梦之生活作文。
一个好的作文是如何创作出来的呢？作文在我们的语文考试中是一个必不可少的题目，通过写作我们可以更好地了解自己，使自己变得更加清楚。一篇好的作文应该通过理性来说服人，通过情感来打动人，通过趣味来吸引人。经过编辑的仔细筛选和分类，这篇“梦之生活作文”呈现出了更好的质量，欢迎您随时阅读本文！
梦之生活作文 篇1
圆学子梦想
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苏轼素材在作文中的运用
与你为邻
那是我一直在寻觅的一种意境，一恍然见到的灯火阑珊处的身影。似乎是醉酒李白眯着惺忪的双眼大吼“会须一饮三百杯”的豪情万丈；又好像白乐天笔下“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的杨玉环般袅娜多情；或者又是易安的那丝丝离愁“才下眉头，却上心头”的无奈薄凉。
偶尔会坐在书房，捧上一阕词，让鼻翼间充斥这茉莉花的芳香。半闭着目，就仿佛完全沉醉。那似真似幻的梦境里有的是《饮水词》中纳兰容若对她妻子的缠绵悱恻，又有着《漱玉词》里李清照的那份凄凄惨惨戚戚，曾几何时也看到了曹雪芹那“满纸荒唐言”中的“一把辛酸泪”啊。我不禁梦得痴了，在梦中跌宕起伏，体验人生如南柯一梦。看那些诗人们，流着眼泪笑、皱着眉头忘，最后终究只留下了这几行墨迹蔓延，直至我们的心底。
我梦到了，梦到李白在我梦境中撒泼，在牡丹簇拥的亭台楼榭里，他命力士脱鞋，贵妃捧砚，却写下“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”的佳句；在柳条微抚的春风中，他双眼垂泪，无语凝噎，叹息道“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；又在皎皎的明月下，他高举酒杯，对影空自怜，只得哀伤着“举杯邀明月，对影成三人”。我便是爱着他这份率性大方，那一袭白衣，或大气，或清雅；那一樽清酒，也被一句“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光”写到了淋漓。我便在梦境里，看透了他的红尘梦，不过是一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”却令我心中泛起了一丝狂放后的凄凉。
我梦到了，梦到苏东坡在我梦境里的那略一皱眉。是初来黄州时，满目的荒芜也敌不过心底的荒凉的那点心酸，是“世事一场大梦，人生几度新凉？”的凄凉；是东坡心傲时犯下的“乌台诗案”，其实错的并不是那句“明月枝头叫，黄狗卧花心”的荒唐，而是一句“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的无奈；又或许，那皱眉是为了他那识词达意的“如夫人”，一句“十年生死两茫茫，不思量、自难忘”道尽了心中的悲切。我看到的他，是“永不背叛感觉”的性情中人，又何尝不是横绝百年的男子，天资卓绝的才人，最后，不也是释然了，不然，如何唱出“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的淡然超旷。他的一生，是一只荆棘鸟，最后用最痛来换取所有的最美好。
我还梦到了，梦到了易安居士的一颦一笑，是她“惊起一滩鸥鹭”的无措，也是“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”的无奈与荒凉；我也梦到了，梦到那千古情皇李后主的那一声轻叹，那句“奴为出来难，教君恣意怜”的香艳，又或许是“雕栏玉砌应犹在，只圆学子梦想
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是朱颜改”的那份落寞。
我在梦境中，体会着人生苦短，看他们“今朝有酒今朝醉”，看她们“女为悦己者容”，看他们冷暖自知，看他们??
