主要讲了木匠伊莱制造了很多木头人——微美克人。这些木头人都有一盒星星贴纸和一盒灰点点贴纸,他们每天都互相贴贴纸。星星代表表扬和赞美,灰点点代表批评。

胖哥就是一个身上被贴满灰点点的微美克人,胖哥非常自卑。有一天他遇到了一个身上既没有星星也没有灰点点的人,她叫露西亚。胖哥很羡慕她。露西亚让胖哥去找伊莱。胖哥来到伊莱的工作室。伊莱告诉他:“我非常爱你,你不要在乎别人怎么看你,你要相信自己,你是很特别的。”胖哥听了,他认为伊莱说得对,他这样想的时候,身上的一个灰点点就掉了下来。

读完这个故事,我不知道大家想到了什么,我是深深地被感动了。我想,在生活中,我们难免会受到很多的批评和赞美。得到赞美,大家一定不要骄傲,忘乎所以。得到批评也不要灰心丧气,想想自己是不是真的一无是处,做得不好的努力去改正,争取每天进步一点点。一定要相信,自己是最特别的。

希望大家都能看看这本书。记住,它的名字叫《你很特别》。

你很特别读后感【篇5】

初识杨澜忘了是在什么时候,只记得在一个阳光明媚的午后,躺在舍友的床上随手一翻看到了《一问一世界》,那时候对杨澜的认识也仅限于《杨澜访谈录》,做的是高端访谈节目。

这次杨澜的新书,因为发布消息的关系,看了一眼简介,便觉得这个女人不简单,迫不及待撕开包装开始阅读,三天,六个小时左右看完,之间还摘抄了一些比较感动我的句子,尤其是她采访名人时名人说的话。

整本书读完,最强烈的感觉就是:太开拓视野了!央视主持《正大综艺》,获得“金话筒奖”后,激流勇退,选择到哥伦比亚大学读研究生,期间结婚生子,完成一个女人的使命,可她不甘心于此,从支持人做到制作人,开播高端访谈节目《杨澜访谈录》,创立阳光集团,并三次代表中国申奥,两次成功,作为一名优秀的华人女性出现在世界的舞台上。

尽管这本书是为了纪念她和老公吴征结婚xx,但我似乎看到了一个初出茅庐的女孩慢慢变成一个可以独当一面的知性女性xx的成长史,是纪念,也是怀念。为了开拓视野,央视工作说辞就辞,为了申奥陈述准备法语,找了很多老师来学习,访谈之前打大量功课,如今写起来也不过寥寥数语,其背后的努力与付出,我想只有当事人和她团队的小伙伴知道。

在看到杨澜如今的光彩时,不得不由衷的佩服她背后的团队。家庭,同事,朋友,无一不在杨澜的光彩背后默默奉献。

你很特别读后感【篇6】

明天读书会活动,按照惯例开头要用绘本导入,目的是增加家长对绘本了解,能够在家里和孩子进行亲子共读,同时,也是通过简单的话语和画面引发家长对相关教育问题的思考。

在平时积累的绘本里,翻来翻去,《你很特别》映入眼帘,记得这本书有一次看到了没有选,这次又一次看到,那就仔细读读吧。

读了一遍,就让我赞叹真是一本适合亲子共读的好书。

这本书的作者是美国畅销童书作家陆可铎。这个故事讲的是一群小木头人微美克人整天只做一件事,互相贴贴纸。木质光滑、漆色好的漂亮木头人总是被贴上星星。木质粗糙或油漆脱落的就会被贴上灰点点。一个叫胖哥的微美克人,做什么都做不好,所以身上被贴太多的灰点,因此,他就不想出门了。他怕又做出什么傻事,那样别人就会再给他一个灰点。他甚至相信大家说的“他不是个好木头人。”

看着图中的胖哥,低着头、弯着身子孤独的画面,让我的心生怜惜。生活中太多这样贴标签的情景了。

我们常常用听不听话来衡量一个孩子是否是好孩子。于是,班级中就有这是好学生,这是听话的孩子,这是调皮捣蛋的,这是讨厌的,这是个差生。

家庭里父母经常挂在嘴边的话就是:你就是慢!你就是不听话!你就是淘气!你就是让我不省心!你就是不爱学习!

于是,孩子真就是物以类聚,人以群分了。孩子也逐渐变成了父母口里所说的那个样子,然后父母无尽失望地再补上一句:看看我就说你不成才!让人不省心。

其实,孩子非常渴望得到表扬,渴望得到家长、老师、同学的欣赏与肯定。

再如我们自己,成长的过程也是自己演绎自己的故事,在自己的故事里我们无不是带着别人贴的星星和灰点的。能不能做到享受坦然的自我?能不能完全客观地看待他人?有几人是彻底的潇洒?有几人能真正的坦然、淡然?似乎为人处世都是按照别人的标准,别人夸好了就觉得是对的,是开心的。好像很多时候是为别人的批评和评价活着。

露西亚是个觉醒者,是个爱学习的人,她愿意听从木匠伊莱的忠告,不受他人星星或者灰点的影响,做最好的自己。她也是胖哥的点醒人,每个人生命中都会遇到自己的贵人,指导方向、指导道路的贵人。不同的是能不能觉悟出对错,听还是不听?更重要的是是否行动。

你很特别读后感【篇7】

**中的男女主人公往往因为自己的某种性格而成为茫茫人海中别具特色的景致。在生活中,每个人都是自己生活中的主人公,具有主人公独特的性格或外貌特征。有时会觉得在心里的某个角落有个魔幻的声音对着你说:

***e on, girl! you are special.

周围对我很是熟悉的人往往会对我说:你实在是太可爱了!有时也会说:

