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按照重大会议的要求，我们有必要把讲话稿事先备好，好的讲话稿需要表明我们讲话的目的，有没有可以参考的讲话稿呢？小编为此仔细地整理了以下内容《让演讲充满美的方法 发言稿怎么写》，供您参考，希望能够帮助到大家。

让演讲充满美的方法一：用美的哲理启迪人

引发听众久久思索是演讲有力的根本所在，这是感动与回味的归宿。极富哲理意味的演讲总是被人们称道。因为它是演讲者生活经历的高度浓缩和人生感悟的理性升华，反映着演讲者的人格尺度和价值追求，有着值得学习和借鉴的意义。再者，哲理性的语言往往简洁、精练，美感与思辨兼容，能极有效地教育听众、鼓舞听众。

人生苦短，生命的俯仰之间，面对那瞬间的剧变，怎样的选择才让自己无怨无悔?跳出心灵的黑暗与漩涡，去选择每一次触动，去选择每一声欢笑，每一声放歌，那么，短短的瞬间，就将化作美丽的永恒。所以，厄运降临的一瞬，亚里士多德选择冷静的对待，为全人类的利益奋斗到最后一刻;死神降临的一瞬，布鲁诺选择无言的抗争，为真理放弃生的渴望;机遇降临的一瞬，贝多芬选择了放弃，为了尊严他慨然陈词公爵很多，贝多芬只有一个!庄子说，人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。我想，人生虽然短暂，灵魂却可以升华。生命虽然在瞬间消逝，但人性之花却在瞬间绽放，就在这瞬间，人生化作了永恒。

这是刘凯同学题为《心灵的选择》的演讲中的一段话。他以永恒与瞬间的关系为切入点，展开对灵魂可以升华，瞬间可化永恒的追寻。三个瞬间抉择，昭示坦荡心胸，造就千古英杰，撼人心魄，鼓起求真热情。之后，引用庄子哲理散文《知北游》中人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。唤起听众对瞬间的思考。人生虽然短暂，灵魂却可以升华，人性之花却在瞬间绽放，就在这瞬间，人生化作了永恒。揭示了瞬间与永恒的辩证关系，颇有美感，极富哲思。

让演讲充满美的方法二：用美的故事吸引人

故事在演讲中对支撑论点、充实内容起着极其重要的作用。诸多经验证明，空洞无物的说教和装腔作势的呐喊，不但不能引起听众的兴趣，反而会激起他们的反感甚至厌恶。作为青少年，最爱听故事，因为故事生动有趣、耐人寻味。演讲时，恰到好处地借助一些美的故事，用其中充满鲜活的人物和富有波澜的情节去迷住听众，常常能收到事半功倍的效果。

有一个男孩，家里很穷，他很小就跟着父亲下地干活。有一次，干活累了，他跟父亲坐在田埂上休息。他一言不发，呆呆地望着远处出神。父亲就问他想什么。他说等他长大了，不种地，也不上班。父亲很好奇问他想干什么。他说：我想每天坐在家里，等着人给我邮钱。一听他这话，父亲笑起来，说：荒唐，你别做梦了!我敢保证，不会有人给你邮钱。后来，他上学了。他从课本上知道了埃及的金字塔，又对父亲说：等我长大了，要去看埃及的金字塔。父亲生气了，还在他头上拍了一巴掌，训斥道：真荒唐!你别总是做梦了!我敢保证，你去不了。

多年以后，他上了大学，当了记者，出了好多书。他每天坐在家里读书、写作，出版社、报社和杂志社源源不断地往他家里寄钱，他用邮来的钱去各地旅行。有一天，他站在金字塔下，仰望着高高的金字塔，想起了小时候对父亲说过的话，情不自禁地笑了起来。这个孩子就是我最喜欢的台湾散文家林清玄。

这是林顺凤同学在题为《我需要梦想》的演讲中说的一个故事。故事很美，很有意味。她用林清玄的成长经历来表达成功需要梦想的感悟，实在是高。梦想是一个很抽象的概念，梦想对人生的影响也非三言两语可以说清，下定义、作解释、打比方等说明方法都无济于事时，讲一个好的故事却能巧妙地把疑难解决。事实上，好的故事、美的故事，既能使人心情舒畅、思想活跃，产生浓厚兴趣，又能化抽象为具体，化复杂为简单，听众爱听也想听。

