将“泥土”抖落到脚下_学生讲话稿推荐。

按照出席会议的惯例，我们需要提前将自己的讲话稿做好准备，讲话稿的撰写不可儿戏，你是否在烦恼讲话稿怎么写呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“将“泥土”抖落到脚下_学生讲话稿推荐”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

我今天讲话的题目是，将泥土抖落到脚下。

什么东西比石头还要硬?什么东西比水还要软?然而，软水却穿透了硬石，只因为软水做到了坚持不懈。

同学们，首先我为大家讲一则寓言故事。农夫的驴不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救驴，但几个小时过去了，驴还在井里痛苦地哀嚎着。最后，这位农夫决定放弃，他想这头驴年纪大了，不值得大费周折把它救出来，不过无论如何，这口井还是得填起来。于是，农夫便请来邻居帮忙，一起将井中的驴埋了，以免除它的痛苦。农夫的邻居们拿起铲子，开始将泥土铲进枯井中。当这头驴意识到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨，但出人意料的是，一会儿，它就安静下来了。农夫好奇得探头朝井底看，出现在眼前的景象令他大吃一惊：当铲进井里的泥土落在驴的背部时，驴的反应令人称奇它将泥土抖落到脚下，然后站到土堆上面。

就这样，驴将人们铲在它身上的泥土全部抖落到脚下，然后再站上去，很快，这只驴便得意得上升到井口，然后在众人惊讶的表情中快步得跑开了。

在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入不曾预料到的枯井里，各式各样的泥土会倾倒在我们身上，而想要从这些枯井脱困的秘诀就是将泥土抖落到脚下!

本来看似要活埋驴的举动，由于驴处理困境的态度积极，困境实际上却帮助了它。

事实上，我们在生活中所遭遇的种种困难、挫折就是落在我们身上的泥土;然而，换个角度看，它们也是一块块的垫脚石，只要我们锲而不舍得将它们抖落掉，然后站上去，那么即使是掉落到最深的井里，我们也能安然脱困。

所以我们有理由相信，只要我们用积极乐观的心态对待困境，抖掉落在我们身上的泥土，就没有爬不出的枯井，没有战胜不了的困难

同学们，一次次考试的失利就如同落在我们身上的泥土，我们要勇敢得将这泥土抖落到脚下，我们将会迈向更高的层次，距离成功就会越来越近。

让我们做一条逆流回游的鲑鱼，做一只搏击长空的山鹰吧，凭着软水穿硬石的决心和勇气，收获属于自己的人生财富。

我的讲话到此结束!

谢谢大家!

延伸阅读

母亲 学生讲话稿推荐

世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，扑进妈妈的怀抱，幸福享不了一曲《世上只有妈妈好》，唱出了人间最深亲情;有一种力量总会令人感动，那就是无私纯洁的亲情;有一种力量总会支持人度过难关，那就是无私纯洁的的亲情。今天是母亲节，不知同学们打算采取什么方式来祝愿妈妈的节日呢?在这里，老师想起了外国电影《婉丽》里的故事。

婉丽出生在泰国一个不幸的家庭，爸爸因没有工作，出家当了和尚。体弱善良的妈妈支撑着一家人的生活。为了让婉丽上学，找不到工作的妈妈四处奔波，卖冰棍、卖水果，甚至卖血。妈妈的身体越来越差，有一天昏倒在路旁，从此一病不起。婉丽爱妈妈，心疼妈妈。每天一大早，她就早早地起床，洗衣做饭，给妈妈煎药，把家里的一切安顿好。生活虽苦，婉丽却从不因此而苦恼，只要有妈妈，只有能跟妈妈在一起，她什么样的困难都不怕。然而事与愿违，村里一些愚昧的人硬说婉丽的妈妈是鬼魂附体，他们为了赶鬼避邪，竟将一大捆荆棘铺在婉丽妈妈的睡席下，把婉丽妈妈刺得浑身是血。放学回家的婉丽用自己瘦弱的身体，努力地保护着妈妈。但大人们仍不善罢甘休，朝着缩成一团的母女使劲地扔瓶子、砖块。婉丽的额头被砸破了，鲜血和着泪水满脸流淌，可她仍然紧紧地保护着妈妈，用自己单薄的身体为妈妈抵挡着纷飞的石块。