能不能安静点,吵死人了!和我只是普通朋友的人会说:你是个安静的女孩。

有时也会说:你给人很温暖的感觉。不过有时也会听到:

有点高傲。对于这些标签,我有时会很迷惑。不过也就那几分钟的时间会在思考为什么在别人的眼中自己是这个样子的,我算个有点喜欢选择性记忆的人,过后也就让这个问题随风飘散。

毕竟每个人的价值观、人生观和人生观都不一样,所以对自己行为的看法也不一样,这是很正常的事情。可是真的思考这个问题的时候心里也就不再那么轻松了。当自己在别人眼里是一个自己无法接受的形象时,会心烦意乱,会伤心,有时甚至有自卑感。

常常会在心里想自己**做的不好了?于是每次看到那个给予自己标签的人的时候就会有点不自然。步步惊心,步步为营。

也是因为这样的一个心理往往适得其反。到最后就像《你最特别》中的小主人公偷偷地躲在家里舔舐自己的伤口。日子久了也就认为自己就是别人眼中那样的人。

严重时会产生强烈的自卑感,并最终导致抑郁。

事实上,人无完人,每个人不可能永远做到滴水不漏。总有一些事情不尽如人意,导致人们对自己的评价不好。何必去在乎那几个人的看法呢。

在民主社会里,少数服从多数是比较好的。但这里的少数和多数并不是我们所想的那样。由于故事中很多人给主人公的评价几乎都不好,是不时也是少数服从多数呢?

很明显不是的。所以这里的少数代表的应该是真理的一方。在现实生活中,很多人不是很自信,往往会因为别人的言行而改变对事物的看法。

没有通过自己去感受仅仅是因为别人说坏或好就果断的去贴上自己对它的标签。有些时候,会存在这样的一群人为了某种目的或利益而去煽动别人从而导致最后某人别赋予的标签代表的不是多数人的看法,而只是那些煽动方的看法。那么我们就不能按照少数服从多数的原则来判断一个人的好坏。

相反,你需要擦亮眼睛仔细观察,然后判断。作为一个政党,也应该擦亮自己的眼睛,不要片面地相信少数服从多数的原则,而要相信自己的内心。不要因为一句话而放弃你一直相信的原则和真理。

当别人对你进行评价时不要片面的接受而放弃思考“自己到底是不是这样的一个人”。在一定程度上,它要求我们有自己的观点,不要随便给别人贴标签。同时也不要过重的看重别人的看法。

放宽心,淡然处之,世界会因此变得更好。当你不是那么在意别人的看法时,别人对你恶意的中伤也就毫无压力了。

你很特别读后感【篇8】

一、爱要轻拿轻放。讲的是杨澜对婚姻对子女的相处方式。轻拿轻放的婚姻,兴趣引导的子女教育。

二、无数精彩的生命。讲的是杨澜采访过的一些精彩的人。精彩的人有着超凡的魅力和气场。讲故事比讲理论更受欢迎。自信是一种魅力,他让自己和周围人感到自在。

三、语言的边界、世界的边界。讲的是杨澜自己对于语言的理解。从提问、认识新朋友、交谈、化解尴尬、幽默、寒暄后的第一问,这几个方面阐述她对语言的艺术的理解。

提问:以胆量为前提,从了解谈话环境和谈话对象开始。

认识新朋友:自然自语点评周围环境。

交谈:从套近乎开始,天气、雾霾、交通、时差、减肥、运动,这些都是安全的话题;不要吝啬赞美。

化解尴尬:自嘲是化解尴尬的最好的武器,而且把姿势放低还可以为同伴化解尴尬。

幽默:对比幽默、夸张幽默

寒暄后的第一问:从他最近做的事、出的书、做的演讲切入,一来表现出关注他的新闻让他受到尊重,二来熟悉的话题,他会有表达欲。但要注意自己的事情也要说点,别人也要达到一种平衡,适当透露自己的感受和观点通常被视为深入谈话的邀请。

四、怎么才有自己的调调。杨澜从服装、人声、礼仪方面入手。服装做减法,人声用中气,礼仪自然有礼。

五、没有人是一座孤岛。每个人都有家庭的支持,朋友的支持,幸福的支持。

你很特别读后感【篇9】

利用闲暇时间看完了这本书,目录简单内容衔接自然。通过大的生活经历到小的生活细节,无不透露着那句“一沙一世界,一花一天堂。掌中握无限,时光永留存”的主题。

对于爱,我们理解太肤浅,杨澜笔下的爱,用常人无法理解的爱,也有高于我们认为的爱。爱是什么,爱是一茶一饭,爱是相濡以沫,但同时,爱必将是盛开的,爱不应局限在双方的情绪波动,或仅只是双方的一个依存,更是一种盛开的力量,让相爱的双方因为对方的美好而更加美好。相互推动的爱情能开出更鲜艳的花朵。

关于亲情,更偏向于生活化,并没有高谈阔论,也没有可以交织的美好,体现出来的是给到子女更多应该得到的亲情,给予孩子自由成长的空间。着重培养子女的性格独立,不带太多情感偏见的强行灌输自己认为正确的意识。他们是自己的子女,更是独立的个体。

人生应该精彩,我们大家都是可以做到各自的精彩,不应自我设限。对世界以开放的心态去了解,去接受。

要自信也是她专门拿出一个章节来描述的,人与人的沟通不止于语言,肢体语言占到沟通内容的60%。应该真实的表现自己,展现自己独特的美。