是梦境与我为邻。
（选自2010年高考广东卷满分作文《与你为邻》）
风雨任平生
他的多情造就了他的豪放，他的豪放造就了他的豁达，他的豁达造就了他风雨无阻，“风雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的苏东坡。
苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。他的“一蓑烟雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人、身边的事和物，让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄豪杰。苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”“江山如画，一时多少豪杰”“人生如梦，一尊还酹江月”。这是他历经风雨后的坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山、如梦的人生。
古人说：“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽被贬至此，然而他没有悲怆，没有哭天地，没有愤愤不平。他懂得了“为官一任，造福一方”的简单道理。于是，一道苏堤便横卧西湖。他要让西湖储藏的灵韵，淹没他所有的痛苦，所有的忧伤。
“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”这是他被贬至天涯海角的海南时所作的诗。他用荔枝的甜美洗去了官场的污垢。他宁愿一辈子做一个普通的岭南人，每天尝尽甜美的荔枝。你看，这是一个何等豁达的人，官场的风雨，生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行。他要让他的一生过得甜美、豁达。
《水调歌头》一词道尽了诗人在外想家想人的心境。“不知天上宫阙，今夕是何年??”然而他也没有因此悲伤叹息，对生活失去勇气，失去信心。他让天上的明月传达自己对远在圆学子梦想
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千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人长久，千里共婵娟”不仅让他的风雨一生得到升华，而且抚慰了多少中国人思乡思人的心灵。这个时候，他把其豁达的心交给了饱怀思念之情的人们。他要告诉他们——生活的风雨摧不倒我们，我们同在。
风雨的一生，豁达的一生；美丽的一生，多情的一生。
苏轼，永垂不朽。
苏轼的赤壁
风飘飘，水飏飏，掸掸这一路素衣风尘，驾一叶之扁舟，于清秋的黄昏，残阳如血，苍海如幕，来到这古战场——赤壁。
心中沉浸着如此的哀闷，漫想：那“乌台诗案”的苦楚，那皇帝谪贬的敕令，那洛阳亲友的牵念。于是黄州成为苏轼的落脚，赤壁成了苏轼的赤壁。
他想起了周瑜。“小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”他问自己难道自己不正是那东吴的督都吗？自己满腹经纶，胸中有的是治国平天下的笔墨，而此时？面对这一片漫漫江水，他陷入沉思。
他的思绪像长了翅膀似的，继续飞扬，斟一杯酒，临江而酾，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊！他清醒了：哀吾生之须臾倒不如托遗响于悲风，取山间之月色，听江上之清风歌唱。
他不再悲观，不再耿耿于怀。
后来，他用自己的行动证实自己的顿悟。他在贬谪期间兴修水利，奖励耕织，清廉从政。百姓感念这一位父母官。后来修了一座祠庙来纪缅这一伟大的文人，知心的父母官。文学的殿堂里永远可以听见那《赤壁赋》华美的乐章。