每当看到这里，老师的眼里总会噙满泪水，说实话，老师既为婉丽母女不幸的遭遇而伤心，又为婉丽舍生忘死救妈妈的行为而感动。

同学们，我们与婉丽生活在不同的国度，不同的时代，有着不同的生活经历，但和她一样，我们都深深爱自己的妈妈。妈妈爱我们，我们爱妈妈吗?我们理解妈妈的心意吗?当我们穿上合身的衣服、吃着可口的饭菜，幸福地点燃生日蜡烛时，是否想到了亲爱的妈妈?想到我能为妈妈做些什么?母亲节的到来为我们创造了一个爱妈妈、了解妈妈的好机会，让我们好好地爱自己的妈妈吧，关心她们，了解她们，共同走入她们的心灵世界，做妈妈的好孩子

国旗下讲话 学生讲话稿推荐

今天是12月7日，明天是12月8日，后天就是12月9日。

如果时光倒流，回到78年前，有谁敢和我一起走上街头，高呼下列口号：

“打倒日本帝国主义！”

“立即向日本宣战！”

“武装起来，保卫华北！”

“中华民族万岁！”

也许有人会不以为然地说：“这有什么？”但我要提醒的是：那是在1935年的北平，你可能要付出以下代价——在零下二十度的寒风里奔走呼号！还要面对军警宪兵的直接镇压！我们面对的不仅仅是饥饿寒冷，还有皮鞭、棍棒、水龙、刺刀、甚至枪弹，你会被打伤、砍伤，你会被逮捕入狱，你会遭遇到当地军警的开枪屠杀！请问，你还敢去吗？

但是，在1935年，北平的学生做到了！全中国的学生做到了！“一二九运动”发生了！这在历史上是空前的！“一二·九”运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国,吞并华北的阴谋,打击了国民党政府的妥协投降政策,促进了国人的觉醒。“一二九”学生爱国运动在日本帝国主义即将发动全面侵华战争之前，掀起了全国抗日救亡运动的高潮，揭开了全国抗战的序幕！这永远是中国青年运动史上最大的光荣！

时间如北风在耳畔呼啸而过，那个悲凉的日子已渐渐远去，又一个12月9日悄然来到了。如今我们生活在和平安宁的社会，根本没有成为亡国奴的危险；我们可以安静地坐在附中整洁的课堂里读书，根本没有“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌”的忧虑！那么今天纪念“一二九运动”有什么现实意义呢？

在同一块天空下，同样的都是学生，从历史走来，又向未来走去，其实我们肩负着同样的使命——“为中华崛起

而读书”！为了中华之崛起，我们的前辈敢于走上街头、大声疾呼，面对死亡、甘洒热血；那么今天我们难道没有勇气面对看似繁重的学习任务吗？面对暂时不理想的成绩，我们有勇气改进吗？

让我们抬起头来，仰望天空吧，这是我们的天空，这也是历史的天空，这更是未来的天空！这让我想起北岛的著名诗句：“新的转机和闪闪星斗，正在缀满没有遮拦的天空。那是五千年的象形文字，那是未来人们凝视的眼睛！”期待着我们做出回答！

国旗下讲话_学生讲话稿推荐

国旗下讲话全科竞赛来了，你准备好了吗？

各位老师、各位同学：

大家好！

今天，我国旗下讲话的题目是《全科竞赛来了，你准备好了吗？》。

秋去冬来，时间飞逝。期中考试还仿佛是昨天的事情，下周，同学们将迎来一学期一度的全科竞赛。同学们，你们准备好了吗？

凡事预则立，不预则废。我认为，同学们可以从以下几个方面做好准备：

第一、争分夺秒，抢占制高点。

时间对于每个人来说是最公正的，只有争分夺秒去努力，人生才会有更多成功的机会。鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间挤出来，把零散的时间“焊接”起来，才铸就了令人景仰的丰碑。三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。珍惜时间吧，从今天做起，基础知识要扎实，重点知识要夯实，难点知识要务实。

第二、锲而不舍，铁树也开花。

锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折；坚持到底，不懈追求，一切皆有可能。美国作家海明威笔下的《老人与海》中的主人公之所以能创造奇迹，是因为他拥有永不言败的信念。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没有滴过血的手指，怎能弹奏出世间的绝唱；不踏踏实实走过学习的坎坷路，怎能拥有考试成绩的辉煌。

第三、平和心态，决胜千里之外。

同学们，邻近考试，请你们放下思想上的包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。你可以思慕古人“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，向往诗仙李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮”的高瞻远瞩，运筹帷幄之中，决胜千里之外。