让演讲充满美的方法三：用美的语言愉悦人

言之无文，行而不远。综观那些穿越时空、生命久长的演讲，有一个共同点就是能满足听众的审美需求。这些演讲或明朗，或含蓄，或严肃，或活泼，或豪放，或婉约表现形式虽然不一，但都能将思想和感情不露痕迹地融入演讲之中，让文采负载艺术之美。听这样的演讲就像喝上等的好茶，饮晨曦的甘露，如痴如醉，其味无穷。

感动是什么?一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。朋友，请把心从泥淖中拔出来吧!请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧!

这是题为《寻觅感动》的演讲中的一段。演讲者的语言表达热情洋溢，一组比喻、排比，不仅使得感动这个抽象的东西具体形象起来，而且也把感情抒发推想高潮，具有很强的感染力。要想使演讲语言充满文采，如流水，如行云，可以从修辞、句式上下功夫，也可以创造个性化语言增加幽默俏皮色彩，还可以在符合主旨的前提下引用化用名言警句诗歌谚语等尽情展开自己的才华。此外还多，限于篇幅，不一而足。

让演讲充满美的方法四：用美的情感熏陶人

任何一场演讲都要求演讲者投入感情，没有感情的演讲是死的演讲。要想使演讲打动人心，就要有感情。这感情要真，要善，要美，宣扬的是高尚的而不是卑劣的感情;表达的是优雅的而不是粗俗的感情;赞美的是美好的而不是丑恶的感情。惟有积极的、向上的、健康的、纯洁的感情才会引起共鸣，心灵相通。

人生是什么，这是一个谁也不能回答，也回答不了的大问题，之所以难回答，是因为这是生命的哲学，但如果用心去回答，则让人释然，如进入桃花源一样豁然开朗。有人说，人生就是在这理想与现实中辗转，在这入世与出世中徘徊，在这有缘与无缘之间漂泊，活着的时候因为精神的富足才具有生命，逝去了之后灵魂的永驻才能延续生命。无论生活怎样平凡与苦闷，无论人生怎样压抑与痛苦，都不要轻言没有了希望，都不要轻易放弃努力。没有了一生的执着，没有了一生的激情，纵然是活着，活着又何滋味?

这是柳夏冰同学在《漫谈人生》主题班会上的即兴发言。这是一番多么高尚的话语，又是多么真挚的感情!谁能不为之动容呢?她诚实而真挚地表达了内心的情感，从心灵的角度探讨了人生的真谛，那就是活着需要执著，需要激情。演讲，只有坦诚才可以出美文。美好的情感是演讲成功的重要因素。美情是金，美情永远，演讲永远。

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国旗下的演讲让生命灿烂如花 国旗下讲话发言稿怎么写

国旗下的演讲《让生命灿烂如花》使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，泰戈尔这样解释人生。是啊，绚烂的花朵，带着朝露，绽放在眼前，那是何等的美丽？何等的迷人？又是何等的撼动人心？生命的魅力就是像花朵的美一样充满力量的爆发着。花朵使春天更为绚丽，而我们也要倾尽全力，让生命之花在人生的舞台上留下难以磨灭的美丽。