余秋雨先生在《东坡突围》中呼：“苏轼选择了赤壁，赤壁也成全了苏轼。”
是啊!这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈。苏轼没有消沉，没有失落。他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。
什么“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁"只属于李清照的小女子情怀。
“杨柳岸，晓风残月”“执手相看泪眼，竟无语凝噎”只适合柳三变的多愁善感。
“恰似一江春水向东流”的忧虑只为李后主吟唱。
苏东坡是关东大汉，他只吟“大江东去”的豪迈，他只唱“千古风流人物”的激昂。
赤壁记载了苏东坡的崛起。圆学子梦想
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赤壁沉淀了苏东坡的不屈。
赤壁诉说着苏东坡的豪迈与诗情的不朽。
赤壁因苏轼而光茫四射。
赤壁，只属于苏轼。
（选自高考福建卷优秀作文《苏轼的赤壁》）
梦之生活作文 篇2
记叙文中怎样运用议论
记叙文中的议论，是作者对客观事物所进行的评论，以表明观点和态度，其目的是为了深化或点明主题，表现所记叙的人事的意义。
记叙之中的议论，主要有四种类型。一是抒情性议论，它是作者对所叙写的人事所进行的饱含激情的议论。如茅盾《风景谈》的结尾。二是形象性议论，它以议论的口吻写形象，形象的描写与议论融为一体。如茹志鹃《离不开你》的结尾就是这种写法。三是分析性议论，它或是由作者直接对所叙写的人事进行分析、评论，或是借用人物之口进行分析，展开议论。如鲁迅《一件小事》的结尾。四是哲理性议论，它就所叙写的人事进行概括，发表富于哲理的议论．给读者以启示。如刘白羽《长江三日》中，“这时我正注视着一只逆流而上的木船，看起来这青滩的声势十分吓人，但人们只要从汹涌浪涛中掌握一条前进的途径，也就战胜大自然了。”鲁迅《故乡》的结尾更是哲理性议论的典范。
记叙文中运用议论，其方法主要有如下三种。
其一是叙前议论。这种方法或者起提示作用，如《一件小事》的开头；或者铺垫，点明文章主题，如《谁是最可爱的人》的文始；或者引人思考，设置悬念，如《为了忘却的纪念》的篇首。运用这种方法，般都宜简短，文意鲜明，而且还要注意开篇议论与后边的叙写之间．过渡衔接要自然。
其二是议于叙后。它是在人、事叙写的基础上所展开的议论，或者分析人事的意义，点明主题，或者总结所叙事实，深化主题，或者对所叙事实进行评点，启发人们更深一步地思索。运用这种方法，一是议得自然，顺理成章；二是议得精当，画龙点睛，切忌长篇大论，“一发而不可收”。
其三是夹叙夹议。它包括两种情形。一是叙中夹议，在事件的叙述中不时地插入几句议论。如《一件珍贵的衬衫》叙述车祸之初及在医院里听周总理汀来电话，都巧妙地插入了简短的议论，对表现主题起到了点染的作用。一是在叙写几件事情的文章中，每叙一件事都插入一段议，既评点事实，又升华主题，还收过渡衔接之功。如朱德的《回忆我的母亲》就是这样，叙一件议一点，它们与文尾的议论抒情融为一体，很好地表现了主题。
以上三种方法，在具体运用中．常常根据实际需要而综合交叉，构成首尾呼应式议论、文中议论与文尾评点升华相结合等各种格局。
梦之生活作文 篇3
人总是一边长大，或日变老，一边怀念童真。
——题记
“萌”的本意，是草木新发之芽，而自从这种本是散散的，淡淡的，妙不可言的情愫被提炼为一种风格，并渐渐引领潮流时，多少人还记得它的初衷。
“萌”并不是刻意表现的行为，它与“可爱”天差地别。它不分老少，不分虚实，不分身份，不分国界。
永远也忘不了看《飞屋环游记》时的感受。总一脸囧囧的面瘫老爷爷，和胖嘟嘟五官挤成一个小点的的小男孩。也许他们繁杂的英文名已经被我忘却，但他们那颗有追求，有活力，年轻的心——无论是少年还是老人，都是如此鲜活的形象，如此动人心弦。老爷爷为了死去的妻子和年轻的梦想，带着一腔热血的少年，去怀念轻狂的日子。这，就是“萌”