第四、充满自信，谱写新篇章。

天生我才必有用，挥斥方遒谱新篇。自信是考场上克敌制胜的一把利剑。如果给我一滴水，我可以还你一个海洋；如果给你一块石头，我可以还你一座高山；如果给我一个支点，我可以还你一个宇宙……那么，就让我们所有的同学拥有一份自信吧，考出个人的最佳成绩，考出班级的综合水平，考出港中学子的翩翩风采。

亲爱的同学们，时间是有限的，任务是艰巨的。长风破浪正当时，直挂云帆济沧海。行动起来吧，让我们以必胜的信息、发奋的努力、扎实的作风、坚韧的毅力，共同跨越新的高度！

最后，衷心祝愿同学们在老师的辛勤指导下再创佳绩，给学校，给老师，给家长，给自己交上一份满意的答卷。

我的讲话结束了。谢谢大家！

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在冬天，我们听诗人说：冬天已经到了，春天还会远吗？;春来了，万物开始复苏，一切的一切都是一派欣欣向荣，农民准备好了等待播种的种子，工人整修好了正待运转的机器，军人将待发的行装再一次检视，母亲将崭新的春装放进孩子的皮箱，那我们呢？继续慵懒吗？不，让熄灭的斗志燃烧起来吧，让消褪的热情高涨起来吧，年轻的朋友们！我们年轻，我们拥有着活力与朝气；我们年轻，我们承载着希望与未来；我们年轻，我们对祖国和母亲的热爱火一样地炽热。因为年轻，我们需要成长，需要成长留给我们的启发；因为年轻，我们需要奋斗，需要奋斗带给我们的安慰，因为年轻，我们需要知识，需要知识送给我们的力量。再过三个月，我们就都要向着更高一层迈进，现在就开始努力吧，它可以让三个月后的我们在抬起左脚或右脚迈进教室时，微笑着对自己说一声：我属于这里,它可以让三个月后的我们在面对父母殷切的目光时迎上心安理得的眼神；它可以让三个月后的我们在享受着弟妹的崇拜时，理直气壮地说一声：我比你大！登过泰山吗？试过一览众山小的感觉吗？雄伟、壮丽、祥和，那是我们的祖国，是我们挚爱的母亲。今天是xxxx年3月10日，星期一，鲜艳的五星红旗飘扬在头顶，坚实的道路延伸在脚下，年轻的朋友们，请跟我宣誓：我们的志向是要让五星红旗在地球上闪光！

道路在我们脚下延伸

高旗下讲话_学生讲话稿推荐

高旗下讲话-龙腾虎跃激情奋发创造辉煌尊敬的老师们、亲爱的同学们：

喜庆爆竹辞玉兔，吉祥梅花迎金龙。今天是开学第一天，借此机会，我谨代表港城实验学校校长室恭祝大家：学习进步、工作顺利、龙年安康！

回顾上学期工作，我们同心同德、团结拼搏，取得了喜人的成绩，学校综合实力得到稳步的提升。

上学期，学校开展了丰富多彩的教育教学活动，取得了优异的成绩。九月份老师们精彩的活动单导学课堂以及全校师生充满激情的展示赢得了曹省长、胡厅长和有关领导的一致赞誉。

教师专业成长迅速。具体体现在：(1)教学比武捷报频传：参加省、市、县三级教学比武的老师达到八人次，其中获得如皋市一等奖的有两人，获得如皋市二等奖的有两人；获得南通市一等奖的有一人；获得江苏省一等奖的有一人，获得江苏省二等奖的有两人。获得省级奖的老师分别为：陆亚东主任、邵玉璇主任、保红梅老师；(2)在如皋市级骨干教师、教坛新秀的评选中，有6位老师入选，其中三位骨干教师、三位教坛新秀。三位骨干教师为：朱静老师、邵玉璇主任、陆亚东主任；三位教坛新秀为：赵俊飞老师、陈留群老师、王丽英语老师。

教科研成绩硕果累累。老师们共有4篇论文在国家级核心刊物发表，30余篇论文在省市级刊物发表，2位老师获南通市第五届教师专业成长优秀论文评比二等奖，16位老师获三等奖，陆海凤老师参加江苏省地理优秀教学案例评比获得省一等奖。学校申报的一项南通市“十二五”规划项目电教方面的课题被列为专项课题，申报的一项江苏省“十二五”规划课题被列为重点课题，有两个微型课题结题，有三位老师被聘为如皋市“活动教学”中心兼职研究员。