不经意地打开窗，总能看到满天的繁星闪烁着晴朗的气息。偶尔有一颗星落下，划过一道美丽的弧线，有人说那是对生命的遗憾的感叹号，但我觉得，拥有了如此耀眼的光芒，它的生命已足够圆满。生命的意义是什么？他不在于时间的长短，而在于生命光芒照耀的宽度。或许，往日的故事你没有写好，刚刚有了开头，便失去了结尾，那么就让我们重新开始吧！今天并不是昨天，昨天已走进历史，你应该觉得今天的景色是因为你的存在而变的妩媚！青春给了我们无数的选择权，面对偌大的世界，面对复杂的生活，人生的答案是丰富多彩的，为何不去选择更好的一个给自己？人生的意义在于高贵的品质和无尽的追求以及坚守。每天清晨，应该怀着一个愿望，一个追求更好的自己的愿望，去迎接那第一缕阳光。无论是过去的你还是未来的你，都不及现在的你来得更真实。生命只在此刻，所有的光芒和美丽也只在此刻。过去只是消散在风中的回声，未来也只是画纸上的蓝图，只有现在才是最美的绽放时刻。生命的花期长短不定，但我们有理由坚信，今日的每一点努力，每一点奋斗，都在使我们的生命灿烂如花。身为一中的学生，我们是幸运的，有老师的淳淳教诲，有同学的互相鼓励，在生命最美的花季里，我们正全力以赴，奔向自己的梦想彼岸。但是在同一片天空下，又有多少同龄人正在遭受不同程度的苦难。对于他们中的一些，生命是如此无情，我们拥有的很多对他们来说都是奢华的幻想。我们现在也许生活得十分美满，但终究不会是永远的幸运儿。即使是手握船桨的人，也可能因为胆怯而无法越过隔断现实和梦想的海洋，到达彼岸。伸出手来，感受清晨的那缕风。心弦会被轻轻拨动，生命正在逐渐繁茂。带着感恩的心去汲取营养，在属于我们的每一天里，让生命灿烂如花

最新：2022届高考冲刺方法研讨会老师发言稿怎么写

xxxx届高考冲刺方法研讨会老师发言稿

古语云：“行百里者半九十”，高三冲刺阶段的复习工作是对学生前面复习效果检测、查漏补缺的阶段，也是提高学生综合实力并达到实战要求的重要阶段，做好了，就能锦上添花，做不好，可能会功败垂成，这直接影响学生高考的成绩。因此，备考后期，是学生复习迎考的攻坚期，是教师指导备考的关键期，是学校管理工作的重心期。

一、我们理解的冲刺阶段

二、冲刺阶段的目标

1.对备考知识进行考前查漏补缺，进一步完善知识体系。

2.提高应用所学知识分析问题、解决问题的能力。

3.掌握解题技巧，提高解题速度。

4.加强应试训练，提高应试技巧和心理素质。

三、冲刺阶段的做法

（一）、统筹安排，周密计划

课时要精打细算。这方面要求教师对所要用的课时要做好细致、周密、高效地安排，不可以随心所欲无计划的浪费，因为学生的高考复习时间太宝贵了，真可以说是一刻值千金。

（二）、动员师生，明确任务

1、教师的三大任务

（1）筛选试题

冲刺阶段的备课要精选材料。这要求教师在备课选题方面要少而精，所选习题要求有代表性、典型性和高效性，最好能达到，把一道题当做好几道题去用的效果，这当然需要老师们要付出艰辛的高智力脑力劳动和空前地协作精神，这也是整个冲刺复习的基础和保证。

教师精选能够综合应用知识、强化训练方法、发展提升能力的典型习题，或利用近三年本专题的各地高考真题、经典模拟题编写本专题训练，以“中档题”为主、“难题”、“易题”搭配合理，杜绝“偏题”和“怪题”的出现，力求覆盖本专题高频考点和题型，复习本专题前学生做，暴露知识和能力上的缺陷，教师认真批改搜集学生做的过程中存在的知识和能力问题。

（2）认真阅卷

要求教师在学生每做完一套题后，认真阅卷，记录突出问题，为试卷讲评和针对训练提供素材。书写阅卷分析，编制针对性训练题。分析试卷，寻找个性错误，针对不同学生提出个性要求。

（3）试卷讲评

试卷讲评主要有以下几个方面：

①命题的意图及呈现方式。

②题目涉及的重点知识整理、回顾。

③难题的解题思路及推广价值。

④取得的成绩和进一步需要巩固的能力。

⑤反映出来的主要存在的问题及解决的策略。

⑥必要的解题技巧。

高考复习,随心所欲,学校管理,应试技巧,发言稿

高考冲刺方法发言稿范文

高考冲刺方法研讨会发言稿：高考复习后期英语阅读理解讲评课的思考

三轮复习通常为密集的综合训练，其主要形式为做试卷，讲试题。虽然英语教师非常重视学生的阅读训练，但对训练后的讲评却研究不多。因此，普遍存在试卷讲评低效的现象，直接影响学生阅读能力的发展。在模拟试题讲评过程中，教师应如何打破传统讲评模式，避免无效、低效。