说到萌，动画里的一个经典角色同步的浮现在眼前——龙猫。它，可以说是“萌”的代名词。
日本民间山川之神的它，在画家宫崎骏的笔下幻化成呆萌的，肥硕的，善良的形象。那软绵绵，毛茸茸的肚皮，又黑又亮的鼻头。在雨天的晚上，打着伞，蹦蹦跳跳的在空地上引出树林的模样，是“萌”的得意产物。让人们仿佛感受到儿时森林的气息和曾经关于山神的天真幻想。
如果说宫崎骏笔下的“萌”是清新可人的，那么，“萌神”笔下的色彩则是热烈而又震撼人心的。
“我越老，越丑，越多病，我越想用绚烂的色彩去回击生命。”文森特·梵高如是说。是的，这个生前被人们冷眼相待的“疯子”，这个如今家喻户晓的画家，正是我眼中的“萌神”。
在生前，他尝遍饥饿的滋味，是不被爱与理解的疯子，对他而言，“痛苦便是人生”。但当历史老人把赞赏的目光投向这个疯狂的画家时，他沧桑的脸上绽出一丝不易察觉的微笑。于是，一些精明的商人首先读懂了他的表情，让一个“疯子”变成财富的象征，就连政治家也当他为无价之宝。
他无非是“萌”的，将月亮点缀成星星，将星星幻化成流云，将风的脚步描绘出来，让静谧的夜流动起来。他让向日葵绽放出生命的色彩，即使在阴冷的花瓶中，也向着太阳开放，凋零。
他是无可厚非的“萌神”，是将萌渗透到生命里的人。
……
“萌”是一种平等的享受，不会拒绝街头蹦跶的少女，也不会排斥在乡间夕阳下穿针引线的老婆婆。
“萌”不只是披挂的事物，它是更广大的包裹。
“萌”，是一种生活态度。
“萌”，一直在陪伴我们长大，又时刻提醒我们不忘童真。
梦之生活作文 篇4
生活是一朵向往着美好的花，静静地开放在人间。
对于花儿来讲，能够无忧无虑地开放，可不是一件容易的事儿。它每天都要积累一点点营养，这样日复一日地积累，再加上自己的努力，终究会有一天，绽放出它那绚烂的美丽。
这不就和我们人类一样吗?
我们是祖国的花朵，每天去学校里学习知识，每天就会进步一点点，虽然只是一点点，但是这样日积月累的话，早晚你会取得一个好成绩。
我们家现在就是一朵正在绽放的花。
在我还没有来杭州的时候，我们家住的是一套比较小的房子，大家都觉得比较闷，但是经过爸爸和妈妈几年不懈的奋斗，现在我们家富裕了，我们就搬到天堂般的杭州来，在空气清新、邻里和睦、美丽的钱塘江边安了家。
是啊，我们现在的美好生活都是靠我们的不懈努力赢来的。
生活像花儿一样，它绝不会向困难低头，而是努力地克服。你看那地上的小野花，下雨前它还在炫耀着自己的美貌，大雨打碎了漂亮的花瓣。可是，它没有被雨点打怕，而是坚强地活了下来。别看它现在只剩下几片花瓣了，可是它有坚强的心灵，相信雨过天晴，它依然会微笑着在灿烂阳光里展示它的美丽。
我们应该向花儿一样微笑地面对困难，努力地去拼搏，成功一定属于我们。
生活像花儿一样，静静地绽放在人间。
梦之生活作文 篇5
幽光洒下映出花草的身形，高大的柳树衬着光将影打在地上。微风吹过，柳影在地上画着圈。吱呀……柳树旁的掉了漆的红木门缓缓打开，一个老妇人探出头看着周围，周围寂静无比，没有一人，柳枝还是微微晃动在地上打着圈，关了门老夫人在黑暗中摸到了一堆衣服。打开床边的灯，发出暗黄的光将周围照亮。灯上是一个大梁，支撑着上面的青瓦，是门旁边的屋檐用来遮雨的，檐下的墙边有张床，墙上落着白灰膏，却因年久掉落了不少，床下面有一个小水道，是用来排水的，屋檐另一边堆着一堆杂物。
老妇人盘坐在床上，在身上摸出了个小针，眯着眼，对着顶上的\'灯光对针眼，兴许是觉得自己老了，又站起来，离光近的对针眼，看着线穿过针眼，会心的一笑，继而盘坐下来，拿起自己摸出的一堆衣服和一个书包，书包是她小孙子最喜欢的，前几天烂了，来她这里闹了几回，但白天地里忙，她只能晚上缝。看着包上的大洞，老妇人用针尖撩了撩泛着白发的油头，一针一针的缝起来。
光下连着虫影，几只小虫围着灯打转，灯罩上有着蝇虫的排泄物，透过它照着光打在黑夜中。