体育艺术成绩显著。体艺组的老师们利用体艺“２+１”的活动时间培训校腰鼓队、武术队、韵律操队，开展了十多项体艺活动，大大丰富了学生的校园生活，锻炼了身体、陶治了情操，极大地促进了学生素质的提高。组织学生参加如皋市第七届和南通市中小学生三独比赛，三人获十佳，一人获十优，其中鲍兆倩同学获得南通市“独舞”比赛一等奖，苏阳老师被评为南通市优秀指导老师；我校师生参加南通市书法作品评比一人获二等奖；我校运动队在如皋市中小学生阳光体育运动会继续保持甲级队的荣誉称号。

老师们，同学们，以上成绩的取得是你们共同努力的结果。你们辛苦了！在此，我向你们表示诚挚的问候和衷心的感谢！

新的学期已经到来。这是收获成果的一学期，你们都将升入更高年级，九年级的同学们面临着人生的第一次挑战——中考；因此，这学期是充满挑战和收获的一学期。在这里，我祝福你们，同时也向你们提出几点中肯的建议：

第一，要有锐意进取之心。任何时候，不自满，不骄傲，在新的学年里，再接再厉，努力争取更大的成绩。假如你发现了自己的某些不足或缺点，我要恭喜你，这是好事，你不要气馁，不要灰心，在新的学年中，只要你振奋精神，不断拼搏，你一定能并且很快就能赶上甚至超过那些你曾经以为不可能超越的同学，我希望每一位港城学子都能做到胜不骄，败不馁，永远保持积极进取的信心和决心。

第二，要有切合实际的目标。信心是动力，目标是方向。同学们，我希望你们在新的学年里，都能在老师和家长的帮助下，分析自己的特长，知晓自己的不足，确立一个通过努力能够达成的奋斗目标，并制定一个切实可行的学习计划，勇敢地、努力地走下去，你一定会成功的。

第三，要有坚韧顽强之志。做什么事情都应该有坚持不懈的顽强毅力，绝不能半途而废。有些同学，在学习上遇到一点点困难和挫折，就认为自己不可能成功，就松懈放弃，同学们，你们说，这样做能成功吗?我衷心希望，我们港城实验学校的同学们都是具有坚韧顽强拼搏精神的勇者。

第四，要有团结友善之德。一个巴掌拍不响，对不对？孤掌难鸣啊！在你们当中，有成绩优秀的，也有暂时落后的，有长得个儿高大的，也有矮小的。这并不奇怪。但是，不论你们有什么样的差别，在老师的眼中，你们都是我们港城实验学校的孩子，因为在你们的身上，都有着这样或那样的闪光点，都是我们港城未来的希望。在这里，我真心地希望每一位同学，在你们将来的学习生活中，时刻记住：团结你们身边的每一位同学，成绩好的、年级高的要关心成绩落后和低年级的同学，更不能歧视和欺负那些成绩不理想甚至有残疾的同学，只有当你们紧密团结在一起，才组成了我们这个温馨和谐大家庭。

尊敬的各位老师，教授知识是我们的重要职责，但雕琢灵魂更是我们神圣的使命，只有将无私和宽容之心融入工作，才能无愧于我们光荣的事业。我们应以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以广博的知识引导学生，以博大的胸怀爱护学生，我希望我们每位教师争做学生欢迎、家长满意、同行敬佩的优秀教师。我相信，我校这支思想素质好，业务能力强，富有责任意识和进取精神的教师队伍一定能为我们每一位学生的成长和发展搭建广阔的平台!

老师们、同学们，新学期的战鼓已经擂响，让我们秉承“超越”校训，迎着朝阳，龙腾虎跃，激情奋发，携手前进，去实现港城人的光荣和梦想，共同开创港城学校更加美好的未来！谢谢大家！

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同学们常这样谈论明天：明天地球会比现在更清洁、明天我会成为一名科学家，明天我会非常非常有钱，明天我会成为一名歌星……

明天是美好的。但美好的明天不会从天上掉下来，不要以为只要自己长大了，这些理想就会实现。不，理想的实现它要靠今天每个人的智慧和勤劳，只有今天的努力，才能换来明天的美好。

达芬奇小时学画蛋感觉很单调，但他坚持不断发奋练习，打下了坚实的绘画基础，终于成为世界上伟大的画家。伟大的发明家爱迪生，也是在小时候不懈努力，做了无数次实验，才成为最伟大的发明家。

古人曾写过首《明日歌》：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”。明天对人类来讲是用不完的，但对一个人来说，却是有限的。没有今天的努力就没有明天的收获，没有今天的努力那么明天就会变成空想。