一、高中英语阅读理解题讲评的常见误区及分析

（一）常见误区

1.盲目应对式讲评

照本宣科，偏重于核对答案。学生提出质疑时，仅限于把文章中某一段落或某一句话解析一遍。

2.满堂灌式讲评

这种方法既不启发学生思考，又不引导学生讨论，往往以“赶进度”为名，把阅读理解讲评变成了教师翻译文章或段落的“一言堂”。忽视了学生阅读过程中对情感的体验和内容的理解，忽略英语阅读的文化内涵和思想内涵。

3.无差别式讲评

题目逐个讲解，没有重难点之分。在学生会做的题目上花费时间太多，不会做的题目没有精讲精析，这样一节课下来，学生不会的还是不会，没有实效。

4.蜻蜓点水式讲评

讲评肤浅，没有教学过程和内容的深化。一篇文章中的某一个短语、某一句话或是某一个段落，可能在基础知识、句型结构、文化背景等方面具有重要价值，但因为这些信息与文章所涉及的考题无关，往往也会被教师忽视。

（二）现象分析

1.准备不足。由于课时紧，任务重，有些教师对试卷讲评不够重视，没有做好充分的课前准备。

2.认识偏颇。有些教师片面认为阅读讲评不必深挖文章内涵，只需核对答案。这种片面认识往往会使讲评课演变成“答案发布会”。

二、有效讲评方式

有效讲评是指一种不流于形式、积极、有针对性、有重点、有目标的试卷讲评。它能启发学生思维，从而实现获取信息、提高能力的目标。英语阅读理解的有效讲评应以学生为主体，引导和帮助学生利用阅读方法，从语言知识、篇章结构、文化知识三个方面建构整体知识网络，使学生巩固和发展阅读技能。同时，有效的讲评应当能使不同层次的学生读有所获。

（一）“略读”“寻读”，二者并用

“略读法”和“寻读法”是高中英语阅读中常用方法。带着问题找答案：先从问题中抓住关键性词语，然后以此为线索，快速地捕捉并理解事实和细节，在文章中寻找与此问题相关的段落、语句。

高中英语,英语阅读,高考复习,英语教师,模拟试题

让生命充满爱演讲稿之爱祖国爱老师（精选）

演讲活动材料今天到场的同学们，我想问大家一个问题，曾经在我们中国有这样一个人，在他年轻时说了这样一句话“为中华之崛起而读书”，这个人是谁呀？是啊，是我们伟大的周恩来总理，周总理在他年少时就说出了这样一句话，所以周恩来后来成了一代伟人啊。那今天，我和同学们交流的时候，我想第一件是和同学们来谈一谈为什么要为中华之崛起而读书。

而中华如何能够崛起呢？中华是需要一种精神才能够崛起的，同学们一个国家，一个民族，一个政党，如果没有一种精神，他就不会发展壮大，一个企业如果没有一种精神，他就不会在竞争中求得生存，一个人如果没有一种精神，那你就永远也不会长大。

在很早以前，一届奥林匹克运动会上，那一年，刚好是非洲国家第一次进入奥林匹克，当一个黑人团队走进运动场时，所有的人投来了鄙视的目光，奇怪，黑人有什么资格和我们一起比赛，组委会顶着巨大的压力和这个团队商量，你们这个团队只能派一名代表参加一个项目的比赛，最后经过大家的推选，他们终于选出了一个男孩子，一个黑黑瘦瘦的男孩子，这个小男孩准备的项目是马拉松，为了准备这场比赛他足足用了五年时间，当他被选出来以后，他的队友们和他拥抱在一起，兄弟呀，靠你了，你一定要努力，一定要拿到冠军回来，一定要让全世界看到我们非洲的精神，要让全世界人知道黑人也是人，黑人是不可以受到歧视的，因为黑人的血也是红色的。小黑人告诉他的队友们，你们放心吧，我一定会努力的。

