最尊敬的老师作文系列8篇。

作文是帮助学生去探索世界和实践自己的一种有效工具，通过写作文，学生能够更好地理解不同的文化。同时，写作也是一种心灵的抒发和思想的表达方式。经常写作文可以提高我们的语文成绩，但是写好作文并没有一个简单的诀窍。

写作的好处之一是，它可以帮助我们提升语文水平。通过写作文，我们能够锻炼写作技巧，不断丰富自己的词汇和语法知识。写作还能够培养我们的逻辑思维能力和表达能力，让我们的写作更加清晰和有逻辑。

此外，写作还可以帮助我们更好地理解文化。通过写作文，我们可以深入研究不同的主题，了解各种文化背景和观点。这种跨文化的学习可以增加我们的知识面，培养我们的国际视野。

然而，写好作文并非易事，它需要我们的努力和时间投入。写作需要我们不断积累素材和经验，提高我们的写作能力。此外，写作还需要我们熟练掌握语言表达的技巧，包括文章的结构、段落的连贯和语言的准确性等。

另外，写作也可能带来一些困扰。有时候，我们可能会遇到写作难题，或者因为语法错误或表达不准确而感到沮丧。此外，写作也需要时间和精力的投入，对于一些时间紧迫的学生来说，写作可能成为一种负担。

综上所述，写作作为一种对学生有益的工具，可以帮助我们更好地理解文化，提高我们的语文成绩。然而，写好作文并非一蹴而就，它需要我们付出努力和时间，并掌握一定的写作技巧。因此，我们需要权衡写作的利弊，根据自己的实际情况来决定是否要经常写作。

最尊敬的老师作文(篇1)

第二节课上课之后，老师调整了一下情绪，开始做总结：虽然有一个同学没有背出来，可能是因为太紧张了，忽然他又改变了语气，用严肃的语气对我们说道我特别看重古诗，所以古诗词在我这里是一点也不能松懈的，当然，我会根据每个班的情况来改变我的上课情绪，总结就到这里，上课！接着，老师从口袋里掏出一个U盘打开课件，说我们继续学古诗，接下来老师又像换了一个人一样，表情开始变化多端，语气抑扬顿挫，充满活力，讲到精彩部分就会有动作配合：两脚弓，一只手紧握粉笔，另一只手死死地钉在黑板上写起字来只听见嗒嗒嗒的声音，但我个人觉得这些动作有点夸张了，但很有效，全班都被他的热血沸腾带动了。

就是这样一个老师，充满激情，热血改变了我对语文死板的看法，这样一个为学生着想的老师能不让学生尊敬吗？

最尊敬的老师作文(篇2)

这是小学的最后一学期，想起过往的一点一滴，已经有些模糊不清，但浮现在脑海中的永远是您——老师。眼睛眨着眨着，从小学一年级到六年级，一晃，六年了。在这六年里，我遇到不少的挫折，批评和表扬等。但我心中，永远存折一份感激。老师，那一份感激是给您的。

刚上一年级的时候，起初我还有些不习惯，时常迷恋着家中的妈妈。在学习除了哭泣，就是赖皮。这时，是老师您用慈祥的目光注视着我，用和蔼地语言来教导我：“从小就必须学会坚强，独立。总有一天，是必须要独立生活，你的妈妈不会一辈子陪着你的……”当时，我哪会懂老师说的每一句话呀。但我只领悟到，老师，是您教我学会独立。

上四年级的时候，我开始长大了。学习负担，难度也增加了难度。但惟独老师的慈祥没变，您仍是精心地为我讲解和分析。老师，是您带我一起飞出困难的空间。 直到上六年级的时候，我开始有些叛逆。是您一点一滴地对我开启思想工作，带我逃离逆向的环境。您对我一丝一毫地教育，令我你难以忘怀。

老师，是您让我学会感恩，让我心存感恩。感谢您，尊敬的老师。老师，您的慈祥和您的汗水，我都不会忘记的，我会将这一点一滴的记录在我的脑海笔记本中。最后真诚地说声：“谢谢您，老师！”

最尊敬的老师作文(篇3)