“一寸光阴一寸金”，同学们，请珍惜这笔财富吧：上好今天的每堂课，做好今天的每一节操，读好今天的每一本书，做好今天的每一件事，时刻准备好，才能迎接明天美好的太阳。

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国旗下的讲话地震自救常识

我是班，同学们大家好，我今天的讲话内容是，发生地震是我们该怎么做呢？1．如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再进出室外或等待救援。2．如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去阳台和窗下躲避。3．如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。4．如果己经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。5．如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。可以随机应变躲到就近比较安全的地方，如桌柜下、舞台下、乐池里。6．如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。7．如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、在衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要往意保存体力、设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。

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尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天很荣幸能在这里和大家一起分享我与儿子林鑫远一起读书的快乐故事:几年以来，我与儿子交流最多的方式就是陪儿子一起读书，这也是我们一起度过的最快乐的时光！从儿子咿呀学语，读书就成了我们每天必不可少的游戏。我们的读书经历了这样的过程：我读他听——我读他也读——我读他讲述——他讲述我自编——我自编他自编——我鼓励他获奖——他获奖他自信——他自信他更热爱读书。我想这样坚持不懈的陪读，给了他自信，给了他勇气，给了他读书的环境，给了他打开知慧大门的钥匙……在这个亲子阅读中享受孩子成长的幸福。

自从儿子来到岑小读书以后，孩子就更爱读书了，这多得学校的引领、老师的指导。现在的他，每天晚上回家的第一件事就是问：“妈妈，我的点读笔在哪儿？我要读书。”有时候读完这个，他又会问：“妈妈，我的《十万个为什么》在哪儿？我还没有读完它。我的《海底两万里》在哪儿？”然后他才会罢休。最近，我给他讲得最多的一句话就是：“鑫远，时间掌握在你自己的手中，写完作业读完书，剩下的时间都由你自由支配，你可以做你想做的事情，要热爱读书，要珍惜时间！”慢慢地鑫远理解了时间和读书的重要性！有一次，我打算先带他和妹妹出去玩，他突然对我说:“妈妈，读书也很有意思，我想先把读书和作业排在第一位，然后再出去玩。”看到儿子的进步我欣然答应。现在合理安排学习和读书的时间已经成了他的一个习惯。至此我想这就是读书对他的影响。

读书，是人生有益的积累，它能赋予你们自信的力量，帮你们塑造健全的人格、给你们锤炼顽强的意志。读书可以让你们了解过去，认识现在，憧憬美好的未来，更重要的是读书可以让你们正确的认识自己，完善自己，把握自己的命运和未来。培根在随笔《论学问》中有这样一段话：“读史可以明智，诗歌可以巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”可见，读书对一个人的影响是非常大的。亲爱的同学们，热爱读书吧！没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样——把你带往远方……

亲爱的同学们，你们是爸爸妈妈最好的礼物，而书是你们最好的礼物，能让书籍成为你们终生的伙伴，更是老师、爸爸妈妈送给你们一生最珍贵的礼物。最是书香能致远，阅读之乐乐无穷！让读书成为我们的一种生活方式，让我们，从小开始，在姹紫嫣红的春天，虔诚出发，“悟读书之道，品读书之美，享读书之乐”，倘徉文字之间，神游千里之外……