发令枪响了，黑人男孩一路领先，那些白人选手被他远远抛在了后面，大家不理解啊，他们不知道，为什么一个黑人男孩可以跑得这么快。大家感到惊讶，他们哪里知道，这个男孩心中装的是他的祖国，他是带着一种民族精神在那里奔跑着，在那个赛道上渲染的是他整个民族的一种精神。一个意外发生了，不知道是谁突然在赛场一个弯道的角落处一下子投进了一个罐头瓶子，砸在了黑人男孩的脚背上，小黑人重重地摔倒在地面上，他的肩膀破了，臂膀破了，腿破了，身上流出血来，他趴在赛道上久久不能站起来，当他抬头向上望时，看到那些白人的选手们，一个一个地从他的身旁跑过去，冠军的梦破灭了，然而这时，这个黑人男孩并没有退出赛场，他坚强地从赛道上爬了起来，他踉踉跄跄一步一步朝赛场走去，他想我是一名运动员，今天虽然我不能拿到冠军，但是我代表的是我的祖国，我不能不到终点啊，他坚强地一步一步地向里边走着，在赛场的终点，第一名、第二名、第三名已经产生了，按照奥林匹克的规矩，当前三名出线的时候，颁奖仪式就可以开始了，可这时主持人突然宣布，各位观众，我们的颁奖仪式将稍后进行，因为还有一名运动员在赛道上没有回来，赛场的大屏幕上，突然出现一个黑人在那里艰难走动的身影，他非常艰难地一步一步地向里走动着，这短短的不到两百米的路程，对于别的运动员来讲，是多么的轻松，而此时此刻对这个黑人男孩来讲，竟是那样的艰难，他又一次地摔倒，又一次地爬起来，他看他不能再爬起来，他就用自己的指甲抠着地面，他的指甲破了，流出血来，在赛道上拖出了一百多米的血迹，他看他就要到终点了，终点的工作人员不由自主地拉起了那根线，望着他摇晃的身影，一个白人教练跑过来，想要扶起他，他用别人听不懂的语言对他说，你别碰我，我是一名运动员，你一碰我我就犯规了，今天我虽然不能拿到冠军，但是我不能不到终点啊，他的手高高的举起来，朝终点那根线扑了下去，就在他倒下的一瞬间，他握到了那根线，就在他倒下的一瞬间，他对着他祖国的方向大声地喊着，祖国，妈妈，我到终点了。亲爱的同学们，老师想对你说，我们的国家建设需要大量的人才，我们的共和国需要大量的人才啊，我相信今天到会的每一个同学都有可能成为祖国的栋梁，每个人都可以为祖国的发展做出贡献，亲爱的小同学们，既然有人可以，那为什么不是你呢？

在国外生活，有一次，当我行走在维也纳街头的时候，忽然间我听到远处飘来一个音乐，一个很熟悉的音乐，让我整个的血液都沸腾了，是我们中华人民共和国的国歌，在奥地利的大街上为什么会有中国的国歌响起来，我顺着那声音跑过去了，原来是一个卖彩电的地方，在一个电器行那里，电视上正播放着一幅画面，是我们中国的五项全能运动员，在匈牙利得到了冠军，五星红旗冉冉升起，我们的运动员在那里领奖，他们在流泪啊，我跑过去，我站在那里对着我们的国旗在敬礼，所有人指着我说，这是中国人。

同学们，国歌是一个民族伟大的音符，是一个民族精神的灵魂啊，在场的各位小同学们，我想问大家，你们对我们的国歌熟悉吗？那就让我们在今天这一时刻一起来感受一下我们的国歌，好不好，小同学们回答老师一个问题，你是哪国人，你是中国人吗，刚刚老师说过，国歌是一个民族的灵魂，是一个民族最伟大的音符啊，在西方，在任何一个国家，当他的国歌响起的时候，他的公民，开车的人会停下来，谈话的人会停下来，所有的人都会站起来向自己的国歌来行礼啊，亲爱的同学们，当你听到国歌，还能默默坐在那里的时候，老师的心在流泪，你们是祖国的未来啊，当你们这一代人就要接过前一代人接力棒的时候，孩子们，一个民族的灵魂，就要在你们这里边把它展现出来，我们要展示出我们中国人的一种精神，小同学们，如果你回答我你是中国人，当自己的国歌响起你都不懂得站起来，你错了没有啊，大声在回答我你错了没有啊，孩子们，从今以后，老师要告诉你记住一件事，在自己心里牢牢记住，每当我们的国歌声响起，作为一名中国的青少年，你应该第一时间站起来向我们的国歌敬礼，少先队员们要行你的少先队员礼，亲爱的同学们，能不能做到啊？中国在进步，我们已经入世了，我们现在已经加入了WTO，中国每天都在向前发展着，每天在各个角落里不同的地方，都有很多西方的眼睛在注视着中国的发展。同学们，为了我们中华民族的强大，为了我们中华民族精神的展现，给我们自己热情的掌声鼓励吧。