佛说：前世五百次的回眸才换来今生的擦肩而过。

我说：前世五百次的邂逅才换来今生的一场师生。

没有山一般的高峻，但您却有山一般的坚强；没有海一样的汹涌澎湃，但您却有海一般奔腾不息的意志；没有苍天的辽阔无边，但您却有天空般博大的胸怀；没有太阳的光和热，但您却有一颗太阳般炽热的心灵。

于老师，多少次，想站在您面前，说一声：“感谢您，我尊敬的老师！是您那坚强的意志和顽强的毅力，时刻鞭策着学生那颗懈怠的心灵，催学生上进。”可是，由于对您的敬畏和学生自身的怯懦，我始终未能说出口。借此机会，让我郑重写下：感谢您，我尊敬的于老师！

不知多少次，我曾写文章礼赞自己的父母，却从未想过要为自己的老师写点什么。或许是我的老师过于平凡了吧！在我整日忙忙碌碌的学习过程中，不知不觉便到了该和老师说再见的时候了。回想高三一年所走过的路，我深深感到，是于老师的品质影响了我！于老师辛辛苦苦的培育了我们，在“授业解惑”的同时，也把做人之“道”一点一滴的传给了我们，春风化雨，润物无声，使我的高三之路走得踏踏实实，即使遇到一些困难和挫折，也都能坚强的挺过来。在我们学校，于老师是无人能比的。然而，我却没有为于老师做多少事情，更不能用优异的学习成绩很好的报答他。我知道，我是欠于老师的。在这世上，除了父母的养育之恩我无法报答之外，也许于老师对我的培育之恩，我也将无以为报了。我只有以加倍的努力，取得优异的成绩，才能弥补我心中这份永久的遗憾！

在这暖得甚至可以握得住的阳光下，风不过是一阵流动的空气，花不过是明天将要凋零的浮华，雪只不过是地上一滩易干的水洼，月也只不过是失眠者黑暗中画出的一个美梦！但是，于老师的优良品质却是我心中永恒的信仰！不远的将来，不管我将去往何处，走向何方，于老师的谆谆教诲将会永远伴随在我左右，回响在我耳畔！

每当我在学习中遇到困难无法解决而想放弃时，于老师那殷切的目光就会出现在我的面前，是那样的真切生动，那样的撼人心魄。这时候，于老师简直成了我动力的源泉，成了我力量的化身！他是我学业上的良师，是我人生路上的榜样，更是我心中不变的信仰！POpO666.com

再次说一声：感谢您，我尊敬的于老师，如果有来世，我希望还做您的学生，直到永远永远！

最尊敬的老师作文(篇4)

在我的校园生活中，有许多很好的老师曾经帮助我过。而在这一群老师中，我一个老师是我非常感谢的，那就是我最尊敬的老师---沈老师。

记得有一次，我很晚回家。爸爸见我到晚上九点钟还没有回到家里，心里就非常着急。于是，他打了一个电话给沈老师：“王海伟在学校里面吗?”沈老师说：“王海伟不在学校里，早就放学了。怎么还没有回家吗?别急，我们一起想办法去找他吧!”“好，我在家里等你!”“好，我马上就来!”然后，沈老师就跑到我的家里同我爸爸一起出去找我了。

那一天，我到王浩刚家里玩。玩着玩着，我忘记了时间。如果我知道时间的话，早就跑回家里去了。

我又玩了一会儿，看到上面挂着的时钟已经指向九点。哎呀，怎么还没有回家呢?爸爸妈妈一定会着急的。我立刻停止玩耍跑回家去了。

来到家里，我看到家里居然没有一个人。我想说不定他们到王浩刚家里去找我了，我就又赶到王浩刚的家里。王浩刚对我说：“沈老师和你爸爸来过了，他们刚刚走。”我说：“真倒霉，今天怎么这么运气不好!”然后，我就离开王浩刚的家去找爸爸和沈老师了。我到了家里，看到还是没有一个人。我就又去了几个我经常去的地方，还是没有找到。后来，我想反正也找不到了，我还不如在家里等吧。

过了一会儿，爸爸和沈老师来到了家里。我看到他们头都低下了向他们认了错。爸爸原谅了我。沈老师说：“王海伟，以后别再这么晚回家!你爸爸为你要担心的!”我点了点头说：“知道了!我以后再也不会晚回家了!”