愿所有的同学和我们的爸爸妈妈一起以书为友，用最静心的阅读，来填实比天空更广阔的心灵，让热爱读书在我们心中生根、发芽、开花、结果！我的讲话完了，谢谢大家！

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中学国旗下讲话我的梦中国梦

老师，同学们：早上好。今天我演讲的题目是《我的梦，中国梦》。几天前，备受关注的两会胜利地完成了召开，并拉下了帷幕，而中华大地上，两会的后劲却悄然聚起一股名为“中国梦”的热议话潮，引起社会各界的踊跃参与。于是，几天我们聚于国旗下，来谈谈我们祖国的梦。我想，中华人民共和国的梦是很简单的，无非做的是让老百姓们乐呵的梦。那么，怎样能让老百姓乐呵？孩子有学上，父母有钱赚，老人有人养，人人有药医……总之就是要建设一个公平正义的和谐社会。而要构建这么一个社会，首先，我们要信并坚信社会中有公平正义。要相信路上老人摔倒时会有热心人来扶，相信招来飞来横祸时，转角有众多爱心人士来挡，相信钱包落下时后面会有人追着喊“是您掉的钱包吗？”……尽管社会不可能有绝对公平正义，但我们要始终相信它的无处不在，比如，此时我们都是站着的这一点是公平的，有同学乐意听我演讲便是正义的。其次，我们还要争取公平正义。我们每一个人都是有尊严、能享受合法权利的个体。一旦合法权益受到侵害时，要有受害意识，要懂得运用一切以法律为首的公平正义的力量，勇敢地维护自己的合法权益不受侵害，使公平正义得以伸张。像对付那些一肇事出口便是“我爸是李刚”的所谓权贵，我们更是要狠狠、毫不犹豫地打击、起诉、索求赔偿，决不能因一时畏惧、胆怯而放过这些非公平正义的势力。此外，我们还要做到公平正义。记得一个智者说过这么一句话：“我们不能拒绝给人以公正，也不能拖延给人以公正。”讲白了说，就是当有人想要与你公平赛跑时，你就不能坐着飞机到达终点。因为这是相当不礼貌，且是不尊重他人的表现。而中学生要做到公平正义，并不须要做多么严肃庄严的、像足球裁判那样的工作，只要在辛勤教授知识的园丁们的课上倾听和尊重他们的付出，多给予他们一分正义；在无人监管的考场上收起作弊的家当，多给予其他同学一分公平……那么，很简单的，你便成了拥有“公平正义”的英雄了。最后，我要感谢大家倾听了我这个“梦”，也是中国的梦。我相信，每人心中都有一份对公平正义的热情，我更相信，公平正义的和谐社会决不会是只存在于梦中。因为，这是一个在你我他的努力中将会成真的梦，

我的演讲完毕，谢谢大家。

走进经典 学生讲话稿推荐

同学们是否知道世界上收录汉字最多的词典是什么？它不是中国的《汉语大词典》，而是韩国编纂的《韩汉大辞典》，它里面所收的词条和词汇量均比《汉语大词典》多。这不禁让我想起了几年前的那场官司中国和韩国因端午节的文化产权而产生的争执。为什么会出现这种令人费解的事情呢？归根到底，这是一种对民族传统文化的态度。

中华民族具有五千年的悠久历史，在这漫长的历史进程中，积淀了众多的具有民族特色的传统文化经典，涌现出了难以计数的为民族文化的传承和发展做出巨大贡献的优秀人物。走进经典之中，我们会感受中华文化的博大精深。

咀嚼《论语》，我们懂得了学而不思则罔，思而不学则殆的学习之道和学而不厌，诲人不倦的教学态度；我们学会了知之为知之不知为不知的真智慧；我们知道了逝者如斯夫不舍昼夜的惜时如金，我们还理解了知其不可为而为之的勇敢与执著。

走进《史记》，我们看到了中华民族自黄帝到汉武帝3000多年的成长画卷，我们更感受到了司马迁身残志坚终成巨著的顽强与不屈。

吟咏李白，我们惊叹扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹的奇特想象，佩服他安能摧眉折腰事权贵的豪迈情怀。诵读杜甫，我们感动于他身处贫困却思索着大庇天下寒士俱欢颜的博大胸襟。

泛舟赤壁，我们不仅领略到白露横江，水光接天的壮美景观，更感受到苏子身处逆境却豁达乐观的人生态度。

欣赏《窦娥冤》，我们不仅了解了封建社会下层劳动人民的悲惨命运，而且感受到了作者关汉卿揭露黑暗的勇敢与犀利。

阅读《三国》《水浒》，我们感受着战争的惨烈和忠义的价值。赏析《红楼》，我们在惊叹贾家的奢华糜烂的同时有流连于作者高超的写作技巧和敏锐的洞察力。

同学们，中华的文化博大精深，我国的经典著作浩如烟海。走进其中，你能找到道德的榜样，清楚什么是正确，什么是错误；走进其中，你能领略学习的乐趣，明白什么是忘我，什么是充实。在经典中，你能感悟到做人的道理，生活的艺术，文学的境界。

同学们，想想你自己，面对愈来愈那学的学业知识，你是否想到了孔子的执著？面对与同学的摩擦，你是否选择了楚庄王的宽容？面对人生的不幸，你是否想到了司马迁的顽强？在个人爱憎和集体利益发生冲突时，你是否明白了苏武不因家亡而投降匈奴？

走进经典吧！走进经典，你就能更快的完善你自己，走进经典，你就能为弘扬中华文化尽一份力。让我们行动起来，走进经典，传承文化，弘扬传统，完善自我。