中考英语学习方法发言稿

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中考英语学习方法发言稿

尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：

大家下午好！很荣幸，我今天能够代表初三全体教师在这里发言。

首先，我想问同学们一个问题，成绩，你满意吗？假如满意，你总结原因了吗？如果不满意，你又做了什么？期中考试已经过去整整两周的时间，无论满意与否，它都已经成为了你学习过程中不可抹灭的一部分，记录着你的满足或遗憾，我们要做得就是——不为失败找理由，要为成功找方法。接下来我们一起探讨一下成功的方法。

当前同学们的现状，总体而言是积极向上的，大多数同学学习竞争意识强，学习主动、刻苦，但在部分同学身上仍存在一些不容忽视的问题，很值得我们深思。通过这次考试，检测出了部分同学的基础知识掌握的不扎实，对基本方法、基本技能不能熟练、准确的掌握和应用；综合运用知识的能力较弱，部分学生还出现审题不清，表述能力较弱，书写乱、不规范等问题。对于上述情况的失分，很大一部分同学会把它归结于粗心，没看清。可我想问，真是如此吗？那同学们来思考下面几个问题是否是你的表现。上课不能专心听讲，或是在老师讲课时会边听课边做习题；课后作业敷衍、字迹潦草；学习目的不明确，或是对自己没有信心，升学对自己的吸引力不大，对学习成绩要求不高...这几种表现，较广泛的存在于同学们中间。那我们如何去改变呢？

首先我认为心态决定一切。心态包括两点，一是对学习的态度，在学习上我们要端正自己的态度，以认真，严谨的态度对待学业，认识到学习的重要性。虽然读书不是唯一的人生路，但是对于你们来说读书是最好的一条路！二是对自己的信心。自信就是相信自己有能力把学习成绩提上去。它在学习过程中所起的作用是：能让你把已有的知识、能力发挥到最好的状态。在学习过程中充满自信，就能够静下心来认真学习、做题，将压力转化为动力，不被暂时的失意所击败。要坚信，不到最后一刻，谁都有可能是奇迹！

其次，要正确把握学习的方向。每年的中考试卷中基础题占了80%，综合拔高题仅占20%。要想考得好，必须保证基础题少丢分，甚至不丢分。很多人在考试以后，每门功课都有因为基础不牢丢的分，不少人认为是粗心造成的，其实不然，我认为在考试中不存在所谓的粗心，而是对基础知识掌握得不全面、不准确、不熟练。在英语学习中，就有很多同学忽视单词的记忆，能记住的词仅限于Thankyou,sorry这类词汇.这些远远不够。只有扎实的基础才可以使成绩稳定提高，使我们每一次考试都无所惧怕而坦然面对。

第三，要掌握好的学习方法和习惯，扎实做好学习的每一个过程：课前预习、课堂听讲、课后复习、阶段总结。

1、课前预习。课前预习不但要浏览新知识，更重要的是要把跟新知识有关的旧知识都复习好。课前预习有三大基本任务：学习新知识，复习旧知识，提出疑问。具体来说就是了解所学习的内容重点讲的是什么？了解所学习的内容跟已学过的哪些知识有联系？对所学习的内容有什么疑问？如果时间不充足，预习的时候不需要面面俱到，但至少要对要学的东西有个大概的知识脉络。

2、课堂听讲。专心致志地听，有选择地记。以听为主，以记为辅。很多同学会出现要么听了顾不上记，要么记了顾不得听的情况，因为人的精力是有限的，一个人要同时做好两件事是很难的。我总结了几点，供大家参考：（1）专心致志地听：思路要完全跟着老师走，老师讲到哪里就听到哪里、想到哪里，老师问到哪里，不管有没有提问到自己，心里都能给老师一个答案。（2）有选择地记：在保证思路跟着老师走的情况下，再有选择地记笔记，即：记重点，记疑点，记亮点，留到课后去思考。