这就是我最尊敬的老师，沈老师，她是特别喜欢帮助别人的老师，当看到别人有困难时，她立马回伸出援手，去帮助别人。

最尊敬的老师作文(篇5)

本回我将说道一位我最敬佩的恩师，欲知详情且听我慢慢道来：

先生姓凌名树勤，与玉树临风之临虽是谐音，但外形却相差之甚远，虽是中等身高，却因他那挺起的肚子愣是比下了不少；先生肤色是最具潮流的古铜色，且脸上总是油亮亮的；一副高度近视的眼睛总 是悄无声息地挂在鼻梁上，两只眼睛老是闪溜溜地转着，很是可爱。先生虽个头不高，其貌不扬但浓缩的总归是精华。先生饱读诗书，文韬武略，上知天文下通地理，通晓中外史事，善史学，故授于我 们历史。

先生虽已步入不惑之年，但为人风趣，虽教历史但其身却无老封建之影，发生其身上的笑话还真是不少，像上课走错班级的小失误就是例证：

某日早晨，当我们正兴致勃勃地认真读书时，他一个箭步从教室东门直奔讲台，用他的招牌动作指着我们，吼道：好，现在把书立刻拿出来，站起早读！我们顿时一脸茫然地看着他，几秒后齐声笑 道：你搞错了吧！他先是一脸的错愕，停顿了几秒后翻看了一下他随身携带的小抄，这才意识到自己是搞错了，于是他又是在我们欢快的笑声中落荒而逃

笑归笑，先生出的乱子虽是不少，但平心而论他真的是一位非常负责的老师。每当我们踩着铃声飞奔入教室的时候都能看到他在教室里带领学生站着晨读。每次看到这场景我都会深深地被感动：一 位上了年纪的老师能够一直坚持不懈地那么早到，这也许有一股前进的动力工作之激情，激励着我们不断地前行

先生虽已不再年轻这是无法改变的事实，也许先生没有那种年轻的活力，但是他对课堂的掌控真的是很到位。先生对历史知识可谓了如指掌，上课也非常风趣，总是能够带领我们畅游在知识的海洋里。 先生如此之博学，潜移默化地感染了我的心灵，加深了我对历史的了解，也使我更加努力地学习！

先生，虽不知何日与你之别，但能拜在您之门下是我之幸运，也是我之幸福。虽然常有小误，但人无完人嘛，在我心中，你真棒，我很敬佩你！

最尊敬的老师作文(篇6)

“一个人在外面要注意安全，这下，真的要走出去看花花世界了。”

夜里，我做了一个很长的梦。醒来，忽然有种想哭的冲动。这个梦，关于他。

毕业结束到如今四年，离开他，也已经四年整。

他是我初中语文老师，姓邵。是玉树临风的男老师。听他讲自己已经年近四十，但看上去也就三十出头的模样。

喜欢他，因为他的帅气，更因为他真的带给我很多不一样的东西。他是我的语文老师，在我看来，更像是我的父亲。

“邵老师在体育课和我们打趣，你们其实写邵老师的时候可以稍微抬高一下我的形象，比如邵老师工作认真，稍微有些文学的加工，文章才好看。想着，为什么有些心疼？”这是我在日记上写的一句话，现在想着，还是觉得难过。我都习惯了每天早晨看着他忙碌的身影走到教室，我都习惯了每天晚上看着他伏案的背影离开学校。几乎每次走过办公室，看到他都是疲倦地揉揉双眼，然后继续工作。自己浮躁之时，看着他心静如水，也渐渐恢复平静。说真的，他忙碌的生活差点儿二十四小时连轴转，却很少抱怨。说邵老师认真工作，哪能说得上是抬高形象呢？甚至把程度说得轻些，都足够让人心疼的。这些话我从来就没有和他讲过，因为他根本就不需要我们的赞扬，他为我们所做的一切，问心无愧。

初三的几次模考成绩都让我挺无奈的，甚至一不小心走到崩溃的边缘。他找我谈话，把我的试卷从头到尾仔细看了一遍。问道：“为什么不自己看看自己扣分的地方？”我低声呢喃：“不敢。”邵老师的话语很犀利：“这样就不敢面对，以后怎么办？”我怯怯地抬头看着他，却从他的目光里看到了一丝和蔼，并没有怪罪的意思。就像是小时候每次跌倒，父亲一边嗔怪，一边心疼的感觉。原本有些倔强的我，却在那一瞬间流下眼泪。他几乎给我分析了每个地方扣分的原因，然后在我走的时候抛给我这样一句话：“没有老师会放弃你，只要你不放弃你自己。”我愣住，待我回过神转身看他，他却又埋下头开始工作。他一定也察觉到了我内心的不安？