3、课后复习。先复习后写作业。关于课后复习，我不赞成以下两种做法。第一种：放学后就开始写作业，不会做的时候，翻书、上网查答案，把答案抄上去。结果是：作业会做，考试不会考。第二种：从头到尾全部复习。不分主次，平均用力；不管会不会，重复用力。结果是：学得辛苦，但效率不高。因此，我希望大家：首先整理笔记：一是理解难点；二是梳理归纳知识点，然后写作业。还要注意严格的时间限制和完全独立的状态。

4、阶段总结。学了一单元后，把这部分的知识点列出来，复习各个知识点。这样就做到了：把厚书读薄，把薄书读厚。另外，要学会对考试进行思考总结。第一步，想一想，这次考试自己满意不满意，对什么满意，又对哪些方面不满意。第二步，分析每道题丢分的原因：是粗心丢分、知识不牢丢分、还是因“不会”而丢的分?第三步，建立“错题本”。错题本的作用：考前复习有针对性，保证曾经错过的题不会再错。错题本的内容：原题、错解、错误的原因、正确的解法。

四．制定下一步的学习计划。

计划分为长期计划和短期计划两种。短期计划要不停地制定，例如：晚上先写什么作业，最近几天的主要任务是什么。长期计划制定以后，必须谨记，必须坚持，要有耐心!计划的制定切忌过高过大，尤其是短期计划，制定时必须考虑到它的可行性和指导性，要通过计划能让你的效率提高，你的学习、生活不再是那么没条理了。

最后，作为初三的老师，我想对同学们说，在这拼搏奋斗的初三日子里，你们不是独自前行，有每天一大早就到班的班主任老师，每天下午送你安全离校的学校领导，有每天伏案备课辛苦上课的各科老师，当然，还有我们这群早上和语文老师一起看晨读下午与数学老师看课活的英语老师，我们全体教师将本着“对大家负责”的宗旨，努力关注每位同学，做好你们的引导者。让我们共同努力，采用有效措施，为我们整个年级的成功而奋斗！在此，我祝同学们学习进步，老师们身体健康、工作顺利，29中再创佳绩！最后，一个问题结束我的讲话，初三，你准备好了吗？

我的发言结束，谢谢大家，！

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让胡杨树不再流泪怎么写

古挪一家住在塔克拉玛干沙漠边缘塔里木河两岸的绿洲上。一天夜里，古娜听到屋外传来低低的抽泣声。她叫醒父亲，一起循着哭声来到了屋后的胡杨林。灯光下，一株枯萎的老胡杨树正在流泪。“阿爸，该不是老胡杨树在哭吧？”古娜轻轻地问道。还没等爸爸回答，老胡杨树先说话了：“古娜姑娘，是我，是我在流泪。我在为我们胡杨树家族的命运哭泣啊。我在这里呆了500多年了，亲眼目睹了塔里木河两岸由绿色向沙漠变迁的全过程。很早以前，塔里木河在塔克拉玛干沙漠东北边缘形成了一条长长的胡杨林带，人们把它称为‘绿色走廊’，它成为新疆通往青海、连接祖国内地的重要通道。可是后来，由于大规模的砍伐，胡杨林从原来的5．4万公顷锐减到了现在的1．6万公顷，塔里木河下游近1／4的河道彻底断流了。人们都说，胡杨树生千年不死，死千年不倒，倒千年不朽，但是，照目前人们的砍伐速度计算，我们胡杨树本事再大，用不了千年就要从地球上消失了。唉，真是可悲啊！”说着，老胡杨树又不禁潸然泪下。古娜和父亲伫立在寒风中，静静听着老胡杨树的哭诉，也难过地留下了眼泪。

是啊，地球，因为有了植物，才充满了生机；人类，因为有了植物，才得以生存和繁衍。而人类，却一次次把无情之手伸向了植物。胡杨，这个沙漠卫士，在人类斧钜的围攻下，也成片成片地枯死了。同学们，植树节又到了，让我们携起手去播种一片绿色的田野吧，植一棵树，造一片林，争当绿林卫士，让胡杨树不再流泪！