邵老师一直都是一个很严肃的老师，或许是学校的校领导的缘故，我并不敢亲近。但在中考前的夜晚，我却破天荒跑进他的办公室满脸严肃地问：“邵老师你能不能答应我就算我明天没考好也不要不理我？”他笑，望着眼前这个傻孩子：“你怎么会这么想，我当然不会不理你。”这时候我真的好想说邵老师我想一直留在你的身边，但却只是看着他，乖巧地点了点头。我愿意相信他说的每一句话，每一个字。

就在明天，是我要离开生活了十多年的小城，到另一个陌生的城市里上学的日子。耳边再次响起邵老师在我离开前讲的那句话：“一个人在外面要注意安全，这下，真的要走出去看花花世界了。”心中依旧是难言的感动。

敲下这段文字，或许不是因为上星期教师节，而我见不到他的无奈，也不是因为在夜里梦见他在抱着文件夹走向别的班级的那种着急。明天就要远行。或许，这是孩子想父的情绪吧。

最尊敬的老师作文(篇7)

我们就像祖国的花朵，老师就像辛勤的园丁时时给我们丰富多彩的知识，让我们汲取甜美的营养，让我们茁壮地成长。老师就像一支蜡烛，牺牲自己，照亮他人。

哪一位老师不希望自己的学生能够健康快乐的成长呢？曾有一位老师为了自己的学生，不惜用自己的生命去保护他们。北京市海定区红旗村的老师杜丽丽在护送孩子们过马路的时候，一辆车像野马一样，飞一般地冲了过来。孩子们被这突如其来的灾难吓呆了，就在这千钧一发之际，只听一声靠边！快躲开！两位老师向前，一起将孩子奋力推开。孩子们脱险了，一位老师躲闪不及，被撞击到头部倒在血泊中。老师为学生而作出牺牲，难道我们不应该去尊敬他们吗？一日为师，终身为父。我们更应该去尊敬老师。

谢谢大家！

福建三明大田县桃源镇桃源中心小学三年级:陈婷

最尊敬的老师作文(篇8)

-如果我是一棵小草，您即是地面，小草在地面上生长；-如果我是一株花朵，您即是温室，花朵在温室中出现；-如果我是一颗星星，您即是夜空，星星在夜空中闪耀。我爱戴的数学老师啊！一起有蜂飞蝶舞，一起有鸟儿啁啾，一起要有你伴随多好！

在刚上月朔时，所有都那么的生僻。班主任就让我们推举一下本人可以做些啥，像当小组长、课代表、生活委员啊啥的。我推举我本人做了数学课代表。

首次见到数学老师时，扎着一个小辫儿，她衣着俭仆却不失庄敬精致。数学老师姓刘，叫刘紫悦。她说，直呼老师姓名是不敬服老师的动作，不知道老师姓名的动作也是不敬服老师。

数学老师说的课没有语文课的形象、英语课的乐趣、生物课的形象，却有本人专有的教化步骤，让屡屡上数学课时学生都很-活泼。

数学老师说的课约略可以可以分红三局部：温习坚韧旧学问、预习学习新学问和当堂反应。

有一次，也即是上学期期末考试前吧。学生尽管都很-活泼，可依然是有些同学对数学中的方程心思搞不明白。因而，老师就按照学生对方程心思的明白，出分别题让学生来做。数学老师对学生们果真是费尽了想法啊！你们想一想，有哪一个老师能有这样的想法，这样的始末？

还有，老师-常常给学习较差的学生补课，让学生能跟得上课。而且经常有一些小尝试，考得欠好的话，老师会帮他剖析过错的原由。

数学老师就如一名母亲，尽心的关爱我们，培植我们。这样的老师要能陪我们渡过初中三年的生该死有多好！

在我们的终身中，会有很多令我们尊重的人。他们大概时我们精神的支持，大概是我们精神的安抚，也大概会浸染我们终身！

月朔:月琉璃